高中历史必须三第三单元第13讲知能演练轻松闯关
岳麓版高中历史必修三第三单元第13课《挑战教皇的权威》优质课件(32张)(共32张PPT)
东正教 新 教
天主教
路德教 加尔文教 英国国教
注释：世界基督教徒约有13亿（其中天主教徒7亿， 新教徒5亿，东正教徒1亿）。
第13课 挑战教皇的权威
课标内容：
掌握宗教改革的背景与影响，结合路德与 加尔文的思想，分析宗教改革时期人文主义的 含义。
加尔文教派的仪式
1、否定封建主的特权， 否定教会的权威
加尔文宗教 改革产生哪 些影响？
2、为资产阶级发财 致富作辩护
3、为资产阶级革命提供了 意识形态方面的依据
四、宗教改革的意义：
1.政治：打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教 的精神独裁，有利于新兴的民族国家的发展。
2.经济:促进欧洲资本主义发展 3.思想：打破了人民对罗马教会的迷信，解放了
“教皇权力好比太阳，国王权力 犹如月亮，它的光是向太阳借来 的。” 政治：教权高于王权
材料三：
思想上，中世纪的欧洲， 教会控制和禁锢着人们的思 想和行动，任何不符合宗教教义的行 为都被认为是叛逆和异端，随时会被 宗教裁判所送上火刑架。
思想：控制和禁锢着人们的思想
材料二：
经济上，中世纪西欧 的天主教会占据了各 国土地的1/3，甚至更 多。是大大小小的封 建主中最大一个。
就是成为上帝的选民标志了。
1、都主张信仰
得救
2、都否定罗马
教皇的权威
两位改革家的 共同之处？
3、都体现了人文主义
精神
4、《圣经》是基督教信仰的 唯一依据
两位改革家的 不同之处？
加尔文废除天主教主教制，代之共 和式的长老制，鼓励经商致富、从 政等。
1、16世纪西欧大陆宗教改革运动发生的根本原 因是： A、文艺复兴运动使人文主义深入人心 B、罗马教廷与西欧各国世俗王权的斗争白热化 C、新兴资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚 D、剥夺天主教会的土地和经济特权
岳麓版高中历史必修3第三单元第13课挑战教皇的权威(共33张PPT)
马丁·路 德公布 《九十 五条论 纲》， 标志着 德意志 宗教改 革的开 始。
《九十五条论纲》
1517年的万圣节 前夕，路德在维登堡的 卡斯尔教堂大门上张贴 了《九十五条论纲》。 在《论纲》中痛斥出卖 “赎罪券”的作法，并 且提出了“信仰耶稣即 可得救”的原则，反对 用金钱赎罪的办法。同 时，他还提出简化宗教 仪式，驱逐天主教会势 力的主张。
日内瓦的新教教皇加尔文
加尔文 （公元1509-1564年） （著名改教家和神学家）被誉为欧洲 改教时期的第二位伟大人物，地位仅 次于德国的马丁路德。
在对待旧教上，他比路德激进， 他企图论证新教在教义上比罗马教会 更接近古代基督教的思想。他用“因 信得救”来反对中世纪基督教的等级 观念，用“因信得救”来取消教皇、 主教、神父统治人民的权力。
天主教的圣餐仪式通常在每个周日举 行一次，而且每周至少举行一次。
领圣餐：
罗马天主教把他们的圣餐仪式叫做“弥撒”(Mass)，日 常的弥撒仪式包括以下几个步骤：承认罪恶；念经仪式，这包 括诵读从《圣经》、某段布道和《尼西亚信经》里挑选出的三 段经文；吃圣餐。在圣餐仪式上，牧师为面包举行圣体礼，然 后把圣饼献给上帝并把它分给每个礼拜者。
对欧洲尤其德意志的严重压榨； 具体体现：森严的教阶、繁琐的仪式；
僵化的教规、贪婪的敲诈；
二、宗教改革的过程
（一）马丁·路德改革（德国） 1、直接原因：
1）罗马教会宣扬因行称义; 2）教皇向教民兜售赎罪券；
2、改革内容：
1）主张“因信称义”学说，认为只有靠信仰才能得 救，不能靠善功、圣礼和神职人员;
挑战教皇的权威
★ 知道马丁·路德的 主要思想。 ★ 认识宗教改革时期 人文主义的含义。
彼得大教堂
高中历史 电子题库 第四单元 第13课 知能演练轻松闯关(含解析)新人教版必修3
"2013年人教版高二历史必修3电子题库（含解析）第四单元第13课知能演练轻松闯关 "1．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中瓦特的贡献是( )A．研制彩色电视B．发明电灯C．研制内燃机D．改良蒸汽机解析：选D。
本题用广告词作题引考查“瓦特改进蒸汽机”这一基础知识，新颖活泼，题材来自现实社会生活，从而引导学生关心自己身边的历史知识。
2．以生产方式的标准来划分，人类文明经历了如下图所示的几个阶段。
其中空格处应是( )采猎文明―→农业文明―→―→信息文明―→……A．铁器文明B．电气文明C．工业文明D．游牧文明解析：选C。
本题旨在考查学生的理解能力，人类文明经历了从采猎文明到农业文明，到工业文明再到信息文明。
3．1931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。
下葬时，为纪念他的突出贡献，美国各地( )A．熄灭电灯一分钟B．轮船鸣笛三分钟C．教堂敲钟84下D．齐奏《英雄交响曲》解析：选A。
电灯是爱迪生的发明，轮船是富尔顿发明的，《英雄交响曲》是贝多芬的作品。
4．2012年1月18日国务院总理乘专机抵达卡塔尔首都多哈，开始对卡塔尔进行访问，就中卡关系及共同关心的国际问题交换意见。
我们最快获知这一最新消息主要是通过( )①电影②有线电视③杂志④互联网A．②③ B．①②C．③④ D．②④解析：选D。
本题考查知识的迁移运用能力。
有线电视与互联网具有快捷的特点，而电影与杂志则不具有这样的优势，所以一些时事快讯我们难以从这两种传播媒介及时获得。
一、选择题1．18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。
这表明( )A．近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动B．蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果C．蒸汽动力较传统动力能提供更充裕可靠的动力D．新的动力技术革新满足了社会生产的需要解析：选A。
岳麓版高中历史必修3 第三单元 第13课挑战教皇的权威 课件(共29张PPT)
A.教会是否腐败 B.信仰是否必要
C
C.信徒能否仅仅依靠信仰得救
D.《圣经》能否作为信仰的基础
第13课 挑战教皇的权威
练习巩固
2.16世纪以前的欧洲，当你问：“你是什么
人？”，得到的回答是“我是某家族的。”；16
世纪后，得到的回答是“我是天主徒”或“我是
新教徒”。18世纪后，得到的回答是“我是某国
中世纪的火刑柱
思想：垄断人们的意识形态
第13课 挑战教皇的权威
一、宗教改革的背景
领域 必要性
可能性
经济 政治
最大的封建主 教权高于王权，腐败
文化 禁锢思想
导火线
第13课 挑战教皇的权威
讨论：15-16C 转型下的欧洲
例2材料1 “14-15世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出 现了资本主义生产的最初萌芽。”新兴的资产阶级和新贵族追求 发财致富的梦想受到教会轻商思想的严重阻碍。
中学西渐
同时传教士又把中国文化（儒家思想）带到欧 洲，为启蒙运动提供支持，形成中学西渐。
第13课 挑战教皇的权威
三、宗教改革的影响
例4材料1 宗教改革时，英国国王亨利八世没收教 会财产出售给贵族和租地农场主，得到土地的人 往往以资本主义方式经营土地。这部分教会土地 的资本主义化加速了英国的资本主义发展。
兜售赎罪券
经济：欧洲最大封建主
第13课 挑战教皇的权威
一、宗教改革的背景
材料2 教皇权力好比太阳， 国王权力犹如月亮，它的光 是向太阳借来的。
——教皇英诺森三世 问2：据材料可知，教皇与国 王的权力如何？
卡诺莎之辱
政治：教权凌驾于王权之上
第13课 挑战教皇的权威
一、宗教改革的背景
2013年高中历史 电子题库 专题三一知能演练轻松闯关 人民版选修3
2013年人民版高二历史选修3电子题库专题三一知能演练轻松闯关1.日本法西斯专政与德国法西斯专政的共同点是 ( )A．法西斯分子通过政变取得权力B．建立起法西斯政党的一党专政C．军部在政权中占有统治地位D．公开扩军备战准备侵略战争解析：选D。
本题考查比较分析问题的能力。
A、C两项为日本法西斯的特色，B项为德国法西斯的特色，故都不是共同点，可以排除。
正确答案为D项。
2.观察右图漫画，该漫画 ( )A．讥讽了英国的均势政策B．讽刺了英法的绥靖政策C．揭示了西方社会的和平思潮D．反映了英德矛盾是当时的主要矛盾解析：选B。
本题考查阅读图片获取有效信息的能力。
画面中的人物为希特勒，那只鸡象征着正要遭受法西斯侵略的东欧小国。
从画面及上方的文字可判断出这是在讽刺英法对德国法西斯侵略扩张采取了纵容的政策，即绥靖政策。
3.(2010·高考上海单科卷)“英国不想为捷克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。
”下列哪一事件体现了这一主张( )A．《慕尼黑协定》的签署B.《凡尔赛和约》的签订C．《四国条约》的签订D.《大西洋宪章》的发布解析：选A。
本题考查绥靖政策。
题干材料体现了二战前英国实行的绥靖政策，英法德意签订的《慕尼黑协定》把绥靖政策推向顶峰。
4.墨索里尼曾经说：“如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内，我就不得不在一个星期内撤出埃塞俄比亚。
这对我将是个无可估量的灾难”。
这段话意在说明 ( ) A．石油对意大利侵略埃塞俄比亚的重要性B．入侵埃塞俄比亚是一次成功的军事冒险C．意大利侵略得逞是由于英法的纵容D．英法对意大利的侵略实行了经济制裁解析：选C。
本题主要考查解读历史材料并得出历史结论的能力。
墨索里尼这段话从侧面说明了国联对意大利的侵略采取了放纵的政策，这才助长了墨索里尼的胆量。
英法等国的绥靖政策是导致意大利侵略得逞的一个重要原因，故此C项符合题意。
一、选择题1.德国法西斯上台的原因与日本的不同之处在于( )A．遭到经济危机的打击B．国内群众运动高涨，阶级矛盾尖锐C．法西斯势力得到军队与统治阶级的支持D．利用民族复仇情绪解析：选D。
岳麓版高中历史必修三第三单元第13课《挑战教皇的权威》优质教学课件
先定论（核心）
28
三、意义
1.冲破天主教会的思想禁锢 2.打击欧洲封建势力
29
总结
资本主义 文艺复兴 教会腐化
宗教改革
马丁·路德
打破权威
加尔文
人文主义
30
△巩固练习：
1、宗教改革兴起的根本原因是
D （ ）
A 文艺复兴的推动 B 天主教会的黑暗统治
C 改革者的个人追求 D 资本主义萌芽和发展
C 2、右图反映的事件引发了 （ ）
12
一、原因 教会腐化 文艺复兴 资本主义
13
二、过程
奶牛的愤怒
14
二、过程 1.马丁 ·路德改革
15
马丁·路德（1483—1546）
16
日记 1517年10月31日
购买“赎罪券”
17
日记 1517年10月31日
18
二、过程 1.马丁 ·路德改革
著作 《九十五条论纲》 反对赎罪券
19
日记 1519年7月30日
24
日记 1525年7月25日
路德与曾经当过修女的Katharina von Bora喜结良缘
25
二、过程 1.马丁 ·路德改革
著作 《九十五条论纲》 反对赎罪券
理论 因信称义
影响 创立新教；解放思想
26
二、过程
加尔文
27
二、过程
2.加尔文改革 著作 《基督教原理》
反对等级观念 和世俗特权
理论 信仰得救
洗礼
1
导入
在中世纪的欧洲.深刻影响人们生活的思想文化是什么?
天主教神学
2
第13课
挑战教皇的权威
大连保税区第一高级中学 滕飞飞 3
岳麓版高中历史必修三 第13课 挑战教皇的权威 课件 (共16张PPT)
材料二 长期被虚置的君主们乘机准备加强了自己的权力，建立巨大的、实质上是民族为基础的君主国。 二、冲破樊篱的呐喊（宗教改革内容） 也是人类精神文明的进步。 人的解放
史观分析 现代化史观： 获得精神自由和灵魂解救的自主权 促进了欧洲社会的转型， 文明史观： 也是人类精神文明的进步。
政治：打击了欧洲天主教的神权统治；促进了欧 的思想和行动，任何不符合宗教教义的行为都被认为是叛逆和异端，随时会被宗教裁判所送上火刑架。
一、穿透黑暗的曙光（宗教改革的背景） 王权强化，资产阶级壮大
洲民族国家的发展。 路德就其实践来说，更多地是一个摧毁者，而加尔文则更多的是一个建造者……”
这些仪式中，除圣餐外,皆是糟蹋钱财的多余之举,皆可废除。 路德就其实践来说，更多地是一个摧毁者，而加尔文则更多的是一个建造者……”
西方人文精神的发展
希腊先哲 提倡怀疑，强调人的价值
文艺复兴 提倡人性，追求现世幸福 人
路德：人灵魂得救自主权 宗教改革
的
加尔文：世俗奋斗获成功
解
启蒙运动 天赋人权， 理性至上
放
自然科学 人征服自然，创造未来
经济：促进了资本主义经济发展。 童年的生活很枯燥，唱圣诗，做弥撒，向神父忏悔，墨守教规，教会说只有这样灵魂才能赎罪得救。
他们各代表谁的观点？二者主张有何不同？ 材料 倘若一个人有靠自己的职业活动赚大钱的机会而不肯加以利用，那么他就造了孽，就是对上帝缺乏虔诚心，就是不道德。
思想：新教登上历史舞台，促进了人们的思想解放。 童年的生活很枯燥，唱圣诗，做弥撒，向神父忏悔，墨守教规，教会说只有这样灵魂才能赎罪得救。
人民版历史选修3：专题一一知能演练轻松闯关
1.1914年，萨拉热窝刺杀事件发生后，欧洲各国的媒体都进行了连篇累牍的报道(如下图)。
这一事件引起广泛关注是因为()①欧洲各国都十分关注巴尔干形势②许多国家要利用该事件大做文章③采用刺杀手段引起了欧洲各国人民的愤怒④巴尔干地区的矛盾错综复杂，引人关注A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选D。
刺杀斐迪南大公是塞尔维亚民族主义者的重大行动，具有一定的正义性，它不可能引起欧洲人民的普遍愤怒，故③不正确。
2.(2012·威海月考)下面图一到图二的变化反映了英国一贯的外交政策，这种外交政策是()图一图二A．帮助欧洲大陆的弱小国家B．打破欧洲的均势格局C．维持欧洲大陆的势力均衡D．同欧洲列强结成联盟解析：选C。
要仔细体味两幅图画。
漫画中旁边站立者代表英国，坐在跷跷板上的两个人分别代表德国和法国，漫画反映出英国力图维持法国和德国之间的力量平衡，即英国传统的大陆均势政策。
3.在19世纪下半期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。
至20世纪初，世界已被基本瓜分完毕，但没有一个列强是知足的。
它们不“知足”的根本原因是()A．每一个国家都已装备起强大的陆军B．这些国家的领导人特别贪婪C．资本主义的发展需要广大的殖民地D．基督教徒们需要更广阔的传教地域解析：选C。
注意题干的要求“根本原因”，A、B、D三项都是直接的、表面上的原因，根本原因应该从经济发展的角度来理解。
资本主义发展的需要才是帝国主义掀起瓜分世界狂潮的内在动力。
4. “一战”前德国军国主义和极端民族主义泛滥的根本原因是()A．德国的军国主义传统和民族传统B．德国民众受到了舆论的欺骗C．德国统治者对外扩张的强烈要求D．两大军事集团的敌对和竞争解析：选C。
注意结合德国的具体情况分析问题，根本原因应当从德国统治者的角度去考虑，正是德国统治者对外扩张的强烈要求，才会导致德国军国主义和极端民族主义泛滥。
一、选择题1.有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要的因素之一，1914年以前这种“竞争”最激烈的国家是()A．英国和美国B．英国和法国C．法国和德国D．英国和德国解析：选D。
高中历史 电子题库 第三单元 第12课 知能演练轻松闯关(含解析)岳麓版必修3
"2013年岳麓版高二历史必修3电子题库（含解析）第三单元第12课知能演练轻松闯关 "1．薄伽丘的短篇小说集《十日谈》通过讲述日常发生的故事，矛头直指( )A．专制制度B．天主教会C．资产阶级D．罗马教皇解析：选B。
考查学生再认再现历史知识的能力。
《十日谈》全书贯穿人文主义思想，揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行。
2．对文艺复兴时期人文主义思想的理解，正确的是( )A．强调人的价值和尊严B．提倡神性C．主张人生的目的是死后升入天堂D．主张禁欲主义解析：选A。
B、C、D三项是教会的主张，正是人文主义要反对的内容，应排除。
3．下列对文艺复兴运动积极影响的叙述错误的一项是( )A．极大地解放了人们的思想B．为新航路的开辟注入了新的活力C．开辟了世界文明的新篇章D．造成了个人私欲的膨胀解析：选D。
本题为逆向选择题，D项是文艺复兴运动的消极方面，其它三项均为积极方面。
4．文艺复兴的实质是( )A．古希腊罗马文化的再现B．一场思想解放运动C．反封建神学的斗争D．资产阶级的思想文化运动解析：选D。
本题的突出点是“实质”，即最能反映文艺复兴本质内容的选项。
B、C两项虽能揭示文艺复兴的实质，但不是最佳选项。
D项将B、C两项的内容综合起来，故为最佳答案。
5．阅读下列材料：图一为中古时期的《三女神》画像。
中古时期，由于受到宗教的束缚，人们并不欣赏人体美。
作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。
图二为文艺复兴时期的《三女神》画像。
作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。
请回答：(1)从图一到图二作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？简析出现这一变化的原因。
(2)分别列举一位文艺复兴时期的文学家、艺术家及其作品，并简要说明他们是如何体现人文精神的？答案：(1)变化：从迷信宗教神学到提倡人文主义。
原因：14世纪以来，资本主义工商业在西欧出现、发展；新兴资产阶级追求财富与人生享乐，要求打破天主教会的精神束缚；古希腊罗马文化的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．1517年，德国威登堡大教堂门口张贴出《九十五条论纲》，引发了一场激烈的思想辩论。
这场辩论的主题是()A．宗教的虚伪B．灵魂自救的途径C．权力的产生D．生命的起源解析：选B。
1517年教皇以修建教堂为名，大量出售“赎罪券”。
这种无耻的谎言和明目张胆的搜刮，激起了德国各阶层民众的愤慨。
当过牧师的威登堡大学神学教授马丁·路德把大家的意见写成《九十五条论纲》，贴在威登堡大教堂门口，引发了一场关于赎罪券的辩论。
路德指出，人的灵魂的得救无须教士作为中介，不须靠向教会购买赎罪券，而要靠自己虔诚的信仰。
路德主张人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接和上帝沟通，与上帝直接对话。
路德的思想和主张引发了德国和欧洲轰轰烈烈的宗教改革运动。
本题选B项。
2. 马丁·路德提出了“因信称义”的学说，其真实含义是()A．人只有靠信仰才能得救B．人只有依靠教皇的祈祷才能得救C．人只有购买赎罪券才能得救D．人只有加强自身修养才能得救解析：选A。
“因信称义”不同于“因行称义”，它是指只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。
而“因行称义”主张依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救。
3．德国学者韦伯发现在欧美的一些多宗教国家，“商界领袖和资本所有者，还有现代企业中的高级技术工人，特别是受过高等技术培训和商业培训的人员，绝大多数是新教徒”。
这种现象与下列哪一思想密切相关()A．人文主义B．“因行称义”C．“先定论”D．“因信称义”解析：选C。
本题考查宗教改革。
题目信息显示，富有的人“绝大多数是新教徒”，这是受加尔文“先定论”思想的影响，这一思想为资产阶级发家致富提供了神学依据。
4．马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。
”材料中前后两个“枷锁”分别是指()A．赎罪券和《圣经》B．天主教会和宗教思想C．封建统治和人文主义D．禁欲主义和人文主义解析：选B。
马丁·路德宗教改革旨在打破天主教会的独裁统治，建立适合资产阶级要求的宗教思想和体系，故前一个“枷锁”指天主教会的独裁统治，后一个“枷锁”指适合资产阶级要求的宗教思想和体系。
5．阅读下列材料：材料1：他们宣称说，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，灵魂即会应声飞入天堂。
很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。
至于祈祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。
每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。
——马丁·路德《九十五条论纲》材料2：路德博士谨致皇帝陛下与信奉基督教的贵族们：崇高无比的皇帝陛下和可敬可爱的贵族老爷们，深愿你们永受上帝保佑！以我这样一个渺小不足道的人，而竟敢上渎皇帝陛下和老爷们的尊听，并不是由于我胆大妄为，实在是因为整个基督教世界(尤其是德意志)的各阶层都受着无比的痛苦，陷入凄惨的境地，人人都要大声呼喊，请求援助，不只是我个人。
因为我也骨鲠在喉，吐不能吐，要大声疾呼祈祷上帝降灵于某人，使他向可怜的人伸出援助的手。
——马丁·路德《致德意志贵族书》请回答：(1)你从材料1中能够获得哪些信息？(2)依据材料2，结合所学知识，分析马丁·路德改革有哪些局限性。
(3)马丁·路德改革有什么作用和意义？解析：本题考查马丁·路德改革。
第(1)问，直接从材料中提取有效信息整合后回答；第(2)问，依据材料信息，从改革的依靠力量和内容的角度分析其局限性；第(3)问，依据所学知识回答即可。
答案：(1)教皇以修建教堂为名，向教民出售赎罪券，搜刮民财；马丁·路德反对出售赎罪券，倡导信仰得救。
(2)材料2反映出马丁·路德改革所依靠的力量是德意志贵族，而不是人民群众。
从其改革的内容看，只是在对神的信仰范围之内进行改革，只有靠神的力量，人民才能得到赦免。
(3)动摇了天主教会的神学统治地位，对后来资产阶级革命产生了重大影响。
一、选择题1．16世纪初，德国有一句谚语说：“德国是教皇的奶牛。
”这说明了()A．罗马教皇对德国搜刮掠夺B．罗马教皇对德国的重视C．德国的畜牧业发达D．德国与教皇的关系密切解析：选A。
解答本题要结合宗教改革的背景来理解。
试题题干强调的是“德国是教皇的奶牛”，很明显这是对德国的压榨和搜刮掠夺，并不是说德国的畜牧业发达。
2．《九十五条论纲》指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？”材料反映作者的态度是() A．认可教皇搜刮财富B．天主教徒应该忠于信仰C．赞同教会建造教堂D．反对天主教会的经济掠夺解析：选D。
《九十五条论纲》是欧洲宗教改革领军人物马丁·路德的战斗檄文，对天主教和教皇进行揭露和批判，宗教改革将欧洲人从长期的宗教神权统治下解放出来。
3．马丁·路德主张一切宗教仪式从简，每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。
这种主张在欧洲历史上产生的重大意义在于() A．将人们从宗教束缚中彻底解放出来B．使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权C．天主教从此在欧洲退出了社会舞台D．欧洲宗教界从此出现了新教、天主教、东正教三足鼎立的局面解析：选B。
宗教改革反对天主教会的统治，但并不否定上帝和宗教，因此A、C表述错误。
D是客观结果。
宗教改革的最大意义是摧毁了天主教会的精神独裁，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，故B正确。
4．马丁·路德主张“君权神授”(君权直接来自于上帝)，提出“国家的存在是神的旨意和命令，而君主的权力则是神的意志的体现。
”这体现了马丁·路德() A．否定教皇的权威B．思想出现了倒退C．主张教会高于国家D．与“因信称义”思想相矛盾解析：选A。
马丁·路德主张国王的权力来自上帝，而不是来自教皇，体现了其否定教皇的权威的思想，是其“因信称义”思想在政治方面的表现，故A项正确，D项错误。
其他两项明显不符合题意。
5．马丁·路德在《致德意志基督教贵族公开书》中说：“一个皮匠、铁匠、农民，各有各的工作和职务，但都是被授予圣职的神甫和主教。
”对此理解最准确的是()A．从事各种职业的人都是神甫和主教B．神甫和主教要从各种职业的人中选举产生C．从事各种职业的人都要信奉上帝D．从事各种职业的人在上帝面前是权利平等的教士解析：选D。
本题考查宗教改革。
从材料看，马丁·路德认为，尽管每个人工作、职务不同，但都和神甫和主教一样神圣，从事各种职业的人在上帝面前权利都是平等的，故选D 项。
A、C两项逻辑错误，B项与材料信息不符。
6．(2013·北京东城区检测)加尔文说：“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。
”加尔文这样说的目的是()A．宣传“因信称义”原则B．为资产阶级追求财富辩护C．建立人人平等的新教会D．实行政教分离的政治体制解析：选B。
加尔文的先定论是为资产阶级发财致富作辩护的，其在西欧资本主义比较发达的地区得到了广泛的传播。
7．文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。
下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是()A．“赎罪券可以使人的原罪得到赦免”B．“人是一件多么了不起的杰作”C．“每个人都是自己的牧师”D．“上帝的救赎使人得救”解析：选C。
“每个人都是自己的牧师”体现了“信仰得救”的思想，使人获得了心灵的自主权，体现了人文主义的精神，故选C。
B项是文艺复兴时期莎士比亚的名言，A、D两项体现了教会的主张。
8．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。
自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。
”材料反映了这场宗教改革()A．主张废除教阶制度与宗教仪式B．否定信仰上帝C．宣扬《圣经》至高无上D．挑战教会权威解析：选D。
题干材料认为，宗教改革之前，天主教会垄断教义，具有绝对的权威。
宗教改革后，人们绕开了教会直接与“上帝”对话，不再迷信传统、陈规，即挑战以教皇为首的教会权威。
故选D。
二、非选择题9. 阅读下列材料：材料1：……比较一般的历史运动带有宗教色彩，甚至在基督教传播的范围内，具有真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争中最初阶段的历史，即从13世纪起到17世纪，才带有这种宗教色彩，而且，这种色彩……要用以往的整个中世纪的历史来解释，中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即宗教和神学……——恩格斯材料2：……加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。
……加尔文的教会体制是完全民主的、共和的；既然上帝的王国已经共和化了，人间的王国难道还能仍然听命于君主、主教和领主吗？……加尔文教却在荷兰创立了共和国……——恩格斯请回答：(1)欧洲中世纪用宗教和神学包裹的“一种形式的意识形态”的实质是什么？对于从13世纪起到17世纪带有宗教色彩的资产阶级革命，你能举出几项史实吗？(2)加尔文教派是怎样形成的？它对欧洲历史的发展产生了什么影响？(3)两则材料的内在联系是什么？恩格斯为什么说这时“人间的王国”不能“听命于君主、主教和领主”呢？解析：本题是对马丁·路德改革和加尔文改革相关知识的考查，要注意结合13～17世纪西欧的社会背景来分析其性质和影响，结合资本主义的发展程度来分析比较文艺复兴和宗教改革。
答案：(1)实质：封建主义。
史实：德国马丁·路德的宗教改革、加尔文在瑞士的宗教改革。
(2)形成：德国马丁·路德的宗教改革形成新教后，波及西欧各国而形成了加尔文教派。
影响：加尔文教派是新教中的激进派，影响遍及欧洲，为资产阶级登上历史舞台创造了条件。
(3)联系：文艺复兴运动动摇了封建神学的统治地位，但新兴资产阶级还带有宗教神学的色彩去实现本阶级的思想。
原因：新兴资产阶级意识到自己的历史使命，文艺复兴和宗教改革反对神权、提倡人权的目标逐步得以实现。
一、阅读与思考(教材P54)你怎样理解路德“因信称义的潜台词”？提示：罗马教会为了树立教会和教皇的绝对权威，宣扬“因行称义”论，声称信徒们只有遵守教会制定的教阶制度和复杂的圣礼仪式，才能获得灵魂的解脱。
这就把教徒们束缚在教会的控制之下，使他们失去了个人选择的自由，听命于教会的统治。
而马丁·路德的“因信称义”说主张人只有依靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。
这里的“信”是与生俱来的植根于人的内在经验之中的东西。
这样，他便把拯救人的灵魂的钥匙从教会和神职人员手中转移到每一个拥有真正信仰的基督徒自己的手中，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权。
所以说它的潜台词里面包含着个性解放的革命主张。