部编人教版二年级语文上册第六单元口语交际《看图讲故事》课件
•其次请同学们迅速看看这几幅图， 想想这几幅图讲了一个什么故事？ （时间、人物、地点、事件）
时 间
人 物
地 点
事 件
•小朋友，你的想法和他一样 吗？ •让我们再一次仔细的看看吧！ （注意人物的动作、表情、 心里想法）
请注意妈妈的动作 请注意爸爸的表情
_____，妈妈____________。这时，爸爸
爸爸心想：__________ 。
妈妈和儿子在干什么？
当时妈妈和儿子可能会
想些什么说些什么？
小朋友们积极开动你聪 明的小脑袋吧!四人一个 小组进行讨论
请注意儿子的表情
儿子来到哪里? 他看到什么？可能会说什么？ 后来，父子会怎么做？
1， 让我们拿起笔来，把刚才说的故事写下 来。比比谁是故事大王?
•下面请同学们自己迅速回顾一下 老师之前讲的这种多图类写话的 方法。
多图类写作方法
1、排序 2、通看全图,了解梗概（时间、人物、 地点、事件）； 3、按序看图，深入具体，清楚每幅 图的主要内容（观察表情、动作， 想象语言、心理）； 4、写话（用好词，仿（排序的 方法：看看是否有标 记,圆点或者序号)
回来了，看见________ ，就 _______ 问道：“________________ 。” 妈妈_______ 说：“_______________ 。”
请注意爸爸的动作表情
爸爸_____________，
看到________________ 。
爸爸 __地说“_______。”
儿子________________。 于是他__________ 。 请注意爸爸的动作和表 情
2、想象要合理，注意用上我们学过的好字 词，把句子写完整。
推荐：什么像什么，一会儿……一会儿……， 自言自语，习以为常，兴高采烈，认认真真、 津津有味、专心致志、极不情愿、依依不舍 等等 3、正确使用标点符号。
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部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精美课件
儿子只好依依不舍地放下书，走出房 间去吃饭。父亲心想：什么书让他看得忘 记吃饭呢？于是，他看了一眼……
儿子来到饭桌前坐下，父亲却没有过 来。儿子只好和母亲一起等父亲。
等啊等啊，饺 子都凉了，父亲还 没有过来。母亲感 到十分奇怪，于是 让儿子去叫父亲来吃饭。
想一想，这个故事接下来会怎么样？
①儿子回到房间一看，爸爸正坐在椅 子上等着他呢。儿子奇怪地问：“爸 爸，你怎么不吃饭呀？”爸爸微笑着 说：“吃饭等人的滋味不好受吧？”
把几幅画连起来讲的时候，要按照顺 序，这样故事才能有条理。
我感受到了这个漫画里，一家人其乐 融融，感情深厚。
演一演：把这个故事演一演吧。
1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注 意加上人物的语言。
2.小组展示，及时评价。
推荐阅读
这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系 列中一个小故事，这本书中有许多有趣的故事，大 家可以课后找到这本书读一读，相信你会从书中感 受到更多的快乐，回家还可以把今天的漫画故事讲 给爸爸妈妈听。
欣赏漫画,想象画面
1.自由观察图画,先了解每幅图的内容, 再把这些图画的内容连起来,讲一讲这 个故事。 2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。 要求: (1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的 意思。 (2)对最后一幅图要想象得合理,与前 面的图之间要有联系。
按顺序讲图意
第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开 饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。 第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板 上津津有味地看书。
说一说，请你认真听。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了， 也在看书本。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津 津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了， 干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃 饭。
部编版二年级语文上册《-口语交际：看图讲故事》PPT课件
看图讲故事 讲清楚图意 吐字要清楚 合理想象 认真倾听
交际示范
吃饭的时间到了，妈 妈把饭菜都摆上桌了，发 现儿子还没到。爸爸问妈 妈儿子去哪了，妈妈指了 指儿子的房间。
爸爸走到儿子的 房外，打开房门，看 到儿子正趴在地上看 书，还笑个不停呢。
儿子听了爸爸的 话放下书去吃饭了， 爸爸出门前好奇地看 了书一眼。
《父与子》是一部世界著名的漫画集， 作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作品中一 个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家 在生活中的真实感受，父与子实际就是卜 劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之 光，无言地流泻出纯真的父子之情与融融 的天伦之乐，永远震撼着人们的心灵。
漫画《父与子》
等儿子走到饭桌 前，才发现爸爸并没 有跟过来，爸爸干什 么去了呢？
等不到爸爸，妈妈个故事接下来会怎么样？
儿子打开房门 一看，爸爸竟然也 趴在地上看书呢， 还看得很开心。
你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？ 这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》， 作者是德国的埃·奥·卜劳恩。
看图，先了解每幅图 的内容，再把这些图 画的内容连起来，讲 一讲这个故事。
（图）德国 埃·奥·卜劳恩
教师总结看漫画的方法
看图要仔细，先整体观察， 再一幅一幅地观察，并根据图意 展开想象，最后把一幅一幅的图 意按顺序连起来形成一个完整的 故事。
三、看图练习说话 1.学习自己练习说活。 2.同桌互说。 3.想一想，这个故事接下来会怎 么样？ 4.举手说。
口语交际：看图讲故事
学习目标
1.学会观察图画的方法，能理解图意，并能创 造性地讲述故事。
2.培养学生认真倾听和正确评价的能力，使学 生与人交流时态度自然、大方、有礼貌。 学习重难点 1.讲清图意，吐字要清楚，想象合理。 2、培养学生认真倾听和正确评价的能力。 课时安排 1课时
新部编版语文二年级上册《口语交际：看图讲故事》精品教学课件
（图）德国 埃·奥·卜劳恩
看这样一组漫画，有 什么小窍门吗？
按顺序看
按照什么顺序？
序号
小窍门一
按照顺序看图画， 一幅一幅讲清楚。
你看到了什么？
爸爸、妈妈、 桌子、凳子、 饭菜
请你们看一看，爸 爸和妈妈在做什么？ 他们脸上的表情是 什么样的？夫妻俩 会有什么对话呢？ 甚至他们的心里会 想些什么呢？
那么《父与子》这本漫画集的作者，德国 漫画家埃·奥·卜劳恩他设计的结尾又是怎样的呢 ？
今天你们的表现太精彩了！不仅说得好，听得 认真，评得也很正确。所以老师要奖励你们，老师 给你们带来了漫画大师卜劳恩的其他几组漫画，还 想看吗？
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
小窍就请同学们 试着用上这两个小 窍门，将第一幅完 整地试着讲一讲。
（图）德国 埃·奥·卜劳恩
请同学们四人小组合 作，从第二幅图开始，一 人选一幅图，试着将这组 漫画编成一个完整、精彩 的故事。
如果是你是爸爸，你 做什么去了呢？
（图）德国 埃·奥·卜劳恩
看图讲故事
同学们，今天老师带 来了两个新朋友，快来认 识一下他们吧。左边这位 光头的大胡子叔叔是一位 父亲，右边留着刺猬头的 是他的淘气儿子。他们既 是父子，也是一对好朋友。
父子两个人每天都在 上演着有趣的故事，他们 今天又发生了什么趣事呢？ 让我们走进书中的插图去 一探究竟吧。我们这堂课 不仅要看图讲故事、听故 事，还要编故事，看看谁 是咱们班的故事大王和最 佳听众。
部编二年级语文上册第六单元口语交际看图讲故事课件(一课时)
第五幅图讲的是妈妈让儿子去 喊爸爸回来吃饭。
讨论
第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样 发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他 又是怎样做的呢？
演一演：把这个故事演一演吧。
1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注 意加上人物的语言。
2.小组讲图意
第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开 饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。 第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板 上津津有味地看书。
第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃 饭，儿子放下书走了，爸爸非 常想知道儿子在看什么书。
第四幅图讲的是妈妈和儿子在 饭桌旁等了很久，却不见爸爸 踪影，他们非常纳闷：爸爸在 干什么？
讨论
第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样 发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他 又是怎样做的呢？
演一演：把这个故事演一演吧。
1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注 意加上人物的语言。
2.小组讲图意
第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开 饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。 第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板 上津津有味地看书。
第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃 饭，儿子放下书走了，爸爸非 常想知道儿子在看什么书。
第四幅图讲的是妈妈和儿子在 饭桌旁等了很久，却不见爸爸 踪影，他们非常纳闷：爸爸在 干什么？
二年级上册语文课件第六单元口语交际：看图讲故事人教部编版(共16张PPT)
看图，先了解每幅图的 内容，再把这些图画的内容 连起来，讲一讲这个故事。
（图）德国 埃·奥·卜劳恩
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件第 六单元 口语交 际：看 图讲故 事人教 部编版( 共16张 PPT)pp t课件 部编版 课件
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⑥
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《引人入胜的书》
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部编版二年级语文(上)PPT《口语交际：看图讲故事》经典课件
等儿子走到饭桌 前，才发现爸爸并没 有跟过来，爸爸干什 么去了呢？
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等不到爸爸，妈妈让 儿子去房间找爸爸去。
部编版二年级语文上册PPT《口语交际 ：看图 讲故事 》经典 课件- 精品PPT (实用 版)新
你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？ 这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》。
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漫画《父与子》
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爸爸走到儿子的 房外，打开房门，看 到儿子正趴在地上看 书，还笑个不停呢。
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2019-2020年新人教版二年级语文上册第六单元《口语交际：看图讲故事》教学课件
谜底：
1 小蝌蚪找妈妈
R·二年级上册
字词积累
tánɡ
塘
nǎo dài
脑袋
huī
wɑ
灰哇
jiāo
bǔ
教捕
yínɡ
迎
ā yí
阿姨
kuān
宽
ɡuī
dǐnɡ
龟顶
pī
ɡǔ
披鼓
塘脑袋灰哇教捕迎
你
真
阿姨宽龟顶披鼓
棒
读一读
池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 鼓着
等不到爸爸，妈妈让 儿子去房间找爸爸去。
想一想，这个故事接下来会怎么样？
儿子打开房门 一看，爸爸竟然也 趴在地上看书呢， 还看得很开心。
你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？ 这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》， 作者是德国的埃·奥·卜劳恩。
《父与子》是一部世界著名的漫画集， 作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作品中一 个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家 在生活中的真实感受，父与子实际就是卜 劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
齐读第4自然段，说一说课文是如何 描写青蛙的外貌的？找出来读一读。
小蝌蚪游哇游，过了几
天，尾巴变短了。他们游到
荷花旁边，看见荷叶上蹲• 着 一只大青蛙，披着碧绿蹲的着衣
裳，露着雪白披的着肚皮，鼓着
一对露大着眼睛。
鼓着
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只 大青蛙 ，披着_碧__绿__的__衣裳， 露着_雪__白__的__肚皮，鼓着一对_大__眼__睛_。
【温和】（性情、态度、言语等）不严厉，不粗 暴，使人感到亲切。
【暴躁】遇事急躁，容易发怒。 【淹没】（大水）漫过，盖过。 【灌溉】把水输送到田地里。
(部编版)小学语文二级上册《口语交际 看图讲故事》PPT完美课件
（部编版）小学语文二级上册《口语 交际 看图讲故事》PPT完美课件
了解作品
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了解作品
《父与子》是一部世界著名的漫画 集，作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作 品中一个个生动幽默的小故事都是来自 于漫画家在生活中的真实感受，父与子 实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真 实写照。
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布置作业
1、回家给爸爸、妈妈讲讲这个故事。 2、和爸爸、妈妈一起读《父与子》 全集。选出自己感兴趣的一幅连环画，来 讲给同学听。
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交际示范
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爸爸走到儿子的 房外，打开房门，看 到儿子正趴在地上看 书，还笑个不停呢。
（部编版）小学语文二级上册《口语 交际 看图讲故事》PPT完美课件
谢谢观看
交际示范
儿子听了爸爸的 话放下书去吃饭了， 爸爸出门前好奇地看 了书一眼。
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（部编版）小学语文二级上册《口语 交际 看图讲故事》PPT完美课件
交际示范
（部编版）小学语文二级上册《口语 交际 看图讲故事》PPT完美课件
统编(部编)版语文二年级上册 第六单元(课文5)《口语交际： 看图讲故事》 课件(21张PPT)
之外，还要丰富画面内容，加上动作、语言、神情的描写，还 可以把人物心里想的什么也讲一讲。比如描述第二幅图时，我 们要把儿子趴在地上看书的样子讲出来，因为只有这样才能让 爸爸也产生好奇的心理，想去看那本书。
第四节
课堂小结
交际内容
课堂小结
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
这节课我们了解了每幅图的内容，借助漫画，清楚 完整地讲述故事；通过猜测爸爸去了哪里，推荐最有趣、 最合理的故事结局；二是通过合作表演，在故事情境中 练习交际，做到吐字清晰、语句连贯。在相互交流中学 会倾听，学会表达。
第六节
板书设计
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
板书设计
看图讲故事
图片内容：
妈妈做好饭 父亲叫儿子 儿子去吃饭 爸爸不见了 儿子叫爸爸
交际练习： 根据图片讲述故事
合理推理故事结局
谢谢观看
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
妈妈又让儿子 去叫爸爸来吃饭。
第三节
交际表演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
漫画的最后一格画面留白，接下来会发生什么呢？爸爸可 能去了哪里？他又在干什么呢？
1.在小组内交流想法； 2.然后由小组长综合组员的建议，选择一个最有趣的想法 在全班交流，集
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
爸爸走进房间叫儿子吃饭。 “儿子！吃饭啦！”爸爸一边喊，一边来到儿子的房间，看 到儿子正趴在地上津津有味地看书呢！他看得那么入神，连 爸爸的喊声都没听到。
读一读，然后说说哪一段好，好在哪里。
第四节
课堂小结
交际内容
课堂小结
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
这节课我们了解了每幅图的内容，借助漫画，清楚 完整地讲述故事；通过猜测爸爸去了哪里，推荐最有趣、 最合理的故事结局；二是通过合作表演，在故事情境中 练习交际，做到吐字清晰、语句连贯。在相互交流中学 会倾听，学会表达。
第六节
板书设计
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
板书设计
看图讲故事
图片内容：
妈妈做好饭 父亲叫儿子 儿子去吃饭 爸爸不见了 儿子叫爸爸
交际练习： 根据图片讲述故事
合理推理故事结局
谢谢观看
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
妈妈又让儿子 去叫爸爸来吃饭。
第三节
交际表演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
漫画的最后一格画面留白，接下来会发生什么呢？爸爸可 能去了哪里？他又在干什么呢？
1.在小组内交流想法； 2.然后由小组长综合组员的建议，选择一个最有趣的想法 在全班交流，集
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
爸爸走进房间叫儿子吃饭。 “儿子！吃饭啦！”爸爸一边喊，一边来到儿子的房间，看 到儿子正趴在地上津津有味地看书呢！他看得那么入神，连 爸爸的喊声都没听到。
读一读，然后说说哪一段好，好在哪里。
二年级上册语文课件口语交际：看图讲故事人教部编版(共26张PPT)
学会看图
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看懂图意
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口语交际：看图讲故事
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看懂图意
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看懂图意
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