初中道德与法治专题复习--依法治国
中考道德与法治第三部分热点探究热点专题一全面依法治国课
6.热点3法院依法对杨克勤作出相应处罚，传递出了哪些法律信息？ (1)我国法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护公民的合法权益。 (2)法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。 (3)我国实行全面依法治国基本方略，坚持严格执法、公正司法。 (4)任何违法行为都要受到法律制裁，承担相应的法律责任。 (5)每一个司法案件都体现公平正义。
6.2021年 8月6日，山东省泰安市中级人民法院通过远程视频系统，一审公开宣
判于某受贿一案。对被告人于某以受贿罪判处有期徒刑十四年六个月，并处罚
金人民币四百万元；扣押在案的赃款赃物依法没收，上缴国库。这表明( C )
热点专题一 全面依法治国
目
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数据共享 热点聚焦
录
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数据透视 知识清单
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数据分析 拓展提升
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数据分类 题组演练
1 数据共享 热点聚焦
热点1：法律法规 2021年6月7日至10日，十三届全国人大常委会第二十九次会议在北京举行。
十三届全国人大常委会第二十九次会议审议通过了数据安全法、海南自由贸易港 法、军人地位和权益保障法、新修订军事设施保护法、印花税法、反外国制裁法 等多部法律；审议通过了国务院关于提请审议职业教育法修订草案的议案、关于 提请审议审计法修正草案的议案等多部法律草案。8月17日至20日，十三届全国 人大常委会第三十次会议在北京举行。十三届全国人大常委会第三十次会议审议 个人信息保护法草案、监察官法草案、法律援助法草案、医师法草案、兵役
17.公民的权利和义务相互依存、相互促进。任何公民享有宪法和法律规定的权利 ，同时必须履行宪法和法律规定的义务。法定义务必须履行，违反义务须担责。 18.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法律与道德相辅相成，法治与 德治相得益彰。 19.我们要依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应按照法定程序， 按照规定的活动方式、步骤和过程进行。维护权利的方式，包括协商、调解、仲裁 和诉讼等。 20.在我国，政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务，政府工作要对人 民负责，为人民谋利益。
九年级政治第八课依法治国复习提纲
第八课：依法治国（2）依法治国的含义和基本要求含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过正当途径和形式管理国家事务。
基本要求：有法可依（依法治国的前提条件），有法必依（依法治国的中心环节），执法必严（依法治国的关键），违法必究（依法治国的重要保证）（3）依法治国的核心是依宪治国。
宪法是我国法律体系中的核心和基础，是治国安邦的总章程，不实施宪法就无法有效地贯彻依法治国的方略。
（4）建立健全监督和制约机制，保证法律的有效实施和司法公正。
实行依法治国，需要加强法律监督和制约机制。
监督是广泛的、多渠道的，包括党的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、检察机关的监督和社会舆论监督等。
（5）依法治国的主体是人民群众。
依法治国离不开公民法律意识的提高。
生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法、依法维护国家利益，依法规范自身行为，形成良好的社会风尚。
（6）依法治国的意义。
依法治国是人民当家作主的基本保证，是发展社会主义市场经济的客观需要和必然要求，是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志，是维护社会稳定，实现国家长治久安的重要保证。
二．依法治国，我们共同的责任（1）国家机关：法律的制定者、执行者和监督者。
一方面，国家机关承担起依法治国的责任是依法治国的应有之义；另一方面，国家机关的依法行政对老百姓起着示范作用。
（2）人民群众是依法治国的主体。
①没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的。
②在依法治国的道路上，可能会遇到各种各样的阻力和障碍，组要我们用勇气和毅力与之作斗争。
③作为每一个公民，要积极参与依法治国，认真学习法律知识，树立法律意识，依法规范自己的行为，维护自己的合法权利。
三．依法治国是一个庞大的系统工程（1）从立法上看，我国已经形成以宪法为基础的综合性法律体系，包括政治、经济、文化、科技、教育、环保等各个方面，渗透到社会的各个角落。
（2）从执行法律上看，各级国家机关、执法部门都要严格执法，做到有法必依，执法必严、违法必究。
初中道德与法治考点 全面依法治国
全面依法治国[教材导航:七下第九课P88、九上第四课P47—56]
走中国特 色社会主 坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、 义法治道 人民当家作主、依法治国有机统一。 路的要求
全面依法治国[教材导航:七下第九课P88、九上第四课P47—56]
地位 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 全面 依法
全面依法治国[教材导航:七下第九课P88、九上第四课P47—56]
党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署,绘就 中 绘制 了中国法治新蓝图。 国
新方针 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 法 治 要求( (1)使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。 新 建设法 (2)使每一部法律法规都得到严格执行。 蓝 治中国 (3)使每一个司法案件都体现公平正义。 图 的做法 (4)使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚
总目 治国 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
标
全面依法治国[教材导航:七下第九课P88、九上第四课P47—56] (1)科学立法。必须坚持立法先行,推进科学立法、民主立法、依法立 法,以良法促进发展,保障善治。 全 (2)严格执法。执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格、规 面 范、公正、文明,切实做到以事实为依据,以法律为准绳,一丝不苟地 依 要 维护法律的尊严和权威。 法 求 (3)公正司法。要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平与正义 治 的原则,努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。 国 (4)全民守法。任何组织和个人都应该成为社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者,不得有超越宪法和法律的特权,决不允 许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。
九年级政治依法治国
法治
一个动态的过程，包括立法、执法等诸 多环节
依法治国中的“法”是指什么法？他们是 由谁制定的？
宪法和法律
全国人民代表大会及其常委会依据人民的意志制定的。
依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法 律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化 事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步 实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不 因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而 改变。依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略.
依 法 治 国
法律法规
中华人民共和 国实行依法治国,建 设社会主义法治国 家。 －－《中华人民共和 国宪法》第五条
俄罗斯曾有一个沙皇某天吃饭时突然 大笑起来，他的近臣非常纳闷，就问 他怎么回事，沙皇笑着说：
“我突然想起只要我一声令下，你们 都得人头落地。”
情景感悟
春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃 案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告 破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩， 从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。“什
郭光允揭开程维高黑幕 原省委书记程维高 石家庄市建委干部郭光允，为举报原河北省人大常委会主任程维 高的违纪事实，8年间历经磨难，被开除党籍，并蒙受了两年劳 教之灾，其家人亲朋近20人先后受到牵连。但他仍然坚持不懈上 书检举，终于引起中央有关部门对程维高违纪问题的注意和调查。
• 案例三：2004年5月29日下午，某市扫黄打 非办在市影剧院门前举办集中销毁非法音像 制品现场会，共销毁非法音像制品、电子出 版物10万多张。 （执法必严）
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有法可依(2 ) 有法必依(
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执法必严(
1
) 违法必究(
中考道德与法治二轮专题复习：推进依法治国 建设法治国家
中考道德与法治专题复习推进依法治国建设法治国家（含答案）热点《中华人民共和国反电信网络诈骗法》热点聚焦材料：《中华人民共和国反电信网络诈骗法》电信网络诈骗是人民群众普遍关心关注的问题，2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过反电信网络诈骗法，自2022年12月1日起施行①。
反电信网络诈骗法共七章50条，包括总则、电信治理、金融治理等，坚持以人民为中心，统筹发展和安全，立足各环节、全链条防范治理电信网络诈骗②，精准发力，为反电信网络诈骗工作提供有力法律支撑③，让“天下无诈”照进现实。
◆第九条电信业务经营者应当依法全面落实电话用户真实身份信息登记制度。
基础电信企业和移动通信转售企业应当承担对代理商落实电话用户实名制管理责任，在协议中明确代理商实名制登记的责任和有关违约处置措施④。
知识角度①法律与生活的关系：法律应生活的需要而制定法律的特征：法律是由国家制定或认可的国家机构的职权：全国人大及其常委会具有立法权②法治的要求：实行良法之治厉行法治的要求：推进科学立法③全面依法治国：我国坚持全面依法治国基本方略，不断完善中国特色社会主义法律体系④法律的作用：法律规范人们的行为，保护人们的合法权益1.十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过反电信网络诈骗法表明了什么？①法律与生活息息相关，应生活的需要而制定；②法律是由国家制定或认可的；③全国人民代表大会及其常务委员会具有立法权；④我国坚持厉行法治，推进科学立法，不断完善中国特色社会主义法律体系。
2.请从法治的角度，说明反电信网络诈骗法回应人民群众普遍关心关注的问题的理论依据。
(1)法治要求实行良法之治，良法反映最广大人民群众的意志和利益。
(2)法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
(3)我国坚持贯彻落实全面依法治国基本方略，厉行法治。
3.反电信网络诈骗法的通过与实施会产生哪些社会价值？(1)为反电信网络诈骗工作提供法律支撑，有利于预防、遏制和惩治电信网络诈骗违法犯罪活动。
九年级思想品德_依法治国
九年级思想品德《依法治国》【教学目标】知识与水平:理解依法治国的含义、重要性及其基本要求；理解法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。
过程与方法:结合案例教学，培养学生依据案例事实实行理性分析的水平和有条理的表述水平。
情感态度价值观:自觉树立法律意识，形成有法必依，法律至上的价值取向，维护法律的权威，做一人合格的公民。
【教学重点、难点分析】: 依法治国的重要性及其基本要求。
【教材内容分析】《依法治国法律的尊严》是九年级思想品德(教科版)第四单元第十二课《法律的尊严》第一课时的教学内容。
《法律的尊严》包括“依法治国”和“与法同行”两部分。
而“依法治国”是本课的重点和难点，也是整个九年级的一个重要知识点。
今天，我们还处于社会主义初级阶段，社会主义民主法制度还不够完善，所以，为建设民主法制国家，党和国家提出了实施依法治国的治国方略，通过对本课的学习，让学生了解依法治国的重要性及其基本要求，提高自身法治意识，依法律已，做一个知法、守法的好公民。
九年级思想品德教学内容之《依法治国法律的尊严》是九年级思想品德(教科版)第四单元第十二课《法律的尊严》第一课时的教学内容。
《法律的尊严》包括“依法治国”和“与法同行”两部分。
而“依法治国”是本课的重点和难点，也是整个九年级的一个重要知识点。
今天，我们还处于社会主义初级阶段，社会主义民主法制度还不够完善，所以，为建设民主法制国家，党和国家提出了实施依法治国的治国方略，通过对本课的学习，让学生了解依法治国的重要性及其基本要求，提高自身法治意识，依法律已，做一个知法、守法的好公民。
九年级思想品德教学内容之一是实行国情国策教育，通过了解今天中国的基本国情，对学生实行国情教育，加强学生的爱国情感和社会责任感一是实行国情国策教育，通过了解今天中国的基本国情，对学生实行国情教育，加强学生的爱国情感和社会责任感。
【教材对象分析】本课在课堂上，主要通过学生在认真阅读教材、吃透教材的基础上，对本课的教学内容实行创造性处理，师生共同探讨，感悟知识。
2025年中考道德与法治总复习考点梳理——厉行法治、依法治国
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36.厉行法治、依法治国
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(1)请从我国网络法治建设突出特点的五个角度中任选三 个，谈谈我们从这些角度怎样推进网络法治建设。(6分) (2)请分别阐述：建设数字中国，为什么需要发挥法治引 领的治理优势、党的领导的体制优势。(6分)
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36.厉行法治、依法治国
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③规则不是一成不变的 ④法律维护社会的公平正义
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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36.厉行法治、依法治国
-5-
【解析】本题考查规则、法治。规则不是一成不变的， 随着社会发展和生活变迁需要修改，醉驾入刑的修改体 现了规则的变化，是良法之治，有利于维护公民合法权 益和社会公平正义，③④正确，①错误；调节行为的规 范不仅有法律，还有道德、纪律等，②错误。
专题二 法治教育 36.厉行法治、依法治国
36.厉行法治、依法治国
-
1.“短你秤，没商量！”只需按几个按键，商品重量就
可随意调节，500克的砝码被称出600克，这种能随意调
节的电子秤被称为“鬼秤”，一些商家以此缺斤短两，
坑骗消费者。“鬼秤”“缺”的不仅仅是重量，更缺的
是( A )
①公平意识
②诚信意识
数字中国，最基础的是互联网健康有序发展，有力提升互
联网的治理能力，注重立法、执法、司法、守法、普法协调推
进是我国网络法治建设的突出特点。建设数字中国，面对数字
化带来的机遇和挑战，我们要坚持依法治国、依法治网，将数
字技术的科技优势与法治引领的治理优势、党的领导的体制优
势结合起来，让数字文明发展成果更好造福人民。
护社会和谐 ③社会治理需要突出道德教化作用 ④调解是解
九年级思品《依法治国》
近现代法制建设
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西方传教士和学者引入
随着西方列强的入侵，西方法制思想和制度逐渐 被引入中国，如国际法、民事诉讼法等。
清末民初的法制改革
清政府在19世纪末至20世纪初进行了一系列法 制改革，如起草宪法、刑法、民法等，试图建立 近代法律体系。
中华民国的法制建设
中华民国时期，中国进一步引进和吸收西方法律 制度，建立较为完善的法律体系，并开展司法改 革。
符合实际需要。
严格执法
各级执法机关要严格依法办事 ，确保法律法规得到有效执行
。
公正司法
司法机关要公正、公开、公平 地处理案件，维护社会公平正
义。
社会主义法治国家建设的路径和措施
加强法治宣传教育
提高全民法治意识和法律素养，形成守法光 荣、违法可耻的社会氛围。
推进司法体制改革
优化司法职权配置，完善司法管理体制和司 法保障机制。
01
02
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保护个人权益
依法治国能够有效地保护 公民的合法权益，包括人 身安全、财产权益、隐私 权等。
规范市场秩序
依法治国能够规范市场秩 序，保障消费者的合法权 益。
提高公民法律意识
依法治国能够提高公民的 法律意识，使人们更加自 觉地遵守法律法规，维护 社会的正常秩序。
02 依法治国的历史发展
CHAPTER
简而言之，依法治国就是依照宪法和法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略， 是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障 。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主根本保证。
依法治国的重要性
• 保障人民当家做主：依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强 和改善党的领导；依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保 证；依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要；依法治国 是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的必要保障；依法治国是民主政 治的必然要求，也是现代政治文明的基本标志；依法治国是建设中国特色社会 主义文化的重要条件。
中考道德与法治知识梳理-依法治国课件
全面推进依法治国：法治是现代政治文明的核心，是发展市场 经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会 稳定、实现社会正义的有效方式；依法治国是党领导人民治理 国家的基本方略；全面推进依法治国的总目标是，建设中国特 色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 厉行法治：全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、 严格执法、公正司法、全民守法。 法治政府：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本 准则；依法行政的核心是规范政府的行政权。 法德并举：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰；我国 坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略。
【知识串联】 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；建 设中国特色社会主义的战略布局是全面建成小康社会、全面深 化改革、全面推进依法治国和全面从严治党；我国坚持依法治 国和以德治国相结合的基本方略；行政机关享有哪些职权，具 体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律；必须加强对行 政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责 要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
相辅相成，法治与德治相得益彰。
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．严格执法，就是对知法犯法的人从严处理。
规避点拨：错误。我国公民在法律面前一律平等，所谓严格执
法，是指要求在执行法规或掌握标准时，不放松、不走样，做
到严厉、公平、公正，使每一部法律法规都得到严格执行。
漫画类题目的解题步骤 步骤一：看漫画。一看漫画的标题，标题是漫画的眼睛，透过 它可以洞察漫画的主题；二看漫画的画面，注意漫画中人物的 动作、表情、神态等，有助于我们从整体上去把握漫画的寓意； 三看文字，文字是漫画的灵魂，是我们弄清漫画寓意的“金钥 匙”；四看漫画的夸张之处，也就是弦外之音。 步骤二：透过现象看本质。通过漫画的表面现象，回归教材， 推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。 步骤三：把握设问指向，紧扣题意，明确答题方向和角度。一 般来说，要由表及里，先说漫画的本意是什么，再说通过漫画 揭示的深刻道理。要看清设问的指向，是什么、为什么、怎么 做等，不要答非所问。
初一政治知识点总结之依法治国内容总结
初一政治知识点总结之依法治国内容总结
初一政治知识点总结之依法治国内容总结
(1)依法治国是党治理国家的.基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。
(2)任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。
(3)生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。
人身权利：人格权(生命健康权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、人身自由权、人格尊严权等)
文化权利：受教育权利和义务
经济权利：合法财产所有权、消费者权益、智力成果权
政治权利：建议权、监督权。
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依法治国
1.法治有什么作用？——→法治的意义（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序。
（2）法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2.法治的要求有哪些? ——→法治的要求（1）法治要求实行良法之治。
良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,维护社会秩序、增进人民福祉。
（2）法治还要求实行善治。
法治通过赋予公民更多参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
3.全面依法治国：（1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（2）要求（16字方针）：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
4.怎样建设法治中国?（1）科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（2）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
5.建设法治中国，为什么要将法治与德治相结合？（1）国家社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
（2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成。
6.法治建设，青少年怎么做？
（1）树立法律意识，增强法治观念；（2）自觉学法、尊法、守法、用法；（3）依法规范自身行为，依法维护社会秩序和自身合法权益；（4）向人们大力宣传法治知识和重要性；（5）同破环法治行为作斗争，维护宪法和法律权威。
7.法治政府：（1）含义：是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
（2）核心内涵：依法行政。
8.什么是依法行政?依法行政的核心是什么? （1）含义:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和
法律的规定正确行使权力。
（2）核心:依法行政的核心是规范政府的行政权。
9.怎样建设法治政府？政府和个人分别应怎样做?（1）政府：A.要全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。
B.必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力。
（2）公民：要积极参与,献计献策,主动监督。
10.怎样厉行法治?——→法治社会
（1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。
（2）公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神, 树立正确的权利义务观念。
（3）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动全体公民,共同守法。
（4）社会要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造“守法光荣、违法可耻”的法治文化环境。
11.开展扫黑除恶等法治建设活动有什么意义？（1）有助于科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；（2）有利于增强人们的法治意识和权利意识；（3）有利于维护社会公平正义，促进社会进步。