[工学]电路原理实验指导册
电路实验指导书

实验一万用表原理及应用实验二电路中电位的研究实验三戴维南定理实验四典型信号的观察与测量实验五变压器的原副边识别与同名端测试实验一万用表原理及使用一、实验目的1、熟悉万用表的面板结构以及各旋钮各档位的作用。
2、掌握万用表测电阻、电压、电流等电路常用量大小的方法。
二、实验原理1、万用表基本结构及工作原理万用表分为指针式万用表、数字式万用表。
从外观上万用表由万用表表笔及表体组成。
从结构上是由转换开关、测量电路、模/数转换电路、显示部分组成。
指针万用表外观图见后附。
其基本原理是利用一只灵敏的磁电式直流电流表做表头,当微小电流通过表头,就会有电流指示。
但表头不能通过大电流,因此通过在表头上并联串联一些电阻进行分流或降压,从而测出电路中的电流、电压、电阻等。
万用表是比较精密的仪器,如若使用不当,不仅会造成测量不准确且极易损坏。
1)直流电流表:并联一个小电阻2)直流电压表:串联一个大电阻3)交流电压表:在直流电压表基础上加入二极管4)欧姆表2、万用表的使用(1)熟悉表盘上的各个符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用。
(2)使用万用表之前,应先进行“机械调零”,即在没有被测电量时,使万用表指针指在零电压或零电流的位置上。
(3)选择表笔插孔的位置。
(4)根据被测量的种类和大小,选择转换开关的档位和量程,找出对应的刻度线。
(5)测量直流电压a.测量电压时要选择好量程,量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的2/3左右。
如果事先不清楚被测电压的大小时,应先选择最高量程。
然后逐步减小到合适的量程。
b.将转换开关调至直流电压档合适的量程档位,万用表的两表笔和被测电路与负载并联即可。
c.读数:实际值=指示值*(量程/满偏)。
(6)测直流电流a.将万用表转换开关置于直流电流档合适的量程档位,量程的选择方法与电压测量一样。
b.测量时先要断开电路,然后按照电流从“+”到“-”的方向,将万用表串联到被测电路中,即电流从红表笔流入,从黑表笔流出。
电路分析实验指导书(本科画图)--09.3.6

电路分析实验指导书浙江传媒学院前言实验是帮助学生学习和运用理论处理实际问题,验证、消化和巩固基本理论,获得实验技能和科学研究方法的重要环节。
本“电路分析实验指导书”,是根据教学大纲的要求,我们总结了多年实验教学的经验,认真吸取了各个兄弟院校的同类实验指导书的优点,在当前电路理论新发展的基础上编写而成的。
通过实验,使学生掌握连接电路、电工测量、故障排除等实验技巧,掌握常用电工仪器仪表的基本原理、使用方法,掌握数据的采集、处理和各种现象的观察、分析方法;培养学生用基本电路理论分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度,踏实细致的工作作风;培养学生的创新精神和科研能力,为学生今后择业打下坚实基础。
本书是选编了12个实验和6个附录。
在这些实验中,除含有传统的理论验证性内容以外,大部分实验任务的安排由浅入深、由易到难,以验证性的实验任务逐渐过渡到综合性、设计性的实验任务。
实验十一、实验十二可做为选做实验。
本书由张根源副教授、沈兵虎副教授主编,何晓华、叶月翠、朱存军参编。
其中朱存军参加了实验一、二、八的编写,何晓华参加了实验三、六的编写,叶月翠参加了实验四、五、九的编写,实验七、十、十一、十二以及附录等由张根源编写,全书由沈兵虎统稿。
由于时间仓促,加上作者水平有限,书中难免会存在错误及不足之处,望读者批评指点,并提出宝贵意见。
编者2003年8月目录绪论 (1)实验一万用表、信号源、示波器的使用 (3)实验二元件伏安特性的测试 ............................................................................ 实验三基尔霍夫定律和叠加定理及电位的研究. (11)实验四受控源特性的研究 (15)实验五戴维南定理 (21)实验六RC电路的过渡过程的研究 (24)实验七交流电路参数的测定 (28)实验八RL串联电路及功率因数的提高 (30)实验九RLC串联谐振电路 (33)实验十三相电路的研究 (36)实验十一二阶动态电路暂态过程的研究 (41)附录一YB4320G示波器 (45)附录二YB1638函数信号发生器 (48)附录三、D26-W型单相功率表 (49)附录四、D26-A型安培表 (52)附录五、YB2173型晶体管交流毫伏表 (54)绪论科学实验是研究自然科学、认识世界或事物极为重要的环节,也是科学技术得以发展的重要保证。
电路分析基础实验指导书(2015修订)

《电路分析基础》实验教学指导书前言一、实验总体目标初步具备电压表、电流表、万用表等电工实验设备的操作使用能力和电路仿真软件的应用能力,根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备,正确测量参数和处理数据。
二、适用专业年级电子信息工程、通信工程专业一年级本科学生。
三、先修课程《高等数学》、《大学物理》。
五、实验环境电路实验台:72套。
主要配置:多种电路实验模块、直流电压源、直流电流源、直流电压表、直流电流表、信号源、示波器、万用表等。
六、实验总体要求1、正确使用电压表、电流表、万用表、功率表以及一些电工实验设备;2、按电路图联接实验线路和合理布线,能初步分析并排除故障;3、认真观察实验现象,正确读取实验数据和记录实验波形并加以检查和判断,正确书写实验报告和分析实验结果;4、正确运用实验手段来验证一些定理和结论。
5、具有根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备的初步能力。
6、按每次实验的具体要求认真填写实验报告。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点是仪表的正确使用、电路的正确连接、数据测试和分析;本课程实验的难点是动态电路参数测试和分析。
在教学方法上,本课程实验应提前预习,使学生能够利用原理指导实验,利用实验加深对电路原理的理解,掌握分析电路、测试电路的基本方法。
目录实验一电阻电路测量与分析实验 (1)实验二电源等效电路实验 (7)实验三动态电路综合实验 (14)实验四 RC频率特性和RLC谐振电路实验 (20)附录 1 电路实验模块板介绍 (25)附录 2 预习报告及实验报告的撰写说明 (26)实验一 电阻电路测量与分析实验一、实验设备1.直流数字电压表、直流数字电流表; 2.直流电压源、可调直流电压源; 3.电路实验模块板。
二、实验原理1、电阻元件的伏安特性任一二端电阻元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I 之间的函数关系U =f(I )来表示,即用U -I 平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该电阻元件的伏安特性曲线。
电路与模电实验指导书

实验一基尔霍夫定律验证和电位的测定一、实验目的1.验证基尔霍夫电流定律(KCL)和电压定律(KVL)。
2.通过电路中各点电位的测量加深对电位、电压及它们之间关系的理解。
3.通过实验加强对参考方向的掌握和运用的能力。
4.训练电路故障的诊查与排除能力。
二、原理与说明1.基尔霍夫电流定律(KCL)在任一时刻,流出(或流入)集中参数电路中任一可以分割开的独立部分的端子电流的代数和恒等于零,即:ΣI=0 或ΣI入=ΣI出式(3-1)此时,若取流出节点的电流为正,则流入节点的电流为负。
它反映了电流的连续性。
说明了节点上各支路电流的约束关系,它与电路中元件的性质无关。
要验证基式电流定律,可选一电路节点,按图中的参考方向测定出各支路电流值,并约定流入或流出该节点的电流为正,将测得的各电流代入式(3-1),加以验证。
2.基尔霍夫电压定律(KVL)按约定的参考方向,在任一时刻,集中参数电路中任一回路上全部元件两端电压代数和恒等于零,即:ΣU=0 式(3-2)它说明了电路中各段电压的约束关系,它与电路中元件的性质无关。
式(3-2)中,通常规定凡支路或元件电压的参考方向与回路绕行方向一致者取正号,反之取负号。
3.电压、电流的实际方向与参考方向的对应关系参考方向是为了分析、计算电路而人为设定的。
实验中测量的电压、电流的实际方向,由电压表、电流表的“正”端所标明。
在测量电压、电流时,若电压表、电流表的“正”端与参考方向的“正”方向一致,则该测量值为正值,否则为负值。
4.电位与电位差在电路中,电位的参考点选择不同,各节点的电位也相应改变,但任意两节点间的电位差不变,即任意两点间电压与参考点电位的选择无关。
5.故障分析与检查排除(1) 实验中常见故障①连线:连线错,接触不良,断路或短路;②元件:元件错或元件值错,包括电源输出错;③参考点:电源、实验电路、测试仪器之间公共参考点连接错误等等。
(2) 故障检查故障检查方法很多,一般是根据故障类型,确定部位、缩小范围,在小范围内逐点检查,最后找出故障点并给予排除。
电路原理实验ppt课件

实验电路的 E 和 F点,S 1 合向右侧时,则 F E 点经短接 线短接。实验板右下方的开关 S 3 合向上方,则将330的电阻 接入电路中,S 3 合向下方则把二极管接入电路中;
(4) 图6所示的直流电压表的输出端用两根直流导线连接到实
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5、数模双显直流电压表和电流表
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报警:
测超灯常换2①A量电(量★,亮测电四范注压②a2程测,量压档:)围被意表电,量此。表。操0测::流应范时(:-作表21当表先围将或有0)不负:选0被0按数当-V能电有择测2复字,不A超压数最电位显量能,过超字大压键示程确量规过显量调)和分定程定5示程整模2被%分测和0,到拟测或02量模然仪mm显量正范拟后表VA示的电围、显再、规两大压。2示根2定种概超V0两据测、m状数出种具量2A态值测0状体、范,时V量态实2围、琴,范0,测即20键为围0m琴数恢切0了时A键值V复换防告、四切缩正,止警档; 小色警数模电在量接灯字拟数模流b被程线亮电电:字拟将表测,端,压压电电电:表以为此表表流流压当上提正时::表表表负就高极将采::采(电可被,被用采采用或流以测黑测带用用三电超测量色电镜三带位流过量精接流面位镜半表2度线。调精.半面L5)。端整E%密精LD按为2E到或宽密显)D照负仪正视显宽示注正极表电野示视;意确。规流大;野输极定超表大出性测出头表端并量测指头的联范示量指极(围;范示性或即围。,串恢时红联复告) 正常测量。 (或按复位键)
1kΩ/2W 的电阻
12V/0.1A 的灯泡
图1-12 注意:①U由恒压源供给,毫安表和电 压表用实验台上的测量仪表。
②电压表并联;电流表串联。
③连接导线插拔时要注意捏住导线柄, 以免损坏导线。
电路原理A实验指导书

《电路原理A》实验指导书机械与电气工程学院目录前言 (2)一、叠加原理的验证 (3)二、戴维南定理 (6)三、RC一阶电路的响应测试 (10)四、正弦稳态交流电路相量的研究 (13)五、三相交流电路电压、电流的测量 (16)六、二端口网络测试 (19)前言电路原理实验面向电类专业,能使学生更好地理解和深刻地把握电学知识,在课堂讲授的基础上,训练和培养学生的动手实验技能。
设置的实验项目中,有一定数量的设计性实验。
各项实验的具体要求在正文中有明确要求。
各专业具体选作的实验项目根据课程实验大纲选定。
电气自动化实验中心实验一叠加原理的验证一、实验目的验证线性电路叠加原理的正确性,加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
二、原理说明叠加原理指出:在有多个独立源共同作用下的线性电路中,通过每一个元件的电流或其两端的电压,可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
线性电路的齐次性是指当激励信号(某独立源的值)增加或减小K 倍时,电路的响应(即在电路中各电阻元件上所建立的电流和电压值)也将增加或减小K倍。
四、实验内容实验线路如图1-1所示,用DG05挂箱的“基尔夫定律/叠加原理”线路。
图1-11. 将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V,接入U1和U2处。
2. 令U1电源单独作用(将开关K1投向U1侧,开关K2投向短路侧)。
用直流数字电压表和毫安表(接电流插头)测量各支路电流及各电阻元件两端的电压,数据记入表1-1。
3. 令U2电源单独作用(将开关K1投向短路侧,开关K2投向U2侧),重复实验步骤2的测量和记录,数据记入表1-1。
4. 令U1和U2共同作用(开关K1和K2分别投向U1和U2侧),重复上述的测量和记录,数据记入表1-1。
5. 将U2的数值调至+12V,重复上述第3项的测量并记录,数据记入表1-1。
6. 将R5(330Ω)换成二极管1N4007(即将开关K3投向二极管IN4007侧),重复1~5的测量过程,数据记入表1-2。
《电路原理实验》实验教学大纲

《电路原理实验》实验教学大纲实验名称:电路原理实验课程代码:XXXXX学分:X学分课程性质:必修先修课程:无教材:《电路原理实验教程》参考书:《电路与电子学实验指导书》教学目的:1.通过本实验,使学生能够熟悉基本的电路元件和电路器件的使用,掌握电路的组装和测量技巧。
2.培养学生的实践动手能力,以及科学的观察、分析、提问和解决问题的能力。
教学内容:1.实验仪器和设备的熟悉与使用。
2.基本电路元件和器件的性质和特点。
3.电阻、电压、电流和功率的测量。
4.串并联电路的组装和测量。
5.基本交流电路的组装和测量。
6.二极管和晶体管的基本特性测量。
7.模拟电路的组装和测量。
8.数字电路的组装和测量。
教学方法:1.理论讲授与实验实践相结合。
2.示范实验和实验报告的撰写。
3.小组合作学习和讨论。
实验项目:实验项目一:电路仪器的熟悉与使用实验项目二:电热效应的测量实验项目三:串并联电路的实验实验项目四:基本交流电路的实验实验项目五:二极管和晶体管的特性测量实验项目六:模拟电路的组装和测量实验项目七:数字电路的组装和测量实验项目八:综合实验实验报告:每个实验项目完成后,学生需撰写实验报告,包括实验目的、原理、实验步骤、数据记录、结果分析和实验感想等内容。
实验考核:1.通过实验报告的撰写和提交。
2.实验结果的准确性和数据的分析能力。
3.实验器材的正确使用和实验的操作技能。
教学评价:1.每个实验项目完成后,学生的实验报告将由教师进行评价和打分。
2.学生的实验操作技能和实验分析能力将通过实际操作和观察评估。
3.学生的态度、团队合作和创新能力将通过平时的表现和讨论来评估。
参考教学进度安排:第一周:课程介绍与实验室安全注意事项第二周:电路仪器的熟悉与使用第三周:电热效应的测量第四周:串并联电路的实验第五周:基本交流电路的实验第六周:二极管和晶体管的特性测量第七周:模拟电路的组装和测量第八周:数字电路的组装和测量第九周:综合实验的设计与实施第十周:实验报告的撰写和提交。
电路理论实验指导书

实验一 电阻元件伏安特性的测绘一.实验目的1.掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法; 2.学习恒电源、直流电压表、电流表的使用方法。
二.原理说明任一二端电阻元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I 之间的函数关系U =f(I )来表示,即用U -I 平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该电阻元件的伏安特性曲线。
根据伏安特性的不同,电阻元件分两大类:线性电阻和非线性电阻。
线性电阻元件的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,如图1-1中(a )所示,该直线的斜率只由电阻元件的电阻值R 决定,其阻值为常数,与元件两端的电压U 和通过该元件的电流I 无关;非线性电阻元件的伏安特性是一条经过坐标原点的曲线,其阻值R 不是常数,即在不同的电压作用下,电阻值是不同的,常见的非线性电阻如白炽灯丝、普通二极管、稳压二极管等,它们的伏安特性如图1-1中(b )、(c )、(d )。
在图1-1中,U 〉0的部分为正向特性,U 〈 0的部分为反向特性。
绘制伏安特性曲线通常采用逐点测试法,即在不同的端电压作用下,测量出相应的电流,然后逐点绘制出伏安特性曲线,根据伏安特性曲线便可计算其电阻值。
三.实验设备1.数字万用表。
2.KHDL-1 电路原理实验箱。
(d)(b)(c)UUUIII(a)UI图5-11四.实验内容1.测定线性电阻的伏安特性按图1-2接线,图中的电源U选用恒压源的可调稳压输出端,通过直流数字毫安表与1kΩ线性电阻相连,电阻两端的电压用直流数字电压表测量。
调节恒压源可调稳压电源的输出电压U,从0伏开始缓慢地增加(不能超过10V),在表5-1中记下相应的电压表和电流表的读数。
2.测定半导体二极管的伏安特性按图1—3接线,R为限流电阻,取200Ω(十进制可变电阻箱),二极管的型号为1N4007。
测二极管的正向特性时,其正向电流不得超过25mA,二极管VD的正向压降可在0~0.75V之间取值。
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电路原理实验指导书绍兴文理学院数理信息学院2011叶森钢编制实验一叠加原理的验证一、实验目的验证线性电路叠加原理的正确性,从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
二、原理说明叠加原理指出:在有几个独立源共同作用下的线性电路中,通过每一个元件的电流或其两端的电压,可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
线性电路的齐次性是指当激励信号(某独立源的值)增加或减小K 倍时,电路的响应(即在电路其他各电阻元件上所建立的电流和电压值)也将增加或减小K倍。
三、实验设备四、实验内容实验电路如图2-1所示1. 按图2-1电路接线,E1为+6V、+12V切换电源,取E1=+12V,E2为可调直流稳压电源,调至+6V。
2.令E1电源单独作用时(将开关S1投向E1侧,开关S2投向短路侧),用直流数字电压表和毫安表(接电流插头)测量各支路电流及各电阻元件两端电压,数据记入表格中。
3. 令E2电源单独作用时(将开关S1投向短路侧,开关S2投向E2侧),重复实验步骤2的测量和记录。
4. 令E1和E2共同作用时(开关S1和S2分别投向E1和E2侧),重复上述的测量和记录。
5. 将E2的数值调至+12V,重复上述第3项的测量并记录。
五、实验注意事项1.测量各支路电流时,应注意仪表的极性, 及数据表格中“+、-”号的记录。
2. 注意仪表量程的及时更换。
六、预习思考题1. 叠加原理中E1、E2分别单独作用,在实验中应如何操作?可否直接将不作用的电源(E1或E2)置零(短接)?2. 实验电路中,若有一个电阻器改为二极管,试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗?为什么?七、实验报告1. 根据实验数据验证线性电路的叠加性与齐次性。
2. 各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出?试用上述实验数据,进行计算并作结论。
3. 心得体会及其他。
实验二 戴维南定理─有源二端网络等效参数的测定─一、实验目的1. 验证戴维南定理的正确性。
2. 掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
二、原理说明1. 任何一个线性含源网络,如果仅研究其中一条支路的电压和电流,则可将电路的其余部分看作是一个有源二端网络(或称为含源一端口网络)。
戴维南定理指出:任何一个线性有源网络,总可以用一个等效电压源来代替,此电压源的电动势Es 等于这个有源二端网络的开路电压U OC ,其等效内阻R 0等于该网络中所有独立源均置零(理想电压源视为短接,理想电流源视为开路)时的等效电阻。
U OC 和R 0称为有源二端网络的等效参数。
2. 有源二端网络等效参数的测量方法 (1) 开路电压、短路电流法在有源二端网络输出端开路时,用电压表直接测其输出端的开路电压U OC ,然后再将其输出端短路,用电流表测其短路电流I SC ,则内阻为 R O =SCOC I U(2) 伏安法用电压表、电流表测出有源二端网络的外特性如图3-1所示。
根据外特性曲线求出斜率tg φ,则内阻 R O =tg φ=SCOC I U ΔIΔU =用伏安法,主要是测量开路电压及电流为额定值I N 时的输出端电压值U N ,则内阻为R O =NNOC I U U -若二端网络的内阻值很低时,则不宜测其短路电流。
(3) 半电压法如图2-2所示,当负载电压为被测网络开路电压一半时,负载电阻(由电阻箱的读数确定)即为被测有源二端网络的等效内阻值。
(4) 零示法在测量具有高内阻有源二端网络的开路电压时,用电压表进行直接测量会造成较大的误差,为了消除电压表内阻的影响,往往采用零示测量法,如图2-3所示。
零示法测量原理是用一低内阻的稳压电源与被测有源二端网络进行比较,当稳压电源的输出电压与有源二端网络的开路电压相等时,电压表的读数将为“0”,然后将电路断开,测量此时稳压电源的输出电压,即为被测有源二端网络的开路电压。
三、实验设备四、实验内容被测有源二端网络如图2-4(a)所示。
(a) (b)图2-41. 用开路电压、短路电流法测定戴维南等效电路的UOC 和R。
按图3-4(a)电路接入稳压电源ES 和恒流源IS及可变电阻箱RL,测定 UOC和R。
2. 负载实验按图3-4(a)改变RL阻值,测量有源二端网络的外特性。
3. 验证戴维南定理用一只1KΩ的电位器,将其阻值调整到等于按步骤“1”所得的等效电阻R之值,然后令其与直流稳压电源(调到步骤“1”时所测得的开路电压UOC之值)相串联,如图3-4(b)所示,仿照步骤“2”测其外特性,对戴氏定理进行验证。
4. 测定有源二端网络等效电阻(又称入端电阻)的其它方法:将被测有源网络内的所有独立源置零(将电流源IS断开;去掉电压源,并在原电压端所接的两点用一根短路导线相连),然后用伏安法或者直接用万用电表的欧姆档去测定负载RL开路后输出端两点间的电阻,此即为被测网络的等效内阻R0或称网络的入端电阻Ri。
5.用半电压法和零示法测量被测网络的等效内阻R0及其开路电压UOC,线路及数据表格自拟。
五、实验注意事项1. 注意测量时,电流表量程的更换。
2. 步骤“4”中,电源置零时不可将稳压源短接。
3. 用万用电表直接测R时,网络内的独立源必须先置零,以免损坏万用电表,其次,欧姆档必须经调零后再进行测量。
4. 改接线路时,要关掉电源。
六、预习思考题1. 在求戴维南等效电路时,作短路实验,测ISC的条件是什么?在本实验中可否直接作负载短路实验?请实验前对线路3-4(a)预先作好计算,以便调整实验线路及测量时可准确地选取电表的量程。
2. 说明测有源二端网络开路电压及等效内阻的几种方法,并比较其优缺点。
七、实验报告1. 根据步骤2和3,分别绘出曲线,验证戴维南定理的正确性,并分析产生误差的原因。
2. 根据步骤1、4、5各种方法测得的UOC 与R与预习时电路计算的结果作比较,你能得出什么结论。
3. 归纳、总结实验结果。
4. 心得体会及其他。
实验三 受控源VCVS 、VCCS 、CCVS 、CCCS 的实验研究一、实验目的1.了解用运算放大器组成四种类型受控源的线路原理。
2.测试受控源转移特性及负载特性。
二、原理说明1.运算放大器(简称运放)的电路符号及其等效电路如图3-1所示:图3-1运算放大器是一个有源三端器件,它有两个输入端和一个输出端,若信号从“+”端输入,则输出信号与输入信号相位相同,故称为同相输入端;若信号从“-”端输入,则输出信号与输入信号相位相反,故称为反相输入端。
运算放大器的输出电压为 u 0=A 0(u p -u n )其中A 0是运放的开环电压放大倍数,在理想情况下,A 0与运放的输入电阻R i 均为无穷大,因此有 u p =u n 0R u i ipp p ==0R u i inn n ==这说明理想运放具有下列三大特征(1)运放的“+”端与“-”端电位相等,通常称为“虚短路”。
(2)运放输入端电流为零,即其输入电阻为无穷大。
(3)运放的输出电阻为零。
以上三个重要的性质是分析所有具有运放网络的重要依据。
要使运放工作,还须接有正、负直流工作电源(称双电源),有的运放可用单电源工作。
2、理想运放的电路模型是一个受控源—电压控制电压源(即VCVS ),如图8-1(b)所示,在它的外部接入不同的电路元件,可构成四种基本受控源电路,以实现对输入信号的各种模拟运算或模拟变换。
3、所谓受控源,是指其电源的输出电压或电流是受电路另一支路的电压或电流所控制的。
当受控源的电压(或电流)与控制支路的电压(或电流)成正比时,则该受控源为线性的。
根据控制变量与输出变量的不同可分为四类受控源:即电压控制电压源(VCVS)、电压控制电流源(VCCS)、电流控制电压源(CCVS)、电流控制电流源(CCCS)。
电路符号如图3-2所示。
理想受控源的控制支路中只有一个独立变量(电压或电流),另一个变量为零,即从输入口看理想受控源或是短路(即输入电阻Ri =0,因而u1=0)或是开路(即输入电导Gi=0,因而输入电流i1=0),从输出口看,理想受控源或是一个理想电压源或是一个理想电流源。
4、受控源的控制端与受控端的关系称为转移函数四种受控源转移函数参量的定义如下(1)压控电压源(VCVS)U2=f(U1) μ=U2/U1称为转移电压比(或电压增益)。
(2)压控电流源(VCCS)I2=f(U1) gm=I2/U1称为转移电导。
(3)流控电压源(CCVS)U2=f(I1) rm=U2/I1称为转移电阻。
(4)流控电流源(CCCS)I2=f(I1) α=I2/I1称为转移电流比(或电流增益)。
5、用运放构成四种类型基本受控源的线路原理分析(1)压控电压源(VCVS)如图3-3所示由于运放的虚短路特性,有 u p =u n =u 1 i 2=212n R u R u =又因运放内阻为∞ 有 i 1=i 2 因此 u 2=i 1R 1+i 2R 2=i 2(R 1+R 2)=21R u (R 1+R 2)=(1+21R R )u 1即运放的输出电压u 2只受输入电压u 1的控制与负载R L 大小无关,电路模型如图9-2(a)所示。
转移电压比 μ=2112R R 1u u +=μ为无量纲,又称为电压放大系数。
这里的输入、输出有公共接地点,这种联接方式称为共地联接。
(2)压控电流源(VCCS ) 将图8-3的R 1看成一个负载电阻R L ,如图3-4所示,即成为压控电流源VCCS 。
图3-4此时,运放的输出电流i L =i R =Ru Ru 1n =即运放的输出电流i L 只受输入电压u 1的控制,与负载R L 大小无关。
电路模型如图8-2(b)所示。
转移电导 R1u i 1L m g ==(S )这里的输入、输出无公共接地点,这种联接方式称为浮地联接。
(3)流控电压源(CCVS ) 如图 3-5 所示由于运放的“+”端接地,所以u p =0,“-”端电压u n 也为零,此时运放的“-”端称为虚地点。
显然,流过电阻R 的电流i 1就等于网络的输入电流i S 。
此时,运放的输出电压u 2=-i 1R =-i S R ,即输出电压u 2只受输入电流i S 的控制,与负载R L 大小无关,电路模型如图 3-2(c)所示。
转移电阻 R i u r S2m -==(Ω)此电路为共地联接。
(4u a =-i 2R 2=-i 1R 1 i L =i 1+i 2=i 1+21R R i 1=(1+21R R )i 1 =(1+21R R )i S即输出电流i L 只受输入电流i S 的控制,与负载R L 大小无关。
电路模型如图8-2(d)所示转移电流比 α=)R R (1i i 21SL +=α为无量纲,又称为电流放大系数。
此电路为浮地联接。
三、实验设备四、实验内容本次实验中受控源全部采用直流电源激励,对于交流电源或其它电源激励,实验结果是一样的。