《羽毛球》教学大纲
羽毛球课程教学大纲
羽毛球课程教学大纲一、引言1.1 目的和重要性1.2 教学目标二、课程结构2.1 课程概述2.2 课程内容三、教学目标3.1 知识目标3.2 技能目标3.3 态度目标四、教学方法4.1 教学手段4.2 实践教学4.3 讨论与合作五、教学资源和评估5.1 教学资源5.2 评估方法六、课程计划6.1 课时安排6.2 课程内容详细安排七、教学大纲详细说明7.1 第一课：基本技术介绍 7.1.1 步法和站位7.1.2 打法基本姿势7.1.3 掌握用拍姿势7.2 第二课：正手击球技术 7.2.1 正手击球动作要领7.2.2 正手击球的练习方法 7.3 第三课：反手击球技术 7.3.1 反手击球动作要领 7.3.2 反手击球的练习方法 7.4 第四课：发球技术7.4.1 发球的基本技术7.4.2 发球的练习方法7.5 第五课：截击和拦网技术 7.5.1 截击技术要领7.5.2 拦网技术要领7.6 第六课：接杀技术7.6.1 接杀技术要领7.6.2 接杀技术的练习方法 7.7 第七课：战术与比赛技巧7.7.1 单打和双打的战术技巧7.7.2 比赛中的常用技巧和策略八、总结8.1 教学效果评估8.2 教学反思如上所述，本文档为羽毛球课程教学大纲的详细说明。
在引言部分，我们介绍了课程的目的和重要性，以及教学目标。
然后，在课程结构中，我们概述了课程的内容和结构。
接下来，我们详细阐述了教学目标、教学方法、教学资源和评估以及课程计划。
最后，在教学大纲详细说明中，我们按照课时顺序介绍了每堂课的具体内容。
该课程的教学目标分为知识目标、技能目标和态度目标。
知识目标包括掌握基本技术介绍，正手和反手击球技术，发球技术，截击和拦网技术，接杀技术以及比赛战术和技巧。
技能目标则需要学生通过实践教学和讨论与合作来熟练掌握羽毛球的各项技术。
态度目标则是培养学生积极的学习态度和团队合作意识。
在教学方法方面，我们采用了多种教学手段，包括理论讲解和实践操作。
(完整版)《羽毛球》课程教学大纲
《羽毛球》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息二、课程简介根据羽毛球运动特有的观赏性、娱乐性及锻炼性使得人们对它特别青睐。
同时还通过对羽毛球各类技术练习、游戏和比赛，进而达到锻炼身体、磨练意志等健身效果，不仅能娱乐心情、陶冶情操，还达到锻炼人的思维反应能力，灵活大脑的作用。
而羽毛球作为体育系本科社会体育专业的必修课课程之一，其教学目的和任务是通过对羽毛球专业课的教学，除了使学生系统的掌握羽毛球运动的基本技能外，还要求学生掌握基本的羽毛球竞赛规则及竞赛编排，全面提高羽毛球运动的实战水平及理论知识。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生全面地了解羽毛球运动的理论知识和技术，理解掌握羽毛球基本技术学习研究羽毛球的战术及打法类型。
掌握本项目的教学与训练方法与手段，学习羽毛球竞赛规则，提高临场裁判工作能力，掌握羽毛球比赛基本的竞赛组织、编排记录等知识内容。
、过程与方法目标：在羽毛球课的教学过程中，使学生在羽毛球教学的各个方面得到一定的训练和提高，具有开展课外羽毛球活动、指导业余羽毛球训练的能力；同时使学生理解羽毛球竞赛规则和裁判知识，初步具备组织羽毛球比赛和担任羽毛球裁判工作能力，在此基础上归纳总结，为以后的体育工作打下良好基础。
、情感、态度与价值观发展目标：在学习羽毛球技术中，注重培养学生克服困难、顽强拼搏精神及在健康快乐的锻炼中，提高灵敏、协调能力，改善心肺功能，全面提高身体素质和心理素质。
四、与前后课程的联系在教师的指导下，在提高学生羽毛球运动的综合能力基础上，初步掌握羽毛球的基本技术，使初级水平的学生技术动作合理化，使中级水平学生的技术动作比较规范化，重点强调，加大培养学生对羽毛球技、战术的综合运用的能力，及各种练习和学习方法。
五、教材选用与参考书、选用教材：《羽毛球运动理论与实践》，人民体育出版社、推荐参考书：《羽毛球竞赛规则》，北京体育大学出版社，年《羽毛球竞赛竞赛工作指南》，北京体育大学出版社，第二版六、课程进度表七、教学方法本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单打、双打战术和竞赛规则及裁判法，并培养学生学习的主动性、创造性，终身体育思想。
《羽毛球》专项课教学大纲
《羽毛球》专项课程教学大纲Badminton一、课程的性质、任务和目的（一）、课程性质羽毛球专项课是大学生以羽毛球基本技战术和专项身体素质的练习为主要内容，通过合理、科学的体育教育和锻炼手段，增强体质与健康，促进身心和谐的发展。
羽毛球专项课是体育课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
（二）、课程任务1、正确树立健康第一的思想，培养终身体育意识，积极参见各种体育活动，熟练掌握羽毛球锻炼的方法和技能，不断提高羽毛球运动水平。
2、基本掌握有效提高身体素质、全面发展体能的理论知识和方法，形成良好的行为习惯和健康的生活方式，具有健康的体魄。
3、通过羽毛球运动的教学，调整心理状态，培养积极乐观的生活态度，提高社会适应能力。
（三）、课程目的1、结合羽毛球教学，加强学生的素质教育，培养学生团结友爱互相合作的集体主义精神和勇敢顽强的意志品质，激发学生的竞争意识和进取精神。
2、掌握羽毛球运动的基本理论和基本技战术，并能在比赛中正确应用。
3、初步掌握羽毛球规则及裁判法和组织羽毛球竞赛的基本理论和技能，具有担任院级比赛裁判工作和组织工作的能力。
4、通过羽毛球教学，提高学生对国内外羽毛球比赛的观赏能力，开阔视野，品尝羽毛球文化，领悟人生真谛。
二、课程的基本要求和特点根据羽毛球运动争夺激烈、攻守反复交替的特点，在教学过程中采用快、活、准（基本技术）相结合的综合性练习和竞争性、对抗性较强的练习方法，以适应实战的需要。
针对学生的不同基础根据教材内容、特点及具体要求合理分组，并采用多种教学方法和手段，调动学生的积极性。
羽毛球运动具有较强的个人性、教学中应加强相个人意志品质的练习，以培养学生过强的独立比赛的能力。
竞赛规则和裁判法应尽可能的结合基本技术教学和教学比赛进行传授与实习。
三、本课程和其他课程的联系本课程与其他公共体育选项课有着密切的联系，羽毛球专项课须以公共基础体育课为基础，可进一步巩固提高公共课的内容，在羽毛球运动这一专项上有所提高。
《羽毛球》课程教学大纲及进度
《羽毛球》课程教学大纲及进度一、说明（一）编写依据: 本大纲依据河北科技大学关于做好《本科专业培养方案》修订工作意见校发【2007】6号文件制定。
（二）课程目标: 通过羽毛球课程的教学, 全面提高学生的身体素质、身体机能和心理素质。
使学生能较好的掌握和合理运用羽毛球技、战术, 养成运用羽毛球运动自觉锻炼身体的习惯, 为终身体育打下良好基础。
在教学中, 教会学生羽毛球运动的技、战术方法和手段, 培养学生管理能力、鉴赏能力和积极参与竞赛裁判工作的能力, 将所学的知识能够在实践中加以运用。
培养学生勇于拼搏、敢于竞争的良好心理素质和顽强意志品德, 使其身心健康适应社会需求（三）课程类型: 基础必修课。
（四）适用对象: 全校本科学生。
（五）学时与学分: 学时60 学分3二、教学内容与学时分配三、教学内容及教学要求教学要求: 了解体育运动发展的规律, 掌握科学体育锻炼的方法；了解羽毛球运动起源和发展, 掌握羽毛球运动特点和作用。
重点：体育锻炼的方法, 羽毛球运动在体育锻炼中的价值。
难点: 羽毛球技战术的掌握。
（一）理论课教学内容1.基础理论（1）大学生与健康教育（2）体育锻炼的科学基础（3）体育锻炼的原则和方法（4）体育锻炼与运动处方（5）体育锻炼与保健（6）学生体质健康标准测试及锻炼方法2.专项理论（1）现代羽毛球运动发展概述与趋势（2）羽毛球运动特点及锻炼价值（3）羽毛球技术、战术分析（4）羽毛球竞赛规则与裁判方法简介(二)技术课教学内容1.基本技战术教学⑴握拍法: 正手握拍；反手握拍。
⑵基本站位: 单打和双打的发球站位；接发球站位。
⑶步法移动: 上网步法；后退步法；两侧移动步法；起跳腾空突击步法。
⑷发球与接发球:①正手发球: 高远球、网前球。
②反手发网前球。
③发球和接发球站位与准备姿势⑸击球手法:①正手击高远球；反手击高远球（介绍）；正手轻吊球；正手杀球。
②前场网上击球: 搓球（介绍）；放网前球；推球；扑球；正、反手勾对角球（介绍）。
《羽毛球》教学大纲
《羽毛球》教学大纲一、课程的性质、目的和任务体育课是高等学校教育的一门必修课，羽毛球运动是大众健身活动普及程度非常高的项目之一，也是健身效果与运动乐趣结合紧密的体育项目，越来越受到广大学生的喜爱。
它起源早、普及广，隔网相争，斗志斗勇。
通过本课程的系统教学与练习，使学生理论上了解羽毛球运动的起源及在国内外发展状况，了解羽毛球项目的运动特点，认识其健身效果，学习竞赛规则，掌握基本技术，培养一般战术能力，同时提高学生全面的身体素质和比赛能力。
二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识（一）对羽毛球运动有一定的了解和喜爱，身体素质等条件适合，能够正确树立学好羽毛球的学习目标。
（二）对羽毛球运动有较深入的认识，并且有一定的兴趣，基本掌握了羽毛球一般技术，具备良好的灵活性、协调性和反映速度等身体素质，有进一步深化学习羽毛球的学习欲望。
（三）能够把参与羽毛球运动与树立终身体育思想结合起来，对羽毛球运动有浓厚的兴趣，对羽毛球理论知识有一定的了解，正确掌握了羽毛球基本技术，具备良好的灵活性、协调性和反映速度等身体素质，课余经常参加羽毛球运动及比赛。
四、课程内容和基本要求（一）理论部分（2学时）1、羽毛球运动概述、羽毛球运动发展史及技战术理论知识基本要求：了解羽毛球运动的起源与发展，介绍羽毛球运动基本技术和战术的原理与方法。
2、运动健身的原理与方法、运动损伤的预防与处理、体育养生与保健知识、锻炼的自我监督与评价、运动处方基本要求：了解体育锻炼的理论知识，掌握运动健身的原理与方法，养成科学锻炼的良好行为。
（二）、实践部分（34学时）1、身体素质（12学时）（1）4次有氧健身跑（800米/女，1000米/男），仰卧起坐/女、俯卧撑/男，100米跑。
（6学时）。
（2）专项身体素质练习：跳绳、6米往返跑、羽毛球掷远、单脚跳接力(4学时)。
2、羽毛球基本技术教学（10学时）（1）重点技术：a、正手握拍法；b、反手握拍法；c、正手发高远球；d、反手发网前球；e、正手击高远球。
《羽毛球》课程教学大纲
《羽毛球》课程教学大纲一、课程的性质与任务羽毛球是根据《全国普遍高等学校体育课程教学指导纲要》精神，结合我院实际情况开设的一门公共体育必修课。
1．通过以羽毛球运动为主的教学全面发展学生的身体素质，提高体育活动的能力，促进身体生长发育，达到健康身体的目的。
2．使学生了解羽毛球运动基本知识，掌握羽毛球运动基本技术、战术和科学锻炼身体的方法。
3．养成良好的体育锻炼习惯，树立终身体育观念，培养开展各项羽毛球活动的能力。
二、课程的教学目的与基本要求从羽毛球运动的基本知识、技术和技能入手，通过课的组织形式，身体练习发展学生的力量、速度和耐力等素质，培养灵敏、机能、果断的品质和终身体育的观念。
三、课程的教学重点与难点教学重点：1.羽毛球运动基本理论2.羽毛球基本技术（步伐、手法、击球法、发球）教学难点：羽毛球基本战术（单打、双打战术）四、课程的教学方法与手段1.讲解示范法2.分解法和完整法3.实际操作练习法4.教学竞赛激励法5.纠正错误法五、课程的教学内容与学时安排（一）教学内容：第一篇基础理论第一章羽毛球运动概述教学要求：本章对羽毛球的定义、起源与发展概况进行简要的介绍，使学生端正态度，提高认识，掌握动态，进而提高学习的积极性和自觉性。
内容提要：1.羽毛球运动与起源和发展2.我国羽毛球运动发展简况3.羽毛球运动的特点和作用第二章羽毛球竞赛规划及裁判法教学要求：掌握竞技规划和裁判法。
内容提要：1.羽毛球运动竞赛规则2.羽毛球运动竞赛裁判法3.羽毛球运动竞赛的记录台工作第三章体育理论知识教学要求：要求学生和掌握必要的体育理论知识，建立正确的体育观念，增强现代体育意识，了解锻炼身体的科学方法和原理，养成自觉锻炼身体的良好习惯，树立终身体育的思想。
内容提要：1.论学校体育2.高校体育理论基础3.人体基本运动素质4.体育运动与健康5.竞技体育第二篇实践部分第一章基本技术教学要求：初步学会如何打羽毛球，体验到羽毛球运动的乐趣和魅力，从而养成通过羽毛球活动来培养自觉锻炼身体的习惯和自我锻炼的能力，为“终身体育”观念的建立创造条件。
羽毛球课程教学大纲
《羽毛球》课程教学大纲一、课程名称：羽毛球二、学时学分数：32学时；2学分三、课程目标及任务：课程目的：通过羽毛球课程的学习，增加学生对羽毛球运动的认识，使学生掌握羽毛球运动的基本方法；同时，培养学生羽毛球兴趣的养成，促进学生羽毛球锻炼的习惯性，为终身体育打下基础，从而达到增强身体健康的目的。
课程任务：学习和掌握羽毛球运动的基本理论，基本技术、战术，并通过学习使学生了解、掌握羽毛球项目的竞赛规则和裁判法。
四、课程介绍：羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对抗的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老少皆宜、易于掌握的大众体育项目。
由于羽毛球运动具有很高的观赏性、娱乐性、锻炼性，因此使得人们对它特别青睐。
大家可以通过不同的羽毛球技术练习、游戏或比赛，锻炼身体、磨练意志、娱乐心情、陶冶情操，还可锻炼人的思维反应能力，灵活大脑，成为我国广大人民群众喜爱的健身活动之一。
五、教学进度表：六、成绩考核内容、方法及评分标准1.成绩计算办法：总评成绩＝平时成绩20％＋考试成绩80％2.测试内容及评分标准（1）考核分平时成绩和考试成绩两类，平时成绩与考试成绩分别登记。
（2）平时成绩包括：出勤及课堂纪律10分，提问5分，课后参与实践活动情况5分，共20分、占总成绩的20％（3）考试成绩包括技术、教学比赛、身体素质三方面内容，考试由任课教师在结束后进行测评。
（4）技术考试分为技评与数量分两项，技术考试每人限两次机会，取最好成绩。
（5）教学比赛按照名次从高到低进行分数评定。
3.考核办法：（1）发正手高远球（25分）要求：发至后侧底线与双打发球后限制线之内，两侧要求为单打的边线内。
个数：每人每次发10个球，3个球及格，8个球满分，及格后每多发一球增加两分。
技评：动作协调规范，不扣分击球点过低,扣1分击球时脚步移动,扣1分发球违例,扣1分技评扣分累计,每出现一种情况,加扣1分,多次出现不重复扣分.(2)低重心四角跑(25分)受测量者站在圆圈内，听到动令（同时开表）后采用上网步法向右前方移动，用持拍手触及单打边线与前发球线的交点，然后回至圆圈内，面向球网，再采用上网步法向左前方移动，用持拍手触及左侧单打边线与前发球线的交点，然后回至圆圈内，面对球网，再采用后场反手击球的被动步法向左后侧移动，用持拍手触及单打边线与双打后发球线的交点，然后回至圆圈内，面对球网，再采用后场正手击球的步法向右后侧移动，用持拍手触及单打边线与双打后发球线的交点，然后回至圆圈内，面对球网，以后按此顺序重复进行，回动时，当两脚踏到或进入圆圈时，为完成一次移动跑，共进行10次，当完成第10次停表，计算时间。
《羽毛球》(选修)教学大纲
《羽毛球》(选修)教学大纲一、说明本课程的目的、要求1.羽毛球运动是一项灵活、快速、多变的隔网对抗性工程，具有健身性、娱乐性、竞技性和观赏性全方位运动的特点。
开设羽毛球课程，主要是通过理论与实践教学活动，使学生学习和掌握羽毛球基本技术、基本技能、竞赛规那么和裁判法。
对重点教材内容做到“会做、会讲、会教”，掌握羽毛球的教学、训练方法，能胜任中小学校羽毛球的教学与竞赛工作。
2. 要求(1) 使学生系统掌握羽毛球的理论知识，熟练掌握羽毛球的基本技术、单双打战术。
(2) 使学生掌握羽毛球的竞赛规那么、竞赛方法，到达国家三级裁判水平。
(3) 掌握羽毛球的训练方法，能胜任羽毛球基础培训工作。
(4) 培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。
(-)内容选取和实施中注意的问题1. 内容选取本着由简到难、循序渐进的原那么，使学生能系统地学习掌握羽毛球基本理论知识、基本技战术和竞赛裁判法。
2. 教师必须严格要求自己，加强职业道德修养和行为规范，提高敬业精神。
努力扩大和提高教学科研范围和水平，加强教学业务基础素质。
3. 理论联系实际，加强实践环节的教学，严格按专业课程方案、教学指导纲要和教学大纲与进度进行，不得随意增减内容。
4. 重视改革与创新的教学方法，多运用现代化教学手段，调动学生的积极性、自觉性。
5. 严格课堂教学规范，严格要求、严格管理、严格考评。
(三)教学方法1. 充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用；采用开放式、探究式等多种教学方式和现代化的教学手段，拓展体育课程的空间。
开展师生之间、学生之间开展多边互助活动,努力提高学生参与的积极性，最大限度地发挥学生的创造性。
教师既要注重教法的研究，又要加强对学生学习方法和练习方法的指导，提高学生自学、自练的能力。
2. 教师在实践教学中注意渗透相关理论知识，使学生能够掌握正确的练习方法，科学地进行课余自练，改善心理状态、克服心理障碍，提高技术水平、运动能力，养成良好的行为习惯和积极乐观的生活态度，形成健康的生活方式，具备健康的体魄，度好的身体素质。
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《羽毛球》教学大纲
一、课程说明
课程名称：羽毛球课程编号：
总学时：320学时（每学期64学时）总学分：12.5学分（每学期2.5学分）
学时分配：理论30学时，实践290学时（每学期理论6学时，实践58学时）
课程性质：限定选修课
先修课程：羽毛球（普修）适用专业：社会体育指导与管理
开课学期：第二学期、第三学期、第四学期、第五学期、第六学期
二、教学目标与要求
教学目标：
通过本课程教学，使学生了解当前羽毛球运动发展现状，理解羽毛球运动促进身体健康的作用与意义，掌握羽毛球运动的基本知识、基本技术、基本技能，熟悉常规教学、训练和组织与裁判方法，旨在培养学生实际工作能力，并为学生日后从事羽毛球教学与训练奠定基础。
也为学生后续课程的顺利学习提供条件。
教学要求:
一、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出羽毛球教学与训练的实用性。
有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用。
二、坚持理论密切联系实际，教学时，尽可能借助现代教学训练中的一些典型实例，深入浅出地阐明其基本思想，旨在拓开学生的思路，并积极引导学生将主要精力放在掌握教学与训练方法的具体应用上。
三、教学讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。
四、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。
在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。
教学重点：基本功
教学难点：动作规范性
三、教学内容与目的
教学目的：培养同学们羽毛球特长，基本达到二级等级运动员标准，胜任各类学校羽毛球教学与训练和全民健身指导工作。
教学重点：基本知识、基本技术基本战术
教学难点：战术的有效运用
教学方法与手段：理论课主要采用讲授、讨论、答疑、作业的方法，实践课在传统教学方法基础上利用多媒体课件、网络视屏的手段辅助教学。
（一）课程教学内容
第一部分理论部分
第一章绪论
主要内容：
第一节羽毛球运动概况
1．羽毛球运动的起源
2．现代羽毛球运动竞技比赛的起源
3．世界羽毛球运动发展的几个重要时期
第二节中国羽毛球运动发展概括
1．现代羽毛球运动传入中国
2．中国竞技羽毛球运动的起步
3．中国赢得了国际羽坛“无冕子王”的称号
4．国际羽坛迎来了“中国时代”
5．中国羽毛球运动的调整期
6．中国羽毛球运动的逐步恢复和崛起第
第三节羽毛球运动理论与实践的教学目标
第四节羽毛球运动的主要特点和意义
1．羽毛球运动简介
2．羽毛球运动的主要特点
3．参加羽毛球运动的主要意义
第二章羽毛球运动击球基本理论
主要内容：
第一节技、战术术语
1．技术术语
2．战术术语
第二节击球技术要素
1．场地和击球位置
2．基本技术组成
3．基本击球路线
第三节影响击球质量的基本因素
1．击球力量
2．弧度与节奏
3．击球落点
4．击球拍面
5．击球点与身体位置
6．旋转球特点
教学重点：
影响击球质量的基本因素
教学难点：
影响击球质量的基本因素
第三章单打的基本技术
主要内容：
第一节羽毛球运动的准备、发球与接发球技术第二节前场击球技术
第三节中场击球技术
第四节后场击球技术
教学重点
击球技术分析
第四章双打的基本技术
主要内容：
第一节双打的握拍、发球与接发球
第二节双打的击球技术
第五章基本战术理论与实践
主要内容：
第一节基本技术的战术意识及运用
第二节单、双打的基本战术
第三节比赛战术准备的内容与方法
教学重点：
1．单打战术运用
2．双打战术运用
教学重点
单打战术运用
教学难点
双打战术运用
第六章技、战术教学训练内容与方法
主要内容
第一节技、战术教学训练的注意事项
第二节技、战术教学训练内容与方法
第三节实战击球技术诊断
教学重点
实战击球技术诊断
教学难点
实战击球技术诊断
第七章身体素质及其训练方法
主要内容
第一节羽毛球运动发展趋势对身体的影响与要求第二节技、战术的发展趋势对身体的影响与要求第三节身体训练的基本原则
第四节专项身体素质训练的内容与方法
教学重点
专项身体素质训练的内容与方法
第八章羽毛球运动的心理特征和心理训练
主要内容
第一节教学训练的心理学基础
第二节羽毛球运动专项心理特征分析
第三节羽毛球运动专项心理训练
第九章羽毛球竞赛与裁判方法
主要内容：
第一节比赛的基本规则
1. 挑边
2. 交换场区
3. 发球
4. 单
打 5. 双打
6. 发球区错误
7. 违例
8. 重发球
9. 死球
10. 比赛连续性、行为不端及处罚 11. 裁判职责和受理申诉
教学重点：
1. 发球
2. 单打
3. 双打
4. 发球区错误
5. 违例
6. 重发球
7. 死球
教学难点：
1. 双打
2. 重发
3. 发球
第二节裁判人员的工作职责与裁判方法
第三节羽毛球竞赛的组织与竞赛方法
第四节竞赛场地和教器材设备的要求
教学重点：
羽毛球竞赛组织
教学难点：
羽毛球竞赛方法
第十章羽毛球运动常识
第二部分实践课
第一章羽毛球的主要基本技术
主要内容：
1．手法
2．步法
3．羽毛球的比赛技术
4．比赛致胜的经验和技术的应用
教学重点：
1. 击球法
2.步法
教学难点：
1．击球法
第二章羽毛球基本战术主要内容：
1．战术指导思想
2．运用战术的原则、要求3．各种打法类型
4．单打战术
5．单打进攻战术的应变6．单打防守战术的应变7．双打战术
教学重点：
1．单打战术
2．双打战术
教学难点：
双打战术
第三章教学比赛
主要内容：
1．单打教学比赛
2．双打教学比赛
学时分配：
表2 实践课学时分配
备注：理论穿插在实践课中进行。
五、教学方法与手段
以实践课教学为主，理论教学内容融入其中，充分发挥学生自主、创新作用。
加强“三基”教学，贯彻“精讲多练”原则。
加强理论联系实际和学生能力的培养，应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想，根据不同阶段的授课内容，采用示范法、练习法、讨论等教学方法。
六、考核与成绩评定方式
（一）考核形式
技术：1.由教研室组织考试
平时成绩：学期结束，由任课老师根据出勤率、学习态度、进步幅度、课堂纪律进行综合评定
（二）成绩计算：
期末技术成绩70% ，平时成绩30%。
以百分制计算。
七、教材与主要参考书目
（一）教材
编写组，球类运动-羽毛球[M]．北京：高等教育出版社，2006. （二）主要参考书目
1、程路明，羽毛球[M]．北京：高等教育出版社，2006.。