大学语文概述及答案
专升本大学语文课后答案及重点归纳
专升本大学语文课后答案及重点归纳教材：《现代汉语》综述:本篇文章将对专升本大学语文课后题进行解答，并重点归纳本课的重要知识点。
通过对每个题目的解析和总结，旨在帮助同学们更好地掌握语文知识，提高应试能力。
第一章：词语积累与运用本章主要涉及词语的积累和运用，如何准确地理解词义、活学活用等。
1. 下列词语的释义选项错误的一项是：答案：A.激浊扬清：形容有志有尚的人能够去伪存真，旗帜鲜明。
2. 阅读下面的对联，选出划线部分意义相近的词语：等雨停风丢下饭碗，看风使舵上班歇。
答案：B.丢下饭碗&看风使舵重点归纳:1. 词语积累与运用是语文学习的基础，同时也是加强语言表达能力的关键。
2. 在遇到词语题时，要仔细分析每个选项的含义，以确保选出正确答案。
3. 多进行语境推测和类比思考，从而更好地理解词义。
第二章：修辞手法与修辞效果本章主要涉及修辞手法的理解和修辞效果的辨析，掌握如何运用修辞手法提高表达的艺术性。
1. 下列名句运用的修辞手法是："公道世间竟罕逢，人情世态皆经融。
"答案：C.夸张手法2. "欲穷千里目，更上一层楼"运用了以下修辞手法：答案：D.升华手法重点归纳:1. 修辞手法是语文作品中常用的一种修辞手段，通过修辞手法的运用，可以使文章更加生动、有表现力。
2. 熟练掌握各种修辞手法及其效果，有助于提高文章的艺术性和感染力。
3. 在阅读和写作过程中，要留意作家使用的修辞手法，分析其目的和效果。
第三章：阅读理解与分析本章主要涉及对课文和篇章的理解和分析，培养学生的阅读能力和思辨能力。
1. 下面哪段文字的主题和中心意思与文段不一致？答案：D.从灵魂深处，我们一直在寻找认同。
2. 下面哪项不是判断一段文字是否流畅连贯的标准？答案：A.是否使用了大量的修辞手法重点归纳:1. 阅读理解与分析是培养学生阅读能力和思辨能力的重要环节。
2. 在阅读理解中，要注重把握文章的主题和中心思想，理清作者的观点和态度。
大学语文复习资料及参考答案
大学语文复习资料及参考答案一、古代汉语古代汉语是中国语言发展的早期阶段，对于理解中国古代文化和文献具有重要意义。
下面是一些古代汉语的重要知识点和相关练习题。
1. 文言文基本语法（1）句子结构：文言文的句子结构主要由主语、谓语和宾语组成，其中宾语通常位于谓语之后。
（2）典型短语：了解一些经常出现的典型短语可以帮助理解古代文献。
例如：“安之若素”表示对某人的赞许。
（3）词语使用：文言文使用的词语和现代汉语有所不同，需要注意词义以及词性的转换。
练习题：文言文句子翻译：吾乃天之子，岂可彼之言。
2. 古代文学常识（1）唐诗宋词：了解唐宋时期的诗词作品，包括一些重要的诗人和他们的代表作品。
（2）元曲文学：对于清代以前的戏曲文学有所了解，包括元曲和杂剧等。
练习题：下面这首诗是哪位唐代诗人的作品？白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
二、现代汉语现代汉语是目前中国通用的语言，是大学语文复习中的重点。
以下是一些现代汉语的重要知识点和相关练习题。
1. 词语辨析（1）近义词与反义词的辨析：学习如何正确使用近义词和反义词，避免语义混淆。
（2）常用词语搭配：了解一些常用的词语搭配，以提升语言表达的准确性。
练习题：把下面句子中的划线部分替换为合适的词语。
他的演讲_____了听众的关注。
2. 修辞手法修辞手法是指通过特殊的表达方式来增强语言的艺术效果。
了解不同的修辞手法可以帮助理解和分析文学作品。
（1）比喻：通过对两种事物的比较来达到修辞目的。
（2）拟人：将非人的事物拟人化，以增加表达的生动性。
练习题：下面哪种修辞手法在这句话中使用了？雨后的小草抖动着身躯，欢快地向我们招手。
三、作文技巧作文是大学语文考试的常见题型，以下是一些有效的作文写作技巧。
1. 论证方法（1）举例论证：通过举例来支持观点，增强论述的可信度。
（2）对比论证：通过对比两种观点或事物的差异来论证自己的立场。
2. 语言表达（1）注意段落分隔：合理设置段落分隔有助于阐明论点和行文结构。
大学语文课后习题参考答案
第1课儒学摘要一、孔子论“仁”之言颇多，请予列举并谈谈你的认识1、颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。
” [颜渊篇第十二]、仲弓问仁。
子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。
己所不欲，勿施于人。
在邦无怨，在家无怨。
”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。
”[颜渊篇第十二] 、子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
”[雍也篇第六]2、“仁”，是孔子思想的核心。
对“仁”的最基本的表述就是“爱人”。
同时，孔子还从多个方面对“仁”进行了解释说明。
二、何为“中庸”，孔子为什么将其视为最高道德标准“中庸”是儒家的政治、哲学思想。
主张待人、处事不偏不倚，无过无不及。
《论语?雍也》：“中庸之爲德也，其至矣乎。
”由于要做到坚持正确立场、无过无不及非常困难，所以孔子视之为最高标准。
三、《论语》中多有以“三”为题的警句名言（如“三戒”、“三省”），请写出三条原文并简要说明你的理解1、曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而篇第一）、孔子曰：“益者三乐，损者三乐。
乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。
乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。
”（季氏第十六）、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
”（季氏第十六）。
2、理由：略。
四、孟子“忧乐”与“穷达”观念，对后世产生很大影响，请结合你的认识予以说明由“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
”到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”显示出历代志士仁人，为国为民的信念追求。
“穷则独善其身，达则兼善天下。
”是历代具有操守的文人士子的立身之本。
五、孟子主“性善”、荀子主“性恶”，你对此是如何认识的孟子主张以德治国，推行仁政王道，强调道德感化之力，所以主张“性善”。
《大学语文》答案
《大学语文》答案大学语文答案一、选择题1. B2. C3. A4. D5. B6. C7. A8. D9. A10. C二、填空题1. 优秀2. 个性3. 文化4. 解决5. 具有6. 传承7. 造诣8. 开拓9. 规范10. 文学三、简答题1. 解释下述词语的意思：物我两忘物我两忘是指在艺术创作或者沉浸在艺术欣赏之中时，人与物之间的界限逐渐模糊，自我感知消失，忘却自我存在的状态。
这种忘我境界可以使人深入艺术世界，体验到纯粹的美感，达到心灵的净化和升华。
2. 试述文学在人们日常生活中的作用文学在人们日常生活中发挥着重要的作用。
首先，文学作品可以丰富人们的精神世界，扩大人们的知识面。
通过阅读文学作品，人们可以开拓视野，培养情感，增长见识。
其次，文学作品可以引导人们认识社会，关注社会问题，传递价值观念。
文学作为一种艺术形式，通过多样的表达方式，向人们传递智慧和思想，影响人们的思考和行动。
此外，文学作为一种娱乐方式，可以给人们带来情感共鸣和快乐，缓解压力，提升生活品质。
总的来说，文学在人们日常生活中扮演着重要的角色，对人们的思想、情感和生活方式产生着深远的影响。
3. 举例说明诗歌和散文的区别诗歌和散文是两种不同的文学形式，它们在表达方式、结构和语言运用上有所不同。
例如，一首诗歌往往具有韵律和节奏，通过押韵和音律的运用，传递情感和思想，给人以美的享受。
而散文则更加接近于日常的语言表达，它更注重文字的准确性和传达信息的清晰性，常以散文体式展开叙述、叙事或论述。
此外，诗歌的结构通常较为紧凑，使用较多修辞手法，如比喻、拟人等，以营造意境和表达情感；而散文的结构相对较为松散，讲究故事的连贯和逻辑的阐述。
因此，诗歌和散文在表达方式、结构和语言运用等方面存在明显的差异。
四、论述题大学语文课程在培养学生的综合素养方面起着重要的作用。
首先，语文课程能够提高学生的语言文字表达能力。
通过语文课的学习，学生能够掌握正确的语法知识和词汇量，提高写作和口语表达的能力。
(完整版)大学语文答案
大学语文答案语言的功能与陷阱（一）1【单选题】谁把王蒙的小说称为“骚饰体”?()A、韩寒B、汪曾祺C、莫言D、王一川我的答案：D2【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。
A、是迸发性的B、语言感特别强C、幽默和机智D、豪放和细腻我的答案：ABC3【判断题】语言只是一种工具。
()我的答案：×4【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。
() 我的答案：×语言的功能与陷阱（二）1【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。
A、情感B、语言C、生命D、神经系统我的答案：B2【单选题】巴尔扎克能写很多故事的原因是()。
A、他脑中装着故事B、故事发生情节推动着他写C、写作是语言本身推着他走D、他将故事写在草稿纸上然后进行整理我的答案：C3【多选题】王蒙发现的语言的功能包括()。
A、浪漫B、工具C、产生意义D、煽情我的答案：ACD4【判断题】语言形成了感情。
()我的答案：×语言的功能与陷阱（三）1【单选题】在严打中,流氓罪可以叫做()。
A、言不尽意B、反面的东西C、言过其实D、狗屎化效应我的答案：C2【多选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这个诗通过写(),让人感动。
A、送的人B、走的人C、画面让人想象出那个送的人D、画面映衬走的人我的答案：AC3【判断题】“忍剪凌云一寸心”是李商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。
() 我的答案：√4【判断题】语言的对和错都在于语言不讲对和错。
()我的答案：√语言的功能与陷阱（四）1【单选题】“写小说就是写语言”是著名作家()所说。
A、老舍B、巴金C、汪曾祺D、顾城我的答案：C2【多选题】下列是王蒙提出的有()。
A、语言创造了人B、没有语言就没有记忆C、语言的审美化D、提倡语言交际论我的答案：ABC3【判断题】在今天,语言勾连社会生活。
()我的答案：√4【判断题】语言需要遵循科学。
()我的答案：×语言的功能与陷阱（五）1【单选题】以下哪个词语填入“鬼灯一闪,显出()面”中,最能营造恐怖的氛围?A、狰狞B、獠牙C、桃花D、牛肉我的答案：C2【单选题】“语言的局限就是我们全部世界的局限。
大学语文第五版课后答案
大学语文第五版课后答案1. 语文概述大学语文是一门综合性、理论性强的学科，旨在培养学生的语言运用能力和文学素养。
本文将提供大学语文第五版课后答案，帮助同学们更好地学习和掌握课本内容。
2. 课后答案2.1 课文理解与分析- 课文一：《梦的解析与寓言》- 题目：这篇文章主要讲述了梦的含义和对人们生活的影响。
作者通过解析梦境，揭示了梦与现实之间的联系，并用寓言的形式给予读者启示。
- 答案：略- 课文二：《神奇的名字》- 题目：这篇文章探讨了名字的含义和名字对人性格的影响。
作者通过考察名字的文化意义及其传统象征，给予了读者对名字深层次的思考。
- 答案：略2.2 语文知识点解析- 短语搭配- 题目：请解释以下短语的含义和用法。
- 答案：略- 词义辨析- 题目：请解释以下词语的意思，并举例说明其用法。
- 答案：略2.3 作文指导与范文- 题目：请根据以下题目进行作文练习，要求结构完整、观点明确、语言优美。
- 答案：略3. 课后练习解析3.1 选择题- 题目：下列哪个选项正确解释了作文的主题？A. 文章以叙述矛盾冲突为主题。
B. 文章以传达作者的思想观点为主题。
C. 文章以描写景物为主题。
D. 文章以展示主人公形象为主题。
- 答案：B. 文章以传达作者的思想观点为主题。
- 题目：下列哪个选项描述了作者的写作风格特点？A. 语言简洁明了，行文流畅优美。
B. 带有诗意的描写，富有想象力。
C. 按部就班的叙述，详略得当。
D. 表达深刻思索，哲理思辨。
- 答案：A. 语言简洁明了，行文流畅优美。
3.2 填空题- 题目：请填写下文空白处的正确答案。
- 答案：略4. 总结本文提供了大学语文第五版课后答案，涵盖了课文理解与分析、语文知识点解析、作文指导与范文以及课后练习解析。
通过参考答案，同学们可以更好地巩固所学知识，提高语言表达能力和文学理解水平。
希望本文对同学们的学习有所帮助。
《大学语文》习题与答案
《大学语文》习题与答案上编阅读能力培养第一单元人•交往•阅读1、人以外的动物也有交往活动。
据科学家们考察，蚂蚁能用头上的触角指示寻觅食物的方向；蜘蛛则靠网丝发出的波来辨别触网物是不是猎物；西班牙的鹿能用尾巴发出信号：尾巴下垂不动表示平安无事，尾巴抬起一半表示提高警惕，尾巴完全挺直则表示危险来临等。
那么，这些动物的交往是否也具有社会性呢？问题提示：其他动物的交往不具有社会性。
这些动物虽然也可通过发出和接收信息来进行交往，但却是极其有限的，而且它只是一种求生、自卫的本能，不可能与人通过语言来进行交往相比。
人的语言能独立于人而存在，并能成为社会人所共同遵守、共同使用和不断共同创造的一门社会科学。
这即是人的交往具有社会性的关键。
2、精神状态世界（世界2）与精神产物世界（世界3）的异同如何？提示：相同者，都属于精神世界范畴，与物理世界（世界1）明显不同。
不同者，精神状态世界仍然依附于主体，是指主体精神活动中的某种状态情况。
精神产物世界则已经脱离于主体，是精神之产物，诸如电影、绘画、文学作品等。
所以，人的交往往往就是在精神产物世界中的一种交往。
3、构成“前结构”的三个层次，它们有何主次？可结合某一作品讨论。
问题提示：“前结构”的三个层次包括身心感觉（生理）层次、文化修养（文化）层次和生活阅历（社会）层次，在具体的阅读接受活动中往往是同时发生作用的，三者之间没有主次，不能偏废。
4、结合自己经验谈谈提高阅读能力的主要障碍。
问题提示：结合本次课课堂讨论回答。
障碍可能各不一样，但往往与“前结构”相关，注意不能偏废。
5、“文本始终是敞开的，其意义读不完、读不尽，这是因为读者不断参与阅读实践的缘故。
”你是如何理解的？（证据支持）提示：相对而言，文本是客观的，其意义本是稳定的。
然而，文本接受者因时空的不同和主体语文及生活修养之差异，就会导致阅读理解上的差异，另外，说话者本身也有一个具体时空的问题。
诸如“说者无意，听者有心”、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，如此等等，证据很多。
大学语文课后习题答案
大学语文课后习题答案第一篇：大学语文课后习题答案《樊迟、仲弓问仁》一、简述孔子仁学思想的主要内涵。
“仁”的思想是孔子思想的核心。
从本文所辑录的内容来看，“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。
孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则，并围绕“爱人”的内涵，构造了仁学的思想体系。
孔子的“仁”还包括“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道。
这就是推己及人：别人与自己一样是人，因而应当像尊重自己一样地尊重别人。
所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。
孔子从未给“仁”一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同对象，结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。
所以，只有对相关内容进行综合理解，才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。
二、从本文节选的内容可以看出《论语》的语言具有哪些特色？语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚。
三、《论语》对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？孔子思想包罗万象，博大精深，中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。
《论语》集中地体现了孔子的思想，内容十分广泛，涉及人类社会生活问题的各个方面，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。
《论语》中虽有些许糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。
今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思，这一民族文化的精粹，更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。
《兼爱》一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。
在先秦诸子，中墨家学派，可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。
儒家讲“仁爱”，墨家讲“兼爱”，成为古代人道主义思想的两种主要形态。
他们共同的地方是都提出”爱人”的主张。
不同的是，儒家仁爱建立在“亲亲”的血缘关系的基础上，认为只有在爱有差等的前提下，才谈得上“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
墨家反对儒家仁爱理论中的那种分亲疏、分等差、分厚薄、由近及远的仁爱思想。
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《大学语文》文学史概述部分作业注意:凡是书本上没有的,不作考试的范围,了解即可.先秦文学概述作业一、填空1.中国文学的自觉始于时期。
但这并不等于说此前没有文学，只是此前一般称“”或“”。
2.中国古代哲人认为，“”是文学的本原。
3.西方文学的源头一般被追溯到希腊神话，中国文学的源头则是。
中国文学的萌芽还可更向前追溯到三种形式：、和散文的雏形。
4.先秦文学的“主流”包括《诗经》、《楚辞》和。
5.远古神话大致可分两大类型：第一种类型是。
第二种类型是种族和文明起源的传说。
6.中国上古时期的诗歌是、、三位一体。
7.儒家的原始经典“六艺”指的是：、、、、、。
答案：1、魏晋南北朝时期，文，诗。
2、道。
3、先秦文学，神话传说，原始歌谣。
4、前秦散文。
5、开天辟地神话。
6、诗、乐、舞。
7、《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》.秦汉文学概述一、填空1.秦代文学的代表作家是，其代表作品是《谏逐客书》。
2.汉代大赋的最具代表性的作家是，他的代表作是《子虚赋》和《上林赋》。
这两篇作品不写于同时，但内容连贯，构思一贯，结体谨严，实为一篇完整作品的上下章。
3.司马迁修史的宗旨是：“究天人之际，____________，成一家之言。
4.班固的《汉书》是我国第一部纪传体的。
答案：1、李斯。
2、司马相如。
3、通古今之变。
4、断代史。
二、名词解释及答案：1、散体赋：也叫大赋，汉初形成，汉武帝至东汉中期最盛。
它是汉赋的主要代表，居于主流地位。
以写帝王贵族生活为主，既讽且劝，曲终奏雅，客主首引，韵、散结合。
奠基之作为《七发》、成熟之作为《天子游猎赋》。
2、汉赋四大家：指汉代以创作大赋出名的司马相如、扬雄、班固、张衡四人。
前二人为西汉赋家，后二人是东汉赋家。
3、乐府：本是古代掌握音乐的官署机构，秦代已有之。
六朝时，人们把合乐的歌辞、袭用乐府旧题或模仿乐府体裁写成的诗歌统称为“乐府”，于是乐府演变成为一种诗体名称。
沿用到后世，涵义进一步扩大，如宋人把词，元、明人把散曲也称作乐府。
魏晋南北朝文学（概述部分）作业一、填空题1、我国文学史上第一首完整的山水诗是《》，第一个以山水诗著名的诗人是，第一首完整的七言诗是《》，第一个大量创作七言律诗的诗人是。
2、建安七子是指__________________________________，以诗文著名于世。
3、王羲之的《》既是散文杰作，也是最著名的书法作品。
4、我国第一位把田园劳动作为审美对象的大诗人是。
5、抒情长诗《》和叙事长诗《》，分别代表南北朝诗歌的最高成就。
答案：1、观沧海，谢灵运，燕歌行，杜甫。
2、孔融、王粲、陈琳、阮瑀、应瑒、徐干、刘桢。
3、兰亭集序。
4、陶渊明。
5、西洲曲，木兰辞。
二、单选题1、从文体上看，唐传奇实际上就是（ B ）A、词的先声B、小说C、戏剧D、一种新型的赋2、下列唐代诗人中对宋代诗风影响最大的是（ D ）。
A、王维B、孟浩然C、白居易D、韩愈三、多选题1、下列（ BCDE ）属于“建安七子”之列的是A曹植B王粲C徐干D陈琳E阮瑀2、建安诗歌的时代特征是（ABDE ）A政治理想的高扬B人生短暂的哀叹C美好爱情的追求D强烈的个性表现E浓郁的悲剧色彩3、与古诗相比，太康诗风的繁缛表现在（ ABE ）A语言由朴素趋向华丽B描写由简单趋向繁复C表现由具体至抽象D 角度由单一至多样E 句式由散行趋向骈偶四、简答题1、简述建安诗歌的时代特征。
参考答案：真实地反映现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的理想和积极进取的精神，同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨的情感，在艺术精神上继承汉乐府的现实主义传统，形式上亦带有鲜明的民歌风调。
作品内容充实，意境宏大，笔调明朗舒畅，具有鲜明的时代特征和个性特征，形成雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学史上称之为“建安风骨”或“汉魏风骨”。
隋唐五代文学（概述部分）作业一、填空题1、张若虚《》一诗被闻一多先生誉为“孤篇压倒全唐”。
2、、是山水田园诗派最杰出的代表。
3、唐代文学的发展，大体上可以_______________为分界线，前后起了很大的变化。
答案：1、春江花月夜。
2、王维；孟浩然。
3、中唐二、单选题1、以诗歌的初、盛、中、晚分期看唐传奇，其优秀作品多产生于( C )。
A、初唐B、盛唐C、中唐D、晚唐2、具有清丽流转风格的民歌是（C）。
A、汉乐府民歌B、北朝民歌C、南朝乐府民歌D、唐代新乐府诗3、下列哪个是中唐出现的诗歌流派（A）。
A、元白体B、永明体C、香奁体D、上官体三、多选题1、对唐代文学产生影响的因素有：（BCDE ）A印刷术的广泛普及B开放的文化环境C唐代科举制度D君主的提倡E佛道等文化的影响2、下列诗人以边塞诗著名的是（ABCDE ）A高适B岑参C王昌龄D王之涣E李益四、简答题6、初唐的诗风如何？参考答案：初唐前五十年，诗歌深受齐梁诗风的影响，宫体诗充斥诗坛。
虞世南、上官仪是这种诗风的代表。
初唐后五十年，诗坛出现了转机。
先有“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）力求摆脱齐梁诗风，突破宫体诗的狭窄范围，扩大了诗歌的题材内容，显示出诗歌创作的健康方向；继而有沈佺期、宋之问总结六朝以来声律方面的创作经验，确立了律诗的形式；张若虚则以《春江花月夜》“孤篇压倒全唐”；最后陈子昂高举文学革新的旗帜，大力倡导“汉魏风骨”，主张“兴寄”，批判齐梁“采丽竞繁”的形式主义诗风，把唐诗引向健康发展的方向。
初唐九十多年，诗人从宫廷官吏逐渐扩大到一般寒士，诗歌的题材内容逐渐扩大，从宫廷台阁走向关山塞漠，诗歌的风格从齐梁的绮艳逐渐走向开朗明丽，形式上逐渐固定了五言律诗的格式,七言歌行得到进一步的发展，这些都为盛唐诗歌的繁荣作好了充分的准备。
7、杜甫为何被成为“诗史”？参考答案：杜甫生活在唐帝国由盛转衰时期，本怀着忠君爱国、积极用世的思想，但因仕途失意，又历经祸乱，身受深重的时代苦难，使其能深切体验和同情人民的疾苦。
其诗广泛而真实地反映人民的痛苦生活，表达了人民的思想感情，具有较强的人民性，对统治集团骄奢腐朽、祸国殃民的种种罪行也给予了深刻的揭露和批判。
思想深厚，境界开阔，写出了唐王朝由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。
8、李白的乐府歌行有何特色？参考答案：写现事、写己怀的创新意识；发兴无端、气势壮大；主观色彩强；以句式长短变化展现节奏等。
宋元文学概述部分作业一、填空：1、在《给陈毅同志谈诗的一封信》中说：“宋人多数不懂诗是要用形象思维的，一反唐人规律，所以味同嚼腊（蜡）。
”2、关于宋词的流派，明人张綖有和二分之说，此论在后世影响甚大。
3、产生于浙江永嘉（温州）一代，故又名“永嘉杂剧”。
答案：1、毛泽东。
2、婉约、豪放 3、南戏二、简答：1、就整体风格而言，宋诗与唐诗有何区别？参考答案：唐诗：丰富多彩，流派多样，韵致、气势、情辞俱备，在历代诗歌中成就最大。
宋诗发展了唐代安史之乱后的诗风，注重反映社会现实，题材、风格趋于通俗化，又有以文为诗、以议论为诗的风气，最终形成了与“唐音”迥异的“宋调”。
明清文学概述部分一、填空题1、明代短篇白话小说“二拍”指的是：、。
2、代表明代传奇最高成就的作品是汤显祖的。
3、清代文言小说的代表作品包括蒲松龄的和纪昀的。
清代长篇小说的优秀作品有吴敬梓的、曹雪芹的。
清代戏曲的最优秀作品有洪昇的和孔尚任的。
答案：1、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》2、《牡丹亭》3、《聊斋志异》《阅微草堂笔记》。
《儒林外史》《红楼梦》《长生殿》《桃花扇》。
二、选择题1、明代小说四大奇书包括：A《三国志演义》 B《水浒传》 C《西游记》D《金瓶梅》 E《牡丹亭》 F《儒林外史》2、明代短篇小说“三言”指：A《喻世明言》 B《警世恒言》 C《醒世恒言》 D《警世通言》答案：1、ABCD。
2、ＡＣＤ《中国现代文学概述》习题一、填空1.中国现代文学以晚清文学改良运动为前奏，发端于1917年的倡导，止于1949年7月的召开。
2.1917年初，杂志相继发表胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》，明确提出反对文言文、提倡白话文，反对旧文学、提倡新文学。
3.五四时期文学以和为两大旗帜。
4.1930年3月，在上海成立，标志着中国现代文学进入无产阶级文学及左翼文学阶段。
5.1942年5月毛泽东发表，明确提出了文艺的工农兵方向。
答案：１、文学革命第一次全国文学艺术工作者代表大会 2.《新青年》3.民主科学4.中国左翼作家联盟5.《在延安文艺座谈会上的讲话》《中国当代文学概述》作业一、填空题1、中国当代文学大致可分为三个阶段，1977年至今的文学阶段被称为“”。
2、在“新时期文学”中，的创作方法仍然处于主导地位。
3、“新时期文学”经历的文学思潮包括：、、、、、等。
4、将下列当代文学作品的作者写出：《伤痕》（短篇小说）：；《春之声》（短篇小说）：；《长恨歌》（长篇小说）：；《平凡的世界》（长篇小说）：；答案：1、新时期文学2、现实主义3、“伤痕文学”、“反思文学”、“改革文学”“寻根文学”、“先锋小说”、“新写实小说”、“都市浪子小说”4、卢新华王蒙王安忆路遥《外国文学概述》作业一、填空题1、《神曲》是中世纪意大利诗人的代表作。
2、法国作家拉伯雷的代表作是长篇小说《》。
3、长篇诗剧《浮士德》是18世纪德国作家的代表作。
4、《雪国》是日本作家的代表作。
答案：1、但丁2、巨人传3、歌德4、川端康成二、单选题1、下列作品中哪部不是出于英国作家莎士比亚之手。
（D）A《哈姆雷特》B《威尼斯商人》C《李尔王》D《熙德》。