小学校本培训考勤制度
2023年小学培训管理制度
2023年小学培训管理制度2023年小学培训管理制度1为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍，促进学校的可持续发展，不断提高教育教学质量。
根据上级关于教师培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书室、阅览室或网络系统进行自培自练；同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。
内容包括：政策法规的学习，专业理论的进修，职业技能的训练，文化素质的提升等。
2、整体推进制度：针对我校教师教从而全面推进我校的校本培训工作，整体提高教师的整体素质和教育教学质量。
3、校本教研培训制度：教研组每周集中1小时时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会；组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究等，有目标地促成教科研成果的产生并付诸于教学实践；制定教研组培训计划，及时做好活动记录；对教师参加培训的学习态度、出勤情况和效果进行总结，并将此纳入教研组成员量化评估内容。
4、活动考勤制度：在开展校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作旷课处理。
5、过程督查制度：学校对校本培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。
强化六种工作态度：积极主动参与态度；一切为了学生态度；团队合作态度；勤于研习态度；善于反思态度；合理利用业余时间丰富自己专业的态度。
坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。
6、资料建档制度：学校对开展的校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的`认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。
7、考核奖惩制度：学校将教师参加校本培训和其它的进修培训，以及教学案例与论文，课题研究等纳入教师教学绩评价体系中，作为教师年度考核、职称评聘的一项重要内容。
中心小学考勤制度
中心小学考勤制度一、目的与原则中心小学的考勤制度以确保学生的出勤率、监控学生的健康状况以及维护校园的正常运作为目的。
该制度应基于公平、公正的原则，同时兼顾到学生的实际需要和家庭状况。
二、考勤时间1. 早晨到校时间：上午7:502. 下午到校时间：下午1:303. 离校时间：上午放学时间为11:40，下午放学时间为4:30。
三、签到与签退1. 学生应在到校后立即进行签到，并在放学前进行签退。
2. 签到和签退可通过电子考勤系统或班主任老师手动记录完成。
四、请假规定1. 学生因病或其他特殊原因无法按时到校时，家长应提前向班主任提交书面请假条。
2. 请假条应注明请假日期、原因及预计复课时间。
3. 紧急情况下，家长可以通过电话通知班主任，但需在事后补交书面请假条。
五、迟到与早退1. 学生若因故迟到或早退，需由家长事先通知班主任并说明原因。
2. 无故迟到或早退的学生将被记录在案，并视情况采取相应的管理措施。
六、缺勤处理1. 连续三天未到校且未提前请假的学生将被记为旷课。
2. 旷课学生将接受学校的相关询问和教育，严重者将按照学校纪律处分条例进行处理。
七、异常考勤跟踪1. 班主任需对学生的异常考勤情况进行跟踪，及时了解学生缺勤的具体原因。
2. 对于频繁缺勤的学生，学校应主动联系家长，共同探讨解决方案。
八、节假日与特殊活动1. 学校将在法定节假日安排放假，并将提前通知家长和学生。
2. 特殊活动或校外教学等非常规日程的考勤安排将另行通知。
九、责任与监督1. 班主任负责监督和管理本班学生的考勤情况。
2. 学校教务处将对全校的考勤情况进行定期检查和评估。
十、附则1. 本考勤制度自发布之日起执行，由学校管理层负责解释。
2. 如有特殊情况需要调整，学校将根据实际情况及时更新制度内容。
中心小学师生考勤制度表
中心小学师生考勤制度表一、目的与原则本考勤制度的制定旨在加强师生的纪律意识，确保教育教学活动的正常进行，同时保障学生的出勤安全。
我们遵循以下原则：1. 公平性：确保所有师生都能在同等条件下接受考勤。
2. 严谨性：考勤记录需真实准确，不得有任何弄虚作假的行为。
3. 教育性：通过考勤管理，引导学生养成良好的时间观念和责任感。
二、考勤对象本考勤制度适用于中心小学全体教职工及在校学生。
三、考勤时间1. 教师考勤：教师需在上课前至少10分钟到达学校，并在下课后5分钟内签退。
2. 学生考勤：学生需在上课铃响前到达教室，并在下课铃响后方可离开。
四、考勤方式1. 教师考勤：采用签到簿或电子考勤系统进行签到签退。
2. 学生考勤：由班主任每日进行点名，记录缺勤、迟到、早退等情况。
五、缺勤处理1. 教师无故缺勤，需向校长室请假并说明原因，缺勤情况将纳入教师绩效考核。
2. 学生无故缺勤，家长需提前向班主任请假并说明原因，连续缺勤三天以上将进行家访了解情况。
六、迟到早退处理1. 教师迟到早退，需向教务处报备原因，并视情况扣减相应绩效分数。
2. 学生迟到早退，将由班主任记录并提醒，连续迟到早退者将通知家长配合教育。
七、奖惩机制1. 对于全勤的教师和学生，学校将给予表扬和奖励。
2. 对于屡次违反考勤制度的师生，将根据情节轻重给予相应的教育或处分。
八、特殊情况处理遇有疾病、自然灾害等特殊情况影响正常考勤时，学校将根据实际情况调整考勤制度，并及时通知师生。
九、实施与监督本考勤制度由学校行政部门负责实施，并由教务处定期检查考勤情况，确保制度的有效执行。
十、附则本考勤制度自发布之日起生效，如有变更，将提前通知全体师生。
总结：。
中心小学师生考勤制度规范
中心小学师生考勤制度规范考勤制度的核心在于确保师生的出勤率，同时也是对学生行为规范的一种监督。
中心小学的考勤制度规定，学生每日需按时到校，并在规定的时间内完成签到。
教师作为学生的引导者和榜样，更应严格遵守考勤时间，确保教学质量。
一、学生考勤规范1. 学生应在早上8点前到达学校，并在班级指定的签到表上签到。
迟到的学生需在迟到登记本上记录原因，并报告班主任。
2. 学生因病、因事不能按时到校，家长或监护人需提前向班主任请假，并说明请假的具体原因和时间。
3. 学生请假期间，班主任应关注学生的健康状况，并与家长保持沟通，了解学生的恢复情况。
4. 学生连续缺勤三天以上，学校将主动联系家长，了解情况，并提供必要的帮助。
5. 学生在校期间如需离开校园，必须经过班主任批准，并在离校登记本上签字。
二、教师考勤规范1. 教师需在早上7:45前到达学校，做好上课前的准备工作。
2. 教师因故不能按时到校，需提前向校领导请假，并安排好课程的替代教师。
3. 教师在校期间应严格遵守学校的工作时间，未经批准不得擅自离校。
4. 教师参加校外培训或会议，需提前告知校领导，并安排好课程的替代教师。
5. 教师的考勤情况将作为年度考核的重要依据之一。
三、考勤记录与管理1. 学校设立专门的考勤管理员，负责每日的考勤记录和管理。
2. 考勤管理员需定期对考勤数据进行汇总和分析，及时发现问题并提出改进建议。
3. 学校每学期将对师生的考勤情况进行总结，对表现优秀的师生给予表彰。
4. 对于违反考勤制度的师生，学校将根据情节轻重给予相应的教育和处罚。
四、结语。
小学学校考勤制度
小学学校考勤制度一、目的明确制定小学考勤制度的首要目的是为了确保学生能够按时到校并参与到各项教育活动中，同时对缺勤情况进行有效监控，及时发现并解决可能存在的问题。
此制度旨在通过规范学生的行为习惯，培养其守时守纪的良好品质。
二、基本原则小学学校考勤制度应遵循公正、公平、透明的原则。
所有学生、教职工及家长都应了解并遵守该制度。
制度应当具备一定的灵活性，考虑到特殊情况的处理，如病假、事假等。
三、考勤方式1. 签到：学生应在每日早晨第一节课前到达学校，并在班级签到表上签名或使用电子考勤系统打卡。
2. 课堂考勤：任课教师需在每节课上课前进行点名，记录缺席学生名单，并及时报告班主任。
3. 离校：学生在放学时应有序离开教室，并在离校时由门卫处进行登记。
四、缺勤处理1. 无故缺勤：若学生无故未到校，班主任需在当日联系家长了解情况，并做好记录。
2. 请假程序：家长应提前向班主任提出请假申请，并说明理由，提交相关证明材料。
3. 连续缺勤：对于连续缺勤的学生，学校需采取措施，主动与家长沟通，必要时提供帮助或介入解决问题。
五、奖惩机制1. 奖励：对于连续守时的学生，学校可设立“守时小明星”等荣誉称号，以此鼓励学生养成良好的时间观念。
2. 惩罚：对于屡次迟到或无故缺勤的学生，学校应根据情节轻重采取适当的教育措施，严重者需通知家长配合处理。
六、家校合作学校应定期向家长通报学生的出勤情况，并鼓励家长参与孩子的教育过程。
家校双方应共同努力，形成良好的教育合力，确保学生健康成长。
七、不断优化学校应根据实际情况，定期评估和修订考勤制度，确保其科学性、合理性和有效性，以适应教育发展的需求。
总结：。
中心小学考勤制度(三篇)
中心小学考勤制度是指学校为了强化学生的纪律意识和提高班级管理效果，规定学生在每日上课期间必须按照学校规定的时间准时到校，并通过一定的考勤方式记录学生的出勤情况。
中心小学的考勤制度一般包括以下内容：1. 上课时间规定：学校规定每日的上课时间，例如早上8点开始上课，下午4点放学。
学生必须按时到校，并准时参加各项活动。
2. 到校考勤：学生每天早上到校后，需要在学校指定地点进行考勤签到，以记录学生的到校时间。
3. 旷课记录：如果学生没有按照规定时间到校或缺勤，学校会记录学生的旷课情况，并向学生家长发出通知。
4. 迟到处理：如果学生迟到，学校会记录迟到的次数，并依照学校规定的纪律处理措施进行处理，例如罚站、接受警告等。
5. 考勤统计：学校会根据考勤记录统计学生的出勤情况，将其作为班级和个人综合素质评价的依据，对出勤率较低的学生进行相关辅导和教育。
总的来说，中心小学的考勤制度是为了培养学生的守时观念和纪律意识，有助于提高学生的学习积极性和班级管理效果。
同时，学校也要根据实际情况合理制定考勤制度，确保公平公正，并与学生家长沟通，共同配合落实。
中心小学考勤制度（二）中心小学的考勤制度是根据学校管理规定和教育部相关政策制定的，旨在规范学生的学习生活，培养学生的自律和责任感。
1. 上学考勤：学生需要在规定时间内到校，由老师或班级管理人员记录考勤情况。
迟到的学生需要进行适当的扣分或处罚。
2. 课间考勤：在每节课后或课间休息时，学生需要按班级或自习室进行集中考勤。
早退或缺席的学生需要请假或提供合理的理由。
3. 下学考勤：学生在放学时需要按照规定的离校时间有序离开学校。
学生离开学校前需要进行下学考勤。
4. 出勤统计：学校会根据考勤情况进行出勤统计，并记录在学生档案中。
出勤率低的学生可能会受到相关的警告或奖励。
5. 请假制度：学生如需请假，需要提前向班主任或学校请假处提出申请，经过批准后方可离校。
未经准假而离校的学生将被认定为旷课。
学校校本培训制度精选8篇
学校校本培训制度精选8篇学校校本培训制度篇一为加强校本培训工作的规范管理，提高广大教师参与培训与教学研究的积极性，促进教师综合素质稳定提升，学校制定了《校本培训考核制度与奖惩办法》，确保我校校本培训工作顺利实施。
其考核成绩与奖惩办法与教师年终绩效成绩挂钩，具体规定如下：一、学校成立由校长为第一负责人，教导主任参与的校本考核小组，考核小组严格要求对教师考核。
二、学校举行的教科研活动，如集体备课、观摩课、汇报课、专题研讨等活动，教师必须出勤，积极参与发表意见，如有迟到或无故不到者，扣除本次培训的学分，并且扣除学期绩效考核1-3分。
三、鼓励教师积极参加各级组织的教学研究和培训，鼓励教师树立终身教育思想，倡导学习型组织的建立，提倡教师将学习、反思与实践有机结合，学校教师必须做到：1、根据省、县教育部门规定每人必须参加90学时培训，教师已选课、学校已审批的教师必须参加培训。
2、参加学校组织的主题性集中培训。
3、参加教研组组织的集体备课和业务学习，有内容记载，做好考勤记录的。
4、人人做到开校级公开课每学年至少一节。
并且把教案上传校本培训博客。
5、校内外听课，有课后点评和总评。
并且每学年至少有一篇评课稿上传校本培训博客。
6、阅读教育理论等书籍，作好笔记，并写一篇读后感上传校本培训博客。
7、积极撰写论文。
每人每学年必须至少有一篇校内交流及以上级别论文。
8、每位青年教师必须参加学校青年教师班学习。
并且参加校课堂教学评比活动。
9、中青年教师必须参加学校组织的各项教学基本功竞赛，鼓励老教师参与其中。
四、每学年结束，将评选本年度的校级教学能手、师德标兵、优秀教师、名师等，评选的依据是教师平时的学习情况，课堂教学水平以及教学中取得的荣誉与成绩，评选出教师除了物质奖励之外，其绩效成绩加4分。
五、教科研成果奖励：1、学科评奖：校级2分，学区级一等奖3分、二、三等奖2分，县级一等奖4分、二等奖3.5分、三等奖3分，市级一等奖5分、二等奖4.5分、三等奖4分，省级及以上6分。
小学老师考勤制度
小学老师考勤制度一、目的与原则本考勤制度的目的在于规范教师的出勤行为，保证教学工作的正常运行，同时体现对教师劳动的尊重和保障。
制度的原则是公平、公正、透明，旨在激发教师的工作热情，提升教育教学质量。
二、考勤时间1. 教师每日的签到时间为上午8:00前，签退时间为下午5:00后。
2. 课间休息、午餐时间不计入考勤时间，但教师需在规定时间内完成相关工作。
3. 特殊活动或紧急情况下，学校可根据实际情况调整签到签退时间。
三、考勤方式1. 教师需亲自到指定地点进行指纹或面部识别签到。
2. 如遇设备故障，应立即向行政部门报告，并按照指示进行人工签到。
3. 教师因故无法按时签到的，应提前向相关部门请假并说明原因。
四、请假规定1. 教师因病、事假等原因无法按时到校的，应提前向校长办公室提出申请，并获得批准。
2. 病假需提供医院出具的证明，事假则需说明具体事由。
3. 紧急情况无法提前请假的，应在事后补交请假条，并说明理由。
五、迟到早退处理1. 教师迟到或早退超过10分钟的，视为迟到或早退一次。
2. 每月累计迟到或早退超过三次的，将在月度考核中予以记录并影响绩效。
3. 连续迟到或早退超过三次的，将视情节轻重给予相应的纪律处分。
六、旷工处理1. 未经批准缺勤的，视为旷工。
2. 旷工一次即视为严重违反工作纪律，将根据具体情况给予警告或其他处分。
3. 连续旷工超过三天的，将启动进一步的调查程序，并可能导致劳动合同的解除。
七、节假日及特殊时期1. 国定假日、学校寒暑假等特殊时期，教师应遵守学校的相关规定。
2. 在特殊情况下，如疫情防控期间，教师应遵循政府和学校的指导原则，确保自身和学生的安全。
八、其他事项1. 教师应保持良好的职业操守，不得有代签、弄虚作假等行为。
2. 学校保留对考勤制度进行解释和修改的权利，任何变更将及时通知全体教职工。
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小学校本培训考勤制度
为严肃校本培训的学习纪律，确保校本培训的学习时间，使我校的校本培训工作能有条不紊地开展，特制定《校本培训考勤制度》。
一、考勤
1.公假：凡因公事（含产假）请假，培训内容自行后补。
公假不记入奖惩范围。
2.事假：凡因事请假者，须具备请假条，并经校本培训领导组组长同意后，记事假一次。
3.病假：凡因病不能参加培训学习，须持医院证明并出具书面申请，经学校同意后，记病假一次。
特殊情况（如急诊等）除外。
4.迟到：培训学习两次点名后未到者，记迟到一次。
5.早退：学习中提前退场者，记早退一次（特殊情况除外）。
6.旷工：无故缺席不参加培训学习者，缺席一次记旷工一次。
二、培训考勤每学期公布一次，学年度累积计算。
三、培训学习时，全体参培人员不做与学习无关的事（不说话、不开小差），关闭一切通讯工具，认真听讲，认真笔记。
积极主动地。
完成各项培训任务。