幼儿园大班科学《病毒》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班科学《病毒》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班科学《病毒》优质课教案比赛公开课获奖教案
教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班科学教案：病毒
设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。
一、目标：
1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。
2、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。
准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）。
过程：放录像（儿童医院门诊及有关禽流感的报道）你们看到了什么？听到了什么？
幼：小朋友生病了、禽流感为什么会生病？传染的禽流感？
幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼得禽流感最主要的原因是什么？
幼：病毒
二、播放病毒有关资料
1、在显微镜下你看到了什么？
幼：细菌？不知道是什么、
2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗？
三、医生讲解内容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科学能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么？小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。
你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢？我们应该怎么做？
幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、大预防针、幼儿制作宣传图片。
现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们？（讨论：可以给他们看图片，给他们看预防。
2024年幼儿园精品教案大班科学教案《病毒》(增加多场景)
幼儿园精品教案大班科学教案《病毒》(增加多场景)幼儿园精品教案大班科学教案《病毒》一、教案背景随着科技的发展，人们对病毒的认识越来越深入，特别是在近年来新冠病毒的影响下，病毒已经成为人们日常生活中不可避免的话题。
因此，对幼儿进行病毒知识的普及，有助于提高他们的科学素养，增强他们的防疫意识。
本教案针对大班幼儿，以病毒为主题，通过生动有趣的方式，让幼儿了解病毒的基本知识，培养他们的观察力、思考力和创造力。
二、教案目标1.了解病毒的基本概念，知道病毒的结构和传播途径。
2.学会预防病毒感染的方法，增强自我保护意识。
3.培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
4.增进幼儿对科学知识的兴趣，激发他们的探索欲望。
三、教学内容1.病毒的概念：病毒是一种微小的生物体，由遗传物质和蛋白质组成，无法独立生存，需要寄生在宿主细胞内进行繁殖。
2.病毒的结构：病毒由遗传物质（DNA或RNA）和蛋白质外壳组成，有的病毒还有包膜。
3.病毒的传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播等。
4.预防病毒感染的方法：勤洗手、戴口罩、保持社交距离、加强锻炼等。
四、教学过程1.导入：通过提问的方式，引导幼儿回顾已知的病毒知识，激发他们的学习兴趣。
2.讲解：结合图片和模型，向幼儿介绍病毒的概念、结构和传播途径，让他们对病毒有更直观的认识。
3.实践：组织幼儿进行洗手比赛，让他们学会正确的洗手方法，提高自我保护意识。
4.游戏：设计“病毒传播”游戏，让幼儿在游戏中了解病毒的传播途径，培养他们的观察力和思考力。
5.创作活动：让幼儿动手制作病毒模型，发挥他们的创造力，巩固所学知识。
6.总结：回顾本节课的内容，强调预防病毒感染的重要性，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对病毒知识的掌握程度。
2.评估幼儿在洗手比赛和病毒传播游戏中的表现，检验他们是否学会了预防病毒感染的方法。
3.检查幼儿制作的病毒模型，评价他们的创造力和动手能力。
2024年幼儿园精品教案大班科学教案《病毒》
2024年幼儿园精品教案大班科学教案《病毒》一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第四册，第十章“病毒”一节。
详细内容包括：病毒的概念、形态结构、分类及病毒与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解病毒的基本知识，知道病毒是一种怎样的生物，它们有什么特点。
2. 培养幼儿对病毒的观察、思考和表达能力，激发他们对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点难点：病毒的结构特点及其与人类的关系。
重点：病毒的概念、分类和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：病毒模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以近期流行的感冒病毒为例，引导幼儿讨论病毒的危害和传播途径。
2. 病毒基本概念（10分钟）利用PPT和图片，介绍病毒的概念、形态结构、分类等知识。
3. 例题讲解（10分钟）通过病毒模型和图片，讲解病毒与人类的关系，让幼儿了解病毒如何影响我们的生活。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿动手操作，用画纸、彩笔等学具制作病毒模型，加深对病毒结构的认识。
5. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 板书病毒2. 内容：病毒的概念病毒的形态结构病毒的分类病毒与人类的关系预防病毒感染的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于病毒的画，并简要介绍病毒的特点。
2. 答案示例：画出病毒的结构，标注各部分名称，旁边附上简短的文字介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对病毒有了较为全面的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能跟上教学进度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长一起查找更多关于病毒的知识，了解病毒在生活中的应用，例如疫苗的研发、病毒的治疗方法等。
同时，加强幼儿的卫生教育，提高他们的自我保护意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 病毒的基本概念3. 例题讲解4. 小组讨论5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力和兴趣的关键环节。
2024年大班科学优秀教案《病毒》
2024年大班科学优秀教案《病毒》一、教学内容本教案选自大班科学教材《探索生命的奥秘》第四章《微生物的世界》第二节《病毒》。
教学内容主要包括病毒的概念、结构、分类、生命周期、传播途径以及病毒与人类的关系等。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解病毒的基本概念、结构和生命周期，掌握病毒的传播途径和预防方法。
2. 技能目标：培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生的实验操作技能。
3. 情感目标：激发学生对科学研究的兴趣，增强学生的环保意识和健康意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：病毒的生命周期、病毒的传播途径。
2. 教学重点：病毒的基本概念、结构和预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：病毒模型、PPT、实验器材。
2. 学具：显微镜、载玻片、病毒科普书籍。
五、教学过程1. 导入：通过展示病毒模型，引发学生对病毒的好奇心，进而引入课题。
2. 新课导入：（1）教师讲解病毒的基本概念、结构和分类。
（2）通过PPT展示病毒的生命周期，让学生了解病毒的繁殖过程。
（3）讲解病毒的传播途径，引导学生关注个人卫生和公共卫生。
3. 实践活动：（1）分组进行显微镜观察，让学生观察病毒模型，了解病毒的外观特征。
（2）小组讨论，分析病毒生命周期中的关键环节。
4. 例题讲解：（1）教师给出例题，讲解病毒传播途径的判断方法。
（2）学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 病毒的基本概念、结构2. 病毒的分类、生命周期3. 病毒的传播途径、预防方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述病毒的基本概念和结构。
（2）列举三种病毒的生命周期，并分析其繁殖特点。
（3）分析病毒传播途径，提出预防措施。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生查阅病毒科普书籍，了解更多病毒知识。
（2）组织学生进行小组讨论，探讨病毒与人类的关系，提高学生的环保意识和健康意识。
幼儿大班科学教案《病毒》
幼儿大班科学教案《病毒》一、教学目标1.了解病毒的基本特征，知道病毒对人类的影响。
2.培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解病毒的特征和传播途径。
2.教学难点：如何让幼儿理解病毒对人类的影响，以及如何预防病毒。
三、教学准备1.课件：病毒图片、病毒传播动画。
2.实物：口罩、消毒液、洗手液。
3.教具：病毒模型、人体模型。
四、教学过程1.导入教师出示病毒图片，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特征？”2.基本概念教师简要介绍病毒的基本概念，如病毒是一种微生物，它很小，需要借助显微镜才能看到。
教师展示病毒模型，让幼儿直观地了解病毒的结构。
3.病毒的传播途径教师通过动画展示病毒传播的过程，让幼儿了解病毒是如何传播的。
教师提问：“病毒是如何传播的？我们应该如何预防？”4.病毒对人类的影响教师通过实例讲解病毒对人类的影响，如感冒病毒、新冠病毒等。
教师提问：“病毒对人类有什么影响？我们应该如何保护自己？”5.预防病毒的方法教师介绍预防病毒的方法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
教师演示正确的洗手方法，让幼儿学会洗手。
6.实践操作教师发放口罩、消毒液等实物，让幼儿亲身体验如何正确佩戴口罩和消毒。
教师组织幼儿进行洗手比赛，巩固所学知识。
教师提问：“你们学到了什么？如何保护自己不受病毒侵害？”五、作业与拓展1.作业：让幼儿回家后，向家长介绍病毒的基本知识，以及如何预防病毒。
2.拓展：组织幼儿参观疾控中心，了解病毒检测、预防等知识。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：在介绍病毒的特征时，教师可以设计如下对话：教师：“谁能告诉我，病毒是什么？它有什么特别的地方？”幼儿A：“病毒很小，我们看不见。
”教师：“对了，病毒确实很小，我们需要显微镜才能看到它。
还有吗？”幼儿B：“它会让我们生病。
”教师：“非常好，病毒可以让我们生病，但它为什么会让我们生病呢？我们一起来探讨一下。
2024年幼儿园精品教案大班科学教案《病毒》(2)
2024年幼儿园精品教案大班科学教案《病毒》一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第十章《生命科学》，具体内容为第三节《病毒》。
通过本节课的学习，幼儿将了解病毒的基本概念、分类、形态结构以及病毒与人类的关系。
二、教学目标1. 知道病毒是一种微小的生物，了解病毒的基本特征和分类。
2. 学会观察病毒的形态结构，提高观察力和想象力。
3. 了解病毒与人类的关系，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：病毒的概念和形态结构。
2. 教学重点：病毒的基本特征、分类以及与人类的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：病毒模型、图片、PPT、实物展示台。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示病毒图片，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么吗？它们长什么样子？”2. 病毒的概念及特征（10分钟）介绍病毒的基本概念、特征和分类，通过病毒模型和实物展示，让幼儿观察病毒的结构。
3. 病毒与人类的关系（10分钟）讲解病毒如何影响人类健康，引导幼儿了解预防病毒的方法，提高自我保护意识。
4. 例题讲解（15分钟）5. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一种病毒，讨论如何预防该病毒，并画出病毒的形态结构。
7. 情景模拟（10分钟）组织幼儿进行情景模拟，扮演病毒和人类，演示病毒传播和预防过程。
六、板书设计1. 板书《病毒》2. 内容：病毒的概念：微小的生物，依赖宿主细胞繁殖。
病毒的分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
病毒的形态结构：核酸、蛋白质外壳。
病毒与人类的关系：影响健康，预防方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出你了解的病毒，并介绍其特征和预防方法。
2. 答案示例：新冠病毒，特征为圆形，有刺突，预防方法为戴口罩、勤洗手等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对病毒的概念、特征和预防方法掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后查阅相关资料，了解更多病毒知识，提高科学素养。
2024年病毒大班科学教案
2024年病毒大班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“病毒与我们”，详细内容涉及病毒的概念、结构与功能，重点介绍2024年全球流行的病毒特点及其对人类生活的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解病毒的基本知识，认识病毒的结构特点及其传播途径。
2. 培养幼儿关注健康、预防疾病的意识，增强自我保护能力。
3. 激发幼儿对科学探究的兴趣，提高观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：病毒的结构与功能，病毒与人类生活的关系。
教学重点：2024年流行病毒的特点，预防病毒感染的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：病毒模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示2024年全球流行的病毒案例，引导幼儿关注病毒对人类生活的影响。
2. 病毒知识讲解（10分钟）介绍病毒的概念、结构、功能，结合病毒模型讲解病毒感染人体的过程。
3. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示例题，讲解2024年流行病毒的特点，引导幼儿思考如何预防病毒感染。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿结合生活实际，探讨预防病毒感染的方法。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 病毒的概念、结构、功能2. 2024年流行病毒特点3. 预防病毒感染的方法七、作业设计1. 作业题目：以“我是健康小卫士”为主题，画一幅预防病毒感染的宣传画。
2. 答案：幼儿发挥想象力，创作出具有创意的宣传画，展现预防病毒感染的方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观卫生防疫站，了解病毒检测、防疫措施等，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 病毒知识讲解3. 例题讲解4. 随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入引入环节是激发幼儿兴趣和关注度的关键。
选择与2024年病毒流行相关的真实案例，以图片、视频等形式展示，让幼儿直观地感受到病毒对人类生活的影响。
2024年幼儿园大班科学《病毒》教案
2024年幼儿园大班科学《病毒》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《身边的科学》第三节《病毒》。
内容包括：病毒的概念、形态、结构、生活习性以及病毒与人类的关系。
二、教学目标1. 知道病毒是一种微生物，了解病毒的形态、结构和生活习性。
2. 能够描述病毒与人类的关系，提高防范病毒的意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点重点：病毒的概念、形态、结构、生活习性和与人类的关系。
难点：理解病毒的结构特点及其与人类的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：病毒模型、图片、PPT、实物投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示病毒图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对病毒的兴趣。
2. 基本概念（10分钟）利用病毒模型和PPT，讲解病毒的概念、形态、结构和生活习性。
3. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：如何预防病毒感染？让幼儿结合生活实际，提高防范意识。
4. 例题讲解（10分钟）通过实物投影仪展示病毒与人类关系的例题，引导幼儿观察、思考、解答。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，完成练习题，巩固病毒的相关知识。
六、板书设计1. 病毒的概念、形态、结构、生活习性。
2. 病毒与人类的关系。
3. 预防病毒感染的方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的病毒，并描述其特点。
答案：略。
2. 作业题目：举例说明病毒与人类的关系。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿参观医院、实验室等地，了解病毒检测、预防等知识，提高幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的详尽性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程的连贯性和互动性；6. 板书设计的逻辑性；7. 作业设计的针对性和实践性；8. 课后反思及拓展延伸的深度。
一、教学内容的详尽性在教学内容的设计上，应确保对病毒相关知识的全面覆盖。
幼儿园大班科学教案《病毒》
幼儿园大班科学教案《病毒》
一、教学目标
1.知道病毒是什么，会通过简单的形象化表达来描绘病毒；
2.了解病毒对人类的影响，知道如何预防；
3.发展语言表达能力，拓展观察力，锻炼思维逻辑。
二、教学准备
1.幼儿园教室；
2.《病毒》相关的图片、视频；
3.纸、笔、彩色笔和贴纸。
三、教学内容及方法
1. 导入新课（5分钟）
教师可以用一个有趣的小故事或者图片导入病毒知识的学习，能够激发幼儿的好奇心，引出病毒的相关话题。
2. 病毒的概念（10分钟）
学生通过图示、视频等形式认识病毒的基本概念并加以阐释，比如病毒的大小、形状、结构等等。
3. 病毒的分类（15分钟）
在讲解病毒的分类的时候，教师可以向学生简单介绍病毒的种类，并在分类的过程中依据不同病毒的基本特性和形态特点介绍各类病毒。
4. 病毒的传播方式（15分钟）
在介绍病毒传播的同时，教师要重点向幼儿介绍常见的感染途径，比如通过直接接触、呼吸道、饮食、性接触等途径感染病毒。
5. 预防病毒传播（15分钟）
针对病毒传播的危害，教师要向幼儿介绍预防措施，包括个人的防护、自我卫生习惯等方面，告知幼儿不同病毒所引发的疾病，让幼儿养成良好的卫生习惯。
6. 结束（5分钟）
介绍本节课的总结和下一步学习的计划安排，可进行一些简单的评价。
四、教学后记
通过本次兴趣科普知识的学习，有效提升了幼儿的兴趣和好奇心，开启了幼儿对科学知识的学习，强化了孩子对科学知识的了解，同时让幼儿养成了更好的自我卫生习惯。
此外，对于幼儿的思维逻辑、语言表达等各项能力也有了一定的提升。
2024年幼儿园大班科学教案《病毒》
2024年幼儿园大班科学教案《病毒》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《人体与健康》第三节《病毒》。
详细内容包括：病毒的概念、病毒的形态、病毒与人类的关系、病毒的危害及预防。
二、教学目标1. 了解病毒的基本概念，知道病毒是一种微小且结构简单的生命形式。
2. 认识不同类型的病毒，了解病毒的传播途径和危害。
3. 培养幼儿关注健康、预防疾病的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：病毒的结构特点及其与人类的关系。
重点：病毒的概念、传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备教具：病毒模型、图片、视频、PPT。
学具：画笔、彩纸、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 导入：通过展示病毒模型，引发幼儿对病毒的好奇心，引入本节课的主题。
（1）展示病毒模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 新课内容讲解（1）病毒的概念及形态通过PPT展示不同类型的病毒图片，让幼儿观察并描述病毒的形态。
教师讲解病毒的概念和形态特点，如球形、杆形、蝌蚪形等。
（2）病毒与人类的关系介绍病毒与人类的关系，包括病毒引起的疾病、病毒传播途径等。
结合实际案例，讲解病毒对人类健康的危害。
（3）病毒预防方法教师示范正确的洗手方法，讲解预防病毒感染的有效措施。
引导幼儿讨论如何在生活中预防病毒感染。
3. 实践情景引入（1）分组讨论：让幼儿分组讨论病毒预防方法，并在全班分享。
（2）随堂练习：发放病毒预防宣传单，让幼儿根据所学知识进行填空。
4. 例题讲解以流感病毒为例，讲解病毒传播途径、危害及预防方法。
拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起查找其他类型的病毒，了解其特点及预防方法。
六、板书设计1. 病毒的概念、形态、传播途径、危害及预防方法。
2. 病毒与人类的关系。
3. 病毒预防宣传单。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的病毒，并写出预防病毒感染的方法。
2. 答案：根据幼儿的作品，评价其掌握病毒知识和预防方法的程度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过直观的病毒模型、图片和视频，使幼儿对病毒有了更直观的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班科学《病毒》教师资格证面试试讲教案模板教师
招聘试讲教案
幼儿园大班科学教案：病毒
设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。
一、目标：
1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。
2、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。
准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）。
过程：放录像（儿童医院门诊及有关禽流感的报道）你们看到了什么？听到了什么？
幼：小朋友生病了、禽流感为什么会生病？传染的禽流感？
幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼得禽流感最主要的原因是什么？
幼：病毒
二、播放病毒有关资料
1、在显微镜下你看到了什么？
幼：细菌？不知道是什么、
2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗？
三、医生讲解内容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科学能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么？小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。
你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢？我们应该怎么做？
幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、大预防针、幼儿制作宣传图片。
现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们？（讨论：可以给他们看图片，给他们看预防禽流感的录象，可以直接说给他们听）今天老师给大家准备了许多的材料，有图。