母婴护理全套课程教学设计
1+x母婴护理 教案
1+x母婴护理教案课程名称：1+x母婴护理
课程目标：
1. 掌握母婴护理的基本知识和技能
2. 了解新生儿和产妇的生理特点和护理需求
3. 培养学员的责任心和爱心，提高母婴健康水平
课程大纲：
第一章：母婴护理基础知识
1. 母婴护理的概念和重要性
2. 新生儿和产妇的生理特点
3. 母婴护理的基本原则和注意事项
第二章：新生儿的护理
1. 新生儿的喂养和哺乳技巧
2. 新生儿的日常护理
3. 新生儿常见问题的预防和处理
第三章：产妇的护理
1. 产后的生理变化和恢复
2. 产后的饮食和营养
3. 产后的心理调适和情感支持
第四章：母婴健康管理
1. 预防接种和儿童保健
2. 母婴常见疾病的预防和护理
3. 母婴运动和健身指导
教学方法：
1. 理论授课：通过讲解、图示、视频等形式，使学员全面了解母婴护理的基础知识和技能。
2. 实践操作：通过模拟操作、案例分析等形式，使学员熟练掌握母婴护理的操作技巧。
3. 互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学员的参与度和实践能力。
课程评估：
1. 课堂表现：观察学员的课堂参与度和实践操作能力，及时给予指导和反馈。
2. 作业完成情况：布置相关作业，检查学员对母婴护理知识和技能的掌握情况。
3. 考试成绩：通过考试对学员的学习成果进行评估，并针对薄弱环节进行强化训练。
母婴护理课程教学大纲
母婴护理课程教学大纲一、课程简介母婴护理课程旨在培养学生对新生儿和婴儿的护理技能和知识，帮助他们成为专业的母婴护理人员。
该课程将介绍基本的婴幼儿护理原理和实践技巧，涵盖婴儿健康、喂养、卫生和发育等方面的知识。
二、课程目标1.了解婴儿的生长和发育规律，掌握婴儿护理的基本原则。
2.掌握婴幼儿常见疾病的预防和处理方法。
3.掌握婴儿喂养的方法和技巧，包括母乳喂养和人工喂养。
4.学习基本的婴儿卫生保健知识，包括洗澡、更换尿布等。
5.培养学生的观察力和沟通能力，以便及时发现婴儿的异常情况并与父母沟通。
三、课程内容1.婴儿生长和发育- 婴儿各阶段生长发育特点- 婴儿的运动发展- 婴儿语言和认知能力的发展2.婴儿护理原则- 温度调节和防护- 规律作息的养成- 婴儿的安抚技巧3.婴幼儿常见疾病- 婴幼儿感冒和发烧的处理 - 婴儿腹泻及其护理- 婴儿湿疹的防治- 婴幼儿口腔卫生4.婴儿喂养- 母乳喂养的基本技巧- 人工喂养的准备与操作- 婴儿辅食逐渐添加- 防止婴儿吮吸指头习惯5.婴儿卫生保健- 婴儿皮肤护理- 婴儿口腔卫生- 洗澡和更换尿布的正确方法6.观察与沟通- 观察婴儿的异常表现- 与父母的有效沟通四、教学方法1.授课讲解：通过讲解婴儿护理的知识点来提高学生的理论知识。
2.案例分析：通过分析实际案例，让学生能够将理论与实践相结合。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生对课程内容的深层次思考和交流。
4.实践操作：组织学生进行婴儿护理的实践操作，提升他们的实际操作能力。
5.模拟演练：通过模拟婴儿护理场景，让学生在实际操作中学习。
五、考核方式1.期中考试：设立期中考试，考察学生对课程内容的理解和掌握程度。
2.实践操作：考核学生通过婴儿护理实践操作的能力。
3.课堂表现：考核学生在课堂上的积极性、参与度和表达能力。
4.论文撰写：鼓励学生针对特定课题撰写婴儿护理方面的论文，考核学生的综合能力。
六、教材及参考资料1.主教材：《婴儿护理教程》2.参考资料：- 《婴儿护理实用手册》- 《婴儿喂养与护理宝典》- 《母婴保健手册》- 网络相关文章及研究报告七、教学评价通过该课程的学习，学生将获得婴儿护理的基本技能和知识，并且能够在实践中把握婴儿的需求，并与家长进行有效沟通。
1+x母婴护理 教案
1+x母婴护理教案教案：1+x母婴护理教学目标：1.了解母婴护理的基本概念和重要性。
2.掌握新生儿的日常护理技巧。
3.了解常见婴儿疾病的预防和处理方法。
4.掌握母乳喂养和辅食添加的知识和技巧。
5.了解婴儿成长发育的特点和正常发育的评判标准。
6.掌握常见的婴儿突发情况的急救处理方法。
教学内容：一、母婴护理的基本概念和重要性1.母婴护理的定义。
2.母婴护理的重要性和必要性。
3.母婴护理的原则和注意事项。
4.世界各国的母婴护理政策和措施。
二、新生儿的日常护理技巧1.新生儿的脐带护理。
2.新生儿的皮肤护理。
3.新生儿的洗澡技巧。
4.新生儿的睡眠姿势和安全。
5.新生儿的常见疾病的早期识别和处理方法。
三、常见婴儿疾病的预防和处理方法1.感冒和发热的预防和处理方法。
2.呕吐和腹泻的处理方法。
3.皮疹和湿疹的护理方法。
4.抗生素的使用原则和注意事项。
5.预防接种的重要性和常规接种计划。
四、母乳喂养和辅食添加的知识和技巧1.母乳喂养的好处和技巧。
2.母乳存储和喂奶的注意事项。
3.辅食添加的时机和方法。
4.辅食添加的种类和营养需求。
五、婴儿成长发育的特点和正常发育的评判标准1.婴儿的生长曲线和发育阶段。
2.婴儿的语言、认知、运动、社交发育的特点。
3.婴儿发育的评判标准和发育迟缓的早期识别方法。
六、常见的婴儿突发情况的急救处理方法1.婴儿呼吸窘迫的急救处理方法。
2.婴儿突发高热的处理方法。
3.婴儿窒息和心脏骤停的紧急救助方法。
4.婴儿意外伤害的急救处理方法。
教学方法：1.讲授法：通过讲解母婴护理的基本知识、技巧和处理方法。
2.示范法：通过展示护理操作的正确方法和技巧。
3.讨论法：引导学员参与讨论，分享经验和观点。
教学资源：1.母婴护理相关的书籍和教材。
2.实际护理操作的模拟器材和道具。
3.经典案例和实例的分析。
评估方法：1.口头问答：提问学员关于母婴护理知识的问题。
2.护理操作的实际演示和评估。
3.书面测试：书面形式的母婴护理知识测试。
母婴护理教学实施方案模板
母婴护理教学实施方案模板一、教学目标。
母婴护理教学的目标是培养学生掌握母婴护理的基本知识和技能，包括婴儿护理、产妇护理、哺乳指导等方面的知识，使学生能够在实际工作中做好母婴护理工作。
二、教学内容。
1. 婴儿护理。
a. 新生儿护理。
b. 婴儿喂养。
c. 婴儿睡眠。
d. 婴儿洗护。
2. 产妇护理。
a. 产后恢复。
b. 产褥期护理。
c. 产后饮食。
3. 哺乳指导。
a. 母乳喂养的重要性。
b. 母乳喂养的技巧。
c. 哺乳期间的注意事项。
三、教学方法。
1. 理论教学。
采用讲授、示范等教学方法，让学生掌握母婴护理的基本理论知识。
2. 实践教学。
通过实地实习和模拟操作，让学生掌握母婴护理的实际操作技能。
3. 案例教学。
结合真实案例，让学生了解母婴护理中的常见问题和应对方法。
四、教学评价。
1. 学生考核。
通过考试、实习成绩等方式对学生进行评价，确保学生掌握了母婴护理的相关知识和技能。
2. 教学效果评估。
对教学效果进行定期评估，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。
五、教学资源。
1. 教材。
选用权威的母婴护理教材，确保教学内容的科学性和权威性。
2. 实习基地。
与医院、保健院等单位合作，为学生提供实习基地，确保学生能够接触到真实的母婴护理工作。
3. 教学设备。
提供适当的模拟操作设备，帮助学生进行实践操作，提高实际操作能力。
六、教学保障。
1. 教师队伍。
配备专业的母婴护理教师，确保教学质量。
2. 教学环境。
提供良好的教学环境，包括教室、实习基地等，为学生学习和实践提供保障。
3. 教学管理。
建立科学的教学管理制度，确保教学过程的规范和有序进行。
七、教学实施。
1. 教学计划。
制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源等，确保教学按计划进行。
2. 教学过程。
严格按照教学计划进行教学，注重理论与实践相结合，确保教学效果。
3. 教学效果。
对教学效果进行及时评估，发现问题及时调整，确保教学质量。
八、总结。
母婴护理教学是一项重要的医学教育工作，对培养母婴护理专业人才具有重要意义。
母婴护理学教案模板范文
课程名称：母婴护理学授课对象：护理专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：- 掌握母婴护理的基本概念和原则。
- 了解妊娠期、分娩期和产褥期妇女及新生儿的生理变化。
- 熟悉母婴护理的基本技能和操作规范。
2. 技能目标：- 能够运用所学知识评估母婴的健康状况。
- 能够正确执行母婴护理的基本操作，如脐带护理、乳房护理、新生儿沐浴等。
- 能够进行母婴沟通，提供心理支持。
3. 态度与价值观目标：- 培养学生关爱母婴、耐心细致的护理态度。
- 增强学生的责任感和使命感，树立正确的职业价值观。
教学内容：一、妊娠期妇女护理1. 妊娠期生理变化2. 妊娠期常见问题及护理3. 妊娠期健康教育二、分娩期妇女护理1. 分娩期生理变化2. 分娩期常见问题及护理3. 分娩期健康教育三、产褥期妇女护理1. 产褥期生理变化2. 产褥期常见问题及护理3. 产褥期健康教育四、新生儿护理1. 新生儿生理特点2. 新生儿常见问题及护理3. 新生儿健康教育教学过程：一、导入1. 通过图片、视频等形式，展示母婴护理的重要性。
2. 提问：什么是母婴护理？母婴护理有哪些内容？二、讲授新课1. 妊娠期妇女护理- 讲解妊娠期生理变化，如激素水平、子宫增大等。
- 讲解妊娠期常见问题及护理，如孕期营养、孕期运动等。
- 讲解妊娠期健康教育，如孕期心理调适、孕期疾病预防等。
2. 分娩期妇女护理- 讲解分娩期生理变化，如宫缩、宫口扩张等。
- 讲解分娩期常见问题及护理，如产程观察、分娩镇痛等。
- 讲解分娩期健康教育，如分娩准备、分娩配合等。
3. 产褥期妇女护理- 讲解产褥期生理变化，如子宫复旧、恶露等。
- 讲解产褥期常见问题及护理，如产后出血、产后抑郁等。
- 讲解产褥期健康教育，如产后康复、产后心理调适等。
4. 新生儿护理- 讲解新生儿生理特点，如体温调节、呼吸系统等。
- 讲解新生儿常见问题及护理，如黄疸、脐带护理等。
- 讲解新生儿健康教育，如新生儿沐浴、新生儿抚触等。
母婴护理师培训教学计划
母婴护理师培训教学计划一、教学目标1、了解母婴护理师的基本职责和工作内容。
2、掌握母婴护理的基本知识和技能，包括新生儿护理、婴儿喂养、婴幼儿卫生护理等。
3、能够进行母乳喂养的指导和辅助。
4、了解母婴的心理需求并能进行心理疏导。
5、培养母婴护理师专业的职业素养和服务意识。
二、教学内容与教学安排本课程分为理论与实践，通过理论教学和实际操作相结合的方式，全面提升学员的母婴护理水平。
1、理论教学（1）母婴护理师职责和工作内容（2）新生儿护理知识与技能（3）婴儿喂养指导与辅助（4）婴幼儿卫生护理知识（5）母乳喂养指导（6）母婴心理疏导2、实践教学（1）掌握新生儿护理技能，如洗浴、更换纸尿裤、穿脱衣服等。
（2）学习婴儿喂养技巧，包括正确的哺乳姿势、喂奶时间和量的控制等。
（3）进行卫生护理实际操作，包括口腔护理、皮肤保养、指甲修剪等。
（4）学习母乳喂养的指导和辅助，掌握正确的母乳喂养姿势、喂养时间和感染预防等知识。
（5）进行母婴心理疏导的实际操作，包括了解母婴心理需求、与母婴建立关系等技能。
三、教学方法1、理论课程采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重实际案例的探讨和解决方法的分析。
2、实践教学采用模拟操作和真实场景实操相结合的方式，使学员能够真实感受到母婴护理的实际操作过程。
四、教学资源1、教学资料：提供母婴护理师相关的教材、PPT等教学资料。
2、实践设施：为学员提供实践操作的案例、模拟护理场景以及常见设施和用品。
五、教学评估1、考核方式：采用考试和实际操作相结合的方式进行评估，包括理论知识考核和实际操作评估。
2、评估标准：考核标准将根据母婴护理师的实际工作要求制定，包括专业知识掌握、实际操作技能和服务态度等方面进行评估。
六、教学师资1、教学人员：招聘有丰富母婴护理工作经验的教师担任授课教师，保证教学质量。
2、师资培训：教师需经过相关培训，了解教学内容和教学方法，并掌握教学技能。
七、毕业证书毕业合格的学员将获得母婴护理师培训结业证书，证明学员已经具备了成为合格母婴护理师的基本水平。
育婴课程教案模板范文
一、课程名称：育婴课程二、课程目标：1. 让学生掌握育婴的基本知识和技能，提高学生的育婴能力。
2. 培养学生关爱生命、关爱母婴的爱心和责任感。
3. 提高学生的沟通能力和团队协作能力。
三、课程内容：1. 课程概述2. 育婴员岗位要求3. 新生儿基础知识4. 产妇生活护理5. 婴幼儿日常护理6. 相关法律、法规知识四、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍育婴员岗位的背景和意义。
2. 学生分享对育婴工作的认识。
二、讲授1. 育婴员岗位要求：包括育婴员的定义、工作内容、基本礼仪及服务意识等。
2. 新生儿基础知识：新生儿在医院出生后的护理、正常新生儿的判断、新生儿常见疾病的观察与护理等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：如何正确护理新生儿。
2. 教师点评并总结。
第二课时一、复习1. 回顾上一节课的内容。
2. 学生提问，教师解答。
二、讲授1. 产妇生活护理：手术护理、产后修养环境、产后卫生清洁注意事项等。
2. 婴幼儿日常护理：辅食添加、换奶期的护理、不良饮食习惯的纠正等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：如何为产妇提供生活护理。
2. 教师点评并总结。
第三课时一、复习1. 回顾上一节课的内容。
2. 学生提问，教师解答。
二、讲授1. 婴幼儿日常护理：口腔护理、睡眠护理、衣物用品清洁与消毒等。
2. 婴幼儿常见疾病与护理。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：如何为婴幼儿提供日常护理。
2. 教师点评并总结。
第四课时一、复习1. 回顾上一节课的内容。
2. 学生提问，教师解答。
二、讲授1. 相关法律、法规知识：《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国母婴保健法》等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：如何遵守相关法律、法规，为母婴提供优质服务。
2. 教师点评并总结。
第五课时一、复习1. 回顾上一节课的内容。
2. 学生提问，教师解答。
二、课程总结1. 教师总结育婴课程的重点内容。
2. 学生分享学习心得。
母婴护理教学大纲
母婴护理教学大纲一、课程目标：本课程旨在培养学生对母婴护理的基本知识和技能，使他们能够在孕期、产期和产后期为孕妇和新生儿提供全面的护理服务。
通过本课程的学习，学生将掌握以下内容：1.熟悉孕期、产期和产后期的生理和心理特点；2.掌握孕期和产后期的营养和健康方面的知识；3.学习产前筛查技巧；4.掌握助产和产后护理的基本技能；5.培养护理团队合作精神和良好的沟通能力。
二、教学内容：1.孕期护理-孕早期护理：孕期饮食、营养与运动-孕中期护理：孕妇常见疾病的预防与护理-孕晚期护理：孕妇常见不适的缓解与治疗2.产期护理-分娩准备：产前检查、分娩计划的制定、分娩包的准备-助产过程：宫缩监测、膜破、阴道分娩与剖腹产的护理-新生儿评估与护理：APGAR评分、喂养、温度调节、新生儿疾病的预防与护理3.产后护理-产后生理恢复：乳汁分泌、子宫复旧、恶露排除-母婴护理技巧：产后乳房护理、新生儿抚触与安抚技巧、喂养指导与常见问题解答-心理健康与产后抑郁症的预防与干预：婴儿护理技巧、角色转换、社会支持三、教学方法：1.前期讲座：通过案例分析、视频展示等方式进行理论讲解，提供相关的文献阅读资料。
2.实践操作：组织学生进行婴儿真人模拟操作，包括婴儿抚触、喂养、洗澡等技能操作。
3.个案分析：组织学生分析真实护理案例，培养学生的护理思维能力和问题解决能力。
4.班级讨论：组织学生进行讨论，分享学习心得和经验，促进知识的交流与整合。
四、考核方式：1.平时表现：包括上课积极参与、作业完成情况、团队合作态度等。
2.实验操作：对学生孕妇和新生儿护理技能的实际操作进行评估。
3.期末考试：针对课程内容进行书面考试，测试学生对母婴护理知识的掌握情况。
五、参考教材：1.《现代母婴护理学》2.《妇产科护理学》3.《婴儿护理与健康教育》4.《哺乳学与乳腺管理》六、教学资源：1.动画、视频和幻灯片等多媒体教学资源，以便更好地呈现实操技巧和护理操作。
2.实践操作的婴儿模型和相关护理设备，用于学生的实际操作练习。
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图1-6 各岗位工作任务技能目标
职业能力分析
课程简介
岗位群
1.专业能力 为孕期妇女实施整体护理的能力；
为分娩期母婴实施整体护理的能力；
为产褥期的妇女实施整体护理的能力；
医疗
和
为新生儿实施整体护理的能力。
妇幼 保健
能用护理程序的方法对护理对象进行护理评估、提出护理
机构 与临床 诊断、制定护理目标、实施护理措施，进行护理评价。
正常妊娠期妇女的护理
12 按照妊娠
2 妊娠期并发症妇女的护理
14
的时限及
发展过程
3 妊娠期合并症妇女的护理
6
从妊娠→
真实具体 分娩→产
4
正常分娩妇女的护理 （36任务14） 褥→新生
5
异常分娩妇女的护理
8
儿依次设
6 分娩期并发症妇女的护理
4
计，按照
从正常到
7
正常产褥期妇女的护理
2
异常，从
8
异常产褥妇女的护理
9
正常新生儿的护理
6
简单到复
杂，从单
2
一项目到
10
异常新生儿的护理
4
综合过程
课程内容 设计
1护理评估
5护理评价
选取临床典型病例，依据 临床工作过程展开教学
（36个教学任务）
2护理诊断
4护理措施
3护理目标
工作过程
工作过程
护理评估 护理措施
课程内 容设计
护理诊断
护理评价
能力训 练项
目设计
▪ 王晓宇，在同学们的精心护理下 正常分娩，现分娩后的第二天，你 从哪些方面对其进行产后评估呢？ 你又如何指导其母乳喂养呢？
▪ （突出技能）
能力训练项目的评价指标
能力训练 项目设计
▪ 1.技能操作项目 ▪ 2.临床案历护理 ▪ 3.健康指导
综合能力训练项目的设计
能力训练 项目设计
▪ 1.妊娠期妇女的护理 ▪ 2.分娩期妇女的护理 ▪ 3.产褥期妇女的护理 ▪ 4.新生儿的护理
设计思路
进度表 设计
▪ 课程目标明确—课程目标 单元目标 ▪ 课程单元设计 ▪ 简单→复杂、单一→综合（能力递进） ▪ 能力训练项目的实施为主线
产科 病房 门诊 护士
护 共理同专调家研、能对孕产妇进行健康教育和保健指导；进行产后访视，向 分析 个体、家庭、社区提供母婴保健服务。
社区
2.方法能力
婴幼
具有自主学习的能力。
服务
机构
3.社会能力
和 家庭
具有有效沟通的能力，行为规范、语言亲切；关心爱护病
护士
人，建立良好的护患关系。
建立与其他人员配合工作的团队意识，具有协作精神。
为住院的孕妇和产后母婴提供护理与保健
为分娩期母婴提供护理保健
提供孕期检查及保健指导为产后复查的妇女 提供保健指导及避孕指导
提供新生儿沐浴、游泳和抚触的服务
岗位五 产妇家庭护士
为产后妇女提供照顾（生活护理、母乳喂养 指导、新生儿日常护理保健
各岗位工作任务实际工作任务
各岗位实际工作任务
工作岗位
工作任务
体基基用估理理理理理
结础础护
…
构
理
…
生命周期理论
课程简介
▪ 《母婴护理》是运用护理程序，即基于临 床工作过程，对护理对象及其家庭实施整 体护理的课程；是培养护生职业技能和职 业素质的核心能力课程；通过创设性运用 项目导向、任务驱动、工学结合的教学形 式完成36个典型工作任务，为从事母婴护 理工作打下坚实基础。
汇报提纲
▪ 课程整体设计 ▪ （能力目标设计、内容设计、能力训练项
目、进度表设计、认知过程设计） ▪ 第一节课设计 ▪ 考核方案设计 ▪ 课程单元设计 ▪ 个人感想
专业人才职业能力分析
课程定位
专 业 课 程 体 系
课程简介
专业核心 课程
正生病药健基母儿成老
常 理 理…物 康 础 婴 童 人 年
人学学应评护护护护护
课程教学目标
课程能力 目标设计
▪ 1.技能目标：①会正确进行常用的母婴护理技能项目的操作；② 会收集资料，对孕妇、产妇、产褥期妇女、新生儿进行护理评估， 作出护理诊断、实施护理措施及健康指导的能力；
▪ 2.知识目标： ①掌握常用母婴护理技能项目操作的相关内容；② 熟悉孕妇、产妇、产褥期妇女、新生儿护理评估的相关内容；③ 掌握孕妇、产妇、产褥期妇女、新生儿的护理措施及健康指导的 内容；
▪ 3.素质目标：通过教学培养学生良好的慎独、诚信的职业道德素 质和良好的沟通能力、团队协作能力；对孕、产妇的尊重及新生 儿的关爱等综合素质。
教学项目
妊娠期妇女 的护理
分娩期妇女 的护理
产褥期妇女 的护理 新生儿 的护理
子项 目序
号
教学模块（子项目）名称
课程内容
设计
各教学模 学时 块之间关
系分析
1
▪ 2.能依据产妇提供的资料进行护理评估、作出护狸诊断、 实施护理措施的能力。
▪ 3.能依据产褥期妇女提供的资料进行护理评估、作出护 理诊断、实施护理措施的能力。
▪ 4.能依据新生儿的资料进行护理评估、作出护理诊断、 实施护理措施的能力。
▪ 5.具有对孕产妇、新生儿负责任的精神和良好的沟通能 力、协作能力。
课程简介
护士资格证及职业能力发展过程
纵
轴 ：
综合管理能力
护 理
教学及培训能力
工
作 应急处理和抢救能力
内
涵 和
专科技能
工 作
专业基础
能
力
N0
N1
N2
初 级 责 任 护士
N3 高级责任护士
横轴:表述职级和岗位
课程能力目标
课程能力 目标设计
▪ 1.能依据孕妇提供的资料进行护理评估、作出护理诊断、 实施护理措施的能力。
能力训练项目设计特点
能力训 练项目设
计
▪ 课程目标能力---能力训练项目 ▪ 单元---能力训练任务（单项能力） ▪ 创设的职业氛围中---典型的临床案例 ▪ 能力训练项目---评价指标 ▪ 规律---简单到复杂，正常到异常 ▪ 期末考核---综合能力项目
创设的职业仿真环境
能力训 练项目设
计
典型的临床案例
课程设计 思路
岗位一 产科病房护士
岗位二 产房护士 岗位三 门诊护士
岗位四
社区婴幼服务机构护士
岗位五 产妇家庭护士
为住院的孕妇和产后母婴提供护理与保健 为分娩期母婴提供护理保健
提供孕期检查及保健指导 为产后复查的妇女提供保健指导
提供新生儿沐浴、游泳和抚触的服务
为产后妇女提供照顾（生活护理、母乳喂养指导、 新生儿日常护理保健
课程设 计 思路
工作岗位分析
工作岗位
课程设 计 思路
临床护士
社区家庭 护士
岗位一
产科病房护士
岗位二
产房护士
岗位三
门诊护士
岗位四
社区婴幼服务 机构护士
岗位五
产妇家庭护士
母婴护理工作岗位
工作任务分析
工作岗位
工作任务
课程设计 思路
岗位一 产科病房护士
岗位二 产房护士
岗位三 门诊护士
岗位四 社区婴幼服务机构护士