幼儿园保护幼儿口腔健康方案
幼儿园口腔保卫战：口腔卫生健康教育方案
《幼儿园口腔保卫战：口腔卫生健康教育方案》随着我国经济的不断发展和人民生活水平的提高，人们对健康的关注度越来越高，口腔卫生也成为了人们日常生活中不容忽视的一部分。
而对于幼儿来说，口腔卫生更是至关重要。
良好的口腔卫生习惯能够预防龋齿和牙周病的发生，另口腔卫生健康与孩子的全身健康密切相关。
如何在幼儿园阶段就培养孩子们良好的口腔卫生习惯，成为了当前亟待解决的问题。
1. 口腔卫生的重要性在介绍口腔卫生健康教育方案之前，我们首先需要了解口腔卫生的重要性。
口腔是人体的第一道防线，口腔健康状况直接关系到全身健康。
良好的口腔卫生不仅能够预防口腔疾病，还能够减少全身疾病的发生，养成良好的口腔卫生习惯对于孩子们的成长发育至关重要。
2. 幼儿口腔卫生现状当前我国幼儿口腔卫生状况并不容乐观，许多幼儿存在着不良的口腔卫生习惯。
包括吃甜食过多、不及时刷牙、缺乏口腔卫生保健知识等问题。
如何改善幼儿口腔卫生现状，提高他们的口腔卫生意识成为了亟需解决的问题。
3. 口腔卫生健康教育方案针对幼儿园口腔卫生健康教育的方案，可以采取多种措施：3.1.开展口腔卫生知识宣传活动：通过举办口腔健康知识讲座、展示口腔卫生健康小知识、口腔卫生健康小作品等形式，宣传口腔卫生知识，提高幼儿对口腔卫生的认识和重视程度。
3.2.制定口腔卫生行为规范：制定幼儿园口腔卫生行为规范，包括用餐后漱口、定期刷牙、少吃甜食等规范，让幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
3.3.开展口腔卫生健康教育活动：通过游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习口腔卫生知识，培养他们良好的口腔卫生习惯。
4. 个人观点和理解在我看来，幼儿园口腔卫生健康教育方案应该注重情感教育，培养幼儿对口腔卫生的热爱和重视。
通过呼吸深入细腻的语言，观察生活中的点滴，不仅能够帮助幼儿建立良好的口腔卫生习惯，更能够让他们从小爱护自己的口腔，养成良好的生活习惯。
总结回顾：在观念更新、教育与宣传相结合的口腔卫生健康教育方案下，我们相信幼儿园口腔卫生保卫战将迎来新的转折。
幼儿园口腔安全教育方案
幼儿园口腔安全教育方案一、教育目的幼儿园口腔安全教育是为了让幼儿养成良好的口腔卫生习惯，培养他们正确的饮食习惯和口腔卫生意识，预防口腔疾病的发生，保障幼儿的口腔健康，促进幼儿身心健康的全面发展。
二、教育内容1. 口腔卫生知识的传授口腔卫生知识包括牙齿清洁、牙齿保健、牙齿保护等内容。
通过给幼儿普及这些知识，让他们了解口腔卫生的重要性。
2. 良好的饮食习惯教育幼儿养成健康的饮食习惯，减少吃甜食和饮料，多吃水果和蔬菜，避免过多摄入对口腔健康有害的食物。
3. 正确的刷牙方法教育幼儿正确刷牙的方法，包括刷牙步骤、刷牙时间、刷牙频率等内容。
督促幼儿养成定期刷牙的好习惯。
4. 牙齿保护教育幼儿如何保护自己的牙齿，比如避免咬硬物、减少吸烟和饮酒等行为。
5. 口腔安全技能教育幼儿如何应对口腔意外伤害，比如当牙齿受伤时应该怎么处理，以及怎样保护牙齿免受伤害。
6. 温馨课堂通过游戏、讲故事、绘画等方式，让幼儿在愉快的氛围中学习口腔卫生知识，增强他们的学习兴趣。
7. 家校合作要鼓励家长和老师共同努力，加强对幼儿的口腔卫生教育，让口腔安全教育成为幼儿园和家庭共同着力的重要内容。
三、教育方法1. 实地教学组织参观口腔诊所、牙医诊所，让幼儿亲身体验口腔卫生的重要性，了解牙医诊所的作用。
2. 视听教学播放有关口腔卫生知识的视频，让幼儿在观看中学习，加深对口腔卫生知识的记忆。
3. 游戏教学设置口腔卫生知识的游戏环节，让幼儿在游戏中学习，增加学习的趣味性。
4. 老师示范老师应该给幼儿示范正确的刷牙方法，让幼儿模仿和学习。
5. 体验活动组织幼儿进行一些口腔卫生的体验活动，比如自己动手种植水果和蔬菜，了解食物对口腔健康的重要性。
6. 家长互动邀请口腔医生和专业人士进行口腔健康知识讲座，增加家长对口腔健康的重视。
四、教育评估1. 日常观察老师可以通过日常观察幼儿的口腔卫生情况来评估教育效果，包括幼儿刷牙的情况、饮食习惯等。
2. 调查问卷可以定期向家长发放调查问卷，了解幼儿口腔卫生习惯和口腔疾病的发生情况，从而评估口腔安全教育的效果。
幼儿园口腔健康护理指导方案 幼儿园健康
幼儿园是儿童生活和成长的重要环境，对幼儿的口腔健康护理至关重要。
口腔健康不仅直接影响着幼儿的生理健康，也对其心理和社交发展产生着深远影响。
建立健康的口腔护理指导方案对幼儿园的工作至关重要。
为了更好地指导幼儿园的口腔健康护理工作，我们制定了以下的口腔健康护理指导方案：一、口腔健康教育1. 定期开展口腔健康教育活动，向幼儿普及口腔保健知识，教导他们正确的刷牙和频率，以及饮食习惯对口腔健康的影响。
2. 增加口腔健康知识的宣传和教育力度，加强师生、家长与学校之间的沟通与配合，形成齐抓共管的工作局面，提高全社会对幼儿口腔健康的关注和重视程度。
二、口腔卫生日常管理1. 每天进行幼儿口腔卫生巡查，确保每位幼儿都进行了口腔卫生保健工作。
2. 每日保证幼儿刷牙次数，安排专人进行监督和引导，确保刷牙质量和效果。
3. 定期检查幼儿牙齿情况，发现问题及时与家长沟通，并提供解决方案和指导建议。
三、饮食健康指导1. 制定合理的营养膳食方案，减少高糖、高脂肪食物的摄入，鼓励幼儿多食用水果、蔬菜和富含膳食纤维的食物。
2. 教育幼儿养成良好的饮食习惯，减少吃零食的次数和量，避免过多食用对牙齿有害的食物。
四、建立口腔健康档案1. 为每位幼儿建立口腔健康档案，记录其口腔健康状况、牙齿情况以及口腔卫生习惯等信息。
2. 定期对口腔健康档案进行整理和归档，建立口腔健康信息数据库，为幼儿口腔健康管理和健康评估提供依据。
五、定期组织口腔健康活动1. 每年至少组织一次口腔健康日或口腔健康周活动，吸引家长的关注和参与，增强幼儿对口腔健康的重视和保护意识。
2. 组织口腔保健知识培训，提高园务人员的口腔保健意识和专业水平，使其能更好地开展口腔健康指导工作。
口腔健康是儿童健康的重要组成部分，而幼儿园作为儿童生活和成长的重要场所，承担着重要的健康教育和保健工作。
建立健全的口腔健康护理指导方案，对于提高幼儿口腔健康水平，促进幼儿全面健康发展具有重要意义。
只有加强口腔健康教育，落实口腔卫生日常管理，指导儿童良好的饮食习惯，建立口腔健康档案，定期举办口腔健康活动，才能更好地保护和促进幼儿口腔健康，让每个幼儿都能拥有健康洁白的牙齿，展现出灿烂的笑容。
幼儿园口腔卫生保健教育方案 幼儿园卫生保健
幼儿园口腔卫生保健教育方案口腔卫生是每个人都需要重视的健康问题，而在幼儿园阶段，正确的口腔卫生习惯对孩子的口腔健康和全身健康至关重要。
幼儿园应该注重口腔卫生保健教育，培养孩子良好的口腔卫生习惯。
本文将就幼儿园口腔卫生保健教育方案展开探讨，希望能为幼儿园口腔卫生保健教育提供一些参考。
一、口腔卫生保健的重要性1.口腔卫生与全身健康的关系口腔是人体健康的重要组成部分，口腔疾病不仅会影响口腔健康，还会对全身健康产生影响。
牙齿龋齿、牙周炎等口腔疾病不仅会引起牙齿疼痛、牙齿脱落等口腔问题，还可能引发全身其他健康问题，如心脑血管疾病、糖尿病等。
口腔卫生保健对于维护整体健康至关重要。
2.儿童口腔卫生的重要性儿童是口腔卫生的重要群体，他们的口腔卫生习惯将影响他们的终身口腔健康。
应从幼儿园阶段开始培养儿童良好的口腔卫生习惯，养成正确刷牙、漱口、饮食习惯，可有效预防口腔疾病，促进儿童口腔健康。
二、幼儿园口腔卫生保健教育方案1.设置口腔卫生保健课程在幼儿园的日常教育中，应设置口腔卫生保健课程，向幼儿灌输口腔卫生知识，培养正确的口腔卫生习惯。
可通过唱歌、讲故事、游戏等形式，生动有趣地向幼儿传授口腔卫生知识，引导他们养成良好的口腔卫生习惯。
2.建立口腔卫生保健活动幼儿园可定期开展口腔卫生保健活动，包括口腔保健日、口腔卫生展示、口腔保健知识竞赛等活动。
这些活动既能增加幼儿对口腔卫生的重视，又能增强他们对口腔卫生知识的了解，激发他们保持良好的口腔卫生习惯。
3.配备口腔卫生用品幼儿园应根据实际情况，配备口腔卫生用品，如牙刷、牙膏、杯子、洗脸盆等，以便幼儿在幼儿园内进行口腔卫生保健。
要教育幼儿如何正确使用这些用品，养成良好的个人卫生习惯，保持口腔清洁。
4.家校合作开展口腔卫生教育幼儿园和家庭应开展密切合作，共同开展口腔卫生保健教育工作。
幼儿园可以定期邀请家长参加口腔卫生知识讲座，传授口腔卫生知识和相关技能，让家长能够在家中指导孩子养成良好的口腔卫生习惯。
幼儿园口腔保健实施方案
幼儿园口腔保健实施方案幼儿园口腔保健实施方案1. 前言幼儿园口腔保健是保证幼儿口腔健康的重要方面。
通过正确的口腔保健实施方案，可以培养幼儿良好的口腔卫生习惯，预防牙齿问题的发生，并促进他们的健康发展。
本文将深入探讨幼儿园口腔保健的实施方案，包括口腔保健的重要性、日常护理的指导、口腔卫生常识的教育以及家长的参与。
2. 口腔保健的重要性（1）促进口腔健康：良好的口腔保健习惯可以有效预防龋齿、牙周炎等口腔疾病，保持幼儿牙齿的健康。
（2）健康食物的消化：幼儿逐渐进入学前阶段，需要良好的口腔功能来进行食物的咀嚼和消化。
（3）学习和社交的基础：良好的口腔健康能够提高幼儿发音的准确性，为他们的学习和社交能力奠定基础。
3. 日常护理的指导（1）刷牙指导：幼儿在学龄前可以开始学习刷牙，家长和老师应指导幼儿正确使用牙刷和牙膏，营造刷牙的良好习惯。
（2）漱口指导：幼儿应学会使用温盐水漱口，帮助消除口腔中的细菌。
（3）饮食指导：加强对幼儿饮食的指导，减少高糖分和酸性食物的摄入，推荐水果和蔬菜的食用。
（4）定期检查：建议每年至少进行两次口腔检查，及早发现和干预潜在的口腔问题。
4. 口腔卫生常识的教育（1）口腔疾病的认识：向幼儿普及龋齿、牙周炎等口腔疾病的知识，让他们了解口腔健康的重要性。
（2）正确刷牙方法的演示：通过图示或实物，向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法，让他们能够模仿学习。
（3）互动游戏的开展：通过设计互动游戏，让幼儿在游戏中学习正确的口腔卫生常识，增加学习的趣味性。
5. 家长的参与（1）家长会议：定期组织口腔保健相关的家长会议，向家长介绍口腔保健的重要性和正确的护理方法。
（2）家长培训：邀请口腔保健专家为家长进行培训，提供正确刷牙方法和口腔卫生常识的指导。
（3）家校合作：加强家校合作，建立家校口腔保健联络机制，及时沟通和共享幼儿的口腔保健情况。
总结与回顾：通过本文的深入探讨，我们了解到幼儿园口腔保健实施方案的重要性及其具体内容。
幼儿园小班口腔保健教案 幼儿园健康课程
幼儿园小班口腔保健教案一、前言幼儿时期是口腔健康的关键时期。
口腔卫生教育工作的开展对幼儿的成长及其身心健康至关重要。
制定一份合理、科学的幼儿园小班口腔保健教案，对于保障孩子的口腔健康至关重要。
二、目的1. 引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，增强口腔健康意识。
2. 帮助幼儿正确使用牙刷、牙膏，培养正确刷牙方法。
3. 增进幼儿对口腔保健的认识，保护牙齿健康。
三、教学重点1. 了解口腔卫生的重要性。
2. 学会正确的刷牙姿势和方法。
3. 培养定期刷牙的习惯。
四、教学内容1. 口腔卫生的重要性引导幼儿了解口腔卫生的重要性，通过图片、视频等形式展示清洁牙齿的好处，让幼儿产生正确的认识和态度。
2. 正确的刷牙方法1) 教师示范正确的刷牙方法，例如用软毛牙刷，各个方向刷牙等。
2) 小组活动，让幼儿互相示范正确的刷牙方法，互相矫正。
3. 刷牙习惯的培养1) 每日晨会时，教师引导幼儿唱刷牙歌或讲解刷牙小常识，潜移默化中培养幼儿刷牙习惯。
2) 在日常生活中加强口腔健康教育，让幼儿明白定期刷牙的重要性，并帮助他们养成定期刷牙的良好习惯。
五、教学方法1. 图文结合：通过图片、动画等形式生动形象地向幼儿介绍牙齿的结构、牙齿健康知识。
2. 互动化教学：利用游戏、角色扮演等形式，增加趣味性，让幼儿在参与中学习，提高教学的效果。
六、教学评价1. 每周进行一次口腔卫生知识测验，了解幼儿掌握情况，及时发现问题。
2. 观察幼儿的刷牙习惯，及时纠正错误。
3. 定期组织口腔保健知识宣传活动，邀请家长参与，共同呵护幼儿的口腔健康。
七、家园合作1. 将口腔保健知识纳入家长会议议程，向家长介绍口腔保健知识，引导家长与学校共同关注幼儿的口腔健康。
2. 邀请口腔科医生到校进行口腔保健讲座，帮助家长正确引导孩子刷牙。
八、结语通过本教案的执行，可以有效引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，加强口腔健康意识，让幼儿在愉快的学习氛围中健康成长。
家园合作也可以加强对幼儿口腔保健工作的关注和支持，形成合力，共同关爱幼儿的口腔健康。
幼儿园大班口腔保健实施方案 幼儿园口腔保健
幼儿园大班口腔保健实施方案随着社会的不断发展，人们对口腔保健的重视程度逐渐提高，而幼儿园作为学龄前儿童的重要学习和成长场所，口腔保健更是至关重要。
在幼儿园大班阶段，孩子们的口腔保健尤为重要，因此需要制定针对该年龄段的口腔保健实施方案。
本文将从幼儿园大班口腔保健的重要性、实施方案的具体内容等方面进行分析和讨论。
一、幼儿园大班口腔保健的重要性1.1 幼儿期是口腔健康的关键时期幼儿期是口腔健康的关键时期之一，因为此时孩子的习惯和行为习惯正在形成。
正确的口腔卫生习惯能够对孩子的口腔健康产生深远的影响。
幼儿园大班阶段是适宜进行口腔保健教育和实施的时期。
1.2 预防口腔疾病的重要性口腔疾病对幼儿的发育和生长会产生不良影响，比如龋齿会影响儿童的饮食、发音等，牙周炎会对儿童口腔组织产生伤害。
预防口腔疾病对幼儿的健康成长至关重要。
二、幼儿园大班口腔保健实施方案2.1 进行口腔保健宣传教育在幼儿园大班阶段，可以通过举办口腔健康讲座、板报宣传等形式，向幼儿和家长普及口腔保健知识，如正确刷牙方法、饮食对口腔健康的影响等，提高大家的口腔健康意识。
2.2 建立口腔保健档案幼儿园可以建立每个幼儿的口腔保健档案，详细记录孩子的口腔健康状况以及个性化的口腔保健方案，便于跟踪和监测幼儿的口腔健康状况。
2.3 定期进行口腔健康检查定期邀请口腔专业人士到幼儿园进行口腔健康检查，对幼儿的口腔健康状况进行全面评估和监测，及时发现和处理口腔问题。
2.4 提供口腔健康食品在幼儿园饮食环境中，提供有利于口腔健康的食品，如新鲜水果、蔬菜等，减少高糖、高脂肪食品的摄入，培养良好的饮食习惯。
2.5 指导幼儿正确刷牙幼儿园可以通过教师指导和示范的方式，帮助幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。
2.6 组织口腔保健活动定期组织口腔保健主题的活动，如口腔保健知识竞赛、口腔卫生日活动等，激发幼儿对口腔保健的兴趣，增加口腔保健的实践意义。
2.7 与家长合作开展口腔保健工作与家长合作，共同关注幼儿的口腔健康，邀请家长参与口腔保健讲座、家长沟通会等活动，增强家校合作，形成口腔保健的良好氛围。
幼儿园幼儿口腔健康计划
幼儿园幼儿口腔健康计划幼儿园幼儿口腔健康计划1. 概述幼儿园幼儿口腔健康计划旨在促进幼儿的口腔健康，预防牙齿疾病，并提高家长和教师的口腔健康意识。
本计划包括以下几个方面：口腔检查、牙齿清洁、营养指导、预防措施和应急处理。
2. 口腔检查每学期至少进行一次口腔检查，由专业的牙医或护士进行。
检查内容包括：龋齿、牙周炎、牙结石等。
并在检查后向家长和教师提供相应的指导和建议。
3. 牙齿清洁每天上午和下午吃完饭后，由教师引导幼儿进行牙齿清洁。
可以使用软毛牙刷和少量牙膏，注意使用正确的刷牙方法。
同时，每学期向家长发放一次免费的牙刷和小样牙膏，以便家长在家里引导孩子进行正确的清洁。
4. 营养指导鼓励幼儿少吃糖果、甜点等高糖、高脂肪食物，多食用新鲜蔬菜、水果等富含营养的食物。
并向家长提供相应的营养指导，帮助家长合理搭配孩子的饮食。
5. 预防措施鼓励幼儿在进行体育活动时佩戴牙套，减少运动中牙齿受伤的可能性。
另外，在幼儿园内禁止使用含糖的饮料和零食，保持幼儿园环境的清洁卫生。
6. 应急处理如发现幼儿出现牙龈出血、口臭等口腔问题，要及时通知家长，并引导孩子到医院进行治疗。
同时，在教师和护士的指导下，进行局部处理和护理。
7. 家长参与本计划需要家长积极参与，配合教师和护士开展相关工作。
例如：在家里引导孩子正确刷牙、合理搭配饮食等方面发挥重要作用。
同时，也可以向学校反馈孩子在家中的口腔健康情况，以便学校更好地开展相关工作。
8. 总结本计划旨在促进幼儿的口腔健康，预防牙齿疾病，并提高家长和教师的口腔健康意识。
需要学校、家长和幼儿共同配合，才能取得良好的效果。
同时，本计划也需要不断完善和改进，以适应不同时期、不同地区的需求。
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幼儿园保护幼儿口腔健康方案
、制定幼儿园口腔保健制度1、在园儿童每半年检查口腔1次，由口腔科医生进行。
2、龋齿检查标准按全国牙防组规定的现行标准。
3、检查结果在体检表中按牙式进行填写，并在儿童口腔保健手册中准确记录。
4、发现龋齿及时治疗。
(由专业医院操作)
5、培养儿童良好的口腔卫生习惯:
(1)早餐、午餐、晚间睡前漱口、刷牙。
(2)3岁后用清水刷牙。
4岁后用含氟牙膏刷牙。
(3 )使用儿童保健牙刷及儿童含氟牙膏。
(4) 教师要教会儿童有效刷牙方法：“上牙从上往
下刷，下牙从下往上刷，刷牙要顺牙缝刷，咬颌面前
后来回刷。
”每个部位反
复刷10次，每次2 —3分钟。
(5)教师应根据儿童的不同年龄，使用不司的方式，
指导儿童掌握正确的刷牙方法：小班：教儿童刷牙儿
歌，徒手教儿童掌握刷牙方法，教会儿童正确握牙刷
方式，手把手教儿童刷牙。
要求儿童学会刷牙的侧
面。
中班：按照刷牙儿歌教会儿童掌握正确的刷牙姿式，
发现不正确姿式及时纠正，鼓励刷牙正确的儿童。
要
求儿童学会刷牙的咬合面。
大班：掌握正确的刷牙方法、刷牙次数与刷牙时间，
教育儿童不爱护牙齿的危害性。
要求儿童学会刷牙的
舌侧面。
6、纠正不良的口腔习惯；吮指、吐舌、咬物、咬唇、张口呼吸等。
、幼儿教师进行相关专业知识培训
1、儿童为什么容易患龋齿?
快。
2、乳牙龋齿要治吗？
很多人会有误认为，乳牙迟早要换掉,患了
龋齿不治也没关系,这种想法是非常错误的。
儿童6月至6岁时的牙列叫乳牙列，乳牙列 的缺失，小贝g 影响咀嚼功能、影响恒牙的发 育萌出；大则影响儿童的生长发育和发音， 面型等。
小儿乳牙龋发展快,破坏广，不仅造
成牙齿组织损害，还可带来其它一些局部及 全身性的危害，因为龋洞只要一形成就不可 能自愈。
乳牙一旦出现龋坏，要进行充填治 疗。
如果龋坏过深，或患牙曾出现疼痛，应 尽早进行牙根治疗等，防止恒牙胚受损害 3、预防龋病要做到以下几点:
(1 )要养成良好的刷牙习惯。
饭后用温开 水漱口，早晚各刷牙一次，每次刷牙时间不 少于2-3分钟。
牙刷和牙膏要选用儿童专用 的产品，牙刷要2-3个月后更换一次。
刷牙
顺序为：由前向后，由外向 上向下刷，刷下牙时由下往上刷，刷咬合面 时先来回横刷几遍，刷去牙齿表面的污垢，
(2)
平时要少吃糖果，尤其是临睡前不要吃糖,
预防龋齿。
此外，要注意平时的卫生习惯,
不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头 舐牙齿。
(3) 如果牙齿有病，应及时就医。
遇有蛀 牙坏牙，台匕 里。
刷上牙时由
r 来清除牙缝里^残留物 O f ■
齿。
平时要注意牙齿卫生，保护好牙
应予以修补或拔除
三、每年9月20日开展“爱牙日”活动
1、活动主题：健康口腔幸福家庭保护牙齿从小做起
2、活动目的：
(1 )9月20日是第24个全国“爱牙日”
(2)通过462医院口腔科专家的宣教活动，提高家长对孩子口腔健康的关注程度和能力。
4、活动地点：幼儿园
5、活动形式：
(1)通过横幅和宣传展架进行爱牙健康宣 传，让家长知道9月20日是“全国爱牙日”
扒 以达到家园同步共同教育孩子的目的。
(2 )设立口腔健康咨询点，便于家长随时带 领孩子咨询。
(3 )发放口腔健康宣传资券 (4 ) 发放“告家长书 (5 )免费检查，由空军公主岭 462医院经 验丰富的口腔专家对幼儿免费口腔检查， 时建立健康档案，并将检查结果反馈给家
长。
式切入活动主题(附谜语)
3、由医院口腔科专家向幼儿及家长进行
幼儿牙齿宣教活动：(内容如下)
(1)用模型讲述牙齿的三个面。
(2)什么是龋齿？龋齿对儿童的危害表现 在哪里:
龋齿遇酸、甜、冷、热等
并懂得保护牙齿的方法，
重视孩子的牙齿保
资料
刺激时会感到疼痛不适，影响进食和睡眠；严重时还会出现牙龈、面部肿胀，甚至高热等全身症状，严重影响儿童正常生长发育。
b、咀嚼困难。
龋齿可导致儿童咀嚼
困难，影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食, 形成偏食等不良饮食习惯，造成营养不均衡。
乳牙龋齿影响恒牙。
乳牙龋齿不
及时治疗可影响恒牙正常发育，可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。
d、心里影响。
由于龋齿对语言、美观等功能的影响，会引起儿童社会交往困难和心里障碍，影响儿童身心健康。
(3 )儿童预防龋齿的方法:
早晚刷牙，饭后漱口。
刷牙能去除牙
菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可以去除口腔内的食物残渣，保持口腔清洁。
指导儿童刷牙要点有: a早晚两次刷牙，晚上刷牙更重要。
b选用适合儿童年龄的保健牙刷，每个月更换一次。
c做到一人一刷一口杯。
d儿童学习刷牙，家长应当帮助和监督
⑷家长需知：让孩子养成良好的饮食习惯
a母乳喂养，正确使用奶瓶
b科学吃糖，少喝碳酸饮料，睡前刷牙
后不再进食。
C多吃纤维性食物，增强咀嚼功能。
d定期口腔检查，早发现早治疗。
丿」童每6个月接受一次口腔健康检查。
(5)示范正确的刷牙方法:
面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。
b、继续示范，并要求幼儿眼看医生
发给每个小朋友一把小牙刷练习。
观察幼儿的动作，纠正个别幼儿的动作。
d、分组练习刷牙动作。
4、由医院口腔科专家免费为幼儿检查牙
齿，工作人员填写口腔检查回馈表
5、由医院工作人员发放“告家长书予以解读。
6、最后由班级老师教幼儿：刷牙歌小小牙刷手中
拿，正确刷牙不能忘.上面牙齿往下刷，下面牙齿往
上刷.咬合面要来回刷，刷出7、活动准备:
(1)展板、横幅、检查表、告家长书、牙刷
(2)咨询台及咨询牌
(3) 口腔专家及工作人员若
8、人员分工及具体安排：
1、医院企划部负责活动方案的撰写、期准备工作及布置
2、企划部负责照相、归档
3、企划部负责发放宣传资料及告家长
书
4、医院口腔科专家负责"爱牙日"宣教及
检查活动_______
(附：谜语)I
1小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
早起刷干净，结结实实不爱坏。
(打一人体器官)
2健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(打一人体器
官）。