人教版(2017部编)八年级历史上册课件第18课 从九一八事变到西安事变PPT19
5.1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重 要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动 对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（ D ） A.黄埔军校的建立 B.百日维新 C.重庆谈判 D.西安事变
6.西安事变发生后，中共派到西安调停的是（ A.毛泽东 B.周恩来 C.张学良 D.杨虎城
3.知道西安事变，理解西安事变的和平解决及意义。
新课讲授
九一八事变
1.日本发动九一八事变的原因
（1）日本大陆政策（蓄谋已久） 材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先 （2）日本为摆脱经济危机 征服支那” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上， 也可以说是我国的生命线。” ——1927年，田中义一提出了《田中奏折》 材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本， 促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的 对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
哪年，哪月， 才能够收回我那无尽 的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊。 什么时候， 才能欢聚一堂？
新课讲授 九一八事变 2.九一八事变的概况
时间 地点 1931年9月关东军 借口 柳条湖事件 结果 短短1932 4个月，东北三省全部沦陷 年，日本扶 植溥仪做傀儡， 影响 中国人民抗日战争的起点 ,揭开了世界反法西斯战 在长春建立伪满 洲国。 争的序幕。 后续 伪满洲国与局部抗战 发展
B
）
《松花江上》
我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！ 整日价在关内，流浪！ 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的故乡？
课后活动
分析西安事变发生的原因。
九一八事变后，东北三省沦陷，日本把侵略魔爪伸向华北， 中华民族到了生死存亡的关头； 蒋介石一直坚持妥协政策，引起包括国民党爱国将领在内的 社会各方面的不满； 西安学生举行爱国游行请愿，呼吁抗日。
课后活动
中共对西安事变的态度如何？
中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决、联蒋抗日， 并派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。
合作探究
西安事变后，各派政治力量的态度 如何？
秦邦宪、叶剑英、周恩来
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋 于死地，自己取而代之；
亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营 救蒋介石；
中国共产党主张是什么？
民族利益高于一切！主张：和平解决！
课堂小结
九一八事变三一年， 日占东北我们家园； 华北危机国家危亡， 一二、九运动三五年， 中共要建统一战线， 张扬二帅实行兵谏； 共产党派周去斡（wὸ)旋， 和平解决西安事变。
华北危急！
新课讲授
华北危机与一二·九运动 一二·九运动
2.一二·九运动
时间 1935年12月9日 地点 北平新华门前 反动军警镇压北平爱国学生 口号 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止
内战，一致抗日”等 结果 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
影响 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击
课后活动 西安事变和平解决的历史意义
1. 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 成为扭转时局的关键。 2. 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步 形成。
随堂演练
1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记 录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基 地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ B ）
新课讲授
九一八事变 3.中国人民的局部抗战
东北人民和未 撤走的东北军 中国共产党派 杨靖宇等人 组织抗日义勇军 组织游击队开展 抗日游击战争 1936年，中国 共产党领导的东 北抗日联军成立
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
新课讲授 华北危机与一二·九运动 1.华北危机
1935年下半年， 日本策动所谓 “华北自治运 动”，妄图使华 北五省脱离中国 版图。国民政府 采取不抵抗的妥 协政策，中华民 族面临亡国灭种 的危险。
第六单元
中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
新课导入
九月十八日是一个重要的日子，每年的这一天我们 学校都要响起惨烈而凝重的警报声，这个日子因为 什么而变得重要？现在我们一起来学习第18课 从 九一八事变到西安事变了解这段历史。
学习目标 1.知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；
2.了解华北危机、一二·九运动。
A.七七事变 C.西安事变 B.九一八事变 D.南京大屠杀
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了 我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ A．局部抗战阶段 C．局部反攻阶段 B．全面抗战阶段 D．全面反攻阶段
A
）
3. 九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导 人是（ B ） A.吉鸿昌 B.杨靖宇 C.佟麟阁 D.赵登禹 4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军 部队组织起（ A ） A.抗日义勇军 B.抗日救国军 C.八路军 D.新四军
了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗 日救亡运动新高潮的到来。
新课讲授 西安事变 1.历史背景
（1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾 （2）中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主张 （3）张学良和杨虎城接受了中共主张要求蒋介石停止内战，联共 抗日。 （4）蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、继续进攻红军。
新课讲授
西安事变
西安事变（双十二事变）
西安事变谈判旧址
2.西安事变概况
时间 地点 1936年12月12日 西安 为了逼迫蒋介石抗日 张学良、杨虎城
张学良 杨虎城
目的
人物 经过
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
结果
在中国共产党和各方面的努力下，西安事变和平解决
和平解决 1. 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 的意义 2. 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
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人教部编版2017初中历史八年级上 第18课从九一八事变到西安事变(共21张PPT)
蒋介石积极内战，日本有机可乘。
蓄谋已久
摆脱危机
有机可乘
日本侵略军侵略中国东北， 为什么先制造柳条湖事件？
为给侵略战 争制造借口，欺 骗世界舆论。另 外，柳条湖距离 东北军驻地北大 营和东北重镇沈 阳很近，便于日 军在事件后迅速 对这两个战略要 地进行攻击。
国家
兵力
日本 关东军 1.9万 中国 东北军 20万
伪满洲国(1932年-1945 年)，日本占领东三省后， 由于受到了国际舆论的 普遍谴责，关东军不敢 悍然武力占领满洲全境， 因此扶植傀儡伪政权。 因国民政府和中共及国 际社会对伪满政权均不 予承认，故被称作“伪 满洲国”。首都设于新 京(今吉林长春)。
◆ 中国人民的局部抗战
九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东 北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗 日寇的侵略。 中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队， 开展抗日游击战争。 1936年初，东北各 陷
东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月， 东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。
◆ 伪满洲国的建立
溥仪
•1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长 春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。在日寇的 铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活
为何叫伪满洲国呢？
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
马占山
1931年11月，在东 北军将领马占山的 指挥下，守护黑龙 江省会齐齐哈尔， 在嫩江与日军血战 多次击退强敌，但 终因孤军无援、伤 亡过大而撤退。不 久，齐齐哈尔沦陷
二、华北危机与一二·九运动 自主学习明确下列问题（读课本88页） 1.华北危机 1933年1月，日军 攻占山海关，向南推 进。1935年下半年， 日本策动所谓“华北 自治运动”，妄图使 华北五省脱离中国版 华北危急！ 图。国民政府采取不 抵抗的妥协政策，中 华民族面临亡国灭种 的危险。
人教部编版八年级上册 第18课 从九一八事变到西安事变(共36张PPT)
• 1929—1933年，世界经济危机沉重打击了日本。
• 国共内战正酣，给日本以可乘之机。
一、九一八事变 时间：1931年9月18日 经过：日军炸毁南满铁路，并以此为借口，炮轰沈阳 短短四个多月东三省沦陷。
• 无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不 抵抗，力避冲突。
•
——蒋介石给
•
张学良密电
• 蒋介石为什么要实行不抵抗政策？
主张：和平解决！
中国共产党的声音：
秦邦宪 叶剑英 周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
西安事变得到和平解决！
1、揭开了国共两党由内战到联合抗日 的序幕，成为扭转时局的关键。
2、十年内战基本结束，抗日民族统一 战线初步形成。
小组探究三：在十年内战中，蒋介石杀害了成 千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住 了蒋介石，中国共产党不仅不主张杀他，反而 主张和平解决，释放他。说说这是为什么。
原因：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石 ，中国就有可能陷入纷争四起、群雄割据的局面。而内 战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国 。在此背景下，中国共产党从全民族的利益出发，不计 宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张， 有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
第三篇章：
不抵抗政策（或攘外必先安内）、西安事变
历
史
使
通过本课学习 通过本堂课学习你有哪些 启示？
人
你有何收获？
智
慧
西安 事变
7、材料解析题：
材料一： 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突 ——蒋介石给张学良密电
材料二：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民 族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们 万众一心冒着敌人的炮火前进！前进！前进！前进！
• 国共内战正酣，给日本以可乘之机。
一、九一八事变 时间：1931年9月18日 经过：日军炸毁南满铁路，并以此为借口，炮轰沈阳 短短四个多月东三省沦陷。
• 无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不 抵抗，力避冲突。
•
——蒋介石给
•
张学良密电
• 蒋介石为什么要实行不抵抗政策？
主张：和平解决！
中国共产党的声音：
秦邦宪 叶剑英 周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
西安事变得到和平解决！
1、揭开了国共两党由内战到联合抗日 的序幕，成为扭转时局的关键。
2、十年内战基本结束，抗日民族统一 战线初步形成。
小组探究三：在十年内战中，蒋介石杀害了成 千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住 了蒋介石，中国共产党不仅不主张杀他，反而 主张和平解决，释放他。说说这是为什么。
原因：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石 ，中国就有可能陷入纷争四起、群雄割据的局面。而内 战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国 。在此背景下，中国共产党从全民族的利益出发，不计 宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张， 有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
第三篇章：
不抵抗政策（或攘外必先安内）、西安事变
历
史
使
通过本课学习 通过本堂课学习你有哪些 启示？
人
你有何收获？
智
慧
西安 事变
7、材料解析题：
材料一： 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突 ——蒋介石给张学良密电
材料二：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民 族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们 万众一心冒着敌人的炮火前进！前进！前进！前进！
人教部编版八年级上册第18课从九一八事变到西安事变(共30张PPT)
被炸毁的柳条湖路段 柳条湖事件中被炸死的中国人
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
国家
兵力
无论日本军队此后如
日本 关东军
1.9万
何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
中国 东北军
20万
—1931年8月16日蒋介石 给张学良密电
东 三 省 沦 长春 亡
1932年，日 本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
-----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会 “以下犯上”，扣押蒋介石呢？
西安事变的背景
根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
…蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。 731部队拿活人做试验 加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
秦邦宪
叶剑英
周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
中共为何主张和平解决？
民族利益至上
西安事变和平解决的历史意义？
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序 幕，成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束，抗日民族统一战线 初步形成。
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
主 …蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。
张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
揭开了世界反法西斯战争的序幕
张
和
解
何应钦
蒋介石被扣
Байду номын сангаас
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
国家
兵力
无论日本军队此后如
日本 关东军
1.9万
何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
中国 东北军
20万
—1931年8月16日蒋介石 给张学良密电
东 三 省 沦 长春 亡
1932年，日 本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
-----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会 “以下犯上”，扣押蒋介石呢？
西安事变的背景
根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
…蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。 731部队拿活人做试验 加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
秦邦宪
叶剑英
周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
中共为何主张和平解决？
民族利益至上
西安事变和平解决的历史意义？
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序 幕，成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束，抗日民族统一战线 初步形成。
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
主 …蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。
张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
揭开了世界反法西斯战争的序幕
张
和
解
何应钦
蒋介石被扣
Байду номын сангаас
人教部编版八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共33张PPT)
民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动 的新高潮的到来
1936年12月12日 “西安事变”
西
1936年12月12日，
安
张学良、杨虎城 在西安发动兵谏，
事
扣押了蒋介石， 并通电全国，提
变
张学良
（1901-2001）
杨虎城
（1893-1949）
出了八项主张， 是为西安事变， 亦称双十二事变。
西安事变指挥 部杨公馆
在军事上实行屠杀 无辜人民；
在经济上实行疯 狂掠夺战略物资；
在文化上实行奴 化教育；
在政治上实行法西 斯殖民统治；
把东北变成日本奴役 和宰割的殖民地
被日军残杀的义勇军战士
刺杀我幼童之后，集薪待焚
万人坑
日军对东北人民进行大屠杀
进行疯狂的经济掠夺
土地资源 农副产品 设立银行 垄断铁路、厂矿
东北人民和未撤走的东北军部队组织 起抗日义勇军 抵抗日军的侵略。
东北人民的抗日斗争：
中国共产党于9月20日，发表《为日本 帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，谴 责日军侵略。幷派杨靖宇等在东北组织游 击队，开展抗日游击队，领导东北人民抗 日斗争。
第18课 从九一八事变到西安事变
九一八事变
时间： 1931年9月18日
地点： 东北沈阳 经过： 日军制造柳条湖事件，反诬中国
军队破坏，进攻北大营，炮轰沈阳城
结果： 由于执行蒋介石的不抵抗政策，
东北三省短短四个多月，全部沦于
敌手。
一二.九运动
未撤走的东北军组成抗日义勇军 中共发表宣言，并组织抗日游击队
九一八事变变成中国人民抗日战争
的起点，揭开了世界反法西斯战争
的序幕。
西安事变
1936年12月12日 “西安事变”
西
1936年12月12日，
安
张学良、杨虎城 在西安发动兵谏，
事
扣押了蒋介石， 并通电全国，提
变
张学良
（1901-2001）
杨虎城
（1893-1949）
出了八项主张， 是为西安事变， 亦称双十二事变。
西安事变指挥 部杨公馆
在军事上实行屠杀 无辜人民；
在经济上实行疯 狂掠夺战略物资；
在文化上实行奴 化教育；
在政治上实行法西 斯殖民统治；
把东北变成日本奴役 和宰割的殖民地
被日军残杀的义勇军战士
刺杀我幼童之后，集薪待焚
万人坑
日军对东北人民进行大屠杀
进行疯狂的经济掠夺
土地资源 农副产品 设立银行 垄断铁路、厂矿
东北人民和未撤走的东北军部队组织 起抗日义勇军 抵抗日军的侵略。
东北人民的抗日斗争：
中国共产党于9月20日，发表《为日本 帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，谴 责日军侵略。幷派杨靖宇等在东北组织游 击队，开展抗日游击队，领导东北人民抗 日斗争。
第18课 从九一八事变到西安事变
九一八事变
时间： 1931年9月18日
地点： 东北沈阳 经过： 日军制造柳条湖事件，反诬中国
军队破坏，进攻北大营，炮轰沈阳城
结果： 由于执行蒋介石的不抵抗政策，
东北三省短短四个多月，全部沦于
敌手。
一二.九运动
未撤走的东北军组成抗日义勇军 中共发表宣言，并组织抗日游击队
九一八事变变成中国人民抗日战争
的起点，揭开了世界反法西斯战争
的序幕。
西安事变
2017年秋人教(部编版2016)八年级上册历史第18课 九一八事变与西安事变 课件 (共29张PPT)
1935年8月1日，中共发表了 《为抗日救国告全体同胞 书》，史称「八一宣言」， 号召 停止内战，一致抗日 。
1935年12月17日，中共瓦窑堡 召开会议，在会上确立了 建立抗日民族统一战线 的方针。
三、西安事变 亲日派：“讨伐”张学良，置蒋介石于死地，取而代之。
国民党：
宋美龄等亲英美派：竭力和平解决。
“ 力 避 冲 突 , 以 免 事 态 扩大.” 蒋介石致电张学良：“现非对日作战之 时，以平定内乱为第一” ——（郭庭以《近代中 国史纲》
不抵抗政策
不战而溃，日军占领沈阳
一、九一八
东北三省 沦陷
山海关
东三省面 积为日本 国土3.5倍。
3、九一八事变的影响 1、中国社会的主要矛盾发生了变化。
国内阶级矛盾
第六单元：中华民族的抗日战争
第18课
从九一八到西安事变
我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！
一.九一八事变
1.日本发动九一八事变的原因
听吧，满耳是大众的嗟伤！
看吧，一年年国土的沦丧！ 我们是要选择战还是降？ 我们要做主人去拼死在疆场， 我们不愿做奴隶而青云直上！
明天要掀起民族自救的巨浪！
巨浪，巨浪，不断地增长！
同学们！同学们！
快拿出力量，
担负起天下的兴亡！
——《毕业歌》田汉词、聂耳曲
二.华北危机与一二·九运动
1.华北危机
1935 年下半年，日本 策动所谓“华北 自治运动”，妄 图使华北五省脱 离中国版图。
（即国共矛盾） 民族矛盾 （即中日矛盾）
部编版八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》课件(共52张PPT)
‚中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延； 若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得 ‛ ——1931年8月蒋介石
“他心里第一敌人是共产党，而我的第一敌人是日 本……其实，我跟蒋先生两个人的冲突，就是：他要 ‚安内攘外‛，我要‚攘外安内‛。 ——张学良
二、探究 活动一：扣蒋原因？
日本在东北的暴行
日本：
二、探究 活动二：放蒋？
中国共产党的态度
态度：主张和平
解决西安事变。
中共赴西安谈判代表：博古、叶剑英、周恩来（右）
理由：如果杀蒋，会引起中国政局动荡，中国有可能 再次陷入军阀割据、彼此混战的局面，让日本人受益。 现在大敌当前，中国内部更要团结, 为了民族的利益， 中共决定不计前嫌，只要蒋介石答应抗日，就释放他。
1、根本原因：日本侵华，中日矛盾激化。
根本原因 直接原因
1931年9月18日，日本关东军策划发动柳条湖事件，九一八事变 爆发，东北沦陷；进而1935年日军侵略华北，中日民族矛盾持续激 化，全国抗日情绪高涨。
2.直接原因：蒋、张双方矛盾激化。 1935年东北军被调往西北剿共，损兵折将而蒋介石却 不给补充，张、杨接受中共建立抗日民族统一战线的主张， 与红军停战。蒋坚持剿共，亲自到西安督战，张学良多次 苦谏无效，蒋、张双方矛盾激化。
第六单元 中华民族的抗日战争
二、探究
活动二：为什么放蒋？
英美苏（丘吉尔、罗斯福、斯大林）
二、探究
活动二：放蒋？
西安事变爆发后各方态度不一形势复杂
蒋出事而中国陷入内乱对我最有利。 美英： 担心中国陷入内乱，日本扩大侵华，损害美英在华利益， 支持和平解决。 苏联 蒋介石是国民党的领袖，打倒蒋介石，必会引起内战，而 斯大林 内战只能有利于日本侵略者；中共一时没有领导抗日的能 力，蒋介石虽是一个‘可憎的敌人’，但打倒蒋介石对苏联没有 好处；中国虽然不能战胜日本，但能拖住日本人。 1.强硬派：何应钦等主张武力‚讨伐‛张学良 南京 政府 2.妥协派：宋美龄孔祥熙等竭力主张和平解决 1.一部分人认为蒋确系卖国独夫，理应付之国法 中国 2.一部分人认为杀蒋可能会引发国民党内争，破坏抗 共产党 日大局，应该慎重处理此事。
“他心里第一敌人是共产党，而我的第一敌人是日 本……其实，我跟蒋先生两个人的冲突，就是：他要 ‚安内攘外‛，我要‚攘外安内‛。 ——张学良
二、探究 活动一：扣蒋原因？
日本在东北的暴行
日本：
二、探究 活动二：放蒋？
中国共产党的态度
态度：主张和平
解决西安事变。
中共赴西安谈判代表：博古、叶剑英、周恩来（右）
理由：如果杀蒋，会引起中国政局动荡，中国有可能 再次陷入军阀割据、彼此混战的局面，让日本人受益。 现在大敌当前，中国内部更要团结, 为了民族的利益， 中共决定不计前嫌，只要蒋介石答应抗日，就释放他。
1、根本原因：日本侵华，中日矛盾激化。
根本原因 直接原因
1931年9月18日，日本关东军策划发动柳条湖事件，九一八事变 爆发，东北沦陷；进而1935年日军侵略华北，中日民族矛盾持续激 化，全国抗日情绪高涨。
2.直接原因：蒋、张双方矛盾激化。 1935年东北军被调往西北剿共，损兵折将而蒋介石却 不给补充，张、杨接受中共建立抗日民族统一战线的主张， 与红军停战。蒋坚持剿共，亲自到西安督战，张学良多次 苦谏无效，蒋、张双方矛盾激化。
第六单元 中华民族的抗日战争
二、探究
活动二：为什么放蒋？
英美苏（丘吉尔、罗斯福、斯大林）
二、探究
活动二：放蒋？
西安事变爆发后各方态度不一形势复杂
蒋出事而中国陷入内乱对我最有利。 美英： 担心中国陷入内乱，日本扩大侵华，损害美英在华利益， 支持和平解决。 苏联 蒋介石是国民党的领袖，打倒蒋介石，必会引起内战，而 斯大林 内战只能有利于日本侵略者；中共一时没有领导抗日的能 力，蒋介石虽是一个‘可憎的敌人’，但打倒蒋介石对苏联没有 好处；中国虽然不能战胜日本，但能拖住日本人。 1.强硬派：何应钦等主张武力‚讨伐‛张学良 南京 政府 2.妥协派：宋美龄孔祥熙等竭力主张和平解决 1.一部分人认为蒋确系卖国独夫，理应付之国法 中国 2.一部分人认为杀蒋可能会引发国民党内争，破坏抗 共产党 日大局，应该慎重处理此事。
部编人教版八年级历史上册第18课九一八事变到西安事变课件课件(共28张PPT)
中国共产党派杨靖宇赵一曼 等人组建东北抗日游击队
九一八事变
杨靖宇的牺牲
杨靖宇
赵一曼
九一八事变
东北抗日义勇军 的长枪队和马队
九一八事变
奉系爱国将领马占山
东北抗日队伍抗击日军
二、华北危机与一二九运动
1.长城抗战
1933年1月日军攻占山海关，向南推进。中国军队在 长城一线、察哈尔等地与之作战，收复多伦等地。
课堂小结
九一八事变——拉开了中国人民抗日救国运动的 序幕，中国开始局部抗战。 华北危机——北平学生爆发一二九运动，促进了 全国抗日救亡运动的新高潮到来。
西安事变的和平解决——标志着十年内战基本 结束和抗日民族统一战线的初步形成。
中华民族的“千古功臣”
市民自发为杨虎城将军等烈士送行
杨 虎 城
1937年11月底由法国回到香港，准备参加抗日工作，随后被诱至南昌囚禁。在此 以后的12年中杨虎城一直被监禁，先后被关押于湘、黔、川等地。1949年9月国民 党兵败溃逃时，杨虎城被蒋介石下令杀害于重庆戴公祠，同时被害的还有杨虎城的 二儿子，不满10岁的小女儿，杨虎城的副官阎继明、警卫员张醒民，杨虎城的秘书 宋绮云夫妇及孩子宋振中（小萝卜头）。
背景
时间 地点
口号 性质
意义
揭露了日本企图吞并华北阴谋，打击了国民政府 对日妥协政策，促进了全国抗日救亡运动的新高 潮
三、西安，中共中央发表《为抗日救国告全 体同胞书》，即“八一宣言”要求“停止内战， 一致抗日”。 1935年12月，中共召开瓦窑堡会议，提出要建 立民族统一战线。 国民党： 蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策，置 民族大义于不顾 国内形势： 东北沦亡、华北危急，中日民族矛盾上升为最主要 矛盾。
3.日本对外政策——大陆政策
人教版部编八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共20张PPT)
西安事变
1、原因 ① 中日的民族矛盾已经上升为国内主要矛盾 ② 蒋介石一意孤行，实行攘外必先安内
中国苏维埃政府、 中国共产党中央为抗日 救国告全体同胞书 （八一宣言）
西安事变
2、经过 张学良、杨虎城在多次恳请无望的情况下，在 西安在西安扣押蒋介石，实行兵谏，并通电全 国，要求停止内战，联共抗日 。
“九一八”事变 时间：1931年9月18日夜 地点：中国东北沈阳 侵略者：日本关东军 经过： 9月18日夜，日本关东军按照预谋 炸毁了沈阳北郊柳条湖村附近一段 南满铁路，反诬中国军队所为。日 本以此为借口，向中国东北军驻地 北大营发动进攻，并炮击沈阳城， 制造了“九一八”事变。 面对日本侵略军的突然袭击，东 北军奉命不抵抗，不战而溃。次日， 日军占领沈阳。 此后，日军长驱直入，不到半年 时间，占领了东北三省。
800米 7500
米
蒋介石政策
（1）当日军不断制造事端，挑衅中国军队时，国民党政府正忙于 何事？ 对中央根据地进行第三次“围剿” （2）面对日军的挑衅，国民党政府是如何应付的？ 绝对抱不抵抗主义 （3）你能否根据日本侵占东北三省的因素，说一说东北沦陷会给 中国造成什么影响。 东北门户大开，威胁北京；失去了东北大量的资源
3. 中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点 是（ ） A．力图改善国共两党之间的关系 B．粉碎国民党内亲日派的企图 C．从全民族利益出发，实现共同抗日 D．粉碎日本想引起中国内战而趁机扩大侵略的企 图
4. 一二·九运动中，北平学生高唱《义勇军进行 曲》。“中华民族到了最危险的时候”这句歌词 在当时的含义是指（ ） A．东北三省沦陷，民族危机加深 B．日本侵略热河，进攻察哈尔 C．日本企图将华北变为其殖民地 D．日本发动卢沟桥事变，企图灭亡全中国
人教版八年级上册(2017部编版)第18课 九一八事变与西安事变(共30张PPT)
北从中国分裂出去，东北3000万同胞生活在水深火热之中。
日军虐杀中国平民 活埋中国人的万人坑
日军对我平民 大屠杀
刺杀幼童之后，集薪待焚
日军残杀东北义勇军
731部队拿活人做试验
中国人民的局部抗战
东北人民和未撤 走的东北军 中国共产党派杨 靖宇 组织抗日义勇军 组织游击队开展抗 日游击战争
1936年，中 国共产党领导 的东北抗日联 军成立
西安事变发生后，中共派出了以周恩来为首的代表团 到西安，在蒋介石通电答应“停止内战，一致对外”
的前提下，放蒋介石回南京，和平解决了西安事变。 中共为和平解决西安 事变派的代表团
左起：博古、叶剑英 、周恩来
西安事变和平解决的历史意义
1、揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕 ，成为扭转时局的关键。 2、十年内战基本结束，抗日民族统一战线初 步形成。
人教版 八年级上册
九一八事变与西 安事变
导入
到底发生了什么，九一八变成了一个悲惨的时刻，从 此东北三省的人民脱离了家乡，抛弃了无尽的宝藏， 而只能到处流浪呢？今天就让我们一起学习第18课： 九一八事变和西安事变。
新授
一、九一八事变
时间 地点 简单经过 结果
事变名称
九一八事变 1931.9.18 沈阳 借口柳条湖事 东 北 三 省 件，炮轰沈阳 全 部 沦 于 城，占领沈阳， 敌手 占领东北三省
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
二、华北危机与一二•九运动
“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。 ”
如何理解这句 话？
华北危机
日本占领东北后， 于1935年策动了“ 华北自治运动”， 妄图使华北五省脱
离中国版图，而国
民政府对日本采取 不抵抗政策。中华 民族面临亡国灭种 的危险。
日军虐杀中国平民 活埋中国人的万人坑
日军对我平民 大屠杀
刺杀幼童之后，集薪待焚
日军残杀东北义勇军
731部队拿活人做试验
中国人民的局部抗战
东北人民和未撤 走的东北军 中国共产党派杨 靖宇 组织抗日义勇军 组织游击队开展抗 日游击战争
1936年，中 国共产党领导 的东北抗日联 军成立
西安事变发生后，中共派出了以周恩来为首的代表团 到西安，在蒋介石通电答应“停止内战，一致对外”
的前提下，放蒋介石回南京，和平解决了西安事变。 中共为和平解决西安 事变派的代表团
左起：博古、叶剑英 、周恩来
西安事变和平解决的历史意义
1、揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕 ，成为扭转时局的关键。 2、十年内战基本结束，抗日民族统一战线初 步形成。
人教版 八年级上册
九一八事变与西 安事变
导入
到底发生了什么，九一八变成了一个悲惨的时刻，从 此东北三省的人民脱离了家乡，抛弃了无尽的宝藏， 而只能到处流浪呢？今天就让我们一起学习第18课： 九一八事变和西安事变。
新授
一、九一八事变
时间 地点 简单经过 结果
事变名称
九一八事变 1931.9.18 沈阳 借口柳条湖事 东 北 三 省 件，炮轰沈阳 全 部 沦 于 城，占领沈阳， 敌手 占领东北三省
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
二、华北危机与一二•九运动
“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。 ”
如何理解这句 话？
华北危机
日本占领东北后， 于1935年策动了“ 华北自治运动”， 妄图使华北五省脱
离中国版图，而国
民政府对日本采取 不抵抗政策。中华 民族面临亡国灭种 的危险。
人教部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共28张PPT)
背景一
共产党：1935年8月，中共 中央在长征途中发表《为 抗日救国告全体同胞书》， 要求“停止内战，一致
背景二
国民党：蒋介石坚持“攘外必先 安内”的反动政策，置民族大义 于不顾，同时为了排除异己，蒋 介石将张学良的东北军和杨虎城 的西北军调到西北围剿红军，企 图一箭双雕。
抗日”。
1935年12月，中共召开瓦 窑堡会议，明确了当前国 内的主要矛盾是中日民族 矛盾，调整了党的斗争方 向，提出要建立抗日民 族统一战线。
西安事变后，西安局势极为动荡。 处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四 起、群雄割据的局面。而内战一起，必 使日本有机可乘，从而利于进一步侵略 中国。在此背景下，中国共产党从全民 族利益出发，不计宿怨，提出了和平解 决西安事变、释放蒋介石的主张，有力 地推动了国民党向停止内战、联共抗日 方向转变。
西安事变的和平解决
一、九一八事变
时间——1931年9月18日； 地点——南满铁路柳条湖段； 经过——炮轰沈阳城，占领沈阳， 占领东北三省； 结果——短短4个月，东北全部 沦于敌手。
（东北军驻地）
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条 湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日 军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
西安事变的和平解决的历史意义
1.基本结束了十年内战（1927-1936年）。
2.抗日民族统一战线初步形成。
我们要做的是铭记，而不是高呼“勿忘国耻” 的口号，月圆更怀强国志，知耻长谋福安康。 牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来！ 死者的血，生者的泪，提醒每一位中国人铭记 历史的屈辱，并在铭记中奋进！在奋进中崛起！
杨靖宇
赵一曼
中共领导的东北人民革命军战士同日军作战