老师的好助手 同学的好榜样
老师的好助手 同学的好榜样
朱碧晨同学是中垾镇庙集小学四年级的学生，现担任班级的学习委员。
在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不交口称赞。
她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。
她时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋学习、屡获佳绩
在老师和学校的精心培育下，朱碧晨同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。
因为有了这种信念，所以她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。
在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。
她学习勤奋刻苦，不甘落后。
每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。
遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。
她是个爱动脑子的学生，对于学习她有自己的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。
进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩，参加学校、镇里的各科知识竞赛，她都取得骄人的成绩。
她的成绩在年级里一直名列前茅，年年被评为校三好生，2011/2012学年度还荣获了“中垾镇十佳少年的光荣称号”。
面对成绩，她从不骄傲，而是
更加努力刻苦地学习。
因为她深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。
二、老师的得力助手
朱碧晨在很小的时候，每天她所看见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着，耳濡目染，她比其她同龄的孩子要懂事的多，大人们都夸她是个“小大人”。
上学后，这个“小大人”又凭着她的懂事和较好的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，从小学一年级开始便一直担任班干。
她有一腔勇于负责的精神，在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。
朱碧晨同学自当上班干那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班干的架子只指挥别人干。
下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。
有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。
因为她总是把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，她大胆管理，主动工作，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很高，也使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。
在少先队活动中，她是带头人，是组织者，处处以身作则，每次班级墙报都是她带领几个小伙伴绘画、书写，从不叫苦叫累。
对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。
她团结大家，把活动搞得丰富多彩。
同时她还是学校少先队的小助手，积极地协助辅导员老师监督学生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。
三、乐于助人，心灵善良的好少年
金子是纯美的，比金子更美的是人的心灵。
她有一颗洁白无暇、
善良真诚的心灵。
在学校，她和同学们的关系很融洽，和班里的不管是男同学还是女同学，不论是学习上还是生活上都如兄弟姐妹。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的对待，为这些同学解疑答惑，从不计较个人得失。
有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，她都会主动代她们做好值日生工作。
她积极参加学校组织的各种献爱心活动，力所能及的做出自己的贡献。
汶川发生大地震后，看到电视上受灾的小同学们，她很心痛。
她捐了自己的压岁钱，还向父母提出，要捐自己一年的零用钱。
四、全面发展的好学生
朱碧晨是一位品学兼优的好学生，她具有远大的理想和爱国主义情怀。
她从小就听妈妈给她讲的关于董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，讲到英雄牺牲的时候她热泪盈眶。
在看到“神州”飞船成功返航后，更进一步增强了自己报效祖国的远大理想。
她暗暗立志：将来一定要做一个有益于社会的人。
她性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢美术、写作。
她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。
她从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。
朱碧晨的全面发展还表现在日常生活中。
她是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。
曾经好几次，妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想给她也买几件新衣服。
可朱碧晨说：“我有衣服穿，还都很
新呢。
再说，我长得也不快，很多衣服还都合身，穿得时间长了我和它们都有感情了。
”就这样委婉的拒绝了妈妈的好意。
平日在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
如今，朱碧晨同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。
她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图！。
学校评选三好学生主要事迹材料
学校评选三好学生主要事迹材料学校评选三好学生主要事迹材料范文（通用5篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
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学校评选三好学生主要事迹材料篇1她是一个自信开朗、活泼可爱的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。
小学六年的成长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校"三好学生"、"优秀少先队员"、"四好少年"等称号，多次在市级、中小级讲故事、征文比赛中获得佳绩，这一连串的荣誉背后凝聚着她六年来付出的汗水和努力。
一、学习刻苦、成绩优异，是同学的好榜样。
学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着她的小学学习生涯。
从入学开始，她就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。
课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。
为了帮助学习，她还坚持看学习光碟，听专家讲课，及时巩固所学知识。
她还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为她相信"腹有诗书气自华"，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使她的学习成绩一直处于班上列前。
二、尊敬师长、团结同学，是老师的好助手。
对待师长，她是发自内心地尊重与敬爱，她认为是老师们给予了她知识，帮助了她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，她都会主动问好鞠躬行礼。
从一年级开始，由于有很强的责任心和管理能力，她一直担任学习委员。
三好学生主要表现初中
第一篇、初中生三好学生事迹材料三好学生主要表现初中县三好学生事迹材料桂洋同学，今年１5岁，是东至县龙泉镇初级中学九（2）班的学生。
她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。
她时刻注意自己言行，在德、智、体、美、劳等方面都是老师的得力小助手。
主要事迹如下一、品学兼优，同学的榜样桂洋同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。
在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。
她处处以身作则，为同学树立了榜样。
上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人她具有很强的集体荣誉感。
她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。
她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。
为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。
在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级、爱护公物桂洋同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。
在班里我是老师的好助手,同学的好榜样,扩写
在班里我是老师的好助手,同学的好榜样,扩写在班里，我始终扮演着老师的好助手的角色。
无论是课堂上还是课外，我的任务就是帮助老师完成一些琐碎的事情，比如分发资料、整理讲义等等。
我总是尽职尽责地完成这些任务，以减轻老师的负担。
同时，我也是同学们心中的好榜样。
我时刻保持着良好的学习态度，认真听讲并积极参与课堂活动。
我乐于分享我所学到的知识，帮助同学们解决问题。
在课堂上，我能够举手发言，回答问题，给予同学们帮助和指导。
在考试期间，我会和同学们一起复习，组织小组讨论，以便更好地帮助大家提高成绩。
除了成绩好之外，我还注重身体健康的培养。
我积极参加体育课程，锻炼身体，树立健康的生活方式的榜样。
我告诫同学们要保持良好的饮食习惯，经常运动，避免熬夜等不良生活习惯。
在班级中，我也发起了运动俱乐部，让同学们能够有机会参与到各种体育活动中，提高身体素质。
作为老师的好助手和同学的好榜样，我始终以身作则，引导大家朝着正确的方向发展。
我注重培养自身的责任感和领导能力，主动承担责任，帮助解决问题。
与此同时，我也鼓励同学们互相帮助，形成和谐的班级氛围。
总之，在班里，我不仅是老师的好助手，也是同学们的好榜样。
我努力提高自己的学习成绩和领导能力，以期能够在班级中起到更大的作用，帮助更多的同学取得进步。
在班里，我不仅是老师的好助手和同学的好榜样，还会积极参与班级的各项活动和组织。
我乐于担任班级干部的角色，例如班级委员、班级团支书等，通过组织班级会议、活动和志愿者服务等方式，促进同学们之间的交流和团结，营造良好的学习氛围。
不仅如此，我也会在课外时间帮助同学们解决学习和生活中的困难。
我主动担任辅导班的讲师，为需要帮助的同学提供额外的学习指导和辅导。
我会耐心倾听他们的问题并解答，帮助他们找到解决问题的方法和策略。
我相信相互帮助是班级凝聚力的重要因素，通过我的帮助，同学们能够更好地提升自己的学习水平和能力。
作为老师的好助手和同学的好榜样，我也注重自己的品德修养和社交能力的培养。
红领巾奖章主要事迹简介8篇
红领巾奖章主要事迹简介8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三好学生主要事迹
小学三好学生主要事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三好学生事迹材料
三好学生事迹材料•相关推荐三好学生推荐事迹材料（精选18篇）在日复一日的学习、工作或生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
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三好学生事迹材料篇1在学习的日子里，杨静尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学校的各项活动中获奖，是同学们学习的好榜样。
同时杨静担任班干部工作，对班级工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。
能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
一、尊师守纪、积极进步。
杨静在学校就读的五年中，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长 , 能够端正学习态度，认真学习，努力改掉不良习惯。
同时能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
小学五年，杨静以“ 每一天都有收获” 作为自己的座佑铭。
现实生活中杨静也以此来督促自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。
每个学期，杨静都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。
这样，在上小学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首。
成为学生们学习的榜样。
然而，杨静虽然取得的了如此喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真。
三、带领全班、共同进步。
杨静不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。
杨静认为“ 帮助别人是快乐的” .因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，杨静总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。
该班还在她的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“ 困难户” 进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。
孙艺婕十佳美德少年事迹材料
十佳少先队员事迹材料广饶街道颜徐学校六年级六班孙艺婕孙艺婕是一个活泼开朗阳光自信的女孩，一位品学兼优的好学生。
在家中，她乖巧听话，是父母的好孩子；在学校，她勤奋好学，心系集体，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
一、品学兼优的好学生，屡获佳绩的好少年孙艺婕同学从小就受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗，在家庭与学校阳光雨露的哺育下茁壮成长。
她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。
功夫不负有心人，六年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为“三好学生”、“优秀班干部”“优秀少先队员”，2011年还被山东电视少儿频道选拔为电视台小记者。
此外，她还多次在征文、歌咏比赛中获得好成绩……一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。
二、老师的小帮手，同学的好榜样孙艺婕同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。
平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，班里同学的表率。
自从参加少先队组织以来，孙艺婕能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模范遵守《小学生守则》和《行为规范》。
她积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。
在班里，她关心同学，热爱集体，是老师得力的小助手。
在队里的活动中，同样也表现出较强的工作能力，成为少先队小干部中的佼佼者，并且具有很强的自主创新意识，为队活动出了许多力。
三、热爱生活的有心人，懂得感恩的小公民在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。
她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。
捡拾白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。
在学校，她更是积极参加学校开展的各项公益劳动或实践活动，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。
在家里，她又是个懂得感恩的好孩子，主动干一些力所能及的家务活。
因为她在家在校在社会都能做到孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑这就是她，一个孝敬长辈、生活朴素的好孩子；一个勤奋上进、关心集体的小学生；一个活泼热情、乐于助人的小姑娘；一个爱护环境、富有爱心的小公民。
好孩子事迹材料(多篇范文)
好孩子事迹材料好孩子事迹材料(一)张娜娜，六年级(2)班的副班长。
她热爱学习，积极奋进，集体荣誉感强。
时刻严格要示自己，小学六年中她勤奋好学，品学兼优、多才多艺、每年都被评为"三好生"或"优秀干部"。
她有一颗善良的心灵。
对待邻里对待同学，她文明礼让，与人为善对有困难的同学乐于伸出援助之手;对于学困生她能给予力所能及的帮助。
她是老师的好助手，同学们学习的好榜样。
作为班长，凡是学校老师交给的任务，总是一丝不苟的完成。
协助老师认真做好班级管理工作，为班级赢得了许多荣誉。
好孩子事迹材料(二)林警强，四年级甲班的班长。
他热爱学习、积极奋进，时刻严格要求和衡量自己。
自入学以来，他勤奋好学、品学兼优，每学期都被评为"三好生"和"优秀干部"。
他性情温和，有一颗善良真诚的心灵。
在家里，尊敬长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，坚持自己的事情自己做。
对待邻里，他文明礼让、与人为善，深得邻居喜爱。
在学校，他有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
他有着执着向上的追求。
他尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得家长、老师和同学们的好评。
他追求学习向上。
对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，学习成绩一直名列前茅。
他是老师的好助手，同学们学习的好榜样。
作为班长，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟的完成。
并能严格要求自己，起到带头的作用，协助老师认真做好班级管理工作，带领着同学们为班级赢得了荣誉。
"小荷才露尖尖角"，我们相信，林警强同学他一定会一步一个脚印的走下去，并且走的更远。
好孩子事迹材料(三)罗辰慧是武夷中心小学六年级(甲)班的班长。
她是位品学兼优的好学生。
德智体美劳全面发展学生事迹400字
德智体美劳全面发展学生事迹400字德智体美劳全面发展学生事迹400字（精选篇1）小锴，开发区中学七年级三班的学生，现任班里的语文课代表及组长。
他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
七年来，在众多园丁的辛勤培育下，他通过不懈的发奋，成长为全面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩。
自入学以来，小锴同学学习成绩一向名列前茅，这都与他的刻苦勤奋是分不开的。
在课堂上他思维活跃，用心发言。
尽管课外活动很多，但学习成绩十分优秀。
每年都会被评为“十星阳光少年”、“学习标兵”;被评为校级“阳光少年”;被评为校级“助人为乐美德少年”;被评为区级“助人为乐美德少年”;在第十一届中学生数理化学科能力展示活动中，获得一等奖。
二、老师的小助手，同学的好榜样。
在学校里，他是老师的得力助手，同学们的好伙伴。
他性格开朗，团结他人。
同学们遇到困难，他总是满腔热情地去帮忙。
脏活、累活他也总是抢在先，从不惜力。
对于学校组织的活动，他也是非常积极地完成。
走出校园，他同样把自己的爱心献给需要帮忙的人，助人为乐。
三、兴趣广泛，全面发展。
他积极参与课外活动，兴趣爱好广泛。
除了掌握丰富的文化知识以外，业余时间他还很喜欢看课外书，同时在书法、象棋等方面也称得上是佼佼者。
一直以来，他始终以“没有最好，只有更好”为自已追求目标，时刻培养自己的各种能力，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。
德智体美劳全面发展学生事迹400字（精选篇2）共青城市博雅学校杜知予知书达礼谦逊善意“知书且达礼，谦逊且善意”是逐梦少年杜知予同学的标签。
她勤于动脑、善于思考，是一名德智体美劳全面发展，综合素质优秀的好学生。
她勤奋好学，践行天道酬勤，成绩始终名列前茅，多次获得“三好学生”“校级学习之星”等荣誉称号。
“少年好读书，启心亦明识”，热爱阅读的她数十年如一日，坚持用知识来充盈自己。
曾荣获“全国中学生英语能力测评全国二等奖”“江西省少年诗词大会全省总决赛三等奖”，在全国青少年“五好小公民”及“新时代好少年”主题征文比赛中多次获得三等奖。
“品德优良、团结友爱好少年”程露阳同学
“品德优良、团结友爱好少年”程露阳同学事迹简介一、品学兼优，屡获佳绩程露阳同学热爱祖国、勤奋好学，把自己的理想赋予实际行动。
从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。
她从小就懂得遵守纪律、讲文明、热爱集体、助人为乐，尊老爱幼；她不满足于课文知识、还大量阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的见闻，遇到难题就虚心向老师请教或自己查询资料解决。
她酷爱数学，从小就对数学“一见钟情”，常常遇到一些数学难题，但她从不放弃，从不气馁，仍然刻苦钻研，甚至有时竟然废寝忘食！就是这股不服输的韧劲，让她成为了“小数学家”。
一分耕耘一分收获，几年来，该同学多次被评为校级“全能星”。
她积极参加“市十八中杯”美术作品赛，两次获一等奖，在成绩面前，她从不骄傲，仍不断努力前进，追求更高的目标。
二、老师的好助手，同学的好榜样程露阳同学从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮的成长。
六年来，她作为班长，勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾、搞好个人卫生；协助老师组织班级纪律；检查卫生、安全等情况。
对老师交给的任务，她总能做得井井有条，作为大队长她是大队辅导员的得力助手，积极参加徐晓大队部组织的“手拉手，献爱心”，“学雷锋”等公益活动。
她处处以身作则、团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。
老师常夸她是一名挺懂事的“小大人”。
她上学从不迟到、早退或逃学；上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真，按时完成各科作业，成绩优异。
学校开展“健康早餐”的活动，她带头不带早餐进校园，不带零食进校园。
见到有同学违反了学校规定，她敢于上前指正。
她经常主动关心班上学习较差的同学，在她的热心帮助下，班上的几名学习较差的同学各方面都有了较大的进步。
三、父母的好帮手、社会的好公民程露阳同学生活在一个普通的家庭，但对生活确有着自己的独立性。
为了减轻父母的负担，常常抢着做煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。