大学生如何提高创新能力
大学生如何提高创新能力
大学生如何提高创新能力创新是一个极具价值的能力，这种能力对于大学生来说，几乎是必不可少的。
提高创新能力需要不断地学习、思考，同时也需要实践和探索。
以下是一些可以帮助大学生提高创新能力的方法。
1. 多读书阅读是提高创新能力的好方法。
阅读可以开阔我们的思维，为我们提供新的想法和观点。
通过阅读，我们可以学习新的知识和技能，掌握新的方法和技巧。
如果想要提高自己的创新能力，就应该多读好书，从中汲取灵感和能量。
2. 独立思考在学习和生活中，我们应该时刻保持一种独立思考的态度。
这种态度意味着我们要从不同的角度看待事物，思考问题的本质，并且对于传统的观点和认知持有一定的怀疑。
只有通过自己的思考和探索，才能够发现和创造新的东西。
3. 参与创新活动参与各种创新活动是提高创新能力的有效途径。
大学中有许多社团和组织，可以提供丰富多彩的创新活动，如科技创新大赛、创业比赛、设计竞赛等等。
这些活动可以锻炼我们的创新思维和实践能力，同时也可以认识到更多志同道合的人。
4. 打破舒适区很多人往往习惯于待在自己的舒适区，不愿意去冒险和尝试新事物。
但事实上，只有在不断地尝试和挑战中，才能够发现新的领域和可能性。
因此，我们应该时刻保持一种勇于尝试的心态，积极寻找机会和挑战自己。
5. 学会合作创新往往需要团队的协作和合作。
因此，在提高创新能力的过程中，我们也应该学会如何有效地与他人合作。
这意味着需要学习如何沟通、协商和承担责任，以实现创新目标。
总之，提高创新能力需要不断地学习和实践。
通过多读书、独立思考、参与创新活动、打破舒适区和学会合作等方法，我们可以激发自己的创新能力，实现自我价值的提升。
论如何提高大学生创新能力
论如何提高大学生创新能力1.引言如何提高大学生创新能力一直以来是教育界非常关注的问题。
大学是学生接受高等教育的重要阶段，大学生的创新能力对其日后的职业发展和社会发展都至关重要。
然而，目前出现了一些问题，大学生的创新能力不足，这不仅限制了他们的个人发展，也制约着社会的创新发展。
本文将从多个方面探讨如何提高大学生创新能力。
2.正文2.1 意识上的提高首先，学生在大学阶段应该树立创新意识，认识到创新的重要性，并树立从“我要学习”向“我要创新”的转换。
学校应该注重对学生进行心理培训，教育学生从思想上体验到创新的价值，使他们在将来的学习生活中能够愿意去创新，追求自己的创新梦想。
例如，大学可以发展和支援学生的学生创新中心，让有想法的学生自由地实现自己的想法。
2.2 实践上的提高其次，大学应该注重创新实践，加强以学生实践和实验为主体的课程、实习和项目。
通过在实践中的学习，学生可以更好地了解实际需要和解决问题的方法，并积累相关经验。
经过一段时间的实践训练后，在面对问题的时候，就比没有实践经验的人更有优势，有更多的想法和技巧来解决问题。
2.3 能力上的提高此外，提高学生的创新能力也需要注重相关能力的培养。
这里所说的“相关能力”包括信息能力、自主学习能力、批判性思维能力等。
现代社会是一个信息化社会，可以通过实现多种途径获取各种知识。
所以，学校应该相应地加强学生的信息能力，灌输给学生获取、读取、筛选、整合信息的技能。
另外，大学也应该全面加强学生的自主学习能力，让学生在学习过程中主动探索、自己发现、自主解决问题，更容易提高创新能力。
最后，批判性思维能力是指学生能够从多种角度、多个角度去思考问题，并找出问题的本质因素，为创新提供更加有价值的支持。
2.4 学科交叉的提高再者，随着信息技术和社会科学的飞速发展，大学生不能只依赖一种专业知识拓展其领域。
学校应该推动不同学科领域的交叉合作，建立科技创新团队，增强学科交叉的意识，这也是大学生拓宽知识面和深度创新的途径。
大学生应如何提高自己的创新能力
大学生应如何提高自己的创新能力当今社会，创新能力已成为个人、企业乃至国家发展的核心竞争力。
大学生作为未来社会的中坚力量，提高创新能力显得尤为重要。
在激烈的职场竞争中，具备创新思维和一定的实践能力，能够使毕业生更具吸引力。
而如何有效地提升大学生的创新能力呢？本文将从多个方面探讨这一话题。
一、明确创新的内涵首先，大学生需要认识到“创新”的真正含义。
创新并不仅仅是发明新的物品，它还包括创造新思想、新方法、新服务等。
大学生在学习过程中，应树立创新意识，善于发掘生活中的问题，并尝试用不同的视角去解决这些问题。
对知识的怀疑和对固定思维的突破，都是培养创新能力的重要基础。
二、拓宽知识视野要提高创新能力，拓宽知识面是关键因素之一。
大学生可以通过以下方式来增加自身的知识储备：广泛阅读：不局限于专业书籍，还应涉猎历史、哲学、经济、文学等领域的书籍。
通过跨领域的阅读，可以获得不同领域之间的联系，丰富自己的思维。
参加讲座和研讨会：学校内外经常会有各类讲座和研讨会，大学生可以顺应时事参与其中，不仅能获取最新的科学技术动向，还可以了解行业发展趋势，激发自己的思考。
利用网络资源：现代科技带来了丰富的信息资源，如慕课平台、视频网站上都有许多优质课程和讲座，大学生可以利用这些资源进行自我学习和提升。
三、培养批判性思维批判性思维是创新能力的重要组成部分。
它要求学生对已有的信息进行深入分析与评价，而不是盲目接受。
因此，大学生需要培养以下几种思维习惯：提问精神：在学习过程中，要善于提出问题，对获取的信息进行质疑。
例如：这个信息来源可靠吗？它是否存在其他可能性？多角度分析：对同一个问题，要尝试从不同视角去分析。
站在不同的人、物、环境中看待问题，会使思路更加开阔。
反思总结：在完成任务或项目后，应及时进行反思，总结其中遇到的问题与解决方案，不断优化自己的应对策略。
四、增强实践能力理论与实践相结合是提升创新能力的重要途径。
实践不仅能加深理论知识的理解，还能够让学生在真实环境中探索与实验。
大学生成才之路如何提高创新能力
大学生成才之路如何提高创新能力大学生作为未来社会的中坚力量，创新能力的培养显得尤为重要。
然而，当前许多大学生在面临解决问题以及面对创新时，常常缺乏足够的创造力和创新思维。
那么，如何提高大学生的创新能力？本文将探讨几种可行的方法。
一、培养综合素质大学教育注重培养学生的综合素质，这正是提高创新能力的重要基础。
大学生应该积极参与各类课外活动，拓宽眼界，增加知识储备。
例如，参加学术讲座、参观实地、参与社会实践等活动，不仅能增加知识面，还能培养学生的观察力、分析力和判断力，为创新能力的培养打下基础。
二、开展创新实践活动创新实践是培养大学生创新能力的有效途径。
学校可以举办各类创新实践比赛，如科技创新大赛、创业计划大赛等，给予大学生展示自己才华的机会。
同时，在课程设置上加入创新实践环节，鼓励学生独立思考、自主学习。
例如，可以设置项目制课程，让学生分组合作完成一个课题研究或实践项目，从而培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、加强实践与理论相结合实践与理论相结合是提高大学生创新能力的重要途径。
传统的大学课程以理论为主，而缺乏实践环节。
因此，应当加强实践教学，将理论知识与实践应用相结合。
例如，在工科类专业中，可以增加实验环节，让学生亲自动手操作并解决实际问题。
在文科类专业中，可以设置案例分析、实地考察等实践环节，帮助学生将理论知识运用到实际中去。
四、鼓励思辨与批判思维创新能力的培养需要培养学生的思辨与批判思维能力。
大学生应该学会独立思考，运用逻辑思维，对问题进行分析和判断。
在课堂上，教师可以采用启发式教学的方式，引导学生提出问题、讨论问题，并给予充分的表达和批判自己观点的机会。
同时，学校和社会应该提供相应的平台，鼓励学生进行自由思考和有序讨论，培养他们的批判性思维和创新意识。
五、注重团队合作与沟通能力创新能力的培养需要注重团队合作与沟通能力的培养。
在现实生活中，解决问题常常需要多个人的智慧和力量。
因此，大学生应该注重培养团队合作精神，并学会与他人有效沟通。
大学生如何发展自己的创新能力的方式
大学生如何发展自己的创新能力的方式在当今快速发展的社会中，创新能力成为了大学生非常重要的一项素质。
创新能力不仅能够帮助大学生在就业市场中有竞争力，还能够促进个人的成长和发展。
那么，大学生应该如何发展自己的创新能力呢？本文将从四个方面进行探讨。
一、积极主动探索学科知识首先，大学生要积极主动地探索学科知识。
创新能力的培养首先要建立在对学科知识的扎实掌握基础之上。
大学生应该主动参加各类学科竞赛、学术研讨会等活动，通过与同行交流与学习，拓宽自己的知识面，提升对学科知识的理解与掌握能力。
其次，大学生要注重阅读与思考。
阅读是培养创新能力的重要途径之一。
通过广泛阅读各类书籍、期刊、报纸等，可以扩展自己的知识视野，激发创新思维。
并且，在阅读的过程中，要注重思考，思考多个角度问题，培养批判性思维和创造力。
二、参与创新项目与团队其次，大学生应该积极主动参与创新项目与团队。
创新是团队合作的结果，通过与他人合作可以更好地培养创新能力。
大学生可以参与学校举办的各类创新项目，加入创新团队，与团队成员共同思考问题，激发彼此的创新潜力。
在参与创新项目与团队的过程中，大学生应该学会倾听他人意见，虚心接受他人的建议和批评。
通过与他人的交流与合作，可以提高团队合作的能力，培养多元思维，并从中学习到不同的创新思路与方法。
三、培养创新思维创新思维是创新能力的核心。
大学生应该培养开放性思维和跳脱传统思维的能力，鼓励面对问题时思考多种解决方案。
以下是培养创新思维的几种方式：1. 提问能力：大学生应该培养良好的提问习惯，勇于提出自己的问题，并寻求解决的方法。
通过发问，可以激发思维，挖掘问题的本质，并寻找创新的解决方案。
2. 反思与总结：在完成学习和项目任务后，大学生应该进行反思与总结，思考自己的优点和不足之处，找到问题并改进。
这有助于培养自己的创新思维，不断提高创新能力。
3. 跨学科思维：大学生应该主动跨学科学习，打破学科之间的界限。
通过了解其他学科的知识和方法，可以获得更广阔的思维空间，激发跨学科创新的灵感。
大学生如何在职业生涯中提升自己的创新能力
大学生如何在职业生涯中提升自己的创新能力在当今快速变化的社会和竞争激烈的职场环境中，创新能力成为大学生在职业生涯中取得成功的重要因素之一。
如何提升自己的创新能力，成为每个大学生都需要面对的课题。
本文将介绍几种方法和途径，帮助大学生提升自己的创新能力，并在职业生涯中获得更好的发展。
一、拓宽知识领域拓宽知识领域是提升创新能力的第一步。
大学生作为知识的接收者和传递者，应当不断学习和了解各个领域的知识。
他们可以通过参加课外讲座、研讨会和培训班等途径，系统性地学习新知识。
同时，阅读相关的书籍、杂志和学术论文，深入了解行业动态和最新研究成果。
通过多元化的知识储备，大学生可以拥有更广阔的视野和更深入的思考，为创新能力的提升打下坚实的基础。
二、培养批判性思维批判性思维是创新的关键要素之一。
大学生应当培养对问题和现象进行全面分析和评估的能力。
他们可以通过参与课堂讨论、辩论比赛和研究项目等活动，培养批判性思维。
此外，了解不同的观点和文化背景，学习各种思维模式和解决问题的方法，也能够帮助大学生提升批判性思维能力。
只有具备了批判性思维，大学生才能够主动挑战现状，发现问题并提出创新的解决方案。
三、加强团队合作创新常常是集体智慧的产物，因此，大学生应当注重团队合作的能力。
通过参加团队项目、社团活动和实习经历，大学生可以学习如何与他人合作、沟通和协调。
在团队合作中，他们可以结识不同专业背景和兴趣爱好的同学，互相学习和交流。
通过共同努力，大学生可以培养创新思维和团队合作的能力，提升自己的创新能力。
四、养成不怕失败的勇气创新往往伴随着风险和失败。
大学生应当养成不怕失败的勇气，敢于尝试和冒险。
他们可以通过参加创业比赛、社团组织创新活动和实践项目等方式，锻炼创新的能力和勇气。
虽然失败可能带来挫折和困境，但只有敢于尝试并从失败中吸取教训，才能够不断提升自己的创新能力。
五、注重自主学习和自我反思创新需要源源不断的灵感和思考。
大学生应当注重自主学习和自我反思的能力。
大学生如何提高自己的创新能力
大学生如何提高自己的创新能力创新能力在当今社会中变得越来越重要，对大学生而言更是必不可少的素养。
然而，如何提高自己的创新能力却是一个复杂而亟待解决的问题。
本文将为大家介绍一些有效的方法和策略，帮助大学生提升自己的创新能力。
一、培养广泛的知识基础创新源于丰富的知识储备，因此，大学生应该努力培养广泛的知识基础。
首先，要充分利用大学的学习资源，广泛涉猎不同学科领域的知识，打破学科壁垒。
通过跨学科的学习和交流，可以开拓思维，激发灵感。
其次，要注重自主学习，阅读各类书籍、期刊和报纸，关注时事热点，增加对社会和科技的了解。
同时，积极参加各类学术讲座和研讨会，与专业人士和同学们交流思想，开拓视野。
二、培养观察能力和问题解决能力观察能力和问题解决能力是创新的重要基础。
大学生应该提高对身边环境和事物的观察力，学会发现问题和发现机遇。
在日常生活中，可以通过培养阅读、绘画、摄影等艺术审美能力，培养对美的感知，从而培养观察能力。
解决问题的能力同样重要，大学生可以多参加一些实践活动，如参与社区服务、社团工作等，积极解决实际问题，锻炼自己的问题解决能力。
三、开展创新思维训练创新思维是创新的核心能力。
大学生应该积极培养创新思维方式和习惯。
首先，要注重培养开放的思维态度，放下成见和固有的观念，勇于接受新的思想和观点。
其次，要培养系统思考和综合分析的能力，从整体和多维度思考问题，形成全面深入的理解。
此外，要锻炼假设性思维和挑战权威的勇气，敢于提出新的猜想和假设，打破传统思维模式。
同时，要不断培养想象力和创造力，通过多角度的联想和拓展，产生新的思维模式。
四、注重团队协作和沟通能力创新往往需要团队的协作和合作。
大学生应该注重培养团队协作和沟通能力。
通过加入社团、参与学术合作项目等方式，锻炼与他人合作的技巧。
在团队中，要积极参与协作，发挥自己的优势，同时也要学会倾听和尊重他人的意见。
良好的沟通能力也是创新的重要保障，大学生可以通过参加辩论赛、演讲比赛等活动，提升自己的表达和沟通能力。
大学生如何发展自己的创新能力的方法
大学生如何发展自己的创新能力的方法在当今日新月异的社会中，创新能力成为大学生成功的重要要素之一。
然而，如何培养和发展自己的创新能力，对于很多大学生来说是一个挑战。
本文将探讨几种方法，帮助大学生提升自己的创新能力。
一、培养好奇心和求知欲好奇心和求知欲是创新的基石。
大学生应该主动探索新领域，积极参与各类学习课程和研讨会，拓宽自己的知识面。
此外，亲身体验不同的文化和观点也是培养创新能力的重要方式。
通过阅读书籍、参观博物馆等，大学生可以开阔自己的思维，激发灵感，并从中汲取创新的灵感。
二、练习批判性思维批判性思维是培养创新能力不可或缺的一环。
大学生可以学习逻辑思辨，分析问题的多个角度和解决方案。
通过提出有针对性的问题，大学生能够思考事物的本质和局限性，并在此基础上进行创新。
在学习过程中，不同意某个观点或者方法时，应该勇于提出反对意见和自己的见解，这样能够锻炼自己的批判性思维和创新意识。
三、积极参与团队合作团队合作是培养创新能力的重要途径。
加入学校的社团组织或者参与学校项目，大学生可以与志同道合的伙伴共同合作，共同解决问题，互相启发和借鉴。
在团队合作中，大学生可以学习有关创新的经验和技巧，不断提高自己的创新能力。
同时，团队合作也能够促进沟通和协作能力的发展，这对于创新的成功至关重要。
四、勇于接受失败创新过程中难免会遇到失败和挫折，然而，对于大学生来说，接受失败并从中吸取经验教训是非常重要的。
大学生应该以积极的心态看待失败，分析失败的原因，并寻找解决办法。
通过不断试错和反思，大学生能够不断提升自己的创新能力，并转化失败为成功的动力。
五、追求多元思维创新需要不同的思维方式，大学生应该追求多元思维，融合不同的观点和方法。
可以通过参加各类思维训练课程或者阅读创新领域的书籍，学习和借鉴各种思维模式，探索新的问题解决思路。
同时，大学生可以积极参与创客活动或者参加创新竞赛，这些经历可以激发个人的多元思维和创新能力。
总结而言，发展创新能力对于大学生来说是至关重要的。
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大学生如何提高创新能力摘要提高当代大学生的创新能力，对于促进中国未来建设事业有着长足的意义，也是为提升中国当今竞争水平的必走之路，另外，从中国大学生创新水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培育大学生的创新意识和提高其创新能力存在的重要性和必要性。
关键词大学生创新实践引言对于创新的认识，作为一个大学生，是面临未来挑战的一个制胜法宝。
如何能掌握这个制胜的法宝技能，如何让一直在象牙塔的保护下成长的幼苗去面临即将来临的大风大雨，思想上能够意识到前方的困难。
这学期的创新课然让我清醒的意识到了，外面世界的风云变幻，只有掌握创新，解放思想才能在未来的人才市场上屹立不倒，我们这个国家和民族才能立于世界之林的巅峰。
创新是一个国家和民族持续发展的源泉和动力。
创新，是熔责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践，是行业求得生存和发展的制胜法宝。
所谓创新，概括的说，就是继承前人，又不因循守旧；借鉴前人，又有所独创；努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新法方法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。
创新是实践的基础，离开实践，创新便成无本之木，无源之水，经验告诉我们，创新应该一切从实际出发，以我国的改革开放和现代化建设为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摈弃不合时宜的认识、观念、做法、形成切合实际的路线、方针、政策，发展我们的事业。
创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有激情，更能体会到生存的价值。
不管怎样，我们都始终要充满激情的去生活。
具有创新的意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自己的知识层次。
提高大学生的创新能力有着重要的意义，增强大学生的创新意识，不断培育年轻一代的知识水平和创造性能力，是继承中国先进知识成果的首要条件，也是不断创造新发现并赶超世界先进生产力的不竭动力。
为由不断发扬创新精神才能保持民族事业的顺利开展，因此，大学生积极思考并主动参与创新活动，有极其重要的历史意义。
正文一、当代大学生的创新现状根据研究，大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在：一，缺乏创新的观念和创新的欲望；二缺乏创新思维能力；三，缺乏创新的兴趣和毅力。
另外，随着网络的盛行、西方思想的传入和现状中国社会所面临的种种压力等问题的日益呈现，当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离，譬如各种心理问题和道德修养缺陷等，这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍，从中国大学生的创新现状分析，不断培养大学生的创新素质，提高大学生的核心竞争力，已成为迫在眉睫的重大工程，重视培养大学生的创新能力并“紧急治疗”大学生在创新问题上犯下的疾病有着迫切的必要性。
二、如何提升大学生的创新能力（一）大学生本身但是我们应该如何提高我们的创新能力呢？因为我们知道，一个人的创新能力不是与生俱来的，而是在后天的不断学习和训练中逐步的提高和增强的。
所以，提高我们大学生的创新能力要遵循一定的方法才能更加快速有效。
除了国家和政府要审时度势制定出规范的创新方面的政策和必要的物质投资外，作为这项工程的主题，大学生更应该积极主动的参与到期中来，并于国家的创新体系相配合，形成呼应，拉近互动，最终为创新工程的构建共谱胜利之曲。
1、利用各种方法，例如组合法、类比法、联想法等，因为创新是有规律可循的，人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高，创造潜能得到有效开发。
这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。
2、要注意总结前人的经验和教训，前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。
3、注意发现和总结前人失败的创新经验，通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。
4、要学会借鉴和组合，借用别人的经验再加上自己的创新，予以完美结合，充分利用并使之成为自己的东西，在实践中提高创新能力和创新意识。
5、遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。
只有这样，创新才能在不知不觉中出现，单纯的为创新而创新，出现的可能性也不会很大。
只有从多方面考虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。
6、要培养科学的学习习惯和思考习惯，这要求我们，要摒弃社会中的不良风气迷惑，切实发现自己的真正兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中；另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现；科学的态度也很重要，这需要我们在思考问题的时候要聚精会神，真正深入到一个问题的每个层次中，否则效率的下调只会使瞬间的灵感顷刻溜走。
7、持续积累夯实基础知识，可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点。
优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。
此外，针对每个人不同的情况，要提高创新能力还要做到以下几点：首先，必须具有强烈的事业心和责任感并且要主动营造活跃的创新氛围。
具有高度使命感的人，才会有强烈的忧患意识，才能“先天下之忧而忧”，战胜自我，不断寻求新的突破。
创新氛围的营造能为创新行为提供环境支持，积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生创新的意识和灵感，一方面，在大学里面我们大学生应该主动配合营建自己的创新团体，如宿舍文化、本机文化、社团组织文化等；另一方面我们要积极利用好大学里的各种硬软件方面的环境资源，如图书馆、实验室等，这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境。
其次，必须用人类的文明成果武装自己的头脑，持续积累夯实基础知识。
可以肯定，良好的知识基础是创新成果诞生的良好基点。
优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和身后的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。
如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。
因此，打好基础知识的根基，对于研究新发现起着至关重要的作用。
创造性思维作为一种思维创新活动，必然要以知识的占有作为前提条件。
没有丰富的知识作基础，思维就不可能产生联想，不可能利用知识的相似点、交叉点、结合点引发思维转向，不可能由一条思维路线转移到另一条思维路线，实现思维创新；最后，要培育科学的学习习惯和思考习惯。
朱清时院士在总结创新能力提高的技巧时称，出色的科学家之所以能源源不断的有新成绩，在于他们有从不枯竭的兴趣，并不断培养自己的知觉，最后聚精会神的去研究它。
由此看来，新发明新发现和发明家的思维习惯和学习精神是分不开的。
这要求我们，要摒弃社会中的不良风气的迷惑，切实发现自己的真正兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中。
另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现。
(二)高校方面学校作为向社会输送人才的主要场所,培养学生自主创新能力上发挥着重要的引导作用。
高校应该从教师队伍和教学体制等方面进行改进。
1.学校重建对学生的评价标准将学生的发明、制作、设计、论文、着作、竞赛等创新成果用学分纳入考核标准,是学生创新成果的一种记载方法。
目前许多高校在这一方面进行了有益的尝试。
有些学校甚至明确规定修满创新学分方可毕业,鼓励学生参加各种形式的创造性活动。
在创新学分的激励下,学生会变被动为主动,主动学习、主动研究、主动思考,鼓励学生向自己感兴趣的方向发展,激发学生的创造动机,培养其创造意识和创造能力。
2.教师变灌输为引导教师要摆正自己在教学中的地位,教师和学生是引导和被引导关系。
教师在教学中,要了解学生的需要,建立宽松的课堂环境,引导学生去发现问题,筛选有用的知识,构建知识的框架、分析知识的正确性,学习并运用知识。
这是一项“穿针引线”的工作,所谓“授人以鱼不如授人以渔”,教师所要传授的是一种获取知识的方法,培养敢于质疑的品质,使学生乐于独立思考,发现自己的想法。
3.开展课外创新活动课外创新活动是创新能力培养的重要组成。
高校应围绕如何提高大学生创新能力,组织大学生活动小组,提高教师参与大学生科技活动的积极性。
一方面充分利用现有的国际、国内开展的学术讨论大会和竞赛等;另一方面,开发具有本校特色的综合竞赛,促使各类顶尖人才脱颖而出。
针对经济、管理类专业,校方可开展案例设计竞赛、电子模拟炒股、商务模拟谈判、创业设计大赛等有益的课外活动。
通过竞赛类的项目建立起来的激励机制,有效地调动学生主动实践的积极性,促使他们去查阅资料,学习如何运用各种软件,掌握与专业相关的各种知识,以及实际商业活动中的各种惯例、规则、技巧等,甚至可以给学生们一个同外界接触、建立起广泛人脉的广阔舞台。
4.提供实践平台随着社会与高校的联系日益密切,企业、专业研究机构等与高校的合作不断加强,这种强调在广阔的社会环境里进行具体实践来培养学生实践能力、创新能力的方法也已被逐步接受。
学生参与学校与研究机构的项目研究、到院校与企业建立实习基地实习、到公司企业参观学习等,不仅可以辅助课内教学,加深学生对课堂知识的理解,拓展相关学科的知识面,协助科学研究和技术开发,而且对大学生的思想观念、道德品质、态度作风、人际交往能力,都能起到推动作用。
5.建立创新基金许多学生都曾经历过有了新点子、新创意,却因为资金有限,个人力量单薄无法完成全部工作,缺乏引导等原因不得不放弃。
绝大多数学生都没有收入,高校应建立创新基金,给予学生资金上的支持,使他们有能力从事与创意相关的活动、购买必要的资料设备等。
同时组织社团,不仅可以使学生以小团体的形式合作,借助集体的力量来解决问题、实现自己的想法,还为学生们的交流提供了场所。
更重要的是,创新基金不能只来源于学校有限的经费,而是要学生们自己去争取。
当有了较为成熟并具有一定商业价值的创意时,社团成员可以与企业沟通,由企业提供资金和技术支持,共同来完成这一项目。
这不仅缓解了高校的资金压力,更增加了学生与社会的接触,锻炼了自身的能力,丰富了高校可利用的资源。
(三)社会方面国家经济发展形势、产业结构、政策导向、对教育的支持程度都会影响到大学生,甚至整个社会的成员的创新素质水平,因此政府在培养大学生创新素质中的作用是很重要的。
1.加大对创新型教育的投入任何改革都需要一定的投入,教学改革也不例外。
无论是先进教学实验设备的添置、项目课题的研究经费还是各类竞赛、创新活动开支都需要政府提供一定的资金作为保障,否则高校是难为无米之炊的。
政府还应在全国范围内开展各类创新竞赛,奖励新发明、新创造。
建立良好的科研、发明的创新氛围和用各种激励方式掀起全民创新的风气。