第二十章 能源、材料与社会

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第二十章 能源、材料与社会(全章课件)度沪科版物理九年级全一册

第二十章 能源、材料与社会(全章课件)度沪科版物理九年级全一册

(机械能→内能) (内能→机械能) (机械能→电能) (电能→机械能) (电能→内能 光能) (化学能→内能) (光能→化学能) (原子核能→内能→电能) (机械能→内能) (电能→化学能) (化学能→内能) (机械能→电能→内能 光能)
我们一起来闯关
3.能源问题是现代社会发展的三大要素之一,在能源家 族中:⑴柴薪、⑵煤炭、⑶石油、⑷天然气、⑸水能、 ⑹风能、⑺太阳能、⑻地热能等,在大量消耗各种能源 时,会造成空气污染的有__⑴___⑵___⑶___⑷___;会造成水 土流失和沙漠化的是__⑴___(填序号)。
阳像现在这样不停地向外辐射能量,还可以维持50亿
年以上,对于人类来说,太阳能可以说是一种取之不
尽,用之不竭的永久性能源。
太阳能供应时间长久。
课程讲授
新课推动
我们到哪里去取太阳能?怎样获取呢?(只要太阳 能照到的地方,就有太阳能,不用专门去寻找;只 要用东西接收就行了,不需要发掘开采)
太阳能散布广阔,获取方便。
潮汐电站工作原理
涨潮时
退潮时
课程讲授 核能
新课推动
秦山核电站
课程讲授
新课推动
实物图
材料
塑料 铜 铁
竹条
灯的亮暗
结 论
不亮
亮 亮
不亮
铅笔芯(石 亮 墨)
课程讲授
新课推动
根据材料的导电性能:材料可分为
1.导体:容易导电的材料 2.绝缘体:不容易导电的材料 3.半导体:导电性能介于导体与绝缘体之间
的材料
我们一起来闯关
4.汽车刹车时,由于摩擦,汽车的动能转化为地 面、空气的___内___能,这些能量不能自动地用来 再次开动汽车,这说明能量的转化、转移具有 _____方__向__性_____。

九年第二十章教案

九年第二十章教案
1.提出问题:自然界中的能量不但可从一个物体转移到,还可以从一种形式转化为另一种形式,?
2.ห้องสมุดไป่ตู้本图20-4说明了什么?
3.请同学们阅读课本P1195第1、2、3、4自然段后回答,地球上的能量归根到底来源于什么?
4.安排学生完成课本图20-8实验后,学生完成两部分的填空。
安排学生看书P196页内容,完成对能量守恒定律的归纳和总结
由比较可见,在相同条件下,绝缘体的电阻比导体的电阻大十万亿(1013)倍以上.
3.进行新课
(1)什么叫半导体?
导电性能介于导体与绝缘体之间的材料,叫做半导体.
例如:锗、硅、砷化镓等.
半导体在科学技术,工农业生产和生活中有着广泛的应用.(例如:电视、半导体收音机、电子计算机等)这是什么原因呢?下面介绍它所具有的特殊的电学性能.
(2)半导体的一些电学特性
①压敏性:
②热敏性:
③光敏性,
(一)超导材料
超导材料是一种电阻为零的材料。超导材料及其应用技术被认为是21世纪具有战略意义的高新技术,将在能源、交通、信息、科学仪器、医疗装置、国防、重大科学研究装置等方面有广泛应用,而且是一种其它技术无法替代的高新技术。
超导体的最突出的性质是它们处于超导状态时,材料内部的电阻为零,电流通过时不发热,每平方毫米允许通过的电流可达到数万安培。超导体的另一性质就是将超导体放入磁场中,超导体内部产生的磁感应强度为零,具有完全的抗磁性。
学生小结
课外作业:上网或查阅有关资料了解能源的开发和利用带来的环境污染和生态破坏。
说出核裂变和核聚变的特点。
3.核能的利用有哪些优点?
(1)能量密集,运输量小
(2)地区适应性强
(3)清洁、安全
(4)铀矿在地壳中储量丰富

能量的转化与守恒ppt课件

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4. 汽车在刹车过程中,因摩擦将________能转化为地面、 轮胎和空气的________能。转化后,这些能将无法再自 动转化为使汽车行驶所需要的能量,这种现象说明能量 的转化具有________性,但在能量的转化或转移过程中, 能的总量________。
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4. 汽车在刹车过程中,因摩擦将__机__械____能转化为地面、 轮胎和空气的_内_______能。转化后,这些能将无法再自 动转化为使汽车行驶所需要的能量,这种现象说明能量 的转化具有__方__向____性,但在能量的转化或转移过程中, 能的总量__守___恒___。
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3. 如图是一位“发明家”设计的一种永动机。利用上水池的 水使水轮发电机发电,然后,利用发电机发出的电能驱 动抽水机把下水池的水再抽回上水池(一部分电能供用电 器使用)。这样不断循环下去,就可以制成一个永动机。 这个永动机________(填“能”或“不能”)持续运转,因为它 违背了_________定律,实际上,抽水、发电时都有一部 分能量转化为________能。
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5. 燃料燃烧“放热”与热传递过程中高温物体“放热”不同, 前者是能量的________过程,后者是能量的________过 程。(均填“转化”或“转移”)
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5. 燃料燃烧“放热”与热传递过程中高温物体“放热”不同, 前者是能量的__转__化____过程,后者是能量的__转__移____过 程。(均填“转化”或“转移”)
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1. 能量的形式多种多样,下列实例属于机械能的是_①__⑤_____, 属于内能的是__②__③____,属于化学能的是___⑥_____,属于 核能的是___④_____。(填序号) ①流动的水和高处的水具有的能量;②热水具有的能量; ③高温水蒸气具有的能量;④原子弹爆炸释放的能量;⑤ 空气在流动过程中具有的能量;⑥煤炭具有的能量。

初中物理九年级全册第二十章能源材料与社会第一节能量的转化与守恒作业

初中物理九年级全册第二十章能源材料与社会第一节能量的转化与守恒作业

第一节能量的转化与守恒一、单选题1.太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一,关于太阳能的利用,下列说法中正确的是()A. 图甲中,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为植物的化学能B. 图乙中,太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能C. 图丙中,太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能D. 图丁中,首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能2.下列事例中,由弹性势能转化为动能的是( )A. 风吹动树叶B. 秋千从高处向低处摆动C. 汽车沿盘山公路匀速前进D. 拉弯的弓把箭射出3.实验装置如图所示,加热试管使水沸腾,对观察到的现象分析正确的是( )A. 玻璃管口冒出的“白气”是汽化成的水蒸气B. 加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能C. 小叶轮的转动说明永动机是可以实现的D. 小叶轮转动,水的内能转化为叶轮的机械能4.在下列过程中,由于内能的变化而做功的是( )A. 用电熨斗熨衣服B. 用打气筒打气,气筒壁发热C. 枪膛内燃气膨胀将子弹射出D. 钻木取火5.某机器的能量流向如图所示,据此推理该机器可能是( )A. 热机B. 电动机C. 发电机D. 电热水器6.下列对能量转化的描述不正确的是()A. 蓄电池充电:电能→化学能B. 发电机发电:电能→机械能C. 人骑自行车:化学能→机械能D. 内燃机工作:化学能→内能→机械能7.下列有关能量的说法中错误的是()A. 核能转化为电能的正确途径是:核能→机械能→内能→电能B. 太阳能利用可以光热转换、光化转换或光电转换,能量转化过程中总量保持不变C. 天然气是化石能源,属于不可再生能源,风能、水能等是可再生能源D. 拦河坝可以提高上游水位,利用水的势能和动能是通过水轮发电机转化为电能8.下列说法正确的是()A. 陨石进入大气层成为流星时内能转化为机械能B. 给自行车打气的同时气筒也发热是机械能转化为内能C. 壶中水沸腾时壶盖跳动是水的动能转化为壶的动能D. 用砂轮磨刀是内能转化为动能9.下列现象中,属于内能转化为机械能的是()A. 用打气筒打气,气筒壁发热B. 锯木头时,锯条发热C. 用电熨斗烫衣服,电熨斗发热D. 被点燃的冲天炮腾空而起10.根据能量守恒定律,以下情形可能发生的是()A. 出膛的子弹射穿木板,以更快的速度继续前进B. 两个斜面相对接,小球从左斜面滚下后,继续冲上右斜面C. 电水壶里的水沸腾了,给该电水壶断电,水的沸腾却永远不会停止D. 孤岛上被人们遗忘的一只机械表,默默地走了几十年11.如图所示,小明分别沿三条路径滑到地面,在不考虑空气阻力和摩擦的情况下,滑到地面时速度最大的路径是…()A. 1B. 2C. 3D. 都一样二、选择题12.下列对能量转化的描述不正确的是( )A. 摩擦生热属于机械能转化为内能B. 发电机工作属于电能转化为机械能C. 光合作用属于光能转化为化学能D. 蓄电池充电属于电能转化为化学能三、填空题13.如图是我国用长征火箭发射“嫦娥三号”卫星时的壮观情景.火箭发射升空时,燃料通过燃烧将化学能转化为燃气的________ 能,再转化为火箭的________ 能;火箭的燃料使用液态氢,主要是因为它的密度小且________ 大。

沪科版物理九年级第20章第三节 材料的开发和利用 教案

沪科版物理九年级第20章第三节 材料的开发和利用 教案

第二十章能源、材料与社会第三节材料的开发和利用合作共建智能应用问题2:我们周围有形形色色的材料,你能帮助大家分分类吗?小结:根据材料不同的特点,材料可分为金属、无机非金属、有机高分子材料及复合材料.问题3:人类社会的开展与人们对材料的认识、开发和利用历程小结:人类开展过程中先后经历了石器时代、青铜时代和钢铁材料时代。

问题4:处理例1和变式练习1例1:【解析】根据所出示的物品,可以从不同角度分类,如:固体还是液体,导体还是绝缘体,金属还是非金属,测量工具还是非测量工具,学惯用具不是非学惯用具等.变式练习1:金属:①④无机非金属:②③有机高分子材料:⑤⑥⑧复合材料:⑦⑨知识点2:材料的导电性问题1:实验探究:物质的导电性实验电路如下图.请考虑:〔1〕实验中你是如何确定待测材料是导体还是绝缘体的?〔2〕你能利用桌上的实验器材设计实验来证明哪些物质容易导电?小结:观察灯泡是否发光,假设发光,那么接入电路中的材料为导体,反之为绝缘体;按材料的导电性能,材料可分为三大类:〔1〕导体――容易导电的物质;〔2〕绝缘体――不容易导电的物质;〔3〕半导体――导电才能介于导体和绝缘体之间的物质.问题2:导体容易导电、绝缘体不容易导电的原因是什么?问题3:处理例2和变式练习2例2:【解析】家庭电路中常用的白炽灯泡和灯头,灯头后盖、玻璃材料的分类方法很多,可以从应用性、导电性、导热性等方面分类,只要合理即可,老师要进展鼓励性评价.让学生理解人类开展过程中先后经历的材料时代。

指导学生根据材料的特点和应用进展合理分类,同时说出分类的根据.讨论:如何检测材料的导电才能,怎样用桌上的实验器材设计并进展实验,找出容易导电和不容易导电的物体〔导体和绝缘体〕.利用学生对二极管导电性的验证〔有的说导电,有的说不导电〕说明有些材料的单向导电性〔半导体〕.阅读教材P206,交流讨论后答复.老师也可将导体范围扩展到酸、碱、盐溶液,从有无可自由挪动的电荷角度强调.老师展示各种半导体元件:半导体二极管、光电二极管、热敏电阻、。

材料与社会的关系

材料与社会的关系

材料与社会的关系材料是指能为人类制造有用器件的物质。

随着私有制的出现,自然资源和能源的减少,材料工业的发达,材料的定义必须考虑其经济和社会因素。

因而材料的定义发展为:材料是人类社会所能够接受的经济地制造有用器件的物质。

材料是人类一切生产和生活活动的物质基础,是生产力的标志.本文探讨了新型材料在人类社会发展中所起的重要作用,提出新型材料的发展创新是各个高新技术领域发展的突破口,是现代社会经济发展的先导,是现代工业和现代农业发展的基础,也是国防现代化的保证;同时也改变着人类在社会活动中的实践方式和思维方式,由此极大地推动了社会进步.支撑人类生存大厦的主要有材料科学技术、生物科学技术、能源科学技术、信息科学技术。

这些技术支持着上到航天技术、下到海洋技术。

而这些技术无一不是以材料物质为基础的。

材料按实用性大致可分为金属材料、陶器材料、高分子材料及它们构成的复合材料。

金属材料包括常用的铁、铜、铝及其合金等;陶器材料包括氧化物、碳化物及氮化物等;高分子材料指化学聚合物。

按使用性能,材料又可分为结构材料和功能材料两类。

材料由于社会共同发展。

材料是人类社会进步的物质基础和先导,是人类进步的里程碑。

综观人类发展和材料发展的历史,可以清楚地看到,每一种重要材料的发现和利用都会把人类支配和改造自然的能力提高到一个新的水平,给社会生产力和人类生活带来巨大的变化。

材料的发展与人类进步和发展息息相关。

一万年前,人类使用石头作为日常生活工具,人类进入了旧器时代,人类战争也进入了冷兵器时代。

7000年前人类在烧制陶器的同时创造了炼铜技术,青铜制品广泛地得到应用,同时又促进了人类社会发展,人类进入了青铜器时代。

同时火药的发吗明又使人类战争进入了杀伤力更强的热兵器时代。

5000年前人类开始使用铁,随着炼铁技术的发展,人类又发明了炼钢技术。

十九世纪中期转炉、平炉炼钢的发展使得世界钢产量迅猛增加,大大促进了机械、铁路交通的发展。

随着二十世纪中期合金钢的大量使用,人类又进入钢铁时代,钢铁在人类活动中起着举足轻重的作用。

沪科版九年级物理第二十章能源、材料与社会专项测试试题(含答案及详细解析)

沪科版九年级物理第二十章能源、材料与社会专项测试试题(含答案及详细解析)

沪科版九年级物理第二十章能源、材料与社会专项测试考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图反映了一台机器正常工作时能量流向情况,下列说法错误的是()A.该图说明了能量可以发生转化B.该图说明了能量可以发生转移C.该机器遵循能量守恒定律D.该机器的效率为75%2、以下关于能量说法正确的是()A.如图蒸气将塞子喷出是通过热传递改变管内水蒸气的内能B.如图小球在地面弹跳时的最高点越来越低说明能量在转化时不守恒C.如图中钻木取火时动能转化为内能D.如图核电站发电是将核能直接转化为电能3、如图是“神州十三号”发射时的情境,关于飞船发射,下列说法正确的是()A.火箭在发射升空的过程中,机械能守恒B.发射火箭用液体氢作燃料是因为氢的密度小C.返回舱返回时,返回舱与大气层摩擦做功将外壳烧黑D.燃料燃烧过程中,将燃料的化学能直接转化成机械能4、下列说法正确的是()A.根据能量守恒定律,人们可制造出永动机B.各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化C.能量守恒定律只适用于没有摩擦和空气阻力的情况D.火箭升空时,其势能和动能都增大,能量守恒定律不适用5、全太阳能动力汽车部件工作大致流程如图,下列说法正确的是()A.储能环节,将电能转化为化学能B.图中某个环节的工作效率可达100%C.控制送电环节,将电能转化为机械能D.光电转换环节,将电能转化为太阳能6、12月20日国家卫生健康委疾控局副局长雷正龙表示:我国天津、广州、长沙等地报告发现奥密克戎变异株输入病例,这提示我们对于奥密克戎变异株的防范丝毫不能放松。

(沪科版)义务教育课程标准实验教科书《物理》目录

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(沪科版)义务教育课程标准实验教科书《物理》目录(沪科版)义务教育课程标准实验教科书《物理》目录八年级全册2012年6月第1版上册第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量第三节快与慢第四节科学探究:速度的变化第三章声的世界第一节科学探究:声音的产生与传播第二节声音的特性第三节超声与次声第四章多彩的光第一节光的反射第二节平面镜成像第三节光的折射第四节光的色散第五节科学探究:凸透镜成像第六节神奇的眼睛第五章质量与密度第一节质量第二节学习使用天平和量筒第三节科学探究:物质的密度第四节密度知识的应用下册第六章熟悉而陌生的力第一节力第二节怎样描述力第三节弹力与弹簧测力计第四节来自地球的力第五节科学探究:摩擦力第七章力与运动第一节科学探究:牛顿第一定律*第二节力的合成第三节力的平衡第八章压强第一节压力的作用效果第二节科学探究:液体的压强第三节空气的“力量”第四节流体压强与流速的关系第九章浮力第一节认识浮力第二节阿基米德原理第三节物体的浮与沉第十章机械与人第一节科学探究:杠杆的平衡条件第二节滑轮及其应用第三节做功了吗第四节做功的快慢第五节机械效率第六节合理利用机械能第十一章小粒子与大宇宙第一节走进微观第二节看不见的运动第三节探索宇宙九年级全册2013年6月第1版第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计第二节熔化与凝固第三节汽化与液化第四节升华与凝华第五节全球变暖与水资源危机第十三章内能与热机第一节物体的内能第二节科学探究:物质的比热容第三节内燃机第四节热机效率和环境保护第十四章了解电路第一节电是什么第二节让电灯发光第三节连接串联电路和并联电路第四节科学探究:串联和并联电路的电流第五节测量电压第十五章探究电路第一节电阻和变阻器第二节科学探究:欧姆定律第三节“伏安法”测电阻*第四节电阻的串联和并联第五节家庭用电第十六章电流做功与电功率第一节电流做功第二节电流做功的快慢第三节测量电功率第四节科学探究:电流的热效应第十七章从指南针到磁浮列车第一节磁是什么第二节电流的磁场第三节科学探究:电动机为什么会转动第十八章电能从哪里来第一节电能的产生第二节科学探究:怎样产生感应电流第三节电能的输送第十九章走进信息时代第一节感受信息第二节让信息“飞”起来第三节踏上信息高速公路第二十章能源、材料与社会第一节能量的转化与守恒第二节能源的开发和利用第三节材料的开发和利用。

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第二十章能源、材料与社会__能量的转化与守恒__能量的转化与守恒能量转化图图20-1-1能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式__转化__为另一种形式,或者从一个物体__转移__到另一个物体,而能的总量保持不变。

类型之一能量的转化及守恒阅读图文,回答问题。

与伟大同行图20-1-2这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置!仔细观察后回答:(1)装置中的两个配重的重量不等,释放后大配重下降,小配重上升;通过反复对调左右两个配重,会使动叶轮不停地转动,从而导致热量计中水的温度__升高__(填变化情况),原因是__对水做功,水的内能增加__。

实现的能量转化是__机械能转化为内能__。

(2)实验中科学家某次测得了的数据如下:小配重重量G小=100 N,大配重重量G大=520 N,每升降一次配重各自移动的距离h=1 m,热量计中水的质量m=500 g,升降次数与水温变化的关系:升降次1 2 3 4 5 6数通过分析数据,科学家得出了结论:在上述现象中能量是守恒的!请你帮他补出计算、判断过程(只需分析一次实验):【答案】(2)升降一次配重做功W=G·h=420 N×1 m=420 J,水增加的内能Q=cm(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×0.5 kg×0.2 ℃=420 J,W=Q,即配重做的功转化为了水的内能。

(3)本实验中的误差主要来源于__克服摩擦做功消耗一部分能量__。

1.我国用自制的“长征2F”捆绑式火箭将“神舟九号”宇宙飞船成功送入预定轨道,关于火箭发射过程中能量转化的说法,正确的是(A)A.将燃料的化学能经过内能,再转化为火箭的机械能B.将燃料的化学能转化为火箭的内能C.将燃料的内能转化为火箭的化学能D.将燃料的机械能转化为火箭的内能2.我国是世界上第一产煤大国。

煤的储藏量很大,直到现在煤在我国仍作为第一能源,煤中能量从根本上说来源于(B)A.地热与地压的作用B.光合作用固定的太阳能C.细菌的分解和侵蚀作用D.地球与其他天体的相互作用3.质量相同的两个重锤从同一高度自由落下,打在质量相等的铅块和铁块上,落在铅块上的重锤静止不动,落到铁块上的重锤又被反弹回来,则铅块与铁块的内能(A)A.铅块增加得多B.铁块增加得多C.增加一样多D.都不会增加【解析】落到铁块上的重锤的重力势能没有全部转化为内能。

1.下列关于能量的转化与转移过程,正确的是(B) A.草→太阳→兔子吃草→人吃兔子B.太阳→树木→钻木取火→用火烤食C.太阳→电能→风能→电灯发光D.石油→太阳→汽油→汽车载货2.[2014•永州]以下是核电站工作情况的方框图,关于方框图中各装置的能量转化,下列说法正确的是(C) 核反应堆―→蒸汽轮机―→发电机―→各种用电器A.核反应堆将核能转化为电能B.蒸汽轮机将机械能转化为内能C.发电机将机械能转化为电能D.各种用电器只能将电能转化为内能【解析】核电站发电过程:核能先转化为内能,所以A不正确;水受热以后温度上升会产生大量的水蒸气,水蒸气会推动蒸汽轮机转动,将内能转化为机械能,所以B不正确;蒸汽轮机又带动发电机转动,最后发电机将机械能转化为电能,所以C正确;用电器将电能转化为内能、机械能等我们需要的各种能量,所以D不正确,故选C。

3.下列关于能量转化的说法正确的是(B) A.汽车匀速上坡时,动能转化为重力势能B.燃料燃烧过程中化学能主要转化为内能C.太阳能电池将太阳能转化为光能D.电风扇正常工作时,电能主要转化为内能4.下面关于能量的说法中正确的是(D) A.用砂轮磨刀时,有内能转化为动能B.陨石进入大气层成为流星时,是内能转化为机械能C.壶中的水沸腾时壶盖不停地跳动,是水的势能转化为壶盖的动能D.用打气筒给轮胎打气,打气筒发热是机械能转化为内能5.有一种压电塑料薄膜,在压力作用下表面会产生电压。

若将它用在微型扬声器或话筒上,可以将电信号转化为发声振动,或将发声振动转化为电信号;另外,当它受热时还会产生电流,可以用来制作火警装置。

以上信息中没有涉及到的能量转化过程是(D)A.机械能转化为电能B.电能转化为机械能C.内能转化为电能D.内能转化为化学能【解析】“在压力作用下表面会产生电压”,这是机械能转化为电能的过程;“可以将电信号转化为发声振动”,这是电能转化为机械能的过程;“当它受热时还会产生电流”,这是内能转化为电能的过程。

6.不同的物理现象往往遵循同一物理规律。

例如:跳伞运动员从空中徐徐下降;刹车后,水平路面上行驶的公交车逐渐减速停靠在车站。

这些现象中能量转化有共性的是(D)A.物体的动能全部转化为重力势能B.物体的重力势能转化为其他形式的能量C.其他形式的能量转化为物体的机械能D.物体的机械能转化为其他形式的能量7.[2014•宜昌]2014年5月21日,中国与俄罗斯签署了总额高达4 000亿美元的天然气贸易合同,俄罗斯向中方提供30年的天然气供应。

天然气是__不可__(填“可”或“不可”)再生能源。

目前城市公共汽车用天然气取代汽油做燃料是因为使用天然气相对减少了二氧化碳气体的排放,可以有效缓解__温室__效应。

【解析】天然气不能从自然界源源不断得到,不能重复利用因此是不可再生能源;使用天然气作燃料可以有效减少空气污染,提高空气质量;可以有效减缓温室气体的排放。

8.古人的钻木取火过程,是将机械能转化为__内__能;水力发电是将水的机械能转化为__电__能;自然界中能量在转化和转移的过程中,能的总量保持__不变__。

9.能量的转化和转移是有方向性的。

例如,冬天烤火的时候,人们燃烧煤等燃料获得__内__能,火炉把这些能量自动传给周围空气,但这些能量__不能__(填“能”或“不能”)自动聚集起来再次利用。

10.如图20-1-3是我国西部某地区风力发电的外景。

该地区空气密度为1.3 kg/m3,一台风车的轮叶转动时可以形成面积为100 m2的圆面。

下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量。

平均风速(m/s) 5 10 15 20 25 301 s内获得的能量(×104 J) 4 8 12 16 20 24(1)若某时间内风速为10 m/s,一台风车工作1小时所产生的电能可供10只“220 V100 W”灯泡正常工作8 h,求这台风车发电的效率。

(2)若此地年平均风速为15 m/s,100台这样的风车一年(工作时间按4 000 h计算)获得的风能相当于完全燃烧多少千克煤?(煤的热值为3×107 J/kg)(3)若风速为10 m/s,则1 min内有多少千克的空气流冲击风车轮叶转动形成的圆面?【答案】(1)风车工作1小时获得的能量为W总=8×104 J/s×3 600 s=2.88×108 J,风车工作1小时产生的电能为W=Pt=10×100 W×8×3 600 s=2.88×107 J,故风车发电的效率为η=W电W总=2.88×107J2.88×108 J×100%=10%;(2)100台风车一年获得的风能为W=100×12×104J/s×4 000×3 600 s=1.728×1014 J,根据W=mq得1.728×1014 J=m×3×107 J/kg,解得m=5.76×106 kg;图20-1-3(3)空气流质量为m=ρV=ρv tS=1.3 kg/m3×10 m/s×60 s×100 m3=78 000 kg。

__能源的开发和利用__1.能源的分类不可再生能源:煤、石油、天然气和轴矿等化石或矿物能源,一旦消耗就很难再生的能源属于不可再生能源。

可再生能源:水能、风能、太阳能、生物质能等,可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源。

2.新能源新能源:包括太阳能、核能、地热能、潮汐能、风能等。

太阳能:太阳内部进行着大规模的聚变,释放的核能以电磁波的形式从太阳辐射出来,地球上的生物每天都享用着聚变释放出的能量。

太阳能利用:(1)利用太阳能的四个渠道:第一是通过植物的光合作用把太阳能转化和储存进来再以草木、沼气、煤、石油、天然气等燃料的形式释放出来;第二是通过大气和水分的升腾循环,再通过风、流水、波浪、海流等释放出来;第三是被海洋吸收,成为海洋内能;第四是被人们直接利用,如太阳能热水器等。

(2)直接利用太阳能的三种方式:一是将太阳能直接转化成内能;二是将太阳能直接转换成电能;三是将太阳能直接转换成化学能。

核能:质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起,因此原子核十分牢固,要使它们分裂或重新组合是极其困难的。

但是,一旦使原子核分裂或聚合,就可能释放出惊人的能量,这就是核能。

裂变:核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应。

科学家发现用中子轰击铀235(质量数为235的铀),铀核会分裂成大小相差不很大的两部分,这种现象叫做裂变。

铀核裂变时,还同时放出2~3个中子,放出的中子又可以轰击其他铀核,使它们也发生裂变。

这样,裂变将不断地自行继续下去,这种现象叫做链式反应。

聚变:科学家们发现,较轻的原子核结合成较重的原子核,也能释放能量,这种现象叫做聚变。

类型之一能源的分类研究能源利用,实现可持续发展已成为21世纪世界各国共同的任务,能源按不同的分类方式可进行不同分类。

下列四组能源中,能归入图20-2-1所示阴影部分的一组是(B)图20-2-1A.煤炭、地热能、沼气B.太阳能、风能、水能C.水能、木柴、天然气D.石油、水能、核能【解析】新能源具有污染少、储量大的特点,如太阳能、风能、现代生物质能、地热能、海洋能以及核能、氢能等。

图中阴影部分所代表的能源应该既是新能源、可再生能源,又是来源于太阳辐射,四个选项中只有B符合条件。

【点悟】太阳能是地球“能源之母”,它的能量来源于热核反应,是一种核能。

地球上除核能、地热能、潮汐能不是来源于太阳能,其他能源均来源于太阳能。

类型之二开发利用新能源[2014•长沙]如图20-2-2所示是我省某高校学生设计的一款小夜灯,它的一侧是太阳能电池板,另一侧是高效节能的LED灯。

关于小夜灯中所应用的物理知识,下列说法正确的是(A)图20-2-2A.太阳能电池板主要是靠白天接受阳光的照射而获得能量B.太阳能电池板将电能转化为内能C.LED灯的发光物体是由电阻很小的铜质材料制成的D.LED灯不发光时也有电流通过【解析】因为只有白天才有太阳光,所以太阳能电池板主要是靠白天接受阳光的照射而获得能量,A说法正确;太阳能电池板是将光能转化为电能,B说法错误;二极管是由硅和锗等材料制作成,而硅和锗是半导体材料,因此LED 灯的发光物体是由半导体材料制成的,C说法错误;LED灯不发光时没有电流通过,D说法错误,故选A。

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