小学科学折纸飞机教案
折纸飞机教学设计（通用6篇）
折纸飞机教学设计折纸飞机教学设计（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的折纸飞机教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
折纸飞机教学设计篇1一、教学内容（一）知识点：折纸飞机（二）重点和难点：重点：飞机的结构难点：喷气式飞机的折法二、教学目标（一）知识与技能1、了解飞机的基本结构2、学会折叠喷气式飞机（二）过程与方法1、通过图片（飞机的构造图）让学生了解飞机的结构2、通过老师示范，让学生学会如何折喷气式飞机（三）情感态度与价值观开发学生的想象力, 增强学生的动手能力。
通过折叠“飞机”，体验自主探究的乐趣，激发学生折纸的兴趣。
同时，丰富学生的社会常识三、学习者特征分析四五年级学生一般处于9到12岁之间，这个年龄段的孩子对新知识的接受能力强，自主探究能力提升，且对未知事物的好奇心与求知欲强，好动与积极的状态是我们教学中采用自主探究教学法的依据，这样能充分激发学生的学习兴趣，让他们更好地接受新知识。
四、学习资源的设计（一）学习资源的准备折纸（二）课件资源的设计飞机是什么样的?飞机构造的介绍?学生自己折普通的纸飞机?喷气式飞机的折法图示?学生交流讨论、试飞（三）学习资源功能课件主要在于帮助介绍飞机的构造还有喷气式飞机的折法，是教学内容更直观的展示给学生，有助于学生更快的掌握相应的技能。
五、学习过程的设计1、教师提问：同学们心中所想像的飞机是什么样子的？激发学生的想象2、教师借助图片介绍飞机的构造，以互动式问答为主3、教师提问：同学们平常会不会折纸飞机4、请一位同学示范纸飞机的折法5、教师示范喷气式飞机的折法，学生模仿，老师指导6、学生讨论折纸飞机中遇到的困难，互帮互助7、学生试飞纸飞机六、教学评价评价标准为飞机的美观程度，以及折叠过程中学生之间的互帮互助。
三年级劳动课：折纸飞机第9课教案
三年级劳动课：折纸飞机第9课教案一、课程概述课程目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过折纸飞机的活动，培养学生团队合作和相互帮助的意识。
3. 培养学生对劳动课的兴趣，增强学生的自信心和自我成就感。
课程内容1. 折纸技巧的教学：介绍折纸的基本手法，如折叠、剪裁、粘贴等。
2. 折纸飞机的制作：教授如何折纸飞机，包括折叠纸张、调整翼型等。
3. 团队合作和相互帮助：学生分组进行折纸飞机的制作，鼓励相互合作和帮助。
二、教学步骤1. 导入：教师简要介绍折纸飞机的基本概念和制作方法，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解折纸飞机的制作步骤，包括折叠纸张、调整翼型等，并示范制作过程。
3. 示范：教师制作一个折纸飞机，展示给学生看，并解释每个步骤的重要性和注意事项。
4. 练习：学生分组进行折纸飞机的制作，教师巡回指导，纠正学生的错误，并解答学生的问题。
5. 展示：学生展示自己制作的折纸飞机，分享制作过程中的经验和感受。
6. 总结：教师总结学生的表现，强调折纸飞机的制作技巧和团队合作的重要性，并鼓励学生继续努力。
三、教学资源1. 纸张：准备足够的纸张，用于学生制作折纸飞机。
2. 剪刀：提供安全的剪刀，供学生剪裁纸张。
3. 胶水：提供适量的胶水，用于学生粘贴纸张。
四、教学评价1. 学生制作折纸飞机的技巧和质量。
2. 学生在团队合作和相互帮助中的表现。
3. 学生对劳动课的兴趣和参与度。
五、教学建议1. 教师应注重学生的安全，提供安全的剪刀和胶水。
2. 教师应鼓励学生发挥创造力，制作出不同形状和颜色的折纸飞机。
3. 教师应定期组织折纸飞机比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
以上是三年级劳动课：折纸飞机第9课的教案，希望对您有所帮助。
2024年《纸飞机》教案
2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年《纸飞机》教材的第三章第一节，详细内容主要包括：纸飞机的起源与发展、不同类型的纸飞机及其特点、纸飞机的制作与投掷技巧、以及相关的物理原理等。
二、教学目标1. 了解纸飞机的起源与发展，掌握不同类型的纸飞机及其特点。
2. 学会制作简单的纸飞机，并掌握投掷技巧，提高动手能力和实践操作能力。
3. 掌握纸飞机飞行中的物理原理，培养科学思维和探究精神。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的投掷技巧及物理原理。
重点：不同类型纸飞机的制作方法及其特点。
四、教具与学具准备教具：投影仪、白板、粉笔、教学PPT。
学具：剪刀、胶水、彩纸、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的纸飞机，引发学生的兴趣，提出问题：“你们知道纸飞机的起源吗？它们是如何飞行的？”2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍纸飞机的起源与发展。
（2）讲解不同类型的纸飞机及其特点。
（3）分析纸飞机飞行中的物理原理。
3. 实践操作（10分钟）（1）指导学生制作简单的纸飞机。
（2）教授投掷技巧，并进行实践。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于纸飞机飞行距离的题目，引导学生运用物理原理进行分析。
5. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 纸飞机的起源与发展2. 不同类型的纸飞机及其特点3. 纸飞机的制作与投掷技巧4. 纸飞机飞行中的物理原理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述纸飞机的起源与发展。
（2）制作一种类型的纸飞机，并描述其特点。
（3）运用物理原理，解释纸飞机飞行中的现象。
2. 答案：（1）见教材第三章第一节。
（2）根据所学类型，自行制作并描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让学生掌握了纸飞机的制作与投掷技巧，以及飞行中的物理原理。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行反思，并在下节课进行针对性讲解。
同时，鼓励学生进行拓展延伸，如研究不同材料、形状对纸飞机飞行的影响等。
三年级劳动课：折纸飞机第9课教案
三年级劳动课：折纸飞机第9课教案
教学目标：
1. 研究如何制作简单的折纸飞机。
2. 提高学生的手工操作能力和创造力。
教学准备：
1. 教师准备：白纸、彩色纸、剪刀、铅笔。
2. 学生准备：一张白纸。
教学过程：
1. 引入（5分钟）：
- 教师出示一架折纸飞机，并问学生是否知道如何制作折纸飞机。
- 引导学生讨论折纸飞机的用途和制作材料。
- 引导学生思考如何通过折纸的方式制作出一个飞行器。
2. 演示制作过程（10分钟）：
- 教师向学生展示如何制作简单的折纸飞机。
- 分步骤演示如何折叠纸张并形成折纸飞机的形状。
3. 学生实践（25分钟）：
- 学生按照教师演示的步骤，自己动手制作折纸飞机。
- 教师巡视指导学生，帮助他们解决遇到的困难。
4. 飞行比赛（10分钟）：
- 学生站在同一起点，依次投掷自己制作的折纸飞机。
- 记录每个学生折纸飞机飞行的距离，并宣布最远飞行距离的学生。
5. 总结（5分钟）：
- 教师与学生一起回顾制作折纸飞机的过程。
- 鼓励学生分享自己制作折纸飞机的体会和感受。
课后作业：
请学生回家制作一个更复杂的折纸飞机，并在下节课展示给同学们看。
扩展活动：
1. 学生可以尝试制作不同形状的折纸飞机，比如飞行器或动物形状。
2. 学生可以在折纸飞机上进行装饰，如绘制彩色图案或粘贴贴纸。
《纸飞机》教案
《纸飞机》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材四年级下册第五单元《纸飞机》。
本节课主要学习纸飞机的设计与制作，让学生了解纸飞机的基本结构，学会制作和操控纸飞机，并探究纸飞机飞行的原理。
二、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本结构，学会制作和操控纸飞机。
2. 培养学生动手操作、观察思考、合作交流的能力。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。
难点：如何设计制作出飞得更远的纸飞机。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔。
学具：每组一张A4纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同造型和颜色的纸飞机，引导学生观察并思考：纸飞机为什么能飞起来？它的飞行距离和哪些因素有关？2. 自主探究（10分钟）学生分组讨论，分析纸飞机的飞行原理和影响飞行距离的因素。
教师巡回指导，引导学生从飞机的形状、重量、投掷角度等方面进行思考。
3. 合作交流（10分钟）4. 动手制作（10分钟）学生根据讨论结果，设计并制作纸飞机。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 试飞比赛（10分钟）学生分组进行纸飞机试飞比赛，测量飞行距离，记录数据。
教师观察并记录各小组的表现。
六、板书设计纸飞机飞行原理1. 形状2. 重量3. 投掷角度七、作业设计1. 请用文字和图画描述纸飞机的制作过程。
2. 分析影响纸飞机飞行距离的因素，并结合实际设计制作出飞得更远的纸飞机。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自人教版小学科学教材四年级下册第五单元《纸飞机》。
教材内容主要围绕纸飞机的设计与制作展开，让学生通过实践活动，了解纸飞机的基本结构，学会制作和操控纸飞机，并探究纸飞机飞行的原理。
在教学过程中，教师应引导学生掌握纸飞机的制作技巧，如折叠方法、形状设计等，并注意观察和记录纸飞机的飞行情况，以培养学生的观察能力和实验操作能力。
折纸飞机教案范文
折纸飞机教案范文一、教学目标：1.了解折纸飞机的历史背景与发展过程。
2.学习并掌握不同类型的折纸飞机制作方法。
3.培养学生的动手能力和创造力。
4.发展学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备：1.教师准备纸张和折纸工具。
2.整理折纸飞机的相关资料和视频。
三、教学过程：第一课：折纸飞机的历史与背景（30分钟）1.引入：向学生展示一些折纸飞机的图片或视频，并引导学生描述折纸飞机的特点和用途。
2.介绍：向学生介绍折纸飞机的起源与发展，以及折纸飞机在不同国家的应用情况。
3.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论折纸飞机的不同类型和特点，并进行展示。
第二课：学习折纸飞机的基本折法（40分钟）1.教师示范：向学生展示折纸飞机的基本折法，包括起步、折边、弯曲等步骤。
2.学生练习：让学生跟随教师的示范进行折纸飞机的制作，突出动手能力的培养。
3.分组比赛：将学生分成小组进行折纸飞机比赛，看哪个小组能制作出最远飞行的折纸飞机。
第三课：进阶折纸飞机制作方法（50分钟）1.教师示范：向学生展示更复杂的折纸飞机制作方法，如双翼、导弹型等。
2.学生练习：让学生选择一个自己感兴趣的折纸飞机类型进行制作，并鼓励他们根据自己的想法进行改良。
3.分组展示：让学生把自己制作的折纸飞机进行展示，并评选出最有创意和实用性的作品。
第四课：团队合作与创新活动（40分钟）1.学生分组：将学生再次分成小组，每个小组由3-5名学生组成。
2.任务分配：给每个小组分配一个特定的任务，如制作最大的折纸飞机、最快的折纸飞机等。
3.团队合作：要求学生在小组内进行密切的合作，共同制定计划并完成任务。
4.结果展示：让每个小组展示他们的成果，并评选出最佳团队合作与创新小组。
四、教学评价与总结：1.成果展示：鼓励学生将自己制作的折纸飞机进行展示，并评选出最佳作品。
2.学生讨论：让学生讨论折纸飞机制作过程中的挑战和问题，并与其他学生一起分享解决办法。
3.总结回顾：对本次折纸飞机教学活动进行总结回顾，并让学生分享他们的收获和感受。
《折纸飞机教案》
《折纸飞机教案》教案章节：一、课程导入教学目标：引导学生对折纸艺术产生兴趣，激发学生的创造力和动手能力。
教学内容：介绍折纸飞机的历史和基本概念，让学生了解折纸飞机的起源和发展。
教学方法：讲解法、互动提问法二、基础知识讲解教学目标：培养学生对折纸飞机的基本认识，掌握折纸飞机的基本构造和折叠技巧。
教学内容：介绍折纸飞机的构造和折叠方法，讲解折叠过程中的关键步骤。
教学方法：讲解法、示范法、互动问答法三、动手实践教学目标：提高学生的动手能力，培养学生的观察力和耐心。
教学内容：学生动手折叠折纸飞机，掌握折叠技巧，并能够独立完成折纸飞机的制作。
教学方法：示范法、个别指导法、小组合作法四、创意设计教学目标：激发学生的创造力，培养学生对折纸飞机的个性化设计能力。
教学内容：学生根据自己的想法和创新，对折纸飞机进行创意设计，制作出独特的折纸飞机。
教学方法：启发式教学法、个别指导法、小组合作法五、作品展示与评价教学目标：培养学生的表达能力和审美能力，提高学生的自信心。
教学内容：学生展示自己的折纸飞机作品，进行相互评价和自我评价，总结折纸飞机的制作经验和技巧。
教学方法：展示法、互动评价法、总结法六、安全教育教学目标：强化学生的安全意识，教育学生在活动中注意安全。
教学内容：讲解折叠纸飞机时的安全注意事项，如使用剪刀时的正确方法，避免尖锐物品伤害等。
教学方法：讲解法、情景模拟法、问答法七、折叠技巧提升教学目标：培养学生的高超折叠技巧，提高学生的动手能力。
教学内容：教授更复杂的折纸飞机折叠方法，引导学生掌握更多的折叠技巧。
教学方法：示范法、个别指导法、小组合作法八、飞行原理探讨教学目标：学生了解飞行原理，理解折纸飞机飞行的科学道理。
教学内容：介绍飞行原理，讲解折纸飞机如何通过特定的形状和结构实现飞行。
教学方法：讲解法、实验演示法、问答法九、竞赛与策略教学目标：培养学生团队协作精神，提高学生解决问题的能力。
教学内容：组织折纸飞机竞赛，让学生在竞赛中学会合作，并思考如何通过策略提高飞行距离。
2024年《纸飞机》教案
2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年教科书《纸飞机》的第三章“飞行原理与设计”，详细内容涵盖纸飞机的制作、飞行原理、投掷技巧以及设计优化等。
二、教学目标1. 了解并掌握纸飞机的制作方法和飞行原理；2. 学会投掷纸飞机的正确姿势和技巧，提高投掷距离和准确度；3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的设计优化和投掷技巧。
教学重点：纸飞机的制作方法、飞行原理以及正确投掷姿势。
四、教具与学具准备1. 教具：教科书、PPT、纸飞机制作视频、尺子、圆规等；2. 学具：彩纸、剪刀、直尺、圆规、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同类型的纸飞机，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这些纸飞机有什么特点？它们是如何飞行的呢？”2. 知识讲解（10分钟）讲解纸飞机的制作方法，展示制作视频；讲解纸飞机的飞行原理，结合PPT进行演示。
3. 例题讲解（10分钟）以一道典型例题为例，讲解如何根据飞行原理对纸飞机进行设计优化；引导学生运用所学的知识，分析并解决实际问题。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，根据所学知识制作纸飞机；教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
5. 投掷技巧教学（5分钟）讲解投掷纸飞机的正确姿势和技巧；学生进行投掷练习，教师指导并纠正错误。
6. 小组讨论与展示（10分钟）各组展示成果，分享经验。
学生反思自己在制作和投掷过程中的不足，提出改进措施。
六、板书设计1. 制作方法：对折法、卷曲法、折叠法等；制作步骤：彩纸准备、折叠、修剪、固定。
2. 飞行原理：伯努利原理、牛顿第三定律；飞行姿态：俯仰、翻滚、偏航。
3. 投掷技巧：投掷姿势：站立、手臂摆动、手腕用力；投掷要领：角度、速度、力度。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并记录其飞行距离和投掷技巧；分析纸飞机飞行过程中出现的问题，并提出解决方案。
2. 答案：飞机飞行距离：取决于投掷力度、角度和纸飞机设计；八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据学生反馈，调整教学方法和策略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学科学折纸飞机教案【篇一：幼儿园科学教案《纸飞机》】篇一：中班科学教案《纸飞机》科学《纸飞机》活动目标：1、能认真、仔细、有序地观察物体。
2、能用比较的方法找出两幅图的不同之处。
活动准备：1、色彩、造型差异的纸飞机。
2、幼儿操作材料。
活动过程：1、观察、比较两种纸飞机的不同。
（1）教师出示红色纸飞机。
提问：这是什么？它是什么做的？（2）教师出示蓝色纸飞机。
提问：这是什么？它是什么做成的？（3）找出不同之处。
提问：这两个纸飞机一样吗？除了颜色不同，还有哪些地方不同？小结：大家观察的很仔细，把这两个纸飞机从机头到机尾都做了比较。
纸飞机除了颜色不同，他们的机身、机翼、尾翼也不一样。
2、出示一张用过的纸。
提问：这张纸除了可以折纸飞机外，还有什么用？小结：这张纸可以??还可以??，我们应该节约用纸。
3、完成幼儿操作材料。
(1) 观察画面，理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼儿完成操作任务，教师提醒按照一定的顺序观察比较。
(4) 交流、验证操作结果。
(5) 幼儿相互交流。
4、结束，整理篇二：[教案]中班美术活动：《纸飞机》_1活动：《玩具卡：纸飞机》一、活动目标：1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。
2、培养幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。
二、活动准备：1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人一张正方形纸。
三、活动过程：1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。
2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。
3、教师示范折法，教折纸飞机。
（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；（2）展开找到中线，它像一条小河在中间（3）找到一条短边上的两个角，向中线折（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。
4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。
四、活动延伸：1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。
2、其他折纸活动。
————周妙篇三：6、纸飞机教案6、纸飞机教学目标1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣。
3、培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。
重点难点：1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动。
2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。
3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。
4、引导学生把联想与制作设计完美结合。
教学过程：一、导入新课：1、播放飞机起飞视频，设置情境，激发兴趣与联想。
提问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的吗？它们有哪些有趣的特点？”2、人类一直探索和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。
如果我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？学生说说！3、播放动漫儿歌《纸飞机》视频；导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今天我们就来学学折纸飞机。
二、学折纸飞机1、展示多媒体课件；通过从形状、色彩，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机：1）首先是折——老师示范2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹2、老师宣布今天的作业任务：折纸一个漂亮的纸飞机。
学生分小组讨论，发表意见，并作出本小组的讨论草稿，有不同意见和不同想法的进行当场实践，各小组不断比较改进设计方法，共同参与探讨飞机的基本制作方法。
教师指导鼓励大胆设计和有创新思路的学生。
3、你们联想的飞机可真不错，你们能做出来吗？能让这好玩的飞机表演有趣节目吗？说说评价要求，评出；a.最漂亮的纸飞机。
b.飞的最好的纸飞机 c.纪律最好的小组4、学生作业，教师指导：学生根据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。
教师对学生有疑问的地方给予指导三、学生活动1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。
2、实践活动让纸飞机飞起来。
四、活动总结，下课。
篇四：纸飞机课程教案活动目标1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。
2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
活动准备教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅，电子琴；课件。
学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。
活动过程与指导一、开始部分听音乐开飞机进活动室。
师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！二、基本部分1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？幼儿根据自己的生活经验回答。
教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。
把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！2、观察拼插飞机范例。
师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗？小朋友们这么喜欢那我们就自己动折一架这样的小飞机吧！师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦？看后提问：ａ、飞机是怎样做成的？（插起来的）ｂ、用什么插起来的？（折好的三角形插起来的）用几个这样的三角形插起来的？（５个）3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。
师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。
上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方？幼：幼儿寻找，回答问题。
（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋）师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢？幼：插飞机用的。
师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。
教师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。
教师交待要求：a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
三、作品展评，注意环保。
师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里？幼：幼儿回答教师问题，并把不对的改正过来。
师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。
（幼儿粘贴小奖章）师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，结束课堂。
（听音乐）设计意图交通工具与人的生活密切相关。
科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。
而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力等。
教学反思本节活动课我首先根据幼儿的年龄特点和实际水平设计了本次活动，活动准备充分，层次清楚。
通过活动，既能让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。
从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。
随着熟悉的音乐，跟着做起了动作，充分满足了幼儿的表现欲望。
根据听课教师对我课的评价以及我课后的反思，我觉得我在制作课件上还有些欠缺，在以后的工作中我将不断提高自己，不断反思实践，在反思实践中得以成长，这些思考将成为我日后教学工作的一个“关注点”我将努力做到每天“看一点，想一点，写一点”篇五：幼儿园手工课《纸飞机》手工活动：《纸飞机》教案（一）听音乐开飞机进活动室。
师：，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！(二)观看飞机课件，进一步观察飞机的外形特点。
1.出示实物，引导幼儿观察了解飞机的组成。
2.教师出示纸张让个别幼儿尝试折纸飞机。
（三）出示课件，教师示范折飞机。
1. 教师边讲解边折飞机师：1.先找出长边对折，折出折痕。
2.在找出短边的两个角，3.将两个角往折痕方向折，并将短边与折痕对齐。
4.将折出来的三角形往下对折5.再次将短边的两个角与短边往折痕方向对齐。
6.对出来的小三角形大三角形的方向折叠7.最后将折痕对折，每一边的三角形的角平分。
2．教师提出活动要求。
a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
（四）幼儿操作，教师巡回指导。
（五）作品展评，注意环保。
【篇二：纸飞机教案】小学体育三年级投掷课教案教学内容：纸飞机——投掷：正面投掷课时：第一课时场地器材：田径场、纸、音响教学目标：1、运动参与：学生愿意参与投掷与游戏的活动，并能够展示自我。
2、运动技能：通过实践，掌握正确的投掷动作要领。
3、身体健康：发展学生的投掷能力，身体协调能力。
4、心理健康：努力展现自我，体验活动中的快乐。
5、社会适应：培养积极向上，乐观开朗的精神。
教学重点：掌握正确的正面投掷动作，并能说出动作要领。
教学难点：投掷动作要连贯，协调。
课后反思：本学期教学计划安排水平二（三年级）学习原地投掷单元，在教学中发展学生的投掷能力，发现投掷苗子。
根据新课程的体育教学是以健康第一为指导思想，以快乐教学为宗旨，在课堂教学中确保学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。
在学习方法的引导上，由教给学生学习的方法逐步转变为“引导学生探索的学习方法”，使学生在学习过程中体会到自主探索、创新创造、团结协作的乐趣，从而以主动、积极的态度投入到学习过程中。
为学生创设了一个良好的学习氛围，使学生在课堂上大胆学练、尝试，畅所欲言，采取行之有效的方法，真正做到善导，让学生学有兴趣，学有个性，学有创造。
上周三我在《投掷单元》的第二课时安排了《投掷纸飞机》教学内容。
让知道投掷纸飞机的方法的动作方法和要领。
体验投掷纸飞机的动作，做到最后用力动作连贯到位投得高。
培养学生能认真学习，表现出积极上进的品质,提高爱护环境、珍惜能源和团结合作的意识。
在教学过程中我先设境导入，让学生自主折飞机。
接着让学生学习体验：自主体验投掷纸飞机的方法。
师引导动作引伸到投掷出手角度，出手力度。
纸飞机要飞得远就要投得高、投得有力，模仿投掷动作。