中小学教育教学改革创新项目申报表
（可另附纸）
一、从狠抓卫生习惯做起。
把卫生习惯作为学校养成教育的突破口实施。从他们个人卫生抓起，养成勤更衣、勤洗澡的好习惯。其次为学生营造一个干净舒适的生活场所，监督学生剪指甲、换洗袜子，教学生叠被子、铺床单、整理自己的物品、打扫卫生等，让学生养成良好的卫生习惯。逐步扩大到不随意丢垃圾，甚至见到校园中有果皮纸屑都能主动捡起来，丢到指定地点。
三、让学生参与学校管理。
由于学校制定的很多制度都是便于教师管理的角度而制定的，学生是被管理者，很多时候学生只能按要求去做，无法发挥他们积极主动的一面。因此，我们采取学生干部管理。比如卫生方面，让学生参与检查、评比、监督，师生共同参与后，学生发现老师随意丢垃圾，特别是烟头，学生有权对教师进行“教育”，效果特别明显。另外，让学生参与宿舍管理、纪律管理。
二、培养学生生活自理能力，交际能力。
1、寄宿制学校本身就是对学生生活自理能力的训练场所。学生远离父母，一切事情都得自己料理，小到系鞋带，大到洗衣物、保管财物，合理安排一周的生活费等。
2、寄宿制小学是培养学生交往的最佳场所。师生在一起学习生活，犹如一个小社区，拓宽了小学生的群体交往，通过班级组织，寝室小集体及兴趣小组等多形式交往，使学生在交往中学会做事、学会共同生活、学会关爱他人，共同进步。
初步成效
学生的各种行为习惯得到了培养。有利于锻炼小学生对新环境的适应能力和生活自理能力；有利于培养学生的群体生活，在感受大家温暖的同时，也成为有爱心、乐于助人、讲究卫生的好习惯，而且也锻炼了学生的人际交往能力；有利于规范化管理学生，文明习惯初步养成。
（此表请务必于7月10日前上报教育科钱国防科长，逾期视为自动Байду номын сангаас弃。）
附件2：中小学教育教学改革创新项目申报表
申报学校(盖章):校长：
项目名称
山区寄宿制学生养成教育的培养
立项缘由
（目的意义）
养成教育是小学教育的一个重要的有机组成部分。一方面，大部分学生都是留守儿童，家长很少有时间与子女进行认真沟通交流，对子女的卫生要求，使用礼貌用语要求认识不到位，学习上更没有精力过问。另一方面家长自身不良行为对学生潜移默化的影响，造成养成教育的缺失。
四、培养各种兴趣爱好。
兴趣是学生最好的老师，也是最能改变学生不良行为习惯的做法。因此，培养学生的兴趣爱好是寄宿制学校的一项重要工作。为此，学校除了加强教师的责任心外，最重要的做法，就是培养学生的兴趣爱好。我们开展兴趣活动。如各种球类运动、书法、美术、书法、等兴趣活动，在活动中体会快乐，结交朋友，从中体会到寄宿制生活的快乐。
教育教学改革研究项目申报书
项目编号:省职业教育教学改革研究项目申报书项目名称：“线上线下”教学模式在**与研究项目主持人：__________ *** ___________申请单位：__________ ***** ____________ 合作单位: *****通讯地址：________________________________ 联系电话：________________________________ 电子邮箱：________________________________ 填表日期：________________________________省教育厅制填表说明1. 填写此表时，不要任意改变栏目和规格；容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。
2. 项目批准后，学校项目管理部门及项目组自行留存《申报书》，容、格式须与上报省教育厅的保持一致。
3. 封面“项目编号”由省教育厅统一编写；申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
4. 本表须经项目负责人所在学校审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
5•申报书须A3纸型双面打印、中缝装订。
、简表注：专业名称和专业代码填写教改项目涉及的主要专业（学校层面的综合改革可不填），参照《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015 年）》、《中等职业学校专业目录（2010年修订）》。
二、立项背景与意义三、研究容、方案和进程（二）研究目标•推动优质中职课程资源通过现代信息手段共建共享。
通过学校现有各专业的教育教学资源，建立起以“线上线下”为模式的数字化教学环境；开发、收集、组织一批丰富的教育教学信息资源，形成教学资源库。
•引领中等职业学校教学容和教学方法的改革。
结合中等职业教育的特点，基于“线上线下”教学模式，开展教育教学、在线学习及习题解答等方面的应用研究，促进学生自主学习的发展，从而提高学生学习的主观能动性。
•促进中等职业学校教育教学观念的转变。
课题申报表
年度编号《中小学教师教学方法改革创新研究》子课题立项申报表子课题名称：子课题负责人：负责人所在单位：子课题组成员：联系电话：填表日期：《中小学教师教学方法改革创新研究》总课题组全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题填表说明一、封面上方的代码框内容申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
二、部分栏目填写说明：课题名称——应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号、小标题）。
工作单位——按单位和部门公章填写全称。
如“北京第四中学”不能填成“北京四中”或“北京4中”等。
通讯地址——按所列4个部分详细填写，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。
注意填写邮政编码。
主要参加者——必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。
不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
预期成果——指最终研究成果形式，可选报1项或2项。
例如，预期成果为“专著”填“A”，选“专著”和“研究报告”填“A”和“D”。
字数以中文千字为单位。
课题经费——以万元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。
三、申请书报送一式三份。
复印请用A4纸，于左侧装订成册。
报送全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题项目组。
四、子课题鉴定费：400元/人一、基本情况子课题名称负责人姓名性别民族出生年月行政职务专业职务学历研究专长工作单位联系电话通讯地址邮政编码电子信箱姓名性别出生年月职务职称学历工作单位主要参加者预期的主要成果 C A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它经费来源及数额预期完成时间二、课题论证1、对课题的理论价值和实践价值的论证2、对课题所达目标和主要内容的论证3、对课题实施步骤设计和保障条件的论证三、预期课题中期成果主要阶段成果第一阶段：搜集资料，制定研究方案第二阶段：编辑材料，撰写论文、课例第三阶段：校本资源开发，写研究报告四、最终研究成果最终成果相关论文集、研究报告最终成果转化一批成功案例的课堂实录（光盘形式）五、课题所在单位意见单位负责人签署意见、签名，单位盖章年月日六、子课题所在总课题组意见总课题组公章总课题组负责人签名：年月日七、总课题组学术委员会评审意见本会学术委员会评审意见主要意见总课题组学术委员会（公章）总负责人签名：备注八、课题结题鉴定记录课题完成时间2015.3 申请鉴定时间2015.4鉴定方式鉴定组人数姓名鉴定组职务职务和职称单位专业鉴定组成员名单完成鉴定时间鉴定结果。
教学改革项目申请书
教学改革项目申请书[教学改革项目申请书]申请人：XXX学校教师团队申请时间：YYYY年MM月DD日申请项目：教学改革项目项目简介：本项目旨在推动教学方式的改革，提升学生学习效果和兴趣。
通过引入创新的教学方法和资源，以及优化教学环境，希望能够培养出更具创造力和实践能力的学生。
一、项目背景与目标1.1 背景随着时代的进步和科技的发展，教育方式需要与时俱进。
传统的教学模式已经无法满足学生多样化的学习需求，亟需改革。
1.2 目标（1）提高学生的学习兴趣和参与度；（2）培养学生的创造力和实践能力；（3）提升学生的综合素质。
二、项目内容2.1 教学方法创新本项目将引入多元化的教学方法，包括项目制、合作学习、探究式学习等。
通过不同的教学方法，激发学生的主动学习能力，提高他们的学习积极性。
2.2 教学资源整合为了丰富教学内容，我们将整合在线教育资源、教学平台和科技设备。
通过利用现代技术手段，提供丰富的学习资源和互动平台，使学生能够更灵活地获取知识和进行实践。
2.3 教学环境优化除了更换舒适的教室设施，我们还计划创建更多合作学习的场所，如多功能教室和科技创客空间。
这些环境将提供更多合作学习的机会，培养学生的团队合作和创新精神。
三、项目计划3.1 项目阶段及时间安排（1）项目准备阶段：YYYY年MM月至YYYY年MM月，主要包括项目立项、资源申请和师资培训等；（2）项目实施阶段：YYYY年MM月至YYYY年MM月，具体实施项目内容，并进行监测和评估；（3）项目总结阶段：YYYY年MM月至YYYY年MM月，对项目实施效果进行总结和评估，并撰写项目成果报告。
3.2 项目预期成果（1）提高学生的学习主动性和创新能力；（2）提升学生的学业表现和综合素质；（3）改善学生的学习体验和满意度。
四、项目预算4.1 项目经费来源本项目的资金来源将主要包括学校拨款和相关教育基金。
4.2 经费使用计划（1）教学资源采购及更新费用；（2）教师培训和相关学习交流费用；（3）教学环境改善和设备更新费用；（4）项目监测和评估费用。
中小学项目实施申报表
中小学项目实施申报表
时间：
单位：元
申报项目基本情况
项目名称
实施规 模（数 量）
预算投入资金 资金来 预计完成
单价 预算金额 源
时间
项目名称
账面现金余额 账面存款余额 专项资金（小计） 1.学生资助款 2.学生生活费 3.教师生活费 4.设备保修或保证金 5.... 目前学校账面可用资金余额
已实施未报账金额 （附明细表）
学校财务状况
学校自查数
教育管理 主管部
中心复核 门审核
数
数
备注
其他需要说明的情况 申报单位负责人：
申报单位 财务人 员：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教育管理中心意见： 主管部门意见：
教育管理 中心会
主管部门 财务负责
“课堂教学改革实验校”申报表
职务/职称
年龄
性别
学科
代表性成果或典型事迹
近五年来学校相关课题研究
课题名称
编号
主要研究内容
起止
时间
近五年来学校主要研究成果（公开发表或出版的论文、书籍、软件等）
题目
作者/负责人
刊物名称/获奖等级（日期）
学校基本条件简介及课堂教学改革基本设想（1000字以内）
***中心学校是一所历史悠久的民族小学，近几年来，美丽新农村建设和城镇化建设的推进，***中心学校发生着巨大变化，生源节节攀升，教育需求也是与时俱进，在上级关怀与支持下，学校进行了进一步的扩建，经全体教职工的共同努力，学校工作已全方位走上快车道。目前，***中心学校下辖4所完小，4所幼儿园；校本部22个教学班，1218名学生，59名教职工，是一所现代基础设施完备、充满朝气与活力的学校。
县（区）教研室
意见
县（区）教研室（盖章）
年月日
市教研室意见
市教研室（盖章）
年月日
注：表格可根据内容添加。
我校结合教育教学改革实际情况和学校发展需要，经学校研究，申报旬阳县基础教育科研“十三五”规划课题《基于校情的校本研修实践策略研究》，该课题与2018年1月正式立项，课题编号：XGH2017003，研究期限为两年。学校以规划课题为母本、为抓手，以子课题《互联网+课堂教学策略研究》为突破口设想从如下四方面推动课堂教学改革：
附件1
**市中小学课堂教学改革实验学校
申
报
表
申报学校：***中心学校
申报时间：20**年*月
***教研室制
**市中小学课堂教学改革实验学校申报表
学校名称
学校地址
学校校长
电话
教师教学创新项目申报示例
教师教学创新项目申报示例一、项目背景及目的我们所在的学校致力于提高教学质量，培养学生的创新思维和实践能力。
通过教师教学创新项目的申报与实施，我们旨在引导教师深入研究学科教学的关键问题，并尝试创新教学方法，提升学生的学习效果。
二、项目概述本项目的主题为“激发学生学习主动性的教学创新研究”。
通过引入互动教学和多样化评价方式，我们将努力激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习动力。
同时，我们还将开展与学习相关的校外实践活动，以提升学生的实践能力与创新思维。
三、项目设计与内容1. 项目设计：本项目将分阶段进行，以确保教师的创新实践顺利开展。
阶段一为项目准备与培训，教师将参加相关培训课程，了解创新教学方法和多样化评价方式的理念与操作技巧。
阶段二为创新实践，教师将在课程中运用创新教学方法，通过多样化的评价方式对学生进行评估反馈。
阶段三为项目总结与分享，教师将对项目进行总结与评估，并在教研会上分享实践经验。
2. 项目内容：本项目将重点关注以下方面：(1) 引入互动教学：通过小组合作、角色扮演、问题解决等互动形式，激发学生的兴趣和参与度，提高他们的学习积极性。
(2) 多样化评价方式：除了传统的答题评价外，我们将引入口头表达、书面作品、实践项目等形式进行评价，以全面了解学生的学习情况和发展水平。
(3) 校外实践活动：通过参观博物馆、科学实验、社会调研等实践活动，提供实际场景下的学习机会，培养学生的实践能力与创新思维。
四、项目实施计划1. 阶段一：项目准备与培训(1) 组织教师参加相关培训课程，学习创新教学方法和多样化评价方式的理念与操作技巧。
(2) 通过教研会议等形式，分享相关研究成果和实践心得，为项目实施做好准备。
2. 阶段二：创新实践(1) 教师在教学中运用创新教学方法，如小组合作、角色扮演等，激发学生的学习主动性。
(2) 引入多样化的评价方式，包括口头表达、书面作品、实践项目等，对学生进行评估反馈。
3. 阶段三：项目总结与分享(1) 教师对项目进行总结与评估，分析创新教学方法的有效性和改进空间。
教育改革项目申报表
附件2宁夏大学新华学院教育教学改革项目一、指导思想紧紧围绕学院人才培养目标，在教学内容、教学形式、教学方法、考试形式等方面进行研究和实践，全面推进人才培养质量。
二、立项原则(一) 符合新时期高等教育理念，体现现代教育思想，具有较强的科学性和前瞻性。
(二) 具有厚实的教育教学改革基础，理论研究有突破，实践探索有创新，对应用型高素质人才培养有重要指导和示范作用。
(三)坚持理论研究与改革实践相结合。
立项课题应着力研究当前独立学院教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题，研究成果具有较强的推广应用价值、较强的实践意义和可操作性。
(四)坚持与各项教学基本建设相结合（含专业建设、课程建设、教材建设、师资建设等），有利于形成有效的高等教育管理理念、管理制度、管理方法，提高教育质量。
三、立项范围人才培养模式改革与实践，教学内容和课程体系改革，教学方法与教学手段改革，实践教学（含实验课）的改革与实践，教学评价机制建设，公共基础课分类、分级教学改革，网络课程建设等。
四、申报要求院级教改项目实行项目申请人负责制，项目主持人仅限1人，主要参与人员限5人以内(含主持人)。
原则上一位申请人（含项目组成员）限报1个项目。
宁夏大学新华学院教育教学改革项目申报表项目名称：项目主持人：项目成员：所在系：联系电话：二、立项依据三、项目实施方案及实施计划四、教学改革基础五、经费预算六、学院意见宁夏大学新华学院大学生创新创业计划项目一、目的任务计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的创新创业改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新创业意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新创业实践的能力。
二、实施原则1．兴趣驱动。
参与计划的学生要对科学研究、创造发明或创业有浓厚兴趣。
在兴趣驱动下，在导师指导下完成创新创业过程。
2．重在过程。
注重创新创业项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
教师创新教学项目申报表
教师创新教学项目申报表一、项目背景与意义教师创新教学项目是为了应对当下教育领域所面临的挑战而设立的。
当前，随着教育信息化的快速发展以及学生需求的不断变化，传统教学方式已经不再适应现代教育的要求。
创新教学项目旨在提高学生的学习效果和兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
二、项目目标与内容1. 项目目标本项目旨在通过创新教学方法提高学生的学习效果，培养学生的创新能力，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
2. 项目内容（1）教师创新教学方法的研究与应用；（2）教育信息化技术的运用；（3）学生参与式教学活动的设计与实施；（4）课程评价与反馈机制的建立；（5）教学成果的总结与分享。
三、项目实施计划1. 项目时间安排本项目计划于XX年X月开始，持续X个月，共分为四个阶段。
2. 阶段一：项目准备（1）收集和整理教育信息化技术资料；（2）学习与研究创新教学方法；（3）进行课程设计和活动策划。
3. 阶段二：项目实施（1）运用教育信息化技术进行课堂教学；（2）组织学生参与式教学活动；（3）收集学生的学习成果和反馈意见。
4. 阶段三：项目评价与反馈（1）对教学过程进行评价和总结；（2）与学生和家长进行面谈，了解他们的意见和建议；（3）修正和改进教学方法。
5. 阶段四：项目总结与分享（1）撰写项目总结报告；（2）在学校内部进行教育经验交流会；（3）在学术会议上分享教学成果。
四、实施团队与分工1. 项目负责人：XX老师负责项目的整体规划、组织实施和总结报告的撰写。
2. 教育信息化技术专家：XX老师负责教育信息化技术的培训和支持，帮助教师合理运用技术手段进行教学。
3. 学生参与式教学活动设计师：XX老师负责设计与组织学生参与式教学活动，提高学生的主动参与和合作能力。
五、项目预算1. 设备费用：XX元包括购买教育信息化设备和教材的费用。
2. 培训费用：XX元包括教师的培训费用和外聘专家的费用。
3. 活动费用：XX元包括举办学生参与式教学活动所需的费用。
陕西省中小学教育质量综合评价改革实验学校申报表
2015年学校还成立了百思特名师工作室，百思特名师工作室与咸阳市实验小学刘芬名师工作室、张娜名师工作坊、咸阳市中华路小学杨路英名师工作室、三原中山街小学张娟名师工作室开展了“五室联动，助力课堂”课堂交流研讨活动，此项活动促进了名师工作室之间的合作交流，也促进了我校教师的专业成长。
三、抓实课堂教学改革，推广课堂改革经验
课堂是教学工作的主阵地，是培养学生核心素养的主要途径，学校一直致力于课堂教学改革，教导处每学期都组织教师进行课堂教学技能大赛，教师人人登台，相互切磋，达到了扬长避短的效果。另外，学校要求每位老师每学期必须撰写课堂教学改革论文，每学期编成一册教师论文集《逸风》。同时学校鼓励青年优秀教师参加各级各类教学评赛活动，目前学校共培养省级教学能手4名，市级教学能手16名，县级教学能手22名，教育科养工作中成绩斐然，被评为中华优秀文化传承学校、陕西省示范小学、陕西省教育科研工作先进集体、陕西省基础教育科研项目学校、陕西省科研兴校明星学校、咸阳市教育工作先进集体等100多项荣誉。
附件2：
陕西省中小学教育质量综合评价改革实验学校申报表
学校全称
校长姓名
联系电话
联系人姓名
联系电话
学校开展
教育教学
评价改革
的工作及
成绩
一、加强校级合作交流，学习名校名师经验
学校积极推行教育教学评价改革，不断加强教科研工作，每年组织教师积极参加各级各类培训，积极参加省教育学会组织各类听评课活动，使教师走出去学习全国全省名师的教学经验，同时积极与江苏泰兴师范附属小学、陕师大附小、宝鸡陇县西大街小学、咸阳市实验小学、咸阳市中华路小学建立了合作共建关系，这些名校多次派名师到我校传经送宝，我校也多次委派教师到以上名校参与课堂交流活动，达到了合作互助，共同提高的目的。
中小学创新实验室(学科教室、专业实训中心、创客空间)申报表
我校学校网站功能开发全面，设有数字校园管理平台，学生可在相关条目内查看与发布相关信息。校内配备了两个服务器主机，为校园的内部信息资源作整理、备存等提供基础。以创新学科教室的建设为契机，我校建立了一支相关教师团队，由学校美术骨干教师引领，成立学生“美术拓展”小组，形成特色校本培训活动，加强学生的“绘美、审美、创美”教育，提高学生的绘画技能，艺术审美，为弘扬和传承非遗技艺奠定基础。
学校意见
同意
盖章2017年9月8日
县（市、区）教育技术中心意见：
盖章年月日
嘉兴市教育装备与信息中心意见：
盖章年月日
嘉兴市中小学创新实验室（学科教室、专业实训中心、
创客空间）考核自评表
项目
具体内容
分值
自评分
1
硬件建设
人性化的学习环境与空间；开展操作性实践活动和创造性探究活动的工具；相关阅览与教学资源；小组合作研讨、交流的学习设备与条件；
嘉兴市中小学创新实验室学科教室专业实训中心创客空间申报表学校名称嘉善县杨庙小学学校地址嘉善县天凝镇杨庙社区学校校长联系电话13625868576项目名称万木草堂美术工作室项目类别学科教室主持教师联系手机13758320074申报理由一主要成果我校现有20个教学班学生708人
嘉兴市中小学创新实验室（学科教室、专业实训中心、
20
19
4
教学运用
教学与活动要做到时间落实、器材落实、场地落实、人员落实；应用能力水平（教师应用、学生应用、应用效果）；
20
19
5
教师建设
挑选德才兼备、优秀的教师担任；有培养计划及目标；有使用管理与绩效评价体系；
20
19
6
取得成果
可持续发展机制与保障；学校每年撰写的优秀实验教学改革论文或获得更多，论文论着等）；