中华民族共同体的形成与发展
中华民族大团结(第二课)《中华民族的形成发展》
推进产业援疆 助推乡村振兴 深化智力援疆
夯实文化润疆
180年前，福建人林则徐从西安启程，沿途经木垒、奇台、呼图壁、昌吉、玛纳斯等地，到 达伊犁。在新疆的三年时间里，林则徐兴修水利、勘察土地、屯垦边防，彰显了“苟利国家生 死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，为新疆人民世世代代传颂铭记。
23年前，首批援疆的福建干部胸佩红花，从福州出发，意气风发开启福建援疆的新征程。 他们援疆的目的地，正是林则徐当年曾到过的昌吉回族自治州。按照中央安排，福建自1999年 开始对口支援新疆昌吉回族自治州以来，共分批选派各类干部人才4000多人进疆工作；财政安 排援疆资金近60亿元，实施援疆项目795个；为昌吉州引进产业项目300多个，到位资金400多亿 元。一批又一批的福建援疆干部久久为功、接续奋斗，搭建起了“海丝+陆丝”万里同心桥，在 昌吉州的热土上创造出了无愧于新时代的援疆新业绩。
本课的创新之处 1.本节课坚持“以生为本、立德树人”，联系学生认知能力、思维水平和 生活视野，通过“求知、感悟、力行”三个教学环节的设计，既立足于教材内 容，又能挖掘历史资料和时政热点素材，同时大胆创新，借助博物馆数字体验 馆平台，拓展教学场景空间，让学生在情境活动中真体验、真感悟，充分挖掘 素材背后的深层教育点，使教学提质增效，促进学生知行统一，铸牢中华民族 共同体意识。 2.本节课的拓展环节引导学生积极参与校园文化创建活动，既提升了学生 的文化素养和活动策划能力，又营造出弘扬民族团结进步正能量的校园氛围。
本课的启示之处
本节课呈现的素材要素较多，学生活动较为开放，涉及历史、 政治、德育、美育等各领域的内容，对于授课教师的素养要求相当 高，要加强内功修炼，不断提升教学素养。
谢谢！
一、教材分析
教材内容及结构示意图
中华民族共同体概论 学分-概述说明以及解释
中华民族共同体概论学分-概述说明以及解释1.引言1.1 概述中华民族共同体是指中华民族在共同历史、文化和命运纽带的基础上形成的一种共同体意识和组织形式。
它是中华民族集体主体意识的具体表现，是中华民族自觉团结起来共同面对各种挑战和困难的重要方式。
中华民族共同体的形成源远流长，始于中华文明的发展和演进。
几千年来，不同民族在中国大地上形成了独特的文化传统，并在历史进程中逐渐融合、交流和互动。
这种深厚的历史渊源使得中华民族共同体具有强大的凝聚力和包容力。
随着国际形势的变化和社会发展的需求，中华民族共同体作为一种新型的组织形式逐渐显现。
它既表现在对中华民族历史和文化传统的传承和弘扬上，也表现在对中华民族共同利益的保护和追求上。
中华民族共同体的形成和发展，不仅是实现中华民族伟大复兴的战略需求，也是推动构建人类命运共同体的重要实践。
在当前国际形势下，世界各国都面临着共同的挑战和机遇。
中华民族共同体的出现，为实现世界和平、促进国际合作提供了新的思路和路径。
中华民族共同体不仅是中华民族未来发展的重要指引，也是中国对外合作的核心理念。
总之，中华民族共同体是中华民族自觉团结和共同发展的体现，具有重要的意义和价值。
只有坚持中华民族共同体的理念，才能真正实现中华民族伟大复兴的目标，构建一个和平、稳定、繁荣的国家和世界。
1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分首先对中华民族共同体的概念进行了概述，说明了本文的研究对象和范围。
接下来介绍了文章的结构，包括各个章节的内容和安排。
然后明确了本文的目的，即通过对中华民族共同体的研究，探讨其形成和发展的过程，并分析其意义和未来的发展方向。
最后简要总结了整篇文章的主要内容和观点。
正文部分将分为三个章节。
首先，在2.1小节中将介绍中华民族的概念，包括其起源、历史演变和文化特征等方面的内容。
然后在2.2小节中将对共同体的定义进行阐述，包括共同体的基本特征和成员之间的关系等方面的内容。
中华民族共同体的基本内涵与发展路径
第３８卷㊀㊀㊀㊀２０１９年第２期㊀２０１９年４月出版㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀攀㊀登(双月刊)㊀㊀㊀ＮｅｗＨｅｉｇｈｔｓ(Ｂｉｍｏｎｔｈｌｙ)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｖｏｌ ３８Ｎｏ ２ ２０１９Ａｐｒｉｌ２０１９ʌ收稿日期ɔ２０１９－０１－２９ʌ作者简介ɔ董伟燕ꎬ女ꎬ中共中央党校研究生院博士研究生ꎮ研究方向:民族理论与民族政策ꎮ中华民族共同体的基本内涵与发展路径董伟燕(中共中央党校ꎬ北京㊀１０００９１)摘㊀要:中华民族共同体是习近平总书记在党和国家重要会议中多次强调的一个核心思想理念ꎬ体现了现阶段我国民族工作和国家建设的方向和要求ꎮ中华民族共同体是一个内涵丰厚㊁意义深远的理论概念ꎬ已在学界引起一轮新的研究热潮ꎮ把握中华民族共同体建设的重大意义ꎬ应立足中华民族共同体基本内涵的逻辑思路ꎬ领会中华民族共同体的实体内涵和意识内涵ꎮ中华民族共同体建设可从话语体系㊁意识引导㊁民族心理和认同教育等主要方面协力推进ꎮ关键词:中华民族共同体ꎻ基本内涵ꎻ发展路径中图分类号:Ｃ９５７㊀㊀㊀㊀文献标志码:Ａ㊀㊀㊀㊀文章编号:１００１ ５６４７(２０１９)０２ ００４０ ０６㊀㊀在２０１４年的中央民族工作会议中ꎬ习近平总书记第一次使用中华民族共同体意识概念ꎬ指出加强中华民族大团结ꎬ长远和根本的是增强文化认同ꎬ建设各民族共有精神家园ꎬ积极培养中华民族共同体意识ꎻ在党的十九大报告中ꎬ习近平总书记又强调深化民族团结进步教育ꎬ筑牢中华民族共同体意识ꎬ加强各民族交往交流交融ꎮ中华民族共同体㊁中华民族共有精神家园等概念近年来受到习近平总书记的多次阐发ꎬ不仅体现了我们党在新时期民族工作方向上的新思维和新理念ꎬ也反映出当前和今后我国民族国家建设的重大精神需求ꎮ中华民族共同体思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分ꎬ是马克思实现人的自由全面发展的共同体思想的创造性发展ꎮ无论对当今世界民族竞争日益加剧的事实还是对我国实现中华民族伟大复兴而言ꎬ中华民族共同体建设的意义都十分重大ꎮ中华民族共同体的内涵丰富而深厚ꎬ可进行多方位㊁多层次的剖析ꎬ理解中华民族共同体的基本内涵是把握中华民族共同体建设路径的逻辑前提ꎬ本文从实体性和意识性两个维度提出中华民族共同体建设应坚持国家战略思想ꎬ将其作为新时代中国特色社会主义事业的着力点ꎬ进行全方位㊁多层次推进ꎮ民族工作应在党的指导方针下ꎬ把培育中华民族共同体意识㊁推进中华民族共同体建设作为一项重点内容ꎬ严格落实到民族工作实践的各环节ꎬ努力克服其中的阻碍因素ꎬ从根本上维护国家高度统一和长治久安ꎮ一㊁实体内涵是中华民族共同体基本内涵的首要内容中华民族共同体之 实 的内涵是第一位的ꎬ它能够帮助我们更好地理解中华民族共同体的深层内涵和战略意义ꎮ 虚化和架空 中华民族 概念是极度危险的ꎬ有可能被民族分裂势力所利用ꎮ[１]民族是人们在历史阶段上形成的一个具有共同语言㊁地域㊁经济生活和心理素质的稳定共同体ꎬ中华民族也是一个共同体ꎮ 共同体本身应该被理解为一种生机勃勃的有机体 ꎬ[２]因此 中华民族 和 共同体 的结合不仅强调中华民族是一个民族实体ꎬ更加说明中华民族是一个有机的统一整体ꎬ 中华民族和各民族的关系ꎬ是一个大家庭和家庭成员的关０４系 ꎮ[３]有学者指出ꎬ这种话语转变是以 共同体 视域对民族国家理论体系下 民族 概念的超越ꎬ既是对 命运一体 的强调ꎬ又是对 共同性纽带 的强调ꎮ[４](一)中华民族共同体是各民族在历史进程中形成的民族实体在中华民族共同体概念提出以前ꎬ中华民族的概念由来已久ꎮ最早梁启超先生于１９０５年在«历史上中国民族之观察»中提出 中华民族 这一概念ꎬ之后国内学界对中华民族的认识争论不休ꎮ中华民族概念最早源于西方社会的民族国家理论ꎬ即 一个民族ꎬ一个国家 的价值取向ꎬ这种思想深刻影响了我国的知识精英阶层和政治组织力量ꎮ伴随中国从传统帝国体制向现代民族国家体制的转变完成ꎬ 中华民族 作为国家民族的地位最终确立下来ꎬ并成为民族国家建设的重要理论依据ꎮ１９８８年ꎬ费孝通先生提出了 中华民族多元一体格局 的理论观点ꎬ其中对中华民族的认识做出了经典阐述ꎮ他指出中华民族是由许许多多分散孤立存在的民族单位ꎬ经过接触㊁混杂㊁联结和融合ꎬ同时也有分裂和消亡ꎬ形成一个你来我去㊁我来你去ꎬ我中有你㊁你中有我ꎬ而又各具个性的多元统一体ꎮ[５]费孝通先生的观点使我们认识到中华民族是５６个民族在交往㊁交流㊁交融的历史进程中形成的统一民族实体ꎬ它的形成方式依靠的是暴力与和平ꎬ和平是主要方式ꎬ与暴力方式相辅相成ꎮ在中国历史发展的主要时期ꎬ各民族出于本民族的意愿倾向于求和的状态和目的ꎬ通过你来我往㊁取长补短的交流方式促进了彼此的融合与发展ꎬ形成了统一体的稳定格局ꎮ暴力㊁战争的方式则是一种特殊手段ꎬ对中华民族的形成和扩大发挥了催化剂作用ꎮ站在新的时代坐标上ꎬ我们必须通过回顾中华民族的创建史和发展史来审视今天的中华民族共同体问题ꎬ历史的基础对中华民族共同体建设的意义尤其重大ꎬ中华民族共同体作为一个民族实体ꎬ全体成员应当拥有共同的历史记忆和文化符号ꎮ中华民族共同体的深刻内涵包含着中华民族形成和发展的整段历史ꎬ这段历史就是各民族交往㊁交流㊁交融和共同繁荣发展的历史ꎬ是各民族共同创造辉煌成就的历史ꎮ中华民族共同体成为今天中华民族发展史的新主体ꎬ这是新的历史时期对中华民族新的历史定位ꎬ意味着在扎根历史的基础上ꎬ中华民族面临了新的发展目标和任务ꎮ 中华民族共同体不仅是我国巨大的历史遗产和政治遗产ꎬ更是一个凝聚各方面力量并推动中国民族国家制度巩固和发展的基础性政治资源ꎮ [６]理解中华民族共同体的实体内涵应从各民族交往交流交融的历史出发ꎬ把握中华民族共同体的深厚历史蕴意ꎬ同时要用发展的眼光思考中华民族共同体的现在和未来ꎮ 中华民族共同体是一个维护国家统一㊁民族团结的文化政治概念ꎬ不完全等同于传统意义上的 中华民族 ꎬ而是在新时期新形势下有了新的内涵ꎮ 中华民族共同体 在文化和族群意义上是多元的ꎬ但在政治上是一体的ꎮ [７](二)中华民族共同体是联结中华民族和各民族命运和利益的民族实体中华民族共同体的实体内涵还体现在整个中华民族是一个命运共同体ꎬ即５６个民族是一个同呼吸㊁共命运的统一整体ꎬ像生命体的各器官组织一样紧密相连ꎬ不可分割ꎬ共同决定生命体的整个活动ꎮ中华民族共同体把整个中华民族的命运和利益与各个民族的命运和利益紧密联结在一起ꎬ这对维护我国少数民族自身利益具有重要的现实意义ꎮ中华民族共同体的命运目标是最终实现中华民族伟大复兴的中国梦ꎬ习近平总书记对此的每一次论述都深入人心: 实现中华民族伟大复兴ꎬ就是中华民族近代以来最伟大的梦想ꎮ这个梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益 历史告诉我们ꎬ每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连ꎮ国家好ꎬ民族好ꎬ大家才会好 现在ꎬ我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标ꎬ比历史上任何时期都更有信心㊁有能力实现这个目标 ꎮ每个民族的发展命运都离不开中华民族共同体的发展命运ꎬ中华民族共同体的发展成果为每个民族所享用ꎬ每个民族只有积极团结凝聚在中华民１４族共同体建设周围ꎬ才能实现中华民族共同体的美好愿景ꎮ我国５６个民族单元中每个民族都有自己特殊的生存与发展利益需求ꎬ中华民族共同体概念把具有利益差异的各民族从根本上整合起来ꎬ形成了一个具有共同利益标准㊁满足普遍利益需要的民族实体ꎬ这种利益的联结方式有利于团结和凝聚各民族群众为中华民族共同体的利益目标而奋斗ꎮ此外ꎬ中华民族共同体联结各民族命运和利益的方式不仅从根本上保障了各族人民的发展命运和切身利益ꎬ也使各民族在进一步的交往交流交融进程中提升了共同经历和共同分担国家责任和使命的意识ꎬ 中华民族共同体对 命运一体 的强调ꎬ不仅是对利益共享的强调ꎬ也是对责任共担的强调ꎮ 既要分享利益ꎬ又要共同体承担责任ꎬ这才是对命运共同体 的全方位认识 ꎮ[８]由此来看ꎬ中华民族共同体概念把命运㊁利益㊁责任这一系列核心思想同时串联起来的理论逻辑为发展中华民族的凝聚力㊁向心力㊁团结力创造了无限可能ꎬ它使中华民族发展的格局始终保持一种 你中有我㊁我中有你㊁谁也离不开谁 的状态ꎬ对整个中国社会的稳定与发展大局意义重大ꎮ二、意识内涵是中华民族共同体的深层内涵从意识的层面认知中华民族共同体ꎬ常用中华民族共同体意识这一术语ꎬ它属于民族意识范畴ꎬ也是一种共同体意识ꎮ意识不仅是中华民族共同体概念的深层次内涵ꎬ也是建设中华民族共同体的着力点ꎮ目前学界对中华民族共同体意识的界定还尚未明确ꎬ但这项工作在新的时代背景下艰巨而紧迫ꎮ有学者认为ꎬ中华民族共同体意识的内涵具有结构性ꎬ包括共同的价值认同意识㊁共同的感知归属意识和共同的维系铸牢意识三个层面ꎬ三者相辅相成ꎮ[９]还有学者认为ꎬ中华民族共同体意识包含利益共同体意识㊁文化共同体意识㊁命运共同体意识三个层面ꎬ[１０]本文主要从认同和精神的角度解读中华民族共同体意识的内涵ꎮ(一)中华民族共同体意识的内涵是一种认同中华民族共同体意识的深处体现一种认同ꎬ个体的认同一般是多重的ꎬ是对自我身份所属的主观感受和体验ꎮ每个民族都会基于其固有的历史记忆㊁文化符号和现实生活生成独有的民族认同ꎬ不同的民族拥有不同的民族认同ꎬ并常常存在竞争和冲突关系ꎮ国家认同则是公民个体主观认可的ꎬ自己属于某个国家的感受ꎬ主要是指 对自己所属国家的政治结构㊁精神价值等的主观认知以及由此形成的忧患意识和国家自豪感等主观感受 ꎬ[１１]一般国家认同又划分为文化上的认同和政治上的认同ꎮ当今世界大部分多民族国家都面临着如何协调多民族认同与国家认同之间的关系问题ꎬ中国社会同样如此ꎮ有学者认为ꎬ中华民族共同体既是国家认同ꎬ也是民族认同ꎬ但更重要的是共同体认同 中华民族是休戚与共的命运共同体ꎬ是指各民族个体成员对中华民族及其相互联系的政治共同体的认可㊁接受和热爱ꎬ具体表现为对中华民族共同体的忠诚㊁归属感和情感依恋等行为和态度ꎮ[１２]由此来看ꎬ基于认同的多重性特点ꎬ中华民族共同体认同是一个多层次㊁多结构的集合体ꎬ它是各民族自我认同基础之上的 共同体 认同ꎬ是一种国家认同和中华民族认同ꎮ或者说ꎬ它以国家和中华民族认同为先ꎬ要求全体国民首先要遵循一种价值共识ꎬ即达成对中华民族这个民族实体㊁共同体单元的一致认同ꎬ同时还要认同其它与中华民族相关联的所有概念ꎬ如中华文明㊁中华文化㊁中华民族共有精神家园㊁中华民族凝聚力等等ꎮ此外ꎬ中华民族共同体认同不意味着否定少数民族认同ꎬ也不等同于汉族认同ꎬ它是一种整合性的认同趋向ꎬ能够满足人本身对身份归属的情感需求ꎮ(二)中华民族共同体意识的内涵是一种精神中华民族共同体意识体现一种精神品格ꎬ集中反映在爱国主义思想核心上ꎮ习近平总书记指出: 一个民族的复兴需要强大的物质力量ꎬ也需要强大的精神力量ꎮ 没有民族精神力量的不断增强ꎬ一个国家㊁一个民族不可能屹立于世界民族之林ꎮ [１３]中华民族共同体意识是建设新时代中国特色社会主义事业的强大精神力量支撑ꎬ也是新时代我国意识形态安全的重要工作内容ꎮ改革开放以来ꎬ中国特色社会主义事业的发展２４取得显著成就ꎬ经济实力的快速增长与国民精神之间发展的不平衡性成为当前社会面临的突出矛盾ꎬ在新时代背景下ꎬ发扬和夯实中华民族精神之旗的工作尤为艰巨ꎮ这项工作不仅对提升我国综合实力和国家形象具有重要现实意义ꎬ也与国内的稳定与发展工作密切联系ꎬ国内民族工作的推进就越来越需要依靠精神的力量作为源动力ꎮ 维护民族团结㊁反对民族分裂ꎬ要重视少数民族和民族地区经济发展ꎬ但并不是靠这一套就够了ꎮ应该说ꎬ问题的成因主要不在物质方面ꎬ而是在精神方面ꎮ一把钥匙开一把锁ꎬ我们在继续用好发展这把钥匙的同时ꎬ必须把思想教育这把钥匙用的更好ꎮ [１４]因此ꎬ培育和发展中华民族共同体意识不仅是建设中国特色社会主义事业的内在要求ꎬ也是习近平总书记新时代民族工作思想理念新发展的集中体现ꎬ为新时期我国的民族工作指明了前进道路和正确方向ꎮ中华民族共同体 的共同性既包括了利益的共同性ꎬ也包括了精神的共同性ꎮ 精神的共同性其实质就是共有的精神家园ꎮ [１５]中华民族共同体共有的精神家园是中华民族在文化认同基础上产生的文化寄托和精神归属ꎬ是中华民族在长期的历史积淀中所形成的特有的传统㊁习惯㊁风俗㊁精神㊁心理㊁情感等非物质内容ꎮ[１６]因此ꎬ中华民族在长期的历史奋斗进程中创造了伟大的中华文明ꎬ孕育了中华民族的宝贵精神品格ꎬ中华民族共同体意识则是今天传承中华民族历史宝贵精神的集中体现ꎬ它是凝聚全国各族人民在当前和今后中国特色社会主义事业中奋发有为㊁团结互助的精神纽带ꎬ更是抵御各种历史虚无主义思想㊁狭隘民族主义思想等不良思想的有力武器ꎮ三、中华民族共同体的发展路径思考中华民族共同体的概念自提出以来受到了学术界的热切关注ꎬ学者们从不同角度对概念本身及构建与发展中华民族共同体的路径展开了学术探讨ꎬ产生了一批重要理论成果ꎮ关于如何构建中华民族共同体ꎬ学者们主要从意识层面的角度提出诸多建议ꎬ比如有学者认为培育中华民族共同体意识需要构建文化纽带ꎬ发挥文化认同机制的作用ꎻ有学者认为中华民族共同体认同意识建构需要从政治㊁经济㊁文化㊁社会四个维度共同推进ꎻ还有学者认为通过增强各民族的历史认同和政治认同来培育中华民族共同体意识ꎮ只有从中华民族共同体基本内涵的理论逻辑出发ꎬ才能制定出构建与发展中华民族共同体的科学㊁合理路径ꎮ(一)以 话语体系 为工具创造氛围ꎬ大力做好中华民族共同体的宣传工作中华民族共同体建设需要达成国家社会范围内的认识性共识ꎬ这种认识性共识是最基础性的共识ꎬ要求在中华民族共同体亟须加强建设ꎬ以及中华民族共同体的性质㊁结构等方面形成统一认识ꎮ[１７]中华民族共同体以中华民族的形成和发展史为支架ꎬ这段历史追溯于古代中国ꎬ但中华民族的概念是晚近的ꎬ中国人对中华民族的认知所经历的时间并不算长ꎮ促进全体国民对中华民族共同体的认知㊁提升中华民族共同体意识的工程任重道远ꎬ也是当务之急的工作ꎮ在新的历史时期ꎬ有必要 重建中国的民族话语体系ꎬ共同构建中华民族共同体和中华民族的文化认同是首要任务 ꎮ[１８]构建一套中华民族共同体的话语体系是一项复杂而艰巨的议题ꎬ学界推进中华民族共同体建设理论研究的责任甚为关键ꎮ首先ꎬ开展中华民族共同体的话语体系建设ꎬ应把中华民族共同体意识建设作为国家意识形态工作的重点内容ꎬ为推进中华民族共同体建设实践打造坚实的理论资源基础ꎬ这不仅有助于在社会范围内促成广泛的认知共识ꎬ提升国民个体的中华民族共同体意识ꎬ还有助于创造一个积极向上㊁团结有活力的社会氛围ꎬ鼓舞广大人民群众的信心和干劲ꎮ其次ꎬ营造话语氛围ꎬ增强宣传攻势ꎬ应注意增强上下联动ꎬ通过着眼中央与地方之间的关系为中华民族共同体建设提供必要的政治基础和体制条件ꎮ这样一套新生事物的构建主体必然是拥有强大力量和丰富资源的国家公共权力系统ꎬ这也就要求中央政府与地方政府的协调㊁配合ꎬ并在此基础上ꎬ充分吸纳政治社会化的若干机制 家庭㊁学校㊁伙伴群体㊁大众传媒㊁政府等ꎮ[１９]３４(二)以 意识 为导向ꎬ以 团结 为核心ꎬ因地制宜ꎬ全面开展中华民族共同体建设工作党的十八大以来ꎬ以习近平同志为核心的党中央在培育中华民族共同体意识㊁加强各民族交往交流交融㊁加强民族团结工作等方面做出了重要部署ꎬ开启了新时代促进中华民族大团结大发展的新局面ꎮ各地方应积极响应党的方针号召ꎬ把建设中华民族共同体作为地方发展的战略要务之一ꎮ各地方应坚持以 意识 为导向ꎬ以 团结 为核心ꎬ全面开展中华民族共同体建设工作ꎬ把中华民族共同体建设工作与本地的政治㊁经济㊁文化㊁社会发展任务科学结合起来ꎬ把中华民族共同体建设的地方氛围营造起来ꎮ首先ꎬ建设中华民族共同体ꎬ以 意识 为导向ꎬ指的是积极培育人民群众的中华民族共同体意识ꎬ主要通过构建一个中华民族共同体意识教育机制ꎬ包括 五个认同 教育㊁爱国主义教育㊁社会主义核心价值观教育等等ꎬ积极引导人民群众增强对中华民族共同体思想理念的认可和接受ꎮ从属性来讲ꎬ大部分学者认为中华民族共同体是一个政治和文化共同体ꎬ因此应主要提升的是各地方人民群众对中华民族共同体的政治认同高度ꎮ其次ꎬ以 团结 为核心ꎬ就是要大力增进民族团结工作ꎬ促进各民族交往交流交融ꎮ构建中华民族共同体关乎党和国家民族工作的方向和未来ꎬ各民族交往交流交融是当今和历史的大趋势ꎬ是我们必须遵循的历史潮流ꎮ因此ꎬ有必要扎实推进民族团结工作ꎬ深化细化各民族交往交流交融的具体举措ꎮ如建立和完善民族交往交流交融的环境和条件ꎬ推动嵌入式社区结构的建设ꎻ促进民族地区与内地社区在经济㊁文化㊁人才等方面的交流ꎬ推进少数民族在内地就业㊁流动的保障政策等等ꎬ总之就是要营造各民族相互尊重㊁相互包容㊁相互学习㊁相互欣赏㊁相互帮助的和谐社会氛围ꎮ(三)民族地区情况复杂ꎬ应注重民族心理和 五个认同 教育ꎬ着力推进中华民族共同体建设民族地区开展中华民族共同体建设任务相对其它地方而言更为复杂且艰巨ꎬ在新时代背景下ꎬ民族地区制定中华民族共同体建设方案应坚持党的路线方针政策为原则和依据ꎬ注意把握当前民族发展态势的新特点㊁新情况ꎬ坚持不脱离本地实际ꎬ切实做好民族工作方式㊁方法的改革工作ꎬ制定科学合理的中华民族共同体构建方案ꎬ尤其应在民族心理和认同教育方面加以关注ꎮ当今时代ꎬ民族心理成为一个民族的显著标志ꎬ民族地区构建中华民族共同体便需要注意民族心理的特点ꎬ构筑增强民族团结的一定心理基础和心理机制ꎬ倡导各民族相互认知㊁包容㊁理解㊁尊重ꎬ在族际交往中培育良好的民族情感和合作意志ꎬ通过建立有效的场域㊁促进社会结构的参与和流动㊁构建民族社区心理等方式来建立民族交流交往交融的心理机制ꎮ习近平总书记提出的 搞好民族大团结ꎬ最管用的是争取人心 对民族地区的民族工作而言意义深远ꎬ值得深思ꎮ 五个认同 是维护国家统一㊁民族团结㊁社会稳定的思想基础ꎬ大力推进 五个认同 教育ꎬ是铸牢中华民族共同体意识的思想基础ꎬ对民族地区而言意义更为重大ꎮ应大力加强马克思主义国家观㊁历史观㊁民族观㊁文化观㊁宗教观的思想教育ꎬ充分发挥党员干部㊁知识分子㊁宗教人士的积极引导作用ꎻ应深化对少数民族群众正确处理民族认同和国家认同之间关系的教育ꎬ使少数民族群众牢固树立国家公民身份意识ꎬ增强对中华民族共同成员的认同意识ꎬ总之ꎬ应把 五个认同 思想深深扎根在少数民族社区之中ꎬ始终坚持为中华民族共同体建设打牢思想根基ꎮ参考文献:[１]周平.中华民族的性质和特点[Ｊ].学术界ꎬ２０１５ꎬ(０４).[２][德]斐迪南 滕尼斯ꎬ共同体与社会[Ｍ].林荣远ꎬ译.北京:商务印书馆ꎬ１９９９.５２.[３]习近平在中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会的讲话[ＤＢ/ＯＬ].ｈｔｔｐ://ｃｐｃ.ｐｅｏｐｌｅ.ｃｏｍ.ｃｎ/ｎ/２０１４/０９２９/ｃ６４０９４－２５７６２８４３.ｈｔｍｌ.[４][８][１５]郝亚明ꎬ赵俊琪. 中华民族共同体 :话语转变视角下的理论价值与内涵探析[Ｊ].北方民族法学学报(哲学 ４４社会科学版)ꎬ２０１８ꎬ(０３).[５]费孝通.中华民族的多元一体格局[Ｊ].北京大学学报ꎬ１９８９ꎬ(０４).[６]陆海发.民族国家视域下的中华民族共同体建设研究[Ｊ].云南民族大学学报(哲学社会科学版)ꎬ２０１６ꎬ(０２).[７]关凯.建构中华民族共同体:一种新的文化政治理论[Ｊ].中央社会主义学院学报ꎬ２０１７ꎬ(０５).[９][１０]孙志香.为铸牢中华民族共同体意识提供理论支撑 习近平中华民族思想 学术研讨会综述[Ｎ].中国民族报理论周刊ꎬ２０１８－１－１９.[１１]柏贵喜.民族认同与中华民族认同浅论[Ｊ].西南民族大学学报ꎬ２０１１ꎬ(１１).[１２]杨鹍飞.中华民族共同体认同的理论与实践[Ｊ].新疆师范大学学报(哲学社会科学版)ꎬ２０１６(０１).[１３]习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[Ｎ].人民日报ꎬ２０１５－１０－１５.[１４]国家民族事务委员会编.中央民族工作会议精神学习辅导读本[Ｍ].北京:民族出版社ꎬ２０１５.２５２.[１６]高永久ꎬ陈纪.论中华民族共有精神家园的内涵与价值核心[Ｊ].科学社会主义ꎬ２００８ꎬ(０２).[１７]张会龙ꎬ冯育林.试论中华民族共同体建设的几个着力点[Ｊ].湖北民族学院学报(哲学社会科学版)ꎬ２０１６(０５).[１８]马戎.构建 中华民族共同体 的话语体系[Ｎ].长江日报ꎬ２０１８－１０－１６.[１９][美]迈克尔 Ｇ 罗斯金等ꎬ政治科学[Ｍ].林震等ꎬ译.北京:中国人民大学出版社ꎬ２０１４.责任编辑:齐㊀轩本刊声明«攀登»编辑部并未开通任何官方网站ꎬ也未开通在线投稿系统ꎮ本刊的投稿邮箱㊁联系电话等信息ꎬ以本刊底封上公布的为准ꎮ«攀登»编辑部刊发稿件不收取任何费用ꎬ凡向作者收取审稿费㊁版面费等ꎬ不论多少ꎬ不论何种名目ꎬ皆为假冒行为ꎮ本刊也未委托任何机构和个人代为征稿和组稿ꎬ网上以本刊名义提供组稿㊁快速审稿等服务的皆为假冒行为ꎮ请广大作者和读者注意辨别ꎬ避免上当ꎮ伪造本刊网页㊁邮箱ꎬ盗用本刊刊名㊁刊号和稿件资源的个人或单位严重侵害本刊权益ꎬ本刊将通过法律途径追究当事人的责任ꎮ«攀登»编辑部２０１９年３月５日５４。
中华民族共同体征文350字左右 概述及范文模板
中华民族共同体征文350字左右概述及范文模板1. 引言1.1 概述中华民族共同体是指在中国历史和文化基础上形成的具有共同价值观和文化特征的社会团体。
随着社会的发展和变革，中华民族共同体代表了中国人民对于维护国家统一、传承优秀文化、塑造国家形象以及实现和谐稳定社会的共同追求。
1.2 文章结构本文将从以下几个方面来介绍中华民族共同体：定义和特点、形成和历史背景、核心价值观和文化特征以及总结与展望。
1.3 目的通过本文，旨在深入探讨中华民族共同体的概念及其重要性，并分析其形成过程和历史背景。
同时，从核心价值观和文化特征角度，揭示中华民族共同体的内涵与外延。
最后，在结论部分提出对于中华民族共同体建设的展望与建议，表达个人对于这一概念未来发展的期望与愿景。
通过这篇文章，希望能够进一步加深读者对于中华民族共同体的认识，并为推动中国社会进步与文化繁荣贡献智慧和力量。
2. 中华民族共同体的定义和特点：2.1 定义：中华民族共同体是指中华民族在政治、经济、文化等领域形成一种紧密联系和相互依存的整体，具有共同历史、文化认同和发展目标的特征。
它是中国社会主义现代化建设的重要基础，是实现国家繁荣富强和人民幸福生活的关键所在。
2.2 特点一：中华民族共同体具有多样性和统一性的特点。
中华民族拥有丰富多元的文化传统、语言、宗教信仰等方面的差异，但同时又通过长期交流和交融形成了一种共同精神认同和价值观念，使得各地区、各个群体能够团结合作，实现整体发展。
2.3 特点二：中华民族共同体注重包容性和共享性。
中华民族以求同存异、相互尊重为核心价值观，并倡导着对不同文化、不同意见的包容与理解。
在这种包容性基础上，中华民族积极构建着公平公正的社会制度，并倡导着资源共享与利益均衡的原则，努力实现全体人民共同富裕。
这些特点使得中华民族共同体能够在国家建设和社会发展中发挥重要作用。
通过团结一致，各个民族成员能够共同追求国家的繁荣和人民的幸福。
而且，在面对外部挑战或困难时，中华民族共同体能够形成强大的凝聚力和应对能力，保证国家安全和稳定。
筑牢中华民族共同体意识专题内容
筑牢中华民族共同体意识专题内容筑牢中华民族共同体意识从简到繁，由浅入深的探讨主题一、什么是中华民族共同体意识？中华民族共同体意识是指在中国这个多民族国家中，不同民族之间充分认同、团结合作、共同发展的意识。
它强调的是中华民族的整体利益，将各个民族的利益视为共同体的一部分，强调民族之间的互助、互敬、互信、互鉴。
二、中华民族共同体意识的形成和发展1. 历史背景：中华民族共同体意识的形成和发展受到了历史的深远影响。
中国自古以来就是一个多民族共存的国家，各民族之间通过交流、融合形成了独特的文化体系，共同体意识在历史长河中得到了不断的培养和发展。
2. 法律法规的支持：中国政府通过立法和政策的手段，不断加强中华民族共同体意识的培养和发展。
中央政府出台了《关于加强民族团结进步创建活动的若干意见》，旨在加强各民族之间的交流和沟通，促进共同发展。
3. 教育和传媒的作用：教育和传媒起到了重要的作用，通过学校教育、宣传报道等方式，加强了中华民族共同体意识的培养。
学校组织丰富多样的民族团结活动，鼓励学生了解和尊重不同民族的文化，增强民族认同感。
三、中华民族共同体意识的重要性和作用1. 维护国家统一和社会稳定：中华民族共同体意识能够促进各民族之间的团结合作，凝聚力量，维护国家的统一和社会的稳定。
只有各民族团结一心，才能共同面对经济、社会、安全等方面的挑战。
2. 促进经济繁荣和社会发展：中华民族共同体意识能够促进各民族之间的交流和互助，从而加强经济合作，实现共同繁荣。
各民族之间的文化交流也能够促进社会的发展和进步。
3. 传承和发扬中华民族优秀文化传统：中华民族共同体意识能够促进不同民族之间的文化交流和传承，保护和发扬中华民族的优秀文化传统。
通过不同民族之间的互鉴，中华民族的文化会更加丰富多样。
四、对中华民族共同体意识的观点和理解中华民族共同体意识是中华民族发展的重要保障，它促进了各民族的团结合作和共同发展。
在新时代，我们应该进一步加强中华民族共同体意识的培养，不断增强各民族之间的相互理解和尊重，让中华民族更加团结进步。
铸牢中华民族共同体意识历程和经验
铸牢中华民族共同体意识历程和经验铸牢中华民族共同体意识历程和经验一、引言从远古的中华文明到现代的中国，铸牢中华民族共同体意识是一个漫长而不断变化的历程。
在不同的历史时期，中华民族共同体意识的形成和发展经历了许多关键时刻和重要事件。
通过回顾这一历程，我们能够更好地理解和认识中华民族的文化传承、共同价值观和优秀传统。
本文将以从简到繁、由浅入深的方式来探讨铸牢中华民族共同体意识的历程和经验。
二、先秦时期：儒家文化的形成和价值观的传承1. 儒家文化的崛起和影响在先秦时期，儒家文化以其强调人伦道德和礼制的特点逐渐成为中华民族的共同信仰。
孔子的思想和学说对中国人的思维方式和行为准则产生了深远影响。
儒家思想中的仁义礼智信等价值观，成为中华民族共同体意识的核心。
2. 孔子的教育思想和文化传承孔子注重教育的重要性，强调教育的目的在于培养德才兼备的人才。
孔子的教育思想在中国历史上留下了深远的影响，不仅促进了中华民族的共同价值观传承，也促进了中华民族的团结和认同。
三、秦汉时期：统一和中央集权的发展1. 始皇统一六国和中央集权的形成秦朝的统一使中央政权获得了强大的集权力量，而这种集权力量又促进了中央政权的延续和巩固。
中央集权的形成，使得中华民族在政治上和文化上产生了一种共同的意识，这种意识使得中华民族成为一个相对稳定和统一的共同体。
2. 对异域文化的吸收和整合秦汉时期的中国不仅对内进行了统一，还对外进行了开放。
中国经济和文化在与西域和东南亚地区的交往中不断吸收和整合了异域文化。
这种文化的交流和融合，促进了中华民族共同体意识的增强和形成。
四、唐宋元明时期：华夏文明的辉煌与多元素质1. 唐宋时期的文化繁荣唐宋时期是中国历史上文化和艺术最为繁荣的时期之一。
唐代以诗文鼎盛、科举制度的建立和发展为标志，宋代则以宋词的兴盛、科技和文化的进步为特点。
这些文化的繁荣不仅使中华民族共同体意识得到了进一步的加强，也使得中华民族的文化影响力得到了广泛传播。
论“中华民族共同体”的基本内涵
论“中华民族共同体”的基本内涵一、中华民族共同体的概念中华民族共同体是习近平总书记提出的一个重要概念，是中国特色社会主义理论体系的重要内容之一。
中华民族共同体的概念涵盖了多个方面，既包括了对中华民族共同体的内在精神和价值追求，也包括对中华民族共同体的外部表现和实践行动。
中华民族共同体是对中华民族共同体意识的形成和发展的总称，既包括了对共同体意识的追求，也包括了共同体意识的实践。
中华民族共同体的概念主要有以下几个方面的内涵：1. 统一性和多元性：中华民族共同体既强调了中华民族的共同性，又充分尊重了中华民族内部的多元性。
中华民族共同体由56个民族组成，每个民族都有其独特的文化传统和历史积淀，这些多元性构成了中华民族共同体的丰富和多样性，也是中华民族共同体的宝贵财富。
2. 敬畏自然、勤奋勇敢：中华民族共同体注重对自然的敬畏和对历史的敬畏，强调了文化传统的传承和发展。
在面对自然灾害和困境时，中华民族共同体能够发扬勇敢和坚韧不拔的品质，共同面对挑战。
3. 厚德载物、崇仁尚义：中华民族共同体强调了“厚德载物、崇仁尚义”的传统美德，提倡道德品质和人际关系的和谐发展。
中华民族共同体的共同价值观是建立在这些传统美德的基础上的，在现代社会中依然具有重要的指导作用。
4. 团结互助、和衷共济：中华民族共同体强调合作、互助和社会公平，提倡共同发展、和谐统一。
中华民族共同体的发展需要广泛的合作和互利共赢的态度，只有这样才能实现全体中华儿女的共同富裕。
1. 历史文化的积淀中华民族共同体的形成和发展，首先得益于中华民族长期的历史文化积淀。
中华民族汇聚了多元的文化资源，从华夏文明到中华文化，从封建时代到现代社会，中华民族共同体积淀了悠久的历史传统和文化底蕴。
这种历史文化的积淀，为中华民族共同体提供了丰富的精神资源和精神动力。
2. 爱国主义教育的推动爱国主义教育是中华民族共同体形成和发展的重要推动力量。
通过教育宣传和社会实践，中华民族共同体意识得到了逐渐的强化和深化。
中华民族共同体建设的内容
中华民族共同体建设1. 引言中华民族共同体建设是指以中华民族为核心，团结一切可以团结的力量，共同实现中华民族伟大复兴的中国特色社会主义事业。
本文将从以下几个方面进行详细探讨：中华民族共同体建设的背景与意义、核心价值观的构建、加强民族团结的路径、共同体建设中的法治建设、共同体建设与民族文化的传承、共同体建设的推进机制和战略布局等。
2. 中华民族共同体建设的背景与意义中华民族共同体建设是习近平总书记在党的十九大报告中提出的重要思想，它是党对新思想认识的进一步深化，也是在新的历史条件下回答国家发展所面临的新问题。
构建中华民族共同体意味着要坚持以人民为中心，实现全体人民共同富裕、共同进步的目标，推动人类社会进步，具有深远的意义。
3. 核心价值观的构建核心价值观是中华民族共同体建设的基础和灵魂，它体现了中华民族的共同价值追求和价值选择。
我们要坚持社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观，形成全社会共同认可和愿望的价值观念，为中华民族共同体建设提供强大的精神支持。
3.1. 社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些核心价值观是中国特色社会主义事业的基本指导价值，也是中华民族共同体建设的核心价值取向。
3.2. 培育社会主义核心价值观的途径培育社会主义核心价值观需要全社会的共同努力。
政府、学校、家庭、社会团体以及媒体等各个方面都应积极参与，采取多种形式的教育和培养方式，深入普及核心价值观的意义和内涵，引导人们树立正确的价值观念。
4. 加强民族团结的路径加强民族团结是中华民族共同体建设的根本任务，只有真正实现各民族团结一心、同心共筑中国梦，才能确保国家长治久安、人民安居乐业。
4.1. 加强民族团结的政治基础加强民族团结的政治基础是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的根本保证。
我们要坚持党的领导，坚决维护党的集中统一领导，确保各民族共同奋斗、共同繁荣。
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中华民族共同体的形成与发展
中华民族共同体是指中国大陆及其他中华民族聚居的地区的人民，在政治、经济、文化等方面形成的一种共同体。
它的形成与发展源远
流长，可以从以下几个方面进行阐述。
首先，中华民族共同体的形成与多个民族的融合密不可分。
中国
是一个多民族国家，自古以来就有汉族、蒙古族、哈萨克族等众多民
族在中国大陆聚居。
在长期的交往和相互渗透中，各民族形成了共同
的生活方式、价值观念和文化传统，这就是中华民族共同体的基础。
其次，中华民族共同体的形成与中央政权的巩固和扩张有着密切
的关系。
历史上，中国曾经出现了多个朝代的更迭和政治势力的变化。
在这个过程中，中央政权通过统一和整合各个地区的资源和力量，使
中华民族逐渐形成了一个共同的政治体系。
中央政权的巩固和扩张为
中华民族共同体的形成提供了条件和基础。
再次，中华民族共同体的形成与文化传统的传承密切相关。
中国
有着悠久的文化传统，包括语言、文字、文学、艺术、哲学等方面。
这些传统文化不仅是中国各民族共同的精神财富，也是中华民族共同
体的凝聚力和认同感的来源之一。
人们通过共同的文化传统，树立了共同的价值观念和认同体系，形成了中华民族的共同精神凝聚力。
此外，中华民族共同体的形成与现代化进程的推动有着密不可分的联系。
中国在近代以来经历了社会变革和现代化建设的过程。
改革开放以来，中国取得了巨大的发展成就，在经济、科技、教育等领域取得了显著进展。
这些进展不仅在中国大陆推动了现代化进程，也增强了中华民族共同体的凝聚力和整合能力。
总体来说，中华民族共同体的形成与发展是一个历史长河中的复杂过程。
它不仅源于多个民族的融合，也与中央政权的巩固和扩张、文化传统的传承以及现代化进程的推动密切相关。
建设中华民族共同体，需要进一步加强各民族之间的交流和互动，推动经济社会协调发展，促进文化传统的传承和创新，以及加强国家统一和法治建设等方面的努力。
只有这样，中华民族共同体才能更加牢固地团结在一起，为中国的繁荣和发展作出更大的贡献。