部编版三年级语文上册作文训练及小练笔要点汇总
统编版语文三年级上册重点句子仿写+仿写小练笔
统编版语文三年级上册重点句子仿写+仿写小练笔☞一上|☞二上|☞三上|☞四上|☞五上|☞六上☞一下|☞二下|☞三下|☞四下|☞五下|☞六下重点句子仿写1. 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
这是排比句式，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。
仿写：阳光从屋顶，从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。
孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。
2. 这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
这是排比，写出了孩子们来自不同的民族。
仿写：①风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
②大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
③我的妈妈有一张圆圆的脸，有一双大大的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一头乌黑的长发。
④花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！3. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“打招呼”、“问好”“敬礼”三个动作表现出孩子们很有礼貌并且爱祖国。
仿写：花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。
4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
拟人，具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，它们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。
仿写：秋天来了，山野变成了美丽的图画。
苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，高粱举起了燃烧的火把。
最有意思的是，大雁在天空一会儿写“人”字，一会儿写“一”字。
5. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
拟人，表现出了花来到大地上的快乐。
部编版小学语文三年级上册 第六课 课后小练笔
部编版小学语文三年级上册第六课课后
小练笔
一、写句子
1. 我们要保护环境，不乱扔垃圾。
2. 小明喜欢画画，他每天都画很多漂亮的画。
3. 妈妈买了一束鲜花，放在桌子上。
4. 爷爷每天早上都去公园散步。
5. 我们应该珍惜时间，多读好书。
6. 小狗汪汪叫，好像在说话一样。
二、填字
1. 外公喜欢钓鱼。
他一坐下来，就摆好钓竿，把鱼钩下水。
等了好久，终于有鱼咬钩了。
外公很兴奋，小心地把鱼拉上来，放进钓鱼筐。
2. 小松鼠住在森林里。
它有一颗小小的鼠脑袋，两只小小的耳朵，一对小小的眼睛，还有一条又小又细的尾巴。
它喜欢吃坚果，白天跳跃在树枝上，非常灵活。
三、连词成句
1. 叔叔在园子里种花。
2. 妹妹喜欢唱歌跳舞。
3. 这个故事很有意思。
4. 弟弟晚上睡觉很安静。
5. 奶奶给我买了一本漫画书。
6. 他踢了一个漂亮的进球。
四、按要求完成句子
1. 千万不要乱扔垃圾。
2. 弟弟每天都吃很多水果。
3. 我昨天买了一支彩色铅笔。
4. 爸爸在图书馆帮我借了一本童话书。
5. 姐姐喜欢穿红色的裙子。
6. 妈妈在厨房里做了一个蛋糕。
以上是《部编版小学语文三年级上册》第六课的课后小练笔。
部编版三年级语文上册作文训练及小练笔要点汇总
部编版三年级语文上册作文训练及小练笔
要点汇总
间要注意思路清晰，文字流畅，表达准确。
（p90）
作为三年级学生，我们已经掌握了一些仿写技巧，比如拟人句、照样子写、课文仿写等。
在写作时，我们可以运用这些技巧，让文章更加生动有趣。
同时，在写作之前，我们还要仔细观察周围的世界，发现美丽的事物和问题，这样才能写出有价值的文章。
作
你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。
写的时候注意正确使用标点符号。
写好后大声读一读，看看你写的内容有没有表达当时快乐的心情。
和同学交流作，跟他们分享你的快乐。
如果有让同学看不明白的地方，可以试着修改一下，让别人明白。
小练笔
写作的时候，试着围绕一个意思写。
留心生活，把自己的想法记录下来。
学写一件简单的事儿。
细节决定成败，写作同样如此。
从平时喜欢玩的事情入手，回忆一次特别开心、印象特别深刻的玩耍经历。
将这个过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后动笔写下来。
在写作过程中，注意正确使用标点符号，使文章更加通顺流畅。
完成后，大声读出来，看看自己的文字是否能够表达当时快乐的心情。
与同学分享你的快乐，如果有不理解的地方，可以修改一下，让别人也能够明白。
小练笔：
写作时，可以选择一个主题，围绕主题展开。
在生活中，留意细节，记录自己的想法。
可以从一件简单的事情开始，慢慢提高写作水平。
部编版三年级上册语文重点句子仿写+仿写小练笔
重点句子仿写1. 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
这是排比句式，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。
仿写：阳光从屋顶，从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。
孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。
2. 这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
这是排比，写出了孩子们来自不同的民族。
仿写：①风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
②大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
③我的妈妈有一张圆圆的脸，有一双大大的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一头乌黑的长发。
④花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！3. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“打招呼”、“问好”“敬礼”三个动作表现出孩子们很有礼貌并且爱祖国。
仿写：花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。
4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
拟人，具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，它们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。
仿写：秋天来了，山野变成了美丽的图画。
苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，高粱举起了燃烧的火把。
最有意思的是，大雁在天空一会儿写“人”字，一会儿写“一”字。
5. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
拟人，表现出了花来到大地上的快乐。
仿写：一朵朵娇嫩的花从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。
6. 如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
统编版语文三年级上册课后小练笔
三年级上册语文课后小练笔《大青树下的小学》1. 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说操场上花坛边教室里教学楼前图书室里大树下【答案】例文1：花坛边有一群女孩子在跳绳，她们那么敏捷，灵巧，真像一只只蝴蝶。
男孩子们仿佛有使不完的力气，围着花坛追逐、嬉闹。
例文2：图书室里，同学们在专心致志地阅读。
图书室里真静呀，连根针掉到地上也能听得见。
例文3：我的学校非常美丽，特别是学校的花坛，一年四季都盛开着不同的花，花香弥漫着整个校园，让人心旷神怡。
下课后，同学们总是会到花坛边玩要，有的绕着花园追赶，有的在花坛边捉迷藏，有的坐在花坛旁的石凳上聊天，还有的捧着一本课外书在花坛边看得津津有味。
《花的学校》2. “雨一来，他们便放假了。
”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写。
【答案】清风一吹，他们便舞蹈起来。
蝴蝶一来，他们便绽开了笑脸。
小鸟一来，他们便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍。
《铺满金色巴掌的水泥道》3. “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。
【答案】例文1：上学路上，我看到花坛里可爱的花儿们，它们穿着五颜六色的衣服，翩翩起舞。
清晨的街道也跟着慢慢热闹起来了。
汽车的喇叭声，小贩的吆喝声和交警的口哨声，变成了一首美妙的歌。
远处的包子店排起了长队，一个个新鲜出炉的包子，看得我口水直流。
例文2：早上，我背着书包上学去。
天气很晴朗，天空那么蓝，那么高，洁白的云朵看起来轻飘飘的。
路边的矮墙旁，爬山虎的枝叶连成了一片，从铁栅栏上垂下来，像绿色的瀑布，真有诗意，心里感觉很舒服，心情莫名地轻快起来，我忍不住深呼吸，觉得空气是那么清新。
例文3：我上学时走的路是一条宽宽的马路。
马路两旁都是高大的建筑物。
马路上一辆辆小汽车来来往往，川流不息。
我沿着人行道向学校走去，人行道旁的树木在阳光下伸展着枝条，努力向上生长着。
《秋天的雨》4. 想象一下，秋天雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)
部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)目录第一单元：猜猜他是谁 (1)第二单元：写日记 (3)第三单元：我来编童话 (5)第四单元：续写故事 (7)第五单元：我们眼中的缤纷世界 (9)第六单元：这儿真美 (11)第七单元：我有一个想法 (13)第八单元：那次玩得真高兴 (15)部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）第一单元：猜猜他是谁【范文赏析1】《猜猜他是谁》他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。
一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成他的别具特色的脸蛋。
不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。
他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧!他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。
他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。
他还有一句与众不同的口头禅:“哎嘘打哎嘘”。
谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。
怎么样?同学们，你们都猜到他是谁了吧?对，他就是我们班级大笑星!【范文赏析2】《猜猜她是谁》一双炯炯有神的眼睛，白皙的皮肤，小巧的嘴巴。
咦?这是谁?先不说她的名字，我们先来了解了解她的逸闻趣事吧。
她的爱好是看书。
每次看书都如痴如醉，陶醉于其中。
主人公伤心，她就悲痛欲绝;主人公高兴，她就兴奋不已;主人公到了危难时刻，她也急不可耐。
一个阳光明媚的下午，她的妈妈“命令”她用心写作业，她口是心非地说:“是是，我一定在今天做完作业。
”她妈妈半信半疑地离开了。
她一见妈妈走远，马上关住门，像个贼似的笑着。
蹑手蹑脚地坐回原位，把她心爱的《狼王梦》翻出来。
她才读了两页，就觉得引人入胜。
她兴奋极了，“终于可以大饱眼福了!”她兴高采烈地想着，心中一阵狂喜。
部编版-语文-三年级上册-《卖火柴的小女孩》练笔指导
《卖火柴的小女孩》练笔指导一、练笔要求小女孩的童年生活是悲惨的，而我们的童年生活又是怎样的呢？以《我的童年生活》为题，写一篇小练笔。
二、练笔指导1.审清题意，确定写作范围。
小练笔要求我们写的是童年的生活，可以是你上幼儿园时的，也可以是刚上小学时的生活。
可以写一两件事，也可以写学习或生活的场景。
2.多方位思考，进行选材。
可以写童年发生的难忘的、高兴的、有趣的事，也可以写校园学习生活和参加的各种活动，还可以写幸福的家庭生活。
如：爸爸带你去放风筝、爷爷带你去钓鱼、全家人一起去吃自助餐……3.主题鲜明，有意义。
体现童年生活的乐趣和美好，也可表达幸福自豪之情。
4.叙述要具体，注重写作顺序。
写事，就要写清时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
写学习或生活场景，就要运用拟人、比喻、排比等修辞手法，把快乐热闹的场面写出来。
5.行文当中一定体现出童年生活的快乐和美好，注重心理活动的描写。
三、范文展示我的童年生活我的童年生活是多彩多姿，幸福而快乐的。
（一）小小的我就像一只欢快的燕子，自由地飞翔在美丽的校园里。
教室中，有我和同学们认真听老师讲课，争先恐后回答问题的身影；操场上，有我和同学们丢沙包时奔跑的足迹；图书室里，有我和同学们看书时凝神阅读的一幕；实验室中，更有我和小伙伴做实验成功后的欢声笑语。
班队会上，我这个小小节目主持人可是最具风采。
我拿着麦克风站在讲台上，正声情并茂地朗诵着：“落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对她的滋养……”（二）小小的我就像童话世界里一个可爱的公主，常常穿着漂亮的裙子蹦跳在亲人的身旁。
家是我幸福的港湾。
放学后回到家里，我可以和妈妈说说学校里的趣事，还可以尽情地吃各色的水果，看有趣的动画片。
周末去姥姥家吃饭是我最快乐的事。
妈妈会在周末买来一大堆蔬菜，把它们烹饪成美味佳肴，然后招呼一家人围坐在饭桌上，吃饭聊天讲笑话。
偶尔我也要充当个“主角”，给大家唱首歌，或是拿起长笛吹上一曲。
部编版三年级语文上3上同步作文练习
部编版三年级语文上3上同步作文练习
本文主要介绍了部编版三年级语文上册第3单元的同步作文练，为学生提供了一些写作的练题目和指导。
作文一：《我的暑假生活》
暑假已经过去了，同学们都度过了一个愉快的假期。
请你根据
以下要点写一篇作文，介绍你的暑假生活：
要点：
1. 暑假有多长；
2. 你参加了哪些活动；
3. 你最喜欢的活动是什么；
4. 你与家人一起做了哪些事情；
5. 你对下个暑假有什么期望。
作文二：《我们的小动物朋友》
我们的班级有许多小动物朋友，它们是我们的好伙伴。
请你根据以下要点，写一篇作文介绍你们的小动物朋友：
要点：
1. 小动物朋友的种类和数量；
2. 你最喜欢的小动物朋友是哪个，为什么；
3. 你们是如何照顾小动物朋友的；
4. 你们经常和小动物朋友做哪些活动。
作文三：《我的梦想》
每个人都有自己的梦想，那么你的梦想是什么呢？请你根据以下要点，写一篇作文介绍你的梦想：
要点：
1. 你的梦想是什么；
2. 你为实现这个梦想做了哪些努力；
3. 你希望实现这个梦想能给你带来什么。
以上就是部编版三年级语文上3上同步作文练习的内容，希望同学们通过这些练习能够提高自己的写作能力。
祝愿大家取得好成绩！。
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第三单元
习作
看到上面的词语你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。想一想：故事有哪些角色？事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
写完后给故事加一个题目，注意题目要居中。
我来编童话（p40）
第四单元
习作
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请把故事写完。写好后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。和同学交流后，说说你最喜欢谁写的故事？
写出令你印象深刻的地方，选择一两点写下来。
段落开头空两格。
第二单元
5.铺满发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。（P8）
小练笔
6.秋天的雨
想象一下，秋天的雨还会把颜色分
给谁呢？照样子写一写。（p20）
课文仿写
习作
你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。和同学交流：写日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？
续写故事（p60）
第五单元
习作
我们眼中的缤纷世界（p72）
让我们把最近观察时印象最深刻的一种事物或一处场景写下来，要写出新的发现。观察时要细致，不仅用眼睛看，还可以用手摸，用鼻子闻或者尝一尝。观察时要注意事物的变化。
仔细观察，把观察所得写下来。
第六单元
18.富饶的西沙群岛
从下面的图中选择一幅，写几句话。（p78）
留心生活，把自己的想法记录下来。
第八单元
习作
你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。写好后大声读一读，看看你写的内容有没有表达当时快乐的心情。和同学交流习作，跟他们分享你的快乐。如果有让同学看不明白的地方，可以试着修改一下，让别人明白。（p111）
部编版三年级语文上册作文训练及小练笔要点汇总
单元
课题
练笔内容
训练形式及要点
第一单元
2.花的学校
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……” （p6）
仿写拟人句
习作
选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。
学写一件简单的事儿。
那次玩得真高兴
小练笔
习作
这儿真美
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。试着运用围绕一个意思写的方法。（p84）
写作的时候，试着围绕一个意思写。
第七单元
习作
我有一个想法
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。写的时候把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议也可以写下来。写好后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法。（p98）