七下科学综合练习册答案
科学练习册答案七年级下册
科学练习册答案七年级下册【单元一：物质的性质】1. 物质的三种状态是什么？答：物质的三种状态是固态、液态和气态。
2. 什么是熔化和凝固？答：熔化是物质从固态转变为液态的过程，而凝固是物质从液态转变为固态的过程。
3. 描述一下水的三态变化过程。
答：水在常温下是液态，当温度下降到0℃以下时，水会凝固成固态的冰；当温度升高到100℃时，水会沸腾变为气态的水蒸气。
【单元二：力与运动】1. 什么是牛顿第一定律？答：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出一个物体会保持静止状态或匀速直线运动状态，除非受到外力的作用。
2. 什么是摩擦力？答：摩擦力是两个接触面之间，阻碍物体相对运动的力。
3. 描述一下重力和物体的质量之间的关系。
答：重力是地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量成正比，公式为：重力 = 质量× 重力加速度。
【单元三：能量的转换】1. 什么是能量守恒定律？答：能量守恒定律指出在一个封闭系统中，能量既不会被创造也不会被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式，但总量保持不变。
2. 描述一下太阳能的利用方式。
答：太阳能可以通过太阳能电池板转化为电能，也可以通过太阳能热水器转化为热能。
3. 什么是化学能？答：化学能是物质内部原子和分子之间化学键的能量，可以通过化学反应释放出来。
【单元四：生态系统】1. 什么是食物链？答：食物链是生态系统中生物之间相互依赖的捕食关系，通常从生产者开始，经过多个消费者，最终到达顶级捕食者。
2. 描述一下水循环的过程。
答：水循环包括蒸发、凝结、降水和地表水的流动等过程，是自然界水循环利用的重要方式。
3. 什么是生物多样性？答：生物多样性是指在一个特定生态系统中，生物种类的丰富程度和遗传变异的多样性。
结束语：通过本练习册的学习，我们对物质的性质、力与运动、能量的转换以及生态系统有了更深入的了解。
希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，培养科学探究的兴趣和能力。
科学配套练习册七年级下册参考答案
科学配套练习册七年级下册参考答案第一章水第一节地球上的水【课前预习】1.地球表面的_71%_是海洋，海水占了地球上全部水量的_96.5%_，海洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的盐类物质。
陆地水占了地球上所有水量的_3.5%_,其中淡水只有_2.5%_，且绝绝大部分是人类当前还不易利用的___冰川和深层地下水。
能够被人类利用的淡水仅占地球上全部淡水资源的_0.3%_，占所有水量的 0.0075% 。
2. 水是生物体的重要组成成分。
不同植物的含水量不同，同一株植物中的不同部分的含水量差异也很大。
3.人体的含水量约占体重的__60% 左右，但不同的组织或器官含水量不同。
成年人因为通过排尿、呼吸、出汗会失去一定的水分，为了保证健康，我们每天至少应该饮水_2-2.5_L。
【课堂学习】例1 渔民出海时遇淡水用完应该 ( D )A．立即返航 B．吃海水 C．用海水制淡水 D．吃鱼等海生动物解析：人类生存需要饮用淡水，饮用咸水（如海水）会使人的生理机能失调，严重时会危及生命，所以B错。
如果能够轻易地将海水转化为淡水，渔民出海时也就不需要储备淡水，故C也错。
渔民出海作业都不是在海岸线附近，有时航程达几天几夜，返航取水既有时间问题，又影响海上作业，所以A也错。
海洋动植物虽然生活在海洋里，但它们体内丰富的水却是淡水，这主要是由它们自身的生理机能决定的。
故应选D。
例 2 水在地球上分布很广，江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，为什么说地球上还缺水呢？解析：即使地球水域广阔，但能供我们人类生活、工农业生产所所用的淡水资源却不充裕，还不到总量的1%，且分布不均匀。
很多地方沙漠化现象日趋严重。
所以科学家们预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”，可见节约水的重要性。
【课后提升】基础巩固1.在地球上的淡水资源中，数量最多的水是 ( D )A．海洋水 B．湖泊水 C．河流水 D．冰川水2.当今人类比较容易利用的淡水资源主要是 ( C )A．江河水、湖泊水、地下水 B．江河水、湖泊水、冰川水C．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水 D．江河水、淡水湖泊水、冰川水3.下列说法准确的是 ( D )A．自然界的水主要用于人们的日常饮用 B．凡是无色透明的液体都能饮用C．海水呈蓝色，湖水呈绿色，所以水具有各种颜色D．地球表面的3／4是水4.世界上的淡水主要消耗在（ C ）A．工业生产上 B. 生活用水中 C. 农业生产中 D. 交通运输上5.下列生物中含水量的是（ D ）A.人体B.黄瓜C.水稻D.水母6.在地球的水量中，陆地水所占比例为（ B ）A．96.5% B．3.5% C．2.5% D．0.3%。
七年级下册科学练习册答案五四学制第13章
七年级下册科学练习册答案五四学制第13章1.下列说法正确的是()。
A.水银的化学式是H2S. C.汞的化学式是()。
2.下列有关人类活动和自然现象的表述不正确的是()。
A.人类活动涉及到自然法则和自然规律在人类生活中的体现 B.人类活动涉及到了人-社会-自然三者之间共同作用于人类生存和发展规律这一现象 C.人类活动涉及到了人-社会-自然三者之间共同作用于人类生存和发展规律这一现象 D.人类活动涉及到了人-社会-自然三者之间共同作用于人类生存与发展规律这一现象 E.在对人类行为进行观察后所得出的结论可以作为解释其他现象和研究自然现象及人类自身发展规律这一现象以及认识自己行为和环境保护规律这一现象存在原理3.下列有关自然界运动方式中最不规律性的说法是(). A.有规律地运动造成()。
B.只有出现了运动才能产生声音。
C.在运动中，水在一系列流体中，是保持不变的，因此水在自然界中流动有规律。
一、在自然界中，水在一系列流体中是保持不变的，因此水在自然界中流动有规律。
如流水一样，当压力降低到一定程度时，流动速度将开始减小；当压力升高到一定程度时，流速将继续增加；当压力达到一定程度时，流速将会达到最大。
在运动状态下，流动速度有周期性变化。
研究液体动力学对人类活动、自然科学研究领域和自然科学在各领域开展研究具有重要意义。
水通过对流、辐射效应等多种方式进行传播时，由于所受速度不同、空间上不同等各种因素作用而产生流动状态不均匀性。
这种现象称为水波流动现象。
在流体力学中，可以通过两种方法来分析这种变化：一种是对流线进行测量；另一种是对流线的旋转进行测量。
1、用内径仪测量流动速度的方法属于()A.电测法，测量电流表上一段电极（电流）的电流。
B.测试仪测量管中流体的直径和速度。
C.用内径仪测量流线上一段电极形状和运动规律。
D.使用内径仪和电测法可以比较直观地测定流体动力学中流动速度和流动方向上流动速度之间的关系。
答案解析: A.电测法用于测流体和运动状态时。
华师版七年级科学下册第3章综合素质评价 附答案
华师版七年级科学下册第3章综合素质评价限时：60分钟满分：100分一、选择题(每小题2分，共40分)1．【2022·仙居期中】下列选项中是光源的是( )A．晶莹的露珠B．道路两旁起警示作用的反光胶带C．璀璨的钻石D．发光的电灯2．汽车是一种常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。
下列能源的使用最有利于防止空气污染的是( )A．太阳能B．天然气C．汽油D．柴油3．科学知识渗透于我们生活的方方面面。
以下的警示语或成语中，涉及光学知识的是( )A．图书馆的“请勿喧哗”B．高速路的“保持车距”C．成语“一叶障目”D．成语“刻舟求剑”4．夏天外出适宜穿着的衣服颜色是( )A．色彩鲜艳B．草绿色C．白色D．黑色5．下列现象不能证明光是沿直线传播的是( )A．小孔成像B．手影C．激光束D．看到地平线以下的太阳6．根据生活经验，下列各图中情景与客观实际相符的是( )7．我国科学家在南极考察时，考察船被困在南极冰层中，用爆破等方法均告失效，而用黑炭、煤炭铺在冰面上，才使船安全脱险，下列解释合理的是( ) A．黑炭、煤炭燃烧产生热量，使冰熔化B．黑炭、煤炭的颜色是黑色的，吸收太阳辐射能力强，使冰熔化C．黑炭、煤炭跟冰反应，使冰熔化D．没有什么科学依据8．将初始温度相同的甲、乙两相同金属片放在阳光下暴晒一段时间(其中，甲金属片与太阳光线垂直、乙金属片与太阳光线平行)，用手摸两金属片，感觉烫手的是( )A．甲B．乙C．一样D．条件不足，不能确定9．下列关于色散的说法，正确的是( )A．太阳光是单色光B．红光偏折程度最大C．紫光偏折程度最大D．太阳光发生色散，但各种色光的排列杂乱无章10．下列关于紫外线和红外线的应用，说法错误的是( )A．在医院的手术室常利用红外线灯来灭菌B．适当的紫外线照射对人体有益C．利用紫外线使荧光物质发光，是有效的防伪措施D．红外线可以用来进行遥控11．在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣、红裙子的演员身上，观众看到她( )A．全身呈绿色B．上衣呈绿色，裙子呈紫色C．上衣呈绿色，裙子不变色D．上衣呈绿色，裙子呈黑色12．在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时，小明在硬纸板的不同位置戳了圆形、正方形、正三角形和五角星形的四个小孔，则在墙上可能 ( )A．出现一个蜡烛火焰的实像B．出现四个蜡烛火焰的实像C．出现四个和小孔形状相同的清晰光斑D．出现四个蜡烛火焰的虚像13．关于光的传播过程，下列说法中错误的是( )A．光的传播方向始终不变B．光在空气中的传播速度约为3×105 km/sC．光在同种均匀介质中沿直线传播D．光在水中的传播速度小于在空气中的速度14．【2022·仙居期末】在晴朗的中午，小乐观察到树荫下出现圆形的光斑，如图所示。
初一科学下册练习册参考答案2020.pdf
初一科学下册练习册参考答案2020（1）克（2）分米（3）℃（4）（一）1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. C 9.秒10. C 11.（1）A（2）用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d（3）略（二）1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. B；C；G；A；D 7.（1）横梁；指针；托盘；分度盘（2）左；小；往右盘添加砝码；往右移动游码（3）CDEAB；m2-m1 8.（1）78.2克；-4℃；2.50厘米（2）10毫升（三）1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 9. A 7.（1）哺乳类（2）鸟类（3）爬行类（4）两栖类（5）鱼类8.（1）能否实行光合作用（2）体温是否恒定（3）鲫鱼、蝴蝶课外拓展：非洲的森林；哺乳类；跟大象、山羊归为一类，因为它和大象、山羊同属草食动物；否；设立自然保护区；略（四）1. C 2. B 3. C 4.（1）细胞膜；C；B（2）细胞壁；液泡；叶绿体（3）分化5.（1）细胞壁；细胞核（2）A；E（液泡）；F（叶绿体）（3）B；物质（4）C；D（5）A（6）E；细胞液（7）F；光合作用 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A （五）1.B 2. C 3. D 4.（1）细胞液；液泡（2）保护；营养（3）输导（4）器官5.（1）上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织；器官表皮；真皮；皮下组织毛肌（6）汗腺6. B 7.食道；小肠；大肠；小肠；唾液腺；胃腺；肠腺；肝；胰腺8.（1）表皮；保护（2）输导；叶脉（3）叶肉；营养（六）1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米2．140万；130万；33万；6000；1500万3. B 4. C5. D6. C7. D8. B（3）真皮（4）真皮；神经（2）（5）竖9.（1）太阳黑子；耀斑（2）A10.（1）下落高度（2）3；6；7（3）越浅（4）可能与月球表面的地质软硬相关（七）1．（1）北；东；西；南（2）星图上的东西方位与地表上的方位相反（3）大熊座；天鹅座；仙后座；小熊座（4）北极星；织女星（5）春季2.（1）峨眉月；新月；上弦月；满月（2）BACD（3）应在十五晚上观测 3.（1）水星；金星；火星；木星；土星；天王星（2）⑤ （3）⑤ （4）冥王星；水星（5）金星；火星 4. A 7. B 5. C 8. B 6. B 9. B（八）1.D 2. D 3. C 4.（1）B（2）B 5. D 6. B 7.熔化；非晶体8.（1）乙；210℃；3液体；AB、BC、CD 9.乙；甲（1）13（2）98℃（九）1. C 2. D 3. C 4. D 5. C 6. A 7. D 8. B（2）AB、CD；BC；固体；固液共存；1/ 1。
科学下册练习册7年级答案
⼀、宇宙与空间探索12.1宇宙1、太阳的周围有⼋⼤⾏星，从距离太阳最近的⼤⾏星算起，依次是：⽔星、⾦星、地球、⽕星、⽊星、⼟星、天王星、海王星。
练习册p12、地球与太阳的平均距离约为1.5×108km，在天⽂学上通常把这个距离称为1个天⽂单位。
练习册p13、⽉球是地球的卫星。
练习册p14、⾏星离太阳的距离越远，绕太阳的公转周期就越⼤。
练习册p15、离太阳最近的恒星是半⼈马座的⽐邻星。
练习册p16、光在真空中的速度是每秒约3×105km。
练习册p17、太阳发出的光到达地球⼤约8min时间。
练习册p18、某恒星距离太阳约4光年，相当于约3.784×1013km练习册p112.2⼒与空间探索1、物体的重量是由于地球对物体的吸引⽽产⽣的。
练习册p32、在重⼒/地⼼引⼒的作⽤下，没有被⽀持的物体会往下掉。
练习册p33、⼒的单位是⽜顿（N）。
练习册p34、物体在粗糙平⾯上的运动时，因接触⽽产⽣的阻⼒称为摩擦⼒。
练习册p35、⼒可以改变物体运动速度的⼤⼩和⽅向。
练习册p36、⼿⽤⼒捏橡⽪泥时，会改变橡⽪泥的形状。
练习册p37、⽓垫船和⽔⾯之间的⼀层⾼压空⽓垫⼦/⽓垫，可以减⼩⽓垫船移动时所产⽣的摩擦⼒。
练习册p38、物体所含物质的多少称为该物体的质量。
练习册p39、利⽤弹簧测⼒计测量⼒的⼤⼩是利⽤⼒可以改变弹簧的长度。
练习册p310、下列叙述中错误的是摩擦⼒总是有害的。
练习册p311、因为有⼒的作⽤⽽引起的是铅笔折断，地球绕太阳运⾏，汽车刹车。
练习册p312、使⽔平雪地上的滑板逐渐停下来的⼒是摩擦⼒。
练习册p413、下列叙述中错误的是摩擦会使物体变冷。
练习册p414、如果下述每⼀种运动中的物体所受的重⼒都相等，该物体所受到摩擦⼒的是在地⾯上被前推动的⽊箱。
练习册p415、与⽊板表⾯相⽐较，物体较容易在玻璃表⾯上移动，这是因为玻璃表⾯⽐较光滑。
练习册p416、下列叙述中错误的是重⼒的单位是kg。
科学实验活动册 七下参考答案(1)
参考答案活动１ 模拟海水淡化【问题与讨论】我国是淡水资源匮乏的国家，研究海水淡化能供给饮用水和农业用水，食用盐也会作为副产品被生产出来【巩固与反馈】１ Ｄ ２ Ｃ ３ Ａ ４ ３５ｋｇ活动２ 大气中有水吗【问题与讨论】１ 室外的排水管内有水排出，这说明了室内的空气中有水的存在２ 冰箱里取出的矿泉水过了一会儿外壁上有水珠出现；深秋早晨小草叶片上有露水等【巩固与反馈】１ Ｃ２ 下雨前，大气中水蒸气含量丰富，水蒸气接触缸壁遇冷液化成小水滴，附着在水缸外表面上，于是水缸便穿上了“裙子”。
可见“水缸穿裙子”说明大气中的水汽多，湿度大，而这是下雨的条件和下雨天的天气特征活动３ 种子里含有水分吗【问题与讨论】１ 种子里含有水分２ 一般不同 准备２０～３０粒玉米粒，用相同实验方法，计算出玉米粒的含水量，与小麦、水稻籽粒含水量进行比较活动４ 地球上水的循环【问题与讨论】１ 陆上内循环、海上内循环、海陆间水循环 发生的地点不同２ ①在通常环境条件下水的气态、液态、固态相互之间易于转化；②太阳辐射和重力作用３ 促进自然界物质的运动、促进自然界能量的交换、维持地球上水的动态平衡，使自然界的水不断地得到更新【巩固与反馈】１ Ｃ ２ Ｂ ３ Ｄ ４ Ｄ ５ Ｂ ６ 海洋 水汽输送 ７ 大气 蒸发 蒸腾 气流 降低 小水滴 小冰晶 降水 地下水 河流湖泊 水循环活动５ 观察冰的熔化过程【问题与讨论】１ （１）吸收 （２）０ （３）不发生变化 ２ 冰在熔化过程中吸收热量但温度不变 ３ 固液共存状态 增多了 ４ 不一定。
冰熔化时，吸热但温度不变【巩固与反馈】１ Ａ ２ Ｃ ３ Ａ ４ Ｂ ５ （１）固态 温度升高 （２）Ｂ （３）固液共存；不变；是 （４）液态；温度升高活动６ 观察食盐微粒和松香微粒外形的不同【问题与讨论】确定的熔点 规则的几何外形【巩固与反馈】１ 甲 乙 ２ 味精等活动７ 蒸发对液体温度的影响【问题与讨论】１ 室温；玻璃泡上包有湿棉花的温度计乙示数下降；液体蒸发吸收热量，使温度计乙的示数降低２ 会感觉冷。
七年级下册科学答案
七年级下册科学答案一、选择题1. D2. B3. C4. A5. D6. B7. A8. C9. D10. B11. A12. C13. B14. D15. A二、填空题1. 核膜2. 有丝分裂3. 幼体、成体4. 原核生物5. 膜泡系统6. 记忆细胞7. 四8. 泵9. 按摩10. 火山三、解答题1. 什么是生态学？生态学是研究生物与环境相互关系的科学，包括生物与生物、生物与环境之间的相互作用、影响和调节。
2. 食物链和食物网的区别是什么？食物链是描述食物和能量传递的简化模型，只包括单一的能量传递路径。
而食物网则是由多个食物链相互交织而成的复杂网络，更全面地反映了生物之间复杂的相互关系和食物与能量的传递。
3. 解释一下光合作用的过程。
光合作用是绿色植物和一些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖），并释放出氧气的过程。
它包括两个阶段：光能捕捉阶段和固定CO2阶段。
在光能捕捉阶段，叶绿素吸收光能，并将其转化为化学能，同时生成氧气。
在固定CO2阶段，光能转化的化学能被用来将二氧化碳和水转化为有机物。
4. 解释一下原核生物和真核生物的区别。
原核生物是指没有细胞核和细胞器的微生物，如细菌。
它们的基因组通常以环状或线性方式存在于细胞质内。
而真核生物则具有细胞核和细胞器（如线粒体、叶绿体等），其遗传物质以线性方式存在于细胞核内。
真核生物通常是复杂的多细胞生物，包括植物、动物和真核单细胞生物。
5. 描述一下火山喷发的过程。
火山喷发是地球上的一种地质现象，通常发生在具有火山活动的地区。
火山喷发的过程可以分为四个阶段：充气喷发前期、爆发、喷出物排放和喷发后期。
在充气喷发前期，岩浆开始从地壳深处上升，积聚并充满了火山体系的上部。
然后，在爆发阶段，由于岩浆的压力增大，喷发口被岩浆和气体迅速抛出，形成巨大的爆炸。
接着，在喷出物排放阶段，大量的火山喷发物，如熔岩、火山灰和火山弹，从火山口喷出，迅速扩散到周围地区。
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七下科学综合练习册答案
第一章水
第一节地球上的水
【课前预习】
1.地球表面的_71%_是海洋，海水占了地球上全部水量的_96.5%_，海
洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的盐类物质。
陆地水占了
地球上所有水量的_3.5%_,其中淡水只有_2.5%_，且绝绝大部分是人类
当前还不易利用的___冰川和深层地下水。
能够被人类利用的淡水仅
占地球上全部淡水资源的_0.3%_，占所有水量的 0.0075% 。
2. 水是生物体的重要组成成分。
不同植物的含水量不同，同一株
植物中的不同部分的含水量差异也很大。
3.人体的含水量约占体重的__60% 左右，但不同的组织或器官含水量
不同。
成年人因为通过排尿、呼吸、出汗会失去一定的水分，
为了保证健康，我们每天至少应该饮水_2-2.5_L。
【课堂学习】
例1 渔民出海时遇淡水用完应该 ( D )
A．立即返航 B．吃海水 C．用海水制淡水 D．吃鱼等海生动物
解析：人类生存需要饮用淡水，饮用咸水（如海水）会使人的生理机
能失调，严重时会危及生命，所以B错。
如果能够轻易地将海水转化
为淡水，渔民出海时也就不需要储备淡水，故C也错。
渔民出海作业
都不是在海岸线附近，有时航程达几天几夜，返航取水既有时间问题，又影响海上作业，所以A也错。
海洋动植物虽然生活在海洋里，但它
们体内丰富的水却是淡水，这主要是由它们自身的生理机能决定的。
故应选D。
例 2 水在地球上分布很广，江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，为什么说地球上还缺水呢？
解析：即使地球水域广阔，但能供我们人类生活、工农业生产所所用
的淡水资源却不充裕，还不到总量的1%，且分布不均匀。
很多地方沙
漠化现象日趋严重。
所以科学家们预言：“水不久将成为一个深刻的
社会危机”，可见节约水的重要性。