2020年教师资格科目一必考重点
教资科一科二重点笔记
教资科一科二重点笔记
教师资格证考试中的科目一和科目二重点内容如下：
科目一《综合素质》主要包括以下方面：
1. 教育法律法规：《中华人民共和国教育法》、《中小学教师法》、《义务教育法》等。
2. 教育学原理：教育学的基本概念、教育目标、教育任务和教育原则等。
3. 心理学基础：儿童心理发展、学习和记忆、个体差异和教育、教育动机和兴趣等。
4. 职业道德与素养：教师的职业道德、职业素养和行为规范等。
5. 教育教学能力：教学设计、教学实施、教学评价和反思等。
科目二《教育知识与能力》主要包括以下方面：
1. 教育学基础知识：教育学的产生与发展、教育学的流派与理论等。
2. 课程与教学论：课程设计、教学设计和评价等。
3. 教育心理学：学习心理、心理发展与教育、学习动机与兴趣等。
4. 教师专业发展：教师职业素养、专业发展与教育创新等。
5. 教育研究方法：教育研究的基本概念、研究设计和实施等。
为了更好地备考，建议考生在备考过程中：
1. 制作思维导图，有助于理清知识结构和思路。
2. 制定学习计划，分阶段完成复习任务。
3. 多做真题，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
4. 注重理论与实践相结合，理解知识背后的原理和应用。
5. 关注教育热点问题，了解教育改革动态，提高综合素质。
速背教师资格笔试科目一必背知识点汇总
速背教师资格笔试科目一必背知识点汇总中小学和幼儿园教师资格笔试科目一《综合素质》文化素养模块占18分，该模块知识点需要考生识记。
文化素养历史常识1石器时代一、旧石器时代——使用打制石器。
元谋人；蓝田人；山顶洞人。
二、新石器时代——使用磨制石器。
1.母系氏族半坡遗址；河姆渡遗址。
2.父系氏族公社龙山文化遗址；大汶口文化遗址。
2上古神人盘古氏——开天辟地有巢氏——建造房屋燧人氏——人工取火女娲氏——补天造人伏羲氏——八卦神农氏——发明农耕；尝百草；炎帝；农业、医药之祖轩辕氏——黄帝3中国古代著名以少胜多战役牧野之战：武王伐纣。
中国最早的一次以少胜多的战役。
巨鹿之战：项羽伐秦。
官渡之战：三国时期，曹操、袁绍。
赤壁之战：三国时期，曹操、孙权、刘备。
淝水之战：东晋，苻坚、谢玄。
4中国古代重要变法李悝（kuī）变法：魏国——最早变法。
《法经》：魏国李悝，第一部比较系统地成文法典。
商鞅变法：秦国——最彻底变法，持续时间最长。
废井田，开阡陌，承认土地私有；奖励军功，按功授爵；建立县制；奖励耕织，禁止弃农经商。
吴起变法：楚国王安石变法：北宋。
农田水利法、青苗法、免疫法、方田均税法。
一条鞭法：明朝。
张居正。
戊戌变法：清末。
戊戌六君子。
5中国著名僧人法显：东晋，是中国第一位到海外取经求法的大师。
从长安出发，经西域至天竺，由南洋海路归国。
《佛国记》。
玄奘：唐朝，《大唐西域记》。
僧一行：唐朝，《大衍历》。
测定本初子午线长度。
怀素：唐朝，狂草。
“张颠素狂”。
《自叙帖》，天下第一草书。
鉴真：唐朝，东渡日本。
日本南山律宗开山祖师。
怀丙：北宋，工程专家。
河中捞铁牛。
6诸子百家7抗日战争时期重大战役8两弹一星1964年，中国成功爆炸第一颗原子弹。
1967年，中国成功爆炸第一颗氢弹。
1970年，我国第一颗人造卫星“东方红”1号发射成功。
9地理大发现迪亚士：葡萄牙人，发现好望角。
哥伦布：在西班牙的支持下发现美洲。
达·伽马：发现到印度的新航路。
教资科目一重点笔记
教资科目一重点笔记
教资科目一主要包括当前教育政策法规、教育科学与教育管理、教育心理学、教育评价与测量、教育技术与信息技术等内容。
以下是一些教资科目一的重点笔记：
1.当前教育政策法规：
- 教育法：教育法是我国基础教育管理的基本法律，包括教育
领域的权益保护、教育管理体制、学校安全等方面内容。
- 中小学教师法：中小学教师法作为中小学教师职业行为的指
导准则，规定了中小学教师的权利和义务，以及教师职业行为的规范。
2.教育科学与教育管理：
- 教育学派别：包括教育学不同的研究派别和学派，如行为主义、认知主义等。
- 教育哲学：包括教育目的、教育方法等方面的哲学思考。
- 学校教育的管理与领导：教育管理和领导的理论与实践，包
括教育组织管理、学校领导理论和模式等。
3.教育心理学：
- 学习理论：包括行为主义、认知主义、社会认知理论等学习
理论。
- 学习策略：包括学习的目标设定、学习方法、学习技巧等。
- 心理发展理论：包括儿童和青少年的心理发展阶段和特点，
如儿童的认知发展、青少年的身份认同发展等。
4.教育评价与测量：
- 教育评价理论与方法：包括教育评价的概念、目的、方法和策略等内容。
- 教育测量与评价工具：包括各种教育测量工具、评价工具的设计和应用。
5.教育技术与信息技术：
- 教育技术的发展与应用：包括教育技术的概念、发展历程以及在教育教学中的应用。
- 信息技术在教育中的应用：包括计算机、互联网、多媒体技术等在教育教学中的应用。
以上只是教资科目一的一些重点笔记，具体还需根据自身教育背景和考试要求进行深入学习。
教资科目一必考知识点
教资科目一必考知识点教育知识入门
1. 教育概念和特点
2. 教育的历史和发展
3. 教育理论和教育科学
4. 教育法律法规和相关政策
5. 教育实践的基本形式和方法
心理与教育
1. 心理学基本概念和方法
2. 发展心理学和心理疾病
3. 学习心理学基础知识
教育法律法规与教育伦理
2. 教师专业道德规范和教育伦理问题
3. 社会主义核心价值观和教育价值观
4. 国际教育伦理及规范
5. 儿童保护和校园安全问题
课程与教学
1. 课程设置的理论基础和实践经验
2. 不同学段的课程建设和管理
3. 教学设计和记录方法
4. 教与学的教学策略和方法
6. 多元评价和全面评价的应用
教育管理与教育经济
1. 学校管理和领导理论
2. 学校管理制度和组织架构
3. 教育资源管理和配置
4. 教育经济和教育投资
5. 教育信息化和学校信息化建设
多元文化与教育
1. 文化多样性和多元文化教育
2. 同化与接纳的教育问题
3. 福利教育和社会平等问题
4. 跨文化教育和国际教育问题。
教资科目一基础能力常考知识点
教资科目一基础能力常考知识点教资科目一是教师招聘考试中的重要科目之一，涵盖了教育学、心理学、教育法律法规等多个方面的知识。
在教资科目一的考试中，基础能力常考知识点是考生必须掌握的内容之一。
下面将从教育学、心理学和教育法律法规三个方面介绍教资科目一基础能力常考知识点。
一、教育学方面1. 教育学的基本概念：教育学是研究教育活动的规律和方法的学科，包括教育目标、教育内容、教育方法等内容。
2. 教育学的分类：教育学可以分为形式教育和非形式教育，形式教育是指以学校教育为主要形式的教育，非形式教育是指除学校教育以外的其他教育形式。
3. 教育学的发展历程：教育学经历了家长式教育、师傅式教育、学校式教育等不同阶段的发展。
4. 教育学的理论：教育学有多种理论，包括行为主义、认知主义、社会建构主义等，每种理论都对教育活动有着不同的解释和指导作用。
二、心理学方面1. 心理学的基本概念：心理学是研究人类心理活动的科学，包括感知、思维、情绪、学习、记忆等方面。
2. 心理学的分类：心理学可以分为实验心理学、应用心理学、发展心理学等不同领域。
3. 心理学的发展历程：心理学经历了结构主义心理学、行为主义心理学、认知心理学等不同阶段的发展。
4. 心理学的实验方法：心理学研究常使用实验方法，包括实验设计、数据收集和数据分析等步骤。
三、教育法律法规方面1. 教育法律法规的基本概念：教育法律法规是指对教育活动进行规范和管理的法律和法规，包括教育法、教师法、学生权益保护法等。
2. 教育法律法规的分类：教育法律法规可以分为国家层面和地方层面的法规，国家层面的法规适用于全国范围，地方层面的法规适用于特定地区。
3. 教育法律法规的实施：教育法律法规的实施需要相关部门的配合和监督，以确保教育活动的合法性和公正性。
4. 教育法律法规的违法行为和处理措施：教育法律法规规定了一系列违法行为和相应的处理措施，对于违法行为需要依法追究责任。
教资科目一基础能力常考知识点包括教育学、心理学和教育法律法规三个方面的内容。
教资科一重点笔记
教资科目一重点笔记
教师资格证科目一的重点笔记主要包括以下几个方面：
1.职业理念：包括教育观、学生观和教师观。
教育观强调以培养学生的创新
精神和实践能力为重点，面向全体学生，促进学生全面发展和个性发展；
学生观强调教师在教学过程中应帮助学生、引导学生，重视学生的主体地位；教师观则要求教师应具备爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等职业素养。
这是教资科目一重点笔记之一。
2.职业道德：要求教师具备爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为
人师表和终身学习等职业素养。
其中，爱岗敬业是本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的本职工作，为人师表是内在要求，终身学习是不断进取的动力。
这是教资科目一重点笔记之二。
3.教育法律法规：要求考生掌握教育法律法规的基础知识，如《教育法》、
《教师法》、《未成年人保护法》等。
在考试中，考生应注意时间、数字和责权相关的法条，如义务教育法颁布的时间等。
这是教资科目一重点笔记之三。
4.文化素养：要求考生具备一定的文化素养和人文素养，包括文学、历史、
哲学、艺术等方面的知识。
这是教资科目一重点笔记之四。
5.教育教学知识与能力：要求考生掌握教育教学的基础知识、基本理论和基
本技能，包括教育心理学、教学设计、课程与教学论、德育论等方面的知识。
这是教资科目一重点笔记之五。
以上是教师资格证科目一的重点笔记，考生在备考过程中应结合实际案例和自身实践进行理解和应用。
同时，考生还应注意积累相关知识和技能，提高自己的教育教学能力和综合素质。
2020年教师资格证教资《综合素质》文化素养常考42个“第一”,速收藏!
教资《综合素质》文化素养常考42个“第一”，速收藏！在教师资格证笔试考试中，科目一《综合素质》的文化素养知识点是重要的部分，同学们也需要好好的进行记忆备考。
今天小编对文化素养的42个“第一”进行了整理汇总，快一起来学习吧！1. 我国第一部诗歌总集是《诗经》，分为《风》、《雅》、《颂》。
2. 我国第一部编年体断代史是《春秋》3. 我国第一部记事详备的编年体史书是《左传》4. 我国第一部军事著作《孙子兵法》5. 中国文学史上第一部长篇爱情叙事诗是《孔雀东南飞》6. 我国第一部纪传体通史是司马迁的《史记》7. 我国第一部纪传体的“断代史”书是汉书，作者是班固。
8. 我国第一位以田园作为主要描写内容的诗人是陶渊明，他的诗被后人称为田园诗。
他曾不愿“为五斗米折腰”而弃官归隐。
代表作：《归园田居》、《饮酒》、《桃花源记（并诗）》、《闲情赋》、《归去来兮辞》。
9. 我国第一部长篇历史小说是《三国演义》，作者是罗贯中。
10. 中国文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。
11. 路遥的《平凡的世界》被誉为“第一部全景式描写中国当代城乡生活的长篇小说”。
12. “天下第一草书”为唐代书法家怀素的《自叙帖》。
13. 代表作有王羲之的《兰亭序》（被誉为“天下第一行书”）14. 中国第一部电影《定军山》15. 第一部有声电影：《雨过天晴》（1931年）16. 1988年，由张艺谋执导，巩俐和姜文主演的影片《红高粱》在第38届西柏林国际电影节上获得最高奖金熊奖。
这是第一部在国际A类电影节上获得最高奖的中国电影。
17. 宋应星著有《天工天物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
18. 《神农本草经》——第一部完整的药物学专著19. 东方红一号——中国第一颗人造卫星20. 神舟五号——杨利伟——中国第一个载人航天飞行器21. 天宫一号——中国第一个目标飞行器和空间实验室22. 王春生——中国大洋科考中第一位下潜的科学家23. 辽宁号航空母舰——中国第一艘航空母舰24. 1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。
【教资】科目一必考考点
【教资】科目一必考考点考点1 教育观材料题答题要点【幼儿园】（1 ）从素质教育的内涵上看，①素质教育是面向全体幼儿的教育；②素质教育是促进幼儿全面发展的教育；③素质教育是促进幼儿个性发展的教育；④素质教育是以培养幼儿创新精神和实践能力为重点的教育。
（2 ）幼儿素质教育要求教师在保教活动中从小事抓起，做到保教结合。
（3 ）幼儿素质教育要求以游戏为基本活动，以导为主，以教为辅，尊重幼儿在学习中的主体地位。
（4 ）幼儿素质教育要发挥一日生活整体教育功能，提高幼儿的综合能力。
要注重幼儿兴趣的培养，强化幼儿习惯的养成，重视幼儿智力的开发。
【中小学】（1 ）从素质教育的内涵上看，①素质教育是面向全体学生的教育；②素质教育是促进学生全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
（2 ）从教学的方法上看，素质教育强调启发式、探究式教学，促进学生生动、活泼地学习。
（3 ）从学生的评价上看，素质教育强调发展性评价、激励性评价，注重评价标准的多元化。
考点2 学生观材料题答题要点【幼儿园】“育儿为本”的儿童观（1 ）儿童是发展中的人①儿童的身心发展是有规律的。
②儿童具有巨大的发展潜能。
教师应当把儿童看作是发展过程中的客观存在，用发展的眼光去看待儿童，倡导对儿童进行形成性评价。
③儿童的身心发展具有快速性、幼稚性和全面性。
（2 ）儿童是独特的人①儿童是完整的人。
②儿童是独一无二的人。
③儿童期有自身的价值。
（3 ）儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象【中小学】“以人为本”的学生观（1 ）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生①学生的身心发展是有规律的，我们应该遵循教育规律特点开展教学。
②学生具有巨大的发展潜能，我们应该充分信任学生。
③学生是处于发展过程中的人，我们应该包容学生的错误和不足，鼓励帮助学生。
④学生的发展是全面的发展，我们应该促进学生全面发展。
（2 ）学生是独特的人①每个学生都有自身的独特性，我们应尊重这种独特性、差异性。
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2020教师资格科目一必考重点
教师资格科目一必考重点教师职业道德
教师职业道德规范共有6条，记忆口诀为“三爱两人一终身”。
下面课代表将通过分条列举和提取总结关键词，帮助大家掌握和运
用这一知识点：
01教师资格科目一必考重点
爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职
责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
02教师资格科目一必考重点
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于
奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导
学生。
不得敷衍塞责。
03教师资格科目一必考重点
关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学
生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维
护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
04教师资格科目一必考重点
教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
05教师资格科目一必考重点
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，
语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
06教师资格科目一必考重点
终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识
结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教
学水平。
真题演练
客观题
1、面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。
这说明叶老师能
够做到( )。
A.依法执教 B.团结协作C.尊重同事D.终身学习
【答案】：A【解析】：可以采用排除法，BCD选项不符合题干。
C项的尊重同事，如果改为尊重学生也可以。
教师是不可以采用罚
款的方式处理违纪的学生的，这也侵犯了学生的权利。
2、对于学习困难的学生，优秀教师总是能给耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其( )。
A.敬业精神B.教学水平C.知识水平D.教学风格
【答案】：A【解析】：采用关键词法，从选项中看，题干中耐
心一词与敬业精神最相关。
3、并不富裕的汪老师经常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓
励他们克服困难，在学习上给予了切实的帮助。
这体现了汪老师能
够做到( )A.长善救失 B.严慈相济 C.因材施教 D.关爱学生
【答案】：D【解析】：汪老师对贫困生的做法体现了关爱学生
的理念，不只是在物质上给予帮助，同时注重对学生的精神鼓励，
故选D项。
4、班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班
级卫生义务。
张老师的做法( )。
A.不利于学生品德养成B.有利于
班级管理创新 C.有利于激发学生学习D.不利于学生平均发展
【答案】：A【解析】：学生在学校进行班级卫生活动也是对学
生进行教育的一项内容，班主任免除了考试前三名学生的卫生义务，实际上不利于学生劳动习惯的养成和品德的形成。
所以，不利于学
生的全面发展。
因此，本题选A。
5、姜老师的亲戚开办了一家培训机构，希望姜老师推荐自己班
上的学生来参加辅导班，或者拿到班上学生的联系方式。
面对这种
情况，姜老师应该( )。
A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由 C.提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参
加辅导班
【答案】：B【解析】：教师职业道德中的为人师表的规范中写道：作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋
取私利。
面对亲戚的要求，姜老师应该坚决拒绝。
故选B。
6、学校安排王老师外出培训学习，她说：“我都五十多了，教
学也完全没问题，还参加什么培训?把机会给年轻人吧。
”对此，下
列说法正确的是( )A. 教学经验丰富的老教师不需要参加培训B.
作为教师应该不断提高自身的专业水平C. 培训年轻教师可发挥培
训资源最大效用D. 培训任务过多加重了王老师的工作负担【答案】：B【解析】：教师应该终身学习，不断提高自身的专业水平。
主观题
我刚担任初一(2)班班主任时，班上的晓义经常打架，抽烟、旷课，一开学就和科任老师发生冲突。
几次家访后，我掌握了晓义的
基本情况:他从小就调皮，爸爸经常打他，而且家长对他的学习不抱
指望，久而久之，他的毛病越来越多。
我该怎么办呢?我注意到晓义
精力充沛，喜欢运动，于是决定让他担任体育委员来试一下。
这个
决定宣布后，学生们一片哗然，当晚就有家长打电话来表达不满。
我耐心地向家长解释说：“我会对所有孩子负责的。
请您给我时间，也给晓义一个机会。
”刚开始，晓义并没有因为做了体育委员而格
外兴奋，甚至有时在带领大家跑操时还有些满不在乎。
一次跑操时，有个同学不小心摔了一跤，晓义马上过去扶了他一把。
我抓住时机
表扬了他。
看得出来，晓义有所触动。
初三时，他代表学校参加了
区运动会，还获得了铅球比赛第二名的好成绩，全班都为他欢呼，
他不好意思地笑了。
这是我第一次在他脸上看到这样的表情。
初中
三年，我和晓义的谈话不计其数，我还经常与家长沟通，希望他们
多鼓励晓义。
初中毕业三年后的一天，晓义再次出现在我面前，兴
高采烈地告诉我：“老师，我已经应征入伍了!”那一刻，我知道
当初的决定是正确的。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教
育行为。
(14分)
【答案】：
“我”老师的教育行为是合理的，体现了以下教师职业道德规范。
(1)关爱学生。
材料中，“我”关注到调皮打架的晓义，通过家
访和细心观察，掌握其基本情况，让其担任体育委员，并多次表扬
和谈话，使得晓义有了触动和转变，体现了老师对学生的关爱。
(2)教书育人。
材料中，晓义在担任体育委员后，及时帮扶摔倒
的同学，“我”抓住时间进行表扬，并鼓励他参加运动会，多次谈话，家校沟通，使得晓义变得自信且有爱心。
体现了老师不仅关注
学习，更重视对学生品行的培养。
(3)爱岗敬业。
材料中，“我”多次家访沟通，力排众议让晓义
担任体育委员，耐心与其他家长解释等，体现了老师勤恳敬业，对
工作高度负责的职业道德。
(4)为人师表。
材料中，其他家长对我的任命决定有不满，“我”没有一意孤行或暴躁发怒，而是耐心解释，与晓义的家长多次沟通，希望他们多鼓励孩子，体现了老师尊重家长，为人师表的职业道德。