大班折纸教案 飞机
大班手工《折纸飞机》教案反思
5.培养学生自我反思与评价能力，通过教学反思，使学生学会总结经验，不断改进学习方法。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-折纸基本技巧：掌握对折、翻折、捏折等基本折纸技巧，并能熟练运用到折纸飞机的制作中。
-飞机制作步骤：熟悉并掌握折纸飞机的制作步骤，包括纸张的选择、折法的正确执行、飞机各部分的组装等。
-创意设计：鼓励学生运用已有知识，发挥个人创意，进行飞机的装饰和颜色搭配。
-飞行原理：理解飞机飞行的基础原理，如升力、推力、阻力等，并能运用这些知识进行飞行测试和优化。
举例解释：
-在教学过程中，教师需重点强调折纸飞机制作的关键步骤，如如何正确翻折以形成飞机的翼部结构，以及如何调整翼角以影响飞行效果。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了折纸飞机的基本概念、制作技巧和飞行原理。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对折纸飞机的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中尝试制作和优化自己的折纸飞机。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
《折纸飞机》教学活动中，核心素养目标如下：
1.培养学生空间想象力与手眼协调能力，通过折纸活动，提高对平面图形与立体空间的转换能力。
2.培养学生创新意识与审美能力，鼓励学生在遵循基本制作方法的基础上，发挥想象，进行个性化设计与装饰。
3.培养学生科学探究精神，通过飞行测试，让学生了解飞行原理，激发对科学技术的兴趣。
五、教学反思
今天的课堂上，我们一同探索了折纸飞机的奥秘。在教授折纸技巧和飞行原理的过程中，我发现学生们对这些知识点表现出浓厚的兴趣。他们积极动手实践，热烈参与讨论，整个课堂氛围活跃。然而，在教学过程中，我也注意到了一些值得反思的地方。
大班手工折纸活动飞机教案反思
大班手工折纸活动飞机教案反思这是大班手工折纸活动飞机教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、通过观察示意图折出飞机。
2、综合运用四角向中心折、沿中心线对折、拼插等方法。
3、培养幼儿空间的知觉，锻炼手指动作的灵活性。
活动准备：1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人5张正方形纸。
活动过程：一、出示飞机半成品（三角形）T：这是什么？这些三角形可神奇了！看，我要变魔术了哦！（教师示范拼插成飞机）你们看，变成了什么？二、观察示意图，帮助幼儿掌握拼插的技能(解决难点)T：我是怎么变出飞机来的？我用了几个三角形？这个三角形是怎么折出来的，请你看一看示意图。
三、鼓励幼儿根据示意图探索性操作T：请你仔细观察，觉得会折了就去试一试吧！（教师不作过多指导）四、集中，解决幼儿操作中的难点T：你在折的过程中觉得哪些地方有困难？我们一起来帮你解决吧！重点分步拼插⑴根据图1：图5，折三角形。
图1四角向中心折，图2集中一角折，并把底部一角向后翻折。
图3沿中心线对折成图4。
图4照样折两个做机耳和机尾。
图5，在图3的基础上，把两角稍向上折，再对折成兔6。
图6照样折两个做机翼。
教师：遇到多数幼儿共同的疑惑，老师可集体指导，个别幼儿有疑问时，应个别辅导。
认真仔细折，折痕注意平整，向中心折时中心点要对准。
⑵分步拼插。
T：现在我们一起来发现三角形神奇的秘密在哪里？三角形哪条边最长？哪条边最短？长边对的哪角？短边对的哪个角？用不同的角去插不同的部位，这就是它的秘密。
教师引导幼儿看图学着拼插，插机尾时，左手捏住三角形的最长边，右手捏住机尾三角形不长不短的那条边，用机尾的大锐角插进机身的最短边中。
插机翼时，要把机翼中折进的两角稍稍拉开，插进机身上部和侧部的两条折缝里，飞机就折成了。
三、评价作品，结束活动。
1、从拼插的稳固、折叠的平整进行评价。
引导幼儿发现把飞机头向下翻折就成了一只鸟。
表扬认真做手工的小朋友。
幼儿园大班制作折纸飞机教案 幼儿园手工教案
幼儿园大班制作折纸飞机教案第一节：教学目标1. 让幼儿了解折纸飞机的制作步骤。
2. 培养幼儿的动手能力和动手协调能力。
3. 增强幼儿对空气动力学的简单了解，引导他们对飞行器的兴趣。
第二节：教学准备1. 纸张：提前准备好一些适合折叠的纸张，颜色可以丰富一些，更有吸引力。
2. 教学工具：讲台、黑板或白板、粉笔或马克笔等。
3. 教学辅助：可以准备一些折纸飞机的图片或视频，帮助幼儿更加直观地了解制作过程。
第三节：教学过程1. 引入：通过展示一些折纸飞机的图片或视频，引起幼儿对折纸飞机的兴趣。
2. 操作示范：老师在黑板上演示折纸飞机的制作步骤，注意力引导至每一个步骤的示范。
3. 分组操作：让幼儿根据示范，自行动手开始折叠纸张，老师适时巡视指导。
4. 效果展示：鼓励幼儿将自己制作的折纸飞机展示给同学，互相交流分享制作心得。
5. 师生互动：老师鼓励幼儿主动分享制作的心得和体会，引导他们对折纸飞机的兴趣进行延伸讨论。
第四节：教学总结在这一节中，老师可以对本节课的教学内容进行总结，强调幼儿的操作过程和制作成果，并对幼儿的积极表现给予表扬和肯定。
鼓励幼儿能够在家与家长一起制作折纸飞机，并保留好自己的作品。
第五节：教学反思本节课主要介绍了幼儿园大班制作折纸飞机的教学方案，让幼儿不仅在动手制作的过程中培养动手能力和动手协调能力，也引导幼儿对空气动力学的简单了解，增强幼儿对飞行器的兴趣。
教师可以通过评价和总结对课堂教学进行反思和改进，以提升今后的教学质量。
折纸飞机制作教案是幼儿园手工教育中一项富有趣味性和教育意义的活动。
通过制作折纸飞机，幼儿既可以培养他们的动手能力和动手协调能力，又可以促进他们对飞行器的兴趣，激发他们对空气动力学的兴趣，以及开发他们的创造力和想象力。
在扩写的新内容中，我们会进一步探讨幼儿制作折纸飞机的教学活动如何结合幼儿园的课程目标，促进幼儿的全面发展。
1. 开发幼儿的创造力和想象力在制作折纸飞机的过程中，幼儿需要对纸张进行折叠和组合，这就要求他们有一定的空间想象能力和逻辑思维能力。
幼儿园大班折纸飞机制作与飞行教案 幼儿园折纸飞机
幼儿园大班折纸飞机制作与飞行教案随着现代教育理念的不断发展和普及，幼儿园教育也越来越注重培养幼儿的动手能力和创造力。
而折纸飞机作为一种简单易学的手工活动，不仅可以锻炼幼儿的手部协调能力和想象力，还可以激发他们对自然科学的兴趣。
在幼儿园的大班教学中，通过折纸飞机的制作和飞行活动，可以有效地促进幼儿的全面发展。
本文将为您详细介绍幼儿园大班折纸飞机制作与飞行的教案，希望能为您的教学工作提供一些参考。
一、教学目标1.让幼儿了解折纸飞机的基本原理，培养他们的科学探究意识；2.培养幼儿的手部灵活性和动手能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.引导幼儿学会简单的团队合作和沟通交流。
二、教学准备1.教学工具：彩色折纸、彩笔、简易飞行模型；2.场地：室外开阔场地或室内宽敞教室；3.人力：教师及助教。
三、教学过程第一部分：折纸飞机制作1.教师向幼儿介绍折纸飞机的基本概念和历史，并展示简易的折纸飞机模型；2.教师逐步演示折纸飞机的制作方法，鼓励幼儿跟随操作；3.教师根据幼儿的实际情况，进行个别指导和帮助；4.幼儿完成折纸飞机后，教师进行集体点评，鼓励幼儿展示自己的作品。
第二部分：折纸飞机飞行1.教师组织幼儿到室外场地，进行折纸飞机的飞行活动；2.教师向幼儿介绍飞行的基本原理，并指导幼儿进行飞行姿势的调整；3.教师组织幼儿进行折纸飞机飞行比赛，培养幼儿的团队意识；4.教师对幼儿的飞行表现进行评价，鼓励他们勇敢尝试和互相合作。
第三部分：总结反思1.教师组织幼儿回到教室，共同总结折纸飞机制作与飞行的经验和收获；2.鼓励幼儿谈谈自己对折纸飞机活动的看法和感受；3.教师进行全面的评价和点评，鼓励幼儿继续进行创造性的探索和实践。
四、教学反思通过本次折纸飞机制作与飞行的教学活动，幼儿在具体的操作中增强了动手能力和想象力，培养了他们的团队合作意识和沟通交流能力，达到了教学目标。
教师也发现了一些不足之处，例如部分幼儿在折纸飞机制作过程中缺乏耐心，飞行活动中存在一定的安全隐患等。
优秀大班纸飞机教案
优秀大班纸飞机教案优秀大班纸飞机教案【5篇】飞机是一种用于空中运输的交通工具，拥有翅膀和发动机，可以在大气层中飞行。
它是现代社会中最快捷、最便利的旅行方式之一。
这里给大家分享一些关于大班纸飞机教案，供大家参考学习。
大班纸飞机教案（精选篇1）活动目标：1、用连贯的演唱方法学唱歌曲纸飞机。
2、学习用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
重难点：在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：音乐纸飞机、色纸、铃鼓。
活动过程：1、开始部分，通过折纸飞机、玩开飞机引发兴趣。
（1）、请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
（2）、在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停飞行。
2、基本部分。
（1）、熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心，开心地做飞机飞行状。
（2）、在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩折飞机游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装折飞机，再将扮演飞机的第一个幼儿丢出去（轻推一下）；第一个幼儿被丢出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿折好丢出去，按此循环游戏。
大班纸飞机教案（精选篇2）教学目标：1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情；3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法；教学内容：1. 引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
总之，时间控制在5分钟以内。
）教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。
刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种比较的飞机的名字吗？2.向同学们展示一些儿的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
幼儿园手工飞机启迪创造力教案
幼儿园手工飞机启迪创造力教案1.教学目标通过手工制作飞机的活动，激发幼儿的创造力和动手能力，培养出幼儿的想象力和创造力，同时提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
2.教学过程2.1.材料准备纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩色卡纸2.2.活动过程2.2.1.引导幼儿制作飞机模型先向幼儿介绍飞机的形状和结构，要求幼儿在纸张上画出一个飞机的图案，可以根据实际情况做出一定的调整。
帮助幼儿按照图案剪出飞机的各个部分，再用胶水将它们粘合在一起。
幼儿可以在飞机模型上用彩笔或彩色卡纸进行装饰。
2.2.2.帮助幼儿飞行飞机模型制作完成后，老师可以为幼儿提供跑道和弹簧板，帮助幼儿飞行飞机模型。
也可以一起玩飞机飞行游戏，让幼儿互相模拟飞机起飞、飞行和降落的过程。
2.2.3.讨论在活动后，可以组织幼儿进行讨论，了解他们在制作和飞行飞机过程中的体会和感想，让他们分享自己的创意和经验，并通过同伴之间的交流促进彼此的进步。
3.教学评估3.1.观察幼儿的制作过程老师可以观察幼儿在制作飞机的过程中的表现，了解他们的尝试和探索过程，是否积极主动，并表扬他们的努力和成果。
3.2.飞机飞行测试通过飞机飞行测试，可以了解幼儿是否合理地设计和制作了飞机模型，并掌握了一定的物理原理。
3.3.组织讨论在讨论环节，可以了解幼儿的交流能力和表达能力，是否能用自己的语言清晰准确地描述自己的想法，并展示自己的创意和成果。
4.实用性通过手工制作飞机的活动，幼儿不仅能够培养创造力和动手能力，而且在制造的过程中还能锻炼手眼协调能力和团队合作能力，更重要的是让幼儿对飞机有了更深入的了解，培养了对科学和技术的兴趣，这种活动在幼儿园的教学中是十分实用的。
2024年大班教案纸飞机飞起来了
三、交流分享气球鼓起来的原因和具体做法。
幼儿自由探索玩气球。
师：每人拿一个气球，找空地方玩，等听到老师说气球回家了，我们就拿好气球坐好。
第一次尝试：幼儿自由玩气球，教师观察幼儿的玩法。
集中交流，请幼儿说说：你是怎么玩的?请3-4幼儿回答并演示。教师对幼儿的回答加以肯定。
附故事：
风筝飞起来了
兔妈妈买了几只风筝送给小兔，小兔高兴地接过了风筝。
不料风筝飞了起来，把小兔带上了天。小兔急坏了：“妈妈，快救救我呀!”兔妈妈赶紧朝着风筝追去，可风筝太高兔妈妈已经够不着了。
小猴看见了，爬到树上，想救小兔，也够不着。
后来，一只聪明的小鸟用尖尖的嘴巴把风筝啄碎了，小兔才慢慢地下来了，小兔得救了。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
1.在折飞机的时候比容易折对称，因为幼儿的手很小，还没有对称的概念。
活动准备
操作纸若干.展示台.彩笔一盒.纸制飞机一个(涂了颜色的).
活动过程
一.故事导入：
1.师：出示纸飞机，告诉小朋友，飞机很漂亮，但是它看起来不是很高兴，告诉小朋友飞机要在天上飞才会高兴的
3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏(字卡藏于儿歌处)我们等会儿把它找出来。
二、学习儿歌
1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了?引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。
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2、气球皮、气球托，脚踩式、手推式气筒，油泥块若干。
幼儿园手工制作飞机教案
幼儿园手工制作飞机教案教案：幼儿园手工制作飞机一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.激发幼儿对飞行器的兴趣。
3.锻炼幼儿的观察力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1.纸板、彩纸、剪刀、胶棒、蜡笔等材料。
2.飞机的图片或模型。
三、教学过程：1.寻找飞机模型：老师带领幼儿观察飞机的图片或模型，鼓励他们说出飞机的特点和功能。
引导幼儿思考如何制作自己的飞机。
2.材料准备：老师把纸板、彩纸、剪刀、胶棒等材料分发给每个幼儿，让他们自己准备工具。
3.飞机的制作：老师示范制作一个简单的飞机，然后引导幼儿跟着操作。
首先，将纸板剪成飞机的形状，接着用彩纸给飞机上色，可以使用蜡笔画出飞机的窗户和其他装饰。
最后，用胶棒把飞机的各个部分粘在一起。
4.装饰飞机：幼儿可以根据自己的喜好，在飞机上添加喷气发动机、尾翼、轮子等装饰物。
5.展示成果：鼓励每个幼儿把自己制作的飞机展示给同伴们观看，并鼓励他们讲讲自己的飞机是如何制作的。
6.飞行比赛：将幼儿分成小组，让每个小组选出一名代表，代表从一定高度放飞自己制作的飞机，比赛谁的飞机能飞得更远。
这样可以让幼儿们感受到自己的努力和创造力带来的成果。
四、教学延伸：1.飞机的种类：可以引导幼儿了解不同种类的飞机，如喷气式飞机、直升机、飞艇等，并展示相关图片或模型。
2.飞机的发展历史：可以通过绘本、影片或图片，向幼儿介绍飞机的发展历史，让他们了解人类是如何实现飞行的。
3.团队合作：可以设计更多的手工活动，让幼儿分组合作完成，锻炼他们的团队合作意识和协作能力。
五、教学评估：1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和集中力。
2.观察幼儿对飞机的兴趣和表达能力。
3.观察幼儿在展示和比赛过程中的合作与沟通能力。
六、教学备注：手工制作飞机是一项既有趣又具有教育意义的活动，通过制作飞机，可以培养幼儿对物品的观察力和创造力，让他们学会动手并运用工具，培养良好的合作意识和团队协作精神。
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折纸：飞机
活动目标：
1、会观察折纸图示，在比较中自主学习折叠纸飞机。
2、对折纸活动感兴趣，喜欢折纸玩游戏。
活动准备：
幼儿人手两张纸，两张折纸图示，户外场地
活动过程：
一、让纸飞起来
1、师：你能让纸飞起来吗？
2、幼儿操作，并说说自己的办法。
3、教师根据幼儿的建议，折飞机让纸飞起来。
二、出示折纸图示，自主学习折纸
1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点。
2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。
4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
三、户外场地，试飞飞机
1、给你的飞机起个名字。
2、比一比谁的飞机飞的最高。
活动反思：
潘婷：今天的教学活动“纸飞机”是让幼儿在学习折叠之前，先了解了飞机的结构、几个重要组成部分。
当幼儿认识到这些之后在他们折叠出自己的飞机之后，就能按自己的
意愿进行装饰了，当他们拿着自己设计的飞机在班上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情，并且他们自己还扮演了小飞机，来回起飞、降落情境。
徐仙：今天的教学活动主要是要让幼儿学会如何看步骤图，根据步骤的进行折纸，班上的幼儿步骤图有一定的经验，在引导幼儿观察时，幼儿都能较好的说出步骤图的折法。
活动中孩子们都很期待自己的纸飞机能快点完成，部分的孩子能独立完成，有部分的孩子需要老师帮忙指导完成作品。
活动后对于未完成的幼儿再次进行了示范折法，也针对幼儿步骤图上出现的问题进行整改。
能力强的幼儿完成的作品还是挺不错的。
在最环节中，看着孩子们拿着自己设计的飞机在班上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。
蔡雯婷：活动中孩子们学习折纸飞机，发展手眼协调能力。
分析纸飞机飞得不高或不远的原因，发展分析能力。
讨论折纸飞机时遇到的困难，发展沟通能力。
活动后，老师注意搜集幼儿制作成功的纸飞机，放在展览区展览，激发幼儿自己动手制作的积极性。
老师还要注意个别指导，帮助每个幼儿都获得成功。
李彩霞：在活动开始我让孩子们观看折好的飞机，然后再让孩子看一看折纸的步骤图，通过一步步讲解让孩子了解大概的步骤，在讲解的过程中我还让孩子们当小老师来讲述是怎么折的，最后我让孩子们看着步骤图一步步的折，大多的孩子都可以正确的折出飞机，只有个别的孩子在飞机最后一步的时候有点困难，但是我让他们仔细观察步骤图的地方，最后成功了。