环境生态学题库
环境生态学期末试题及答案
环境生态学试题资料一、名词解释生态幅：生物在其生存过程中，对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称作生态幅。
生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。
内稳态：生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。
干扰：干扰是群落外部不连续存在，间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动，这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化，使生态系统的结构和功能发生位移。
互利共生：是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活。
偏利共生：亦称共栖，与和一同属于“”。
两种都能独立生存的以一定的关系生活在一起的。
生态平衡：是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
生态系统服务：指人类从生态系统获得的所有惠益，包括供给服务（如提供食物和水）、调节服务（如控制洪水和疾病）、文化服务（如精神、娱乐和文化收益）以及支持服务（如维持地球生命生存环境的养分循环）。
受损生态系统：指生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰（或者两者的共同作用）下发生了位移，即改变、打破了生态系统原有的平衡状态，使系统结构、功能发生变化或出现障碍，改变了生态系统的正常过程，并出现逆向演替。
二、填空题1.种群的基本特征是空间特征、数量特征、遗传特征。
2.种群在“无限”的环境中增长通常呈指数式增长，又叫非密度制约性增长。
3.顶极概念的中心点就是群落的相对稳定性。
4.年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群、稳定型种群和下降型种群。
5.生物多样性通常分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
6.光照强度达到光饱和点时，植物光合作用速率不再随光照强度增加。
7.干扰的生态学意义包括促进系统的演化、维持生态系统平衡和稳定和调节生态关系三个方面。
环境生态学复习题_-
环境生态学复习题_-环境生态学复习题绪论一、名词解释1.生态学：生态学是研究生物与环境间的相互关系，研究自然生态系统和人工生态系统结构和功能的科学。
2.环境生态学：研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。
二、问答题1. 当今世界面临的环境问题是如何产生的?答：环境问题包括生态破坏问题和环境污染问题。
生态破坏问题是不合理地开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此所产生的各种生态效应，如水土流失；沙漠化；水旱灾害加剧；地面沉降；生物多样性下降等。
环境污染问题是因工农业发展和人类生活排放的有害物质引起的环境污染，如大气、水体、土壤污染；城市噪声污染；放射性物质污染等。
2. 环境生态学的主要研究内容和学科任务是什么?研究内容：人为干扰下生态系统内在变化机理和规律；生态系统受损程度及危害性的判断研究；各类生态系统的功能和保护措施的研究；解决环境问题的生态对策。
科学任务：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下，生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制，寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施。
3. 从生态学和环境生态学发展史入手，谈谈你对环境态学的总体认识(包括与生态学的研究对象内容、的异同；两者发展的关联点等)。
生物与环境一、名词解释1.环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
2.生态因子：是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。
3.限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用, 但是其中必有一种或少数几种因子是限制生物生存和繁殖的关键因子, 这些关键因子就是限制因子。
4.生态幅：在自然界，由于长期自然选择的结果，每个种都适应于一定的生境，并有其特定的适应范围。
每个种适应生境范围的大小即生态幅。
5.利比希最小因子定律：植物的生长取于最小量的那种营养物质。
环境生态学试题库
一、名词解释富营养化：由于直接向湖泊排污或农用化肥随地表径流输入湖中，使很多以硅藻和绿藻占优势的湖泊转变成以蓝绿藻占优势的湖泊，这个过程叫富营养化。
干扰：群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围的波动，这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显的变化，使其结构和功能受到损害或发生改变。
光补偿点：光合作用合成与呼吸所消耗的碳水化合物达到平衡时的光照强度。
互利共生：是指两个物种长期共同生活在一起，彼此相互依赖，双方获利且达到了彼此离开后不能独立生存程度的一种共生现象。
化学需氧量（）：是指水样在规定条件下用氧化剂处理时，其溶解性或悬浮性物质消耗该氧化剂的量。
环境：指某一特定生物个体或生物群体以外的空间，以与直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
环境荷尔蒙：扩散于环境中、能使人和动物的生殖机能产生混乱并形成生殖障碍的一类化学物质的总称。
它是被人类广泛使用并积累于环境中的合成化学物质。
环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k值为环境容纳量。
环境因子：指生物有机体以外的所有环境要素，是构成环境的基本成分，具有综合性和可调剂性。
环境质量评价：( )，按照一定的评价标准和评价方法对一定区域范围内的环境质量进行说明、评定和预测。
活性污泥：有机废水经过一段时间的曝气后，水中会产生一种以好氧菌为主体的茶褐色絮凝体，其中含有大量的活性微生物，这种污泥絮体就是活性污泥。
集群：同一种生物的不同个体，或多或少都都会在一定的时期内生活在一起，从而保证种群的生存和正常繁殖。
寄生：是指一种生物从另一种生物的体液、组织或已消化物质中获取营养而生存的现象。
林德曼定律：即百分之十定律，能量沿营养级升高而逐渐减少，最高能利用10%。
内禀增长能力：各种生物具有的为遗传特征所决定的潜在最大增长能力。
内稳态：生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。
环境生态学考试题
环境生态学考试题（正文部分）一、选择题1. 环境生态学的定义是：a) 研究生物与环境之间相互作用关系的学科；b) 研究环境污染与修复的学科；c) 研究生物种群遗传学的学科；d) 研究地球气候变化的学科。
2. 下列哪个层次不属于生态系统的组成部分？a) 生物群落；b) 气候；c) 生态位；d) 生物种群。
3. 生态位是生物在生物群落中通过_______而占据的一种功能位置。
a) 食物链；b) 捕食活动；c) 繁殖活动；d) 空间分布。
4. 以下哪种是典型的生态位重叠现象？a) 两个种群以相同的方式获取食物资源；b) 两个种群在同一地区占据相同的生境；c) 两个物种通过竞争获得共同的生存需求；d) 两个物种通过合作改变环境。
5. 下列哪种群落有严重干扰或破坏后能迅速恢复原有结构和功能？a) 成熟群落；b) 潜在群落；c) 气候群落；d) 亚稳定群落。
二、简答题1. 请解释“个体”和“种群”在生态学中的定义，并阐述它们之间的关系。
个体是指同一物种的一个独立个体，在生态学中通常以单个个体为研究对象。
种群是指在同一时期内，占据同一地理区域的同一物种个体的总体称为种群。
个体和种群是生物学中的基本概念，个体是种群的组成单位，种群是个体的集合体。
个体和种群之间存在着相互依赖关系，个体的生存和繁殖需要依赖于种群提供的资源和环境条件，而种群的结构和动态变化又由个体的生活史和相互作用决定。
2. 请简要介绍生态系统的组成部分，并说明它们之间的相互作用关系。
生态系统由生物群落、生物种群、生态位和生态位组成。
生物群落是指生物之间相互作用的总体，包括不同物种的个体和它们所占据的空间。
生物种群是生态系统中具有相同特征的同一物种个体的总体，如鸟类种群、植物种群等。
生态位是生物在生物群落中通过食物链、捕食活动、繁殖活动和空间分布等方式而占据的一种功能位置。
生态位的不同种类和数量决定了生态系统中物种之间的相互关系，如竞争、共生、捕食等作用。
生态学面试题
《环境生态学》试题库1..填空1.1最大的生态系统是—生物圈---，它由---大气圈--的下层（对流层），--水圈---和—岩石圈---的上层（风化壳）组成。
1.2种的性状可分为—基因型--型和—表---型。
1.3种群的空间格局类型可分为—均匀----型、----型和----型。
1.4根据休眠芽在不良季节的着生位置，可将陆生植物划分为5种生活型：----高位芽植物---、地上芽植物地面芽植物隐芽植物一年生植物1.5群落演替按其起始条件可划分为：-------演替和-------演替。
原始演替次生演替1.6土壤及时地满足生物对水、肥、气、热要求的能力称为----土壤----肥力。
1.7在生理上，盐土植物具有一系列的抗盐特性，根据它们对过量盐类的适应特点不同，可分为---聚盐性----植物、--泌盐性-----植物、--不泌盐性----植物。
1.8 ---种群-----是群落结构与功能的最基本单位。
1.9生物体各部分器官的不均匀和不成比例的生长称为------。
1.10在种群生活史的研究中，称有利于竞争能力增加的选择为---选择。
1.11群落的外貌决定于群落优势的-------和------结构。
1.12生态系统的主要组成成分有：--------、-------、-------和-------。
1.13消费者按其营养方式上的不同可分为：-------、-------和-------或--------。
1.14环境中的某些有害物质的浓度随食物链增大的现象称为------------。
1.15生态系统能量流动的特点是：----------、---------------。
1.16 写出表达式：同化效率 = -----------------------------------（植物）= ----------------------------------（动物）1.17类在改造自然的同时要最大限度地保持生物圈的稳定和平衡，必须在讲究经济效益的同时特别注意---------。
环境生态学试卷试题样卷
环境生态学试卷试题下载-样卷.doc 《环境生态学》题库一、名词解释1、环境问题2、可持续进展3、温室效应4、酸雨5、生态学6、环境生态学7、人为环境8、纬度地带性9、垂直地带性10、适应11、光化学烟雾12、春化作用13、热污染14、噪声16、叠加作用17、拮抗作用18、净化作用19、生态幅20、利比希西最小值定律21、耐受性定律22、贝格曼规律28、实际诞生率29、最低死亡率30、生态死亡率生态寿命31、种群生理寿命32、种群的年龄构造33、种群的性比〔性别构造〕34、生命表36、静态生命表37、内禀增长力气〔Innate capacity of increase〕39、种群的“J”型增长40、种群的规律斯谛增长(logistic growth)41、种群的内分布型42、阿利氏规律(Akkees law)43、密度调整(regulation of density)44、非密度调整45、生态对策〔(bionomic strategiies)46、种间相互作用47、生态分别(ecological separation)48、生态位(niche)49、生态位宽度50、生物群落(biotic community)51、群落生态学〔community ecology〕52、优势种〔dominant species〕建群种〔edificator〕55、群落外貌〔physiognomy〕56、生活型(life form)57、群落的时间格局(temporal pattern)58、生态环境脆弱带59、边缘效应(edge effect)60、群落演替61、演替顶极62、生态系统〔ecosystem〕63、同资源种团64、初级生产(primary production)65、次级生产(secodary production)66、生态系统的能量流淌(energy flow of ecosystem)67、食物链(food chain)68、食物网(food web)69、养分级(trophic levels)70、捕食性食物链(predatory food chain)71、腐生性食物链(saprophogous food chain)72、寄生性食物链〔parasitic food chain〕73、林德曼效应〔格外之一法则〕74、生态系统中的物质循环(matteral cycle of ecosystem)75、生态平衡76、草原生态系统(grassland ecosystem)77、城市生态系统(urban ecosystem)78、原生性自然资源(primary natural resources)79、后生性自然资源(secondary natural resources)80、自然保护(conservation of nature)81、环境污染(environmental pollution)82、水体污染〔water pollution〕83、水体自净84、生物塘85、水体富养分化(eutrophication)86、大气污染87、土壤污染88、背景值89、土壤净化90、土地处理系统91、固体废物92、生态监测〔ecological monitoring〕93、生物富集(biological enrichment)94、指示生物法95、生物测试96、毒性试验97、半致死浓度〔LC50〕(median lethal concentration)98、半效应浓度〔EC50〕(median effect concentration)99、半致死时间〔LT50〕〔median lethal time〕100、半致死剂量〔LD50〕(median lethal dose)101、慢性毒性试验102、最大容许浓度(maximun allowable concentration)103、环境质量104、环境质量基准105、环境质量评价106、生态环境质量评价107、环境质量推想108、生态工程109、自然环境111、人为环境112、光补偿点113、最低量定律114、阿伦规律115、种群116、年龄锥体117、阿利氏定律118、生态位宽度119、成层现象120、同资源种团121、光能利用率123、生物指数二、填空题1、概括起来，环境问题包括两大类型，一是生态破坏问题，二是环境污染问题。
环境生态学考试试题
环境生态学考试试题一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、以下哪种生态系统的生物多样性最丰富？（）A 草原生态系统B 森林生态系统C 农田生态系统D 荒漠生态系统2、生态因子中，对生物起直接作用的因子称为（）A 间接因子B 主导因子C 限制因子D 直接因子3、种群的年龄结构可分为（）A 增长型、稳定型和衰退型B 增长型和衰退型C 稳定型和衰退型D 增长型和稳定型4、生态系统的营养结构是指（）A 生产者和消费者之间的关系B 消费者和分解者之间的关系C 食物链和食物网D 生态系统的组成成分5、以下哪种气体不属于温室气体？（）A 二氧化碳B 甲烷C 氧气D 一氧化二氮6、生物地球化学循环中，属于沉积型循环的是（）A 碳循环B 氮循环C 磷循环D 水循环7、生态平衡是一种（）A 绝对平衡B 动态平衡C 永久平衡D 相对平衡8、以下哪种生物属于生产者？（）A 牛B 羊C 小麦D 狼9、生态系统中，能量流动的特点是（）A 循环流动、逐级递减B 单向流动、逐级递减C 循环流动、逐级递增D 单向流动、逐级递增10、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强？（）A 热带雨林生态系统B 温带草原生态系统C 温带落叶阔叶林生态系统D 北极苔原生态系统11、群落演替的先锋物种一般是（）A 大型乔木B 草本植物C 灌木D 地衣12、以下哪种生态系统的服务功能价值最高？（）A 城市生态系统B 湿地生态系统C 海洋生态系统D 农田生态系统13、生物多样性包括（）A 物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B 物种多样性和生态系统多样性C 遗传多样性和生态系统多样性D 物种多样性和遗传多样性14、以下哪种方法不属于生态系统健康评价的方法？（）A 指示物种法B 生态足迹法C 能值分析法D 景观生态学方法15、生态系统中的信息传递方式不包括（）A 物理信息B 化学信息C 行为信息D 能量信息16、以下哪种生物属于消费者？（）A 水稻B 玉米C 兔子D 大豆17、生态系统的生产者主要是指（）A 绿色植物和自养微生物B 动物C 微生物D 人类18、以下哪种生态系统的恢复力稳定性最强？（）A 热带雨林生态系统B 温带草原生态系统C 温带落叶阔叶林生态系统D 北极苔原生态系统19、以下哪种生态系统的自我调节能力最强？（）A 农田生态系统B 城市生态系统C 森林生态系统D 湿地生态系统20、生物群落的结构包括（）A 水平结构和垂直结构B 时间结构和空间结构C 营养结构和空间结构D 水平结构、垂直结构和时间结构二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、环境生态学是研究＿_________________ 相互关系的科学。
环境生态学试题及答案汇总
一、填空题1.______利用和______的共同利用是种群利用空间的主要方式。
2.______食物链、______食物链和______食物链是生态系统食物链的三种主要类型。
3.《寂静的春天》一书作者是___________, 描写的是使用___________所产生的种种危害。
4.1935年英国科学家坦斯利（Tansley）首次提出____________这一重要概念。
5. 3S技术已广泛用于生态学的研究, 3S技术是指________、________和________。
6. Gaia假说即____________学说, 该假说认为地球自我调节过程中, _________是起主导作用的。
7. r对策者具有高_______力, K对策者具有高_______力。
8. 按环境的范围大小, 可分为_________环境、_________环境、_________环境、_________环境和_________环境。
9. 按环境的性质, 可分为_________环境、_________环境和_________环境三类。
10.按环境的主体分, 目前有两种体系, 一类是以________为主体, 另一类是以________为主体。
11. 按年龄锥体的形状, 年龄锥体可划分为___________、___________、___________三种。
12. 按生态系统空间环境性质把生态系统分为______生态系统、______生态系统和______生态系统。
13. 按生态因子的性质, 通常可将生态因子归纳为________因子、________因子、_______因子、_______因子、_______因子。
14. 按生殖年龄可把种群中的个体区分为三个生态时期, 分别是______、______和______。
15.不同群落的交界区域或者两类环境的相接触部分称为______。
16. 草原生态系统中存在的主要生态问题是草原______、______、______、______等。
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环境生态学题库一、简答题1、毒性试验中，如何选择受试生物？答：（1）该生物是重要的生态类群的代表，在人类或其它重要物种的食物链中占有一定地位；（2）分布广泛，经得起实验检验，易饲养、遗传稳定，因而有均匀群体和足够数量供试验用；（3）该生物拥有相当丰富的背景资料（即生物学、遗传学、分类学及在自然环境中的作用等）；（4）试验终点反应容易鉴别；（5）对毒物反应的敏感性强，但又要具有不易生病、不易被寄生等特点。
2、生态监测有何特点？答：（1）能综合地反映环境质量状况，环境问题是相当复杂的，某一生态效应常是几种因素综合作用的结果；（2）具有连续监测功能，用理化监测方法可快速而精确测得某空间内许多环境因素的瞬时变化，但却不能以此来确定这种环境质量对长期生活于这一空间的生命系统影响的真实情况。
（3）具有多功能性：通常，理化监测仪器的专一性很强，测量O3的仪器不能兼测SO2，测SO2的也不能兼得S2H4。
（4）监测灵敏度高，生态监测灵敏度高包含着两种含义。
3、固体废物对人类环境的危害，主要表现在哪些方面？答：（1）侵占土地：固体废弃物不加利用就需占地堆放，堆积量越大，占地越多，据估算，每堆积一万吨渣，约需占地一亩。
（2）污染土壤：废物堆置，其中的有害组成容易污染土壤；（3）污染水体：固体废物随天然降水径流进入河流、湖泊，或因较小颗粒随风飘迁、落入河流、湖泊，造成地面水的被污染，固体废物随渗沥水渗到土壤中，进入地下水，使地下水受污染，废渣直接排入河流、湖泊或海洋，会造成上述水体的污染。
（4）污染大气：固体废物一般通过下列途径可使大气受到污染——在适宜的温度和湿度下，某些有机物被微生物分解，释放出有害气体；细粒、粉末受到风吹日晒可以加重大气的粉尘污染，如粉煤灰堆遇到四级以上风力，可被剥离1—1.5厘米，灰尘飞扬可高达20—50米；有些煤矸石堆积过多会发生自燃，产生大量的二氧化硫，采用焚烧法处理固体废物也会使大气污染。
4、森林生态系统在结构上和功能上有何特点？答：（1）生物种类多、结构复杂：森林的垂直成层现象形成的各种小生境，发展了种类繁多的动物群落和其他生物群落。
（2）系统稳定性高：森林生态系统经历了漫长的发展过程，各类生物群落之间协同进化，使生物群落中各种生物成分与其环境相互联系、相互制约，保持着相对平衡状态。
（3）物质循环的封闭程度高：自然状态的森林生态系统，各组分健全，生产者、消费者和分解者与无机环境间的物质交换完全在系统内部正常进行，对外界的依赖程度很小。
（4）生产效力高：森林生态系统具有明显的生态优势，它的生物量最大，生产力最高。
5、生态因子作用的一般特征是什么？答：（1）综合作用；（2）主导因子作用；（3）直接作用和间接作用；（4）因子作用的阶段性；（5）生态因子的不可代替性和补偿作用。
6、以淡水湖泊为例简述水生群落的演替过程答：从湖底开始的水生群落的演替，属原生演替类型，现以淡水池塘或湖泊演替为例，其演替过程包括以下几个阶段：（1）自由漂浮植物阶段；（2）沉水植物阶段；（3）浮叶根生植物阶段；（4）挺水植物阶段；（5）湿生草本植物阶段；（6）木本植物阶段。
7、生态系统的特征主要表现在哪些方面？答：（1）生态系统是动态功能系统；（2）生态系统具有一定的区域特征；（3）生态系统是开放的“自持系统”（4）生态系统具有自动调节的功能。
8、生态平衡的理论基础是什么？答：（1）以生物与其生存环境相统一为基础；（2）以生态系统的输入和输出为基础；（3）以生态系统热力学理论为基础。
9、全球气候变暖对地球生态系统有何影响。
答：①加速海平面上升；②导致生物和生物群落空间（纬度）分布的重大变化；③影响世界粮食生产的稳定性和分布。
④还会使疾病增加。
10、环境生态学有哪些研究任务？答：（1）人为干扰下生态系统内在变化机理和规律；（2）生态系统受损程度的判断；（3）各类生态系统的功能和保护措施的研究；（4）解决环境问题的生态对策。
11、试述碳的生物地球化学循环过程。
答：生物圈中碳的循环主要有三条途径：①一是始于绿色植物并经陆生生物与大气之间的碳交换；②第二条途径是海洋生物与大气间的碳交换；③人类对化石燃料的应用是碳循环的第三途径。
12、自然保护区有哪些功能？答：（1）能提供生态系统的天然“本底”；（2）动、植物和微生物物种及其群体的天然贮存库；（3）进行科学研究的天然实验室；（4）活的自然博物馆；（5）有助于改善环境，保持地区生态平衡。
（6）开展旅游活动；13、酸雨污染对生态系统有何影响？答：①使土壤湖泊、河流酸化；②减弱土壤肥力；③影响微生物的活性，降低生态系统的正常功能；④影响动植物生长发育。
14、环境生态学的主要发展方向有哪些？答：（1）干扰和受害生态系统特征的判定；（2）人为干扰与生态演替的相互关系；（3）受害生态系统恢复和重建途径；（4）重视生态规划和生态效应预测研究。
15、保护水域生态系统的措施是什么？答：保护水域生态系统的最根本措施就是减轻人为干扰的压力，减轻对水质的污染和对水生生物资源的过度利用；具体有（1）减少污染排放量；（2）实行综合保护措施，提高系统自身的抵抗能力；（3）正确认识水生生物群落特征，合理利用生物资源16、生态系统有哪些基本功能？答：（1）生物生产：生态系统中的生物生产包括初级生产和次级生产两个过程，前者是生产者（主要是绿色植物）把太阳转变为化学能的过程，故又称之为植物性生产；（2）生态系统中的能量流动：是指能量通过食物网络在系统内的传递和耗散过程。
（3）生态系统的物质循环：生态系统中生命成分的生存和繁衍，除需要能量外，还必须从环境中得到生命活动所需要的各种营养物质。
（4）生态系统中的信息传递：生态系统的功能整体性除体现在生物生产过程，能量流动和物质循环等方面外，还表现在系统中各生命成分之间存在着信息传递，习惯上称为信息流。
17、简要回答生态系统的组成。
18我国森林生态系统恢复和重建对策是什么？ 答：（1）加快森林生态战略工程的建设，增大比例、改变格局，由于历史的原因，目前我国人口集中或工农业发展水平较高的地区，恰恰是我国森林覆盖率低或生态脆弱、自然环境差的地区。
（2）积极推广农林复合生态系统的建设，农林复合生态系统，简称农林业，是把农、林、牧、渔等种植业、养殖业结合起来的经营制度。
（3）尽快建立南方用材林基地，我国秦岭、大别山以南的广大地区多为山区或半山区，其水热条件优越，林木生长块，树种资源丰富，发展林业的潜力很大，造林后稍加经营管理，10年就可望成林。
（4）加强科学管理、发挥现有森林综合效益潜力，对于森林生态系统的地位和作用，人们的观念现已有了很大的变化。
生态系统二、论述题1、试述生物对环境适应对生物种群发展的意义。
答：首先是个体数量的增加，动物在适宜的环境条件下繁殖速度快，能在短时期里获得较多的个体数目，其次是能扩大分布区，由于个体数量增多，密度增加，动物便会逐渐向邻区迁移，并在新的地区生活繁衍；第三是物种的分化，动物对新的生存条件逐渐适应而产生遗传变异，这些变异积累发展的过程使一个种开始逐渐分化。
3、试述城市生态系统的特点。
答：（1）人是城市生态系统的核心：城市生态系统与自然生态系统中以绿色植物为中心的情况截然不同，使自然生态系统营养关系形成的生态金字塔呈现出倒置的情况。
（2）系统能量、物流量巨大，密度高且周转快：城市生态系统的能流和物质流强度是自然生态系统无可比拟的。
（3）食物链简单，系统自我调节能力小：在城市生态系统中，以人为主体的食物链常常只有二级或三级，即植物—人；植物—食草动物—人，而且作为生产者的植物，绝大多数都是来自周围其他系统，系统内初级生产者绿色植物的地位和作用已完全不同于自然生态系统。
4、试述建立罗辑斯谛增长模型的假设条件。
答：（1）假设环境条件允许种群有一个最大值，此值称为环境容纳量或负荷量，常用“K”表示，当种群大小达到K值时，种群则不再增长，即dK/dt=0。
（2）种群增长率降低的影响是最简单的，即其影响随着密度上升而逐渐地、按比例地增加。
（3）种群中密度的增加对其增长率的降低作用是立即发生的，无时滞的。
（4）种群无年龄结构及无迁出和迁入现象。
五、填空题1.概括起来，环境问题包括两大类型，一是( 生态破坏问题 )，二是( 环境污染问题 )。
2.我国目前的酸雨属( 硫酸 )型酸雨。
3.目前人类面临的五大问题分别是( 人口 )、( 粮食 )、能源、资源、环境。
4.自然环境包括( 生物圈 )、( 大气圈 )、水圈、岩石圈、土壤圈等五大因素。
5.生物对环境的适应包括形态构造、行为、( 生理 )的适应。
6.光化学烟雾的主要成分是( 臭氧 )、氮氧化物、过氧乙酰硝酸酯（PAN）等。
7.种间的负相互作用包括( 竞争 )、( 捕食 )、寄生和偏害等。
8.化学净化作用主要通过氧化还原、化合和分解、( 吸附 )、( 凝聚、)变换、综合等途径未完成。
9.从生物学的观点来看，种群不仅是( 物种 )存在的基本单位，还是(生物群落 )的基本组成单位。
10.种群生物学的最初来源是马尔萨斯的( 《人口论》 )和沃弗斯特提出的( 逻辑斯谛 )方程。
11.种群密度的四个基本参数是出生率、死亡率、( 迁入 )和( 迁出 )。
它们被称为初级种群参数。
12.年龄锥体可分为三种类型，分别为( 迅速增长种群 )、稳定型种群和( 下降型种群 )。
13.动态生命表又分为( 同龄群生命表 )、( 水平生命表 )或特定年龄生命表。
14.种群密度的种间调节包括( 捕食 )、( 寄生 )、种间竞争等形式。
15.种间的正相互作用包括( 偏利共生 )、原始协作、( 互利共生 )等。
16.群落优势度主要通过( 密度 )、( 盖度 )、( 频度 )、生产量等指标来进行衡量.17.生态学的发展过程可分为奠基阶段、建立初期、（发展期）、（成熟期）四个阶段。
18.自然环境的基本特征是具有纬度地带性、（垂直地带性）、经度地带性。
19.生物的行为适应类型包括（运动）、（繁殖）、迁移和迁徙、防御和抗敌等类型。
20.动态生命表又分为（同龄群生命表）、水平生命表或特定年龄生命表。
21.种群的生态对策类型包括（ r—选择）和（ k—选择）两种类型。
22.森林受到破坏后，其恢复过程较缓慢，一般都要经过草本植物期、（灌木期）和盛林期。
23.草原生态系统中存在的主要生态问题是草原退化、（碱化）、（沙化）、气候恶化等。
24.海洋生态系统通常可分为海岸生态系统、（浅海生态系统）和（远洋生态系统）。
25.人们习惯上根据植物的形状、大小、分枝等外部特征及植物生命期的长短，把植物分为乔木、灌木、（藤木）、（附生植物）和（草本植物）等。
26.种群中个体或集群在空间位置上的变动状况，表现为（分散的作用）和集群的共同作用。