环保小卫士推荐表电子教案
2023关于环保小卫士教案(通用5篇)
2023关于环保小卫士教案（通用5篇）环保小卫士教案1一、教材分析《绿色行动做环保小卫士》是小学二年级《品德与生活》第2课《环保与生活》第二小节的内容，教材安排了“学一学、看一看、说一说、读一读、做一做”等几个板块的内容。
在说一说中，让学生结合自己对家乡环境污染的调查，讨论生活中的环保方法。
在“学一学做一做”中，发挥学生的创新能力，让学生用自己喜欢的方式表达出自己的环保实践，得到情感的体验。
在“读一读”中，学生学习到更多的环保知识，进一步懂得了环保的重要性。
最后的活动拓展“做一做”，是把课堂引向课外，把学习和生活紧密联系起来，使小学生真正加入到环保行列之中。
二、教学理念地球————是我们永恒的家。
而现在，俯瞰我们生活的环境：工业区经常浓烟滚滚，污水横流；建筑、拆迁区域，垃圾遍地、尘土飞扬；生活垃圾，日益增多；饮用水源屡屡被污染……环境问题，已受到世界各国人们的关注，小学生也不例外。
保护环境，美化生活是《品德与生活》教材的一大教学内容，是集综合性、实践性、生活性、创新性为一体的德育实践内容。
本节课的教学内容贴近学生的生活实际，教师可利用本节课的教学，让学生了解一些环保知识，并引起他们情感上的共鸣，使每一个小学生明白：从身边做起，从小事做起，做一个环保小卫士，我们的生活环境才会越来越好。
三、教学目标1、向学生宣传爱护我们的生存环境，预防环境污染和生态破坏的重要意义。
2、丰富学生的环保知识，提高环保意识。
3、教育学生规范行为，从自身做起，做个环保小卫士。
四、教学重点向学生宣传环保的重要性，丰富学生的环保知识，提高学生的环保意识。
五、教学难点教育学生规范自身行为，提高环保意识。
六、课前准备：1、以小组为单位调查家乡的环境污染情况。
2、搜集如何保护环境的资料，做好资料的分类与整理工作。
3、搜集一些环保知识竞赛题。
七、教学过程：一、激发兴趣，谈话导入师：同学们，老师知道，一年当中，有这么一天是大家最喜欢、最高兴的日子，是属于你们自己的节日，你们知道是哪一天吗？（生：六一儿童节）师：没错！可是你们知道，在大家过完节日的第四天，是属于地球妈妈的一个节日，什么节日呢—————6月5日是“世界环境日”。
环保小卫士 《环保小卫士》教案优秀4篇
环保小卫士《环保小卫士》教案优秀4篇无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了要接触或使用事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
到底应如何拟定事迹呢？以下是敬业的小编沧海红颜给家人们找到的4篇环保小卫士的相关范文，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
《环保小卫士》教案篇一目标的理解：目标的选择适合大班幼儿的年龄特征，符合《纲要》中对大班科学领域的要求，具有直观性、科学性、实践性，通过对物质材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识，发展智力。
目标强调了幼儿科学认知能力，科学情感和科学意想的培� 本目标一课时完成，目标重点为了解污染影响健康，难点为增强幼儿环保意识。
内容分析：内容的选材来源于幼儿生活，贴近幼儿生活，注重趣味性，通过一个地球上的故事发出疑问，引起幼儿探索的兴趣。
提供丰富的活动材料，丰富活动内容。
内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求，从而实现教育目标。
设计思路：通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探索欲望，帮助幼儿学习运用观察比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。
在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染，影响人和动物的健康。
2、知道地球是人类生活的地方，引导幼儿关注周围的环境，培养幼儿的环保意识。
活动准备：物质材料：清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子（自制）知识材料：地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象活动过程：一、出示地球仪，引出故事。
1、出示地球仪问：这是谁的家？2、小结：这是地球，是人类动植物的'家。
3、地球上的故事——森林里住着一群快乐的小动物，一天森林里突然冒出了黑烟，他们喝的河水也变了色，许多小动物都晕倒了，还有一些小动物纷纷逃走了，躲到了别的地方，发生了什么事呢？二、实验活动教师：“咦，小动物为什么会晕倒，又为什么要逃走呢，现在我们来做两个实验”1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观察小鱼的不同情况。
2024年环保小卫士的教案(精选5篇)
2024年环保小卫士的教案（精选5篇）环保小卫士的教案1设计意图：最近我们开展了《我们的城市》的大主题，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个城市里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。
所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，幼儿通过自己的调查，发现了幼儿园周围的垃圾的主要类型和分布情况，并通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。
在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿在知道垃圾对人的危害的基础上萌发保护周围环境的意识，积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。
萌发幼儿保护周围环境的意识是本次活动的重点，运用集体活动和分散活动相结合的形式，采用情景法、提问法、探究法、操作法进行突破。
活动的难点是启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方式表达出来。
一、活动目标1、了解垃圾的危害，萌发幼儿保护周围环境的意识。
2、启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。
大班科学活动教案《环保小卫士》二、活动准备1、课前请幼儿调查并记录周围环境垃圾分布的情况。
2、幼儿自己拍摄的照片。
3、彩色纸、笔、吸管等。
三、活动过程（一）组织幼儿交流调查周围环境的情况1、我们的幼儿园美不美？（放映幼儿园美丽的环境的镜头）2、但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方（放映幼儿自己用相机捕捉的幼儿园及周围环境中的垃圾的镜头）3、（展示幼儿调查表的展示版面）另外呢,我们还有一些小朋友用笔记录了幼儿园及周围环境中的垃圾分布情况，现在请我们的小朋友介绍一下调查的情况。
（请3-5个幼儿介绍）（二）谈谈垃圾的危害1、有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？2、如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？（三）怎样保护环境分组讨论：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？等会儿把你的好办法告诉大家，好吗？（四）我是环保小卫士1、请幼儿说一说自己想到了什么保护幼儿园及周围环境的好办法。
2024年《争做环保小卫士》教案(精选
2024年《争做环保小卫士》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年《争做环保小卫士》教材第四章《地球家园的守护者》，详细内容包括：环保的基本概念、我国环保政策及法规、环保行为规范、环保小卫士职责。
二、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保的重要性。
2. 使学生掌握我国环保政策及法规，提高环保意识。
3. 培养学生自觉践行环保行为，成为地球家园的守护者。
三、教学难点与重点重点：环保的基本概念、我国环保政策及法规、环保行为规范。
难点：如何引导学生将环保意识转化为实际行动，成为环保小卫士。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保宣传册、环保标语。
2. 学具：笔记本、笔、环保小卫士胸章。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球环境被破坏的图片，引发学生思考，引入环保话题。
2. 新课内容：（1）讲解环保的基本概念，让学生认识到环保的必要性。
（2）介绍我国环保政策及法规，提高学生的环保意识。
（3）列举环保行为规范，引导学生自觉践行环保。
3. 实践情景引入：播放环保小卫士的宣传视频，激发学生争当环保小卫士的热情。
4. 例题讲解：讲解环保行为规范在实际生活中的应用，如垃圾分类、节约用水等。
5. 随堂练习：让学生列举身边的环保行为，并进行分享。
六、板书设计1. 环保的基本概念2. 我国环保政策及法规3. 环保行为规范4. 环保小卫士职责七、作业设计1. 作业题目：以“我是环保小卫士”为主题，写一篇作文，分享自己的环保行动和感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否真正理解并接受了环保理念。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如植树、清理垃圾等，将环保意识付诸实践。
同时，鼓励学生向家人、朋友宣传环保知识，共同为地球家园贡献力量。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的合理运用；3. 例题讲解与随堂练习的有效结合；4. 作业设计的生活化与实际应用；5. 课后反思及拓展延伸的深度与广度。
环保小卫士的教案(精选5篇
环保小卫士的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《环保小卫士》教材的第三章“我们的地球”，详细内容包括：地球的基本构成、生态环境的概念、人类活动对生态环境的影响、环保小卫士的责任与义务。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本构成，认识生态环境的重要性。
2. 使学生认识到人类活动对生态环境的影响，培养环保意识。
3. 让学生明确环保小卫士的责任与义务，积极参与环保行动。
三、教学难点与重点教学难点：人类活动对生态环境的影响及其解决方法。
教学重点：地球的基本构成、生态环境的重要性、环保小卫士的责任与义务。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保宣传片、环保手册、挂图。
学具：笔记本、笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示地球仪，引导学生观察地球的美丽，引入本节课的主题。
2. 第一环节：认识地球（1）讲解地球的基本构成，让学生了解地球的构成和特点。
（2）展示地球的生态环境，让学生认识到生态环境的重要性。
3. 第二环节：人类活动对生态环境的影响（1）播放环保宣传片，让学生了解人类活动对生态环境的破坏。
（2）讨论环保问题，引导学生思考解决方法。
4. 第三环节：环保小卫士的责任与义务（1）讲解环保小卫士的定义，让学生明确自己的责任与义务。
（2）分享环保小卫士的故事，激发学生积极参与环保行动的意愿。
5. 第四环节：实践操作（1）分组讨论，设计环保标语和宣传画。
（2）进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
六、板书设计1. 地球的构成2. 生态环境的重要性3. 人类活动对生态环境的影响4. 环保小卫士的责任与义务七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于环保小卫士的作文。
答案：略。
2. 作业题目：设计一幅环保宣传画，体现环保小卫士的责任与义务。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、观看视频、讨论等形式，使学生认识到环保的重要性，培养了学生的环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保社会实践活动，将环保理念付诸实践，为保护地球家园贡献自己的力量。
《环保小卫士》教案(通用
《环保小卫士》教案(通用一、教学内容本节课选自《环保小卫士》教材的第三章“我们的地球”，详细内容包括：地球生态环境的介绍、人类活动对环境的影响、环保意识的重要性以及日常生活中如何做到环保。
二、教学目标1. 让学生了解地球生态环境的基本情况，认识到人类活动对环境的影响。
2. 培养学生的环保意识，使其在日常生活中能够自觉做到环保。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，学会运用所学知识参与环保实践活动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解环保的重要性并付诸实践。
教学重点：地球生态环境的介绍、人类活动对环境的影响以及环保意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地球仪、环保宣传册等。
2. 学具：笔记本、笔、环保实践活动工具（如垃圾袋、拾物夹等）。
五、教学过程1. 导入：通过播放环保宣传片，让学生了解地球生态环境的现状，引发对环保的关注。
2. 新课内容展示：详细讲解地球生态环境、人类活动对环境的影响以及环保的重要性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生谈谈自己在生活中遇到的环保问题，并提出解决措施。
4. 例题讲解：讲解环保知识在实际生活中的应用，如垃圾分类、节能减排等。
5. 随堂练习：设计环保知识问答，检验学生对课堂内容的掌握程度。
6. 小组讨论：让学生针对所学内容，讨论如何将环保理念融入日常生活。
六、板书设计1. 地球生态环境生物多样性气候变化水资源2. 人类活动对环境的影响污染毁林过度捕捞3. 环保意识的重要性4. 日常生活中的环保实践垃圾分类节能减排绿色出行七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对环保的认识，以及如何在生活中践行环保。
2. 答案要点：环保的重要性日常生活中的环保实践个人行动计划八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，查找不足，改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保社团、参与社区环保活动，将环保理念传播给更多的人。
同时，布置长期作业，让学生持续关注环保问题，提高自身环保素养。
2024版环保小卫士的教案(精选5篇
环保小卫士的教案(精选5篇教案名称：环保小卫士一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第三单元第14课《环保小卫士》。
课文主要讲述了一个名叫小明的小学生，通过自己的行动，引起人们对环境保护的关注，最终使污染严重的河边变得整洁美丽的故事。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
3. 理解课文中所传递的环保意识，培养学生的环保行为。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习，课文的理解，朗读的技巧。
难点：理解课文中所传递的环保意识，将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：课文课件、生字词卡片、环保宣传册。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示河边的污染情景，引导学生关注环境问题。
2. 生字词学习（10分钟）学习生字词，让学生跟读，组内互相检测。
3. 课文学习（10分钟）教师带领学生朗读课文，讲解课文内容，引导学生理解小明的环保行为。
4. 实践练习（5分钟）学生分角色朗读课文，模仿小明的环保行为，进行情景表演。
5. 环保知识拓展（5分钟）引导学生思考：如何在生活中做到环保？学生分享自己的看法，互相学习。
6. 课后作业（5分钟）设计作业：以“我是环保小卫士”为主题，写一篇作文。
六、板书设计板书内容：环保小卫士1. 生字词小明河边污染环保行为2. 课文大意小明看到河边的污染，决定行动起来，通过自己的行为，引起人们对环境保护的关注，最终使河边的环境得到改善。
七、作业设计1. 作业题目：以“我是环保小卫士”为主题，写一篇作文。
2. 作业答案：我是环保小卫士今天，我要告诉大家一个秘密，那就是我成了我们学校的环保小卫士。
为什么我会成为环保小卫士呢？这是因为我发现我们周围的环境污染越来越严重，我想通过自己的努力，为我们生活的环境做出一点贡献。
有一天，我在回家的路上，看到一位老奶奶把垃圾随手扔在了路边。
《环保小卫士》幼儿园中班教案（通用10篇）
《环保小卫士》幼儿园中班教案（通用10篇）《环保小卫士》幼儿园中班教案篇1活动目标:1、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
活动准备:1、制作幻灯片。
2、大图画纸、水彩笔、环保标语。
3、有初步的环保知识,并与家长探讨过有关的话题。
活动过程:一、看一看,说一说。
出示河水受污染的图片,让幼儿观察,提出问题:你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死,逃的逃,从而认识到河水受污染)二、交流,分享。
1、认识污染、了解各种污染。
师:你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。
(分小组讨论,并由幼儿记录在图画纸上)。
2、出示幼儿的记录,分享。
3、出示各种污染的图片,认识其危害。
(扩展幼儿对污染的认识)·音像店的噪音·太大的喇叭声音·乱圾垃圾·乱砍树木·空气污染·空气污染,果树被毒死三、讨论:怎样保护环境。
师:我们的地球受到了这么多的污染,那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,并给予肯定。
在适宜时机出示保护环境的图片。
)四、争当环保宣传员。
1、师:我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?2、用绘画的方式制作宣传展板,老师帮助幼儿添上文字说明,最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。
五、延伸活动:利用周末和家长一起对环境进行打扫,清理。
《环保小卫士》幼儿园中班教案篇2教学目标让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。
教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
活动过程1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
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他作为我班的一名卫生班长，以身作则，地上有了小纸片，他会弯下腰捡起；教室的窗户脏了，他她会拿起抹布擦干净；身边的小伙们如果乱踩草坪，他会进行耐心地劝说……
他的行为也影响着我们班其他的小伙伴，现在我们班还成立了一个“环保小分队”呢。小伙伴们，让我们大家携起手来为环保做出自己的一点贡献吧，相信我们的绿色家园在大家的努力下会变得更加美好。
“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。三小“环保小卫士”先进个人推荐登记表
大Байду номын сангаас生对手工艺制作兴趣的调研姓名
胡渊
在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。在人民广场地下的迪美购物中心，有一家DIY自制饰品店--“碧芝自制饰品店”性 别
价格便宜些□ 服务热情周到□ 店面装饰有个性□ 商品新颖多样□民族
尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。汉
男
“漂亮女生”号称全国连锁店，相信他们有统一的进货渠道。店内到处贴着“10元以下任选”，价格便宜到令人心动。但是转念一想，发夹2.8元，发圈4.8元，皮夹子9.8元，好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多，只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦，现在明码标价倒也省心省力。出生年月
§8-2购物环境与消费行为 2004年3月20日
所在班级班委会意见
签 字：
年 月 日
所在班级科任老师意见
签 字：
年 月 日
所在班级班主任意见
签字：
年 月 日
7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？就读学校年级
实验三小一年二班
2、传统文化对大学生饰品消费的影响我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。的确，手工艺品价格适中。也许还有更多理由和意义。那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?此次调查统计如下图（1-3）通讯地址
联系人姓名
联系电话
主
要
事
迹
简
介
胡渊，是我们一二中队的卫生班长。认识他的人都说他是一个调皮的小男孩，可就是调皮的男孩，却在我们班的“环保小卫士”的评选活动中获得 “环保小天使”的美誉。
每天来到学校后，会带他领同学们一起打扫教室卫生。每次在清理教室前面的垃圾篓时，他告诉身边的小伙们这些纸片属可回收垃圾，可以把这些垃圾清理出来废纸袋里……