创建依法治校示范校自查报告
创建依法治校示范校自查报告
创建依法治校示范校自查报告一、引言作为一所示范校，我们深知教育是立国之本，法治是教育发展的重要保障。
为更好地落实国家依法治校的要求，提高学校管理水平和教育质量，我们特开展了依法治校自查工作。
本报告将全面总结自查情况，并提出改进措施，以推动学校依法治校的全面发展。
二、立法管理1.学校章程制定我们积极制定学校章程，明确了学校管理体制、教职员工权限和责任，为规范学校管理提供了法律依据，并通过宣传推广，确保章程有效实施。
2.重视立法宣传与教育通过在教师、学生和家长中进行法治教育，培养法治意识和守法习惯。
学校还成立了以法律专家为核心的法律团队，定期组织开展法治讲座、主题班会等活动，提高全体师生的法律素养。
三、规章制度遵守1.学校纪律学校制订了规范学校纪律的规章制度，并公开宣布。
纪律落实严格，针对违纪行为，我们采取适当的纪律处分，确保纪律的执行和公正。
2.教师队伍管理学校建立了健全的教师管理制度，明确了教师的职责和权益，规范了教师的日常行为和专业发展。
同时，学校注重对教师进行法律法规教育培训，提高教师的法律意识和职业道德。
四、校园安全与食品卫生1.安全管理制度学校建立了安全管理制度，制定了各类应急预案和安全防范措施，遵循“安全第一”的原则，确保学校师生安全。
2.食品卫生管理学校食堂严格按照食品卫生法律法规进行管理，建立了食品采购、加工、储存和供应的完整制度，保证学生食品安全。
五、学生权益保障1.学生参与管理学校倡导学生自治，鼓励学生参与学校管理和决策，组织学生代表参加评议会议，确保学生权益得到充分保障。
2.领导教师行为规范学校对领导教师的行为进行管理，建立了举报制度和投诉渠道，及时处理和回应学生和家长的合理合法要求。
六、与社会沟通交流2.多方合作交流学校积极参与各类教育活动和研讨会，与其他示范校、有关部门和社会机构进行交流合作，共同探索学校依法治校的最佳实践。
七、改进措施鉴于自查过程中发现的问题，我们提出以下改进措施：1.加强师生法治教育，提高法律意识和法治素养。
2023年依法治校自查报告模板
2023年依法治校自查报告模板一、引言2023年是我校依法治校工作的重要节点年份，为了加强和改进我校的依法治校工作，提高学校管理水平和教育质量，特进行了依法治校自查工作。
本报告旨在总结我校在依法治校方面的进展和问题，并提出改进措施，以促进学校的全面发展。
二、依法治校的基本情况概述1. 法律法规遵守情况我校高度重视学校依法治校，建立了完善的法规体系和相关制度，学校各项工作基本符合国家法律法规的规定。
同时，学校积极引导学生依法行为，树立法律意识。
2. 基础设施和环境建设情况学校注重建设和改善基础设施，为学生提供舒适的学习和生活环境。
校园安全设施和设备齐全，学生宿舍和教学设施均符合相关法律法规的要求。
3. 师资队伍建设情况学校注重师资队伍建设，加强教师法律法规知识培训和教育教学能力提升。
学校教师多数具备法学专业背景，有较高的法律素养。
4. 学校舆情管理情况学校建立了健全的舆情管理机制，及时了解和处理学校内外部的舆情问题，并及时回应和解答家长和社会的关切。
三、自查结果分析1. 学校各项制度的完善程度学校制定了一系列依法治校的制度，并有相应的实施文件。
然而，对一些制度的贯彻落实还存在一定的差距，如法律知识培训制度、纪律处分制度等。
2. 学生法治教育的落实情况学校注重学生的法治教育，但在开展法治教育活动方面还有待加强，特别是针对学生的普法教育和法治宣传工作。
3. 教师法律素养和教育教学水平情况学校教师中大部分具备一定的法学基础和法律素养，但仍有部分教师对一些法律法规了解不够深入，需要加强相关培训。
4. 学校的安全管理情况学校注重校园安全工作，但在细节方面仍有待加强，如消防安全设施的检查和维护、学生的安全教育等。
四、改进措施1. 完善制度建设进一步完善学校的依法治校制度，制定切实可行的实施细则，并加强对制度的宣传和落实。
2. 提升学生法治教育质量加强学生法治教育，设计多样化的法治教育活动，提升学生法律素养和法治意识。
2024年依法治校自查范文（六篇）
2024年依法治校自查范文我校根据学校实际情况，针对教师制定了《马桥中学教师一日常规》、《马桥中学教师流程管理百分考核条例》、《马桥中学教职工月考核条例》、《文明绿色办公室评比条例》等规章制度，以及《马桥中学教育、教学成果奖励条例》等激励机制。
同时，各科室、办公室以及专用教室如实验室、计算机室、图书室等均制定了相应的管理规范。
针对学生，我校制定了《马桥中学学生一日常规》等行为规范，旨在通过日趋目标化、规范化、法治化的管理，提升教育教学质量。
我校每月对教师工作进行严格考核，内容涵盖师德师风、教育工作、教学工作及工作绩效等多个方面。
考核过程强调对每一个细微失误的整改，以期实现不断提高。
我校坚持以素质教育为核心，注重学生的日常行为规范管理和养成教育，通过德育组、学生会的专项教育活动，以及每班的强化训练，逐步形成学生的良好习惯。
在学校治理方面，我校实行依法治校，不断完善民主管理制度。
对于学校发展的重大规划和决策，均在广泛听取教职工意见、建议的基础上，由校行政集体研究决定，确保学校发展的合理定位及实施的可信度。
我校依法建立了教职工工会和教职工代表大会，实行校务公开制度，为学生、家长提供参与学校管理的渠道，确保民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的落实。
我校注重法治教育，通过形式多样的活动加强学生的思想品德教育和法制宣传教育。
在法治教育上，我校明确学习内容，采用多种形式，确保法制教育内容在各学科中的落实，并通过校内外、班内外延伸活动，增强学生的法治意识。
同时，我校加强队伍建设，提高教师的法治水平，努力构建和谐校园。
我校还注重改善人际关系，建立新型的师生、生生关系，实施和谐教育。
通过开发教育资源，如建立广播站、举办艺术节等活动，为学生搭建展现风采的舞台，让他们在和谐的校园环境中学习、生活，促进其健康成长和全面发展。
此外，我校还协调好学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，构建“三位一体”的教育立交桥，为学生的健康成长创造有利条件。
法治学校创建工作自查报告 (2)2篇
法治学校创建工作自查报告 (2)法治学校创建工作自查报告 (2)精选2篇（一）这是我们法治学校创建工作的自查报告：一、法治学校创建背景1. 背景说明：法治学校创建的目标是为了加强法治教育，培养学生的法治观念和法律意识，提高全社会的法律素质。
二、组织机构建设1. 学校领导班子：法治学校设立了领导班子，负责学校的整体规划和决策。
2. 学校管理团队：法治学校建立了管理团队，负责学校的日常运行和管理。
3. 教师队伍建设：法治学校招聘了合适的教师，并进行了教师培训，保证教师具备专业素养和教学能力。
4. 学生管理团队：法治学校成立了学生管理团队，负责学生的行为管理和学习指导。
三、教育教学工作1. 教材教具准备：法治学校为每个年级准备了相应的法治教材和教具，以满足教学需要。
2. 教师教学能力提升：法治学校组织了教师培训班，提升教师的法治教学能力。
3. 教学活动开展：法治学校积极组织各类法治教学活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，提高学生的法治素养。
4. 教学质量评估：法治学校建立了教学质量评估机制，对教学效果进行评估和改进。
四、学校管理工作1. 设施设备建设：法治学校对学校设施设备进行了规划和建设，创造良好的学习环境。
2. 学校规章制度：法治学校建立了相应的学校规章制度，规范学生的行为和学习。
3. 安全管理：法治学校注重学校安全管理，设立了安全管理团队，保障学生的安全。
4. 家校沟通：法治学校积极开展家校合作活动，加强家长对学校教育的支持。
五、社会影响1. 社会宣传：法治学校积极组织各类宣传活动，提升学校的知名度和影响力。
2. 社会贡献：法治学校定期开展社会实践活动，为社区居民提供法律咨询和服务。
六、存在的问题和改进措施1. 学校建设还有待完善，需要进一步提升设施设备的质量。
2. 教师队伍建设需要进一步加强，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 学校与家长的沟通还有待加强，加强家校合作，共同关注学生的教育问题。
4. 学校在社会影响方面需要进行更多的宣传和推广，提高知名度和影响力。
2023年依法治校自查报告
2023年依法治校自查报告一、背景介绍依法治校是一项重要的教育政策，旨在建立和完善学校内部的法治机制，加强教育管理，保障师生的合法权益，促进学校教育的良性发展。
本报告旨在对2024年我校依法治校的情况进行自查和总结，发现问题并提出改进措施，以便更好地推动学校教育的发展。
二、自查内容1. 学校法规建设自查a) 学校是否建立了科学、完整的法规制度体系？b) 学校法规是否与国家教育法律法规相符？c) 学校法规是否经过学校师生代表大会审议通过？d) 学校法规是否公开发布，并且向全体师生进行宣讲？2. 师资队伍建设自查a) 学校是否建立了教师聘任和管理制度？b) 教师是否按照法定程序聘任，并签订合同？c) 学校是否加强对教师的法律培训和业务培训？d) 学校是否建立了教师评价和绩效考核制度？3. 学生权益保障自查a) 学校是否建立了学生权益保障的机制和制度？b) 学校是否严禁体罚、变相体罚和其他虐待学生的行为？c) 学校是否建立了学生纠纷处理机构，并及时解决学生纠纷问题？d) 学校是否加强对学生心理健康的关注与辅导？4. 学校办学质量自查a) 学校是否建立了教学质量监控的制度和机制？b) 学校是否加强教师的教学能力培训和评估？c) 学校是否做好学校内外的安全防范工作？d) 学校是否建立了教育质量安全的投诉与监督渠道？三、自查结果1. 学校法规建设自查a) 学校已建立完善的法规制度体系，涵盖了教育管理、师生行为准则等方面。
b) 学校法规与国家教育法律法规相符合，未发现存在不符合的情况。
c) 学校法规经过学校师生代表大会审议通过，得到广泛认可和支持。
d) 学校法规公开发布，并向全体师生进行了宣讲，提高了法律意识和遵守法规的意识。
2. 师资队伍建设自查a) 学校已建立教师聘任和管理制度，保证了教师的权益和教学质量。
b) 教师按照法定程序聘任，并签订合同，保证了教师的合法权益。
c) 学校加强了对教师的法律培训和业务培训，提高了教师的专业水平。
学校管理-依法治校示范校自查报告
学校管理-依法治校示范校自查报告一、前言在当前社会加快现代化发展，我国各项事业也得到迅速发展。
但随着社会的发展，学生较为丰富的校园学习生活带来了许多不利的方面。
为了更好的解决这些问题，学校通过自查自纠等手段，自觉接受法制教育，落实依法治校的要求，以提高学校管理工作的水平和质量。
本文将以某示范校的自查报告为案例，分析依法治校的相关情况。
二、学校治理现状为加强依法治校建设，某示范校从以下几个方面自查：1.课程管理学校对学生课程进行管控，做到有逐年增长，体现对学生培养的慎重和负责。
把课程纳入到整个学业规划当中。
学校把课程管理分为“专业题目导论课”，“专业第一门必修学科课程”，“专业第二门必修学科课程”等级别，逐层推进。
每一教学学期有一周作为课程的调整周，用于检查和优化上下课程的设置，整合并优化课程设置和时间安排。
学校还对课程质量和教学效果，主动收集学生意见和建议，及时改进完善，满足广大学生不同的需求和要求。
2.师资力量学校重视师资队伍建设，遵照“悉心培训，合理待遇”的原则，不断加强教育培训、师资选拔、专业技能等方面的管理。
学校实行“聘任制”管理，把教职员工从培训上进行全方位的管理，加强教师的职业素养和语言表达格局的培养。
为促进新老师通过教学比较和竞争提高自己的教学水平，学校制定实行全员“师德竞赛”计划，对年度教学工作做出贡献的教职员工进行表彰。
3.校园安全学校严格管理校园安全，在各方面采取措施确保学生身心健康。
学校领导班子重视校园安全问题，制定系列场所安全管理制度，规范师生行为。
还定期组织集中学习和培训，提高自救、互救能力，强化食品卫生、教室环境、物品检测等把控标准，建立生产运营记录并进行定期抽查。
4.社会服务学校积极参与服务社会活动。
学校组织各种形式的社会服务，创造菜肴和主题文化节，推出校园文创节，展示学校的文化风貌。
学校还开展多种职业及艺术培训活动，如农民大学、艺术课程、中小学辅导班、英语和IT培训课程等。
依法治校小学示范校自我审查报告
依法治校小学示范校自我审查报告1. 引言依法治校是我校的基本办学理念，为了确保学校的合法性和规范化运营，我们进行了自我审查并整理了以下报告。
2. 法律依据我们的法律依据主要包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》以及相关的省级和地方教育法规。
3. 学校管理3.1 学校注册我们按照相关法律规定，完成了学校注册手续，并获得了办学许可证。
3.2 学生招生我们严格按照招生政策和程序进行学生招生，确保公平公正。
3.3 教职工管理我们遵守劳动法律法规，为教职工提供合法的劳动合同和福利待遇。
4. 教育教学4.1 课程设置我们根据教育部的课程标准，合理设置了各个年级的课程，保证学生接受全面的教育。
4.2 教学质量我们建立了教学质量监控体系，定期对教师进行培训和评估，确保教学质量达到要求。
4.3 学生评价我们根据教育部的要求，建立了学生评价制度，及时了解学生的学习情况，并采取相应的教育措施。
5. 学校安全5.1 学校安全制度我们建立了学校安全制度，包括防火、防盗、防溺水等安全措施，并进行定期演练。
5.2 学生安全我们加强学生安全教育，定期组织安全知识培训和演练，确保学生的人身安全。
6. 家校合作我们重视家校合作，与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同关注孩子的成长。
7. 社会服务我们积极参与社会服务活动，组织学生参观、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。
8. 结论通过自我审查，我们确认学校在依法治校方面已经取得了一定的成绩，但也发现了一些问题和不足之处。
我们将进一步加强学校管理，规范办学行为，确保依法治校的落实和持续改进。
9. 建议9.1 加强法律法规宣传教育，提高全体教职工的法律意识和规范意识。
9.2 定期组织教师培训，提升教师的教育教学水平。
9.3 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
9.4 继续加强学校安全工作，确保学生的生命安全和财产安全。
以上为依法治校小学示范校自我审查报告。
依法治校小学示范校自我审查报告
依法治校小学示范校自我审查报告一、引言依法治校是我校一直以来的办学理念和目标。
为了确保学校的各项工作符合法律规定，促进学生的全面发展，特制定本自我审查报告，对我校依法治校情况进行全面梳理和评估。
二、依法治校的基本情况1. 法律法规的遵守情况我校高度重视法律法规的遵守，对于相关法律法规进行了全面的研究和宣传，确保全体师生了解、遵守和维护法律。
2. 校规校纪的制定与执行我校制定了一系列校规校纪，明确了学校的管理制度和师生的行为规范。
同时，我们也加强了校规校纪的执行力度，对违反规定的行为进行及时处理和教育。
3. 师资队伍的法律意识培养为了提高师资队伍的法律意识，我校定期组织法律培训和讲座，加强教师对法律法规的了解和理解，使其在教学和管理中能够更好地依法行事。
4. 学生法制教育的开展我校注重学生的法制教育，通过开展法律知识竞赛、法制教育讲座等活动，增强学生的法律意识和法律素养。
三、存在的问题及改进措施1. 法律法规宣传不够到位尽管我们已经加强了法律法规的宣传工作，但仍然存在一些师生对相关法律法规了解不够深入的情况。
为此，我们将加大宣传力度，采用多种形式进行法律法规的普及和宣传。
2. 校规校纪执行不严格在校规校纪的执行过程中，我们发现有一些违规行为未能及时发现和处理。
为了解决这个问题，我们将进一步完善监督机制，加强对校规校纪的宣传和执行，确保规章制度的有效实施。
3. 教师法律培训内容需要进一步完善目前的法律培训主要侧重于基础知识的普及，对于教师在实际教学和管理中遇到的具体问题缺乏指导。
我们将进一步完善培训内容，加强与法律专家的合作，提供更具针对性的培训服务。
4. 学生法制教育亟待改进尽管我们已经加强了学生的法制教育，但效果还不够明显。
我们将进一步优化教学方式和方法，提升法制教育的针对性和实效性，确保学生能够真正理解和掌握法律知识。
四、总结依法治校是我校的办学理念和目标，我们一直致力于提高法律意识和法律素养，不断完善法制教育工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
库蓝其小学创建依法治校示校自查报告库蓝其小学始建于1988年，校占地23亩。
学校现有学生441多人，教师41人。
学校始终把依法治校工作作为学校主要工作来抓，取得了良好的社会效果，为了更好地推动学校发展，我校积极争创市依法治校示校，并进行了认真、细致的自查自评工作，我校自评分为95分，其中，制度建设11分；校管理体制完善5分；办学行为16分；管理机制健全10分；教师权益受到保障13分；学生权益得到尊重和维护16分；法制宣传教育成效明显19分；依法治校工作机制健全5分。
现将工作开展情况总结如下：一、指导思想和工作目标1、指导思想。
依法治校示校创建活动要以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，努力办好人民满意的教育，争创市级依法治校示校。
2、工作目标。
通过示校创建活动的开展，推进我校逐步建立依法决策、参与、自我管理、自主办学的现代学校管理制度，进一步提高师生的法律素质，依法保障教师和学生的合法权益，创造良好的育人环境，树立良好的教育形象。
二、具体做法及措施（一）健全章程建设，按章办学有保障。
建章立制是规学校管理的重要手段。
近年来，我校在充分发挥全校师生管理的积极性和主动性的基础上，依法按程序制定了比较完善的《学校章程》，已得到行政主管部门审核批复。
围绕《学校章程》召开教职工代表大会，讨论通过了一系列管理条例和规章制度。
如《制度汇编》《教职工业绩考评与奖惩方案》等。
学校在充分发挥教代会作用的同时，根据群众可知情、能参与、便于监督的原则，通过以下几种形式进行公示：召开教职工代表大会、设置公开栏、领导接待日、公布举报、设立监督信箱、、会议通报等，使各项规章制度从师生中来到师生中去，按照活动程序、议事规则，讨论完善各项制度，得到了师生的认同，从而使学校的各项工作走向了法制化、规化的道路。
（二）完善管理体制，分层抓实求到位。
学校成立了校长负责的依法治校领导小组，制定了依法治校实施方案，建立了依法治校办公室，能及时落实人员、组织、经费，围绕依法治校积极开展各项工作。
定期召开依法治校会议，研究、部署依法治校工作，解决工作中出现的问题。
1、合理设置组织机构。
根据学校不断地发展与工作需要，我校设置有办公室、教导处、总务处等常设处室。
并设置有校务委员会及依法治校、校务公开、师德行风建设、综合治理、德育工作、安全工作等多个领导小组，所有处室和领导小组的权利与责任对等，协调一致。
2、意识鲜明，目标明确。
我校自上而下确立了“依法治校、依法执教”的法制意识，坚持每周一次校务会、每周一次教师大会。
班子成员合理分工，职责明确，做到以身作则，敢于负责，同时不断加强群体思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设。
(三)依照法规办学，管理规促发展。
1、严格依法办学。
学校以育人为本，全面贯彻落实国家教育方针，开全课程、上足课时，计划完善，总结及时，监督、评估和反馈科学有效，保证了课堂教学质量的全面提高。
2、严格依法招生。
认真执行教育局招生意见，下发招生简章，做到招生活动规、公开、透明，不跨片招生。
学籍管理规。
学生入学率、巩固率达到90％。
3、优化周边环境。
建立学校安全长效工作机制，继续落实安全工作一票否决制，层层建立安全责任制和追究制。
有各项安全事故的应急预案。
学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，时时有人查，不留死角，不留隐患，真正做到警钟长鸣，长抓不懈。
充分利用校园广播、墙报等形式，向全体师生进行安全常识宣传和教育，不断增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。
认真落实安全台帐、自查制度，定期或不定期组织对安全工作进行排查，及时消灭安全隐患。
严格落实安全保卫制度，严格控制学校外来人员。
近几年，未发生一起安全责任事故。
（四）加强管理，校务公开力度大。
1、加强部管理。
认真执行“集体领导集中、个别酝酿、会议决定”这一部议事和决策机制，充分发挥党支部与工会组织的监督与保障职能，进一步完善和健全了学校教代会制度、重大事宜集体商量制度、校务公开等各项制度，发扬了艰苦创业、勤俭办校的良好风尚，执行情况较好。
并在学校校门口设立了校长监督信箱，加大监督力度，提高监督效果。
2、坚持校务公开。
学校成立有校务公开领导小组、校务公开监督小组、教职工年度考核小组、财务经审小组。
凡是涉及学校的重大事项，如职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明、有记录、有存档。
（五）保障教师权益，学习到位聚人心。
根据新课程实施要求，坚持以教师为本，全力打造有利于教师专业发展的平台，构建尊重、理解、沟通、信任的人文精神，形成教师之间团结、合作的群体关系，用机制影响、规教师的教育教学行为，使全体教师在充满人文精神的校园文化中，得到冶，主动发展，快乐工作，实现人生价值。
学校制定了《教师专业技术聘任办法》《教师推荐评选优秀候选人暂行办法》等制度，较好地保证了教师的权利和义务，保障了教师的人身财产安全。
每学期召开一次总结表彰会，树立典型，鞭策后进，充分调动了教师工作的积极性。
工会行使维护教职工权益的基本职责，时刻关心教职工的生活、学习和工作。
每逢节假日配合学校做好退休教职工的慰问工作；教职工每遇伤病、丧事，工会及时进行慰问，将“温暖”送到家门；对特困职工倾注爱心，进行帮扶；工会还配合学校对教师的函授、培训等创造良好条件，同时关心教职工的文化生活，适时举行丰富多彩的职工文体活动。
“为学生终生发展奠基,为教师专业发展服务”是我们孜孜以求的目标，为及时化解各类矛盾纠纷，解决师生工作学习中的困惑，学校成立了以工会主席为组长、以各工会小组组长为成员的争议解决领导小组，建立了校师生申诉、奖惩、职务评聘复核等相关制度，综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善处理学校部的各种矛盾和争议，维护教师、学生的合法权益。
多年来，我校无上访、校外纠纷和不稳定事件。
（六）维护学生权益，落实活动抓制度。
1、抓实各项活动的开展。
学校在领导班子成员中推行“管好一条线，蹲好一个年级，教好一门课”的“三好”班子建设；对于少数困难生，在广大教师队伍中实行“牵手共成长”的结对帮教工作；建立了心理健康教育小组，开展心理健康辅导，以更好地预防犯罪现象的发生。
并通过升旗仪式、演讲比赛、学科竞赛、公益劳动、社会实践、少先队活动活动等，按计划组织学生开展基地活动。
学校注重表彰、奖励优秀学生，创造竞争性的学习环境；尊重和维护贫困生权益，为学生提供救济途径，充分保障学生合法权益。
支持学生公益类活动，积极营造和谐向上的校园文化氛围。
2、健全学校各项综治制度。
根据上级有关要求，我校制订有《校安全应急处理预案》、《学生安全管理制度》、《严禁教职工体罚或变相体罚学生的规定》、《消防安全管理制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。
学校非常重视社会治安综合治理工作，由校长担任校综合治理领导小组组长，由总务主任担任安全工作领导小组组长，抽调专人负责学校的综合治理、安全保卫工作，备有《安全台帐》。
在安排好传达室人员的同时，落实《门卫管理制度》。
还专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室。
3、建立学生申诉制度。
设立了学生申诉箱——师德师风举报箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。
接受学生申诉，学校不定期调查落实学生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，认真处理。
（七）加强法制宣传教育，法治氛围浓厚。
1、健全机构。
为加强对普法工作的领导，学校成立了普法工作领导小组,制定了普法工作计划。
工作目标明确,措施到位,任务到岗,责任到人,效果显著、2、提高认识。
为使普法教育深入师生心中，学校设有法制宣传栏、校外法制教育基地，定期组织法制专题教育讲座，积极开展生动活泼的法制活动，提高了师生的法制意识。
在这次“六五”普法活动中，学校普法领导小组组织全体教师认真学习有关教育法律法规。
组织教职工认真撰写心得体会，参加普法知识竞赛，增强了教职工的法制观念，提高了教职工依法办事的能力。
为全力推进依法治校、依法治教奠定了良好的基础。
在学生方面，学校抓法制课的落实。
形式包括报告课、思品课以及法制教育课等。
每学期初和期末学校聘请法制副校长向学生做普法报告。
思想品德课注重发挥主渠道作用，结合教材和学生实际进行较为系统的讲授、考核。
与此同时，结合一些青少年犯罪的典型案例，以案释法，加深学生对法律条文的理解。
3、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会把法规引到身边，有的放矢地组织学生学习相关的法律、法规。
针对教育中出现的难点、热点问题，邀请了法制副校长艾尔肯到学校进行专题报告，同时，开设红领巾广播站，采取有针对性地教育，以澄清认识，提高学生辨明是非的能力。
结合重大节日，如“‘ 3.15’消费者权益日”、“劳动节”“国庆节”等开展主题教育活动。
在“6.26禁毒日”期间，组织学生参观“珍爱生命、拒绝毒品图片展”，举办“法制宣传展览”等。
我校坚持每周一开展升国旗仪式；每学期开展校园读书节、坚持开展书法、美术、体艺等到兴趣小组活动；每年都组织学生参加社会实践活动。
通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，学生的个性得到扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到冶，社会责任感得到加强。
（八）注重依法领导，推进管理规化我校积极开展争创市级“依法治校示校”活动，将校长列为依法治校工作第一责任人。
我校确立了以校长为组长、分管副校长为副组长，各职能处室负责人具体落实的依法治校领导小组。
同时，为加强领导班子依法治教的思想观念，学校强化了对班子成员的关于有关法律法规的培训和教育，定期组织学习和交流，为使学校依法治校工作顺利开展奠定了坚实的组织领导基础。
学校制定了明确的依法治校中长期工作规划和实施方案。
每个年度均有详细的工作计划和工作总结工作。
学校还聘请法制副校长定期为师生进行法制教育。
三、取得的主要工作成效几年来，学校依法治校、依法执教，学校办学行为规，办学规模不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。
学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，各层领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂，学校面貌焕然一新，师生素质不断提升。
我校先后获得区“平安单位”、市“六五普法工作先进学校”、“文明单位”先进单位，等一系列荣誉。
目前，学校正朝着“办特色校，创市名校”的办学目标而不懈努力。
库蓝其小学创建市级依法治校示校自查报告库蓝其小学2016年9月。