《城南旧事》整本书阅读共25页
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“序言”，又叫“序”、“前言”、 “引言”，是放在著作正文之前的文章， 用来说明本书的主要内容，写作缘由， 经过和特点。作者自己写的叫“自序”， 《冬阳·童年·骆驼队》就是林海音女士 为本书写的一篇自序。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了， 骆驼队又来了，但是童年却一去不还。 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我是再 也不会做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城 南的那些景色和人物啊！我对自己说， 把它们写下来吧，让实际的童年过去， 心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下 的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃 声，童年重临于我的心头
1、运用圈点、勾画、批注等方法，找出对文 章人物描写的句段，详加体会和阅读。 2、阅读时要抓住人物的语言、动作、神态、 心理活动等细节描写，体会人物的思想感 情。
• 爸爸：表面很严厉，实际充满爱心 鼓励孩子无论遇到什么困难都不要害怕。 • 英子：天真、童稚、单纯、好奇心强、有 责任感、有一颗善良纯洁的心。
请观赏电影《城 南旧事》，边看 边想与书中的场 景有何异同。
读一读序言，同桌之间交流一下作者写
这部书的目的。
《惠安馆》 《我们看海去》 《兰姨娘》 《驴打滚儿》 《爸爸的花儿落了》
赏析段落
1.找到自己喜欢的章节，进行圈 点、勾画、批注令你最感动的句段。 2.阅读时要抓住人物的语言、动 作、神态、心理活动等细节描写，体 会人物的思想感情。
阅读《爸爸的花落了》小组之 间说说，从哪些地方看出父亲 很疼我？ 爸没说什么， 打开了手中的包 袱，拿出来的是 我的花夹袄。他 递给我，看着我 穿上，又拿出两 个铜板给我。
小学语文整本书阅读《城南旧事》
阅读活动·实践二
阅 读 记 录 单
阅读活动·实践三
梳理内容
序言是故事正式开始之前的 介绍。序言一般会说明一些创作 背景的细节，以帮助读者能更好 地理解这个故事。后记是指写在 书籍或文章之后的文字，多用以 说明写作经过或评价内容等。有 的出版社把《冬阳 童年 骆驼队》 这篇文章放在正文前译文的位置， 也有的出版社把这篇文章放在正 文之后后记的位置。再读读这篇 文章，你认为应该放在什么位置？ 说说你的理由。
阅读活动·实践三
梳理内容
请你按照时间顺序填充五个故事的名字，并和同伴聊聊故事 情节。
阅读活动·实践四
名字：
给我印象最深的人 性格：
读
懂
人
物
典型事件：
我的评价：
谢谢同学们观看
划
___月___日至__月___日
安
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排
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表
___月___日至__月__Байду номын сангаас日
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惠安馆 惠安馆 我们去看海 我们去看海 兰姨娘 兰姨娘 驴打滚 驴打滚 爸爸的花儿落了
___月___日至__月___日
爸爸的花儿落了
《城南旧事》
课文内容我知道
有人说：“童年如同一首美
妙的歌，一幅优美的画，一段美 好的记忆。”
林海音（1918—2001），中国 当代女作家，原名林含英，小名英 子。原籍台湾，生于日本大阪，在 北平长大。1948年回到故乡台湾， 任报社编辑。1953年开始文学创作， 是台湾文学“祖母级的人物”。林 海音一生创作颇丰，散文、小说、 童话等都有涉及，代表作有:散文小 说合集《冬青树》，短篇小说集 《烛心》《城南旧事》等。
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静静地听，静静地想，回忆我的童年，忽见 柳条儿摇曳，柳絮飞扬，柳絮吹向我的脸上，鼻孔 里刺痒。抚摸着鼻尖，泪珠儿沾湿我七岁的小 手。……我愿在这儿静静地听；向我自己的心诉求： 给我一盏七月的莲花灯，提着它，我去踏冬月的雪， 一步一个脚印．踏到明春。……静静地想，静静地 听，听城南的深夜，听到冬阳的早晨。
一排头发齐齐的齐着眉毛，两边垂到 耳朵边。身上穿的正是那件蛋青绸子旗袍， 做成长身坎肩另接两只袖子样式的，脖子 上围一条白纱，斜斜地系成一个大蝴蝶结， 就跟在女高师念书的张家三姨打扮得一样 样！
她停止了哭声，满脸泪蹲下来，搂着 我，把头埋在我的前胸擦来擦去，用我的 夹袄和软软的背心，擦干了她的泪，然后 她仰起头来看看我笑了。
她一生创作了多篇长篇小说和短篇小
《惠安馆》 《我们看海去》 《兰姨娘》 《驴打滚儿》 《爸爸的花儿落了》
《城南旧事》 像一首淡雅而含 蓄的诗，有细致 的描摹，有生动 的比喻，有贴合 人物身份的各种 语言。
互动交流：你最喜欢或最打动你的句子。
她的麻花髻梳得比妈的元宝髻俏皮 多了，看她把头发拧成两股，一来二去 就盘成一个髻，一排茉莉花总是清幽幽， 半弯身地卧在那髻旁。她一身轻俏，掖 在右襟上的麻纱手在那里。
她用手使劲捏着两眉间的肉，闭上眼， 有点站不稳，好像要昏倒的样子。
宋妈此时内心有着揪心的痛楚，她的求 子心切到了极点，她是一个母亲，她虽然没 有哭出来，但是她也许是在哽咽。
童年的英子是快乐的，西厢房里留下她和妞儿的欢笑。 童年的英子是善良的，她帮秀贞找到了失散多年的亲生女儿。 童年的英子是 的， 。
《城南旧事》透过英子童稚的双眼，向我们展示了大人世 界的悲欢离合，有一种说不出的天真，却道尽人世间复杂的情 感。请深入思考： 议题一：秀贞是“疯子”吗？你怎么看待她“疯”？ 议题二：故事中的“小偷”是坏人吗？英子的无心之失让 他落网，对这个人、这件事你怎么看？ 议题三：离开正吃奶的孩子到我家做奶妈的宋妈，最后痛 失一对儿女，你能走进她的内心理解她的难处吗？ 请自选议题，了解人物内心，关注人物命运，了解社会环境。
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
城南旧事1至30页概括内容
城南旧事1至30页概括内容
城南旧事是由林海音所著的小说，共有30页。
以下是1至30
页的概括内容：
1. 第1页：小说开篇，介绍了城南的景色和人物。
2. 第2-3页：主人公周小潜的家庭和背景介绍。
3. 第4-6页：周小潜上学的生活，与朋友的交往。
4. 第7-9页：周小潜的爱好和才艺展示，他喜欢音乐和写作。
5. 第10-12页：周小潜与一位姓林的女孩之间的友情发展。
6. 第13-15页：周小潜参加学校的文艺晚会，展示自己的才华。
7. 第16-18页：周小潜的中学生活和成绩，努力追求卓越。
8. 第19-21页：周小潜的家庭遭遇困难，他积极面对并努力支
持家人。
9. 第22-24页：周小潜的母亲生病，他尽力照顾和照料她。
10. 第25-27页：周小潜的成长和思考，面对困境的坚强。
11. 第28-30页：周小潜最终考入大学，迈向新的阶段。
总的来说，这部小说通过描写主人公周小潜的成长经历，展示
了他勤奋向上、乐观坚韧的性格，以及他与家人、朋友之间的温暖关系。
故事情节紧凑，情感真挚，具有很高的现实主义价值。
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于我的心头。
看目录
• 惠安馆 • 我们看海去 • 兰姨娘 • 驴打滚儿 • 爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子
赏片段
• 这本书写到了哪些主要人物？ • 小英子与这些人相处的过程中，有哪些令你难忘的画面？ • 请你找到自己喜欢的章节，进行圈点、勾画、批注令你最感动的句段。 • 阅读时要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等细节描写，体会人物的思想感情。
• 我似懂，又不懂，只是直着眼看他。他的眼角有一堆眼屎，眼睛红红的，好像昨天没睡觉， 又像哭过似的。
• “我那瞎老娘是为了我没出息哭瞎的，她现在就知道我把家当花光了，改邪归正做小买卖， 她不知道我别的。我那一心啃书本的弟弟，更拿我当个好哥哥。可不是，我供弟弟念书，一 心要供到让他漂洋过海去念书，我不是个好人吗？小英子，你说我是好人？坏人？嗯？”— —《城南旧事》P105
兰姨娘
• 她的麻花髻梳得比妈的元宝髻俏皮多了，看她把头发拧成两股，一来二去就盘成一个髻， 一排茉莉花总是清幽幽，半弯身地卧在那髻旁。她一身轻俏，掖在右襟上的麻纱手绢， 一朵白菊花似的贴在那里。——《城南旧事》P128
• 一排头发齐齐的齐着眉毛，两边垂到耳朵边。身上穿的正是那件蛋青绸子旗袍，做成长 身坎肩另接两只袖子样式的，脖子上围一条白纱，斜斜地系成一个大蝴蝶结，就跟在女 高师念书的张家三姨打扮得一样样！——《城南旧事》P147
爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子
• 爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄 起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出“咻咻”的声音，我挨打了！—— 《城南旧事》P178
城南旧事电子书
城南旧事电子书《城南旧事》是我读过的一本最让人难忘的好书。
它就像一支路标，开启了我心灵的道路。
它就像太阳的光辉，让我迷茫的心找到了方向。
一个“旧”字，就让我感受到它深刻的含义：老屋的瓦片;大河边垂首的杨柳;树下的枯叶;店门上的老门牌;围墙边摆放的破酒坛……童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。
回忆童年，有许多梦一样的故事。
读着《城南旧事》，仿佛身临其境：东阳下的骆驼队，惠安馆的疯女人秀贞，蹲在草丛里的厚嘴唇小偷，漂亮爱笑的兰姨娘，井边的小伙伴妞儿，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的父亲。
不管人、物，他们都和英子建立下了深厚的感情，成为英子记忆里深刻的人物。
但是这些人都在童年匆匆的脚步声中离去了，消失了。
童年的故事，就此破碎，所以，童年的每时每刻都是重要的，快乐的，美好的。
相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但英子的童年却十分精彩、戏剧化。
她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。
她的童年故事真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。
书中，英子遇到了很多的人，其中我印象极深的是惠安馆的疯女人秀贞。
刚开始，我还为英子捏了一把汗;真担心英子会不会被秀贞伤害;后来我知道妞儿就是小桂子时，不禁泪如雨下——母女俩终于重逢了!秀贞准备带着妞儿去找思康叔，英子就把钻石表盒金手镯送给秀贞……读到这里，我大为感动：小小年纪的英子就懂得关爱、友谊。
怪不得英子的童年是精彩的，原来是英子有一颗纯洁的心灵，所以她的童年才幸福。
那才是无忧无虑的快乐。
当我合上书的最后一页，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去。
读完此书，我深深体会到了英子童年的喜、怒、哀、乐;酸、甜、苦、辣，每一种感觉我都不会忘记。
现在，我已经六年级了，即将告别我快乐无忧的童年。
《城南旧事》就如苦涩中的一丝香甜，把我们拉回了过去，回忆童年。
花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。
在这个暑假，一本书把我给吸引了，那就是《城南旧事》车本书的一个“旧”字把我给吸引了，那就是林海英写的《城南旧事》，这个书名中的“旧”不得不让我深深地体会到童年时的多彩，这本书会让我终生难忘。
姚景芳《城南旧事》整本书阅读-完整版PPT课件
赏析段落
1.找到自己喜欢的章节，进行圈 点、勾画、批注令你最感动的句段。
请观赏同名电影《城南旧事》， 边看边想与书中的场景有何异同。
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2.阅读时要抓住人物的语言、动 作、神态、心理活动等细节描写，体 会人物的思想感情。
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骆驼队来了，停在我家的门前……我站 在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子： 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态 度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地 磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾 满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也 动起来。
爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
送别 《城南旧事》插曲 李叔同词 J.P.奥德韦曲
长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒
长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多
小说中的一切都是那样有条不紊——缓缓的流 水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁 月……景、物、人、事、情完美结合，如一篇淡雅 的散文，似一首含蓄的诗。那种沉沉的相思、淡淡 的忧伤打动了曾经阅读了这部著作的每一位读者， 而英子那总是洋溢着笑意的可爱而稚嫩的脸庞也如 一副娟美清新的画，永远永远的印在了每一位读者 心灵的深处。八十年前那一个个飘然而逝的人物， 那一个一个淡然若清风的故事，仿佛化作了一首余 韵悠长的曲子萦绕在耳际，久久不绝……
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林海音(1918—2001）， 原名林含 英，小名英子，台湾作家，生于日本