7年级下册生物练习册答案
七年级生物下学期练习册答案
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七年级生物下学期练习册答案(一)输血与血型目标导航·基础梳理基础梳理1、血浆血细胞红细胞白细胞血小板2、运输防御与保护生命活动3、7 84、卡尔·兰德斯坦纳 A B O AB5、输同型血6、1998 无偿献血 18 ～ 55全能训练·梯度升级基础达标1、B2、A3、D4、C能力提升1B5D2C6C3B7D4A8D9、(1)AB 型(2)200 ～ 300(3)会;无偿献血，无上光荣;治病救人，救死扶伤七年级生物下学期练习册答案(二)流动的组织血液目标导航·基础梳理基础梳理1、组织血细胞2、营养物质(养料) 氧气血液3、取镜对光4、切片涂片装片永久玻片标本临时玻片标本5、分层淡黄血浆 55% 红细胞白细胞血小板血浆血细胞红细胞白细胞血小板① 红细胞(RBC)② 血小板(PLT)③ 白细胞(WBC)④ 血浆⑤ 白细胞⑥ 红细胞6、液水 90% 营养成分代谢废物血浆蛋白血细胞物质废物7、红细胞圆盘细胞核 120 血红蛋白铁结合分离氧气8、白细胞细胞核变形吞噬9、血小板细胞核不规则止血10、运输防御保护全能训练·梯度升级基础达标1、B2、A3、D4、B5、(1)B(2)C(3)A能力提升1B6C2B7B3A8A4B9C5C10、(1)白细胞(2)贫血铁蛋白质(3)血小板止血和加速凝血11、(1)A 红细胞细(2)擦镜纸(3)50七年级生物下学期练习册答案(三)青春期目标导航·基础梳理基础梳理1、精子雄性激素卵细胞雌性激素2、输送卵细胞受精胚胎发育精子胎儿3、大4、身高突增5、神经系统肺6、精液7、月经8、性器官生殖细胞性激素遗精月经全能训练·梯度升级基础达标1、C2、D4、B能力提升1B4D2B5D3B6D7、(1)输卵管胚泡(2)卵细胞(3)子宫内膜(4)受精(5)不支持，会导致社会的不稳定等。
七年级下册生物练习册答案人教版-
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七年级下册生物练习册答案人教版(一)
人体对外界环境的感知
目标导航·基础梳理
基础梳理
1、眼睛耳鼻子皮肤
2、近视眼
3、外界刺激感觉感觉神经末梢
感觉器官视觉听觉视觉听觉
4、球眼球壁内容物
① 虹膜
② 瞳孔
③ 角膜
④ 晶状体
⑤ 巩膜
⑥ 脉络膜
⑦ 视网膜
⑧ 视神经
⑨ 玻璃体
5、角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经视觉中枢视觉
6、凹透镜
7、33 1 眼保健操直射躺卧光线暗走路
8、① 外耳道
② 鼓膜
③ 听小骨
④ 半规管
⑤ 前庭
⑥ 耳蜗
⑦ 咽鼓管
⑧ 鼓室
9、外耳道鼓膜张开闲嘴堵耳中耳炎外耳道
10、鼻舌皮肤嗅觉味觉痛准确反应
全能训练·梯度升级
基础达标
1B
2B
3A
4C
5C
6A
能力提升
1B6B
2C7B
3A8B
4A9C
5D
10、(1)远凹
(2)角膜
(3)② 晶状体
(4)③ 视网膜大脑
(5)读书姿势要正确;不要长时间看电视、上网等11、(1)① 耳郭鹿(兔子)
(2)⑤ 耳蜗
(3)⑥ 咽鼓管。
七年级生物下册练习册答案
七年级生物下册练习册答案第一单元：细胞的基本结构与功能1. 细胞的基本结构细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
细胞膜是细胞的边界，起到保护细胞内部结构的作用。
细胞膜由磷脂双层组成，其中的脂质分子具有两端亲水性且中间疏水性的特点。
细胞质是细胞的主要组成部分，包含了各种细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
细胞质中含有大量溶质，如蛋白质、碳水化合物和核酸等。
细胞核是细胞的控制中心，其中包含了遗传物质DNA。
细胞核操控着细胞的生命活动，并通过核孔与细胞质相连。
2. 细胞的功能细胞具有多种功能，主要包括代谢、增殖和遗传。
代谢是细胞的基本功能，包括营养物质的摄取和消化、能量的合成和储存等过程。
细胞通过各种酶的作用将营养物质分解成较小的分子，并在线粒体中进行氧化反应，产生能量供细胞使用。
增殖是细胞的繁殖过程，通过细胞的分裂实现。
细胞的分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
有丝分裂是细胞的常见分裂方式，可以保证细胞遗传信息的稳定传递；减数分裂则是在生殖细胞形成过程中发生的一种特殊分裂方式。
遗传是细胞的重要特点之一，通过DNA的复制和遗传物质的传递，保证了细胞代际之间遗传信息的传递。
DNA是一种双螺旋结构，由磷酸、糖和碱基组成。
碱基的配对规则是腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）相互配对，鸟嘌呤（G）与胞嘧啶（C）相互配对。
3. 细胞器的结构与功能细胞器是细胞内部具有特定形态和功能的结构，不同的细胞器承担着不同的生物功能。
•线粒体是细胞内的能量工厂，参与细胞的呼吸作用，将营养物质储存的化学能转化为细胞所需的能量。
•内质网是一种具有膜结构的细胞器，分为粗面内质网和平滑内质网。
粗面内质网上附着着核糖体，参与蛋白质的合成；平滑内质网则参与脂类物质的合成和代谢。
•高尔基体是一个扁平的膜组织，位于细胞质中。
它参与蛋白质的合成、修饰和分泌。
经过高尔基体的加工后，蛋白质会被封装成囊泡，通过囊泡运输系统被运输到其他位置。
七年级生物下册练习册答案 (2)
七年级生物下册练习册答案一、选择题1.D2.A3.C4.B5.C二、填空题1.脊椎动物2.兽类3.口腔4.上皮细胞5.长鞭毛7.有丝分裂8.外界条件9.生长发育10.干扰素三、解答题1.个体–个体是指一个生物单独存在的个体。
–例如，人类中的每个人都是一个个体。
2.种群–种群是指同一物种在一定时期和一定地域内的个体总和。
–例如，某个森林中所有的松树是这个种群的一部分。
–基因是细胞中的遗传物质，能够传递给下一代。
–基因是控制生物遗传特征的基本单位。
4.遗传–遗传是指生物通过基因将自身的遗传信息传给后代的过程。
–遗传决定了生物的遗传特征和遗传变异。
5.环保–环保是指保护和改善环境，减少污染和资源浪费的行为。
–环保意识的培养对于保护地球生态平衡至关重要。
四、判断题1.√2.×3.√4.×5.√五、实验题实验一：调查居住地附近的植物和动物实验目的：了解居住地附近的植物和动物种类及数量。
实验步骤：1.选择一个适合的时间，例如早晨或傍晚，在居住地的户外环境中进行调查。
2.用放大镜观察鲜花、树叶等植物的细节，记录下自己感兴趣的植物。
3.用望远镜观察鸟类、昆虫等动物的行为，记录下自己感兴趣的动物。
4.记录调查结束时的时间和天气条件。
•在调查中，我发现了几种常见的鸟类，例如麻雀、喜鹊等。
•我还观察到了一些蝴蝶和蜜蜂在花丛中采集花粉的场景。
•调查结束时天气晴朗，温度适宜。
实验分析：•调查结果表明，居住地附近有丰富的植物和动物资源。
•不同的植物和动物在不同的时段可能有不同的活动方式和行为特征。
实验二：观察酵母菌的生长过程实验目的：观察酵母菌在不同条件下的生长过程。
•酵母菌培养皿•酵母粉•蔗糖溶液•酵母菌培养基实验步骤：1.将酵母菌培养皿分为四组，每组加入适量的酵母菌培养基。
2.在第一组中加入适量的蔗糖溶液，观察酵母菌在含糖条件下的生长情况。
3.在第二组中不加入蔗糖溶液，观察酵母菌在无糖条件下的生长情况。
七年级下册青岛版生物练习册电子版
七年级下册青岛版生物练习册电子版1、为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别(? ) [单选题] *A.1和2B.2和3C.3和4(正确答案)D.1和32、人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质低[判断题] *对(正确答案)错3、同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强[判断题] *对(正确答案)错4、无氧呼吸的第二个阶段释放出少量的能量，生成少量的ATP [判断题] *对错(正确答案)5、关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是（）[单选题] *A.它们都是通过有性生殖方式产生后代B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成C.其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期(正确答案)D.其成虫都有发育完善的翅，适于飞行6、下列食品中没有经过发酵的是(23) [单选题] *A.泡菜B.米醋C.腐乳D.鲜奶(正确答案)7、凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动引导走向坏死[判断题] *对错(正确答案)8、以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离[判断题] *对错(正确答案)9、81、动物界中最高等的一个动物类群是（）[单选题] *A．鸟类B．哺乳类(正确答案)C．爬行类D．两栖类10、马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP [判断题] *对错(正确答案)11、56．(2021·宜昌)如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。
下列叙述正确的是（）A．小麦因具①过程故属于生态系统中的生产者(正确答案)B．仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡C．①②过程依次在光下与黑暗条件下进行D．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程12、衰老细胞呼吸速率减慢，核体积减小，染色质染色加深[判断题] *对错(正确答案)13、适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐[判断题] *对(正确答案)错14、植物呼吸作用过程中，物质和能量的变化是（）[单选题] *A．制造有机物，储存能量B．制造有机物，释放能量C．分解有机物，释放能量(正确答案)D．分解有机物，储存能量15、用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液。
七下生物测试题及答案
七下生物测试题及答案一、选择题1.下列属于细胞质器的是：A) 水泡 B) 线粒体 C) 染色体 D) 细胞壁2.动物细胞中含有的特殊细胞器是：A) 叶绿体 B) 线粒体 C) 细胞壁 D) 核仁3.研究动物细胞器最适宜的显微镜是：A) 电子显微镜 B) 光学显微镜 C) 红外线显微镜 D) 紫外线显微镜4.下列属于单细胞生物的是：A) 鱼 B) 藻类 C) 鸟 D) 兔5.在人体有害细菌常出现在：A) 脖子上 B) 脚上 C) 大肠 D) 肝脏二、简答题1.简述细胞是生命的基本单位。
细胞是生物体的基本结构和基本功能单位，是一切生命现象的基本场所。
细胞有细胞膜、细胞质和细胞核三个主要部分，通过这些部分的相互配合，完成了生命所需要的各种功能。
2.简述线粒体和叶绿体的结构和功能。
线粒体是动植物细胞中的一种细胞质器，呈椭圆形或管状。
线粒体具有双层膜结构，内外膜之间形成了线粒体内腔。
线粒体的主要功能是进行细胞呼吸，产生能量供细胞使用。
叶绿体是植物细胞中的一种细胞质器，呈扁平的片状。
叶绿体内含有一种绿色的物质，称为叶绿素。
叶绿体的主要功能是进行光合作用，将太阳能转化为化学能，合成有机物质供细胞使用。
三、解答题1.什么是克隆？克隆是指通过无性生殖的方式，由一个细胞发育出与原细胞完全相同或极为相似的多个细胞体。
克隆可以是在自然条件下发生，也可以是通过人工操作实现。
克隆是基因完全一致的个体，具有相同的遗传特点。
2.请简述人体的免疫系统是如何保护我们的身体的。
人体的免疫系统主要由淋巴组织、淋巴管、淋巴细胞组成。
它能够识别和消灭入侵的病原体，维护我们的身体免受外界病原菌的侵害。
当身体受到外界病原体的入侵时，免疫系统会识别并制造相应的抗体来消灭病原体。
淋巴细胞在这个过程中起着重要的作用，它们可以产生抗体来攻击病原体，并能够形成记忆性细胞，以便在下次同样的病原体入侵时更快速地应对。
免疫系统还能够识别和清除异常细胞，如癌细胞，从而保护我们的身体健康。
七年级下册生物练习册答案
知识与能力训练生物学七年级下册参考答案第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展基础练习能力提高12.达尔文森林古猿非洲、亚洲、欧洲13.1树栖地面地形和气候的变化 2前大脑制造和使用工具3人类不但会使用还会制造工具拓展练习14.1①使森林古猿从树栖生活转变为地面生活；②前肢解放并使用工具;2直立行走使人类的前肢解放,双手通过使用和制造工具变得更加灵活,同时促使人类大脑越来越发达,越来越适应地面环境;第二节人的生殖基础练习能力提高13.1B 四肢 2脐带胎盘物质 3不对,造成男女比例失调4卵细胞显微镜蝌蚪游动14.17睾丸 21卵巢雌性激素 33输精管不会15.卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素子宫——胚胎发育的场所睾丸——产生精子,分泌雄性激素拓展练习16.12卵巢 21 输卵管 33子宫新生命 4胎盘和脐带 5分娩第三节青春期基础练习能力提高13.喉结增大长胡须、阴毛腋毛或月经来潮乳房增大14.青春精液子宫内膜脱落,血管破裂出血15.突增神经系统智力发展拓展练习16.1缓慢,几乎处于停滞状态 2青春迅速发育 3月经遗精 4胚胎发育的场所分泌黏液 5b c d 6生理心理人体的营养第一节食物中的营养物质基础练习能力提高15.1－ B 2－ A 3－ D 4－ C拓展练习16.1252 2273 3核桃仁所含能量大于花生仁所含能量; 4使材料充分燃烧,试验装置既能保证氧气供给,又能保证汇集燃烧所散发出来的热量被水吸收; 17.1船上的队员得了坏血病; 2因为柠檬中含有丰富的维生素C,缺乏维生素C 是导致坏血病的原因; 3因为海员长期在海上生活,船上缺乏新鲜的蔬菜水果;消化和吸收基础练习能力提高13.1× 2× 3√ 4× 5√ 6× 7×14. 1有无唾液 2不搅拌变蓝 3温度对唾液消化淀粉有影响吗或温度是否影响唾液消化淀粉 4馒头碎屑与唾液没有充分混合或搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶不够等;15.1蛋白质淀粉脂肪 2氨基酸葡萄糖甘油和脂肪酸3大肠皱壁绒毛拓展练习16.1不能因为很多食物必须在消化酶的参与下才能消化分解,清水中不含有能消化食物的消化酶 2E 3 淀粉第三节合理营养与食品安全基础练习能力提高13.平衡膳食宝塔营养不良营养过剩14.1蛋白质胃小肠氨基酸 2测量该食物燃烧释放热量 3①食品成分保质期储藏条件②2005年7月22日③佝偻病拓展练习15.1糖类 2维生素 3③④蛋白质 4⑤ 5⑤②第一、二章测试题一、选择题50分二、非选择题100分51. 13卵巢雌性 24卵细胞 2输卵管受精卵输卵管31子宫 5子宫内膜胎儿52．1受精卵子宫胎盘 2肺 3简单蛋白质4遗传 XY 5睾丸53．1产生卵细胞,分泌雌性激素2精子和卵子在体外受精 2输卵管 3子宫3胎盘和脐带54．蛋白质糖类脂肪水无机盐维生素纤维素55．1I咽 2F小肠小肠绒毛 C胃 3J肝脏 H唾液腺D胰腺 4E大肠 K盲肠56．1A:没有变化 B:变成蓝色 C:没有变化 2B:蓝色褪去 A:试管中淀粉糊变稀 C:无明显变化 3A:不变色 C:变成蓝色唾液中有能分解淀粉的物质4对照57.1蛋白质小肠氨基酸 2燃烧释放热量3营养成分、生产日期、保质期、食用方法等开放性答案如：美化食品外观,吸引消费者；增加包装成本,造成浪费等58.1糖类淀粉小肠 2蛋白质可以促进人体的生长发育;这两级的食物含蛋白质丰富,所以青少年应多加摄取; 3Ⅱ级 4贫血血红蛋白59．1C 2蛋白质60．1ACF 2ABE 3对照变蓝色第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理基础练习能力提高12.黏膜灰尘尘粒病菌13.11鼻腔 22咽 34气管 45肺拓展练习14.1呼吸道肺 26肺 31鼻 2喉 5支气管呼吸道气体进出肺温暖、湿润、清洁第二节发生在肺内的气体交换基础练习能力提高14.1④② 2吸气上下 3左右拓展练习15.1吸气收缩向外向上收缩下降增大进入 2缩小 3B 等于第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液基础练习能力提高13.铁红高低14.血小板与血液凝固有关的15.1①血浆②白细胞和血小板③红细胞④血清⑤血块2抗凝血剂,如柠檬酸钠静置一段时间3正常血涂片红细胞凝集的涂片拓展练习16. ①正常的心脏和血管的内膜光滑,不致发生血小板的破坏；②血液中有抗凝物质;第二节血流的管道——血管基础练习能力提高13.1浸湿鱼的鳃可在水中进行气体交换,湿润的棉花中的水,便于鱼的气体交换以维持鱼的生命活动 2毛细血管静脉 3①②毛细血管分布广,管径小,所以流速最慢;14.1静脉薄慢静脉瓣 2② 3血红蛋白在氧气浓度高的地方容易和氧结合,在氧气浓度低的地方容易和氧分离15.找红细胞单行通过的血管;拓展练习第三节输送血液的泵——心脏基础练习能力提高13.1肺静脉主动脉 2动脉瓣 C 3肺泡14.11肺动脉 4肺静脉 A右心房 D左心室 2心室 2主动脉1肺动脉 3D左心室 2主动脉组织细胞处毛细血管 3上、下腔静脉A右心房拓展练习15.以心率为每分钟75次计算:14000÷75÷70=分钟21440÷=1895遍 31895×4000=7580000毫升第四节输血与血型基础练习能力提高A B AB 同型血红细胞14.1凝集原的种类 2受血者和献血者供血者的红细胞与受血者的血清是否会发生凝集反应 3O型 A型拓展练习15.1增加血浆中的水的含量,使血液不过分黏稠;2患有某些疾病的人的血不能用,如肝炎、性病患者;3多吃富含蛋白质和铁质的食物,如动物的肝脏、豆腐、牛肉、绿叶蔬菜等;第三、四章测试题一、选择题60分二、非选择题90分61．1吸气下降收缩降低 2呼气上升减小增大62．1睡眠慢浅 2长跑快深 3潜水游泳最慢最深 42 63．1气管支气管肺胸廓膈 2呼气吸气 3肌肉和膈肌收缩积扩大扩张下降 4舒张缩小回缩升高增大 5减小增大64．1肺动脉 2肾脏右心房 3氧动脉 4毛细管壁薄由单层细胞构成、管腔细只允许血红细胞单行通过、血液流速很慢 5血管壁血压收缩压舒张压65．1抗凝剂分层 2血浆白细胞和血小板红细胞 3血细胞4血浆血细胞66．1红氧 2细胞核白 3③67.1动脉深喷射 2B 薄 3C 慢物质交换68.1肺右倒流 2肺毛细血管 3增加 4肾动脉重吸收5静脉69．1防止血液倒流 2肺 3增加 4肾脏 5肺 6左心房70．甲：B型乙：AB型丙：A型第五章人体废物的排出基础练习能力提高22.1过滤重吸收 2原尿神经系统 3肾小管肾小球23.1235 2从上到下 3没有大分子物质 43肾小球55肾小管水分、葡萄糖、无机盐拓展练习24.①这个病人尿液中出现红细胞、蛋白质、葡萄糖属于不正常现象;②肾小球通透性增大,血液中血细胞和大分子蛋白质进入肾小囊腔内随尿液排出;25.肾小球的滤过肾小管的重吸收透析废液中增加了无机盐和尿素等废物第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知基础练习能力提高17．14晶状体 11玻璃体 9视网膜视网膜大脑皮层的视觉中枢传入24晶状体过长视网膜凹透镜18．1①耳廓②外耳道鹿、兔子 2③半规管 3⑤耳蜗大脑皮层 4⑥咽鼓管 5⑨鼓膜 6鼻舌皮肤拓展练习19.1瞳孔 2过度变凸 A 3维生素A第二节神经系统的组成基础练习能力提高14.1细胞体突起 2突起神经纤维神经末梢3突起轴突细胞体神经信号拓展练习15.1大脑大脑皮层脑功能区神经2③脑干 3②小脑使协调运动、维持身体平衡16.1大脑皮层 2小脑 3因为该处有调节人体基本生命活动的中枢脑干4合理就给分第三节神经调节的基本方式基础练习17．韧带肌腱肌肉兴奋神经中枢大腿突然抬起 3或更多能力提高25. 1A 2反射弧感受器 3D 复杂反射或条件反射拓展练习28．1复杂反射耳蜗听觉中枢 2②④①⑤③ 3小脑 4右5运动语言 6C第四节激素调节基础练习10.内分泌腺导管血液调节11.神经系统内分泌系统12.1—E 2—A 3—B 4—C 5—D13.1因为切除胰腺后,胰岛也切除,不能分泌胰岛素,导致血糖浓度升高,形成糖尿;2当情绪激动时,人的大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺的神经,促使肾上腺分泌较多的肾上腺激素,这些激素能促使心跳加快,血压升高;能力提高18．1侏儒症垂体生长 25胰岛胰岛素 32 甲状腺呆小症 46卵巢雌激素 5肾上腺激素拓展练习19. 答案1①④⑤ 2甲状腺激素甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育3乙组和戊组解析1青蛙是变温动物,温度过低其生命活动会变得非常缓慢,因此实验过程中要保持适宜的水温,同时要将玻璃缸敞口,以保证氧气的供应,要用洁净无污染的河水,不能用自来水,因为自来水中的氯对蝌蚪有害．2设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量,这样才能看出实验结果与变量的对应性；该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,因此变量是甲状腺激素；应针对要探究的问题提出假设．3乙组和戊组的实验变量是甲状腺激素,符合实验要求; 第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生物圈的影响基础练习能力提高13.Ａ－d B－e C－c D－a E－b14.1人口资源2我国自然资源人均占有量不到世界人均水平的一半,且后备储量不足例如矿产资源,加上人口的继续增长以及利用不当和管理不善,加重了自然资源形势的严峻性;因此,合理开发、综合利用、保护资源十分重要;15.1没有天敌环境适宜2破坏原有的生态平衡3引进外来物种要慎重拓展练习16.1A 2实行计划生育 3B4不能；西部地区生态环境脆弱,经济发展水平低,环境承载量小;第二节探究环境污染对生物的影响基础练习能力提高13.请你判断：1 ×2 √3 √4 √14. 一、研究的问题：酸雨对生物有没有影响五、请你分析：1没有设计对照实验或另一个花盆的幼苗用清水喷洒2眼睛和皮肤安全3D 4 D15.1生理盐水铅 2C3血红蛋白含量随着小白鼠体内铅的含量增加而下降拓展练习16.1影响动植物的生长发育,有时还会使人中毒2A、B、F在污染物未进入大气之前,对排放的污染物进行无害化处理或关、停、并、转、迁第三节拟定保护生态环境的计划基础练习能力提高13.Ａ－g B－h C－d D－e E－c F－f G－a H－b14.该城市生活垃圾回收量较小,仅占生活垃圾总量的4%;15.1水资源浪费严重 2水污染严重拓展练习16.1人类不适当的活动,如乱砍滥伐、乱捕滥杀、乱采滥挖,使环境恶化,造成生物栖息地大量减少,生物生存受到威胁;2①实施“国际公约”,保护生物多样性；②建立自然保护区；③防治环境污染；④控制外来生物入侵；⑤加强生物多样性的研究与监测；⑥加大宣传教育与执法力度等;第五至七章测试题一、选择题42分二、非选择题108分43.1神经元反射弧 2传入神经传出神经效应器非条件3条件大脑44．16耳蜗大脑皮层的听觉中枢2A瞳孔 D视网膜 3甲状腺肾上腺 4反射、传导 5抗原45.1耳蜗大脑皮层 2晶状体 3神经系统46.1耳蜗内的听觉感受器大脑皮层的听觉中枢 2小脑3骨骼肌、骨和关节 4细胞内有机物的氧化分解 5下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺47．1第一处是第Ⅱ步,应在两个缸中加入同样水质的水,如加入池塘水;第二处是第Ⅳ步,要加入一定量的蝌蚪,而不是一只; 2因为甲状腺激素是实验变量,所以两个缸中必须不同,便于对照; 3A缸中的蝌蚪先变成青蛙；而B缸中的蝌蚪变成青蛙的时间较长;说明甲状腺激素能促进幼小动物的发育;48.1大城市肺癌死亡率最高,农村最低;2城市是人口密集的地区,各方面发展都比较快,空气污染也比较严重;可以从工业污染、吸烟、交通发展、汽车尾气与粉尘、生活垃圾等方面进行比较分析; 49.1在良好的生态系统中生产的食品2无污染50.1环境污染; ⑵鱼虾死亡,生态系统遭到破坏; ⑶减少污染物的排放;意思对即可51.1A 2生物防治不污染环境、节省农药经费52.1净化空气;2保护环境,防止环境污染;保护植物,涵养水源,减少水土流失;53.1退耕还林还草,植树造林,建设防护林,治理沙漠,建立自然保护区;2耕地退化,土地沙漠化,生物多样性减少,有害气体的排放,水土流失,环境污染,水资源的减少;54.1该地区生态平衡被破坏的直接原因是工业生产带来的污染;2酸雨对植物的直接影响主要表现在：影响植物的光合作用,危害植物的叶,毒害植物,使植物死亡;3①开发不产生温室效应的新能源；②开发节能技术,节约能源；。
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第⼀单元⽣物和⽣物圈第⼀章认识⽣物第⼀节⽣物的特征基础练习1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B能⼒提⾼11．C 12．C 13.（1）⽣长与发育现象。
（2）⽣殖现象。
（3）遗传现象。
（4）变异现象。
（5）对外界刺激作出反应。
14.（1）⽣物能⽣长和繁殖。
（2）⽣物的⽣活需要营养。
（3）⽣物能对外界的刺激作出反应。
15．⽣物有：⽼树、昏鸦、瘦马、⼈；⾮⽣物有：⼩桥、流⽔、⼈家、古道、西风、⼣阳、天涯。
拓展练习16．是⽣物。
证据是能够吸收⼈们排除的⼆氧化碳，利⽤阳光，使⾃⾝产⽣⼤量营养物质并且排出氧⽓，净化太空飞船中的空⽓。
它还能利⽤⼀分为⼆的⽅式进⾏繁殖，⼀昼夜产⽣ 2～3代。
第⼆节调查周边环境中的⽣物基础练习1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A能⼒提⾼11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a14.（1）植物：银杏树、海带、⽩菜；动物：鲫鱼、奶⽜、蚂蚁；其他⽣物：⽊⽿、⼤肠杆菌。
（2）⽔⽣⽣物：海带、鲫鱼；陆⽣⽣物：银杏树、⽊⽿、奶⽜、蚂蚁、⽩菜、⼤肠杆菌。
1５．答案提⽰：近视率=近视⼈数÷班级⼈数×100%拓展练习16．（1）调查⽬的：调查清楚宠物在⼈们⽣活中的作⽤及如何防⽌宠物向⼈类传播疾病。
（2）调查⽅式：采⽤访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查⽅案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。
第⼆章了解⽣物圈第⼀节⽣物与环境的关系基础练习1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C。