科研与学科建设工作简报
教师校本教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的教学水平和教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了教师校本教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2022年10月15日至10月20日三、活动地点我校会议室、各教研组办公室四、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主，各教研组围绕教材、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨。
各教研组充分发挥集体智慧，共同制定教学计划，优化教学设计，提高教学质量。
2. 听课评课各教研组选取优秀教师进行公开课展示，其他教师积极参与听课、评课。
评课环节，教师们结合自身教学实际，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面对公开课进行点评，并提出改进意见。
3. 专题讲座邀请知名专家为我校教师作专题讲座，内容涉及教育教学理念、教学方法、课程改革等方面。
讲座旨在拓宽教师视野，提升教师教育教学水平。
4. 教学研讨各教研组围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，教师们积极发言，分享教学经验，共同探讨解决问题的方法。
五、活动成果1. 教师教育教学水平得到提升。
通过集体备课、听课评课、专题讲座等活动，教师们对教材、教学方法和教学策略有了更深入的了解，教学水平得到显著提高。
2. 教师团队协作能力增强。
在教研活动中，教师们积极交流、分享经验，形成了良好的团队协作氛围，为学校教育教学工作的开展奠定了基础。
3. 教学质量稳步提升。
通过本次教研活动，我校各学科教学质量得到稳步提升，学生学业成绩不断提高。
六、活动总结本次教师校本教研活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我校将继续加强教师队伍建设，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
具体活动情况如下：1. 集体备课各教研组认真组织集体备课，充分发挥集体智慧，优化教学设计。
例如，语文教研组针对新教材的特点，共同制定了阅读教学策略，提高了阅读教学效果。
科研简报
科研简报2016年第3期（共61期）（2016年9月30日）湖南商学院科研处编◆省教育厅专家组来校考察移动电子商务协同创新中心◆廉政建设协同创新中心积极投身党风廉政建设和反腐败斗争宣传教育工作◆校党委书记唐亚阳调研廉政建设协同创新中心和移动电子商务协同创新中心◆我校获批湖南省湘商文化研究基地◆校长陈晓红教授应邀在大数据驱动的管理与决策国际研讨会上作报告◆柳思维教授在“全国髙校市场营销专业建设与人才培养改革创新研讨会”上作专题讲座◆柳思维教授出席全国高校贸易经济教学研究会年会◆《消费经济》编务工作会议召开◆我校教师参加省政协“湖南省农村电子商务市场体系建设”界别协商会议◆中国工程院院士刘人怀教授应邀来校讲学◆陈晓红校长为研究生作学术讲座◆我校在“建行杯”第二届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获佳绩◆我校在省大学生电子设计大赛中获一二三等奖各1项报：院领导发：院内各系、部、中心、处、室◆科研平台建设省教育厅专家组来校考察移动电子商务协同创新中心9月6日下午，省教育厅专家组来我校，对第三批批准为培育的湖南省高校“2011协同创新中心”——“移动电子商务协同创新中心”进行转认定现场考察。
考察汇报会在二办公楼702会议室举行。
校长陈晓红、副校长王明高、一级荣誉教授柳思维等出席会议。
副校长王明高代表学校对专家组的到来表示热烈欢迎。
他说，移动电子商务协同创新中心在科学研究、人才培养、行业协同创新等方面做出了积极贡献，取得了优秀的成果。
他希望专家组对该中心的建设工作给予大力支持和指导。
专家组组长、中南大学社科处处长彭忠益教授在会上介绍了考察的内容和基本程序。
专家组通过召开汇报会、查看材料、召开座谈会、察看现场、答辩、回馈意见等环节对中心的建设运行情况、人员到位情况、各协同单位的分工合作情况等进行全面考察。
研究生院院长周鲜成代表移动电子商务协同创新中心作了专题汇报。
汇报从中心的基本情况、环境条件、人才队伍、措施制度、资源投入、培育成效等6个方面详细介绍了我校移动电子商务协同创新中心的建设情况。
新学期教研活动工作简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了进一步提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年2月开展了新学期教研活动。
本次活动旨在加强教师队伍建设，提高教育教学质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、活动时间及地点活动时间：2023年2月20日至2月24日活动地点：学校会议室三、活动内容1. 开幕式2月20日上午，新学期教研活动在热烈的气氛中拉开序幕。
学校校长发表了讲话，对上学期教育教学工作进行了总结，并对新学期的教研活动提出了要求和期望。
2. 教研组活动（1）语文教研组主题：核心素养导向下的语文教学策略活动内容：通过观摩优秀教师的公开课、集体备课、教学研讨等方式，探讨如何在语文教学中培养学生的核心素养。
（2）数学教研组主题：基于学生发展需求的数学教学策略活动内容：分析学生在数学学习中的困惑和需求，探讨如何调整教学策略，提高数学教学质量。
（3）英语教研组主题：英语教学中的听说读写能力培养活动内容：针对英语教学中的听说读写能力培养，开展教学研讨和实践活动，提高教师的教学水平。
（4）物理教研组主题：物理实验在课堂教学中的应用活动内容：探讨物理实验在课堂教学中的应用，提高学生的实验操作能力和科学素养。
（5）化学教研组主题：化学实验在课堂教学中的创新与实践活动内容：分享化学实验在课堂教学中的创新案例，提高教师的实验教学能力。
3. 优秀教师经验分享邀请各学科优秀教师分享他们在教育教学工作中的成功经验和心得体会，为全体教师提供借鉴和启示。
4. 教学研讨针对各学科教学中的热点问题，组织教师进行深入研讨，共同寻找解决方案。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过本次活动，教师们对教育教学工作有了更深入的认识，教学水平得到进一步提高。
2. 教学质量得到提高。
各教研组在活动中积极探讨教学策略，为提高教学质量奠定了基础。
3. 教师之间交流合作更加紧密。
活动期间，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的团队氛围。
初中文综教研组工作简报(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提升我校初中部文综教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校初中文综教研组于本学期开展了系列教研活动。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作概述1. 加强理论学习，提高教师专业素养本学期，教研组组织全体文综教师参加了多次教学研讨会、讲座和培训活动，旨在提高教师的专业素养和教学能力。
通过学习，教师们对文综课程的教学理念、教学方法、教学评价等方面有了更深入的认识。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率教研组要求教师认真备课，精心设计教学环节，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
同时，鼓励教师运用多媒体技术，丰富教学内容，增强课堂互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 开展教学观摩，促进教师共同成长本学期，教研组组织开展了多次教学观摩活动，让教师们相互学习、取长补短。
通过观摩，教师们对同行的教学风格、教学技巧有了更直观的了解，为自身教学提供了有益的借鉴。
4. 加强教学反思，提升教学水平教研组要求教师认真进行教学反思，总结教学过程中的成功经验，查找不足之处，为今后的教学提供改进方向。
同时，鼓励教师撰写教学论文，分享教学心得，提升自身的教育教学水平。
5. 落实教学常规，确保教学质量教研组严格贯彻落实教学常规，确保教学质量。
要求教师按时完成教学任务，认真批改作业，关注学生的学习进度，及时解决学生在学习中遇到的问题。
三、具体工作内容1. 教学计划制定与实施本学期，教研组根据学校教学工作安排，结合文综课程特点，制定了详细的教学计划。
教师们按照计划认真备课、上课，确保教学进度和质量。
2. 教学研讨活动（1）组织开展了主题为“如何提高文综课堂教学效率”的研讨活动，通过讨论，教师们对如何激发学生学习兴趣、优化教学环节等方面达成了共识。
（2）开展了“如何培养学生的思维能力和创新能力”的研讨活动，教师们针对这一问题分享了各自的教学经验和方法。
3. 教学观摩与评课（1）组织开展了校内公开课活动，邀请其他教师观摩，并针对公开课进行评课，以提高教师的教学水平。
上海交通大学医学院
上海交通大学医学院学科建设大讨论工作简报第 1 期主办：学科规划处协办：党委办公室、院长办公室2017年5月22日医学院召开学科建设大讨论动员大会 (1)医学院开展双“百人”队伍建设大讨论 (4)赴北京、广州地区兄弟院校调研学习报告 (7)医学院设立学科建设大讨论建议征询邮箱 (22)医学院学科建设大讨论工作进展 (22)报：上海市教育委员会、上海交通大学送：学科建设大讨论领导小组成员发：学科建设大讨论工作小组成员、各院（系）、所，院本部各部（处）、室、中心凝心聚智抓学科、勠力同心谋未来——医学院召开学科建设大讨论动员大会2017年5月9日下午，交大医学院学科建设大讨论动员会在懿德楼2楼报告厅召开。
医学院党政领导班子成员、各职能部处负责人、二级学院（系）、附属医院院长、书记、分管副院长、部分学科带头人和科研基地平台负责人代表等参加了会议。
会议由医学院党委副书记赵文华同志主持。
首先，医学院副院长陈红专同志做《医学院科研工作的回顾和前瞻》报告。
他在全面比较分析医学院科研工作现状的基础上，指出随着时代发展和社会进步，科学研究的评价更加注重科研成果的质量包括论文的质量、专利转化、出版专著教材、科研奖励、科研项目等。
对比“双一流”的国内外标准，医学院科研总体实力较强，但在优秀青年人才储备、成果转化能力、科研奖项、高质量论文等方面仍有不足。
面对学科会聚、生命数字化、成果转化不断加速、颠覆性技术层出不穷等学科发展总体新趋势，构建新型的学科会聚和转化型医学科研体系、注重临床研究、重视医学和科研伦理、服务国家经济社会发展需求等，是医学院今后科研创新活动的必经之路。
陈红专副院长特别强调在科研创新高速发展的同时，珍惜学术声誉、规范学术诚信的必要性和重要性。
接着副院长胡翊群同志做了《医学教育现状与思考》报告。
他在分析国内外医学教育改革进展和我院医学教学改革现状的基础上，指出随着医学科学发展的战略转移、医学人才培养目标的变化、国家对提高医学教育质量的要求，开展整合式课程教学是满足上述需求的重要举措。
综合科教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，综合科作为培养学生综合素质的重要学科，其教学质量和教学方法的研究显得尤为重要。
为了提升综合科教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日组织开展了综合科教研活动。
本次活动以“提升综合科教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、专题讲座等形式，推动教师专业成长，提高课堂教学效果。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各学科组进行了集体备课。
各备课组针对本学期将要教授的课程内容进行了深入研讨，共同确定了教学目标、教学重难点和教学方法。
在备课过程中，教师们充分发挥了集体的智慧，针对不同学生的学习特点，制定了分层教学方案，确保每位学生都能在课堂上有所收获。
2. 课堂观摩为了更好地展示教师们的教学风采，本次活动安排了精彩的课堂观摩环节。
各学科组选派优秀教师代表进行课堂教学展示，全体综合科教师参与了观摩。
观摩课后，进行了热烈的讨论和交流，教师们各抒己见，对展示课的优点和不足进行了深入剖析，提出了改进意见。
3. 专题讲座在专题讲座环节，邀请了资深教育专家为教师们带来了题为《综合科教学策略与方法》的讲座。
讲座内容涵盖了综合科教学的特点、教学方法、评价方式等方面，为教师们提供了丰富的教学理论和实践经验。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更加明确的方向。
三、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次活动，教师们对综合科教学有了更加深入的认识，教学理念得到了更新，教学方法得到了丰富，专业素养得到了提升。
2. 促进教师交流合作活动中，教师们积极交流，分享教学经验，共同探讨教学难题，形成了良好的团队氛围，促进了教师之间的交流与合作。
3. 提高课堂教学效果通过集体备课和课堂观摩，教师们对课堂教学有了更加清晰的认识，课堂教学效果得到了明显提升，学生的学习兴趣和积极性得到了充分调动。
四、活动总结本次综合科教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
开展教研结合活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，我国教育部门高度重视教师队伍建设，强调教研结合的重要性。
为了进一步提升教师的教学水平，促进教师专业成长，我校于近期开展了以“教研结合，共促发展”为主题的教研结合活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，分享教学经验，提高教学质量。
二、活动目标1. 增强教师对教研结合重要性的认识，激发教师参与教研活动的积极性。
2. 提升教师的教学设计能力、课堂组织能力和评价能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动学校教育教学质量的稳步提升。
三、活动内容1. 专家讲座邀请了著名教育专家来校进行专题讲座，内容涉及教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面。
专家的讲座深入浅出，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的示范课，通过对比分析，学习优秀教师的课堂组织、教学方法和教学评价等方面的经验。
3. 教学研讨分学科组进行教学研讨，针对教学中遇到的问题进行深入探讨，共同研究解决方案。
教师们积极参与，各抒己见，形成了良好的研讨氛围。
4. 教学反思教师们针对自己的教学实践进行反思，撰写教学反思文章，分享教学心得。
通过反思，教师们对教学有了更深刻的认识，提高了教学水平。
5. 教学竞赛组织教师参加教学竞赛，通过竞赛的形式激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
四、活动成果1. 教师对教研结合的认识有了明显提高，参与教研活动的积极性显著增强。
2. 教师的教学设计能力、课堂组织能力和评价能力得到了显著提升。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
4. 学校教育教学质量稳步提升，学生成绩明显提高。
五、活动总结本次教研结合活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过本次活动，教师们对教研结合有了更深刻的认识，教学水平得到了显著提升。
在今后的工作中，我们将继续深入开展教研结合活动，为学校教育教学质量的持续提高贡献力量。
大学教研活动简报范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国高等教育的不断发展，教育教学改革不断深化，为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于2023年3月15日至3月20日成功举办了为期一周的教研活动。
本次活动旨在通过学术交流、教学研讨和实践观摩等形式，促进教师专业成长，提升教育教学水平。
二、活动主题本次教研活动的主题为“深化教育教学改革，提高人才培养质量”。
活动围绕这一主题，开展了丰富多样的研讨和实践活动。
三、活动内容1. 学术讲座活动期间，邀请了国内知名专家学者为我校教师作专题讲座。
讲座内容涉及教育教学改革、课程建设、教学方法创新等多个方面，为教师提供了丰富的学术营养。
（1）讲座题目：《新时代高等教育改革与发展趋势》主讲人：张教授讲座内容摘要：张教授从国家政策、国际趋势和高校改革三个方面，分析了新时代高等教育改革与发展的趋势，为我校教师指明了前进方向。
（2）讲座题目：《课程建设与教学方法创新》主讲人：李教授讲座内容摘要：李教授结合自身教学经验，分享了课程建设与教学方法创新的经验和心得，为教师提供了实用的教学策略。
2. 教学研讨为了促进教师之间的交流与合作，我校组织了多场教学研讨会。
研讨内容涵盖了课程设置、教学方法、教学评价等多个方面。
（1）研讨会主题：《课程设置与教学目标》研讨会内容摘要：与会教师就课程设置与教学目标的关系进行了深入探讨，提出了优化课程设置、提高教学目标实现率的建议。
（2）研讨会主题：《教学方法创新与实践》研讨会内容摘要：教师们分享了各自在教学实践中采用的创新教学方法，并就如何提高教学效果进行了交流。
3. 实践观摩为了使教师们更好地将理论知识应用于实践，我校组织了实践观摩活动。
教师们参观了优秀教学团队的教学现场，学习了他们的教学经验和教学方法。
（1）观摩地点：优秀教学团队课堂观摩内容摘要：教师们观摩了优秀教学团队的教学过程，了解了他们的教学设计、教学方法、课堂管理等。
4. 教学技能比赛为了提高教师的教学技能，我校举办了教学技能比赛。
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科研与学科建设工作简报科技产业处产学研合作办公室人文社科处编印2013 年第7、8 期（总第 43 期）学科建设办公室2013年8月31日﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌本期要目学科与科研动态我校召开2013年科研工作推进会 (1)我校召开2013年暑期科研与学科建设工作研讨会 (1)我校召开博士科研座谈会 (3)常州市老科协领导来校调研科协工作 (5)学术交流第十四届全国心理技术应用高峰论坛在我校举行 (6)韩国木浦科学大学客人来校访问 (7)社会服务我校与海安县高新技术企业开展产学研对接交流 (9)我校承接常州市文化读本《风雅常州》（英文版）翻译工作 (9)学生科技我校代表队获得2013年“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛专项竞赛（常规赛）全国总冠军 (11)我校学生创业团队在常州市大学生创业大赛中获佳绩 (12)我校代表队在第七届“三菱电机自动化杯”大学生自动化大赛暨自动化创新设计竞赛中获佳绩 (12)科技简讯 (13)我校召开2013年科研工作推进会7月2日下午，我校召开科研工作推进会。
校长左健民、副校长崔景贵，科技产业处、人文社科处、学科建设办公室全体人员及二级学院行政主要领导、分管科研工作领导和科研秘书参加会议。
会上，科技产业处、人文社科处、学科建设办公室分别从半年来工作情况、存在问题及下一阶段主要工作等方面进行汇报发言，通报了各单位科研目标任务完成情况，对下阶段科研工作进行了部署。
副校长崔景贵就此次会议的目的进行了说明，提出面临新挑战，立足新起点，我校需要进一步树立新目标，谋划新思路，推出新举措，要继续巩固强化“三大意识”，即科研强校意识、科研兴师意识和科研促教意识；要积极组织实施“三大工程”，即学科建设龙头工程、科技创新提升工程和社科繁荣卓越工程；要着力务实抓好“三大建设”，即新一轮重点学科与创新团队建设、重大项目与标志性成果建设和科研平台与制度建设；要切实认真做好“三大管理”，即科研项目过程管理、科研经费规范管理和学术道德教育管理。
从而，以更加奋发有为的精神状态迎接学校第一次党代会的召开。
校长左健民在讲话中就学科建设工作、协同创新工作、科研团队遴选工作等方面提出了要求。
他说，学校要以此次江苏省硕士学位授予单位立项建设验收为契机，在高层次人才引进和培养、队伍建设、平台建设、特色发展等方面制定更加具体有力的措施，加强学科龙头地位，注重学科内涵建设；深化教育教学改革，提高人才培养质量；深化科技创新工程，增强科学研究能力；培育高水平的创新成果，提升社会服务能力；推进协同创新工作，加快科技成果转化与产业化，使我校科研工作更上新台阶。
我校召开2013年暑期科研与学科建设工作研讨会为进一步推动学校科研工作的开展，提升学科建设水平，8月26日，我校在行政楼220会议室召开以“深化改革创新·促进内涵发展”为主题的2013年暑期科研与学科建设工作研讨会。
校党委书记夏东民、校长左健民、副校长崔景贵，各二级学院院长和分管科研工作领导、科研秘书，以及学科建设办公室、人文社科处、科技产业处、教务处、人事处等相关部门人员参加了会议。
会议由副校长崔景贵主持。
研讨会邀请了苏州大学科技处处长郁秋亚教授作了高校协同创新的专题报告。
郁秋亚介绍，苏州大学坚持“顶天立地”科技发展战略，按照服务“国家急需、世界一流”的要求，探索适应于不同需求的协同创新平台和团队。
在打造高水平的协同创新团队与平台方面，采取引进与培养并举、大师与团队并进和考核与激励并重的队伍建设措施，面向科学技术前沿领域，开展前瞻研究；面向行业产业经济问题，开展共性研究；面向区域经济发展研究，开展专题研究；面向文化传承创新需求，开展特色研究。
此外，还构建多元化的协同创新模式与机制，通过与政府结亲、与行业结盟、与企业结对、与院校结友等四种协同创新主要渠道，服务地方经济社会发展，融入区域创新体系建设，提升自主创新能力水平，深化国际科技交流合作。
专题报告结束后，会议分理工组和社科组进行了分组讨论，主要研讨了学校科研工作意见、哲学社会科学发展意见和学科建设工作意见，以及各学院、单位科研工作经验和建议。
随后，理工组代表贝绍轶教授、社科组代表王维倩教授分别汇报了分组讨论情况。
学科建设办公室、科技产业处、人文社科处等相关职能部门负责人对加强和改进我校科研与学科建设工作提出了积极的建议。
校党委书记夏东民出席会议并讲话。
夏东民说，学科建设是学校发展的龙头，科学研究成果是学科建设成果的体现，要拓展思路，开门办学，走国际化、联盟化发展道路。
夏东民指出，要增强意识，充分认识到学科建设、科研工作对学校发展的重要作用，把学科建设、科研工作与学校的整体发展结合起来；要营造氛围，把学科建设作为突破口和主阵地，使我校学科成为区域经济技术发展的智囊团；要优化路径，打造有实力的创新团队，培育重大项目、重大奖项和高水平人才；要制度保障，建立合理制度，形成良好机制。
校长左健民出席会议并讲话。
在分析了当前国内外高等教育面临的形势后，左健民说，学科建设是高校知识创新的平台与载体，是高校赖以生存和发展的核心竞争力，搞好科研工作，是实现学校建设与发展总体规划和目标的重要内容，是加强学科建设和专业建设、提高教学水平和人才培养质量的重要手段，也是增强服务经济和社会发展的有效途径。
左健民要求，要进一步加强和改进学科建设工作，引领学科布局调整和学科方向凝练，加强学科带头人、学科团队和学科平台建设，进而提升学校的内涵建设水平和综合办学实力。
副校长崔景贵在主持会议时指出，当前学校发展处于转型期、关键期和升级期，要进一步树立“科研强校、科研兴师和科研促教”的理念。
迎接硕士专业学位研究生培养试点工作单位、“十二五”江苏省重点培育（建设）学科的考核和验收，都需要有新思路、新作为和新业绩。
一是系统“给力”。
理清思路，认准目标，大力实施学科龙头工程、科技提升工程和社科卓越工程，努力激发活力，增强动力，挖掘潜力，形成合力。
二是科学谋略。
要思战略、有胆略、讲策略，看清差距、正视危机，想方设法、千方百计积极行动、创新实践，有信心、有决心种好“责任田”和“自留地”，用心把科研与学科建设工作管理好执行到位。
三是勇担责任。
要善于扮演多元角色，不只是“指挥员”、“服务员”和“联络员”，更要担当“运动员”、“教练员”和“研究员”的角色，唤醒、引导和带动师生，真在做科研，做真的科研，实实在在做学科建设，做实实在在的学科建设，为学校实现应用型大学发展目标作出积极的贡献。
我校召开博士科研座谈会7月8日下午，我校召开以“凝练学术正能量，共筑科研强校梦”为主题的博士座谈会。
校长左健民、副校长崔景贵，科技产业处、学科建设办公室、人事处及二级学院分管科研工作领导和理工科博士参加了会议。
会上，科技产业处处长、产学研合作办公室主任吴访升介绍了学校科研和产学研合作情况，通报了近年理工科博士承担省部级以上项目的情况，并对下阶段博士如何更好地开展科研工作进行了辅导。
与会博士代表就项目申报、科研工作等方面进行了交流发言。
副校长崔景贵主持座谈会并讲话。
他说，青年博士是学校事业发展的希望和未来，是学科建设的“先锋队”，学术交流的“排头兵”，科技创新的“领跑者”。
建设有特色、高水平的现代大学，必须进一步加强和改进学术工作，以学术育人为重，以学术活动为主，以学术文化为本。
大学实现内涵式、跨越式发展，就要更加尊重学人，崇尚学问，提升学力。
追求专业卓越的发展目标，青年博士要在学科学术领域有所作为、大有作为，在学校实施“科技创新提升工程”中再立新功、再创佳绩：一是做好学人，要做学问，先学做人，既要立志当大学者，也要甘愿做小学生，要从大处着眼追求理想大展宏图，从小处着手脚踏实地团结实干；二要做真学问，处理好加强学科与成就学业的关系，处理好学科发展需求与个人专业方向的关系，不断增强学科贡献度的责任感和使命感；三要提高学力，既要优化治学方法，成为得法懂行的行家里手，也要自觉端正学风，守住科研的工作底线，遵守学术的道德规则。
校长左健民在讲话中描绘了学校发展的宏伟蓝图，对博士尤其是年轻博士寄予了厚望，鼓励他们在教学科研道路上继续保持不畏艰难的科学精神。
他说，大家要以学校更名为契机，主动关心学校事业的发展，紧跟学校事业发展的脚步，把握学校发展和自身成长的机遇，谋划好科学发展的路径，在学校事业发展中找到自己的位置。
他期望博士们充分利用暑假时间，积极开展各类科研活动，潜心研究，形成一批高水平的创新成果，为后期高层次科研项目和成果奖励打下扎实的基础，为学校事业的发展作出应有贡献。
他要求后勤、人事、科技、财务等相关职能部门，围绕学校中心工作做好相应的配套、服务和保障工作。
学校将坚持以学科建设为龙头，以人才培养为根本，以科技创新平台为支撑，以重大科研项目为纽带，以科学管理为保障，抢抓机遇，科学规划，加大投入，深化产学研合作，积极实施协同创新计划，着力推进科研工作更上新台阶。
常州市老科协领导来校调研科协工作7月1日,常州市老科协颜国强会长、朱国强秘书长等莅临我校，进行科协工作调研,副校长崔景贵、科技产业处处长吴访升、校老科协主席姚甫发及成员高光宇、过幼南出席了会议。
崔景贵在会上致辞，对颜国强一行的到来表示欢迎，并简要介绍我校接受江苏省硕士学位授予单位立项建设圆满超额完成验收的情况；从我校对科协组织的领导、工作定位、加大科普工作、大力支持师生的科技活动、取得的成绩以及对科协工作的建议等方面介绍学校的科协工作。
会上，吴访升、姚甫发就如何发挥教师（学生）热爱科协工作、关心科协、参与科协工作热情和积极性等方面进行了汇报交流。
颜国强高度评价了我校的科协工作，并深信有学校领导重视科协工作，一定会取得更大的成绩，并表示要把学校对做好科协工作的建议进行认真研究落实，起好科协作为政府与科技工作者之间的桥梁和纽带作用，加强市老科协与学校沟通交流，为广大科技工作者搭建展示才华的平台。
第十四届全国心理技术应用高峰论坛在我校举行8月21日，第十四届全国心理技术应用高峰论坛在我校举行。
我校党委书记、博士生导师夏东民教授，全国心理技术应用研究论坛主席、南京师范大学心理学院博士生导师杨鑫辉教授，江苏省心理学会理事长、南京师范大学心理学院院长、博士生导师傅宏教授，全国心理技术应用研究论坛副主席、武汉大学哲学学院副院长、博士生导师张掌然教授，上海师范大学心理学系主任、博士生导师顾海根教授，苏州大学应用心理学研究所所长、博士生导师童辉杰教授，盐城师范学院副校长戴斌荣教授，我校副校长崔景贵教授等出席论坛。
上午8点，第十四届全国心理技术应用高峰论坛开幕式在图文信息中心南报告厅举行，本次论坛组委会主席崔景贵教授主持开幕式。
开幕式上，校党委书记夏东民教授代表学校致欢迎词。
对第十四届全国心理技术应用高峰论坛的顺利召开表示祝贺，在介绍了我校的办学历史和办学成就后，夏东民说，心理学是国家21世纪优先发展的重要学科之一，在建设和谐社会、促进科学发展、建构幸福生活等方面都将大有作为。