最新声乐班班级活动计划(精选多篇)
2023年声乐班新学期班级工作计划
2023年声乐班新学期班级工作计划班级名称：2023年声乐班班级目标：1. 提高学生的声乐技巧和音乐表达能力；2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；3. 培养学生的团队合作能力。
一、班级课程设置本学期声乐班的主要课程设置如下：1. 声乐基础课：通过练习发声、音准、音色、音域等基本技巧，培养学生正确的发声和演唱能力。
2. 曲目演练课：选择适合不同学生的曲目，锻炼学生的表演能力和音乐表达能力。
3. 合唱团训练课：组织学生进行合唱团排练，培养学生的团队合作能力和集体意识。
4. 音乐理论课：学习音乐基本知识，包括乐理、音乐历史、曲目分析等，提升学生的音乐素养。
5. 舞台表演训练课：学习舞台表演技巧，提升学生的自信心和舞台魅力。
二、班级活动安排1. 开班典礼：在新学期开始时，举行开班典礼，邀请专业音乐老师为学生做开班讲话，并为新班级颁发班主任聘书。
2. 主题演唱比赛：组织学生进行主题演唱比赛，通过比赛提高学生的演唱能力和表现技巧，并增强班级凝聚力。
3. 社区义务演出：组织学生到社区进行义务演出，为社区居民带去音乐欢乐，同时锻炼学生的表演能力和责任感。
4. 参观音乐会：组织学生参观专业音乐会，培养学生对音乐的欣赏能力，同时提供观摩学习的机会。
5. 班级文化活动：组织班级文艺晚会、读书分享会等活动，丰富学生的文化生活，增强团队凝聚力。
三、个性化辅导计划1. 根据每位学生的特长和需求，提供个性化的声乐辅导，有针对性地进行技巧指导和乐曲选择。
2. 鼓励学生自主选择并演唱自己喜欢的歌曲，培养学生的音乐品味和独特表达风格。
3. 定期进行学生评估，及时发现和解决学生在声乐学习中遇到的问题，并与家长进行沟通，共同关注学生学习情况。
4. 鼓励学生参加校内外的音乐比赛和演出活动，提供相关支持和指导。
四、家校合作计划1. 定期与家长进行班级工作的沟通和交流会议，了解学生在家庭环境中的表现和需求，共同探讨解决方案。
2. 邀请家长参加班级活动和观摩课程，增强家长对学生学习的了解和支持。
声乐班教学计划（通用3篇）
声乐班教学计划（通用3篇）声乐班教学计划篇1[教学目标]1、培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。
2、培养学员队音乐的感受能力和鉴赏能力。
3、引导学员能用科学的发声方法演唱歌曲。
4、培养学员独立识谱和处理歌曲情感的能力。
[教学安排]1每一个季度学校会下一份课表，使学生和家长很明了的知道每节课要讲的内容。
2分别在寒，暑假进行声乐的期末考试，并在暑假期间进行统一的声乐考级，来检验孩子的学习成果。
3每年学校会有一次专业汇课，并在艺术节期间举行一次大型的专场演出，给学生带来更多的锻炼，为学生提供一个展现自我的平台。
4打造明星计划，实现个人梦想。
对于学习成绩优秀的学生，学校会提供一个展现自我的舞台，为学生承办个人演唱会。
给孩子录制个人MV专辑，个人海报，把他们打造成小明星。
使学生得到更多的锻炼，增强自信心，丰富舞台经验。
5学校每年承办教师音乐会，学生个人演唱会。
6为了使学生更快的得到进步，学校开设录音课。
学生定期在录音棚上课。
[教学内容]1练声：训练学员正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。
2基础知识视唱练：耳：能唱出六小节以上的简单旋律，并能了解常用的节奏型，能连续打出以8分音符、4分音符、2分音符组成的4小节以上的节奏。
乐理知识：初步建立音准概念，音乐表情记号：能掌握歌曲中出现的简音乐记号。
3录音课学校每一季度会安排一次录音课，来检验孩子们一段时期学习的成果。
4欣赏课每一个季度学校会有一次音乐欣赏课，使学生可以了解更多关于音乐方面的知识，提高学生音乐素养。
[教学进程]学校会根据学生年龄分为预备班，初级班，中级班，高级班和专业班。
预备班：年龄为4—6岁的孩子，小课为50分钟，采用一对一授课方式；大课为2小时，采用群体授课方式。
[教学重点]培养学员歌唱的姿势、呼吸、发生、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
难点：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
声乐班班级活动计划
声乐班班级活动计划一、活动背景声乐班是学生们学习唱歌、发挥音乐才华的重要平台。
为了增强班内的凝聚力和团队合作意识，提升学生对音乐的热爱和兴趣，我们决定组织一系列班级活动。
二、活动目标1. 加强班级凝聚力：通过活动，增进学生之间的交流与沟通，增强彼此的友谊，形成紧密的班级氛围。
2. 提升学生音乐水平：通过集体合唱、个人独唱等形式，提高学生的声乐技巧和演唱能力。
3. 培养学生舞台表演能力：通过舞台演出，让学生有机会展示自己的才艺，培养他们的自信心和表演能力。
4. 拓宽音乐视野：组织学生观看音乐会、演唱比赛等活动，开阔学生的音乐视野，提高他们对不同音乐类型的理解与欣赏能力。
三、活动内容1. 班级合唱排练为了锻炼学生的团队协作能力，组织班级合唱排练是必不可少的。
每周安排两次合唱排练时间，选取经典曲目进行学习和练习，要求每位学生积极参与，保证合唱效果的最佳呈现。
2. 个人独唱展示为了发现和培养学生个人的特长，我们将组织个人独唱展示活动。
每位学生都有机会选择一首自己喜欢并且适合自己的歌曲进行表演，班级将为他们提供指导和支持，以保证个人独唱能力的全面提升。
3. 舞台表演训练在舞台表演方面，我们计划为学生提供专业的训练和指导。
邀请专业导演和舞台演员来班级进行讲座和培训，帮助学生们了解如何在舞台上发挥自己的特长和展示自己的形象。
此外，学生们还将参与剧目的创作和排练，以提高他们的表演能力。
4. 音乐活动参观为了拓宽学生的音乐视野，我们将组织参观音乐会、演唱比赛等活动。
学生们将全程观看演出，了解不同音乐形式和风格的表演，激发他们对音乐的热爱和追求。
四、活动安排1. 第一阶段（预备阶段）- 确定活动目标、内容和计划- 组织班级合唱排练，对曲目进行初步学习和练习- 安排个人独唱表演的报名和选拔过程2. 第二阶段（准备阶段）- 继续进行班级合唱排练，完善合唱效果- 进行个人独唱练习和指导- 邀请专业演员进行舞台表演讲座和训练3. 第三阶段（表演阶段）- 完善个人独唱演唱能力- 进行剧目创作、排练和舞台表演训练- 安排学生们参观音乐活动，增强音乐欣赏能力五、活动评估为了确保活动的有效性和质量，我们将进行定期评估。
声乐班活动方案
声乐班活动方案一、活动背景随着人们生活水平的提高，对艺术修养和精神文化的追求也日益增长。
声乐作为一种能够直接表达情感、传递美好的艺术形式，受到了越来越多人的喜爱。
为了满足广大声乐爱好者的需求，提升大家的声乐水平，特举办此次声乐班活动。
二、活动目标1、提高学员的声乐技巧，包括发声、气息控制、音准等方面。
2、培养学员的音乐表现力和舞台表演能力。
3、增强学员对音乐的理解和欣赏能力。
4、为学员提供一个交流和展示的平台，增进彼此之间的友谊。
三、活动时间与地点1、时间：具体活动时间每周具体上课天数，每次课程时长为具体时长。
2、地点：详细地址四、参与人员1、声乐班学员。
2、专业声乐教师教师姓名。
五、活动内容1、声乐基础训练发声方法的讲解与练习，如正确的呼吸控制、喉部放松等。
音阶和音程的练习，提高音准和节奏感。
简单的练声曲练习，巩固发声技巧。
2、歌曲演唱教学选择适合学员水平和风格的歌曲进行教学。
分析歌曲的情感表达、节奏特点和演唱技巧。
学员分组练习和个人演唱，教师进行指导和纠正。
3、音乐欣赏与分析播放经典的声乐作品，让学员感受不同风格和类型的音乐。
讲解作品的创作背景、音乐特点和演唱技巧，提高学员的音乐鉴赏能力。
4、舞台表演训练教授舞台表演的基本技巧，如姿势、表情、眼神交流等。
组织学员进行小型的舞台表演，锻炼他们的现场表现能力。
5、合唱训练选择适合合唱的歌曲，进行声部划分和排练。
培养学员的团队合作精神和合唱协调能力。
六、教学方法1、示范教学教师亲自示范发声、演唱等技巧，让学员更直观地感受和学习。
2、个性化指导根据学员的个体差异，有针对性地进行指导和纠正，帮助学员克服自身的问题。
3、互动教学鼓励学员之间互相交流、合作，共同学习和进步。
4、多媒体教学运用音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学员的学习兴趣。
七、活动流程1、活动开场教师介绍活动的目的、内容和安排。
学员进行简单的自我介绍，互相认识。
2、基础训练进行发声、音阶等基础练习。
声乐班班级工作计划2篇
声乐班班级工作计划声乐班班级工作计划精选2篇（一）声乐班班级工作计划包括以下方面：1. 集体排练：安排每周一次的集体排练时间，指导学生进行声乐练习和合唱练习。
确保每位学生都参与其中，规划好排练曲目和节奏。
2. 个别指导：针对学生的个别问题和需求，安排专门的个别指导时间。
根据学生的水平和需要，进行专项技巧训练和演唱指导，帮助他们改善演唱技巧和表现能力。
3. 曲目选择：根据班级整体实力和学生个人特点，选择适合的曲目进行学习和演唱。
包括各种风格的歌曲，如流行歌曲、民歌、艺术歌曲等。
同时也可以根据季节和活动的需要进行曲目的选择，如圣诞歌曲、校园歌曲等。
4. 考级准备：为有意向参加声乐考级的学生提供专门的辅导和指导，帮助他们准备考试所需的技巧和曲目。
5. 演出和比赛：安排班级的演出和参加比赛的机会，给学生展示自己的机会，提升他们的表演技巧和自信心。
可以组织班级音乐会、校园演出和参加外部比赛等。
6. 课外活动：利用课余时间，组织一些声乐班的课外活动，如音乐欣赏、观赏音乐会、合唱团参观等。
开展这些活动可以拓宽学生的视野，激发学习兴趣。
7. 班级管理：做好班级的管理工作，如班级考勤、纪律管理等。
与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和进展。
以上是声乐班班级工作计划的一些建议，具体的安排可以根据实际情况和学生需求进行适当的调整和完善。
声乐班班级工作计划精选2篇（二）新选的声乐班班级活动计划如下：1. 辩论比赛：安排一场辩论比赛，让学生分成两组，一组支持流行音乐，一组支持古典音乐，进行辩论并展示各自的观点。
2. 广播剧表演：学生分组创作一个以声乐为主题的广播剧本，并进行表演。
可以包括对唱、独唱、合唱等元素。
3. 音乐之夜：组织一场音乐演出，邀请全校师生参与。
学生可以选择自己喜欢的曲目进行演唱，展示自己的声乐才华。
4. 制作音乐视频：学生分组选择一首流行歌曲，制作一个原创音乐视频。
可以包括歌唱、舞蹈、表演等不同元素。
声乐班班级活动计划
声乐班班级活动计划一、活动背景声乐班作为一个充满活力和艺术氛围的集体，为了增进同学们之间的交流与合作，提高大家的声乐水平，丰富课余生活，特策划此次班级活动。
二、活动目标1、增强班级凝聚力，让同学们在活动中更好地相互了解和支持。
2、提供一个展示和锻炼声乐技巧的平台，激发同学们的学习热情。
3、培养团队合作精神，通过合作表演提升同学们的协作能力。
三、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点四、参与人员声乐班全体同学五、活动内容1、声乐技巧分享会邀请班级中声乐水平较高的同学，分享自己在发声、气息控制、共鸣等方面的技巧和经验。
可以通过现场示范、讲解和互动问答的方式，让同学们更直观地学习和掌握。
2、小组合唱比赛将班级同学分成若干小组，每组自选一首歌曲进行合唱。
在比赛前，各小组有一定的时间进行排练。
比赛时，由专业老师和同学代表组成评委团，根据演唱的音准、节奏、和声、表现力等方面进行打分，评选出一、二、三等奖。
3、声乐游戏（1）“猜歌名”游戏：播放一些经典的声乐作品片段，让同学们通过听旋律猜出歌曲名称，猜对最多的同学获胜。
（2）“歌词接龙”游戏：由一位同学唱出一句歌词，下一位同学要以这句歌词的最后一个字为开头，唱出另一句歌词，依次类推。
接不上的同学淘汰，最后剩下的同学获胜。
4、个人独唱表演鼓励同学们自愿报名进行个人独唱表演，可以展示自己擅长的歌曲，展现个人风采。
5、师生互动表演邀请声乐老师与同学们一起合作表演一首歌曲，增进师生之间的感情。
六、活动准备1、确定活动场地，提前进行场地布置，包括音响设备、舞台搭建等。
2、通知同学们活动的时间、地点和内容，鼓励大家积极参与。
3、准备活动所需的道具，如麦克风、乐谱、奖品等。
4、邀请专业的声乐老师担任评委，并提前沟通好评分标准。
七、活动流程1、活动开场主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，营造轻松愉快的氛围。
2、声乐技巧分享会按照预定顺序，由分享同学进行技巧展示和讲解，期间同学们可以随时提问和交流。
声乐特色班级活动计划方案
一、活动背景随着我国音乐教育的普及，声乐艺术越来越受到广大师生的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我校决定开展声乐特色班级活动。
本次活动旨在激发学生对声乐的兴趣，提高学生的声乐水平，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动目标1. 提高学生的声乐素养，培养良好的音乐审美观。
2. 激发学生对声乐的热爱，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 促进班级之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
三、活动时间2022年9月 - 2023年6月四、活动内容1. 声乐基础知识讲座- 时间：第一周- 内容：邀请专业声乐教师为学生讲解声乐基础知识，包括发声技巧、呼吸方法、音准训练等。
2. 声乐技能培训- 时间：第二周至第十四周- 内容：每周安排一次声乐技能培训，包括合唱、独唱、重唱等形式，由专业声乐教师进行指导。
3. 声乐比赛- 时间：第十四周- 内容：举办班级声乐比赛，分为独唱、合唱、重唱三个项目，邀请全校师生参与观摩。
4. 声乐社团活动- 时间：每周五下午- 内容：成立声乐社团，开展丰富多彩的声乐活动，如声乐沙龙、声乐晚会等。
5. 声乐作品赏析- 时间：每月一次- 内容：邀请专业教师为学生讲解经典声乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
6. 校外交流与合作- 时间：每月一次- 内容：与其他学校声乐社团进行交流，开展合唱比赛、声乐演出等活动。
五、活动安排1. 第一阶段（第一周）：开展声乐基础知识讲座，使学生了解声乐的基本概念和技巧。
2. 第二阶段（第二周至第十四周）：进行声乐技能培训，提高学生的声乐水平。
3. 第三阶段（第十四周）：举办班级声乐比赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
4. 第四阶段（第十五周至学期末）：开展声乐社团活动，丰富学生的课余生活。
六、活动评价1. 学生参与度：通过学生参与活动的积极性、参与人数等指标评价。
2. 声乐水平：通过学生的声乐技能培训、比赛成绩等指标评价。
2024年声乐班班级活动计划
2024年声乐班班级活动计划____年声乐班班级活动计划一、引言声乐班是一个集中了对音乐和歌唱有浓厚兴趣的学生的集体。
作为声乐班的组织者，我们将为班级准备一系列精彩的活动，旨在提升学生们的音乐素养，培养团队合作精神，丰富班级生活，激发学生们对音乐的热爱和创造力。
本篇文档将详细介绍____年声乐班班级活动的计划。
二、活动计划1. 声乐班迎新会日期：____年3月1日地点：学校礼堂活动内容：声乐班迎新会是迎接新学年的重要活动之一。
我们将组织一场精彩的演出，展示声乐班上一学年的成果，并欢迎新加入的学生。
除了表演，我们还将介绍声乐班的课程设置，帮助新学生更好地融入班级。
2. 乐理讲座日期：____年4月15日地点：声乐班教室活动内容：乐理是声乐学习的基础，也是提高音乐素养的重要环节。
我们将邀请资深乐理老师为班级进行一场专业的乐理讲座，帮助学生们深入了解乐理知识，提高他们的音乐理论水平。
3. 音乐会合作演出日期：____年5月10日地点：学校音乐厅活动内容：声乐班将与学校其他音乐班级合作，举办一场精彩的音乐会。
这次演出中，我们将展示声乐班学生的才艺和进步，并与其他班级学生共同合作，呈现一场充满激情和创造力的音乐盛宴。
4. 班级音乐创作比赛日期：____年6月1日地点：声乐班教室活动内容：音乐创作是培养学生创造力和表达能力的重要方式之一。
我们将组织班级音乐创作比赛，鼓励学生们发挥自己的想象力和才华，创作属于声乐班的原创音乐作品。
5. 学术交流讲座日期：____年7月15日地点：声乐班教室活动内容：学术交流讲座将邀请声乐学院的专家学者来声乐班进行讲座，分享他们的经验和教学方法。
学生们将有机会与专家交流，拓宽自己的音乐视野，提高自己的学习方法。
6. 动感舞蹈课程日期：____年8月10日地点：学校体育馆活动内容：除了声乐训练，动感舞蹈也是培养学生音乐感和舞蹈表现力的重要途径。
我们将组织学生参加一系列动感舞蹈课程，让学生们体验音乐和舞蹈融为一体的乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
声乐班班级活动计划(精选多篇)第一篇：声乐班班级活动计划新学期,新计划。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。
”新学期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。
新起点，拥有新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！同学们经过了两年的求知磨砺，大三这一学期，应是专业和各方面素质较位成熟的阶段。
我们就该学期的学生特点、对学生的要求以及特殊节庆，将学期活动分为两大类：月月音乐会、节庆晚会。
一. 为高涨同学们的学习热情、加强其舞台表现能力、增强其自信心，提供教师与学生、教师与教师、学生与学生之间沟通交流的舞台，我们在9月——12月每个月末将于六教301教室进行一次音乐交流会。
具体来说，9月28日和11月30日的两次音乐会，皆以学生展示其所学专业歌曲的形式来进行，每位同学唱两首自己的拿手歌曲。
随后，教师们一起探讨教学问题，同学之间也可各抒己见互相讨论在音乐会中发现的问题和学到的经验。
教师和学生看问题的角度不同，同级之间的交流显得尤其重要，这样可以更加全面的学习与总结。
当然，最后是要由专业老师对自己的学生就音乐会的表现做以更详细更深入的指导和建议。
“三管齐下”的交流程序绝非多余，步步都将有益于学生及教学工作。
而10月30日和12月28日的两次音乐会内容将会更丰富。
当今社会是多元化的社会，对大学生综合素质的要求也日益迫切。
同学们在拥有扎实优秀的专业技能的同时，还要百花齐放。
音乐会中，同学们可以唱自己所学专业的歌曲，也可以“民、美、通”跨领域演绎，可以表演舞蹈，也可以展示其他器乐特长。
总之，给同学们自己想要的自由多彩的舞台。
二. 节庆晚会对于音乐表演专业的学生来说，是理论联系实践、专业踏入社会的完美体现。
本次的传统节日中秋佳节和建国六十周年相依相伴，所以我们也双节同庆。
9月30日，我们将举办“金秋中国”双节文艺晚会。
这次大型晚会的节目丰富多彩，精彩纷呈，如朗诵、歌舞、相声、小品、音乐剧、互动小游戏、吃月饼话家常等等。
与之同样的大型元旦晚会也将于12月30日隆重呈现。
在辞旧迎新的时刻，来自五湖四海的兄弟姐妹们在缘分的天空下，在广院音舞系07级声乐班的大家庭里，莺歌燕舞，欢声笑语，相偎相拥，共同期待和聆听新年的钟声。
这是多么温馨、感人、美丽的画卷啊。
正如歌中所唱“感谢天，感谢地，感谢缘分让我们相遇”。
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。
让我们把握住2020这个美好的秋冬，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。
第二篇：声乐班班级活动计划新学期,新计划。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。
”新学期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。
新起点，拥有新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！同学们经过了两年的求知磨砺，大三这一学期，应是专业和各方面素质较位成熟的阶段。
我们就该学期的学生特点、对学生的要求以及特殊节庆，将学期活动分为两大类：月月音乐会、节庆晚会。
一. 为高涨同学们的学习热情、加强其舞台表现能力、增强其自信心，提供教师与学生、教师与教师、学生与学生之间沟通交流的舞台，我们在9月——12月每个月末将于六教301教室进行一次音乐交流会。
【】二. 节庆晚会对于音乐表演专业的学生来说，是理论联系实践、专业踏入社会的完美体现。
本次的传统节日中秋佳节和建国六十周年相依相伴，所以我们也双节同庆。
9月30日，我们将举办“金秋中国”双节文艺晚会。
这次大型晚会的节目丰富多彩，精彩纷呈，如朗诵、歌舞、相声、小品、音乐剧、互动小游戏、吃月饼话家常等等。
与之同样的大型元旦晚会也将于12月30日隆重呈现。
在辞旧迎新的时刻，来自五湖四海的兄弟姐妹们在缘分的天空下，在广院音舞系07级声乐班的大家庭里，莺歌燕舞，欢声笑语，相偎相拥，共同期待和聆听新年的钟声。
这是多么温馨、感人、美丽的画卷啊。
正如歌中所唱“感谢天，感谢地，感谢缘分让我们相遇”。
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。
让我们把握住2020这个美好的秋冬，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。
第三篇：声乐活动班兴趣计划声乐兴趣班活动计划一、指导思想声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受的一种艺术形式。
通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。
每一个孩子都是一只快乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对歌唱无不充满着美好的向往，对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。
而兴趣则是学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培养小学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。
二、活动目标1、掌握基本呼吸及基本歌唱状态。
2、培养良好的音乐感觉，能试唱二分、四分、八分的节奏。
3、培养学生的协调性，树立团结协作的思想，具备基本演唱二声部合唱的能力。
4、让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。
三、活动要求1、营造宽松愉快的学习氛围在少儿声乐教学中，一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围。
2、遵循循序渐进的原则，杜绝揠苗助长学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。
孩子学习声乐，精神本身就很可贵。
但就其学习的难度也可想而知，学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。
无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难，一步一步地进行。
这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入声乐的演唱是需要投入情感的。
我们都知道：无情不唱歌，唱歌为抒情。
针对这样的目的，在声乐的教学中，情感的培养就显得比气息、发声等技术训练更为重要。
四、活动对象：1—-5年级学生，共15人。
五、活动时间：每周四下午第三节课。
六、活动原则：1、教师认真的准备好每一次活动，课前认真备课。
2、学生不得旷课迟到，有事需提前向指导教师请假，学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、学生积极和辅导老师进行配合，以便使声乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
声乐辅导计划1、歌唱的呼吸声乐是一种抽象的学习，它和钢琴舞蹈不同，是内部肌肉的运动，需要靠自身感觉去控制，它看不见摸不着，而声乐的学习，在初练声时最基本的联系就是要学习如何吸气，吸气不正确，发生就用不上气，所以知道学生联系吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一起吸较好，一般吸气要求横膈膜周围都装满气，小幅不要过于紧张，在发生用气时，横膈膜保持住与小腹顶上来的气有一种对抗的力度。
所以小腹不要过于紧张和僵硬，让它有一个用气的弹性，指导学生反复感觉。
2、上下管道成一条直线上下管道成一条直线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的，要通过示范和理论结合使学生明白老师的要求，要求学生在发声练习中，放松下巴，从张口到发声做到最自然。
3、声音的亮点训练发声注意要求声音的亮点，所谓亮点，即头腔亮点有高位置，要做到发声有高位置是一件不容易的事，要达到此要求，要注意学生的气息运用，和上下管道通畅，下把放松，声音自然。
4、咬文吐字咬文吐字在歌唱中占据十分重要的位置，而对于初学者培养良好的歌唱习惯，更为重要。
5、处理歌曲的技巧这是声乐最重要也是最高层次的一环，学生首先掌握了发声技巧，有了发声技巧，在处理歌曲时就会得心应手。
当然处理歌曲首先理解歌的内容，歌曲的要求，学生对歌曲有了全面了解后对歌曲的处理就会更为容易些。
第1~5周：要求学生建立基本的音高概念，具备基本的模唱能力以及基本的视唱能力，初步的掌握气息运动和闭口音的正确发声。
第6~10周：要求掌握版开口音的发声技巧，并能进行简单的构唱，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌词。
第11~13周：对整首歌曲进行完整性的排练纠正不足之处。
陈敏 2020年3月6日第四篇：声乐班活动方案乐兴趣小组活动方案一、指导思想声乐是音乐艺术中最容易为学生喜爱、接受的一种艺术形式。
通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。
每一个孩子都是一只快乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对歌唱无不充满着美好的向往，对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。
而兴趣则是学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
声乐教学不只是让学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培养学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。
二、活动目标1、掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。
2、让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。
三、活动要求1、营造宽松愉快的学习氛围在声乐教学中，我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围，此时此刻，教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产生极其重要的影响。
此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他，使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。
不要板起面孔给孩子一种师道尊严的感觉。
如果孩子对老师产生了惧怕心理，那么只会造成学习上的拘谨，而对奔放自由的歌唱艺术来讲，拘谨是前进道路上的最大的羁绊。
2、遵循循序渐进的原则，杜绝揠苗助长学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。
孩子学习声乐，精神本身就很可贵。
但就其学习的难度也可想而知，学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。
无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难，一步一步地进行。
这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入声乐的演唱是需要我们投入情感的。
我们都知道：无情不唱歌，唱歌为抒情。
针对这样的目的，在声乐的教学中，情感的培养就显得比气息、发声等技术训练更为重要。
因此，我们就要对学生进行一种人文教育，要求学生真正体会生活，感受生活，在社会的熔炉里学会感动，那时情感的流露就是发自内心的。
四、活动对象：声乐班同学李璋璋六、活(本文来自：w)动时间：每周三下午第三、四节课。
七、活动原则：教师方面：1、上课采取指导教师轮换制度。