平面直角坐标系中的距离公式(一)两点间的距离公式[1]
2.5_平面直角坐标系中的距离公式
h C O
B
x
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14
例6 用解析法证明:等腰三角形底边 延长线上一点到两腰的距离之差等 于一腰上的高.
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15
两条平行直线间的距离：
两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直 y l1 线间的公垂线段的长. P
l2
Q o 例7、求证：两条平行线l1:Ax+By+C1=0与 l2: Ax+By+C2=0的距离是
6
第一步：建立坐标系，用坐标表示有关的量； 第二步：进行有关的代数运算； 第三步：把代数运算结果“翻译”所几何关系.
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7
二.点到直线的距离
如图，P到直线l的距离，就是指从点P到直线l 的垂线段PQ的长度，其中Q是垂足. y
P
l
Q
o
x
思考：已知点P0(x0,y0)和直线l:Ax+By+C=0, 怎
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2
两点间的距离 (3) x1 ≠ x2, y1 ≠ y2
已知平面上两点P1(x1,y1)， P2(x2,y2)，如何 求P1 P2的距离| P1 P2 |呢? y P1(x1,y1) Q (x ,y )
2 1
P2(x2,y2)
o
x
|P ( x2 x1 ) ( y2 y1 ) 1P 2 |
当A=0或B=0时,公式仍然成立.
3.两条平行线Ax+By+C1=0与
Ax+By+C2=0的距离是
d=
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C1 - C2 A 2 + B2
21
2
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两点间的距离公式和中点公式
例2 求证：任意一点 P(x，y) 与点 P (－x，－y)
关于坐标原点成中心对称．
证明 设 P 与P 的对称中心为(x0，y0)，则
x0
x(x) 2
0,
y0
y(y) 2
0.
所以坐标原点为 P 与 P 的对称中心．
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求下列各点关于坐标原点的对称点： A(2，3)，B(－3，5)，C(－2，－4)，D(3，－5)．
A A2
（3）M2是A2，B2的中点吗？它们的
A1 O M1 B1 x 坐标有怎样的关系？
（4）你能写出点 M 的坐标吗？
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中点公式
在坐标平面内，两点 A(x1，y1)，B(x2，y2) 的中点 M(x，y) 的坐标之间满足：
x x1 x2 ， y y1 y2 ．
2
2
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设点 A(x1，y1)，B(x2，y2) ，则
|AB | (x2x1)2(y2y1)2．
x
Page 4
例1 已知 A(2，－4)，B(－2，3) ，求 |AB| ． 解： 因为
x1＝2，x2＝－2，y1＝－4，y2＝3， 所以
dx＝x2－x1＝－2－2＝－4， dy＝y2－y1＝3－(－4)＝7． 因此 |A| Bdx 2dy 2(4)2726． 5
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求下列各点关于 x 轴和 y 轴的对称点的坐标： A(2，3)，B(－3，5),C(－2，－4)，D(3，－5)．
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例4 已知平行四边形 ABCD 的三个顶点 A(－3，0)， B(2，－2)，C(5，2)，求顶点 D 的坐标．
解：因为平行四边形的两条对角线的中点相同， 所以它们的坐标也相同． 设点 D 的坐标为 (x，y) ，则
两点之间的距离公式及中点坐标公式
数轴上两点的距离
A
B
o x1
x2
A x1
o
B x2
所以A,B两点的距离为 两点的距离为: 所以 两点的距离为 d(A,B)= X 2 – X 1
2.1.2平面直角坐标系中的基本公式
1.两点的距离公式 两点的距离公式
如图：有序实数对 与点P对 如图：有序实数对（ x,y）与点 对 与点 这时（ 称为点P的坐标 应，这时 x,y）称为点 的坐标， 这时 称为点 的坐标， 并记为P（x,y），x叫做点 的横坐 叫做点P的横坐 并记为 叫做点 叫做点P的纵坐标 标，y叫做点 的纵坐标。 叫做点 的纵坐标。
O
AD = (b − a) + c ,
AC = b + c ,
2 2 2
A(0 A(0,0)
B(a,0 B(a,0)
BD = (b − 2a) + c
2 2
2
AC + BD = 4a + 2b + 2c − 4ab,
2 2 2 2 2
= 2(2a + b + c − 2ab), 2 2 2 2 2 AB + AD = 2a + b + c − 2ab, 所以 AC2 + BD2 = 2(AB2 + AD2 ).
证明：取A为坐标原点，AB所在直线为X 证明：取A为坐标原点，AB所在直线为X轴建 立平面直角坐标系 xOy ，依据平行四边形的 性质可设点A 性质可设点A，B，C，D的坐标为
(
)
A(0,0), B(a,0), C(b, c), D(b − a, c).
所以 AB
2
2
=a ,
2
坐标上两点之间的距离公式
坐标上两点之间的距离公式在数学的广袤世界里，坐标上两点之间的距离公式就像是一把神奇的钥匙，能帮我们解开许多谜题。
咱们先来说说这距离公式到底是啥。
假设在平面直角坐标系中有两个点 A(x₁, y₁) 和 B(x₂, y₂)，那么这两点之间的距离 d 就可以通过公式d = √[(x₂ - x₁)² + (y₂ - y₁)²] 来计算。
我给大家举个小例子哈。
比如说有两个点，A 点的坐标是(1, 2)，B点的坐标是(4, 6)。
那咱们就把数字往公式里带，x₁ = 1，y₁ = 2，x₂= 4，y₂ = 6。
先算括号里的 (4 - 1)² = 3² = 9，(6 - 2)² = 4² = 16，然后把这俩加起来 9 + 16 = 25，最后再开个根号，距离 d 就等于 5。
有一次，我在课堂上讲这个知识点的时候，发现有个同学一脸迷茫。
我就走到他身边问：“咋啦，没听懂？”他不好意思地点点头。
我就耐心地又给他讲了一遍，从最基础的坐标轴概念开始，一步一步引导他理解这个公式。
最后，当他终于算出正确答案，脸上露出那种恍然大悟又带着点小得意的笑容时，我心里那叫一个满足。
这距离公式可不只是在数学题里有用哦。
比如说，你要规划从家到学校的最短路线，就可以把家和学校看作两个点，通过坐标和距离公式来算算怎么走最近。
再比如，建筑师在设计大楼的时候，也得用这个公式来确定不同部分之间的距离和位置，保证大楼稳稳当当的。
还有啊，在电脑游戏里，像那种需要计算角色移动距离或者攻击范围的，其实也都用到了这个公式呢。
咱们回到学习上来，要想真正掌握这个公式，得多做练习题。
别一看到题就头疼，其实每做一道题，都是在给自己积累经验值，就像游戏里升级打怪一样，等经验值够了，这个公式就能被你运用得炉火纯青。
而且，大家要学会举一反三。
比如说，如果给的不是平面直角坐标系，而是空间直角坐标系，那这公式又该怎么变呢？这就需要大家开动脑筋去思考啦。
2.1.2 平面直角坐标系中的基本公式
张喜林制2.1.2 平面直角坐标系中的基本公式教材知识检索考点知识清单1．两点间的距离公式：设),(),(2211y x B y x A 、是平面上的两点，则=||AB2．中点公式：已知),,(),(2211y x B y x A 、设M(x ，y)是线段AB 的中点，则=x =y ,3．平行四边形的两条对角线的平方和等于它的四边的要点核心解读1．两点间的距离公式(1)平面上的点),(y x P 到原点)0,0(O 的距离=),(P O d .22y x +(2)平面上任意两点间的距离公式：设,(),211x B y x A 、（),2y 则.)()(),(212212y y x x B A d -+-=(3)求两点间距离的步骤：①给两点坐标赋值：?,,,,2121====y y x x ？？？②计算两个坐标的差，并赋值给另外两个变量，即;,1212y y y x x x -=∆-=∆ ③计算;)()(22y x d ∆+∆=④给出两点的距离．2．中点公式已知),,(),(2211y x B y x A 、设点),(y x M 是线段AB 的中点(如图2-1 -2 -1)，过点A 、B 、M 分别向x 轴、y 轴作垂线、、21AA AA ,2121MM MM BB BB 、、、垂足分别为、、、)0,((B )(0,)0,(211211x y A x A )0,(),,0(122x M y B ).,0(2y M 因为M 是线段AB 的中点，所以点1M 和点2M 分别是11B A 和22B A 的中点，即⋅==22221111,B M M A B M M A所以⋅-=--=-y y y y x x x x 2121,即 2,22121y y y x x x +=+= 这就是线段中点坐标的计算公式，简称中点公式．3．解析法的应用解析法是解决解析几何、立体几何等的重要方法，它是把几何问题转化成代数问题，通过建立适当的坐标系加以分析研究解决问题的方法．用解析法解决几何问题的基本步骤如下：(1)选择坐标系：坐标系选择是否恰当，直接关系到以后的论证是否简捷．原则是：选择坐标系要使得问题所涉及的坐标中尽可能多地出现零．为此，常常有以下规律：①将图形一边所在的直线或定直线作为x 轴；②若为对称图形则取对称轴为x 轴或y 轴；③若有直角，则取直角边所在的直线为坐标轴；④可将图形的一个定点或两个定点连线的中点作为原点．(2)标出图形上有关点的坐标，按已知条件用坐标表示图形中的等量关系．(3)通过以上两个程序，把几何问题转化为代数问题来求解．典例分类剖析考点1 平面上两点闻距离的求法及应用命题规律主要强调两点间距离公式的应用，两点间的距离公式作为解析几何的重点之一，常会考查．[例1] (1)已知),3,1()3,6()1,2(C B A 、、求证：△ABC 为直角三角形．(2)已知点A(3，6)，在x 轴上的点P 与点A 的距离为10，求点P 的坐标．[解析] (1)要判断三角形是否为直角三角形，其中一种方法是考虑各边长之间是否满足勾股定理，即需求出三条边长．[答案] 由两点间的距离公式得;20)13()26(),(=-+-=B A d;5)13()21(),(=-+-=C A d;25)33()61(),(22=-+-=C B d,||||||222BC AC AB =+∴∴ △ABC 为直角三角形．(2)设点P 的坐标为（x ，O ），由,10),(=P A d 得,10)60()3(22=-+-x解得11=x 或,5-=x∴ 点P 的坐标为(-5，0)或(11，0)．母题迁移 1．已知等边△ABC 的两个顶点、的坐标为),0,2()0,4(B A 、-试求：(1) C 点的坐标；(2)△ABC 的面积．考点2 中点坐标公式及其应用命题规律考查中点坐标公式及其应用．[例2] △ABC 三个顶点的坐标分别为,2)4,4(（、B A --),2,4()2-C 、求三边中线的长．[答案] 设AB 的中点D 的坐标为D （x,y ）,由中点公式得,1224,1224-=+-=-=+-=y x 即 ⋅--)1,1(D同理，BC 的中点E(3，0)，AC 的中点F(O ，-3)．),(||D C d CD =∴22)]2(1[)41(---+--=;26=),(||E A d AE =)40()43(+++=;65=),(||F B d BF =)23()20(-⋅-+-=.29=母题迁移 2．△ABC 三个顶点的坐标为),1,0(-A ),2,2(),3,1(-C B 求中线AD 的长．考点3 两点问距离公式的几何意义命题规律利用两点间距离公式的几何意义求某些函数的最值．[例3] 求函数++-=3712)(2x x x f 134+-x x 的最小值．[答案] ,1)6(3722+-=+-x x r x ∴+-=+-,9)2(1342x x x 可设,6（A 、、)3,2()1B )0,P(x 则.||||)(PB PA x f +=要求)(x f 的最小值，只需在x 轴上找一点P ，使||||PB PA +最小即可．设B 关于x 轴的对称点为,/B 则)3,2(/-B （如图2 -1 -2-2所示）． |,|||||||||//AB PB PA PB PA ≥+=+,24)13()62(||22/=--+-=AB∴ 当A P B 、、/三点共线时取等号，即||||PB PA +的最小值为,24也就是)(x f 的最小值为.24[点拨] (1)涉及无理式，尤其是含平方的算式，我们可联想到两点间的距离，故构造两点间的距离来解题．(2)本题切忌将两个无理函数最小值的和当作f(x)的最小值．母题迁移 3．求函数1342222+-++-=x x x x y 的最小值．优化分层测讯学业水平测试1．已知),15,2().5,3(B A -则=),(B A d （ ）25.A 135.B 175.C 55.D2．已知两点),,(),(d c B b a A 、且,02222=+-+d c b a 则( )．A ．原点一定是线段AB 的中点 B.A 、B 一定都与原点重合C ．原点一定在线段AB 上但不是中点D ．以上结论都不正确3．点P(2，-1)关于点(3，4)的对称点是( )．)5,1.(A )9,4.(B )3,5(⋅C )4,9.(D4．已知点A(3，6)，在x 轴上的点P 与点A 的距离等于10，则点P 的坐标为5．在△ABC 中，设),5,2()7,3(-B A 、若AC 、BC 的中点都在坐标轴上，则点C 的坐标为6．已知，平面内平行四边形的三个顶点).3,1()1,2(--B A 、),4,3(C 求第四个顶点D 的坐标．高考能力测试（测试时间：45分钟测试满分：100分）一、选择题（5分x8 =40分）1．以A(5，5)、B(1，4)、C(4，1)为顶点的三角形是( )．A.直角三角形 B ．等腰三角形 C ．等边三角形 D ．等腰直角三角形2．已知△ABC 的三个顶点是)0,()0,(a B a A 、-和),23,2(a aC 则△ABC 的形状是( )． A ．等腰三角形 B ．等边三角形 C ．直角三角形D ．斜三角形3．已知点),2,4()0,2(B A 、若|,|2||BC AC =则C 点的坐标为( )．)1,1(-⋅A ），或（15)1,1(--⋅B )3,1()1,1(或-⋅C D ．无数个 4．已知点A （x ，5）关于点C(l ，y)的对称点是),3,2(--B 则点),(y x P 到原点的距离是( )．4.A 13.B 15.C 17.D5．已知菱形的三个顶点为),0,0(),(),(、、a b b a -则它的第四个顶点是( )．),2(b a A ⋅ ),(b a b a B +-⋅ ),.(a b b a C -+ ),(a b b a D --⋅6．光线从点A （-3，5）射到x 轴上，经过反射后经过点B(2，10)，则光线从A 到B 的距离为( )．25.A 52.B 105.C 510.D7．某县位于山区，居民的居住区域大致呈如图2 -1-2 -3所示的五边形，近似由一个正方形和两个等腰直角三角形组成，若,30,60km CD AE km AB ===为了解决当地人民看电视难的问题，准备建一个电视转播台，理想方案是转播台距五边形各顶点距离的平方和最小，图中4321P P P P 、、、是AC 的五等分点，则转播台应建在( )．1.P A 处2.P B 处3.P C 处4.P D 处8．（2006年福建）对于直角坐标平面内的任意两点).,(11y x A ),,(22y x B 定义它们之间的一种“距离”：+-=||||12x x AB .||12y y -给出下列三个命题：①若点C 在线段AB 上，则|;|||||AB CB AC =+②在△ABC 中，若,90 =∠C 则;||||||222AB CB AC =+③在△ABC 中，.||||||AB CB AC >+其中真命题的个数为( )．0.A 1.B 2.C 3.D二、填空题（5分x4 =20分）9．已知),,2()6,(b B a A -、点P(2，3)平分线段AB ，则=+b a10．已知),3,0()3,5()1,1(C B A 、、则△ABC 的形状为11．已知),3().2,1(b B A -两点间的距离为,24则=b12.已知两点),2,3()4,1(A P 、-则点A 关于点P 的对称点的坐标为三、解答题（10分x4 =40分）13.求函数84122+-++=x x x y 的最小值．14.已知△ABC 三顶点的坐标为,8)3,11()8,3(--（、、C B A ),2-求BC 边上的高AD 的长度．15.若a 、b 、c 、d 都是实数，试证明≥+++2222db c a .)()(22d c b a +++16.在△ABC 所在平面上求一点P ，使222||||||PC PB PA ++取得最小值.。
平面直角坐标系中的距离公式(经典)
例2. 已知直线l1：2x－3y－8＝0， l2：6x－9y－3＝0， l1与l2是否平行？ 若平行，求l1与l2间的距离.
解：(方法一) 由k1=k2 可得： l1//l2
在直线l1上取点(4, 0)，其到直线l2的距离
d | 6 4 9 0 3 | 7 13
62 (9)2
13
∴直线l1与l2间的距离
d 7 13 13
例2. 已知直线l1：2x－3y－8＝0， l2：6x－9y－3＝0， l1与l2是否平行？ 若平行，求l1与l2间的距离.
解：(方法二) 由k1=k2 可得： l1//l2
将l2的方程变形为 ： 2x－3y－1＝0
∴直线l1与l2间的距离：
d | -18 | 7 13
22 (-3)2
想一想：
怎样用坐标的方法求点P(-3, 5)到直线 3x-4y＋5＝0的距离？P y
o
x
点ห้องสมุดไป่ตู้0(x0, y0)到直线Ax＋By＋C＝0的距离呢?
写出直线PQ的方程，
与l 联立求出点Ｑ的坐标，
然后用两点间的距离公式求得 |PQ|
.
y
P
l
Q
o
x
二、点到直线的距离公式：
P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离：
| AB | (x2 x1)2 ( y2 y1)2
二、点到直线的距离公式
d Ax0 By0 C . A2 B2
三、两条平行直线间的距离公式
d | C1 C2 | A2 B2
课后练：
1. 求过点M(－2, 1)，且与A(－1, 2)， B(3, 0)距离相等的直线方程.
2. 求与直线 l：5x－12y＋6＝0 平行且到 l 的距离为2的直线的方程.
平面直角坐标系中的基本公式--原创
二. 坐标法
1 坐标法：就是通过建立坐标系（直线坐标系或者是
直角坐标系），将几何问题转化为代数问题，再通过
一步步地计算来解决问题的方法.
2 用坐标法证题的步骤: （1）根据题设条件，在适当位置建立坐标系 （直线坐标系或者是直角坐标系）； （2）设出未知坐标； （3）根据题设条件推导出所需未知点的坐标， 进而推导结论.
三. 中点坐标公式 （3）利用中点坐标可以求得△ABC
（A(x1，y1)，B(x2，y2)，C(x3，y3)）的
重心坐标为
x1 x2 x3 x 3 y y1 y2 y3 3
y B(x 2,y 2)
A(x 1,y 1) M(x,y) O C(x 3,y 3) x
变式：上式改为已知平行四边形的三个顶点的坐标 分别为A(－3，0)，B(2，－2)，C(5，2)， 求第四个顶点D的坐标。0,4 , 6, 4 , 10,0
例5． 已知点A(－1，3)，B(3，1)，点C在坐标轴上， ∠ACB=90°，则满足条件的点C的个数是（ ） （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 解：若点C在x轴上，设C(x，0)，由∠ACB=90°，得 |AB|2=|AC|2+|BC|2， ∴ (－1－3)2+(3－1)2=(x+1)2+32+(x－3)2+12，
二. 坐标法
例3．已知□ABCD，求证AC2+BD2=2(AB2+AD2).
D(b-a,c) C(b,c) 证明：取A为坐标原点，AB所在 的直线为x轴，建立平面直角坐 x O A 标系xOy， B(a,0) 依据平行四边形的性质可设点A，B，C，D的坐标为 y
A(0，0)，B(a，0)，C(b，c)，D(b－a，c)， 所以 AB2=a2，AD2=(b－a)2+c2，AC2=b2+c2， BD2=(b－2a)2+c2， AC2+BD2=4a2+2b2+2c2－4ab=2(2a2+b2+c2－2ab)， AB2+AD2=2a2+b2+c2－2ab， 所以 ：AC2+BD2=2(AB2+AD2).
平面直角坐标系中两点间的距离
平面直角坐标系中两点间的距离在数学学科中，平面直角坐标系是一个非常重要的概念。
它以x轴和y轴为基准，通过坐标点的表示方式，使得我们可以方便地描述和计算平面上的各种几何关系。
在平面直角坐标系中，我们经常需要计算两点之间的距离，这是一个基础而且实用的概念。
首先，让我们来看一个简单的例子。
假设有两个点A(2, 3)和B(5, 7)，我们想要计算出它们之间的距离。
根据勾股定理，两点之间的距离可以通过以下公式来计算：d = √((x2 - x1)² + (y2 - y1)²)其中，(x1, y1)和(x2, y2)分别是点A和点B的坐标。
将A(2, 3)和B(5, 7)代入公式中，我们可以得到：d = √((5 - 2)² + (7 - 3)²)= √(3² + 4²)= √(9 + 16)= √25= 5因此，点A和点B之间的距离为5个单位。
接下来，让我们来看一个稍微复杂一点的例子。
假设有两个点C(-1, 2)和D(3, -4)，我们同样想要计算它们之间的距离。
按照上述公式计算，我们可以得到：d = √((3 - (-1))² + (-4 - 2)²)= √((3 + 1)² + (-4 - 2)²)= √(4² + (-6)²)= √(16 + 36)= √52这个结果看起来有些复杂，但我们可以进一步化简。
52可以分解为2² × 13，因此：d = √(4 × 13)= √52= 2√13所以，点C和点D之间的距离可以表示为2√13个单位。
通过上述例子，我们可以看出计算两点之间的距离并不难，只需要将坐标代入公式中进行计算即可。
但需要注意的是，在计算过程中我们要仔细处理负号和平方根，以确保结果的准确性。
在实际生活中，平面直角坐标系中两点之间的距离有着广泛的应用。
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两点间的距离公式
白河一中 邓启超
教学目标与要求
1、知识与技能：
（1）使学生掌握平面内两点间的距离公式及推导过程；
（2）使学生掌握如何建立适当的直角坐标系来解决相应问题。
2、过程与方法 ：
培养学生勇于探索、善于发现、独立思考的能力
3、情感态度与价值观：
培养学生不断超越自我的创新品质
教学重点：
（1）平面内两点间的距离公式；（2）如何建立适当的直角坐标系
教学难点：
如何根据具体情况建立适当的直角坐标系来解决问题
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1.平面上任给两点A ，B ，通常用AB 表示两点间的距离
2.已知平面上的两点A （x 1，y 1），B （x 2，y 2）如何求AB 的距离AB ？
二、新知探究
1、提出问题：
（1）如果A 、B 是X 轴上两点，C 、D 是Y 轴上两点，它们的坐标分别是,,,A B C D x x y y ，
那么,AB CD 又怎么样求？
练习：已知数轴上A 、B 两点的横坐标x 1,x 2分别是
A ：x 1=8，x 2=-1；
B ：x 1=-4，x 2=0；
C ：x 1=2a-b,x 2=a-2b 求AB 和BA
（2）求(3,4)B 到原点的距离；
（3）已知平面上的两点111222(,),(,)P x y P x y ，如何求12,P P 的距离12PP 。
2、解决问题
（1）画图形观察可得出：A B AB x x =-，C D CD y y =-；
（2）3,4OM BM ==， 由勾股定理可求得OB =5
（3）由图易知1
1221PQ N N x x ==-
2
1221PQ M M y y ==-
2221212P P P Q P Q
=+
12PP ⇒=3、讨论结果
（1）A B AB x x =-，C D CD y y =-；
（2）求(3,4)B 到原点的距离是5；
（3）12PP =特殊的：当x 1=x 2时，2121y y p p -=； 当y 1=y 2时，2121x x p p -=
三、例题精讲
例1、求下列两点间的距离。
（1）(1,0),(2,3)A B -；（2）(4,3),(7,1)A B -
解：（1）AB =
=
（2）5AB ==
例2、已知△ABC 的三个顶点是1(1,0),(1,0),(2A B C -，试判断△ABC 的形状。
解：∵2AB =，AC ==
1BC ==，有222AC BC AB += ∴△ABC 是直角三角形。
四、课堂练习
1，74P 练习1 1、2
2，已知点A （a+1,2）B(5,a)的距离为2，求a 的值。
五、课堂小结
通过本节课的学习，要求大家：
（1）掌握平面内两点间的距离公式；
（2）能灵活运用此公式解决一些简单问题；
六、课堂作业
1.P 76 习题2-1 A 组 12、13
B 组 1（选作）
2.P 97 复习题二 A 组 1
3.已知ABC ∆中，A （-2，1），B （3-3），C （2，6），试判断ABC ∆的形状
七、课后反思及作业反馈
第二课时
一，复习回顾
1，两点间的距离公式12PP =特殊的：当x 1=x 2时，2121y y p p -=；当y 1=y 2时，2121x x p p -=
2，利用两点间的距离公式判断三角形的形状
二，解析法的运用
例1、△ABC 中，D 是BC 边上任意一点（D 与B ，C 不重合），且22AB DC BD AD =∙+， 求证：△ABC 为等腰三角形。
证明：作A O ⊥BC ，垂足为O ，以BC 所在直线为X 轴，以OA 所在直线为Y 轴，建立
直角坐标系，
设A ()0,a ，B (),0b ，C (),0c c ，D (),0d 因为2
2AB DC BD AD =∙+， 所以，由两点间距离公式可得
2222
()()b a d a d b c d +=++-- ()()()()d b d b d b c d ⇒--+=--
又0d b -≠
故b d c d --=- 即b c -=
所以AB AC =，即△ABC 为等腰三角形。
1，解析法：根据图形特点，建立适当的直角坐标系，利用坐标解决有关问题，这种方法叫做坐标的方法，也称为解析法。
2，本体如果以B为坐标原点，以BC所在直线为x
轴，建立直角坐标系，结论如何证明呢？如果以
BC所在直线为x轴，以BC的中线为y轴，又该
如何证明。
例2、（P98第7题）为了绿化城市，准备在如图所示
的的区域内修建一个矩形PQRC的草坪，且PQ//BC，
∆的内部有有一文物保护区不能
RQ⊥BC，另外AEF
占用，经测量AB=100m,BC=80m,AE=30m,AF=20m,
应如何设计才能使草坪的占地面积最大？
三，课堂小结
如何建立适当的直角坐标系来解决相应问题？
四，作业，练习设计
1，课本P77 B组1，2
2，求证：直角三角形斜边的中点到三个顶点的距离相等。
五，课后反思和作业反馈。