班主任教学计划3篇
2024年班主任第二学期工作计划范文(五篇)
2024年班主任第二学期工作计划范文在不知不觉中已经又是新的一年了，在这个学期里，我接手了二年级的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。
在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而，由于种.种原因，无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有一定的差距。
在新的学期里我准备从以下方面展开工作：一、学生基本情况本班有学生____人，其中男生____人，女生____人。
孩子们个个活泼可爱，但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。
部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，书写有待于加强。
二、班级管理目标1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育，提高学生的思想道德素质。
2、端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、营造团结向上的良好班风，建立健全班委会，培养一批认真负责的班干部，提高学生的管理能力。
4、组织学生积极参加学校开展的各项活动，使学生在活动中受到教育，在活动中得到锻炼。
三、班级管理措施（一）常规教育方面1、由于二年级是教学与班务分开进行，所以要充分利用班队会的时间，组织学生学习《守则》、《规范》、“十不”等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励;对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正。
2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育。
利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
充分发挥教室内板报的教育作用，开辟“表扬和进步”园地，展示学生的个人风采。
2024年高三下学期班主任工作计划7篇
2024年高三下学期班主任工作计划7篇篇1一、指导思想2024年高三下学期，班主任工作的核心是帮助学生全力备战高考，争取在学业和身心两个方面取得最佳状态。
本学期，我将以“全面了解学生、充分尊重学生、严格要求学生、有效引导学生”为指导思想，以“营造和谐班级、提升学业水平、培养学生能力”为目标，认真开展班主任工作。
二、工作重点1. 营造和谐班级（1）通过主题班会、团队活动等方式，增强班级凝聚力，营造和谐、团结的班级氛围。
（2）加强与学生的情感交流，关注学生的心理健康，帮助学生解决学习和生活中的问题。
2. 提升学业水平（1）制定合理的复习计划，引导学生合理安排时间，高效复习。
（2）针对不同学科的特点，提供有效的学习方法和备考策略。
（3）加强与任课教师的沟通，及时了解学生的学习情况，并做好相应的辅导和指导。
3. 培养学生能力（1）通过开展课外活动、社会实践活动等方式，培养学生的综合素质和能力。
（2）鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，锻炼学生的表达能力和批判性思维。
（3）培养学生的团队合作能力和创新精神，鼓励学生在学习和生活中勇于尝试新事物。
三、具体措施1. 营造和谐班级（1）定期组织主题班会和团队活动，如运动会、文艺晚会等，增强班级凝聚力。
（2）关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的情感问题和学习压力。
2. 提升学业水平（1）制定科学的复习计划，合理安排各科目的复习时间，确保学生高效复习。
（2）针对不同学科的特点，提供个性化的学习方法和备考策略，如制定时间管理表、制作知识框架等。
（3）加强与任课教师的沟通，及时了解学生的学习情况，并做好相应的辅导和指导，组织学习经验交流会等。
3. 培养学生能力（1）鼓励学生参与课外活动和社会实践活动，如志愿者服务、科技创新等，培养学生的综合素质和能力。
（2）通过课堂讨论和课后活动，锻炼学生的表达能力和批判性思维，提高其独立思考和解决问题的能力。
（3）培养学生的团队合作能力和创新精神，鼓励学生在学习和生活中勇于尝试新事物，组织团队竞赛等。
2024年九年级班主任教学计划（三篇）
2024年九年级班主任教学计划在本学期中，我将继续履行九(8)班班主任的职责。
九年级是初中教育的决定性阶段，学生的主要任务是取得优异的学习成绩。
目前班级的氛围相对稳定，但学习基础有待加强，因此本学期我们将致力于保持班级稳定，同时强化学习风气，力求在成绩上取得显著提升，以达成理想的学业目标。
为实现这一目标，我已制定了以下策略：1. 规范行为，塑造良好班风我们将确保学生遵守学校的所有规定，以维护班级的稳定。
这包括对学生的仪表和言行的规范，以培养他们的纪律意识。
2. 强化课堂与自习纪律课堂纪律对学习成绩的影响至关重要。
我将与各科教师紧密协作，定期检查课堂纪律，对违规行为及时处理，严重违规者将受到适当的处罚，以确保课堂秩序。
3. 中下生辅导与学法指导这是提升全班整体成绩的关键。
本学期，我们将制定详细的辅导计划，重点关注中下生，了解并解决他们在学习中遇到的困难，以提高他们的学习成绩。
4. 培养健康的心理素质鉴于今年是升学的关键时期，我计划通过举办各类学科趣味竞赛或游戏，激发学生的学习兴趣。
我将定期召开关于理想和前途教育的主题班会，帮助他们以最佳的心理状态迎接中考。
5. 协同学校执行各项任务我将密切配合学校，确保所有教育活动的顺利进行，以全面支持学生的学业发展。
2024年九年级班主任教学计划（二）九年级是初中教育的关键阶段，旨在培养有抱负、自信、坚韧、进取、文明、守纪的毕业生，使他们能够考入理想的高中。
为此，我们将依据学校的德育理念，结合九年级一班的实际情况和毕业年级的特殊性，制定本学期的工作规划。
一、指导原则遵循学校的德育指导，结合九年级学生的个性特质，坚持以人为本，面向全体学生，全面贯彻国家教育方针和素质教育。
为全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，我们将全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强世界观、人生观和价值观的教育，使学生正确面对初中毕业的重要转折，确保所有九年级学生能顺利完成九年义务教育。
2024年秋季小学班主任工作计划7篇
2024年秋季小学班主任工作计划7篇篇1一、引言2024年秋季，我将继续担任小学班主任的工作，负责指导和监督学生们的日常生活和学习。
在新的学期开始之际，我根据学校的教学计划和班级的实际情况，制定了本学期的工作计划。
二、班级情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生们活泼好动，喜欢参加各种活动。
但是，由于年龄尚小，自我控制能力较弱，需要班主任的悉心指导和监督。
三、工作计划1. 德育工作本学期，我将继续加强学生们的德育工作，培养他们的良好品德和行为习惯。
通过班会、晨会等途径，引导学生们树立正确的价值观和人生观。
同时，通过开展各种活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力，培养学生们的团队合作精神和社会责任感。
2. 教学管理在教学管理方面，我将严格按照学校的教学计划执行，确保教学质量。
通过定期的课堂检查和作业批改，了解学生们的学习情况，并及时调整教学策略。
同时，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的思维能力和表达能力。
3. 家长沟通家长是学生们的重要伙伴和教育者。
本学期，我将继续加强与家长的沟通，及时反馈学生们的学习和生活情况。
通过定期的家长会和电话联系，与家长共同关注孩子们的成长，并听取家长的意见和建议，以便更好地改进班级工作。
4. 班级建设班级建设是提高班级整体素质的重要途径。
本学期，我将继续加强班级建设，营造一个和谐、有序的班级氛围。
通过制定班级公约和建立班级图书馆等措施，培养学生们的规则意识和阅读习惯。
同时，鼓励学生发挥自己的特长和兴趣，积极参与班级活动和比赛，提高他们的综合素质。
四、工作措施1. 制定班级规章制度和工作流程，明确班主任和学生的职责和义务，确保班级工作的有序进行。
2. 建立学生档案，详细记录学生的学习和生活情况，为家长和学校提供全面、准确的信息。
3. 制定科学的评价体系，对学生的品德、学业、体育等方面进行全面评价，激励学生不断进步。
4. 加强与家长的沟通，定期举办家长会和家长代表座谈会，听取家长的意见和建议，共同关注孩子的成长。
2024年八年级班主任教学计划（四篇）
2024年八年级班主任教学计划为了使学生在本年度内能够广泛汲取知识，充分发展个性，并显著提升个人素质，我将全力以赴，致力于引导学生自我认知与自我提升。
以下是本学期的教学规划：一、指导思想1. 人本和谐，共促发展：坚持人本理念，倡导在班级管理中实现民主平等、团结协作与积极进取，进一步强化班级团队精神的构建，增强集体的向心力和凝聚力。
2. 德育科研，心理为先：深入德育科研领域，以心理健康教育为核心，细致剖析班级典型案例，撰写高质量德育论文，以实践提升德育工作的实效性。
二、工作目标鉴于当前教学改革的新趋势，本学期我班将推行小组合作学习模式。
鉴于学生基础扎实、学习热情尚可，但适应新模式需要时间，我将全力以赴，帮助学生快速适应变化，有效克服学习与生活上的障碍。
三、重点工作（一）强化班风建设1. 活动引领，全面发展：依据学校德育工作部署，精心策划并实施各类实践活动，注重青少年思想品德培养及创新精神与实践能力的提升，确保活动面向全体学生，促进其全面发展。
活动前需明确目标、制定计划，确保活动有序高效进行，实现主题教育的预期效果。
同时，与学生共同确定学期活动主题，组织丰富多彩的课内外活动，如主题班会、社会实践及联谊活动等。
2. 营造积极氛围：针对初二年级学生的特点，营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级环境。
具体措施包括修订班级公约与规则、优化教室环境以及实施学生参与的班级管理模式，旨在培养学生的组织能力与责任感，激发其成功体验与自我管理能力，同时彰显学生主体地位，激发创新思维。
3. 班委培养，强化引领：精心选拔并悉心培养班委干部，使其成为班主任的得力助手。
通过树立威信、鼓励大胆工作、指导方法、严格要求及培养团结协作精神等举措，确保班委干部在知识、能力、纪律等方面发挥模范带头作用，进而带动全班形成积极向上的风气。
（二）特殊学生，特殊教育1. 多渠道关注，个性化施策：通过多途径了解特殊学生情况，采取针对性措施进行教育引导。
2024年秋季小学三年级班主任工作计划（3篇）
2024年秋季小学三年级班主任工作计划一.开学准备工作：1、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。
2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
3.检查作业，共有____种类型的作业。
4、发书，发本。
5.读文章：“生存教育在美国”。
让学生知道我们到学校的意义。
二.班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情1、值日生日记，值日生档案，班级日记。
2、每日一句。
按学号写。
3、中午的休息的安排，课前一支歌。
4.自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。
5.放学以前的工作小结，布置作业。
6.检查学生的行为规范，由学生自己检查。
7.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
第二类：每周必做的事情。
1、小组评比，每周评出一个先进小组。
2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。
3、每周批改一次日记，学生每周写三篇。
____组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育5、欣赏美文，由每组每周轮流推出一篇美文全班欣赏。
布置命题日记。
6、周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。
7、争取全校每周的流动红旗。
第三类：每月必做的事情。
1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。
2、统计一个月来作业全交名单。
（同上）3、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。
在日历上圈出学生的生日。
4、给班干部提建议，给班主任提意见。
5、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。
三.班主任工作思路1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!2024年秋季小学三年级班主任工作计划（2）一、课程教学工作1. 制定教学计划：根据学校教育教学大纲和素质教育要求，结合学生实际情况，制定全年的教学计划，确保按时完成教学任务。
2024年班主任开学第一周班级工作计划（三篇）
2024年班主任开学第一周班级工作计划第一周是新学期开始的重要时期，对于班主任来说是一个良好的机会去组织和安排班级工作，为班级的发展打下坚实的基础。
以下是我对2024年班主任开学第一周班级工作计划的建议。
一、宣传班级规章制度在新学期开始的第一天，我将向学生们宣传班级的规章制度，包括班级的学习、行为和活动准则等。
我将向学生们介绍班级规章制度的重要性，以及遵守规章制度的好处。
同时，我将鼓励学生们积极参与制定班级规章制度，以增强他们对规章制度的认同感。
二、组织班级会议在开学的第一周，我将组织班级会议，让学生们了解班级的发展计划和活动安排。
我将向学生们介绍本学期的学习目标、教学计划和重要时间节点，并鼓励他们提出建议和意见。
此外，我还将邀请学生们参与班级活动的策划和组织，以增强他们的凝聚力和主动性。
三、制定班级目标在第一周，我将与学生们一起制定班级的长期和短期目标。
我将鼓励学生们积极参与目标的制定过程，以增强他们的责任感和主动性。
同时，我将根据学生的不同特点和需求，制定个别目标，以帮助每个学生实现自己的潜能。
四、建立良好的师生关系在新学期开始的第一周，我将努力与学生建立良好的师生关系。
我将主动与每位学生交流，了解他们的学习情况和问题，并给予适当的指导和帮助。
我将鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，增强他们的学习兴趣和主动性。
此外，我还将定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，以更好地了解和指导学生。
五、加强班级管理在第一周，我将加强班级管理，确保班级的秩序和纪律。
我将向学生强调班级规章制度的重要性，并定期进行班级集会和个别谈话，了解学生的学习和行为情况。
同时，我还将加强班级考勤和作业管理，及时发现和解决问题，以营造良好的学习和教育环境。
六、促进学生的全面发展在第一周，我将促进学生的全面发展。
除了加强学术指导和辅导外，我还将组织丰富多彩的班级活动，包括社团活动、实践活动和外出拓展等，以提高学生的综合素质和能力。
幼儿园小班班主任教学计划范本（3篇）
幼儿园小班班主任教学计划范本一、健康1、学习独立进餐、入厕。
2、能正确使用勺子，鼓励幼儿自己吃饭、穿衣、培养幼儿独立生活能力。
3、练习听指令跑、躲闪跑及听信号变换速度跑。
4、学习一个跟着一个走，喜欢参加体育活动，体验运动的乐趣。
二、语言1、能听懂成人的话，能较大胆的说出自己的需要;学说简单的儿歌。
2、能理解故事的内容，能复述简短的故事。
3、能清楚表达自己简单的感受和想法。
4、敢于大声说话，能用语言表达眼中的景象。
5、能听辨语音，转述简单事情。
三、社会1、喜欢上幼儿园，体验和老师、小朋友一起生活的快乐。
2、熟悉幼儿园室内外的环境，学习遵守幼儿园的纪律。
3、培养幼儿乐于和同伴教师一起游戏，乐于将自己融入集体活动中的能力。
4、教育幼儿不独占玩具，让幼儿体验分享的快乐。
5、知道自我保护，知道关心他人。
6、知道春节是我国的传统节日，感受过节的欢快气氛。
7、会主动与人交往。
四、科学1、能用比较的方法判断两个同类物体的大小。
2、能按物体的颜色、特征进行分类，学会比较两种物体的多少、一样多。
3、观察周围生活中有趣的现象，体验实验活动的乐趣。
4、能手口一致点数常见物品的数量。
5、寻找几何图形在生活中的运用，练习图形分类。
6、能认识物体的上下里外，发展幼儿的空间知觉能力。
五、艺术1、愿意跟音乐做动作。
2、感受音乐的不同节奏，能自然地演唱歌曲并用动作来表现。
3、愿意参与音乐活动，能根据音乐节奏变换动作。
4、会创编简单歌词和动作进行音乐游戏，体验与同伴对唱歌曲的乐趣。
5、认识常用的绘画工具，喜欢玩色彩游戏。
6、认识红、黄、绿三种颜色，学习用自然材料制作玩具。
7、能用多种线条和颜色进行美术创作活动。
8、会选择多种材料进行粘贴活动。
9、尝试画实物和小鞭炮，体验涂涂画画的快乐。
幼儿园小班班主任教学计划范本（二）新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
班主任教学计划汇总5篇
班主任教学计划汇总5篇班主任需要制定好教学计划，提升学生的综合素质以及学习成绩。
今天小编在这给大家带来班主任教学计划，接下来我们一起来看看吧!班主任教学计划1一个班级的进步，需要很多方面的原因。
学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。
作为一名班主任，教好学生是最重要的。
一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远!时光悄然而逝,回眸班主任历程,我付出，我无悔。
新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作计划如下：一、帮助学困生树立信心随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。
班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。
我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。
爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。
自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。
从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。
二、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。
小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。
开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。
然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。
对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。
小干部们选出来了。
我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。
让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性, “火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。
八年级上学期班主任教学计划(三篇)
八年级上学期班主任教学计划本学期的工作重就是面对上学期存在的问题，多做思想工作，限度的减少流失，让学生的能以积极的态度对待学习，打好基础。
具体说来应从以下几个方面做好工作：一、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践足的新-届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。
每个岗位都有专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
二、做好常规管理工作1、加强对学生的思想：八年级的学生开始张扬个性，注重自我，对父母，老师的教育开始产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”，强调思想是行动的指南，品德远远胜过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教育主题班会，让学生思想上真的有所触动。
2、抓好几项常规工作：（1）班级卫生工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善的评比竞争机制。
（2）狠抓学生的思想工作。
根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标。
另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝聚力以及同学之间的合作意识。
（3）从细节处着手培养学生良好的行为习惯。
（4）积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。
（5）强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。
（6）组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。
（7）充分利用、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。
（8）严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
（9）大力加强，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
（10）经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、上课讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。
做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。
配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
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班主任教学计划3篇将认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1，牢牢把握"读"的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
2，注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
3，探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
4，运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
低年级的学生自理能力，自我约束力，自觉性都较差。
很多的都需要老师代劳。
我在坚持教好书的同时，将在育好人这方面继续下工夫。
我在班主任工作中，将主要围绕"爱"和"严"两个字。
带着一颗"爱心"去工作。
让学生觉得你是真心地关心他，缩短师生之间的距离。
这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。
在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
" 严是爱，松是害"，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。
我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读，张贴后，师生一起严格遵守。
正因为有了这些约定。
我们班从一年级开始到现在每个星期都被评为文明班级。
我们班将继续发扬这个优点。
在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素质。
不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
1，多学习。
我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。
要让读书，学习成为自己生活的一部分。
2，多反思。
自我反思是提高业务素质的基本途径。
在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。
使自己通过教学反思才能从"经验型"教师转向"科研型"教师。
3，多琢磨。
继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。
通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生，生生之间的感情。
只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。
同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。
同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
4，多总结。
对于自己教学及班主任工作中的成功或失败，要及时总结，不断为自己今后的工作积累经验。
捧着一颗心来，不带半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。
新的学期刚刚开始，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。
我是这么想的，也将这么做。
班主任教学计划篇2在学校工作计划指导下，以全面贯彻国家教育方针、全面实施素质教育为指针。
努力创建生态化绿色教育，教育为了一切学生，以新课标为依据，结合我所教学科实际和学生特点，制定个人工作计划。
以学生为自觉遵守教育法律法规，热爱学生，关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益。
平等、公平对待学生，经常和学生沟通、交流。
守时守纪，不拖堂、不空堂，课上不使用通讯工具，自觉维护校风校纪。
研究教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。
努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
课堂中体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与;鼓励学生主动参与、主动思考、运用合作学习等方法。
同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法。
在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的学习能力和方法培养。
认真钻研探索如何构建绿色课堂，尽量使所有的学生感受到课堂的温馨，学习的快乐。
让他们怀着浓厚的兴趣分享交流自己的学习成果和体验，我和学生分享彼此的思考和见解，交流彼此的观念和理解，使他们感受到交流的快乐，共同成长的喜悦。
一次小小的成功体验，会激发出学生更大的学习热情，相信在学习的道路上，他们会更加学会探索和思考。
课堂上，我要十分注意自己的言行，让学生时刻感受到老师对他的鼓励和支持，尤其学生说错的时候，我不能批评，而是加以细心的分析和激励，使学生感受到老师的“爱意”。
对学生的独特体验，我要用加倍的热情给学生以表扬，让他体验到知识探索的乐趣。
在反思中，努力改变自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。
在心理健康课程辅导中对学生心理品质的全面培养，学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等，并适时地对学生进行团体训练。
开展“悄悄话”活动，为学生生架设一座沟通的桥梁，使得孩子的困惑有地倾诉，对学生进行心理健康测试，学生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪问题，得到很好的调适，并建好心理咨询档案。
1、认真备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努力落实教学三维目标。
2、每节课都进行课后反思，不断总结经验，提高课堂效率3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况，因材施教。
4.培养学生课堂听课的习惯：坐姿端正、认真倾听、积极思考(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。
5.课前做好准备习惯：学生做好课前预习，教师安排好下节课需要准备物品。
6.认真自觉地学习：培养学生认真学习，善于自我控制，排除干扰，集中注意力，专心致志，加强课堂管理。
7.课堂教学中注重德育教育和安全教育，准确把握德育渗透契机，注重实效，讲究方法。
8.培养合作意识，师生间、同学间相互支持、相互帮助、相互交流，提高课堂上学生小组合作思考问题、讨论问题、解决问题的能力，激发他们学习的积极性，教给他们学习方法。
班主任教学计划篇3一的小朋友，大多毕业于玲玲幼儿园，他们习惯差，又调皮，此外，玲玲幼儿园最调皮的“三架马车”，都在一。
在学校开学的第一天，教室的走廊和窗台边上堆满了家长，现在的孩子，都被当宝，这个我能理解。
可是，我不能理解的是，桥墩的家长，比我想象中要没素质的多。
教室里，学生哭闹声不断，闹着吵着要“妈妈”，教室外，是家长不放心而焦虑的眼神。
当时的我满脑子都是疑问，“家长是不是看我这么嫩不信任我？”“家长是不是觉得我对小孩子没招？”浑身的不安和不自在。
更可恶的是，赶走了走廊上的家长，教室另一边窗台旁探出了好多家长的脑袋，真恨他们的不配合！第一天好艰难，好不容易让他们静下来，却发现我根本无所适从。
不安的一天，在满身疲惫中总算结束了。
我开始思考接下来的时间我该怎么做，于是，开始了第一个星期的始业教育，也既常规教育。
我带他们参观学校，教给他们正确的坐姿和好的习惯，还有一堆用来维持课堂秩序的儿歌，如此重复着。
等到开学一个星期，我深切感受到了一年级小朋友的难缠，他们的依赖性，他们的调皮，他们的让人头痛，他们的坏习惯。
第二个星期的班队课，我定了个“我们共同定班规”的主题。
借着班队课，我让每位学生轮着说什么事情是他们在学校该做的、什么是不该做的，我一条一条的记下来，而后定成班规，贴到教室里。
有了班规后，就要有奖惩制度。
同时，我设计了班级管理日记，挂着教室前面的墙壁上，由任课教师进行登记，并制定了详细的奖惩制度。
等到一切都做好后，我把教室布置了一番，在教室后面的墙壁上贴了“组队争锋”、“看谁最棒”的栏目，用学生喜欢的卡通贴纸来记录他们每周的表现情况。
待一切就绪后，我把原来带的班级借来和现在的班级一起上了一节班队课，主题为“大手牵小手”，让他们一对一、手把手的教会一年级的小朋友如何打扫卫生、如何上厕所、如何在学校内行走、如何尊重老师、如何遵守日常行为规范。
这样的一节课后，一年级的学生表现好多了，而六年级的学生，也更懂得了如何去做表率，效果非常好。
紧接着，进行班干部任职。
班干部是班级建设的重要一环，所以，我很慎重各方面人才的培养。
通过前面的观察，初步认定了几个重要的班干部做老师的小助手，同时致力于培养其他有能力的小朋友。
特色之一：明确育人的目的：宽容，友爱，独立，健康成人，本就该比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，宽容忍让的绅士风度，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
看着班级从开学初的乱、闹、无序，到现在的文明礼让、尊敬师长、爱护同学，看着他们都能自己去处理细小的争端，学着“退一步，海阔天空”，除了欣慰，我找不出别的词来形容。
特色之二：重班级日常行规管理1、规范早读，午休，自习课的纪律早读：7：40必须到教室，7：40准时开始早读。
由两位小干部领读、管理，把表现好和表现不好的同时记录在班级日记中。
7：55—8：00开始各小组长检查组员作业，记录到作业情况登记表里。
午读：由指定的学生负责午读管理。
期间不得离开教室。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，开始的时候要求到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
现在，班级的小干部已经能用他们稚嫩的小手去认真的记录班级日记了，我也不用跟班了。
看着她们小小的身影，听着她们稚气十足的声音，真的很欣慰。
2、力争在升旗，做早操等活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。
要有饱满的热情和向上的精神。
在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。
现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。
同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
集合的时候，我们班的口号是“站象一棵松”，在我用手比出“一、二、三”后，他们总是能马上响亮的喊出口号。
这也在很大程度上吸引了别班的小朋友，有人注意他们，他们的表现反而更好了。
3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
由任课教师记录每节课的纪律情况，记录到班级日记里。
上课的时候，我们班维持纪律的口号是“一二三四，坐好姿势；五六七八，闭上嘴巴”，这能很快很有效的使课堂纪律在短时间内最优化。
特色之三：注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们班实行相互监督制度，非班干部对班干部实行监督，他们认为不负责的，可以举报，从而换选。
在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。
特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。