音乐基础知识讲解
音乐的基础知识
音乐的基础知识一、音的特性：包括：音高、音值、音量、音色四个方面。
1、音高：指音的高低。
音高是由声波的频率大小所决定的（指每秒钟的振动次数，以赫兹为单位）。
频率大，音就高；频率小，音就低。
2、音值：指音的长短。
音值是由物体振动持续时间长短所决定的。
持续的时间长，音就长；持续时间短，音就短。
3、音量：指音的强弱。
音量是由物体振幅度大小所决定的。
振幅大，音就强；振幅小，音就弱。
4、音色：又称音品或音质。
不同乐器或人声器官可以发出同一高度的音，但各具特色，这种区别，就在于它们的音色不同。
音色是发声体的形状、大小、材料的不同所决定的。
二、音名与唱名：七个音名：分别用英文字母：C、D、E、F、G、A、B。
在唱谱时，常采用do、re、mi、fa、sol、la、si七个拉丁音节来发音，称为唱名。
三、标准音与中央C：音种用于统一音高标准的音称为标准音，也称国际标准音，现行的国际标准音高为1939年5月国际标准学会在伦敦通过的a1=440次/秒（赫兹），即小字一组的a。
国际标准音在统一音高、理论研究、乐器制作、文化交流等方面具有极为重要的作用。
位于音乐体系中央的小字一组的C(C1)叫做中央C。
中央C的音频为C1=261次/秒（赫兹）。
由于中央C位于基本音组的首位，在理论研究以及音乐实践中具有重要的意义。
初学乐理者，也经常会遇到与中央C相关的知识。
四、变音与变音记号：音级的升高或降低，称为变音。
将原来的音升高或降低的记号叫变音记号。
变音记号有五种：1、升记号（#），表示把原来的音升高半音；2、降记号（b），表示把原来的音降低半音；3、重升记号（X），表示把原来的音升高全音；4、重降记号（bb），表示把原来的音降低全音；5、还原记号（），表示把已升高或降低的音还原。
思考题：1、声音有哪几种特性？各由什么所决定？2、音名与唱名有何区别？3、告诉人家什么是等音吗？（音高相同，但名称、意义和记法不同的两个音相互称为等音。
也叫同音异名的音）五、音乐的记谱：（音乐简谱知识）1、我国音乐记谱方法有两种：A、简谱；B、五线谱。
音乐基础知识
音乐基础知识音乐是一种普遍存在于人类社会的艺术形式，它能够通过声音的有序组合来表达情感、传达信息以及创造美感。
要理解音乐，我们需要掌握一些基础知识，包括音乐元素、音阶体系、音符和节奏等。
一、音乐元素音乐元素是构成音乐的基本要素，包括旋律、和声、节奏和音色等。
1. 旋律：旋律是由一系列有机组织在一起的音符构成的，它是音乐中最具吸引力的部分。
旋律可以是单声部的（如独唱），也可以是多声部的（如合唱）。
2. 和声：和声关注的是多声部音乐中不同音符的组合。
和声既可以是同音部的和声（如和弦），也可以是不同音部的对位和声。
3. 节奏：节奏是音乐中的时间感。
它确定了音符之间的持续时间，以及它们在时间轴上的排列方式。
节奏可以是规则的或者不规则的，它赋予了音乐生动的感觉和动力。
4. 音色：音色是音乐中每个声音的独特质感。
不同乐器和嗓音具有不同的音色，音色可以丰富音乐的表达力。
二、音阶体系音阶体系是音乐中基本的音高组织方式，常见的音阶有大调音阶和小调音阶。
1. 大调音阶：大调音阶是由七个不同的音符组成的，它们按照特定的音程顺序排列。
大调音阶通常给人以愉悦、明亮的感觉。
例如，C大调音阶由C、D、E、F、G、A、B七个音符组成。
2. 小调音阶：小调音阶也由七个不同的音符组成，但它们和大调音阶的音程略有不同。
小调音阶通常给人以深沉、哀伤的感觉。
例如，A 小调音阶由A、B、C、D、E、F、G七个音符组成。
除了大调和小调音阶，还有其他形式的音阶，如谐振音阶、旋律小调音阶等。
音阶体系为音乐提供了基本的音高结构，使得音乐既有秩序又有变化。
三、音符和节奏音符是音乐的基本单位，它代表着一定的音高和持续时间。
音符有不同的形状和符号来表示其时值和音高。
1. 时值：音符的时值表示音符持续的时间长度。
常见音符有全音符、二分音符、四分音符等，它们的时值是相对的，比如二分音符的时值是四分音符的一半。
2. 音高：音符的音高表示其在音阶上的位置。
音高由乐谱上的线条和间隔来表示，低音位于乐谱下部，高音位于乐谱上部。
音乐基础知识
简谱记法
5——— 5— 5 5 5
5————— 5—— 5● 5●
时值 （以四分音符为一组）
四拍 两拍 一拍 1/2拍 1/4拍 四拍+两拍 两拍+一拍 一拍+1/2拍 1/2拍+1/4拍
第一节 音和音符
识谱练习三： 团结就是力量
第一节 音和音符
上例中多处使用了休止符，很好地表现了一种坚定不移、坚强有力、奋勇前进的精 神风貌。如果没有它们，音乐的形象就会改变，音乐的表现力也会大大减弱。 识谱练习四：
第一节 音和音符
第一节 音和音符
一、音的属性
音有高低、长短、强弱和色彩四种属性，即音高、音值、音量和音色。 （1）音高——音的高低，是由物体在一定时间内的振动次数（频率）决定 的。振动次数（赫兹）多，音则高；振动次数少，音则低。 （2）音值——音的长短，是由音的延续时间的长短决定的。音的延续时间 长，音则长；音的延续时间短，音则短。
E
F
G
A
B
唱名
do
re
mi
fa
sol
la
si
第一节 音和音符
二、音的高低 在简谱中，1、2、3、4、5、6、7 是作为中音组，相当于乐
音体系中的小字一组 c1、d1、e1、f1、g1、a1、b1。为了标记音 名相同而音高不同的音，则通过在基本符号 1、2、3、4、5、6、7 的上方或下方加上一个或两个小圆点来区分。高于基本音级 1、2、 3、4、5、6、7 的分别在数字的上方加一个或两个小圆点。
第一节 音和音符
三、音的长短
1. 基本音符 2）全音符、二分音符 （2）二分音符是在四分音符后面加上一条增时线组成的，如 5—。若以四分音 符为一拍，二分音符的时值为两拍，即要连贯、不间断地敲打、唱奏两拍。
音乐基础知识二级音乐常识
音乐基础知识二级音乐常识一、音乐的定义和特点音乐是一种通过声音艺术形式表达感情和创造美的艺术。
它具有以下特点：- 音乐是有节奏、有旋律的。
- 音乐可以通过不同的乐器来演奏。
- 音乐有不同的风格和流派，如古典音乐、流行音乐、民间音乐等。
二、音乐的元素音乐由多个元素组成，包括：- 节奏：音乐中的时间感，可以分为快慢、强弱等。
- 旋律：由一系列音符组成的主题或主旋律。
- 和声：多个声部同时演奏形成的和声效果。
- 调性：音乐的音高系统，有不同的调式，如大调、小调等。
- 音色：不同乐器演奏相同音符时，因乐器的不同而产生的声音质地差异。
- 表现力：音乐中表达情感和意境的能力。
三、乐谱的基本要素乐谱是音乐的书写形式，包括以下基本要素：- 音符：用符号表示音高和时长。
- 谱号：用于标记不同音高的符号。
- 节拍：用于表示音乐的节奏和拍子。
- 声部：乐谱中不同乐器或声部的部分。
- 速度标记：表示演奏的速度。
- 连线和分隔符：用于连接或分隔音符。
四、常见的乐器音乐中常见的乐器包括：- 弦乐器：如小提琴、大提琴、吉他等。
- 木管乐器：如长笛、单簧管、萨克斯等。
- 铜管乐器：如小号、长号、圆号等。
- 打击乐器：如钢琴、鼓等。
- 键盘乐器：如钢琴、电子琴等。
五、音乐的流派音乐有不同的流派和风格，包括：- 古典音乐：以巴赫、莫扎特、贝多芬等为代表的音乐形式。
- 流行音乐：包括摇滚、流行、爵士乐等风格。
- 民间音乐：各地民族的传统音乐。
- 世界音乐：各国不同地域和文化的音乐形式。
以上是关于音乐基础知识二级音乐常识的简要介绍。
音乐是一门广泛而深奥的艺术，希望通过学习与欣赏音乐，能够进一步了解和享受音乐的魅力。
音乐基础知识
音乐基础知识（一）音乐“诉说”的结构，和说话很相似，可以分成“句”和“段”，这也是音乐最基本的结构，它们分别称为“乐句”和“乐段”1.乐句：就像人们的说话由一个一个句子组成一样，音乐陈述的最基本单位叫“乐句”。
2.乐段：生活中，人们往往有几个句子组成的一段话来说明一件事情，音乐中的“乐段”也是由若干乐句组成，构成一个表达完整或相对完整乐思的段落。
（二）声乐声乐演唱的形式可以分为：由一个人演唱的表演形式称为独唱。
由两个人或两组人一先一后作答式的演唱称为对唱。
由多人一起演唱同一曲调的歌曲称为齐唱。
集体演唱多声部的作品称为合唱。
轮唱重唱根据演唱者的年龄，性别及其各自歌唱发声的不同特点，还可以分为童声，女声，男声。
童声音色纯净，明亮，清新，柔美，男女声区分不明显。
在西方常被称来自天庭的“天籁之音”成年女性的嗓音就像你的妈妈说话时的话音一样，音域比男性要高。
根据她们各自嗓音在音质，音色，音域上的不同特点，在唱歌中大致分为女高音，女中音等。
女高音的音色比较明亮，甜美，柔和。
女中音的音区较低，音色比较圆润，厚实，丰满。
成年男性嗓子的声音就像爸爸的说话声一样，在声乐演唱上总体上来说音域相对女性要低而浑厚。
他们又可分为男高音，男中音和男低音。
男高音的音色高亢，明亮，爽朗，具有很强的震撼力。
男中音的音区比男高音要低一些，音色洪亮，坚实，开朗。
（三）琳琅满目的中国乐器在众多的乐器中，按演奏方式，大致可以“吹、拉、弹、打”分类，即分成吹奏乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器四类。
吹奏乐器（1）笛子：是用竹管制成的横吹乐器。
有曲笛和梆笛两种。
例《荫中鸟》（2）唢呐：由芦苇或麦秆制成的哨子、木制吹管和铜制喇叭口等组成。
例：《百鸟朝凤》（3）笙：由装有簧片的笙管、开有指孔的笙斗和笙嘴三部分构成，音色柔和、甜美、和吹奏和音。
拉弦乐器（1）二胡：音色柔美、圆润，主要用于独奏和合奏，也用于一些戏曲唱腔的伴奏。
例：《赛马》、《空山鸟语》（2）京胡：是专门用于京剧伴奏的主要乐器。
音乐基础乐理知识
音乐基础乐理知识1. 音阶和音调音阶是按照特定顺序排列的一组音符，通常用于表示音调的变化。
音调则是指音频的高低，可以通过音阶来表达。
不同的音阶有不同的特性和结构，了解这些特性可以帮助我们更好地理解和创作音乐。
2. 音符和节奏音符是音乐的基本元素，用来表示声音的长度和高度。
节奏则是音符在时间上的排列，是音乐的动力源泉。
了解音符和节奏的原理可以帮助我们更好地掌握音乐的节奏感和律动感。
3. 和声与和弦和声是指同时响起的多个音符的组合，而和弦则是指三个或更多音符组成的和声。
通过学习和理解不同的和声和和弦，我们可以创造出更加丰富和悦耳的音乐。
4. 曲式和作品分析曲式是音乐的框架，决定了音乐的结构和布局。
作品分析则是对现有音乐作品的研究和分析，可以帮助我们理解音乐的结构、主题和风格等方面。
5. 音乐风格和流派不同的文化和时代都有不同的音乐风格和流派，了解这些风格和流派的特性可以帮助我们更好地欣赏和理解音乐。
同时，也可以帮助我们创作出具有自己特色的音乐作品。
6. 乐器和音色乐器是用来演奏音乐的工具，不同的乐器有不同的特性和演奏方式，能够创造出不同的音色。
了解不同乐器的特性和音色可以帮助我们更好地掌握音乐的演奏技巧和表现力。
7. 作曲和编曲技巧作曲是指创作音乐的过程，而编曲则是根据作曲的意图对乐器的演奏进行安排和调整。
掌握作曲和编曲的技巧可以帮助我们创作出更加动人和悦耳的音乐作品。
8. 音乐表演和演绎音乐表演是将音乐作品呈现给观众的过程，需要注重舞台表现力、技巧和感情投入等方面。
演绎则是指对音乐作品的解释和理解，能够帮助观众更好地欣赏和理解音乐作品。
小学音乐启蒙知识点总结
小学音乐启蒙知识点总结一、音乐的基本要素1. 音符和节拍：音符是音乐记谱的符号，它表示不同音高和时值的音符。
而节拍则是音乐中的基本节奏单位，它决定了乐曲的速度和节奏感。
2. 音高和音域：音高是音乐中的基本概念，它表示一种音的高低。
音域则是指一个乐器或歌手能够演奏或唱出的音的范围。
3. 节奏和节拍：节奏是音乐中的重要元素，它决定了乐曲的动感和律动。
而节拍则是节奏的基本单位，它决定了乐曲的速度和节奏感。
4. 声音的长短：在音乐中，声音的长短决定了乐曲的节奏和韵律感。
通过学习音符的时值，孩子们可以初步了解声音的长短和节奏的变化。
5. 旋律和和声：旋律是音乐中的主旨，它由一系列的音符组成，表达了乐曲的情感和主题。
而和声则是指多个声部同时演奏或唱出的旋律，它为乐曲增添了层次感和丰富度。
二、乐器的基本分类1. 体鸣乐器：如钢琴、吉他、小提琴等，需要演奏者用手指或弓来弹奏。
2. 风鸣乐器：如笛子、长笛、萨克斯等，需要演奏者用口吹气来演奏。
3. 打击乐器：如鼓、钹、木琴等，需要演奏者用手或器具来打击演奏。
4. 弹拨乐器：如古筝、琵琶、二胡等，需要演奏者用手指或拨片来弹奏。
学习乐器有助于培养孩子的音乐耳朵和音乐感觉，同时也能帮助他们锻炼手部协调能力和音乐表达能力。
三、音乐的基本功法1. 唱歌：唱歌是培养孩子音乐感的重要方法，通过唱歌可以感受和表达音乐中的情感，增强孩子的音乐表达能力。
2. 听音乐：听音乐有助于培养孩子的音乐耳朵和审美能力，同时也可以让他们接触到不同类型的音乐，拓展音乐的视野。
3. 舞蹈：舞蹈是音乐和身体的结合，通过舞蹈可以让孩子感受音乐中的节奏和动感，同时也可以锻炼身体协调能力和舞蹈表达能力。
四、音乐的基础知识1. 音阶：音阶是音乐中的基本概念，它由一系列音的排列组成，决定了乐曲的音域和音高范围。
2. 调式：调式是音乐中的调子体系，它决定了乐曲的音色和情感倾向，对于培养孩子的音乐感和审美感非常重要。
音乐基础知识
音乐根底学问〔一〕音乐“诉说”的构造，和说话很相像，可以分成“句”和“段”，这也是音乐最根本的构造，它们分别称为“乐句”和“乐段”1.乐句：就像人们的说话由一个一个句子组成一样，音乐陈述的最根本单位叫“乐句”。
2.乐段：生活中，人们常常有几个句子组成的一段话来说明一件事情，音乐中的“乐段”也是由假设干乐句组成，组成一个表达完满或相对完满乐思的段落。
〔二〕声乐声乐演唱的形式可以分为：由一个人演唱的表演形式称为独唱。
由两个人或两组人一先一后作答式的演唱称为对唱。
由多人一起演唱同一曲调的歌曲称为齐唱。
集体演唱多声部的作品称为合唱。
轮唱重唱依照演唱者的年龄，性别及其各自唱歌发声的不一样特点，还可以分为童声，女声，男声。
童声音色纯洁，光明，清爽，美丽，男女声区分不明显。
在西方常被称来自天庭的“天籁之音”成年女性的嗓音就像你的妈妈说话时的话音一样，音域比男性要高。
依照她们各自嗓音在音质，音色，音域上的不一样特点，在唱歌中大致1分为女高音，女中音等。
女高音的音色比较光明，甜蜜，严峻。
女中音的音区较低，音色比较圆润，厚实，饱满。
成年男性嗓子的声音就像爸爸的说话声一样，在声乐演唱上整体上来说音域相对女性要低而浑厚。
他们又可分为男高音，男中音和男低音男高音的音色高亢，光明，爽朗，拥有很强的震撼力。
男中音的音区比男高音要低一些，音色嘹亮，结实，爽朗。
(三)应接不暇的中国乐器在众多的乐器中，按演奏方式，大体可以“吹、拉、弹、打”分类，即分成演奏乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器四类。
演奏乐器(1)笛子：是用竹管制成的横吹乐器。
有曲笛和梆笛两种。
例《荫中鸟》成。
例:《百鸟朝凤》(2)(3) 唢呐：由芦苇或麦秆制成的哨子、木制吹管和铜制喇叭口等组笙：由装有簧片的笙管、开有指孔的笙斗和笙嘴三局部组成,2音色严峻、甜蜜、和演奏和音拉弦乐器(1)二胡：音色美丽、圆润，主要用于独奏和合奏，也用于一些戏很强的穿透力。
《夜浅薄》(3)马头琴：是蒙古族的拉弦乐器，因琴头雕饰马头而得名。
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基本乐理教程第一章音及音高音是由于物体的振动而产生的音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。
音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数（频率）而决定的。
振动次数多，音则高；振动次数少，音则低。
音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。
音的延续时间长，音则长；音的延续时间短，音则短。
音的强弱是由于振幅（音的振动范围的幅度）的大小而决定的。
振幅大，音则强；振幅小，音则弱。
音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。
由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。
音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。
第二节乐音体系音列音级在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。
乐音体系中的各音叫做音级。
音级有基本音级和变化音级。
乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。
基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。
字母体系：C D E F G A B唱名体系：1 2 3 4 5 6 7钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。
钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。
两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。
升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。
将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。
降低半音用“降”或“b”来标明。
升高全音用“重升”或“×”来标明。
降低全音用“重降”或“bb”来标明。
如：升C或#C 降C或bC第三节音的分组为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。
在音列中央的一组叫做小字一组。
它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。
比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。
小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。
比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。
小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。
大字组用不带数字的大写字母来标记。
大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明。
大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明。
第四节音域及音区总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音（C2——c5）间的距离而言。
个别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能够达到的那一部分，如钢琴的音域是A2——c5。
音区是音域中的一部分，有高音区、低音区、中音区三种。
在整个音域中，小字组、小字一组和小字二组属于中音区。
小字三组、小字四组和小字五组属高音区。
大字组、大字一组和大字二组属低音区。
各音区的特性音色在音乐表现中，有着重大的意义。
高音区一般具有清脆、嘹亮、尖锐的特性；而低音区则往往给人以浑厚、笨重之感。
第二章音律乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。
将八度分成十二个均等的部分——半音——的音律叫做十二平均律。
半音是十二平均律组织中最小的音高距离。
两音间的距离等于两个半音的叫做全音。
八度内包括十二个半音，也就是六个全音。
在音列中的基本音级中间，除了E到F、B到C是半音外，其余相邻两音间的距离都是全音。
根据复合音的第二分音和第三分音的纯五度关系，即由某一音开始向上推一纯五度，产生次一律，再由次一律向上推一纯五度，产生再次一律，如此继续相生所定出的音律叫做五度相生律。
纯律是于五度相生律用以构成的第二分音和第三分音之外，再加入第五分音来作为生律要素，构成和弦形式。
第四节自然半音和自然全音变化半音和变化全音由两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音。
如；e—f #e—#f #g—a由相邻的两个音级形成的全音叫做自然全音。
如：C—d C—#d ba—bB由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半音。
如：C—#C D—bD bbB—bB由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音，叫做变化全音。
如：B——bbB #C——bE第五节等音音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。
第三章记谱法记录乐曲的方法叫做记谱法。
第一节音符与休止符用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。
用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。
第二节五线谱用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。
在五线谱上面的加线叫上加线。
下面的叫下加线。
由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。
第三节音符与休止符的写法音符包括三个组成部分：符头（空心的或实心的椭圆形标记）、符干（垂直的短线）和符尾（连在符干一端的旗状标记）。
用单符干记谱，符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边；在第三线以下时，符干朝上，写在符头的右边。
符头在第三线上，符干朝上朝下都可以，根据邻近的符干方向而定。
符尾永远写在符干的右边并弯向符头。
附点写在音符符头和休止符右边的间内，而不记在线上。
第四节谱号通常用的谱号有三种：G谱号：表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号；F谱号：表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号；C谱号:表示小字一组的c，（中音谱号又称为三线中音谱号次中音谱号又称为四线中音谱号）第五节增长音值的补充记号附点：是记在符头右边的小圆点，带有一个附点的音符，增长原有音符时值的二分之一。
带有两个附点的音符，，增长原有音符时值的四分之三。
附点音符也同样适用于休止符。
延音线：用在音高相同的两个或两个以上的音符上时，表示它们要唱成一个音，它的长度等于这些音符的总和。
（在单声部音乐中，连线永远写在和符干相反的方向。
）第六节变音记号用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。
变音记号有五种：1.升记号：（#）表示将基本音级升高半音。
2.降记号：（b）表示将基本音级降低半音。
3.重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。
4.重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。
变音记号可以记在五线谱的线上和间内；可以记在音符的前面和谱号的后面。
记在谱号后面的谱号叫做调号。
第七节省略记号1.移高八度记号用8-------------，记在五线谱的上面，表示虚线范围内的因移高八度；记在五线谱的下面，表示移低八度。
2.重复八度记号用数字8记在音符的上面或下面，表示该音要高八度或低八度重复。
3.长休止记号在五线谱的第三线上记以长休止符，并写出所要休止的小节数。
如：34.震音记号表示一个音或一个和弦，两个音或两个和弦迅速均匀地交替。
用斜线标记。
斜线的数目和符尾的数目相同。
5.反复记号乐曲部分或全部重复时，可使用反复记号。
乐曲中的某一旋律音型重复时，用斜线表示，斜线的数目与音符的符尾数目相同。
乐曲中一次或多次重复某一小节是，用点加斜线点表示。
该记号记在两小节之间的小节线上，则表示前面两小节的旋律型再重复一次。
乐曲中较大的重复，用反复记号||：：||表示。
第八节演奏法的记号1.连音奏法它是用连线来标记的，表示连线内的不同音高的音要奏（唱）得连贯，连音奏法的连线大都记在五线谱的上面，很少记在下面。
2. 有三种。
分别以圆点（·）、三角（▲〈朝下〉及圆点加弧线（......）来标记，表示某些音或和弦要段续地弹奏。
3.持续音奏法有两种：一种是用短横线来表示，一种是用短横线加圆点来表示，前者表示该音稍强奏并充分保持该音的时值，后者表示该音稍强奏，同时各音稍分离。
4.滑音奏法在民间音乐的演奏演唱中，滑音的奏法是很有特色的，它的记号一般用曲线或箭头来表明。
5.琶音奏法将和弦中的各音由下而上很快地分散弹奏叫做琶音奏法，用垂直的曲线放在和弦之前来标记，有时也用小音符来标记。
第四章调式总论第一节调式音阶调调性按照一定关系连接在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。
调式中的音，按照高低次序（上行或下行），由主音到主音排列起来就叫做音阶。
调是调式的音高位置。
调的名称由两部分组成，即主音的标记和调式的标记。
例：以C为主音的宫调式叫做C宫调式。
以C为主音的大调式叫做C大调式。
第二节调式音级及其特性调式体系中的各音叫做音级。
在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音（第一三五级）。
在稳定音中，其稳定程度是不同的，其中最稳定的具有中心作用的音，这便是主音。
给人以不稳定感的音叫做不稳定音（第二四六七级）。
不稳定音具有进行到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。
不稳定音根据其倾向进行到稳定音，这叫做解决。
第五章以五声音阶为基础的各种调式第一节五声调式按照纯五度排列起来的五个音所构成的调式，叫做五声调式。
这五个音依次被称为宫、商、角、羽、角。
五声调式的特点是：1.宫角之间形成五声调式中唯一的大三度（小六度）。
2.以大二度和小三度所构成的“三音组”是五声调式旋律进行中的基础音调。
五声调式有五种：以宫为主音的叫宫调式。
以角为主音的叫角调式，其它依次类推。
第二节同主音调五种五声调式的比较有着共同主音的各调叫做同主音调。
如C宫调式和C商调式。
第四节六声调式六声调式是由于在五声调式基础上加入清角音（角音上方小二度）或变宫音（宫音下方小二度）而成。
宫、商、商、羽、角五个音，叫做正音，清角和变宫两个音叫做偏音。
第五节七声调式七声调式是在五声调式的小三度音程中间加入不同的“偏音”而成，共有十五种：1.雅乐音阶：在五种五声音阶的基础上，加入变徵和变宫而成。
2.清乐音阶：在五种五声音阶的基础上，加入清角和变宫两音而成。
3.燕乐音阶：在五种五声音阶的基础上，加入清角和闰两音而成。
第六节同宫系统各调以同一音级为宫的调式（包括六声和七声）叫做同宫系统各调。
在同宫系统中，种类（五声、六声、七声）相同的各种调式所使用的音是共同的，所不同的只是主音而已。
例：C宫系统包括 D商 E角 G徵 A 羽特点：调号相同，主音不同。
第七节包含升号的调包含降号的调调的五度循环升号调找调号方法：所给的调（即字母CDEFGAB）往下找二度升号调的依据：4152637降号调找调号的方法：所给的调（即字母CDEFGAB）往后多找一个降号调的依据：7362514两个宫系统（或调）中所有的音级都是等音，而且具有同样的调式意义这样的宫系统（或调）叫做等音宫系统（或等音调）。
在等音宫系统（或调）中，两个宫系统（或调）总是一个属于升号调，一个属于降号调。
在上述七个升降号的调中，有三对是等音调：B宫系统（#5）=bC同宫系统（b7） #F宫系统=bG同宫系统（b6）#C宫系统（#7）=bD同宫系统（b2）第六章大调式和小调式作品中调的明确法大调式、小调式和以五声音阶为基础的各种调式，是完全不同的调式体系。
这种不同不是表现在调式音阶的结构上（许多大小调式的音阶结构和以五声音阶为基础的各种调式音阶结构是完全相同的），而是表现在旋律进行的基本特点上和调式音级的相互关系中。
第一节大调式大调式是由七个音组成的一种调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。