建设美好祖国
建设美好祖国的事例
建设美好祖国的事例
建设美好祖国的事例有很多，以下是一些例子：
1.改革开放以来，中国取得了巨大的发展成就。
中国的经济实力、科技实力和综合国力不断增强，人民生活水平不断提高。
2.中国政府积极推动环境保护和可持续发展事业，采取了一系列措施来保护环境和促进可持续发展。
例如，中国政府实施了“蓝天行动”、“碧水行动”等环保计划，加强了对环境污染的治理力度，并鼓励企业和公众积极参与环保事业。
3.中国在扶贫攻坚方面也取得了巨大成就。
中国政府通过精准扶贫政策，帮助贫困人口脱贫致富，改善了他们的生活质量。
同时，中国还积极推进农村经济发展，提高了农民的生活水平。
4.在全球合作方面，中国积极参与国际事务，推动了全球经济、政治、文化等方面的合作与发展。
例如，中国提出了“一带一路”倡议，促进了沿线国家的经济发展和人文交流；中国还积极参与全球卫生治理，为维护全球公共卫生安全做出了贡献。
这些事例都展示了中国在建设美好祖国方面所做的努力和取得的成果。
建设美好祖国的作文
建设美好祖国的作文
咱们的祖国，那可是个超级大家庭！在这个大家庭里，有高山峻岭，有江
河湖海，有广袤的田野，还有繁华的城市。
就像一个大大的拼图，每一块都有
着独特的魅力和作用。
想想过去，咱们的祖辈们可是吃了不少苦。
条件艰苦，技术落后，干啥都
不容易。
但他们有着一股牛劲儿，不怕困难，努力打拼，为的就是让咱们的日
子能过得好一点。
再看看现在，那变化简直大得让人惊叹！高楼大厦像雨后春笋一样拔地而起，交通工具越来越先进，通信技术让人与人之间的距离变得近在咫尺。
咱们
能享受到这么多的便利，那可都是无数人辛勤努力的成果。
要想让咱们的祖国一直美好下去，还需要咱们继续加油干！这就好比一场
接力赛，祖辈们跑完了他们那一棒，现在轮到咱们接过这根接力棒，奋力向前
跑啦。
比如说，咱们得好好学习知识，就像给大脑充电一样，让自己变得更聪明、更有本事，将来才能为祖国的建设出一份大力。
要是咱们都能成为科学家、工
程师、艺术家或者其他领域的高手，那祖国不就像装上了超级引擎，跑得更快
更稳啦？
还有啊，咱们得有环保意识。
不能乱丢垃圾，要爱护花草树木，保护好咱们祖国的绿水青山。
毕竟，美丽的环境能让大家心情愉快，也能让祖国更加迷人。
另外，咱们要团结友爱，互相帮助。
一个人的力量是有限的，大家一起使劲儿，那力量可就无穷大啦！遇到困难别退缩，大家手挽手、肩并肩，一起克服，没有什么能难倒咱们。
建设美好祖国，可不是一句空话，得靠咱们实实在在的行动。
让咱们撸起袖子加油干，把咱们的祖国建设得更加繁荣昌盛，让全世界都对咱们竖起大拇指！。
建设美好祖国课程教案
建设美好祖国课程教案教案标题：建设美好祖国课程教案教学目标：1. 了解建设美好祖国的重要性和意义；2. 掌握建设美好祖国的基本理念和核心价值观；3. 培养学生热爱祖国、关心社会、积极参与社会实践的意识和能力。
教学重点：1. 培养学生对建设美好祖国的理解和认同；2. 培养学生的社会责任感和积极参与社会实践的意识。
教学难点：1. 如何引导学生形成正确的建设美好祖国的价值观；2. 如何激发学生参与社会实践的积极性。
教学准备：1. 多媒体设备；2. 课件和教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放相关视频或图片，引起学生对建设美好祖国的思考；2. 提问学生：你认为什么是一个美好的祖国？你愿意为建设美好祖国做些什么？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍建设美好祖国的重要性和意义，引导学生对祖国的热爱；2. 解释建设美好祖国的基本理念和核心价值观，如爱国、团结、奉献等；3. 分析建设美好祖国的现实困难和挑战，培养学生的社会责任感。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些关于建设美好祖国的案例，让学生分析其中的问题和解决方法；2. 引导学生思考：作为一名学生，你能从哪些方面为建设美好祖国做出贡献？四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论并提出自己的建设美好祖国的想法和计划；2. 每个小组派代表发言，分享小组的讨论结果。
五、展示和总结（10分钟）1. 让每个小组派代表上台展示他们的想法和计划；2. 整理学生的观点和建议，总结建设美好祖国的关键因素和方法。
六、课堂作业（5分钟）1. 要求学生写一篇关于建设美好祖国的短文，表达自己的观点和建议；2. 鼓励学生积极参与社会实践，如参加志愿者活动、环保行动等。
教学辅助手段：1. 多媒体设备：用于播放相关视频和图片，激发学生的兴趣和思考；2. 课件和教学素材：提供相关知识和案例，帮助学生理解和掌握建设美好祖国的要点。
教学评价：1. 课堂讨论和展示：评价学生对建设美好祖国的理解和表达能力；2. 作业评价：评价学生对建设美好祖国的思考和行动计划。
建设美好祖国作文300字
建设美好祖国作文300字我喜欢在幽静的家里弹钢琴，美妙的音乐里没有一点杂音;我喜欢在雨过天晴后散步，大口呼吸新鲜的空气。
可是，最近几年大量修房、建房，还有工业排废气、噪音乱哄哄，使我再也无法安静弹琴再也无法悠闲散步。
不仅人无法安宁，而且无辜的动物也要受牵连。
森林被砍伐，生态环境的破坏，使动物们的家没了，没有令它们舒适的家，自然也无法生存。
为了使中国，使世界更美丽，我们小学生也要努力保护环境，宣传环保知识，让祖国环境“美丽“。
不仅要让环境“美丽”更要让祖国所有的一切美丽。
决走着一切的就是人民。
人不乱扔垃圾，地上就没有垃圾;人不遵守交通，就会有堵车、车祸;人乱砍乱伐，空气就会受污染、动物们就无法生存。
所以，我们要从自己做起，使我们家园--中国更“美丽”。
作为小学生，作为中国的公民，应该做到那几点算文明美丽呢?我认为，习惯是养成的，也是可以改变的，在自身的小毛病出现时，就应该防微杜渐，改掉毛病。
比如:吃完水果，就将果皮乱扔到地上，心想:别人都乱扔，我没扔过，再说垃圾箱那么远，就扔到地上吧。
这就是乱扔垃圾这个习惯的养成。
所以，当坏习惯出现，必须改正，以建设祖国文明，为祖国更文明打下基础，使祖国的文明“美丽”。
当然，祖国的美丽和绿化是唇亡齿赛的关系。
据某年统计，紧邻北京的河北张家口洋河中段密布沙漠，每年向北京输沙近百万吨。
目前沙漠已侵入燕山腹地丰宁县的潮白河上游，沙漠距北京怀柔县仅18公里。
离北京界70多公里左右，在河北怀来县、官厅水库南侧，两个大型流动沙丘还未从根本上控制，它们高达几十米，连成一片，威胁着北京。
所以，只有绿化搞好，祖国才能“美丽”也就是说，绿化是美丽的基本。
让我们行动起来，为建设祖国的美丽出份力。
关于建设美好祖国的作文800字
关于建设美好祖国的作文800字全文共9篇示例，供读者参考关于建设美好祖国的作文800字篇1五星红旗飘扬……每当唱起这首祖国之歌，我心中的潮水澎湃，拍打着祖国之岸。
整理好衣冠，带上属于自己红领巾，一簇鲜艳的红色在胸前飘扬，好似一团爱国之火在熊熊燃烧着，这是战士们用鲜血换来的，我要珍惜她，爱护它。
星期一早晨，大家站在操场上，只见有的人不戴红领巾，还有的人带的歪七八扭，这实在是过分。
开始升国旗，心中久久激动着，那团红色的火苗烧得更旺盛。
注视着五星红旗，唱着国歌，敬着礼，这个仪式多么隆重，多么盛大。
我自豪大声的唱着国歌，同学们诧异的望着我，捂着嘴巴在那里笑，往往他们，敬礼时，站没站相，坐没坐相。
这是不尊重不爱祖国的表现。
祖国是我们的母亲，我们应该呵护她，爱她。
这就是少先队员该做的本分，望着这些现象，我是愤怒还是可悲呢？今天也是个特殊的日子，一批新的少先队员即将诞生，又为祖国添加了栋梁之材，是一件高兴的事。
走到他们面前，折叠好红领巾，用规范的系法，将红领巾系在他们胸前，望着他们一张张童真的脸，希望他们爱惜这份荣誉，这份骄傲，努力学习，天天向上。
当我转身离开时，这位小朋友的红领巾只是打了个结，我想系红领巾的这位同学，一定也是这样系在自己的脖子上的。
那我只能这样说，他不配拥有这条红领巾，尽管它可以买上千条，上万条，他也不会明白红领巾的真正意义，也不会真正拥有它。
我将红领巾重新系了一遍，那孩子笑了，欣喜地摸着她的红领巾，希望她以后能成为一名爱国的少先队员。
而我现在爱祖国的表现往往不及戴红领巾那么简单，而是要更加努力的学习，等到将来成为祖国的栋梁，为祖国效力，为祖国争光。
起来，不愿做奴隶的人们……这首歌一直回荡在我的心中，我想呼喊：“我爱祖国！关于建设美好祖国的作文800字篇2我是一个小小学生,对于建设美好祖国还有很多不懂的地方。
不过通过老师、父母的教导,我对此有了一些自己的想法。
首先,建设美好祖国需要每个人都从自己做起。
高三作文建设美丽中国800字
高三作文建设美丽中国800字涂鸦纸上，那溅出的抹点是梦想开出的花。
把雾霾赶出中国，让中国变得更加美丽，这是我的中国梦!下面给大家带来一些关于高三作文建设美丽中国800字，希望对大家有所帮助。
高三作文建设美丽中国800字1是不曾忘却的梦，是难以舍弃的情。
她是上下五千年璀璨文化的精粹，是六十四年风霜的洗礼，是八年抗战的不屈脊梁，是抵住内忧外患闯过岁月蹉跎的力量，是今日华夏儿女的伟大担当。
她是我们的梦，是时代的梦，是中国的梦。
永恒，不在于巍峨的凝固于历史深处，而在于如同流淌的清泉，在各个时代都浇灌出灿烂的花朵，中国梦在各个时代都焕发出别样的生机和活力。
在那个中国忍受屈辱，受侵略者铁蹄践踏的时代，在中国共产党的影响下，涌现出了一批批爱国青年，他们的铮铮铁骨，他们“驱除鞑虏，兴复中华”的决心，无不激励着我们前行。
伟大的中国共产党带领人民创造了一个又一个的奇迹，驱逐鞑虏，打倒黑暗政府的统治。
我们看到了中国梦的幻影。
在那个一切美好字眼都无法形容的10月1日——中国胜利了，正义胜利了!我们走进了中国梦。
在二十一世纪的今天，当萨马兰奇宣布20XX年奥运会将由中国举办时，举国欢腾，赛场上升起的五星红旗擎起了中国人民的希望;当四川汶川天摇地动的时候，全国人民众志成城，抗震救灾，一个个站立的人倒下，又有一个个不屈的灵魂站起来;当蛮横的日本无理要“收购”钓鱼岛时，全国人民都愤怒了，掀起了一阵轰轰烈烈的反日狂潮。
面对天灾，面对强权，中国人民所表现出的伟大民族精神，定会成为中国发展的动力。
我们在实现中国梦的路上。
我的祖国，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，你深情的目光久久凝望着我们。
“少年强则国强”，作为新世纪的青少年，我们决定着中国下一步的发展，我们的梦就是中国的梦，必须要为了伟大祖国的未来而奋斗，也为了实现美好的中国梦!我的梦是能成为一名教师，日日耕耘在讲台，浇灌一批批祖国的幼苗;我的梦是奋斗在戈壁沙漠，植树造林绿祖国，为防沙固沙做一份贡献;我的梦是在高原山区，教书育人传授知识，为贫困儿童抹去一份无知;我的梦是划去那湾浅浅的海峡，让祖国魂牵梦萦的台湾早日回归祖国的怀抱;我的梦也是全体中国人共同的梦，那就是振兴中华!中国梦，是多彩的梦，她有着瓷器的素雅，有着旗袍的风韵，她有着江南小镇的清新，她有着黄河长江的气魄，她有着长城的雄伟……中国梦，是最美好的爱国梦，是忠贞不二的赤子梦，更是象征着未来的希望之梦。
第10课建设美好祖国
二、对未来充满信心
1、发展中面临的问题？ 人均国内生产总值的世界排名还不高，发 展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出， 居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一 些困难。 2、采取的措施？ 国家正在采取各种积极措施，稳增长、 促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解 决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
第四单元
维护国家利益
第十课建设美好祖国
第一节关心国家发展
一、为祖国成就感到自豪
祖国取得了哪些成就？
我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体； 民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实 保障； 文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； 科技创新成就斐然； 一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提 高； 国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作 出了重要贡献； 综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越 重要的角色……
2、为什么要尊重劳动者?
（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动， 但都在为国家和社会发展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无 私奉献，成就了我们今天的美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是 国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
二、实干创造未来
建设美好祖国教学设计
建设美好祖国教学设计教学设计：建设美好祖国一、教学目标1.了解祖国建设的重要性和意义。
2.掌握祖国建设的主要内容和各个领域的发展。
3.培养学生热爱祖国、关心社会的意识和责任感。
二、教学内容1.什么是祖国建设？–祖国建设的定义和内涵–祖国建设的重要性和必要性2.祖国建设的主要内容–经济建设–政治建设–文化建设–社会建设–生态文明建设三、教学过程1.导入–利用视频、图片等资源展示中国各个方面的发展成就，引发学生对祖国建设的思考和兴趣。
2.祖国建设的定义和内涵–通过小组讨论、展示等形式，让学生自己总结出祖国建设的定义和内涵。
3.祖国建设的重要性和必要性–小组合作讨论，集思广益，提出各自观点并展示给全班。
–教师进行点评和引导，确保学生完全理解祖国建设对国家和人民的重要性和必要性。
4.祖国建设的主要内容–经济建设：以中国经济改革开放为例，讲解中国经济的发展历程和取得的成就。
–政治建设：以中国政府治理体系和治理能力现代化为例，讲解中国政治的发展和进步。
–文化建设：以中国传统文化与现代文化融合发展为例，讲解中国文化的多样性和独特性。
–社会建设：以中国社会保障制度和社会治安建设为例，讲解中国社会的进步和安定。
–生态文明建设：以中国生态环境保护和可持续发展为例，讲解中国生态文明建设的意义和成就。
5.总结归纳–学生进行小结，梳理祖国建设的主要内容及其意义。
–学生展示自己的小结，互相学习和交流。
四、教学评价与反思1.设计评价方式–学生参与讨论和展示的质量和深度。
–学生的小结和总结归纳的准确性和完整性。
2.反思–教学过程中，是否鼓励学生自主思考和表达意见？–是否采用了多种形式的教学资源，吸引学生的注意力？–是否充分利用小组合作让学生参与到教学活动中来？–是否将学生的反馈和建议纳入到教学设计的改进中来？以上就是“建设美好祖国教学设计”的相关内容，希望本节课能够帮助学生更好地理解祖国建设的重要性和意义，激发他们为建设美好祖国而努力的热情和动力。
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第十课建设美好祖国
第1课时关心国家发展
1．情感、态度与价值观目标
◆感受国家的巨大进步，激发自豪感。
◆能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。
2．能力目标
◆能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。
3．知识目标
◆了解祖国取得的巨大进步和伟大成就。
◆了解国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题。
重点：我国现代化建设取得的巨大成就；发展中存在的问题及采取的措施。
难点：应对发展中存在的问题百采取的措施。
【导入新课】
教材导入：阅读教材P103运用你的经验，回答：
结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
答案提示：以上图片反映了我国科技取得巨大成就，除了科技以外，我国经济增长成就显着，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，社会保障水平不断提高；综合国力显着提升……
教师：这一系列的成就让我们感到由衷的骄傲和自豪。
厉害了，我的祖国！我们每个人都应该关心国家发展，今天我们把目光再次聚焦在国家发展方面。
【讲授新课】
一、为祖国成就感到自豪
1．阅读教材P104探究与分享，回答：
结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受。
答案提示：百姓生活发生了很大变化。
原来穿衣颜色单一，而现在衣服五颜六色，追求时尚；原来人们只是吃饱，而现在追求吃好、讲营养；原来人们骑自行车，而现在多是摩托车、小轿车；城乡人居环境明显改善，旅游成为一种生活时尚。
2．教师：飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。
3．阅读教材P105阅读感悟，回答：
你从材料中感受到什么？
答案提示：学生结合自身实际回答。
4．教师：我国经济增长成就显着，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发了新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；综合国力显着提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
二、对未来充满信心
1．阅读教材P105探究与分享，回答：
在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？
答案提示：①完善食品安全相关的法律法规制度；②严厉处罚违法违规的行为等。
2．教师：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。
例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
3．你还知道我国目前存在哪些问题，国家是怎样解决的？
答案提示：校园欺凌问题。
国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，指出要通过专项治理，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
4．教师：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
【课堂小结】
通过这节课的学习，我们了解了国家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就，我们为国家发展取得的这些成就而自豪。
同时我们也发现在国家发展的同时，存在着一些不尽如人意的地方，国家正在采取各种积极措施去解决，而且取得了积极成效，所以我们对国家的未来发展充满了信心。
我们作为国家未来的建设者，应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
教学至此，敬请使用学案同步训练部分。
第2课时天下兴亡匹夫有责
1．情感、态度与价值观目标
◆崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者。
◆积极发扬实干精神，主动承担历史重任。
2．能力目标
◆学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义。
◆提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。
3．知识目标
◆明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。
◆懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起的历史重任
重点：平等地对待各种类型的劳动者。
难点：实干创造未来。
【导入新课】
教材导入：阅读教材P107运用你的经验，回答：
你如何看待以上观点？
答案提示：国家发展不仅是国家领导人和大人的事，也是我们中学生义不容辞的责任。
教师：当前，我国国家建设取得了举世瞩目的伟大成就，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。
这些成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。
我们青少年要勇于承担历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
【讲授新课】
一、劳动成就今天
1．活动一：(展示下列图片)，回答：
这些成就是谁通过什么方式创造出来的？
答案提示：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
2．教师：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。
今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
3．阅读教材P108探究与分享，回答：
(1)他们为什么令我们感动？
(2)寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。
答案提示：
(1)他们在不同的工作岗位上兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，为我们创造了美好的生活。
(2)请同学们结合自身实际回答。
4．教师：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
二、实干创造未来
1．阅读教材P109探究与分享，回答：
(1)材料体现了我国技术专家具有怎样的品质？
(2)我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？
答案提示：
(1)精益求精、脚踏实地、刻苦钻研、勇于创新等。
(2)源于技术专家的实干精神。
2．教师：今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
3．阅读教材P110探究与分享，回答：
谈谈你对上述观点的看法。
答案提示：实践是检验真理的唯一标准。
左边的同学看到了学习书本知识的重要性，忽视了实践的作用，是片面的。
书本知识是人们在生活实践中积累起来的经验，能够指导我们。
右上角的同学看到了实践的重要性，忽视了学习书本知识的必要性，也是片面的。
学习书本知识和投身社会实践两者是统一的，缺一不可。
生活中我们要到“不唯书，不唯上，只唯实”。
右下角的同学认识片面，我们现在学习的都是基础知识，是为将来继续学习或工作打好基础，是有用的，将来也能用上。
4．教师：少年兴则国家兴，少年强则国家强。
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。
【课堂小结】
通过这节课的学习，我们知道了国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳
动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；懂得了把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水；我们青少年应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，肩负起历史重任。
教学至此，敬请使用学案同步训练部分。