幼儿园大班音乐公开课教案 超级歌会含flash课件

大班音乐公开课教案《超级歌会》含flash课件

教学目标:

1.根据画面和节奏的提示,记并创编歌词。

2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。

教学重点:

能理解歌词的含义,并积极地进行创编。

推荐课件:大班音乐课件《超级歌会》flash课件1055.html

活动步骤:

一、谈话导入

出示《超级歌会》让孩子们说一说最近都听了什么歌?

二、初步欣赏歌曲

①播放说唱的音乐,让幼儿欣赏。

提问:

这首歌曲的我们平时的演唱有什么不一样?(说唱的形式)

过渡:

今天我们就用说唱的形式来演唱。

②出示一条鱼的形象,让孩子们起名?(小鱼游)放音乐,老师示范说唱:小鱼游,孤孤单单在发愁,哟哟,在发愁。

出示图片,让幼儿观察,让孩子们根据节奏自己演唱。

③出示图片,两条鱼

提问:两条鱼在一起会唱什么?会做些什么呢?让孩子们自己找到自己的好朋友,分小组进行创编,小组展示。

三、创编第三段

出示许多鱼的图片,引导幼儿用一个词语概括这些鱼(许多),那么许多鱼在一起会干什么呢?小组自己创编。

要求:

1.歌词要和前面的不一样。

2.歌词不仅要加的好还要整齐。

看哪一组编的最好,PK我们超级歌会的冠军

PK★★★★★★星的多少代表快慢

活动延伸:

速度再次加速,有能力的孩子可继续挑战。

幼儿园大班音乐会教案(5篇)

幼儿园大班音乐会教案(5篇) 【篇一】幼儿园大班音乐会教案:识字昆虫音乐会 活动目标: 1、幼儿在轻松、活泼、师幼互动的氛围中学习相关昆虫的五个词语:蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、螳螂及蜻蜓,并了解五个词语的共同特征——都有虫字旁。 2、扩散幼儿思维,幼儿了解各种昆虫的习性和特征。 活动重点及难点: 幼儿能够掌握五个词组,理解昆虫名称,对昆虫知识有充分的了解。 活动过程: 一、教师与幼儿律动——《去郊游》 教师:小朋友们,今天大森林里有一件高兴的事情发生,小朋友们想不想去看看,我们出发吧。 二、幼儿了解参加音乐会的昆虫,学习词语。 1、幼儿听声音乐,猜昆虫。 教师:小朋友们,请你们听听这是什么声音?(蜜蜂)蜜蜂为什么这么热闹?原来大森林里要开昆虫音乐会,昆虫们都想参加,我们看看这么热闹的音乐会都有谁来报名了? 2、在观看课件基础上,教师与幼儿互动,实行识字活动。 (看课件理解蜜蜂两个字)教师提问:第一个来报名的是谁呀?(幼儿看后回答蜜蜂)教师配着旋律提问:谁来了?(教师引导幼儿

说:蜜蜂)哦,勤劳的小蜜蜂来报名参加音乐会,我们在看看还有谁 来了? (看课件理解蚂蚁)教师提问:第二个来报名的是谁呀?(幼儿 看后回答:蚂蚁)教师配着旋律提问:是谁呀?(幼儿说:蚂蚁)教师:小蚂蚁也来报名参加音乐会了,大森林里太热闹了,有一只昆虫 都等不及了,急忙忙的赶来报名,它是谁呢? (看课件理解蜻蜓两个字)教师提问:第三个来报名的谁呀? (蜻蜓)教师配合着旋律重复提问,让幼儿理解词组。 (看课件理解螳螂两个字)教师:这么热闹呀,有一只昆虫从这 里经过,也来凑热闹,这回谁来报名了?(螳螂)。螳螂是第四个来 报名的,这时,有一只昆虫正在远处传花粉,它听到大家的议论,也 跑过来报名,谁来报名了?(幼儿回答:昆虫)(看课件理解蝴蝶两 个字)教师:第五个来报名的是谁呀?﹙蝴蝶﹚,教师配合着音律问:是谁呀?﹙蝴蝶﹚教师:有这么多的昆虫报名参加音乐会,我们一起 数一数共有几只昆虫来报名?点数1、2、3、4、5,有五只昆虫来报名了。 教师:大森林里要求昆虫们用2天的时间练习节目,2天之后在音乐会上表演。时间滴答滴答的过去了,小昆虫们都排练了节目。两天 过后,音乐会要开始了,你们还记得谁来报过名? 三、师幼互动,巩固理解的昆虫名称。 教师:谁是第一个来报名的?﹙蜜蜂﹚哪只昆虫是最后一个来报 名的?﹙蝴蝶﹚谁是第3、4个来报名的?﹙蜻蜓和螳螂﹚第二个来报 名的谁?﹙蚂蚁﹚ 教师小结:小朋友的记忆力真好!小昆虫们都精心准备了节目来 参加音乐会,音乐会马上就要开始了。 四、在游戏中,了解昆虫的生活习性,实行领域间的整合。

幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》FLASH课件动画教案

幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》FLASH课件动画教案 幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》FLASH课件动画教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是感受乐曲紧张、激烈的气氛,并通过不同 方式进行表达,感受游戏中相互配合、合作游戏的快乐。 活动目标: 1、感受乐曲紧张、激烈的气氛,并通过不同方式进行表达。 2、感受游戏中相互配合、合作游戏的快乐。 3、在绘画、语言、游戏活动中理解音乐。 4、尝试仿编歌词,乐意说说乐曲意思。 5、使幼儿懂得乐曲的诙谐幽默之处。 活动准备: 1、会玩《找领头人》的游戏。 2、《野蜂飞舞》的音乐磁带。 3、纸笔人手一份。 活动过程:

1、欣赏并感受乐曲气氛,用语言表述自己对音乐的感受。 教师:请小朋友听一段音乐,听完后把你的感受告诉大家。 在听音乐的过程中,教师及时与幼儿进行交流互动,了解幼儿对音乐的感受。 2、再一次欣赏乐曲,并用合适的线条表现自己对音乐的感受。 (1)帮助幼儿提取有关线条的已有经验。 教师:我们学过哪些线条,是怎样的? (2)边听音乐,边迁移运用线条的经验,表现对音乐的理解。 教师:我们学过的线条有这些,你觉得这首曲子最适合用哪种线,就请你把它画出来。 (3)请部分幼儿介绍自己所运用的线条及自己的想法。 3、了解音乐作品中动物的形象,并用野蜂飞舞的动作表现音乐。 (1)了解作品中的动物形象。 教师:曲子说的是一个小动物的故事,它是谁,在干什么呢?音乐家写的是一群野蜂在空中飞舞的故事,他给这个音乐起了个名字叫《野蜂飞舞》。

(2)创编野蜂飞舞的动作。 引导幼儿用表情和身体动作等表示紧张情绪。 4、提取已有经验,与音乐进行匹配,并随音乐做游戏。 (1)教师:前几天我们玩过一个大家一起玩的游戏,是什么? (2)听音乐,用各种野蜂飞的动作玩《找领头人》的游戏。 在游戏中引导幼儿思考: 怎样找到领头人?(看谁第一个变换动作,看大家的眼睛看着谁, 看谁的神情最紧张…………) 领头人怎样不让别人找到自己?(等找的人眼睛不看自己的时候, 再变换动作;不要太紧张) 大家怎样掩护领头人?(用眼睛的余光看领头人) 5、教师与幼儿一起总结本次活动中所用的学习方法,知道说一说,画一画,玩一玩这些方法都能表达我们对音乐的理解。 教师:今天我们是用哪几种方法和音乐做游戏的?以后我们还可以 用这些方法去欣赏别的乐曲。 活动延伸:

幼儿园音乐《七色光之歌》FLASH课件动画教案

幼儿园音乐《七色光之歌》FLASH课件动画教案 幼儿园音乐《七色光之歌》FLASH课件动画教案包含了flash课件,参考教案,活动目标是学会用明亮、活泼、和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》。 教学目标: 学会用明亮、活泼、和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》。 教学重点: 引导学生用明亮、活泼、甜美、和谐的声音演唱歌曲。 教学难点: 歌曲中的二声部 教学过程: 一、自我介绍并导入: 早就听说咱们五(*)班同学个个都聪明活泼、健康向上,非常高 兴能有这个机会和在座的同学一起上这一堂课,老师来自**县, 我姓范,大家就叫我。今天,外面阳光灿烂,咱们的教室里同样

也有灿烂的笑脸,就像那早晨刚刚初升的太阳。看,太阳升起来了,我们一起看日出吧!我们来共同欣赏一下(课件播放动画)。 二、唱一唱:(难点突破) 看了这段动画我想大家一定和老师一样有歌唱的冲动吧,今天老 师想和大家一起做一个唱歌游戏,希望我们能配合好(将学生分 为三组,先由老师弹奏高声部,学生分别唱二、三声部旋律。然 后再老师指挥,学生进行三声部练习) 听到同学们的演唱,老师仿佛看到了太阳蓬勃而出,光芒万丈的 景象,看来咱们班同学的音乐表现力都很棒,老师禁不住想考考 大家,不知大家有没信心唱好?(出示谱1)跟琴唱。 唱得很棒,老师竟然没考住大家,现在老师要把节奏加密,继续 考考大家,看看这次能不能考住你们?(出示谱2)跟琴唱。 你们真是太棒了,这样还没难住你们,老师还想给这段旋律加一 个二声部,看大家能不能唱出来?(将学生分为两组)(出示二 声部谱)先二声部学生演唱两边,然后在合起来唱。加歌词演唱。 三、学习歌曲:

幼儿园大班音乐教案《超级歌会》活动反思

幼儿园大班音乐教案《超级歌会》活动反思 1. 活动介绍 《超级歌会》是一项针对幼儿园大班的音乐教育活动。通过歌曲表演、合唱和舞蹈等形式,鼓励幼儿积极参与,培养他们对音乐的兴趣和感受力。活动的目标是提高幼儿园大班学生的音乐表达能力、团队合作能力和自信心。 2. 活动实施过程 活动主要分为以下几个步骤: - 课前准备:确定活动主题、选定适合大班幼儿的歌曲,并准备相关道具。 - 歌曲学习:在课堂上教授所选歌曲的歌词和曲调。鼓励幼儿积极参与,通过多次反复练习,确保他们能熟练演唱。 - 舞蹈编排:为每首歌曲设计相应的舞蹈动作,并教授给幼儿。在舞蹈编排过程中,要根据幼儿的实际情况进行合理安排。 - 合唱排练:组织幼儿进行集体合唱排练,培养他们的团队合作能力。 - 观摩演出:安排一次正式的演出活动,邀请其他年级的幼儿园学生和家长观看。 3. 活动效果评估 3.1 学生参与度 通过《超级歌会》活动,幼儿园大班学生的参与度得到了明显提升。他们在学习歌曲和舞蹈的过程中表现出很高的积极性,愿意主动参与练习和排练。在观摩演出时,他们表现出自信和快乐的样子,展示了他们在音乐方面的表达能力。 3.2 团队合作能力 《超级歌会》活动对培养幼儿的团队合作能力起到了积极的作用。在舞蹈编排和合唱排练过程中,幼儿需要和其他同学密切配合,互相协作。通过共同努力,他们学会了如何与他人合作,建立了良好的团队合作氛围。 3.3 自信心的培养 通过参与《超级歌会》活动,幼儿园大班学生的自信心得到了增强。在学习和排练的过程中,他们不断提高自己的音乐表达能力,不再害怕在观摩演出时展示自己的才艺。这种积极的经验对幼儿的个人发展和自信心的培养具有重要意义。 4. 活动改进意见 在实施《超级歌会》活动的过程中,也发现了一些需要改进的地方: - 歌曲选择:需要根据幼儿的兴趣和实际状况选择合适的歌曲。部分幼儿可能对某些歌曲不

幼儿园大班音乐活动教案《超级歌会》

幼儿园大班音乐教案《超级歌会》 【活动目标】 1.通过倾听音乐并利用肢体律动感应固定节拍,认识歌曲的说唱形式。 2.依据画面、图谱和音乐节奏的提示,记忆并创编歌词。 3.愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作演唱,体验乐趣。 重点:能理解歌词的含义,并积极地进行创编。 难点:与同伴一起根据音乐速度与节奏合作演唱。 【活动准备】 PPT课件、速度不同的《小鱼游》音乐 【活动过程】 一、谈话导入 出示《超级歌会》课件了解任务,让孩子们说说最近都听了什么歌? 二、初步欣赏歌曲,引发兴趣 播放音乐欣赏《爱我你就抱抱我》说唱版。 提问:这首歌和我们平时听的有什么不一样? (这首歌是像念儿歌、说话的方式唱歌,配上强烈的节奏,这是说唱的形式。今天我们学习用说唱形式来演唱。)

三、根据画面的提示,记忆并创编歌词 1.第一段 (1)教师示范,熟悉理解歌词。 出示PPT课件,今天说唱歌曲的名字叫《小鱼游》小朋友们要记住老师的三个问题: 提问①:这是一条什么样的小鱼呢?他的心情怎么样? 提问②:歌曲里是怎么说的? 提问③:你最喜欢哪一句? 我先唱给你们听听,听仔细咯,需要我再唱一遍吗?(示范演唱2遍) (2)熟悉节奏,说出歌词中一样的地方。 提问①:你觉得这第一段里面哪两句是一样的? 提问②:歌曲中,还有什么特别的地方?星星那里唱什么?(哟哟)其实这两个声音是最带劲的,小朋友星星这里一起带劲的念出来(幼儿说唱一遍:哟哟) (3)幼儿尝试练习说唱 教师给予小朋友歌曲前奏四拍子准备,幼儿尝试说唱,一遍坐着唱,二遍带劲的站着唱。 2.第二段,分组创编

(1)创编两条鱼歌词 第一段的歌词是一条鱼,第二段的歌词是两条鱼,两条鱼,水里游,后面呢?(幼儿试唱) 提问①:两条鱼找到了好朋友心情怎样?恩,对的,开开心心孤孤单单要换成开开心心了,还能换成什么呢? 提问②:那两条小鱼在一起会做什么事情呢? 幼儿分组商量,确定一个统一的答案,跟着音乐节奏好好的练习,提示红色部分歌词是可以相同的。 (2)幼儿尝试跟节奏创编歌词 哪一组能说唱第二段歌词了?请幼儿上来尝试。 3.第三段:创编并终极PK (1)尝试分组创编许多鱼歌词 在看看第三段会有几条鱼呢?(播放许多有图片,在加节奏图片) 提问①:几条鱼?许多鱼肯定不会孤孤单单了,肯定是开开心心的,那他们开开心心会做什么呢? 提问②:你和你的好朋友在一起会做什么游戏?(打篮球;捉迷藏;跳绳…)刚你们说的游戏都可以给许多鱼来玩。 (2)分组展示创编的歌词 现在我们来分组比赛,各组坐在一起商量商量,把许多鱼水里游,

大班音乐《超级歌会》评课稿

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 大班音乐《超级歌会》评课稿 大班音乐《超级歌会》评课稿大班音乐《超级歌会》评课稿今天上午,借着幼儿园音乐活动研讨的契机,观摩了卢清清老师的大班歌唱教学活动《超级歌会》,使我获益匪浅。 《超级歌会》这个教学活动内容和形式新颖,一改传统的常态教学,在活动中更多地凸显幼儿的主体地位,更好地实现了真正意义上的师生互动和生生互动。 在整个教学活动中,教师始终以平等、尊重的态度对待每一个孩子,幼儿专注于每个活动环节,多数幼儿在活动中展现出了专注、创新的学习品狼质。 《小鱼游》是一首三段体、部分句子重复的说唱歌豁曲,歌曲节奏动感、欢快,魇还加入了衬词,新颖的形式析深深的吸引幼儿的注意。 活动目标: 1.根据画面和删节奏的提示,尝试创编歌词ч。 2.愿意与同伴一起根据迭音乐的速度合作表演。 从本次活动的目标定位来看,汜幼儿合作商量的能力并不成忱熟。 很多孩子能找到好朋相友四人一组,但是商量的能绝力未完全发挥,也许是后面菔有很多听课老师的缘故,徇孩子们比平日里拘谨许多。 1 / 2

从活动过程来看,教师的教ь学准备完善,为教学活动的橘顺利开展作了精心准备。 P 鄄 PT 能始终为歌曲的学唱嫩和歌词创编提供媒介,是突损破重难点的关键材料。 在郭观摩活动后,我有几点建议凭: 1.活动的背景音乐太呖轻,而教师希望幼儿嗨一瘃下,没有良好的音乐效果绾,幼儿如何体会嗨的贫感觉呢!建议将音乐声音调大一些,在开场环节就可以ⅷ 请幼儿听着动感的《小鱼勺游》音乐自由舞蹈,让幼儿牢体会一下嗨的感觉,幼儿自然就能回答出来教师暮的提问什么是嗨一下?尉 2.在整个活动中,有许洋多幼儿表演的环节,教师在嘧每次开唱前都有前奏手势提杓示,幼儿无法理解教师手峙势的含义,在歌曲学唱阶段夤可以告诉幼儿手势的含义。 这个活动应该为幼儿塑造一种动感、轻松的活动︿氛围,教师在活动中氛围烘荐托得不够热烈,教师自身薷的指导语和身体动作可以更尼加夸张些,这样才能衬托活恙动的主题嗨一下。

卫生习惯培养:幼儿园大班音乐课《呼噜呼噜清洁歌》教案

介绍: 卫生习惯是我们每个人都应该具备和坚持的好习惯。在这个特殊的时期,卫生习惯的重要性更加凸显,良好的卫生习惯不仅是预防疫情扩散的重要手段,还可以形成健康的生活方式。 而幼儿园阶段是习得卫生习惯的黄金时期,教师应该在日常教育中注重培养孩子们的卫生意识和卫生习惯,可以采用一些形式和方式来引导幼儿养成好的卫生习惯,比如,《呼噜呼噜清洁歌》这首歌曲。 教学目标: 1.了解卫生的定义。 2.能够正确地洗手、刷牙、漱口、洗脸等卫生习惯。 3.能够正确地使用毛巾等卫生用品。 4.能够养成良好的卫生习惯,形成健康生活的习惯。 教学内容: 1.分享卫生的定义。 卫生是指人类为保持身体健康而采取的行动,包括了许多方面,如个人卫生、家庭卫生、公共卫生等。 2.学习正确的卫生习惯。 (1) 洗手:正确地洗手是预防病菌传播最有效的方法,孩子们应该掌握正确的洗手方法: a.用温水湿润全手,搓揉至少20秒钟。 b.按手腕、指缝、指甲沟等细节部位充分搓揉。 c.沥干水分,用干净毛巾擦干双手。 (2) 刷牙:正确地刷牙有助于预防龋齿和口腔疾病,强健牙齿。 a.把牙刷沾上少量牙膏。 b.坚持刷牙2分钟。

c.刷牙时从上往下,从外往内按照牙齿的顺序进行。 d.刷完牙后,用水漱口。 (3) 洗脸:洗脸可以保持面部的清洁卫生。 a.用适温的水湿润面部。 b.按照由下至上、由内向外的顺序轻揉面部皮肤。 c.用干净的毛巾抹干面部水分。 d.课后也要注意让孩子们养成洗脸的好习惯,每天洗脸保持干净。 3. 学习使用卫生用品。 (1) 毛巾的正确使用:毛巾是日常卫生用品中常用的,正确使用和清洗毛巾可以保证干净卫生。 a.每次使用前,将干净毛巾浸泡在水中,然后用清水冲净。 b.后用干燥的毛巾擦拭身体和脸部水分。 c.使用后应该及时清洗并晾干。 (2) 浴巾的正确使用:正确使用浴巾可以避免细菌滋生和传染,保证个人卫生。 a.洗澡前,用温水将全身润湿,浸泡数分钟。 b.用浴液均匀涂抹全身,可以用沐浴球进行搓揉。 c.用水冲洗全身后,用干燥的浴巾擦干水分。 d.使用后应及时清洗并晾干。 教学过程: 1.制作呼噜呼噜清洁歌。 为让孩子们更好地学习和掌握卫生习惯,我们可以制作一首歌曲,歌曲要朗朗上口、容易记忆,有趣味性和互动性,同时要贯穿卫生习惯的内容。

大班音乐教案超级歌会

大班音乐教案超级歌会 一、教学目的 通过这次超级歌会教学,希望达到以下几个方面的教学目的: 1.学生能够通过歌会的形式,更好地了解音乐文化, 让音乐走近学生。 2.培养学生的音乐素养,提高音乐鉴赏能力。 3.培养学生的表演能力,通过表演实践,锻炼学生的 自信心和勇气。 4.培养学生的协作能力,提高团队配合能力。 5.让学生在欢声笑语中度过一段难忘的学习时光,营 造轻松、快乐的课堂氛围。 二、教学内容和方法 1. 教学内容 这次大班音乐教案超级歌会共分为三个部分:开场表演、 个人献唱和集体表演。 1.开场表演:由老师或指定的学生代表带领全班同学 一起唱《朋友》等友情歌曲,为整个活动揭开序幕。 2.个人献唱:提前安排学生个人独唱或合唱曲目,需 要注意的是学生的表演曲目要符合其年龄、音质和个人特 长等方面特点。 3.集体表演:分小组表演和全班合唱两部分。小组表 演可以选择流行歌曲、儿童歌曲、民族歌曲等等多种类型。 全班合唱则可选择热门群唱曲目,如《歌唱祖国》、《我 和我的祖国》等。

2. 教学方法 1.采用展示性教学法。通过学生个人和小组的表演, 让学生体验自己所学音乐知识的实际应用。 2.采用合作学习法。整个歌会分小组策划和表演,为 学生提供了一个良好的合作学习环境。 3.采用情境教学法。通过将歌会仿照演唱会的形式来 举行,让学生身临其境地感受音乐的魅力。 三、教学步骤 1. 教师准备 1.确定歌会日期和地点,邀请家长、校领导等相关人 员到场观摩。 2.对学生进行歌曲宣传和组织,涵盖开场表演、个人 献唱和集体表演的曲目要当场表演几首给学生听,让学生自主选择表演曲目并分组。 3.认真备课,并配有漂亮的 PowerPoint 展示素材, 让歌会形式变得更加生动。 2. 歌会流程 1.开场表演:由老师或指定的学生代表带领全班同学 一起唱《朋友》等友情歌曲,为整个活动揭开序幕。 2.个人献唱:让符合条件的学生个人或者小组独唱或 合唱表演,让不同类型、不同水平的学生都能有自己的展示机会。 3.集体表演:在提前演练完全班环节之后,全体同学 开始集体唱歌,把学生们带入一个热烈的氛围之中。 3. 教师总结 在歌会结束之后,需要及时进行总结。对于歌会中表现优秀的学生进行表扬和奖励,同时也要对本次歌会中存在的不足和问题进行反思,并在下一次的歌会中加以改进。

幼儿园大班音乐公开课教《金蛇狂舞》及教学反思

幼儿园大班音乐公开课教《金蛇狂舞》及教学反思 幼儿园大班音乐公开课教《金蛇狂舞》及教学反思 《大班音乐公开课教《金蛇狂舞》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 一、活动目标 1、倾听《金蛇狂舞》,感受乐曲ABA的结构,并尝试用舞龙游戏的形式表现乐曲热烈欢跃的气氛。 2、在配乐儿歌朗读的帮助下,学习用两种不同的乐器进行表演。体验B段乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。 3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 4、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 二、活动准备 1、观看舞龙的录像以及幼儿用书《金蛇狂舞》,丰富幼儿的有关经验。 2、事先学习儿歌:"一二三四五六七,七六五四三二一。正月里来闹新春,龙灯耍得快又急。一二三四五,来跳狮子舞。一二三,来敲锣。三二一,来打鼓。咚咚咚锵咚锵咚锵,咚锵咚锵咚;锵锵乙锵乙咚锵,乙锵乙咚锵。" 3、碰铃和圆舞板(数量均为幼儿人数的一半)。 4、音乐磁带、录音机。 三、活动过程 1、教师引导幼儿完整地欣赏乐曲《金蛇狂舞》,感受乐曲ABA的结构。 教师引导幼儿回忆儿歌,引出活动内容。 师:前两天我们学习了一首有趣的儿歌,师怎么念的? 教师引导幼儿完整地倾听乐曲《金蛇狂舞》。 师:老师这儿有一首曲子,叫《金蛇狂舞》,你们可以跟着这首曲子的节奏念儿歌。你们仔细听一听,找一找,可以在哪里跟念? 教师引导幼儿分析乐曲的结构。 教师引导幼儿自主尝试在乐曲的B段处匹配儿歌。 教师引导幼儿在B段处边念儿歌边用拍腿的方法感受节奏。 师:你们念的怎么样?这次,我们一边念儿歌,一边用一下一下拍腿的方式为儿歌打节奏,好吗? 2、教师引导幼儿分组,并用乐器表现乐曲的B段两队竞赛的热闹场面。 教师引导幼儿分成两队,并将椅子排成两路纵队。 师:现在我们要分成红队和绿队进行舞龙比赛,谁愿意当红队队长?“教。屈,老师.教案.网出处。谁愿意当绿队队长?其他小朋友你支持谁,就搬椅子坐在谁的后面。注意两队的人数要平均。 教师引导幼儿学习用一队说一句的方式念儿歌。 师:刚刚我们是大家一起念儿歌的,现在分成两队了,可以怎么念? 教师引导幼儿选择乐器,并尝试用乐器表现儿歌节奏。 师:下面,我们带着乐器跟着音乐参与舞龙比赛吧! 3、教师引导幼儿完整表现乐曲。

大班音乐教案超级歌会

大班音乐教案超级歌会 前言 音乐是大班教学中非常重要的一部分,不仅能够培养幼儿 对音乐的兴趣,还能够提高幼儿的各种综合能力。在大班教学中,可以使用一些有趣的教具和活动来让幼儿更好地学习音乐。本文将介绍一种非常有趣的音乐教学活动——超级歌会,在大班教学中应用。 超级歌会简介 超级歌会是一种由教师策划、幼儿参与的音乐活动,是在 大班教学中普遍应用的一种活动形式。在超级歌会中,每个幼儿可以自由发挥,唱出自己最喜欢的歌曲,展现自我,同时也可以发挥合作精神,与其他幼儿合唱歌曲。 超级歌会可以在音乐课程中进行,也可以在其他课程中, 如英语、美术等课程中进行。此外,对于幼儿园的节日活动,超级歌会也是一种非常不错的节目安排。 超级歌会的具体实施步骤 歌曲选定 在超级歌会中,选择歌曲是非常重要的一步。教师可以根 据孩子们的年龄和兴趣来选择歌曲。为了让活动更加生动有趣,可以选择一些孩子们熟悉的歌曲,例如儿歌、动画歌曲等。教师还可以设计一些主题,如季节主题、节日主题等,根据主题来选择歌曲。 唱歌排练 选择好歌曲后,开始对歌曲进行排练。在排练过程中,教 师应该注意以下几点:

1.保证幼儿的身心健康,排练时间不宜过长,以避免 幼儿疲劳; 2.考虑不同幼儿的音乐能力,安排适当的歌曲难度, 帮助每个幼儿充分发挥自己的表现力; 3.适当提高幼儿们的自信心,让他们对自己的表现有 充分的信心,同时也要让幼儿们意识到他们需要努力学习 进步。 超级歌会表演 准备好了歌曲之后,就可以进行超级歌会的表演了。在表 演过程中,教师应该引导幼儿们积极表现,不仅要注意歌曲的演唱质量,还要注重幼儿的个性特点和表现形式。 超级歌会的表演可以分为几个环节: 1.开场白。由主持人发言,介绍本次活动的主题、规 则等; 2.单曲演唱。由单个幼儿或小组演唱自己所准备的歌 曲; 3.合唱环节。所有幼儿一起合唱已经排练好的歌曲; 4.评选环节。根据表现情况,选出最佳男女主持人、 最佳表演者等。 活动总结 在活动结束后,教师可以对这次活动进行总结,评估活动 效果。根据评估结果,可以对以后的活动进行改进,让孩子们在更好的氛围中学习音乐。 总结 超级歌会是大班教学中的一种非常有趣的音乐教学活动, 在音乐课程、英语课程、美术课程以及节日活动中均有应用。通过这种活动,可以帮助幼儿们培养对音乐的兴趣、展现自己,

大班音乐公开课教案《超级歌会》

大班音乐公开课教案《超级歌会》 (最新版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

幼儿园大班律动《盛开的花》第十届音乐公开课教案

幼儿园大班律动《盛开的花》第十届音乐公开 课教案 【活动目标】 1、感受花朵盛开的美妙,在“开花嬉戏”中体验和同伴合作表达的欢乐; 2、通过探究和体验,感知不同的手画方式,如:点、拓印、旋转、拖等。 3、尝试用上肢律动和玩色嬉戏的方式制造性的表现盛开的花朵; 活动预备: 教具预备: 视频《盛开的花》、花朵静态图片PPT、剪辑好的音乐、纯色与混色色盘若干(参加花香味的颜料)、黑、白、灰三色长条形卡纸、碰钟1对 阅历预备: 有倾听音乐合作嬉戏的阅历; 有近距离的在户外观看过花朵,知道花朵的根本构造特点(花瓣围围着花蕊长在花萼上;花有各异的颜色:纯色的、混色的、渐变的、、、;花瓣有不同的外形;丝状、片状、点状的、椭圆的、分叉的、不规章的、、、;花蕊的外形和颜色也不同)。

活动重点: 1、调动幼儿多种感官去感受花朵盛开的美妙; 2、有效的将音乐和美术糅合在一起,在美妙的气氛中激发幼儿的探究,从制造性动作和绘画表达两个维度去表现制造盛开的漂亮之花。 活动过程: 1、观赏视频,感受花朵盛开的美妙; T:孩子们,喜爱花吗?你们知道花苞是怎样盛开成花朵的吗?我们一起来看一段视频。 2、探究单人用手部表现花朵盛开,关注各异的“花朵”外形和盛开方式(音乐+碰钟); T:你们可以用手来仿照花开吗?展现给大家看你是怎样做的。(一朵**的花、、、、、、)还有不一样的吗?我们一起跟着音乐来试试,我会用碰钟来告知你轮到你了!(当幼儿用手表现完花朵之后直接合乐出示PPT图片,再次感受大自然中五彩斑斓、形态各异的花朵之美。) T:在自然界中,不同颜色和外形的花瓣围围着不同的花蕊生长,就形成了我们看到的各种漂亮的花朵。 3、尝试用手玩色,制造性的把花朵盛开在纸上; 1)师幼共同探究用手玩色的方式方法; T:教师今日预备了五彩的颜色和卡纸,可是没有笔,你们有方法用手在纸上开出漂亮的花吗?你的手可以怎样做?

大班音乐公开课教案大全200篇

大班音乐公开课教案大全200篇 提供最新大班音乐公开课教案大全200篇,供各位教师参考学习,我们会定期更新增加大班音乐公开课教案文章,欢迎收藏! 大班音乐公开课教案《巡逻兵进行曲》 大班音乐公开课教案《有趣的五线谱》 大班音乐公开课教案《三只猴子》 大班音乐公开课教案《小狗抬花轿》 大班音乐公开课教案《买菜》 大班音乐公开课教案《奥尔夫音乐半日活动》 幼儿园大班音乐公开课教案《乌鸦喝水》 大班音乐公开课教案《北京的金山上》 大班音乐公开课教案《动物猜谜歌》 幼儿园大班音乐公开课教案《欢乐颂》 大班音乐公开课教案《吹泡泡》 大班音乐公开课教案《狮王进行曲》

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老鼠娶新娘公开课教案

老鼠娶新娘公开课教案【篇一:盘点最实用的100多节名师优质公开课】 盘点最实用的100多节名师优质公开课(课件+教案+音乐) 一、上海资深名师应彩云公开课视频专辑(45节课最全版) 1 小班认识《罐子的声音》含配套教案和反思 2 小班科学《蔬菜奶奶过生日》含配套教案 3小班阅读《一步一步走啊走》含配套课件+教案 4小班阅读《熊叔叔的生日派对》含配套课件+教案 5大班综合《像狼一样嚎叫》含配套课件+教案及观后感 6大班语言《粽子里的故事》含配套课件+教案 7大班绘本《幸福的大桌子》含配套课件+绘本图片及教案 8大班活动《超级歌会》含配套课件+教案 9大班语言《大熊的拥抱节》含配套课件+教案 10大班科学《好玩的报纸》含配套教案 11大班科学活动《落叶树与常青》含配套教案 12大班音乐《三只小猴子》含配套教案+配套音乐 13大班语言《老鼠娶新娘》含配套课件+教案 14大班阅读《小威向前冲》含配套课件+教案 15大班综合《方格子老虎》含配套课件+附教案及观后感 16大班综合活动《百家姓》含配套教案及课堂实录 17大班综合活动《花婆婆》含配套课件+教案、设计意图及论文 18小班科学活动《好听的声音》含配套教案及观看体会 19中班绘本活动《晚上》含配套课件+教案 20中班语言活动《猜猜我有多爱你》含配套课件+教案及观后感 21中班阅读《小兔分萝卜》含配套课件+教案 22中班综合《下雨了》含配套课件+教案 23小班情景阅读《藏在哪里了》含配套课件+教案 24大班情景阅读《犟龟》含配套课件+教案 25大班情景阅读《每个人都“噗”》含配套课件+教案及评析 26大班情景阅读《我的名字克丽桑斯美美菊花》含配套课件+教案 27大班综合《爷爷一定有办法》含配套课件+教案 28中班情景阅读《换一换》含配套课件+教案及教学实录 29小班语言《甜津津的河水》含配套课件+教案 30大班语言《一根羽毛也不能动》含配套课件+教案

幼儿园大班音乐公开课教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思(精选6篇)

幼儿园大班音乐公开课教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思 幼儿园大班音乐公开课教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思(精选6篇) 作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班音乐公开课教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园大班音乐公开课教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思篇1 活动目标 1、在熟悉歌曲节奏的基础上,学会演唱歌曲,感受歌曲活泼、明快的旋律。 2、尝试自编舞蹈动作,学会跳圆圈舞,体验创造的喜悦。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律 活动流程 一、教师和幼儿共同听音乐,做各种动作。 二、用洋娃娃和小熊进行师生互动,引出新题师:今天老师给小朋友请来了两位客人,听!它们在说什么呢? 出示洋娃娃:(嗨!小朋友,我是可爱的洋娃娃,我的舞跳的可棒啦! 大家喜欢我吗?)出示小熊:(你们好!小朋友,我是小熊,别看我长的笨头笨脑的,我的舞跳的也不错哦!大家欢迎我吗?)出示洋娃娃:(我舞跳的好,我还会唱歌呢?请听——) 三、学唱歌曲 1、集体欣赏:(播放歌曲)我们来听听洋娃娃是怎样唱的? 幼儿感受歌曲的内容与情绪。

2、个别交流:洋娃娃唱的好吗?你听后有什么感觉?(很活泼……这段快乐的音乐使你想到了什么?它的怎样唱的? 幼儿泛讲歌词内容,教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。 3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧!"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。 4、这其实是一首外国儿歌,歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉,现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧! (让小熊评价)集体跟着琴来演唱一遍。 出示小熊:恩,唱的不错,不过能不能唱的再好点呢? 师:小熊鼓励我们再唱的好一点,大家能不能做到呢?我们一定要让小熊满意哦!(再次演唱) 三、想象创编 1、洋娃娃和小熊跳什么舞?你会跳吗? 2、创编:幼儿听音乐创编动作,教师进行引导,提示。 3、个别交流:教师请表演好的幼儿来表演,其余幼儿模仿表演。 4、请全体幼儿来表演。 四、跳圆圈舞 1、师:我们用刚才编好的动作,重新再来跳一遍好吗? 2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞,其余幼儿观看、模仿(先个别再集体) 3、集体表演圆圈舞,教师加入其中。 五、听音乐跳出活动室。 教学反思 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌。结和本班学生年龄特点,我给本课设计的歌曲的教学目标:通过引导学生参与多形式活动,帮助学生熟悉歌曲旋律,激发学唱歌曲的兴趣和积性;能跟着音乐有表情的进行律动,感受乐曲欢快、愉悦的情绪;引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌唱;初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力。 新课标强调学生的学习主体地位的凸显,在教学中我通过引导学

大班音乐:超级歌会(优秀8篇)

大班音乐:超级歌会(优秀8篇) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园大班音乐公开课教案

幼儿园大班音乐公开课教案幼儿园大班音乐公开课教案集锦15篇 幼儿园大班音乐公开课教案1 一、活动目标 1、在多种形式的感受中,使幼儿知道乐曲的名称,了解乐曲的性质(欢快、抒情、欢快)及三段体的曲式结构。 2、培养幼儿听音乐的兴趣及听音乐的良好习惯。 3、在感受过程中,启发幼儿用不同的动作表现音乐,发挥幼儿的想象力和创造性。 二、活动准备 1、律动《可爱的小精灵》 (1)“今天杨老师请来了一位神秘的客人”(教师穿着魔法师的衣服出场) (2)“哈哈,亲爱的小朋友们,我是一位魔法师,今天,我带来了有魔力的糖送给你们每一位小朋友,现在请你们张开嘴巴。”(教师分糖) (3)“现在你们吃下了我的魔糖,就变成了我的精灵,只要听到我的琴声,魔糖就会在你们的身体里滚动起来。听到低音时,魔糖就滚到了你们的脚上。听到高音时,魔糖就滚到了你们的手上。听到中音时,魔糖就会滚到你的全身。听到‘叮’一声魔糖就停了下来。我的精灵,我要开始弹琴了!” (4)“魔糖、魔糖,滚起来,精灵、精灵,变变变!” (5)教师弹奏高音、低音和中音,幼儿按照不同的音高创编动作。 2、音乐欣赏《钟表店》 (1)“可是,有一天,魔法师和精灵们发生了一件事,让我们来听听音乐。” (2)完整地欣赏音乐,提问:你觉得他们发生了一件什么事?(幼儿自由回答) (3)教师播放音乐,有感情的讲述故事

(4)“让我们闭上眼睛,仔细地听音乐,然后告诉我音乐的前面、中间、后面一样吗?启发幼儿根据音乐的节奏、速度、力度等音乐的表现手段,感知音乐的性质(前面很欢快,有点快;中间的音乐很像在跳舞,有点慢;后面和前面是一样的。) (5)分段欣赏 l 第一乐段 A、小精灵们趁魔法师不在家,偷偷地溜了出去,每一个小精灵走路的样子都是不一样的。 B、听第一乐段幼儿做动作。老师及时评价有创造性的并符合节奏的幼儿的动作。 l 第二乐段 幼儿园大班音乐公开课教案2 活动目标: 1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,会做相应的动作来表现角色特点。 2、知道找空地方,不与同伴碰撞。 3、遵守游戏规则,体验成功的快乐。 活动准备:场景设置:草地 游戏组织: 一、自编故事《老鹰抓小鸡》,引起幼儿兴趣 二、倾听音乐,区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作 三、幼儿游戏 1、教师介绍游戏玩法: 全体幼儿当小鸡,教师当老鹰,游戏熟悉后也可请小朋友当老鹰。 音乐(一):小鸡出来找虫,玩耍。 音乐(二):老鹰飞来了,小鸡们立即蹲下,表示躲起来了,老鹰飞一圈后,没见到小鸡,灰溜溜地回家了。

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