人教版必修中外历史纲要(上) 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 pptppt
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第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融PPT)

政权更迭
蜀
东汉 魏
吴
西晋
十六国 东晋
北朝
北魏
西魏
北周
东魏 北齐
宋齐
梁
陈
隋
三国
两晋
南朝
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
本课小结
历史[必修 · 中外历史纲要(上) RJ]
三 国 两阶 晋段 南特 北征 朝 的
政治:秦汉以来封建的大一统局面被打破,其 间虽有西晋的短期统一,但分裂是这一时期政 治的主要特点。
2. 短暂统一的西晋
根据材料并结合所学思考,为什么西晋的统一如此短暂?
外患
316年, 西晋被 内迁匈 奴贵族 所灭。
自东汉以来,西、北 边陲的一些少数民族 不断向内地迁徙。到 西晋,内迁的民族主 要有匈奴、羯、氐、 羌,还有活动在长城 边缘的鲜卑。他们受 到官府和汉族地主豪 强的剥削压迫。
贰 民族交融
汉族
农耕 为主
定居 比较 先进 完备
北魏
鲜卑 族
游牧 逐水草 相对 相对 为主 而居 落后 落后
改革,学习汉族先进文化!
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迁都洛阳
……平城用武之地, 非可文治,移风易治,信 为甚难。
崤函帝宅,河洛王里, 因兹大举,光宅中原。 ——《魏书·任城王传》
注:平城:北魏都城,今山西 大同。 崤函:指洛阳附近的崤山和函 谷关。
北齐 北周
北朝:439--581
宋 齐梁 陈
南朝:420-589
东晋十六国形势图
秦王苻坚统一北方后, 欲灭东晋,统一中国。 结果,东晋以少胜多, 北方再度陷入分裂和 混战的状态。
二、东晋与南朝
二、东晋与南朝
东晋的门阀政治——东晋虽然是司马氏政权的延续,但本身司马氏在政 治上威望不高,整个朝廷都由世族大家把持,最先的一个乃出身琅琊王氏 的王导,其后又有陈郡谢氏的谢安、谢玄、王敦等。
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东汉州部人口分布
(东汉顺帝永和五年(140年)) 司隶校尉部 (人口307万) 幽州刺史部(人口247.3万)
并州刺史部(人口66.4万) 凉州刺史部(人口46.9万) 冀州刺史部(人口580万)
豫州刺史部(人口516万) 兖州刺史部(人口404万) 青州刺史部(人口299万) 徐州刺史部(人口279万) 荆州刺史部(人口628万) 扬州刺史部(人口433万) 益州刺史部(人口568万) 交州刺史部(人口107万)
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江南地区开发的原因有哪些?
1.大量的北方人口迁往江南,提供了劳动力、 先进技术、工具。(主要原因) 2.南方有优越的自然资源、条件。 3.战乱较少,社会秩序比较安定。 4.统治者政策:奖励耕织、兴修水利。 5.南北方人民的辛勤劳动。
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北魏孝文帝改革
(1)迁都:将都城从平城迁到洛阳,迁到 洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳,死后 不得归葬平城
(2)改汉服,说汉语:以汉族服饰取代鲜 卑服饰,朝中禁鲜卑语,改说汉语 (3)改汉姓:改鲜卑姓为汉姓,其中皇族 拓跋氏改姓元 (4)改革官制:仿照魏晋以来汉族社会的 士族阶层,将新改姓的部分鲜卑贵族定为一 等高门,并鼓励他们与汉族高门士族通婚
(1)时间: 316年,西晋灭亡,中国再 次进入分裂阶段。 (2)原因: ①宗室诸王争权夺势,严 重破坏了社会生产力(八 王之乱);
(东汉顺帝永和五年(140年)) 司隶校尉部 (人口307万) 幽州刺史部(人口247.3万)
并州刺史部(人口66.4万) 凉州刺史部(人口46.9万) 冀州刺史部(人口580万)
豫州刺史部(人口516万) 兖州刺史部(人口404万) 青州刺史部(人口299万) 徐州刺史部(人口279万) 荆州刺史部(人口628万) 扬州刺史部(人口433万) 益州刺史部(人口568万) 交州刺史部(人口107万)
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江南地区开发的原因有哪些?
1.大量的北方人口迁往江南,提供了劳动力、 先进技术、工具。(主要原因) 2.南方有优越的自然资源、条件。 3.战乱较少,社会秩序比较安定。 4.统治者政策:奖励耕织、兴修水利。 5.南北方人民的辛勤劳动。
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北魏孝文帝改革
(1)迁都:将都城从平城迁到洛阳,迁到 洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳,死后 不得归葬平城
(2)改汉服,说汉语:以汉族服饰取代鲜 卑服饰,朝中禁鲜卑语,改说汉语 (3)改汉姓:改鲜卑姓为汉姓,其中皇族 拓跋氏改姓元 (4)改革官制:仿照魏晋以来汉族社会的 士族阶层,将新改姓的部分鲜卑贵族定为一 等高门,并鼓励他们与汉族高门士族通婚
(1)时间: 316年,西晋灭亡,中国再 次进入分裂阶段。 (2)原因: ①宗室诸王争权夺势,严 重破坏了社会生产力(八 王之乱);
高中历史必修中外历史纲要上册第5课 三国魏晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件(共38张PPT)

三、十六国与北朝
(一)十六国
(二)北魏(386-534)
1.王朝兴衰: (1)386年,拓跋珪重建代国; (2)398年,定国号为“魏”,史称“北魏”; (3)439年,太武帝拓跋焘统一北方; (4)493年,孝文帝迁都洛阳; (5)534年,分裂为东魏与西魏; (6)550年,北齐建立,东魏灭亡; (7)557年,北周建立,西魏灭亡。
二、东晋与南朝
(一)政权更迭 1.东晋(317-420)
二、东晋与南朝
(一)政权更迭
1.东晋(317-420): 士族专权(门阀政治) (1)士族:魏晋以来,一些士大夫家族世代把持官位 ,享受政治、经济等方面特权而形成的一个特殊的社会 阶层。 (2)士族专权:先后执掌东晋朝政,成为东晋政权的 主要支柱。
(3)皇权与士族政治冲突的现实结果。
二、东晋与南朝
(一)政权更迭 1.东晋(317-420): 士族专权(门阀政治) 2.南朝(420-589)
二、东晋与南朝
(一)政权更迭 (二)经济:江南的开发
材料一:(江南)地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。 ——《史记》
材料二:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘 饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
二、东晋与南朝
(一)政权更迭 (二)经济:江南的开发
1.表现: 学习任务1:阅读教材页28第三段相关内容,概
括东晋南朝时期江南开发的表现。
二、东晋与南朝
(一)政权更迭
(二)经济:江南的开发
1.表现:
农业:南方土地大量开垦,农作物品种增加, 产量提高。
水稻由原来的直播变成育秧移栽,这是水稻生产技 术的重大进步;普遍实行了麦稻兼做,五岭以南地 区还种植了双季稻,使谷物产量有了很大的提高。 此外,还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等, 实行农业的多种经营。——《中国历史 七年级 上 》,页83-84
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【名师批注】经济重心的南移
原因
(1)中国北方战乱,经济遭到严重破坏。
(2)北方大量人口南迁充实了南方的劳动力,并带去先进的技术、工具和经验
。
(3)南方社会环境相对安定,并具有发展农业的自然条件和丰富的资源优势。
(4)南方少数民族与汉族交融。
(5)一些统治者采取了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农
三、十六国与北朝
1、十六国(1)建立:东晋时北方先 后出现了割据政权,最主要的有 15 个,加上西南地区的成汉 ,合称 “十六国”。共同点:其中大部分由 内迁少数民族建立。它们都采用了中 原模式的国号、年号,学习汉族的典 章制度。在长期混战中,原有族群布 局被打乱,各族彼此频繁接触,差异 慢慢缩小,但民族隔阂仍然广泛存在。 (2)民族关系:4 世纪下半叶,氐 族建立的前秦统一北方,随后大举进 攻东晋,被击败于淝水 。
【时空坐标】
东汉
魏 220
221
蜀 222 吴
200
266
西晋
304
386
十六国 前秦
淝水之战 439
420
北魏
5世纪后期孝
东北 魏齐
文帝改革
西
534 魏 北
479 502
周
317
东晋
宋
316
420
齐梁 陈
557 589
581
隋
618
300
400
500
600
【知识图示】
一、三国与西晋
1、三国:东汉末年,曹操、刘备、孙权三大 军事集团渐成三国鼎立之势。
(3)积极作用: ①有利于调动农民的生产积极性;有力促进了北魏经济的恢复和发展。 ② 有利于国家征收赋税和征发徭役。 ③ ,缓和矛盾,巩固政权,促进了北魏政权的封建化,加强了民族大融合。 为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。
纲要上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件PPT

改革的内容并结合材料和p30史料阅读和p31探究与
拓展分析改革的影响
为以后北方
统一及隋唐
盛世的出现
打下基础。
全面推行汉化,使鲜卑
族失去尚武的民族精神,
削弱了军事力量。
全面推行汉化,使鲜卑
族丧失作为一个民族的
独立性、主体性;失去
尚武的民族精神,削弱
了军事力量。
用辩证和发
展的视角
评价孝文帝
改革
改革中的复
一
统
三国两晋南北朝
回归
变态
胡汉杂糅
胡汉分治
政治推动力
制度认同
经济内驱力
地域认同
士族政治
民族向心力
华夏认同
隋唐
回
归
大
一
统
(隋唐)新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。
——陈寅恪
课后小练
1.(2018·湖南·高考模拟) 据资料统计,三国两晋南北朝,中国南部诸省水
利工程数目增加,而北部数目则有所减少。这表明(
亩直一金,鄠、杜之间,不能比也。荆城跨南楚之富,扬部有全吴之
沃,鱼盐梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。
材料二:
——《宋书》卷五四《沈昙庆传》《中外历史纲要》P32史料阅读
材料三:对南方开发的过程也是少数民族与汉族融合的过程。
——吕思勉《中国通史》
材料四:南方少数民族与汉族融合的过程,实际上也是共同开
更迭与民族交融
浙江省余姚中学 宋文犇
魏晋南
北朝
衰运
变态
分裂
割据
材料:秦、汉的大一统,到东汉末而解体。从此中国分崩离析,
走上衰运,历史称此时期为魏晋南北朝。此长时期之分裂,前
拓展分析改革的影响
为以后北方
统一及隋唐
盛世的出现
打下基础。
全面推行汉化,使鲜卑
族失去尚武的民族精神,
削弱了军事力量。
全面推行汉化,使鲜卑
族丧失作为一个民族的
独立性、主体性;失去
尚武的民族精神,削弱
了军事力量。
用辩证和发
展的视角
评价孝文帝
改革
改革中的复
一
统
三国两晋南北朝
回归
变态
胡汉杂糅
胡汉分治
政治推动力
制度认同
经济内驱力
地域认同
士族政治
民族向心力
华夏认同
隋唐
回
归
大
一
统
(隋唐)新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。
——陈寅恪
课后小练
1.(2018·湖南·高考模拟) 据资料统计,三国两晋南北朝,中国南部诸省水
利工程数目增加,而北部数目则有所减少。这表明(
亩直一金,鄠、杜之间,不能比也。荆城跨南楚之富,扬部有全吴之
沃,鱼盐梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。
材料二:
——《宋书》卷五四《沈昙庆传》《中外历史纲要》P32史料阅读
材料三:对南方开发的过程也是少数民族与汉族融合的过程。
——吕思勉《中国通史》
材料四:南方少数民族与汉族融合的过程,实际上也是共同开
更迭与民族交融
浙江省余姚中学 宋文犇
魏晋南
北朝
衰运
变态
分裂
割据
材料:秦、汉的大一统,到东汉末而解体。从此中国分崩离析,
走上衰运,历史称此时期为魏晋南北朝。此长时期之分裂,前
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少 数 民 族 內 迁
西晋末年內迁少数民族分布与北方流民南迁示意图
政权更迭
东晋十六国形势图
北魏孝文帝改革
措施
意义
迁都洛阳
顺应了民族交融的历史趋势;
汉采提化 用 倡政汉与策姓汉:;族改 通穿 婚汉服;学说汉话;缓促会为进北解进步方了了;统民北一族魏南矛的方盾经以;济及发隋展唐和盛社
世的出现打下了基础。
途径
迁徒(五胡内迁、北民南迁) 战争 共同生产生活 改革
结果
“胡”汉互化——文化认同 胡人政权——“中国”扩大 江南开发——重心南移 其他……
……
中学历史园地
•
1.从以往的选文看,高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ,但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ,结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ,对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
•
2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ,可先 在头脑 中默背 有关内 容,选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ,可先 记得几 个字默 写几个 字,暂 时放过 ,后面 记起来 了再默 写。
•
3.一般而言,课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容, 从而正 确答题 。
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展
第5课 第6课 第7课 第8课
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 从隋唐盛世到五代十国 隋唐制度的变化与创新 三国至隋唐的文化
中学历史园地
西晋
人教新版必修中外历史纲要上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融【课件】(共18张PPT)

263年,魏国28灭0年蜀,西晋灭吴国,完成2了66统年一,司马炎灭魏建晋
二.东晋和南朝
南朝的政权更迭
问题思考:
东晋时期,出现“王与马,共天下”的政治局面,你能说说 这是怎么回事吗?这种现象说明东晋南朝在政治上有何特点?
材料一:(江南)地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。
——《史记》
九品中正制:
九品中正制上承两汉察举制,下启隋唐之科举,在中国古代政治制度史 上占有十分重要的地位,乃中国封建社会三大选官制度之一,实际是两 汉察举制度的一种延续和发展。九品中正制大体是指由各州郡分别推选 中正官,中正官负责品评人才。将读书人按才能、品行、门第等标准将 分为九等,上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。 吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。此项制度使得当时的官吏选拔有了一 客观标准,初期品评标准重视品行和才能。但是由于汉代以来世家大族 势力的膨胀,后期愈来愈重视门第,逐渐成为世家大族垄断仕途的工具, 史载“上品无寒门、下品无士族”。
东晋南朝江南地区的开发
青瓷尊
水稻为主
灌钢法
小麦推广
千里船
魏晋南北朝
江南初步开发 奠定基础
南方进一 步开发
唐安史之乱后
南宋
完成南移
三.十六国与北朝
北朝的政权更迭
内蒙古呼伦贝尔鲜卑族发祥地 ---嘎仙洞遗址
鲜卑族名片
类 别 游牧民族
姓氏特点
拓跋、独孤氏、尉迟氏等(多为二 三字的复姓)
生活习惯 以狩猎、游牧及畜牧为主。
政治制度 诸部军事行政联合体
继承制度 父死兄即,兄死弟即(包括女人) 文 化 无文字,以图画记事
公元439年,由鲜卑族拓跋部建立的北魏再次统一北方。结束十六国以来分裂割据的局面。
人教新版必修中外历史纲要上 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融【优质PPT公开课课件】

政治制度 诸部军事行政联合体
继承制度 父死兄即,兄死弟即(包括女人) 文 化 无文字,以图画记事
公元439年,由鲜卑族拓跋部建立的北魏再次统一北方。结束十六国以来分裂割据的局面。
依据材料并结合课本30页第一段列举北魏孝文帝改革的措施
说汉语
穿汉服
改汉姓
汉化
与汉族联姻
鲜卑姓 拓跋 贺楼 邱穆陵 步六孤 贺兰 独孤
•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
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还采取果实和贝类为食……刀耕火种,没有积蓄,大多很贫 困。” • 史料二 “(南朝时)江南地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则 数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”
探究1:据史料一、史料二,概括两则史料体现出的不同信息,指出导 致这种不同的最主要原因。
史料一:西汉时江南尚未开发,还很落后。 史料二:南朝时,南方经济有很大的发展,在全国的经济地位显著上升
• 三、十六国与北朝 • 1.十六国 • (1)含义:东晋时期,北方先后出现的__1_5__个割据政权,加上
西南地区的__成__汉___,合称“ 十六国”。 • (2)特点:大部分由内迁少数民族建立;大都采用 _中__原____模式
的国号、年号,学习汉族的典章制度; 民族差异逐渐缩小但 民族隔阂仍然广泛存在。
北对峙中处于明显劣势,覆亡大局已定。
1、南北朝颜之推《颜氏家训》言:“昔在江南,不信有千人毡帐, 及来河北,不信有二万斛船”。材料反映了当时( ) A.民族迁徙频繁 B.社会动荡不安 C.南北经济差距缩小 D.区域经济发展
C
2、江南的开发(史料实证,历史解释,唯物史观) • 史料一 “(西汉时)南方地广人稀,人们以稻米、鱼为主食,
人 教 版 必 修 中外历 史纲要 (上) 三 国两 晋南北 朝的政 权更迭 与民族 交融 p p t
人 教 版 必 修 中外历 史纲要 (上) 三 国两 晋南北 朝的政 权更迭 与民族 交融 p p t
• (3)淝水之战 • ①背景:4世纪下半叶,_氐__族____建立的_前__秦____统一北方,随
• 3.“六朝”:三国时期的吴、东晋、宋、齐、梁、陈均定都 今天的__南__京___,统称为六朝。
• 4.江南的开发 • (1)原因
• ①北方人民大批南迁,带来了先进的生产技术,也充实了 __劳_动__力____资源。
• ②南方雨量充沛,气候湿润,土地肥沃(自然条件优越)。 • ③南方战乱比较少,社会比较安定。
第二单元
三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
课程标准:
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历 史脉络,认识三国两晋南北朝时期的民 族交融和区域开发。
板块一:三国与西晋
学习目标:(指导学生阅读第一目。5分钟)
1.三国的建立者,都城、起止时间。(时空观念) 2.西晋的建立、统一、灭亡时间; 3. 五胡内迁的概况(哪几个、影响)。
• 二、东晋与南朝
• 1.东晋:317年,司马睿在__建__康___(今南京)重建晋朝,史称 东晋; 南逃的几家高门_士__族____成为东晋政权的主要支柱。
• 2.南朝:__4_2_0__年,出身低级士族的武将_刘__裕____篡夺皇位, 建国宋,此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝,合称 “_南_朝_____”。
后进攻东晋。 • ②后果:前秦军队被击败,前秦政权崩溃,民族矛盾重新加剧。 • 2.北朝 • (1)含义:4世纪末到7世纪初,北方先后存在的__北__魏___、东魏
和西魏、北齐和北周5个王朝合称北朝。 • (2)政权更迭:4世纪末建立北魏,__4_3_9__年统一北方;6世纪
前期,北魏分裂为东魏、西魏,稍后又分别被北齐、北周取代; 北周内政修明,灭掉北齐;隋朝取代__北__周___,灭掉__陈__朝___, 完成统一。
• 一、三国与西晋
• 1.三国鼎立
• (1)魏:___2_20__年,曹丕建立,定都__洛__阳___。266年,被权臣 司马炎建立的西晋取代。
• (2)蜀:__刘__备___建立,国号汉,定都__成_都____,史称蜀汉,简 称蜀;263年,被曹魏所灭。
• (3)吴:__2_2_9年____建立,定都__建_业____(今南京);__2_8_0__年,被 __西__晋___所灭。
原因:北民南迁,带来了先进的生产技术和劳动力。
板块三:十六国与北朝
学习目标:(指导学生阅读第一目。5分钟) 1、十六国的含义、特点;淝水之战的背景、后果。 2.北朝的含义及政权更迭;北魏孝文帝改革的时间、 措施、意义。
人 教 版 必 修 中外历 史纲要 (上) 三 国两 晋南北 朝的政 权更迭 与民族 交融 p p t
• ④南方的统治者实行了一些有利于社会经济发展的政策,如 兴修水利。
• (2)表现 • ①农业:南方土地大量开垦,农__作__物_____增加,产量提高。 • ②手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步。
• (3)影响:推动了山区少数民族与汉族的逐步交融。 • 5.南方统一的趋势:东晋的军事实力逐渐削弱;陈朝时在南
被奉为正统的国君。这一角色是( A)
A.刘备 B.孙权 C.曹操 D.曹丕
2、据资料统计,魏晋南北朝时期,中国南部诸省水利工程数目
增加,而北部数目则有所减少。这表明( B )ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.北方水利技术水平落后
B.经济发展赖于政治稳定
C.南方水利事业异常繁荣
D.南方经济水平超越北方
板块二:东晋与南朝
1.东晋建立的时间、建立者、都城、政权基础。(时空观念) 2.南朝建立的时间、建立者、经历的4个王朝;“六朝”的 含义。 3.东晋南朝时期江南开发的原因、表现、影响。
人 教 版 必 修 中外历 史纲要 (上) 三 国两 晋南北 朝的政 权更迭 与民族 交融 p p t
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• (3)北魏孝文帝改革 • ①时间:_5___世纪后期。 • ②措施:迁都__洛__阳___;改穿汉族服饰;朝中统一说_汉__语____;
• 2.西晋 • (1)266年,司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋; 280 年,完
成统一。
• (2)五胡内迁:自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族不断 内迁,主要有匈奴、鲜卑、羯、羌、氐;在西晋发生内战时, 这些少数民族卷入其中并逐渐主导局势;316年,内迁__匈_奴____ 贵族灭西晋。
1.某班学生准备排练舞台剧,某一同学最喜欢扮演某一角色。 理由是:他是三国之中立国西南,统治面积最小,在历史上又多
探究1:据史料一、史料二,概括两则史料体现出的不同信息,指出导 致这种不同的最主要原因。
史料一:西汉时江南尚未开发,还很落后。 史料二:南朝时,南方经济有很大的发展,在全国的经济地位显著上升
• 三、十六国与北朝 • 1.十六国 • (1)含义:东晋时期,北方先后出现的__1_5__个割据政权,加上
西南地区的__成__汉___,合称“ 十六国”。 • (2)特点:大部分由内迁少数民族建立;大都采用 _中__原____模式
的国号、年号,学习汉族的典章制度; 民族差异逐渐缩小但 民族隔阂仍然广泛存在。
北对峙中处于明显劣势,覆亡大局已定。
1、南北朝颜之推《颜氏家训》言:“昔在江南,不信有千人毡帐, 及来河北,不信有二万斛船”。材料反映了当时( ) A.民族迁徙频繁 B.社会动荡不安 C.南北经济差距缩小 D.区域经济发展
C
2、江南的开发(史料实证,历史解释,唯物史观) • 史料一 “(西汉时)南方地广人稀,人们以稻米、鱼为主食,
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• (3)淝水之战 • ①背景:4世纪下半叶,_氐__族____建立的_前__秦____统一北方,随
• 3.“六朝”:三国时期的吴、东晋、宋、齐、梁、陈均定都 今天的__南__京___,统称为六朝。
• 4.江南的开发 • (1)原因
• ①北方人民大批南迁,带来了先进的生产技术,也充实了 __劳_动__力____资源。
• ②南方雨量充沛,气候湿润,土地肥沃(自然条件优越)。 • ③南方战乱比较少,社会比较安定。
第二单元
三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
课程标准:
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历 史脉络,认识三国两晋南北朝时期的民 族交融和区域开发。
板块一:三国与西晋
学习目标:(指导学生阅读第一目。5分钟)
1.三国的建立者,都城、起止时间。(时空观念) 2.西晋的建立、统一、灭亡时间; 3. 五胡内迁的概况(哪几个、影响)。
• 二、东晋与南朝
• 1.东晋:317年,司马睿在__建__康___(今南京)重建晋朝,史称 东晋; 南逃的几家高门_士__族____成为东晋政权的主要支柱。
• 2.南朝:__4_2_0__年,出身低级士族的武将_刘__裕____篡夺皇位, 建国宋,此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝,合称 “_南_朝_____”。
后进攻东晋。 • ②后果:前秦军队被击败,前秦政权崩溃,民族矛盾重新加剧。 • 2.北朝 • (1)含义:4世纪末到7世纪初,北方先后存在的__北__魏___、东魏
和西魏、北齐和北周5个王朝合称北朝。 • (2)政权更迭:4世纪末建立北魏,__4_3_9__年统一北方;6世纪
前期,北魏分裂为东魏、西魏,稍后又分别被北齐、北周取代; 北周内政修明,灭掉北齐;隋朝取代__北__周___,灭掉__陈__朝___, 完成统一。
• 一、三国与西晋
• 1.三国鼎立
• (1)魏:___2_20__年,曹丕建立,定都__洛__阳___。266年,被权臣 司马炎建立的西晋取代。
• (2)蜀:__刘__备___建立,国号汉,定都__成_都____,史称蜀汉,简 称蜀;263年,被曹魏所灭。
• (3)吴:__2_2_9年____建立,定都__建_业____(今南京);__2_8_0__年,被 __西__晋___所灭。
原因:北民南迁,带来了先进的生产技术和劳动力。
板块三:十六国与北朝
学习目标:(指导学生阅读第一目。5分钟) 1、十六国的含义、特点;淝水之战的背景、后果。 2.北朝的含义及政权更迭;北魏孝文帝改革的时间、 措施、意义。
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• ④南方的统治者实行了一些有利于社会经济发展的政策,如 兴修水利。
• (2)表现 • ①农业:南方土地大量开垦,农__作__物_____增加,产量提高。 • ②手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步。
• (3)影响:推动了山区少数民族与汉族的逐步交融。 • 5.南方统一的趋势:东晋的军事实力逐渐削弱;陈朝时在南
被奉为正统的国君。这一角色是( A)
A.刘备 B.孙权 C.曹操 D.曹丕
2、据资料统计,魏晋南北朝时期,中国南部诸省水利工程数目
增加,而北部数目则有所减少。这表明( B )ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.北方水利技术水平落后
B.经济发展赖于政治稳定
C.南方水利事业异常繁荣
D.南方经济水平超越北方
板块二:东晋与南朝
1.东晋建立的时间、建立者、都城、政权基础。(时空观念) 2.南朝建立的时间、建立者、经历的4个王朝;“六朝”的 含义。 3.东晋南朝时期江南开发的原因、表现、影响。
人 教 版 必 修 中外历 史纲要 (上) 三 国两 晋南北 朝的政 权更迭 与民族 交融 p p t
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• (3)北魏孝文帝改革 • ①时间:_5___世纪后期。 • ②措施:迁都__洛__阳___;改穿汉族服饰;朝中统一说_汉__语____;
• 2.西晋 • (1)266年,司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋; 280 年,完
成统一。
• (2)五胡内迁:自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族不断 内迁,主要有匈奴、鲜卑、羯、羌、氐;在西晋发生内战时, 这些少数民族卷入其中并逐渐主导局势;316年,内迁__匈_奴____ 贵族灭西晋。
1.某班学生准备排练舞台剧,某一同学最喜欢扮演某一角色。 理由是:他是三国之中立国西南,统治面积最小,在历史上又多