艺术系学生户外采风写生计划方案
书画活动外出采风活动方案
书画活动外出采风活动方案
一、活动目的
通过组织书画活动外出采风，让学生们走出课堂，感受大自然的美丽风光，拓宽视野，增强艺术创作的灵感。
同时，通过互相学习、交流，提高学生的书画技能和审美能力。
二、活动时间
XXXX年XX月XX日（星期X）上午XX：XX至下午XX：XX
三、活动地点
XXXX（具体地点根据实际情况确定）
四、参与人员
全校书画爱好者均可报名参加。
五、活动流程
1.集合出发：全体参与人员在指定地点集合，由带队老师清点人数，统一乘车前往采风地点。
2.抵达目的地：抵达采风地点后，由带队老师安排分组，每组由一名老师带队，确保学生们的安全。
3.采风创作：学生们在采风地点自由创作，可以绘画自然风光、人文景观等。
带队老师现场指导，确保学生们的创作质量。
4.午餐休息：午餐由学校统一安排，确保学生们的饮食安全。
午餐后，学生们可以自由休息，调整状态。
5.交流分享：下午，学生们将作品展示出来，互相交流创作心得和技巧。
带队老师进行点评和总结。
6.返回学校：活动结束后，全体参与人员返回学校，结束本次书画活动外出采风活动。
六、注意事项
1.安全第一：在采风过程中，带队老师要时刻关注学生的安全，确保学生们不离开指定区域。
2.文明出行：学生们要遵守公共秩序，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
3.服装舒适：学生们要穿着舒适、合适的服装和鞋子，以适应户外活动。
4.准备工具：学生们要提前准备好绘画工具和材料，确保创作的顺利进行。
5.遵守纪律：全体参与人员要遵守学校纪律和规定，听从带队老师的安排和指挥。
采风写生活动方案
采风写生活动方案活动背景采风写生是一种通过外出写生、观察取景，记录身边风景与文化的方式，是艺术创作中的重要环节。
本活动旨在通过采风写生的形式，让参与者更加亲近自然、感受生活，激发创作灵感，提升创作水平。
活动目的1.增进参与者对大自然、人文的感悟，促进心灵的沟通与交流。
2.激发参与者的创作热情，提升创作水平，拓展文化视野。
3.增强团队合作意识与交流能力，促进团队凝聚力。
活动时间活动将在每个周末的早上9点至下午4点进行，为期一个月。
活动地点活动地点主要在自然风景区、人文景点等，具体地点将视具体情况确定。
活动内容1.采风写生：参与者将在指定地点进行采风写生活动，记录自己感兴趣的景色、建筑、人物等。
2.创作分享：每次活动结束后，参与者将分享自己的创作成果，进行互相交流、讨论。
3.小组讨论：定期组织小组讨论，共同总结经验、提出改进建议，促进个人与团队成长。
活动要求1.携带个人画具、纸张等写生工具。
2.尊重当地的风俗习惯，文明参与活动。
3.原创作品版权归作者所有，不得擅自转载或商用。
预期效果1.参与者对大自然、人文有更深刻的感悟。
2.参与者的创作技巧、审美能力得到提高。
3.参与者的团队合作意识与交流能力得到锻炼。
结语采风写生活动是一个融合自然与文化的创作过程，通过参与其中，可以感受到独特的艺术魅力，也能够增进个人的情感体验和文化理解。
希望通过本次活动，能够激发更多人对创作的热情，享受写生带来的乐趣与成长。
以上是采风写生活动方案，欢迎大家踊跃参与，共同感受生活的美好与文化的魅力！。
艺术户外写生的活动策划方案
艺术户外写生的活动策划方案一、活动主题“用画笔捕捉自然之美”二、活动目的本次艺术户外写生活动旨在为艺术爱好者提供一个亲近自然、感受自然之美，并通过画笔将其记录下来的机会。
通过户外写生，提高参与者的观察力、表现力和创造力，同时也能够放松身心，享受艺术创作的乐趣。
三、活动时间与地点1、时间：具体日期，上午出发时间下午返程时间2、地点：详细地点，如某个公园、山区或风景区四、参与人员艺术爱好者、学生、艺术家等。
五、活动准备1、物资准备（1）绘画工具：画板、画架、画笔、颜料、画纸等，根据参与人数准备充足的数量。
（2）野餐用品：食品、饮料、野餐布、餐具等，为参与者提供必要的能量补充。
（3）防晒用品：太阳帽、太阳镜、防晒霜等，保护参与者免受阳光伤害。
（4）急救药品：创可贴、消毒药水、防蚊虫叮咬药品等，以应对可能的意外情况。
2、人员安排（1）邀请专业的艺术指导老师，为参与者提供现场指导和点评。
（2）安排活动组织者，负责活动的组织、协调和安全保障。
（3）招募志愿者，协助分发物资、维护秩序等工作。
3、宣传推广（1）通过社交媒体、艺术论坛、学校社团等渠道发布活动信息，吸引更多的人参与。
（2）制作宣传海报和传单，在艺术学校、画廊、社区等地张贴和发放。
4、场地勘察活动组织者提前到写生地点进行勘察，了解地形、环境和安全情况，确保活动的顺利进行。
六、活动流程1、集合与出发参与者在指定地点集合，组织者点名确认人数后，统一乘坐大巴前往写生地点。
2、开场致辞到达目的地后，由活动组织者进行开场致辞，介绍活动的目的、流程和注意事项。
3、写生创作参与者在艺术指导老师的指导下，选择自己喜欢的角度和景物进行写生创作。
老师会在现场巡回指导，解答参与者的疑问，提供创作建议。
4、午餐与交流中午时分，大家一起享用野餐，同时交流创作心得和经验。
5、继续创作午餐后，参与者继续进行写生创作，进一步完善自己的作品。
6、作品展示与点评创作结束后，参与者将自己的作品集中展示，由艺术指导老师进行点评，指出优点和不足之处，帮助参与者提高绘画水平。
美术采风计划方案
美术采风计划方案一、计划背景为了提高学生的艺术素养和创作能力，促进学生的全面发展，本校美术组特定期间组织学生进行美术采风活动。
二、计划目的1.通过观摩大师作品，提高学生对艺术的理解和欣赏能力；2.让学生感受不同城市、地区的文化气息和艺术特色，拓宽学生的视野；3.培养学生的艺术创新能力和创作热情，以优秀的艺术作品展现学生的才华和能力。
三、计划内容1.美术采风时间：每学年第二学期，具体时间待定；2.采风地点：目前考虑前往南京、杭州等城市，具体地点还需进一步商议；3.活动内容：–观摩美术馆、艺术家工作室、文化街区等相关场所，了解艺术品的创作、收藏、修复等方面的知识；–针对不同年级的学生，开设不同主题的绘画、手工制作等活动，培养学生的艺术创新能力和动手能力；–进行写生实践活动，以大自然、城市景观、建筑等为题材进行创作；–活动结束后，聚焦学生成果展示，提高学生的自信心和创作积极性。
四、计划人员1.活动组织人员：由本校美术组举办，策划、组织、指导采风活动；2.学生参加人员：针对初中各年级学生开展采风活动，原则上每年级招募30名左右学生参加，共计招募90名左右学生参加。
五、计划准备1.进行采风活动前，需要通过各种渠道搜集目的地的文化、艺术、自然景观等相关资料，为学生集中讲解时提供参考，并制定详细的活动计划和安全措施；2.活动所需物品：绘画、手工制作材料，相机、三脚架等设备；3.拟定预算，明确经费来源及使用情况；4.对学生进行前期培训，提高学生的艺术素养和技能。
六、计划评估1.活动结束后，将组织学生进行成果展示和总结，评估活动效果；2.针对不足之处，及时进行反思和改进，不断提高采风活动的质量和效果。
七、计划时间表（待定）八、计划收益1.提高学生的艺术素养和创作能力；2.拓宽学生的视野，增加对不同文化及艺术形式的了解；3.培养学生的独立思考能力和创新能力；4.丰富学生的课外生活，并增强对学校的归属感。
九、总结美术采风计划是一项重要的校园艺术活动，有助于学生的艺术素养和综合素质的提高。
外出写生的策划书3篇
外出写生的策划书3篇篇一《外出写生策划书》一、活动背景美术创作需要从生活中汲取灵感，外出写生是提高绘画技巧和艺术感悟的重要途径。
为了给同学们提供一个亲近自然、感受生活、提升创作能力的机会，特策划本次外出写生活动。
二、活动目的1. 让同学们走出课堂，亲近自然，通过实地观察和描绘，提高绘画技能和对色彩、造型的把握能力。
2. 培养同学们的观察力、想象力和创造力，激发艺术创作灵感。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细写生地点]四、参与人员[具体参与班级或人员]五、活动准备1. 提前联系写生地点，确保场地安全、适宜。
2. 准备好绘画工具和材料，如画板、画纸、画笔、颜料等。
3. 通知同学们活动时间、地点和注意事项。
4. 安排好交通和住宿（如有需要）。
六、活动流程1. 第一天上午：集合出发，到达写生地点后进行简单介绍和安全提示。
下午：开始写生创作，老师进行现场指导。
晚上：组织作品交流分享会。
2. 第二天上午：继续写生创作。
收拾行李，准备返程。
七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用（如有）：[具体金额]3. 绘画材料费用：[具体金额]4. 其他费用（如餐饮等）：[具体金额]八、注意事项1. 遵守纪律，听从老师安排，不得擅自离队。
2. 爱护环境，不随地丢弃垃圾。
3. 注意个人财物安全，妥善保管自己的物品。
4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将根据实际情况进行调整。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《外出写生策划书》一、活动主题用画笔记录美好二、活动目的通过外出写生，让参与者亲近自然，感受大自然的美丽与神奇，提高绘画技能和艺术素养，同时培养观察力、创造力和审美能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细的写生地点]五、参与人员[具体参与人员范围]六、前期准备1. 提前勘察写生地点，了解当地的环境和特点。
2. 准备好所需的绘画工具和材料，如画板、画纸、画笔、颜料等。
3. 通知参与人员活动的具体时间、地点和注意事项。
美术专业户外写生教学计划
户外写生教学计划一、户外写生教学目的与意义1.通过外出户外写生，使学生获取中国传统造型（民居、风土人物、自然风景）的直观感受与第一手资料，提高学生写生的能力和表现力，提升美学修养；2.锻炼学生的意志力、培养协作精神。
3.通过外出户外采风，加深学生对中国传统文化的理解和热爱。
二、写生教学先行课程与性质（一）先行课程设计素描（二）性质专业技能训练课（必修）三、写生教学时间与地点（一）时间第一学期第8 —9周（二）地点校外写生基地（广西黄姚、兴坪）四、写生教学组织与指导（一）组织1.成立写生实训教学领导小组组长：副组长：组员：2.成立写生实训教学大队各班写生实训教学大队成员见学生写生实训教学分组名单。
（二）指导老师1.指导老师名单及所负责班级指导设计09301班指导设计09302班指导设计09303班指导设计09304班指导设计09305班2.写生实训教学对指导老师的要求：（1）做好写生前准备工作：要根据本班的专业特点及其教学计划、教学大纲认真写好授课计划和教案；外出写生之前要到教务办领取学生考勤表。
同时要将教案复印件交教研室；外出写生之前系统的讲授风景写生理论课，组织学生观看风景写生演示录像和一定数量的风景范画，临摹1-2张风景作业；要求学生每人准备一本色彩风景画册，供外出写生参考；布置学生准备写生工具、材料、钱物等；与学生签订外出写生安全责任书。
（2）做好外出写生实践工作：提前一天选择好写生点。
不要盲目性地临时找点，以免浪费时间和消耗精力；确定大地写生景点之后，指导学生找到具体的写生景物；指导学生怎样构图，怎样取舍，确定什么样的色调，宜用什么表现手法等等；适当的为学生修改作业，尽量保留学生画面中相对好的东西。
（3）做好晚上辅导工作：回到寝室后先点评学生的写生稿；指导学生凭自己写生时的记忆和作业现有的画面效果进行调整或者继续深入画面；指导学生参考范画资料整理、修改作业；引导学生互相讨论、点评自己的作业，提高学生的认识能力和理论水平。
美术采风计划方案
美术采风计划方案前言美术采风计划是为了让学生在实践中感受和学习艺术的多样性、多元性和创造性。
在校园内外寻找艺术素材，了解不同的艺术家和流派，这对于拓展学生的视野和培养创作能力有着重要的意义。
目标•通过实践来了解不同艺术形式的多样性；•掌握分析和欣赏艺术作品的方法和技巧；•提高学生的素描能力和色彩认知；•培养学生的审美能力和创造力。
方案采风活动•为了更好地了解艺术，采访当地艺术家，观看其作品，与其进行交流和互动；•到当地美术馆、博物馆或画廊，观看星级展览或特殊展览，了解艺术历史和当代艺术；•到城市街头、商业区或景点，采集城市风景、人文历史、生活场景和自然风光等。
•远离城市喧嚣，到乡村、森林或沙漠，采集自然风景和当地人文风情。
作品创作•在采风的过程中，通过写生、素描或摄影等方式记录所见所闻，记录采风的印象和感受；•将采风获得的素材和所收集的资料整合，进行创作，可进行绘画、设计、摄影或其他形式的创作。
成果展示•在校内或校外举办学生创作作品的展览；•可以在学校或社区公共场所展示学生的创作作品；•可以参加省市教育机构组织的艺术作品展或比赛。
组织与管理•确定采风计划的时间、地点和活动内容；•负责照顾、监督和安全保障；•对采风计划提前通知家长，并与管理部门做好相关手续；•对采风计划中存在的问题和困难及时处理和解决。
结语美术采风计划，是一种寓教于乐的教学方式，旨在通过实践让学生深入感受艺术的魅力，不断拓展学生的艺术视野和发掘学生的创作潜力。
希望举办美术采风计划的学校和社区能够发挥各自优势，做好组织和管理，使计划得以圆满完成。
美术户外写生策划书3篇
美术户外写生策划书3篇篇一《美术户外写生策划书》一、活动主题“绘自然之美，展艺术风采”二、活动目的1. 提升学生的观察力、表现力和创造力，通过户外写生让学生更深入地感受自然之美，激发艺术灵感。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，在写生过程中相互协作、交流经验。
3. 丰富学生的课余生活，提供一个放松身心、亲近大自然的机会，促进学生的全面发展。
4. 展示学生的美术学习成果，增强学生的自信心和对美术的热爱。
三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细的户外写生地点]六、活动准备1. 联系写生地点，确保场地安全、适宜写生，并与相关负责人沟通好活动细节。
2. 提前通知学生活动时间、地点和注意事项，让学生做好准备，如准备绘画工具（画架、画板、画笔、颜料、纸张等）、穿着舒适适合户外活动的服装等。
3. 安排专业美术教师进行现场指导和讲解，确保学生能够正确进行写生。
4. 准备必要的医疗急救设备和药品，以防万一。
5. 准备摄影设备，记录活动过程和学生的优秀作品。
七、活动流程1. 集合与出发学生在指定时间、地点集合，清点人数，强调活动纪律和安全注意事项。
乘坐交通工具前往写生地点。
2. 现场讲解与指导到达写生地点后，美术教师进行简单的写生知识讲解和技巧示范，让学生了解如何选取角度、构图、表现景物等。
学生根据教师的指导开始进行写生创作。
3. 写生创作学生自由选择感兴趣的景物进行写生，发挥自己的想象力和创造力，用心描绘出大自然的美丽。
教师在学生中间巡回指导，及时解答学生的问题，给予鼓励和建议。
4. 休息与交流安排适当的休息时间，让学生放松身心，分享写生过程中的感受和体会。
组织学生之间进行作品交流，互相欣赏、点评，提高审美水平。
5. 结束与返程乘坐交通工具返回学校。
八、活动评估1. 学生作品评估：对学生的写生作品进行评选，选出优秀作品进行展示和奖励，激励学生的创作积极性。
2. 学生反馈评估：通过问卷调查等方式收集学生对活动的意见和建议，以便改进后续活动。
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艺术系学生户外采风写生计划方案
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2020年4月19日
广州松田职业学院艺术系
艺术系【】2号
关于《基础写生》课程通知
艺术系10级美术生，根据《教学指导》教学安排，基础写生为专业必修课程，采取外出实践的上课模式。
其学习目的：基础写生要求学生在原有基础上进一步巩固色彩技法的应用及掌握的同时；进行艺术设计元素采集,掌握风景速写与建筑速写技法；完成专业写生的创作；掌握人物、风景、环境摄影的技术，经过写生采风实践提高对传统文化、民俗文化、地域文化知识的理解与深化认识，使学生专业基础的应用能力得到巩固与提高，并培养学生敏锐的观察力及表现力。
在学校的精心安排和老师的带领下，广州松田职业学院艺术系10级美术专业全体学生于4月7日—4月16日到江西省婺源进行两周时间的写生。
一、基础写生要求：
①以水彩或水粉写生为主，每位同学要求每天完成1张色彩写
生作业；
②以速写写生为辅，（钢笔\炭笔\铅笔表现为主）每位同学要
求每天完成1──3张速写写生作业；
③在考察期间要求学生收集创作素材60幅（照片亦可）。
二、地点和时间（日程）安排
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
（1）地点：江西省婺源。
（2）时间： 4月7日—4月16日
（3）具体日程安排：校历的第6周—第7周共2周
（4）写生作品汇报展（4月底），
①整理提炼考察成果。
②把考察过程中拍摄的照片，完成设计素材的收集。
③举办基础写生画展。
④优秀作品推荐参加广东省第三届大学生艺术展演活动（主题是：青春、使命）。
（能够上广东省教育厅网站查阅相关文件要求）
三、人员组成及安排：
领队老师：陈光荣、惠钢行、张立明
职责：负责统筹安排、写生会议安排。
带队老师：袁晶、王冰、刘维、欧彩霞、弓萱漪、张立明
职责：负责学生管理，具体指导与辅导。
各带队老师具体安排好相关工作，分好组，每组要求有一名联络员，整理
好花名单与登记好通讯电话号码，回校后完成作品汇
报展。
四、其它事项：
①安全、纪律：学生必须严格执行外出生纪律服从老师安排，注
意安全饮食卫生，同学间要有互助精神，遵守国家及当地的法律
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2020年4月19日。