幼儿园托班分享阅读读后感
幼儿园托班读后感
幼儿园托班读后感《幼儿园托班读后感》最近读了一些关于幼儿园托班的资料，真的有很多感触。
读到关于托班孩子的日常生活安排部分，我感觉托班的教育真的是从最细微之处开始的。
比如从孩子的吃喝拉撒睡，每一个环节都充满了教育的契机。
看到资料里说老师们会耐心引导孩子自己洗手，会用有趣的儿歌来教孩子们洗手的步骤，读到这里我就想起了我自己小时候学洗手的经历。
那时候可没有这么有趣的方式，就是大人强行拉着小手洗，经常满脸都是不乐意。
所以这个托班的教育方式会让孩子从心里去接受这个良好的习惯，我觉得特别好。
特别触动我的是关于托班孩子情绪管理的部分。
托班的孩子还很小，离开家人来到一个陌生的环境里，哭闹是难免的。
资料里讲述了老师会怎么去安慰这些孩子，怎样营造一个温暖而安全的氛围让孩子们把托班当成自己的小世界。
他举了一个实例，有个叫小明的小朋友，第一天来一直哭着找妈妈，老师就把他抱在怀里，轻声跟他说妈妈很快就来接你，然后带着他去看教室里有趣的小玩具，给他介绍新的小伙伴。
刚开始小明还在抽泣，但是慢慢就被吸引过去了。
这让我明白，其实孩子需求的很简单，就是需要感受到爱和关注。
但我也有疑惑的地方，托班孩子年龄小，有时候可能不太能理解大人的意图。
那面对一群孩子的时候，老师们怎么确保每个孩子都能明白自己在什么情况下该做什么事呢？这一点我还是有些不确定的。
我觉得作者想表达的是幼儿园托班虽然看似是很简单地照顾小孩子，其实里面大有学问。
它不仅仅是保证孩子的安全和饮食起居，更是孩子性格塑造、习惯养成的关键开端，是一个充满爱的小社会萌芽的地方。
这也让我想到未来如果我有孩子，在挑选托班的时候，就知道要关注哪些方面了。
首先就是要找一个能给予孩子充分关爱的环境，其次就是那种教育方式生动有趣的。
从这个资料里我深知托班对孩子发展的重要性，这会大大的影响孩子日后面对世界的态度。
对了还想说，这些托班的孩子就像一颗颗小种子，老师和托班的环境就像是土壤、阳光和雨露，他们的精心培育才会让这些小种子茁壮成长，这个过程真的是非常的神奇和美妙。
有关于幼儿园阅读的心得体会范文（通用6篇）
幼儿园阅读的心得体会有关于幼儿园阅读的心得体会范文（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的有关于幼儿园阅读的心得体会范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园阅读的心得体会1当老师多年，我深知阅读对于孩子的成长无比重要。
书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。
针对于孩子年龄小的特点，目前让孩子进行独立阅读是没法做到的，取而代子的应该是亲子阅读。
我认为，亲子阅读是一种陪伴，是一种激励，同时更是一种交流。
从孩子一岁半开始，我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣，红袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选。
通过两年的亲子阅读，让我感受颇深的是：陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。
由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。
这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高。
我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。
除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。
就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己。
阅读贵在坚持。
每天坚持抽时间陪孩子读书。
平时只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事。
经过一段时间，孩子已经会讲很多小故事。
幼儿阅读心得体会感悟与收获五篇
幼儿阅读心得体会感悟与收获［五篇］1幼儿阅读心得体会感悟与收获篇一阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础，非常庆幸女儿上幼儿园赶上开展的早期阅读课程，学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的非常有意义，亲子阅读是一种既能给孩子也能给家长带来无限的、乐趣的、娱乐活动，同时也是收获知识开阔视野的一种学习方式，阅读习惯是一种有价值的习惯，从中得到知识和快乐，作为家长感谢幼儿园的阅读课，孩子从绘本阅读中提高了语言表达能力、注意力、观察能力、又养成了好习惯、让孩子乐在其中、回味无穷。
我发现通过阅读，孩子平时在讲话和理解能力上有明显的提高，有时她会把一些事讲的头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈和孩子也得到了很好的交流。
人人都希望孩子健康、聪明、活泼，这就要靠父母的努力，其实如何教育孩子对父母来说也是一生中最重要的课题，他也是需要探索和学习的，我认为孩子学习的过程也是我们父母学习的过程，亲子阅读是孩子和大人一起做的事，充分的多留一点时间和孩子一起阅读、和孩子交流。
在引导孩子阅读中，我有以下心得体会：1、抛开功利心得，不当提问大王。
2、尊重孩子，让孩子成为亲自阅读的主宰。
3、创造良好的氛围，培养孩子的阅读兴趣。
4、大人真正投入与孩子一起分享阅读的快乐。
再说说我个人的想法，首先给孩子选择一本好书，能说能懂的带有迷恋的故事动画小书，只要孩子有兴趣，内容健康、印刷标准、清晰就是好书，由孩子决定，大人把关，每天阅读的时间，我是每天在睡前半小时阅读，给孩子讲故事,白天老师教，回来我们就要鼓励孩子阅读，给孩子讲故事，每晚只讲一个故事，每阅读完一个故事后，孩子会很有成就感，慢慢入睡。
亲子阅读不是形式需要，而是家长要用心投入去实践孩子的潜力，需要我们家长用心来引导、用心去激发，相信每次用心参与都会感到孩子身上的发光点，都会感觉到孩子阅读的魅力，启发孩子的思考力，培养孩子的情商。
所以老师布置的亲子阅读活动真的是非常有意义的，只要孩子愿意把一本书拿到手津津有味的翻看，就应该感到心满意足，与孩子一起读书、一起成长，共同感受书中绘画的美丽、体味神奇、品尝阅读带来的快乐、领悟做人的道理，阅读不在于它获得多少知识、认识多少字，而是培养她们的阅读习惯，使孩子长大成为一个热爱读书的人，学校的阅读活动中，让我感触最深的是贵在坚持，了解阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，同时在亲子阅读中能让孩子养成热爱读书的好习惯，在读书中开阔眼界、在阅读中快乐成长。
幼儿阅读心得体会感悟与收获(摘选10篇)
幼儿阅读心得体会感悟与收获（摘选10篇）1.幼儿阅读心得体会感悟与收获篇一作为一名家长，我深知阅读对于幼儿成长的重要性。
在陪伴孩子成长的过程中，我不仅注重孩子的身体健康，也关注孩子的智力发展，而阅读正是促进孩子智力发展的一个重要途径。
通过阅读，孩子可以开阔视野，增长知识，提高语言表达能力，培养思维能力和想象力。
同时，阅读还可以帮助孩子建立正确的价值观和人生观，塑造良好的性格和品质。
在引导孩子阅读的过程中，我深深体会到以下几点感悟与收获：1、兴趣是的老师。
孩子对阅读产生兴趣是培养阅读能力的基础。
因此，我们应该选择适合孩子年龄和兴趣的图书，用生动有趣的故事和形象的语言吸引孩子的注意力，激发他们的阅读渴望。
2、亲子阅读是培养孩子阅读习惯的有效方式。
通过与孩子一起阅读、交流和分享，可以增进亲子关系，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。
同时，家长还可以引导孩子理解故事情节和人物形象，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
3、持续性和多样性是提高孩子阅读能力的关键。
阅读需要长期坚持和不断积累，只有通过持续的阅读和多样化的阅读材料，才能让孩子掌握更多的知识和技能。
4、阅读与生活相结合。
生活中的经验和知识是孩子阅读的基础。
我们应该将阅读与生活相结合，引导孩子将所学的知识应用到实际生活中，促进他们的全面发展。
总之，幼儿阅读对于孩子的成长和发展具有重要意义。
通过培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，我们可以帮助他们开阔视野，增长知识，塑造良好的性格和品质。
2.幼儿阅读心得体会感悟与收获篇二行千里路，读万卷书。
防疫当前没法走出去看世界，就有更多时间带着孩子徜徉在知识的海洋。
正值幼儿园举办“悦读·阅爱·越成长”活动，我们和孩子启动了视频模式记录亲子阅读打卡。
也许是自他6个月左右开始就有陪他阅读的习惯，所以21天的打卡只是多了一种记录形式，感觉书应该是能给孩子带来快乐的。
只要我有空，他很喜欢拿着书出来让我给他讲。
一路走来，我的感受是，他似乎比同龄孩子在语言表达方面发育较早，认知能力和理解能力发展也还算可以。
幼儿园分享阅读心得体会
幼儿园分享阅读心得体会作为一名幼儿园老师，我深知阅读对于幼儿的重要性。
阅读不仅是一种良好的娱乐活动，更是培养幼儿语言表达能力、想象力和思维发展的有效方法。
在我多年的教学经验中，我不仅通过常规课程进行阅读教育，还不断探索创新的教学方式，以激发幼儿对阅读的兴趣。
首先，我重视编制个性化的阅读计划。
每个幼儿都是独特的个体，对阅读的喜好和能力也不尽相同。
因此，我根据幼儿的兴趣、年龄和阅读能力，精心挑选适合他们阅读的书籍。
在每月的阅读计划中，我会安排不同主题的图书，包括动物、自然、家庭和友谊等。
这样做的目的是帮助幼儿拓宽知识面，培养他们对不同领域的兴趣。
其次，我注重培养幼儿对图书的喜爱。
幼儿园是幼儿接触图书的第一步，他们对图书的第一印象会对其以后的阅读习惯产生重要影响。
因此，在图书角落里，我布置了温馨舒适的环境。
柔和的灯光、舒适的座椅和美丽的装饰物，都能给幼儿带来愉悦的阅读体验。
此外，我还邀请家长参与到孩子的阅读活动中来，让家长和孩子一起阅读、讨论和分享，进一步增强幼儿对图书的兴趣。
除了上述常规教学方式外，我还积极探索创新的阅读方法。
例如，我会组织“绘本戏剧演出”活动，让幼儿将自己喜欢的绘本故事通过角色扮演的形式表演出来。
这样可以提升幼儿的口语表达能力和表演技巧，同时也能深入理解故事情节和人物特征。
此外，我还会组织“绘本创作比赛”，鼓励幼儿通过绘画的方式展示自己对图书的理解和想象。
这种创新的方式能够激发幼儿的创造力和想象力，提高他们对图书的理解和欣赏能力。
总结起来，幼儿园阅读教育是一项重要的工作，它能够为孩子们的语言、思维和情感发展提供良好的支持。
通过编制个性化的阅读计划、培养幼儿对图书的喜爱以及探索创新的阅读方法，我们能够激发幼儿的阅读兴趣，并培养他们的想象力、创造力和表达能力。
希望我的分享对于幼儿园的阅读教育有所帮助。
幼儿分享阅读心得体会3篇_心得体会
幼儿分享阅读心得体会3篇培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，但是可以培养幼儿分享阅读的习惯，下面是为大家带来的幼儿分享阅读心得体会，希望可以帮助大家。
幼儿分享阅读心得体会范文1：从孩子幼儿园算起，我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。
经过这么多年的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。
现在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候，他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。
阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。
一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
我们深知榜样的带动力量，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们1/ 10家庭的读书方法。
一是固定读书时间。
我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。
我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
当然，现在孩子大了，更多的是和孩子一起看书，好的段落，好的句子互相交流。
幼儿园分享阅读心得体会
幼儿园分享阅读心得体会阅读是最好的启蒙教育，也是培养孩子终身学习习惯和阅读兴趣的关键。
在幼儿园教育中，阅读活动是必不可少的一部分，通过有趣的故事、图书和音频资源，帮助孩子们培养语言能力、认知能力以及情感和价值观。
在我工作了一段时间后，我对幼儿园分享阅读心得和体会如下：首先，培养孩子的阅读兴趣至关重要。
在幼儿园教育中，我们要注重培养孩子们的阅读兴趣。
通过有趣的故事和绘本，让孩子们感受阅读的乐趣和魅力。
我发现，孩子们对于故事中的情节和角色非常感兴趣，而且他们喜欢自己独立选择书籍。
在阅读时间，我会鼓励孩子们选择自己感兴趣的书，并且与他们一起分享阅读体验。
我会与他们一起探讨故事情节和角色的感受，让他们能够形成自己的理解和思考。
通过这样的方式，孩子们的阅读兴趣得到了激发和培养。
其次，平衡阅读内容的选择。
幼儿园分享的阅读材料应该多样化，注重平衡。
我们选择的图书和故事要符合孩子们的年龄特点和兴趣，同时保证内容丰富多样。
在幼儿园的阅读时间，我会选择绘本、童话故事、科普类图书等不同类型的书籍。
这样孩子们既可以了解不同类型的故事，也能对于科学和自然等领域有所了解。
此外，我也会选择一些有文化底蕴的图书，比如民间故事和中国传统诗歌，让孩子们能够接触到传统文化，培养他们的文化自信心。
再次，注重阅读素养的培养。
在幼儿园分享阅读时，我注重培养孩子们的阅读素养。
我会教给孩子们正确的阅读姿势和方法，例如正确握笔、翻书等。
同时，我也会教给他们一些基本的阅读技巧，例如了解故事主题、理解故事情节以及角色分析等。
通过这样的学习，孩子们能够提高他们的阅读理解能力和批判性思维能力。
最后，与家长合作共同培养孩子的阅读习惯。
在幼儿园分享阅读中，与家长的合作是非常重要的。
我会与家长密切沟通，告诉他们孩子在幼儿园的阅读情况，并向他们推荐一些适合该年龄段的图书。
同时，我也会鼓励家长多陪伴孩子们一起阅读，提供一个良好的阅读环境。
例如在家中放置一些绘本和童话故事书籍，鼓励孩子们经常拿起书来阅读。
幼儿读书心得体会五篇
幼儿读书心得体会五篇作为一名幼儿教育工作者，我深知幼儿时期是孩子们接触世界的重要阶段。
在幼儿园中，我们鼓励孩子们培养良好的阅读习惯，以促进他们的语言发展和认知能力提升。
在这个过程中，我与孩子们一起分享和讨论了许多好书，也收获了不少幼儿读书的心得体会。
以下便是我与孩子们一同阅读的五本书籍的感悟。
第一本是《小狐狸找朋友》。
这本书通过讲述小狐狸和不同动物的故事，告诉孩子们人与人之间的交往需要关心和分享。
我很喜欢和孩子们一起读这本书，因为它让孩子们懂得了交友的重要性。
通过与小狐狸的互动，孩子们学会了倾听和表达自己的想法。
第二本是《小熊和毛毛虫》。
这本故事讲述了小熊和毛毛虫的友谊故事，其中包含了成长和友情的主题。
我觉得这本书很适合3至4岁的孩子们阅读，因为他们正处于社交发展的关键期。
通过读这本书，孩子们意识到友情需要付出和关心，他们也学会了在困难时相互扶持。
第三本是《小猪的果园》。
这本书以小猪的果园为主题，让孩子们了解了农田的生态环境和劳动的重要性。
通过读这本书，孩子们认识到农民种植并收获水果的艰辛，他们也开始感恩和珍惜食物。
这本书引发了孩子们关于食物的思考，并培养了他们保护环境的意识。
第四本是《小兔和小鸽子的故事》。
这本书通过小兔和小鸽子的故事，讲述了同理心和友善的重要性。
这本书对于幼儿而言，是一本启发他们情感发展的好书。
通过与小动物的互动，孩子们学会了感受他人的情感和关注他人的需要。
第五本是《小蝌蚪找妈妈》。
这本书讲述了小蝌蚪寻找妈妈的冒险故事。
我觉得这本书非常适合幼儿读，因为它能够引发他们对家庭和亲情的思考。
通过阅读这本书，孩子们了解到母爱的伟大和对安全的渴望。
这本书也给了孩子们勇敢去探索世界的力量。
这五本书给予孩子们不同的思考和体验。
通过与孩子们一起读这些书籍，我觉得自己收获良多。
我学会了倾听和理解孩子们内心的感受，也培养了他们的读书兴趣和能力。
与孩子们一同阅读书籍，让我感受到了教育的魅力和快乐。
小班阅读心得体会（精选5篇）
小班阅读心得体会（精选5篇）小班阅读心得体会（精选5篇）我们心里有一些收获后，好好地写一份心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的小班阅读心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班阅读心得体会1前两周，女儿所在的幼儿园举办了“图书漂流”活动，小朋友每天都可以带一本新的绘本回家阅读，女儿一到家就马上缠着我给她讲故事，很是兴奋！之前在女儿婴儿时期就曾接触过一些关于婴幼儿阅读方面的书籍，知道养成一个良好的阅读习惯就应该从小开始。
通过一段时间和孩子的共同阅读，有了一些自己的发现和理解，略作一二心得分享：一、选择适合自己孩子的书书的选择很重要。
女儿现在就读小班，由于年龄尚小关系，应该选择一些图画比较多文字较少、色彩比较鲜艳、语言比较规范，能正确运用语言，从而提倡“完整语言”的教育。
二、培养孩子的阅读兴趣1、尽早给孩子阅读。
2、每天至少要有个固定的读书时间。
（一般建议在晚上睡觉之前，因为幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆）3、从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。
让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。
4、故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。
当然以上这些我认为应建立在读她们感兴趣的书基础上，如果不够引起她们的注意，她们会自己保护起来、封闭起来，不学了、不想要了，会把注意力转移到感兴趣的地方去了，大人也会无可奈何啊！三、家长给孩子的阅读方式1、首先，给孩子几分钟的时间静下来，再作故事的讲述。
2、让孩子一起参与阅读，给孩子书本拿在手里，感受一页一页轻轻翻书的享受，养成爱书的好习惯。
3、读书时家长都要先读：书的名称、书的作者等，为以后的学习打下良好的基础。
4、读书要有始有终，安静的读完。
当然也要注意书内的情节变化，带感情色彩，有抑扬顿挫感，要充满爱心。
让孩子感受图画书故事里的氛围，快乐并开心的阅读。
最后也要注意，每读一本书要仔细观察其中每个人，每件事的变化，让孩子能在其中获得想要的东西。
幼儿园读书读后感
幼儿园读书读后感在幼儿园，读书是一项非常重要的教育活动。
通过读书，孩子们可以开阔自己的视野，增长知识，培养语言表达能力，培养阅读兴趣，提高综合素质。
在幼儿园读书，不仅可以帮助孩子们认识世界，还可以激发他们的好奇心和求知欲。
读书是一种很好的学习方式，可以帮助孩子们在快乐中学习，促进他们的全面发展。
在幼儿园读书，我最喜欢的书是《小熊和小兔子》。
这本书讲述了小熊和小兔子之间的友情故事，通过他们之间的互相帮助和关心，让我学会了友情的重要性。
在读这本书的过程中，我感受到了友情的温暖和力量，也明白了友情是需要用心去维护的。
这本书让我明白了友情是一种宝贵的情感，需要我们用心去呵护和珍惜。
在幼儿园读书，我还喜欢读《三只小猪》这本书。
这是一本寓言故事书，讲述了三只小猪面对大灰狼的故事。
通过这个故事，我学会了勇敢和坚持。
在读这本书的过程中，我明白了勇敢是一种品质，需要我们在面对困难时勇敢面对，不要轻易放弃。
这本书让我明白了面对困难时，我们要坚持不懈，勇敢面对，才能战胜困难。
在幼儿园读书，我还喜欢读《小猫钓鱼》这本书。
这是一本关于小猫学会自立的故事书。
通过这个故事，我学会了独立和自立。
在读这本书的过程中，我明白了独立是一种品质，需要我们学会独立思考，勇敢面对。
这本书让我明白了自立自强是一种重要的品质，需要我们在成长的道路上不断努力。
在幼儿园读书，我还喜欢读《小鸭子过桥》这本书。
这是一本关于小鸭子勇敢面对困难的故事书。
通过这个故事，我学会了勇敢和坚持。
在读这本书的过程中，我明白了勇敢是一种品质，需要我们在面对困难时勇敢面对，不要轻易放弃。
这本书让我明白了面对困难时，我们要坚持不懈，勇敢面对，才能战胜困难。
在幼儿园读书，我还喜欢读《小猴子捞月》这本书。
这是一本关于小猴子勇敢追求梦想的故事书。
通过这个故事，我学会了勇敢和坚持。
在读这本书的过程中，我明白了勇敢是一种品质，需要我们在面对困难时勇敢面对，不要轻易放弃。
这本书让我明白了面对困难时，我们要坚持不懈，勇敢面对，才能实现自己的梦想。
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幼儿园托班分享阅读——读后感
很荣幸上学期我们一家人能一起学习分享阅读读本。
此套书能够有效加速幼儿语言能力的发展。
幼儿从出生到进入小学，语言是交流的工具，思维的载体，期间短短几年正是完成从口头语言到书面语言过渡的关键时期。
分享阅读能够加速培养幼儿对书面语言的兴趣，为幼儿提供适宜的指导和环境。
分享阅读通过使用多样的图画书，丰富幼儿的口头经验，培养良好的图画理解能力，对幼儿积累大量的口头经验及培养对书本阅读的兴趣。
例如托班上的《爱运动的小猪》，通过描述小猪起床后的一系列运动，让幼儿养成良好的生活作息及生活习惯。
此本书没有文字说明，培养幼儿通过对图画的理解来表达口头表达能力。
分享阅读还通过使用对比的图画书，让幼儿能分辨出不同颜色的画面，同时培养幼儿的独立分析理解能力。
例如托班上的《笨笨熊》，通过三只小熊穿不同颜色的衣服和裤子，再结合文字说明，培养幼儿养成独立的生活习惯及分辨能力。
分享阅读每期都有十几本读本，每一本的意义和目的都是为了帮助幼儿培养独立阅读和语言发展能力，培养生活中养成良好的生活习惯及口头表达能力，还能促进亲子关系、培养感情。
有父母的陪读，幼儿对阅读更感兴趣！。