死亡诗社影评

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死亡诗社 影评

死亡诗社 影评

死亡诗社影评
《死亡诗社》是一部让人深思的电影,它以其深刻的情感和激励人
心的故事而闻名。

这部电影讲述了一群学生在一位富有激情和创造
力的老师的带领下,发现并追求自己内心真正的梦想和渴望的故事。

首先,这部电影给我留下了深刻的印象,因为它展现了对教育体制
和社会规范的质疑。

在这个电影中,老师约翰·基廷通过他非传统的
教学方法和对学生们的鼓励,让他们不再受限于传统的思维和观念,而是去追求他们内心真正的梦想和热情。

这种对传统观念的挑战和
对个人梦想的尊重,让我深受启发。

其次,电影中的角色塑造和表演也非常出色。

罗宾·威廉斯饰演的约翰·基廷老师深情而富有魅力,他的表演让人感受到了他对教育事业
的热爱和对学生的关爱。

而学生们也都有着鲜明的个性和独特的魅力,他们的成长和变化让人动容。

最后,这部电影也给我带来了很多共鸣。

它让我重新审视了教育的
意义和人生的意义,让我意识到每个人都应该有权利追求自己的梦
想和热情。

它也让我感受到了人生的脆弱和宝贵,让我更加珍惜每
一刻。

总的来说,《死亡诗社》是一部充满温情和力量的电影,它让人感受
到了教育的意义和人生的意义,让人对自己的梦想和热情有了更深刻的认识。

这部电影不仅是一部优秀的作品,更是一次深刻的心灵洗礼。

死亡诗社 影评

死亡诗社 影评

死亡诗社影评
《死亡诗社》是一部让人深思的电影,它不仅仅是一部关于诗歌和自由的故事,更是一部关于教育和人生的启发之作。

影片以寄宿学校为背景,讲述了一群学生在一位充满激情的老师的带领下,找到了内心的声音和自由的勇气。

首先,影片中的角色塑造非常成功。

主人公约翰·基廷饰演的老师凭借其深情的表演和激励人心的演讲,让人印象深刻。

他的独特教学方式和对学生的鼓励,让观众们对教育体制和传统观念产生了深深的反思。

而学生们也各具特点,他们在老师的影响下,逐渐找到了自己的梦想和热情,这些角色的成长和变化让人为之动容。

其次,影片中的诗歌元素让人印象深刻。

诗歌是影片的灵魂,它不仅仅是一种艺术表达方式,更是一种对生活和人性的思考。

影片中的诗歌作品充满了力量和感染力,它们让观众们感受到了生活的美好和矛盾。

通过诗歌的表达,影片呈现出了一种对自由和热情的追求,这种追求在当下社会仍然具有重要的意义。

最后,影片中的主题和情节设计也非常成功。

影片以学生们的反叛和挑战为主线,表现了对传统教育和权威的质疑,这种质疑在
当下社会依然具有启发意义。

同时,影片中的情节跌宕起伏,让人
不禁为主人公们的命运而心痛,这种情感共鸣让影片更加引人入胜。

总的来说,《死亡诗社》是一部充满力量和感染力的电影,它
不仅仅是一部关于诗歌和自由的故事,更是一部关于教育和人生的
启发之作。

观众在观影过程中不仅能感受到故事的深刻,更能从中
获得对生活和人性的思考。

这部电影绝对是一部不容错过的佳作。

《死亡诗社》影评

《死亡诗社》影评

《死亡诗社》影评《死亡诗社》是一部令人难以忘怀的电影,它在我心中留下了深深的共鸣。

这部电影以其独特的故事情节和精彩的演技,让我深深感受到了对自由思考和追求激情的重要性。

首先,电影通过讲述一位非传统教师约翰·基廷斯(由罗宾·威廉斯饰演)的故事,向观众展示了一种不同寻常的教育方式。

约翰·基廷斯鼓励学生们独立思考,追求自己内心真正的激情和梦想。

他以其独特的方式激发了学生们对诗歌和艺术的热情,使他们从传统的学术压力和家庭期望中解放出来。

这种教育方式让我深深感动,也让我反思了现实教育体系中的问题。

其次,电影中的主题“死亡诗社”表达了对生命的热爱和珍惜。

学生们在这个秘密的俱乐部中,通过朗诵诗歌来表达自己的情感和思考。

他们用诗歌来传达对生活的热爱,对自由的渴望,以及对死亡的理解。

这种对生命的热爱和珍惜,让我深深感受到了人生的意义和价值。

此外,电影中的演员们表现出色,特别是罗宾·威廉斯的精彩演出。

他将约翰·基廷斯这一角色演绎得栩栩如生,充满了魅力和智慧。

他的表演让我深深感受到了约翰·基廷斯的激情和对学生的关怀。

其他演员们也都表现出色,他们的演技让人印象深刻。

最后,电影的音乐和摄影也给我留下了深刻的印象。

音乐的运用让整个故事更加动人,摄影的精美画面给人一种梦幻般的感觉。

这些元素让电影更加生动而美丽,也增加了观众的情感共鸣。

总的来说,《死亡诗社》是一部令人难以忘怀的电影。

它通过独特的故事情节和精彩的演技,让我深深感受到了对自由思考和追求激情的重要性。

这部电影让我反思了现实教育体系中的问题,也让我更加珍惜生命的意义和价值。

我强烈推荐观看这部电影,相信它会给你带来深深的感动和共鸣。

死亡诗社(Dead Poets Society)影评

死亡诗社(Dead Poets Society)影评

死亡诗社(Dead Poets Society)影评《死亡诗社》是一部让人心潮澎湃的电影,它让我深深地感动和思考。

这部电影以其引人入胜的剧情、精彩的表演和深刻的主题,给我留下了深刻的印象。

首先,电影的主题是非常深刻和令人共鸣的。

它探索了个人自由、自我发现和对传统的质疑。

通过主人公约翰·基廷(John Keating)先生的激励和鼓舞,学生们开始怀疑传统的教育体系,追求自己的梦想和热情。

这个主题引发了我对个人自由和独立思考的思考,让我重新审视自己的生活和选择。

其次,电影中的演员表现出色,给我留下了深刻的印象。

罗宾·威廉姆斯(Robin Williams)扮演的约翰·基廷先生是一位充满激情和魅力的老师,他的演技令人叹为观止。

他通过激发学生们的创造力和独立思考,改变了他们的生活。

威廉姆斯的表演让我感受到了约翰·基廷先生的热情和对教育的热爱。

此外,电影的剧情紧凑而引人入胜。

故事情节的发展让我时刻保持着紧张和兴奋。

我被约翰·基廷先生的教学方法所吸引,他鼓励学生们挑战传统观念,发现自己的声音和激情。

这种教学方法给我带来了一种启发,激发了我对教育的思考。

最后,电影中的音乐和摄影也给我留下了深刻的印象。

音乐的运用非常出色,它增强了电影的情感和紧张感。

摄影师通过精美的画面和巧妙的镜头运用,将观众带入了故事的世界,让我感受到了电影中的情感和冲突。

总的来说,《死亡诗社》是一部令人难以忘怀的电影。

它通过深刻的主题、出色的演员表演和紧凑的剧情,给我带来了强烈的感动和共鸣。

这部电影激发了我对个人自由和独立思考的思考,让我重新审视了自己的生活和选择。

我强烈推荐这部电影,相信它会给观众带来深刻的影响和启发。

电影《死亡诗社》-影评

电影《死亡诗社》-影评

易中天说过,人生最悲哀的是两种境界,一是万念俱灰,一是踌躇满志。

青春的祭奠—死亡诗社文:米新磊在它之前我从来没有想过,会有这么一部影片,影响我的一生。

青春,激情,理想,现实,光影交错中散射的气息竟然与我而今的心情如此的契合。

那种迷惘,那种追寻,那种急切的想掘出活着的意义却无毫无头绪的焦躁。

王朔在他的小说中形容这种心情为《动物凶猛》。

也有哲人说:这就是成长。

如果说这是每个人必经的过程的话,那么在四处碰壁撞的头破血流后突然发现自己一直在追求的理想世界不过是自己的臆想,在现实的面前一切梦想都可以渺小的无关紧要的时候,我们该怎么面对呢?有人选择沉默,在现实面前沉默,在梦想面前沉默。

但沉默的代价可能是,至死之时你仍在心底里寻找:我活着到底为了什么?就像一句话中形容的一样:真正突围而出的只是极少数,更多的人在经历青春的悲愤和不安后酣然迟钝。

有人学着解脱,在他们满腹的激情遭遇到现实一次次无情的摧残之后,他们选择了一种极端的方式来祭奠自己梦想中的青春――死亡。

我没有权利去指责前一种人生是怯懦,因为我很难分清是否自己也是其中的一个。

我更不能虚妄的批评后一种人生的鲁莽,他们可能比我们之中的任何一个人都热爱生命,比我们任何一个人更接近生命的真谛,只是他们选择用自己认为唯一完美的方式去接近完美,如果这种坚定可以称作勇气的话,我承认,他们的坚定让我汗颜。

也许我和大多数人一样,在这两种人生之间徘徊着,试图逃离平庸,也避免堕入极端,总想选择一个平衡的支点,在那个支点上,悬立的便是人生的真正的意义。

但是,这个平衡点隐立在何处呢?幸好,在我仍是饱含激情的年纪,《死亡诗社》给了我一个让我醍醐灌顶的答复,让我在往后的人生里,能够清醒的活着。

“我步入丛林,因为我希望生活的有意义,我希望活的深刻。

汲取生命中所有的精华,把非生命的一切都击溃,以免让我在生命终结时,发现自己从来没有活过!”当那个气度非凡的老师基丁第一次走入我们视线的时候,一种独特的睿智,风趣,深刻和诗意的气质既透过屏幕,让我如沐春风。

死亡诗社 影评

死亡诗社 影评

死亡诗社影评《死亡诗社》是一部令人难以忘怀的电影,它深深触动了我的内心。

这部电影通过讲述一群学生在一位非传统教师的指导下,发现自己真正的激情和追求,展现了人性的美丽和复杂。

首先,电影通过精彩的剧本和出色的演员表现,将观众带入了一个充满青春活力和挑战的世界。

主人公约翰·基廷斯(John Keating)是一位富有激情和智慧的英文教师,他的教学方法颠覆了传统的教育体系。

他鼓励学生们独立思考,追求自己的梦想,并教导他们通过诗歌表达内心的情感。

罗宾·威廉姆斯(Robin Williams)出色地诠释了这个角色,他的表演充满了温暖和魅力,让人们对教育的力量有了全新的认识。

其次,电影通过展现学生们的成长和变化,传达了追求梦想的重要性。

每个学生都有自己的故事和困惑,但在约翰·基廷斯的鼓励下,他们逐渐找到了自己的声音和独特性。

这部电影让我意识到,每个人都应该有权利选择自己的道路,并追求自己真正热爱的事物。

它提醒我们不要被社会对成功的定义所束缚,而是要相信自己的内心声音,勇敢地追求自己的梦想。

此外,电影还通过对传统和权威的质疑,探索了个人自由和创造力的重要性。

约翰·基廷斯教导学生们超越传统的限制,挑战权威的观念和规则。

他鼓励学生们思考和表达自己的观点,不受他人的束缚。

这种对传统的质疑和对创造力的追求,让我深思自己在生活中是否也应该勇于挑战现状,寻找属于自己的真理。

总的来说,《死亡诗社》是一部震撼人心的电影,它通过讲述一个故事,引发了我对教育、自由和梦想的思考。

它让我意识到,我们每个人都有独特的价值和潜力,只要我们敢于追求,就能创造出美丽而有意义的生活。

这部电影不仅给我带来了感动和共鸣,更激励着我积极地追求自己的梦想。

死亡诗社 影评

死亡诗社 影评

死亡诗社影评
《死亡诗社》是一部让人深思的电影,它不仅仅是一部关于文学和
自由的故事,更是一部关于勇敢和追求梦想的故事。

这部电影让我
深深地感受到了人生的脆弱和宝贵,以及对真理和美好的追求。

首先,影片中的演员表现非常出色,特别是罗宾·威廉斯饰演的教师
约翰·基廷。

他那令人难忘的表演,让我对教育和人生有了全新的认识。

他的角色不仅仅是一名老师,更是一位引导学生追求自由和真
理的导师。

他的言传身教让我深受感动,也让我对教育有了更深刻
的理解。

其次,影片中的剧情也让我深有共鸣。

故事中的学生们在基廷老师
的引导下,开始追求他们内心真正的梦想,而不是被社会和家庭的
压力所束缚。

这种对自由和真理的追求,让我觉得非常勇敢和感动。

影片中的一些台词更是让我印象深刻,比如“抓住今天”,这句话让
我意识到了人生的短暂和珍贵。

最后,影片中的音乐和摄影也非常出色。

音乐的选用让人感受到了
文学和音乐的力量,而摄影则将学校和自然的美妙展现得淋漓尽致。

这些元素让整部电影更加生动和感人。

总的来说,《死亡诗社》是一部让人深思的电影,它让我对人生有了
新的认识,也让我对勇敢和追求梦想有了更深刻的理解。

这部电影不仅仅是一部娱乐作品,更是一部让人思考人生意义的佳作。

我强烈推荐这部电影,希望更多的人能够从中受益。

死亡诗社 影评

死亡诗社 影评

死亡诗社影评
《死亡诗社》是一部令人深思的电影,它讲述了一群学生在一位富有激情和创造力的老师的带领下,发现自己内心深处的激情和渴望的故事。

影片通过精彩的表演和感人的故事,给观众带来了深刻的共鸣。

首先,影片中老师约翰·基廷的角色给我留下了深刻的印象。

他的激情和对知识的热爱,深深地感染了他的学生们,激发了他们内心的潜能。

他教导学生们要勇敢地追求自己的梦想,不要被社会的压力和传统的束缚所限制。

这种对自由和创造力的追求,让我深受触动。

其次,影片中学生们的成长故事也让我感到震撼。

他们在老师的激励下,逐渐找到了自己的声音和独特的个性。

尤其是尼尔这个角色,他在影片中展现了对戏剧的热爱和对自由的渴望,最终却因为社会的压力而选择了放弃,这让我深感心痛和无奈。

最后,影片中的诗歌和戏剧元素也给我留下了深刻的印象。

诗歌的力量和戏剧的表现形式,让我感受到了艺术的魅力和力量。

影片中的诗歌朗诵和戏剧表演,让我仿佛置身其中,感受到了情感的
共鸣和思想的冲击。

总的来说,电影《死亡诗社》是一部充满力量和感悟的电影,它让我重新审视了教育和成长的意义,让我更加珍惜内心的激情和渴望。

这部电影不仅在情感上给我带来了触动,也让我在精神上得到了启发和鼓舞。

我相信,这部电影也会给观众带来深刻的共鸣和感悟。

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有时候这是玩笑或自嘲,可是当我们年轻的时候没有这种浪漫,没有这种冲劲,而只是想着如何去适应这个世界,那田鼠和蝼蚁一样的人生,是何等绝望?就如同这电影一开始说的,人到最后,其实会被黄土埋掉,成为虫子的食物,这白驹过隙的一生,怎么着都是一遭,现实的生活只是一种必需,然而从今天活到明天,只关注物质所需,没有一个精神的家园,我们就会和大部分人一样,排队站到灰色的大多数里面,“默默地过着绝望的生活”。

如果你偶尔看到这句话,请你反省一下,你现在过的是这种生活吗?如果是,如果你有所不满,是否得像“船长”老师号召的那样,站到桌子上,换个角度去重新看待自己的人生?世界或许和你平时看的不一样。

电影中的老师教授诗歌的时候,将现实主义的诗歌大部分跳过去不教,而侧重于浪漫派诗歌,如惠特曼那种气贯长虹的诗歌。

对于除了荷尔蒙一无所有的高中生来说,其实这未尝有什么错误,因为你怎能想象一个十几岁的孩子就那么现实,连一点梦想都没有了呢?有这么一个突破口,有个死亡诗社这样的组织,宣泄一下,或许可以避开更多的问题。

至于尼尔的自杀,其实是和老师的教学方法和培育方法没有什么关系。

一个有梦想的人,其实也可以不脱离现实。

我对那老师跳过现实主义部分的做法也有异议,因为人是可以既现实也有梦想的。

这种人才是高人,他有巨人般的身材,头在云端,脚踏大地。

当然,现实中的教育,尤其在工业化革命之后,往往是要把我们塑造成符合现实所用的人,学生不过是送进来,流水线加工后再送出去的产品。

这样的教育不是要让我们去改造世界,而是要教我们习惯了被世界改造。

已故笑星卡林说过一句话,说把人教聪明,不符合美国统治者的利益。

在中国更是这样,把人教蠢,教到只会ABCD打勾选择,是符合当权者利益的。

大部分时候,一个新人跑过来,满怀激情地要改变现状,最后往往会被同化掉,或者排挤走,因为大部分体系,都倾向于维持现状。

人思想上排斥革新,就像其身体会排斥新药一样。

对于大部分资质平平的人来说,那没有办法,只有缩到那灰色的大多数里,还落个平安。

如果你够强大的话,你可以改变这个世界。

如果你不够,那么世界一般来说会把你给改造过来。

当然这未必是坏事。

资质欠缺的人在这个世界里安分守己,是他也是他人的福气,因为平庸加激情只会等于折腾。

唯有才能和激情加到一起的时候,才有产生积极改变的可能。

如上所述,但凡有能力去改变的人,最好还是去试它一试。

千万别以为循规蹈矩一点,“现实一点”,你就会承受地土,得到这个世界。

改变是一种冒险,可是将你绑在火刑柱上烧死的时代过去了,如同Outlier 一书所示的那样,而今真正改变世界的人,真正的成功者,并非那处在常态分布内的灰色大多数,而是那一个个不愿意默默地、绝望地生活着,而纵身一跳,站到桌子上头,去另眼看世界的人。

他们的名字叫异数。

Gather ye rosebuds while ye may.莫待無花空折枝尼尔的父亲将自己的意愿强加到尼尔身上,上哈佛,当医生。

“你拥有我从来没有梦想过的机会,我不会让你白白糟蹋。

”这就是父亲的理由。

我在想,尼尔当时为什么不把自己的感受大胆的说出来,即使于事无补,最起码也可让父亲听听自己的心声。

他能做的也许不仅仅只有说出“没什么”。

或许尼尔说出“没什么”之时,他已做好了死的打算,但这个决定未免太过草率。

有人说我们是缺少信仰、理想和激情的迷茫的一代。

从小学、中学到大学关心的只是一味地读好书、作个大人看来引以为豪的孩子,考出优异的成绩,以后找到一份好的工作,再以后有个幸福美满的家,再在以后等我们有了孩子,也要这样循环往复地教导培养下一代,读好书、作好孩子等等……不免有个问题开始终日萦绕在我思绪中:生活的意义是什么?不想从哲学问题去考虑这问题,那是学者的工作。

对于普通的我来说,一直一直以来,我只是认为生活只是顺着时间一分一秒地过着,就像小溪的清水至上而下流畅般自然,没有为什么是从高到低的疑问,也没有为什么要有小溪和溪水的问题。

“就这样”便是我的答案!看了《死亡诗社》后,我懂得了意义存在的价值。

生活只是我们的一个舞台,它本身是什么并不重要,重要的是我们要在舞台上选择并出演什么样的角色和内容:戏剧、诗歌、悲剧、话剧、哑剧、歌剧……,什么都可以,哪怕乱七八糟,浑浑噩噩都可以,但原则是:你自己选择的并乐意用一生去努力追求。

我步入丛林,因为我希望生活得有意义。

我希望活得深刻吸取生命中所有的精华把非生命的一切都击溃以免当我生命终结时发现自己从来没有活过。

这是美国诗人惠特曼的诗句,也是死亡诗社的开篇之辞。

我想之所以选择它,是为了告诫,提示我们生活中最基本的东西,比如梦想、激情、血性和责任。

好像《麦田的守望者》中有这么一句:当年轻时,可以为崇高的理想而选择光荣的死,当年长时,可以为崇高的理想而选择卑贱的活。

我们每个人都应是守望者,守望我们的心智,我们的理想,以防它在生活中不知不觉地坠落和被自己遗忘。

在平庸的活着和无悔的死去这两者之间,我义无返顾地选择后者。

因为“人因梦想而伟大”。

从这部电影里面可以挖掘出许许多多的人性的东西,比如顺从问题,表达问题,信念问题,意义问题。

我没有办法一一介绍了。

不过挺喜欢惠特曼的另一诗句:站在世界的屋顶,喊出我们野性的咆哮!如果猜的没错,张艾嘉的《我站在世界的屋顶》应是启发于此。

一、及时行乐,让你的生命超越凡俗《船长,我的船长》Oh ,captain ,my captain!《劝少年们珍惜时光》及时采撷你的花蕾/旧时光一去不回/今天尚在微笑的花朵/明天变得风中枯萎(丁尼生)Gather ye rosebuds while ye may/Old time is still a-flying/And this same flowers that smiles today/Tomorrow will be dying因为信不信由你,这个房间里的每个人,总有一天都要停止呼吸,僵冷,死亡。

我要你们向前到这儿来,细细玩味过去的面孔,你们经过这儿无数次,但从未真正看过他们,和你的差异并不大,对吧?同样的发型,和你们一样精力旺盛,和你们一样不可一世,世界都在他们的掌握之中,他们认为注定要成就大事,和大多数的你们一样,他们的双眼充满了希望,和你们一样。

他们是否虚度时光,到最后一无所成?因为各位所见到的……这些男孩现在都已化为尘土了,如果你们仔细倾听,便能听见他们在低声耳语,附耳过去,仔细听,听见了?CARPE..。

听见了吗?CARPE... CARPE DIEM 及时行乐,孩子们,让你的生命超越凡俗。

Becuase believe or not, each one of us in this room is one day going to stop breathing, turn cold and die. I'd like you to step forward of you and peruse some of the faces from the past. They're not that different from you , are they? Same haircuts.Full of hormones. Just like you. Invincible just like you fell. The world is their oyster. They belive they're destined for great things, just like many of you, their eyes are full of hope, just like you. Did they wait until it was too late to make from their lives evenone iota of what they were capable? Because, you see gentelman, these boys are now fertilising daffodils.But if you listen real close, you can hear them whisper their legacy to you. Go on, lean in. Listen, you hear it ? Carpe...hear it?...Carpe, carpe diem, seize the day, boys, make your lives extrordinary。

二、诗歌、美丽、浪漫、爱情,才是我们活着的意义。

《英语诗歌五百年》序言:要完全理解诗歌,我们首先必须了解它的格调、韵律、修辞手法,然后提两个问题:第一,诗主题如何艺术地实现;第二,诗主题的重要性。

To fully understand poetry, we must first be fluent with its meter, rhyme and figures of speech, then ask two questions: 1) How artfully has the objective of the poem been rendered and 2) How important is that objective?我们不是在接水管。

We're not laying pipe。

惟有在梦中,人们才是真正自由的。

Only in their dreams can men be truly free。

学会自己思考,学会欣赏文学和语言。

不管别人怎么说,文学和语言的确能改变世界。

Learn to think for yourselves again. No matter what anybody tells you, words and ideas can change the world。

我们读诗、写诗并不是因为它们好玩,而是因为我们是人类的一分子,而人类是充满激情的。

没错,医学、法律、商业、工程,这些都是崇高的追求,足以支撑人的一生。

但诗歌、美丽、浪漫、爱情,这些才是我们活着的意义。

We don't read and write poetry because it's cute. We read and write poetry because we are members of the human race. And the human race is filled with passion. And medicine, law, business, engineering -- these are noble pursuits and necessary to sustain life. But poetry, beauty, romance, love -- these are what we stay alive for。

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