小学教育学、教育心理学分篇试题库(附答案)[1]
2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案(典型题)
2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共40题）1、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。
A.学校教育B.社区教育C.家庭教育D.社会教育【答案】 C2、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》【答案】 B3、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。
A.遗传B.教育C.社会D.实践【答案】 B4、健康风险的表示方法不包括A.死亡率B.发病率C.患病率D.危险度E.健康年龄【答案】 C5、健康风险评估的局限性表现在（）A.不能评估社会或环境危险因素B.评估本身不能构成一个健康管理项目C.不能代替医学检查D.不提供完整的病史E.不能确定疾病风险【答案】 A6、后一种学习对前一种学习的影响是（）A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】 D7、学校课外活动的基本组织形式是( )。
A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个人活动【答案】 B8、校园文化的核心( )A.学生亚文化B.学校的物质文化C.学校的组织和制度文化D.学校的精神和观念文化【答案】 D9、智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】 C10、教育的质的规定性是由（）决定的。
A.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自身的活动【答案】 D11、智力也叫认识能力，其核心是（）。
A.观察力B.记忆力C.思维力D.想像力【答案】 C12、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。
A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】 C13、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（）。
A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫【答案】 A14、班集体形成的主要标志之一是（)。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案(典型题)
2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共60题）1、小学德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与德育内容B.教育者与德育方法C.德育要求与受教育者已有品德水平D.受教育者与教育者【答案】 C2、从众行为的原因之一是（）。
A.行为参照B.省力C.服从D.强迫【答案】 A3、决定教育发展规模和速度的是--定社会的()。
A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度【答案】 A4、学生念念叨叨地表述出自己正在进行的心智活动的情况属于()。
A.物质活动B.物质化活动C.出声的外部言语活动D.内部言语活动【答案】 C5、艾里克森认为童年期（7～12岁）的主要发展任务是()。
（2009-05）A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得完善感，避免厌恶感C.获得自主感，克服羞耻感D.获得亲密感，避免孤独感【答案】 A6、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。
A.基础教育B.职业教育C.成人教育D.髙等教育【答案】 A7、某一班级学生约定，上课前要静静等待老师的到来，这一约定属于( ) 。
A.群体凝聚力B.课堂气氛C.人际关系D.群体规范【答案】 D8、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。
A.6%～ 8%B.7% ～10%C.8%～10%D.10%～20%E.6%～10%【答案】 A9、以下属于理论联系实际原则的要求的是()A.多传授理论知识B.培养学生运用知识的能力C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时【答案】 B10、疾病风险评估报告包括A.体检指标汇总B.可改变的危险因素提示C.疾病风险评估结果D.受评估者主要健康信息E.危险因素状况【答案】 B11、教育制度形成的标志是( )A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现【答案】 C12、由个体内在需要引起的动机是（）。
A.高尚动机B.内部动机C.低级动机D.外部动机【答案】 B13、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是A.目标的设立要有可行性B.一次一般不要设立太多目标C.目标要十分清楚、具体、可操作D.患者不需要参与目标的设定E.要针对每个高血压患者的实际情况【答案】 D14、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学高分题库附精品答案
2023年教师资格之小学教育学教育心理学高分题库附精品答案单选题（共50题）1、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。
A.詹姆斯B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克【答案】 B2、教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学【答案】 B3、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（）A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和活动需要的过程E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程【答案】 D4、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。
A.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法【答案】 D5、夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的（）。
A.“泛德教育”B.“泛体教育”C.“泛美教育”D.“泛智教育”【答案】 D6、在我国，课程具体表现为( ).A.课程计划、教学大纲、教科书B.课程计划、教学大纲、课程标准C.课程标准、教学大纲、教科书D.课程计划、教学大纲、教学计划【答案】 A7、学习某资料，10 遍正好记住，那么学习效果最好的学习遍数是( )。
A.8B.15C.12D.10【答案】 B8、传统教育学的代表人物是（）。
A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.斯宾塞【答案】 A9、“如何造就天才儿童”这类问题属于（)的问题。
A.有结构B.无结构C.一般性D.认知性【答案】 B10、在教学活动中起主导作用的是（）A.学生B.教材C.教师D.教学方法【答案】 C11、提出最近发展区理论的心理学家是（）。
A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】 A12、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学高分题库附精品答案
2023年教师资格之小学教育学教育心理学高分题库附精品答案单选题（共30题）1、教育制度化形成的标志是( )。
A.教有实体的出现B.学校的出现C.学校教有系统的形成D.大学的出现【答案】 C2、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。
A.品德B.态度C.意向D.技能【答案】 B3、运动锻炼的医学监督的内容主要包括A.体力负荷与运动反应B.运动计划的制订C.运动计划的调整D.健康状况和运动能力的评估E.健康状况和运动能力的再评估【答案】 A4、儿童进行自我教育的认识基础是( ) 。
A.自我调控能力B.自我监督能力C.自我批评能力D.自我评价能力【答案】 D5、个体品德的核心部分是（）A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】 A6、班集体形成的基础是( )。
A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.心理相容的氛国【答案】 A7、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是( )。
B.1977年C.1980年D.1985年【答案】 D8、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。
A.知觉B.思维C.情绪D.行为【答案】 C9、人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了( )。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性【答案】 A10、班级授课制首行于（）的欧洲。
A.15世纪B.16世纪C.17世纪【答案】 B11、社会工作的主要内容有A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗费用B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复【答案】 A12、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。
A.顺序性B.互补性C.差异性D.阶段性【答案】 C13、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。
2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案(基础题)
2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共50题）1、一般来说。
我国学校招生与始业的时间安排在( ).A.春季B.夏季C.秋季D.冬季【答案】 C2、春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学A.儒、墨B.儒、道C.法、墨D.道、法【答案】 A3、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。
A.小学生可以系统地观察事物B.小学生的注意力容易分散C.小学生的思睢很灵活D.小学生具有清晰的道德感【答案】 C4、心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是( )。
A.自我中心B.不可逆C.守恒:D.不守恒【答案】 C5、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（）。
A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B6、生活方式信息记录表主要包括A.饮酒情况B.患病情况C.烟草使用情况D.膳食情况E.身体活动情况【答案】 A7、学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等，这样的课堂氛围属于A.积极的B.消极的C.对抗的D.不能确定【答案】 B8、健康风险评估的目的是A.帮助个体认识健康风险B.制订个体化的健康干预措施C.评价干预措施的有效性D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为E.筛选高危人群【答案】 A9、在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子E.朱熹【答案】 B10、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为( )。
A.榜样B.说服C.陶冶D.锻炼【答案】 B11、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。
A.负相关B.正相关C.没有关系D.若有若无【答案】 B12、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（）。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案(典型题)
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、教育目的的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的()A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值【答案】 D2、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标【答案】 C3、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是( )。
A.当奖则奖。
当罚则罚B.发扬民主C.符合实际，实事求是D.只通知当事人。
不扩大宣传【答案】 D4、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。
A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.鲁迅【答案】 B5、属于一级预防的是（）A.病因预防B.三早预防C.临床预防D.临床前期预防E.化学预防【答案】 A6、个体实践活动中，最高层次的是（）活动。
A.认识活动B.社会实践活动C.创造活动D.精神活动【答案】 B7、儿童入学后必须以（）为主导。
A.学习B.游戏C.体育D.文艺【答案】 A8、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。
A.实践性B.可行性C.衔接性D.发展性【答案】 D9、古代印度教师是( )A.僧侣B.首陀罗C.吠舍D.祭司【答案】 A10、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。
A.人文教育学派B.传统教育学派C.现代教育学派D.实验教育学派【答案】 B11、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺A.保单的可续保性B.通常设有免责条款C.提供免费豁免D.保险的赔付期可长可短E.保证以往的生活方式【答案】 A12、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏【答案】 C13、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。
小学教育学心理学考试题及答案
小学教育学心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学生在课堂上注意力不集中，可能与以下哪个因素有关？A. 教学内容B. 教学方法C. 学生兴趣D. 所有以上因素2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 物质需求4. 学习动机的类型包括内在动机和外在动机，以下哪项不是外在动机的来源？A. 奖励B. 惩罚C. 兴趣D. 社会认可5. 以下哪个不是有效教学策略的特点？A. 个性化教学B. 学生中心C. 教师主导D. 互动式学习6. 根据埃里克森的心理社会发展理论，小学生通常处于哪个发展阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 主动与内疚D. 勤奋与自卑7. 以下哪项不是促进学生积极学习态度的策略？A. 鼓励学生参与B. 严格惩罚C. 创造支持性学习环境D. 给予正面反馈8. 以下哪个不是影响学生学习的因素？A. 家庭背景B. 学校环境C. 个人兴趣D. 社会地位9. 根据布鲁纳的学习理论，学习过程包括以下哪些阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、理解、应用C. 记忆、分析、综合D. 观察、模仿、实践10. 以下哪个不是促进学生创造力发展的策略？A. 提供多样化的学习材料B. 鼓励学生独立思考C. 限制学生的思维范围D. 鼓励学生尝试新方法答案：1. D2. C3. D4. C5. C6. C7. B8. D9. B 10. C二、简答题（每题10分，共20分）11. 简述如何激发小学生的内在学习动机？答：激发小学生的内在学习动机可以通过以下方式：首先，提供有趣且具有挑战性的教学内容，以吸引学生的注意力；其次，鼓励学生自主探索和发现，让他们感受到学习的乐趣；再次，给予学生适当的选择权，让他们参与到学习过程中来；最后，通过正面的反馈和表扬，增强学生的自信心和成就感。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案(典型题)
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共40题）1、我国的《教师法》颁布于（）。
A.1991 年B.1992 年C.1993 年D.1994 年【答案】 C2、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( ) 。
A.抑制现象B.高原现象C.低估现象D.挫折现象【答案】 B3、实质教育论认为教学的主要任务（）。
A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性【答案】 C4、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做( )。
A.群体规范B.集体舆论C.群体凝聚力D.课堂纪律【答案】 D5、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。
A.启发性B.直观性C.因材施教D.巩固性【答案】 C6、正确的健康概念应指（）。
A.没有疾病B.身体壮实C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高【答案】 C7、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）A.10分钟左右B.20分钟左右C.25分钟左右D.30分钟左右【答案】 D8、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）。
A.基础性’B.自然性C.自觉性D.客观性【答案】 B9、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（）。
A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B10、学校进行全面发展教育的基本途径是( )。
A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学【答案】 D11、健康风险评估的主要作用有A.评估干预措施的有效性B.健康管理人群分类C.帮助个体综合认识健康危险因素D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为E.制订个体化的健康干预措施【答案】 A12、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
A.《新编教育学》B.《教育学》C.《新教育大纲》D.《实用教育学》【答案】 C13、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。
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小学教育心理学考试测试题
第一章教育心理学概述
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1．教育心理学普遍认．为西方第一本《教育心理学》出版于()。
A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年
2．教育心理学研究的核心内容是（)。
A．学习内容B．学习方法C．学习过程D．学习目标
3．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。
A．陶行知B．廖世承C．潘菽D．蔡元培
7．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》8．在学校教育中，起关键作用的是)。
A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境
9．教一学过程的三种过程是()。
A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程
C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程
10．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为()。
A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期
二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)
1．教师在教育过程中主要涉及()。
A．敬业精神B．职业素养C．专业知识D．专业技能E．教学风格
2．教育心理学对教育实践具有()的作用。
A．描述B．解释C．验证D．预测E．控制
3．布鲁纳的教育心理学成果主要表现在)。
A．主动性研究B．反思性研究C．合作性研究D．社会文化研究
4．教学媒体包括()。
A．投影B．录像C．计算机D．黑板E．图片
5．针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结()。
A．智力测验B．阅读测验C．与此相关的生理方面的健康检查D．心理辅导
6．课堂教学环境包括课堂_________环境和课堂社会环境两个方面。
7．评价／反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_________，在教学过程中对教学的_________以及在教学之后的检验和反思。
8．_________是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
9．教育心理学为实际教学提供了一般性的_________或_________。
10．20世纪6o年代，西方教育心理学比较注重_________，注重为_________服务。
11．在教学过程中，教师设计_________，组织_________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。
12．20世纪20年代到50年代末，教育心理学处于_________时期，这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。
13．我国的教育心理学最初从西方引进的，自_________年代后期起，教育心理学经过十年动乱重新复苏繁荣，自己编写的和翻译介绍的教育心理学教科书越来越多。
14．20世纪60年代初，由_________发起课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视_________、_________和_________的改进。
15．建国后，我国主要学习和介绍前苏联的教育心理学理论和研究，做了一些有关_________和_________的实验研究。
一、单项选择题
1．A【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
2．C【解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容。
3．B【解析】我国的教育心理学最初是从西方引进的，192 4年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
4．A【解析】美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本教育心理学专著。
二、多项选择题
1．ACDE【解析】教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性，也是教育心理学研究的内容之一。
2．ABDE【解析】教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
3．ABCD【解析】布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。
主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。
4．ABCDE【解析】教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。
5．ABC【解析】此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。
三、填空题
1．心理规律2．小学儿童发展教育各种心理现象1发展变化规律3．群体差异个体差异4．教材课程5．应用心理学心理学6．物理7．预测和评判监视和分析8．教学媒体9．原则技术10．结合教育实际学校教育11．教学情境教学活动12．发展13．70 14．布鲁纳教材教法教学手段15．教学改革儿童入学年龄
第二章小学生的心理发展与教育
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有-个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1．有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。
这是心理发展的( )。
A．连续性B．阶段性C．差异性D．不均衡性
2．按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童( )。
A．130 B．140 C．150 D．160
3．使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
A．自我意识B．自我认知C．性格特征D．能力
6．问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。
”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。
”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。
?，这说明儿童思维具有( )。
A．单维性B．不可逆性C．自我中心性D．抽象逻辑性
7．根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志( )。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
8．小学儿童思维发展的特点是( )。
A．直觉行动思维B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
9．在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。
A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型
10．生理自我基本成熟的时间在( )。
A．1岁左右B．3岁左右C．6岁左右D．9岁左右
11．智商(IQ)等于( )。
A．智力年龄与实际年龄之比乘以100 B．实际年龄与智力年龄之比乘以100
C．心理年龄与生理年龄之比乘以100 D．生理年龄与实际年龄之比乘以100 12．( )教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
A．专制型B．放纵型C．民主型D．集体型
13．提出最近发展区理论的心理学家是( )。
A．维果斯基B：布鲁纳C．加涅D．桑代克
17．大约从( )开始，儿童不再无条件地服从信任教师。
A．二年级B．三年级C．四年级D．五年级
18．只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )。
A．前运算阶级B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段19．( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A．小学二年级B．小学四年级C．小学五年级D．初中二年级
20．( )阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
A．感知运动B．前运算C．具体运算D形式运算
二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)
1．心理个体的发展具有的一般特点是( )。
A．连续性与顺序性B．阶段性C．个别差异性D．不均衡性E．关键性2．前运算阶段儿童的思维有何特征( )。
A．单维思维B．具体逻辑推理C．思维的不可逆性D．自我中心
3．自我意识包括哪些成分( )。
A．认识成分B．情感成分C．意志成分D．自我评价
4．美国的韦克斯勒的智力量表包括( )。
A．智高测评B．学龄前智力量表(WPPIS)
C．儿童智力量表(WISC) D．成人智力量表(W AIS)
8．小学儿童的社会性发展突出表现在( )。
A．社会性认知B．社会性情感C．社会性行为D．社会性交往
9．下列描述符合少年期特征的是( )。
A．具有半成熟、半幼稚的特点
B．充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C．抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D．成人感产生，独立性强烈
10．智力的群体差异包括( )。
A．性别差异B．年龄差异C．种族差异D．智商分数差异E．环境差异三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．小学儿童的交往对象主要是父母、_________和_________。