2018年放风筝比赛活动方案
放风筝比赛活动方案
放风筝比赛活动方案一、活动目的通过举办放风筝比赛活动，旨在促进团队合作与沟通能力的培养，提升参与者的创造力和想象力，并增进社区居民之间的交流和互动。
二、活动时间与地点时间：待定地点：校园操场或附近公园三、活动流程1. 报名阶段（时间：3天）- 在校内和社区内张贴宣传海报，宣传比赛内容及报名方式。
- 参赛者可个人或组队参赛，报名时需填写参赛人员姓名以及联系方式。
- 报名截止后，组委会将筛选出最终的参赛名单，并将结果在校内和社区内公布。
2. 准备阶段（时间：1天）- 组委会将提供风筝制作材料以及相关教程，参赛者可自行制作风筝。
- 参赛者也可以选购现成的风筝。
3. 比赛阶段（时间：1天）- 比赛当天，所有参赛者需在规定时间前到达比赛地点。
- 组委会将为每位参赛者分配一个编号以便辨识。
- 参赛者需携带自己制作的风筝。
4. 比赛规则与评选（时间：1天）- 比赛分为多个项目，包括飞行时长、飞行高度及飞行稳定性等项目。
- 权衡以上三个项目得出最终得分。
得分最高者获胜。
- 奖项设置：第一名、第二名和第三名分别获得金、银、铜奖。
5. 闭幕式（时间：半天）- 宣布比赛结果并颁发奖品。
- 鼓励参赛者分享风筝制作心得和比赛感受。
- 组委会向参赛者及支持者致以感谢和鼓励的话语。
四、组织机构1. 主办方：学校及社区合作组织2. 组委会：由学校教师、学生会成员和社区居民组成。
- 负责活动的组织、策划与推广工作。
- 负责风筝制作材料的准备和分发。
- 负责比赛的评选与奖项的准备。
五、宣传推广1. 张贴宣传海报：校内、社区内的公告栏、商店、咖啡馆等地。
2. 传统媒体：报纸、电视台等媒体机构进行宣传报道。
3. 社交媒体：利用微信、微博等社交媒体平台发布活动消息，吸引更多人参与。
六、安全注意事项1. 参与者应遵守比赛规则，确保自身和他人的人身安全。
2. 风筝比赛在天气良好、无风雨或雷电的情况下进行。
3. 比赛地点周围应设置安全警戒线，确保观众和参赛者的安全。
放风筝比赛方案
放风筝比赛方案一、比赛介绍放风筝是一项古老而受欢迎的活动，它能够让参与者感受到风的自由和与天空的连接。
为了增添乐趣和竞争性，举办一场放风筝比赛是一个很好的选择。
放风筝比赛不仅能够带来乐趣，还能够培养参与者的创造力、团队合作能力和手眼协调能力。
在本文中，我们将提供一个放风筝比赛方案，以确保比赛的顺利进行。
二、比赛规则1. 参赛人员：比赛开放给所有年龄段的人员。
2. 比赛时间：比赛的时间应预先确定并通知所有参赛者，以便他们有足够的准备时间。
3. 地点选择：选择一个空旷的地点来进行比赛，确保没有树木、电线等的障碍物，并在场地周围设置限定线。
4. 放风筝要求：参赛者必须自备风筝，并确保其安全和合法。
禁止使用有害或危险物质制作的风筝。
5. 参赛队伍：每支队伍由3-5名参赛者组成。
可以是家庭、朋友或团队。
6. 裁判评分标准：评分将基于以下几个标准：- 风筝造型和创意：风筝的外观和设计将会被评判，创意和独特性将是其中的重要因素。
- 飞行高度和稳定性：风筝的飞行高度和稳定性将决定所有队伍的晋级情况。
- 操作和控制能力：参赛者的操作和控制风筝的能力也将被评判，包括拉线技巧和反应速度。
- 团队合作精神：参赛队伍展示出的团队合作精神和协作能力也将作为评分标准之一。
7. 奖项设置：根据评分结果，设立一系列奖项，包括最佳造型奖、最高飞行奖、最佳操作奖和团队精神奖，以鼓励参赛者发挥自己的潜力。
三、比赛流程1. 报名阶段：在比赛开始前的一段时间内进行报名，收集参赛者的相关信息，包括队伍名称和参赛人员姓名。
2. 赛前布置：在比赛开始前，准备比赛场地，标注限定线，并确保安全措施得到落实。
3. 比赛开幕：宣布比赛正式开始，向参赛者介绍比赛规则和评分标准，并提醒他们要遵守安全注意事项。
4. 比赛进行：参赛者根据规定时间内放风筝，并展示其技巧和创意。
5. 完赛检查：在比赛结束后，裁判对每支队伍的风筝进行检查，确保其安全和合法。
6. 评分和颁奖：根据评判标准对每支队伍进行评分，并在比赛结束后宣布获奖队伍，并颁发奖品和证书。
放风筝比赛教学设计方案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解风筝的历史、种类、制作方法以及放飞技巧。
- 掌握基本的放风筝工具和材料的使用方法。
- 学会制作简单的风筝并能够放飞。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、实践和讨论，培养学生动手操作能力和团队协作精神。
- 通过问题解决，提高学生的创新思维和探究能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对传统文化和民间艺术的兴趣。
- 培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
- 增强学生的集体荣誉感和团队精神。
二、教学内容1. 风筝的历史与文化：- 风筝的起源与发展。
- 风筝在各个时期的艺术特点。
- 风筝的象征意义和文化内涵。
2. 风筝的种类与制作：- 风筝的种类：硬翅风筝、软翅风筝、串式风筝等。
- 风筝的材料：竹条、纸、线、颜料等。
- 风筝的制作步骤：选材、制作骨架、糊纸、绘制图案、放飞调整。
3. 放风筝的技巧：- 风筝的选择与搭配。
- 放飞的场地选择。
- 放飞的技巧：拉线、调整角度、控制速度等。
4. 放风筝比赛规则：- 比赛项目：风筝制作、风筝放飞、风筝造型创意等。
- 比赛评分标准。
- 比赛流程。
三、教学过程（一）准备阶段1. 课前准备：- 教师收集有关风筝的资料，包括图片、视频、历史文献等。
- 准备教学工具和材料，如竹条、纸、颜料、线等。
- 安排比赛场地，确保安全。
2. 学生准备：- 学生收集关于风筝的资料，了解风筝的历史和文化。
- 准备制作风筝的材料。
（二）教学实施1. 导入：- 教师通过图片、视频等方式介绍风筝的历史和文化。
- 引导学生思考风筝在生活中的意义。
2. 讲解与示范：- 教师详细讲解风筝的种类、制作方法和放飞技巧。
- 教师示范制作风筝的步骤，包括选材、制作骨架、糊纸、绘制图案等。
- 学生分组进行风筝制作，教师巡回指导。
- 学生练习放风筝，教师纠正动作，指导技巧。
4. 讨论与分享：- 学生分享制作风筝的心得体会。
- 教师引导学生讨论风筝在现代社会中的应用和发展。
风筝比赛活动策划书3篇
风筝比赛活动策划书3篇篇一《风筝比赛活动策划书》一、活动主题“放飞梦想，筝舞蓝天”二、活动目的1. 丰富大家的业余生活，增强团队合作精神。
2. 提供一个展示自我和交流的平台，让大家感受风筝文化的魅力。
3. 通过风筝比赛，培养大家的竞争意识和创新精神。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 提前准备好比赛所需的风筝、线轴等物品。
2. 准备奖品和证书，以激励参与者。
3. 安排好活动现场的布置，包括桌椅、遮阳伞等。
4. 确保活动场地的安全，清除可能存在的障碍物。
七、活动流程1. 签到并领取参赛号码牌。
2. 开场致辞，介绍活动目的、规则和注意事项。
3. 参赛者分组，准备比赛。
4. 比赛正式开始，各小组放飞风筝，评委根据风筝的高度、稳定性、美观度等进行评分。
5. 比赛过程中穿插风筝文化知识讲解和互动环节。
6. 比赛结束，宣布获奖名单并颁发奖品和证书。
7. 全体参与者合影留念。
八、活动预算1. 风筝、线轴等比赛用品费用：[X]元。
2. 奖品、证书费用：[X]元。
3. 现场布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 注意活动现场的安全，避免发生意外事故。
2. 提醒参赛者遵守比赛规则，不得作弊。
3. 如遇恶劣天气，活动延期进行。
篇二《风筝比赛活动策划书》一、活动主题“放飞梦想，翱翔蓝天”二、活动目的通过举办风筝比赛，丰富大家的课余生活，提高团队合作能力，同时让大家感受春天的美好和户外活动的乐趣。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 提前准备足够数量的风筝及制作材料。
2. 准备比赛所需的测量工具，如皮尺等。
3. 安排工作人员负责现场的组织和协调。
4. 在活动地点设置明显的标识和指示牌。
5. 准备奖品和奖状。
七、活动流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内报名。
2. 开场致辞：主持人介绍活动目的、规则和注意事项。
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放风筝比赛策划书
一、活动背景
清明节是我国的传统节日，但由于各种原因，远在异乡的大学生未能回到故乡与家人共同缅怀先人，这无疑加深了游子的思乡之情。
所以，为了贴近大学生的生活，贯彻心理协会“精彩生活，从心开始”的目标。
我校心理中心将举办一次创意风筝制作大赛，让大学生们在学校也能过一个温暖有趣的清明节。
二、活动目的
通过在校开展创意风筝制作大赛，不仅能缓解大学生的思乡之情，还能在风筝的制作过程中激发大家的兴趣爱好，发扬中华传统，促进身心健康。
三、活动名称
“创意风筝制作大赛”
四、活动时间
XX年4月4日—5日
五、活动地点
吉林农业大学明德广场
六、活动开展
向全校征集亲制原创创意风筝，在明德广场进行统一展出，并由作者进行解说。
向参加展览的师生发放选票，在场师生可将选票投给自己心仪的作品，当场试放并评出大赛的一等奖（一名）、二等奖（一名）、三等奖（一名）、创意奖（若干）。
当场颁发奖品及奖状。
七、部门分工
秘书处：负责前期准备，通知各部召开大赛举行前的细节讨论会议。
放风筝比赛活动方案(新)
金川区第二小学“风筝作伴放飞梦想”
放风筝比赛活动方案
一、活动目的
为了推进素质教育，为了孩子的身心健康，为了丰富孩子的课外活动；感受童真、童趣，亲近大自然，增强学生的合作意识。
结合节日习俗，给孩子带来一个有特色的、充满欢笑声的节日，经学校研究决定特举办首届放风筝比赛活动。
二、活动主题
风筝作伴放飞梦想
三、活动对象
三年级学生
四、活动时间：
初定于2018年3月22日（星期四）下午4:05—4:50
五、活动地点
学校运动场
六、活动要求
1.各班级积极组织学生踊跃参加此项活动。
2.风筝必须是学生亲手制作（购买的成品不得参与评比）。
3.每班上交20面风筝用于参展。
4.各班推荐5件作品参加放飞比赛。
5.家长可以做适当的指导工作。
6.放飞过程中，可以同学结伴。
金川区第二小学
2018年3月15日。
放风筝活动方案（通用14篇）
放风筝活动方案（通用14篇）放风筝活动方案篇1一、活动目的：为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。
我校决定举办开展“走向大自然放飞我梦想”的风筝比赛。
二、活动宗旨：班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动内容：1、来到校园操场，让学生感受大自然。
2、最好自己动手制作风筝。
3、在风筝上写上自己的理想。
4、放风筝比赛。
四、活动对象：一至六年级学生五、活动时间：20xx年3月25日下午第三节课（如天气有变再另行通知）六、活动地点：学校西操场七、活动要求：1、每班派2——5名选手参加比赛。
2、放风筝比赛用风筝要求自制或改制。
3、请各班将参赛人员名单于3月22日（星期二）傍晚前报大队部。
八、评分标准：1、工艺（10分）（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（2分）（2）图案精美，颜色搭配谐调（3分）（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（3分）（4）能够展示本学校的特色（2分）2、风筝放飞评分标准（10分）（1）起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。
（2）飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟，参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上述情况，按照其正常飞行时间酌情折扣记分。
（3）高度（3分）：目测风筝高度。
最高的得满分3分，依次类推。
八、比赛分类、奖项设置比赛分类：按年级组为单位评比低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名高年级组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
九、备注：1、比赛根据自愿参与原则，比赛时各班安排其他学生观看。
放飞梦想风筝大赛策划书3篇
放飞梦想风筝大赛策划书3篇篇一放飞梦想风筝大赛策划书一、活动主题“筝舞蓝天，梦想起航”二、活动目的本次活动旨在提高同学们的动手能力和创新能力，同时增强同学们的团队合作意识和竞争意识。
通过制作和放飞风筝，让同学们感受春天的气息，放飞自己的梦想。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 制作宣传海报和宣传单，在学校内进行宣传。
2. 邀请专业的风筝制作老师进行现场指导。
3. 准备活动所需的风筝材料和奖品。
4. 提前申请活动场地，并进行场地布置。
八、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：以个人或团队为单位进行报名，每个团队人数不超过 5 人。
3. 报名地点：[报名地点]（二）培训阶段1. 培训时间：[培训时间]2. 培训地点：[培训地点]3. 培训内容：风筝的制作方法、放飞技巧和注意事项。
4. 培训人员：专业的风筝制作老师。
（三）制作阶段1. 制作时间：[制作时间]2. 制作地点：[制作地点]3. 制作要求：参赛选手需在规定时间内完成风筝的制作。
风筝的制作材料由主办方提供，参赛选手也可自带材料。
风筝的样式和图案由参赛选手自行设计。
（四）放飞阶段1. 放飞时间：[放飞时间]2. 放飞地点：[放飞地点]3. 放飞规则：每个参赛团队有 3 分钟的放飞时间。
放飞的高度由裁判进行评定。
放飞过程中不得使用任何辅助工具。
（五）评选阶段1. 评选时间：[评选时间]2. 评选地点：[评选地点]3. 评选方式：由专业的风筝制作老师和评委组成评选团，对参赛作品进行评选。
评选标准包括风筝的制作工艺、放飞技巧、创意设计和团队合作等方面。
评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖[X]名。
（六）颁奖仪式1. 颁奖时间：[颁奖时间]2. 颁奖地点：[颁奖地点]3. 颁奖嘉宾：学校领导和嘉宾。
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2018年放风筝比赛活动方案
青春作伴放飞五月风筝活动
风筝制作和放飞
一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。
有着“鸿鹄之志”的你
，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。
一、活动宗旨：
本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到
一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。
二、活动目的：
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对
学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。
三、活动主题：青春作伴放飞五月
四、活动时间：18年X月X日（星期X）16:30—18:30
活动地点：文化广场
报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部
报名截止日期：18年X月X日（星期X）
联系人：XXX：123456789
五、参赛办法
1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。
每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。
2、比赛分为上、下两场(每场约30分钟—40分钟)， 4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；
3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，SB1，SD2……(F代表上半场,S 代表下半场,A代表赛区, 1代表参赛风筝, 如 SD2代表下半场D
赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。
4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；
六、评分标准
总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。
1.工艺（40分）
（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10 分）
（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）
（4）能够展示本学院的特色（10分）
2.放飞（60分）
(1) 起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。
第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继
续比赛。
(2) 留空时间（20分）
成功后，裁判开始记时。
规定留空时间为20分
钟。
若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。
如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×
20=10，记10分）
(3) 风筝的高度及远度（20分）
目测风筝高度。
最高的得满分20分。
依次类推。
(4) 印象分（10分）
在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
七、比赛流程
（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。
参加上半场的系为：人文系、建工系、。