领导者批评员工的七种策略

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领导批评下属的心理

领导批评下属的心理

领导批评下属的心理在领导的工作中,批评也是一种必要的强化手段,它与表扬是相辅相成的。

不过,作为一个现代社会的领导者,批评的同时就应该尽量减少批评所产生的负作用,减少人们对批评的抵触情绪,从而保证批评效果能尽可能的理想。

(1)批评应讲究的基本原则。

任何人在批评别人的时候,都应该首先对自己与别人有一个正确的认识。

要想到自己应承担的责任,想到自己的不足。

同时,应以理解的态度去看待对方的过失,考虑一下自己在同等条件下是否也会出现过失,不要以一贯正确的口吻去批评别人。

尤其是自己也确有或大或小的失误时,自我批评更应该诚恳。

正如一位哲人所说:我们只有用放大镜来看自己的错误,而用相反的方法来对待别人的错误,才能对于自己和别人的错误有一个比较公正的评价。

相关的研究结果与实践经验也表明,大多数人在听到批评时,总不像听到赞扬那样舒服。

这是因为,人在本能上对批评都有一种抵触心理,人们喜欢为自己的行为辩解,尤其是一个人在工作中已付出很大努力时,对批评会更为敏感,也更喜欢为自己辩解,以便使自己和他人都相信他是没有错误的。

从心理学角度看,这也是认知不协调的一种表现。

而解决这种认知不协调的方法,就是批评者替对方进行辩解或创造条件使对方觉得无法辩解。

欧美一些企业家主张使用“三明治策略”,即赞扬——批评——赞扬。

也就是说,在批评别人时,先找出对方的长处赞美一番,然后再提出批评,而且力图使谈话在友好的气氛中结束,同时再使用一些赞扬的词语。

由于这种方式是两头赞扬、中间批评,很像三明治,故由此得名。

其实,这种方式也比较符合人的心理适应能力。

当批评者在诚恳而客观的赞扬之后再进行批评时,人们会因为赞扬首因效应的作用,而觉得批评不那么刺耳。

(2)常用的批评技巧。

经过大量的实践检验,以下是几条颇有艺术性的批评方式,领导者应加以灵活运用。

一是暗示式。

如领导发现某位员工迟到了,就指着对方的手表问道:“帮我看一下现在几点了?”这就是典型的暗示式批评。

领导者的情绪管理技巧七个建议

领导者的情绪管理技巧七个建议

领导者的情绪管理技巧七个建议领导者扮演着组织中的关键角色,他们应该具备良好的情绪管理技巧,以帮助团队成员保持积极的工作状态。

一个情绪稳定的领导者能够影响整个团队的氛围,提高工作效率和员工满意度。

本文将介绍领导者的情绪管理技巧,并提供七个实用的建议。

1. 自我意识领导者首先需要具备自我意识,了解自己目前的情绪状态。

只有当你意识到自己的情绪时,才能更好地管理它们。

领导者可以通过反思和自我观察来提高自我意识。

当你意识到自己的情绪正在影响你的决策或行为时,采取一些缓解压力的措施,如深呼吸或休息片刻。

2. 情绪智力情绪智力是指了解和理解他人情绪的能力。

作为领导者,你需要学会感知团队成员的情绪变化,并适时采取行动。

例如,当一个团队成员表现出情绪不稳定时,你可以帮助他们寻找解决问题的方法,或给予支持和鼓励。

3. 积极沟通积极沟通是领导者维持良好工作氛围的重要因素。

领导者应该善于表达自己的情感,并鼓励团队成员分享他们的情绪和意见。

与团队成员保持真诚的交流,以建立信任和紧密的合作关系。

4. 培养团队情绪领导者应该努力培养积极的团队情绪。

通过传递乐观的态度和激发团队成员的动力,领导者能够帮助团队克服困难并取得成功。

鼓励和认可团队成员的努力和成就,可以提高整个团队的情绪水平。

5. 引导冲突管理冲突是工作环境中常见的问题,领导者需要学会引导冲突的解决。

积极的冲突管理可以减少负面情绪的产生,并促进团队的合作和创新。

领导者可以通过开放的对话和积极的解决方案来处理冲突,提高工作效率。

6. 自我调节领导者应该学会自我调节情绪,特别是在面对压力和挑战时。

通过培养一些有效的应对策略,如锻炼、冥想或与支持者交流,领导者可以更好地管理自己的情绪,并保持积极的心态。

7. 持续学习情绪管理是一个不断发展的过程,领导者应该持续学习和提升自己的情绪管理技巧。

阅读相关的书籍和文章,参加培训课程,寻求他人的专业建议,都可以帮助领导者提升自己的情绪管理能力。

提高员工工作满意度的七个策略

提高员工工作满意度的七个策略

提高员工工作满意度的七个策略要提高员工的工作满意度,企业需要采取一系列的策略和措施。

下面将介绍七个有效的策略,以帮助企业领导者更好地管理和激励员工。

1. 建立透明沟通机制良好的沟通是提高员工工作满意度的基础。

企业应建立透明的沟通机制,包括定期召开员工会议、发放内部通讯、以及提供有效的沟通渠道,如员工反馈系统。

这样可以使员工了解企业的目标和决策过程,并感到自己的意见和声音被重视。

2. 提供持续培训和发展机会员工希望在工作中不断学习和成长。

企业应该为员工提供持续培训和发展机会,包括内部培训课程、外部培训计划和职业发展计划。

这样可以帮助员工提升技能,增强工作满意度和归属感。

3. 建立公平激励机制公平的激励机制是员工忠诚和满意的关键因素之一。

企业应该确保激励机制公正透明,基于员工的表现和贡献来确定薪酬和晋升机会。

此外,企业还可以提供额外的奖励和福利,如员工认可计划和灵活的工作安排,以激励和奖励表现优秀的员工。

4. 鼓励员工参与决策员工对自己工作的参与感和归属感可以增强他们的工作满意度。

企业应该鼓励员工参与决策过程,包括邀请员工参与项目、讨论工作问题和提出改进意见。

这样可以增强员工的责任感和动力,提高工作满意度。

5. 提供良好的工作环境和福利舒适的工作环境和良好的福利可以帮助员工更好地投入工作。

企业应该关注员工的工作环境,包括提供舒适的办公设施、合理的工作时间安排和健康的职业工作条件。

此外,企业还可以提供额外的福利,如健康保险、休闲娱乐设施和灵活的工作时间等,以提高员工的工作满意度。

6. 重视员工工作生活平衡员工工作生活平衡是现代职场的重要关注点。

企业应该帮助员工实现工作生活平衡,如提供弹性工作时间、远程办公政策和员工支持计划等。

这样可以减少员工的工作压力和疲劳,提高他们的工作满意度和忠诚度。

7. 建立积极的团队文化良好的团队合作和积极的团队文化可以增强员工的工作满意度。

企业应该着力建立积极的团队氛围,通过团队建设活动、共同目标设定和奖励机制来激励团队合作。

消除不公平感的七种策略

消除不公平感的七种策略

消除不公平感的七种策略引言在现代社会中,不公平感是一个普遍存在的问题。

人们常常感到自己受到了不公正的对待,这可能导致情绪低落、动力下降以及社会关系紧张。

因此,消除不公平感对于个体和整个社会的健康发展至关重要。

本文将介绍七种消除不公平感的策略,帮助个体和组织建立一个公正、和谐的环境。

1. 公开透明建立一个公开透明的制度和流程是消除不公平感的基础。

通过向所有相关方提供信息和决策过程的可见性,可以减少猜测和怀疑,并增强信任。

例如,在组织中实行透明度政策,包括工资结构、晋升机会等方面。

同时,要确保信息的传递是及时、准确和全面的,以避免误解或传闻带来的不公正感。

2. 公正评估为了消除不公平感,评估过程必须具有公正性和客观性。

这意味着评估标准应该清晰明确,并且应用到所有人身上。

避免主观偏见和歧视,确保每个人都有平等的机会和条件参与评估。

此外,还应该建立一个有效的反馈机制,让被评估者了解自己的表现,以便改进和发展。

3. 公平分配资源资源分配是一个容易引发不公平感的领域。

为了消除这种感觉,应该确保资源的分配是公正、透明和可持续的。

例如,在组织中,可以建立一个公正的奖励体系,根据个人贡献和表现来分配资源。

此外,还要确保资源的使用是高效和合理的,避免浪费和不公平竞争。

4. 公开沟通公开沟通是消除不公平感的重要手段之一。

通过及时、坦诚地与员工、同事或其他相关方进行沟通,可以减少误解和猜测,并建立信任关系。

这包括在决策过程中征求意见、解释决策原因以及提供反馈等方面。

同时,还要倾听他人的意见和反馈,并采取积极行动来解决问题。

5. 平等机会为了消除不公平感,必须确保每个人都有平等的机会。

这意味着不应该因为种族、性别、年龄或其他身份特征而给予不同待遇。

为了实现平等机会,可以采取一些措施,如制定公平的招聘政策、提供平等的培训和发展机会,以及建立一个公正的晋升体系。

6. 公正领导领导者在消除不公平感中发挥着关键作用。

他们应该以身作则,表现出公正和诚信的行为,并建立一个公开透明、公正客观的工作环境。

管理沟通领导者的沟通技巧

管理沟通领导者的沟通技巧
1
⑴不要讨论个人的事务。讨论你在工作上的需 求。 避免谈论那些你明知自己会有不同意见的主题, 例如政治,个人价值观,或自己的个性。
⑵把要谈的主题依次写下;把说过的话记录下 来,这可以避免对说话的内容起争执。
⑶找一些理由恭维对方。这会让他感到惊奇, 可能会刺激他更高兴你的合作。
2
⑷下达命令时,态度要坚定。不要留下讨价还 价的余地。例如要说:“这件事必须要这样 做!”而不是:“我想这样做最好……”
27
四、面对问题员工
许多时候,工作场所的冲突都可以追溯 到一、二个难缠的员工。有时候,除了 将他们解雇之外,别无他法;有时候可 向这些员工表示他们应该如何改进行为 和态度。以下七个规则,可以帮助你以 建设性和专业性的态度处理这些员工。
28
⑴ 不要发脾气。生气是最无用的情绪。如果发现自己 在生气,赶快停止并问问自己为什么。冷静地告诉员 工怎么回事,要求他做解释。只有在听过员工说出理 由之后,你才能理性地解决问题。
保持亲和
要让交涉顺利进行,你就要相信自己的信念,并在 语言中表现出自信。主题和事实很重要,但会影响结 果的通常是说话者的个人魅力。交涉当中应注意的其 他个人特点有:
14
不情绪化。随时保持沉稳,冷静,镇定——人们会自动被这种人 吸引而听取意见。
真诚。别人能相信你说的话吗?如果一 被人认为是个守信用的人, 没有人会疑虑与你做生意。
• “我从未听过这种说法。”这并是表示它不值一听。 当情绪高涨时,绝对要注意自己的言词。交涉时避免 刺激性的语言,可以达到好的结果,也可以在交涉完 成时仍然保持友好。
11
成功交涉的小秘密
应该:对自己的立场保持开放的态度。 应该:听听别人的说法。如果你不同意,想想有没有
别的方法可以让两个人都满意。 应该:随时保持礼貌及尊重。 应该:为你的立场做充分的准备。把问题做彻底的研

领导者批评员工的七种策略

领导者批评员工的七种策略

领导者批评员工的七种策略批评对于个人来讲,是帮忙他人更正缺点,自我进步的有效方式,对于领导者来讲,是改善管理的重要手腕,固然,批评也是一种艺术。

所以,当咱们发现他人的过失时,及时地予以指正和批评,是很有必要的。

批评对于个人来讲,是帮忙他人更正缺点,自我进步的有效方式,对于领导者来讲,是改善管理的重要手腕,固然,批评也是一种艺术。

俗语说:金无足赤,人无完人。

人生活着,孰能无过,一般来讲,人都有自知之明。

人们发现自己的错误后,会对过失的性质、危害、本源等进行一些反思。

可是,当局者迷,旁观者清。

自己的反思再深刻,总不如旁观者看得透彻。

所以,当咱们发现他人的过失时,及时地予以指正和批评,是很有必要的。

有人说赞美如阳光,批评如雨露,二者缺一不可。

那么在职场里,该怎么批评才会让他们甘拜下风呢?说到批评这个词,人们就会很容易想到损人、让人丢体面。

颐指气使等等。

有人以为,批评他人往往是得罪人的事,不是有良药苦口、忠言逆耳的说法吗?的确如此。

可是,之所以如此,恐怕主要仍是咱们批评他人时缺乏技能的原因。

医学发展至今,许多良药已经包上糖衣,或通过蜜炙,早已不苦口了;那么咱们为何不能研究一下批评他人的技能,变成忠言不逆耳呢?一,对事不对人日本著名管理学家大前研一曾说:“能做到对事不对人,就不会在意自己的立场。

因为事实出现以后,你就会忠于事实,坦然接受这个事实。

不能忠于事实,不但无法洞悉问题的本质,也不可能走完找到正确解决方案的进程。

”所对,批评人应尽可能准确、具体,对方哪件事做错了,就批评哪件事,不能因为他某件事做错了,就论及这个人如何不好,以一件事来论及整个人,把他说得一无是处,一贯如此。

比如用“从来”、“老是”、“根本”、“病入膏肓”,“我算看透你了”等言词来否定人,都是不可取的,应当避免。

因此,为了找出真正的解决方案,首先必需让自己站在没有成见的立场上。

不针对人,批评某种行为,而不要批评某个人;对事不对人,强调的是一种公平原则,一种一视同仁的态度,从某种角度而言是对员工对下属的尊重。

有效处理员工不适应的个策略

有效处理员工不适应的个策略

有效处理员工不适应的个策略在任何组织或企业中,员工不可避免地会面临适应新环境和任务的挑战。

当员工遇到不适应的情况时,作为领导者,我们需要采取一些策略来帮助他们顺利适应,以保持团队的高效运作。

本文将介绍一些有效处理员工不适应的个策略。

1. 清晰沟通和期望管理作为领导者,清晰地沟通期望是解决员工不适应的第一步。

确保员工理解他们的角色、责任和预期的工作表现标准。

通过明确界定目标、设定可行的里程碑和时间表,帮助员工建立清晰的工作方向。

此外,与员工定期沟通,了解他们的进展和困难,及时解决问题,提供指导和支持。

2. 提供培训和发展机会有时员工不适应是因为缺乏必要的知识、技能或经验。

在这种情况下,领导者应该提供培训和发展机会,帮助员工填补他们的知识和技能的空白。

例如,可以组织内部培训课程、外部培训研讨会或提供学习资源和支持,以帮助员工发展所需的能力。

3. 引导和激励有时员工可能因自信心不足而不适应新的工作环境。

在这种情况下,领导者应该扮演导师和激励者的角色,引导员工克服困难并提高他们的自信心。

与员工密切合作,了解他们的需求和挑战,并提供积极的反馈和支持。

同时,激励员工通过奖励和认可机制,鼓励他们积极面对不适应,克服困难,提高工作表现。

4. 促进团队合作和支持有时员工的不适应可能是因为缺乏团队合作和支持。

作为领导者,需要创建一个积极和谐的工作环境,鼓励团队成员之间的合作和互助。

通过组织团队活动、团队建设培训、定期团队会议等方式,帮助员工建立良好的合作关系,并提供充分的支持和帮助。

5. 适当的反馈和调整在员工适应新环境和任务的过程中,领导者应该提供适当的反馈,并根据员工的需要进行必要的调整。

及时分享员工的进展和改进的领域,鼓励他们继续努力并提供改进的建议。

同时,灵活地调整工作安排或任务分配,以满足员工的能力和需求,帮助他们更好地适应新的工作要求。

6. 长期支持和跟进员工不适应并不是一个瞬间完成的过程,因此,领导者需要提供长期的支持和跟进。

领导者的人际关系管理技巧和策略

领导者的人际关系管理技巧和策略

领导者的人际关系管理技巧和策略在现代社会中,领导者的人际关系管理技巧和策略对于一个组织的成功至关重要。

有效的人际关系管理不仅可以提高团队的凝聚力和工作效率,还可以促进员工的发展和个人成长。

本文将探讨一些领导者在人际关系管理中可以采取的技巧和策略。

1. 建立良好的沟通渠道领导者应该与团队成员保持良好的沟通,及时了解他们的需求、意见和反馈。

可以通过组织定期的团队会议、个别面谈等方式,与员工进行沟通交流。

此外,领导者还应该倾听员工的意见和建议,并给予积极的反馈和回应,以建立起开放、信任的沟通环境。

2. 建立有效的团队合作一个团队的成功与否,与团队成员之间的合作密切相关。

领导者应该鼓励团队成员之间的合作与协作,建立互相依赖的关系。

可以通过设立共同的目标、鼓励知识和经验的分享、提供团队培训等方式,激发团队成员之间的合作热情,增加团队的凝聚力。

3. 倾听和关注员工的需求一个好的领导者应该学会倾听和关注员工的需求。

每个员工都有自己的想法、问题和困扰,领导者应该尊重他们的感受,并在适当的时候给予支持和帮助。

可以通过开展员工满意度调查、定期的员工反馈会议等方式,了解员工的需求,并积极采取措施来满足他们的需求。

4. 建立正面的工作氛围一个积极向上的工作氛围对于团队的发展非常重要。

领导者可以通过表扬员工的成绩和进步、提供激励和奖励机制等方式,激发员工的工作动力和干劲。

此外,领导者还应该树立榜样,带头坚持以积极的态度面对工作中的挑战,并鼓励团队成员积极参与团队活动。

5. 解决冲突和问题在工作中难免会出现一些冲突和问题。

作为领导者,应该学会正确地处理这些冲突和问题,以避免其对团队产生负面影响。

可以通过及时沟通、公正公平地处理矛盾、设立解决问题的机制等方式,有效地解决团队中的冲突和问题,维护团队的稳定和和谐。

6. 提供发展机会和培训一个好的领导者不仅关注团队的整体发展,也应该关注员工的成长和个人发展。

领导者可以为员工提供发展机会和培训,帮助他们提升专业能力和个人素质。

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领导者批评员工的七种策略批评对于个人来说,是帮助他人改正缺点,自我进步的有效方法,对于领导者来说,是改善管理的重要手段,当然,批评也是一种艺术。

所以,当我们发现别人的过失时,及时地予以指正和批评,是很有必要的。

批评对于个人来说,是帮助他人改正缺点,自我进步的有效方法,对于领导者来说,是改善管理的重要手段,当然,批评也是一种艺术。

俗话说:金无足赤,人无完人。

人生在世,孰能无过,一般来说,人都有自知之明。

人们发现自己的错误后,会对过失的性质、危害、根源等进行一些反思。

但是,当局者迷,旁观者清。

自己的反思再深刻,总不如旁观者看得透彻。

所以,当我们发现别人的过失时,及时地予以指正和批评,是很有必要的。

有人说赞美如阳光,批评如雨露,二者缺一不可。

那么在职场里,该怎么批评才会让他们心悦诚服呢?说到批评这个词,人们就会很容易想到损人、让人丢面子。

颐指气使等等。

有人以为,批评他人往往是得罪人的事,不是有良药苦口、忠言逆耳的说法吗?的确如此。

但是,之所以如此,恐怕主要还是我们批评他人时缺乏技巧的原因。

医学发展至今,许多良药已经包上糖衣,或经过蜜炙,早已不苦口了;那么我们为什么不能研究一下批评他人的技巧,变成忠言不逆耳呢?一,对事不对人日本著名管理学家大前研一曾说:“能做到对事不对人,就不会在乎自己的立场。

因为事实出现之后,你就会忠于事实,坦然接受这个事实。

不能忠于事实,不但无法洞悉问题的本质,也不可能走完找到正确解决方案的过程。

”所对,批评人应尽量准确、具体,对方哪件事做错了,就批评哪件事,不能因为他某件事做错了,就论及这个人如何不好,以一件事来论及整个人,把他说得一无是处,一贯如此。

比如用“从来”、“总是”、“根本”、“不可救药”,“我算看透你了”等言词来否定人,都是不可取的,应当避免。

因此,为了找出真正的解决方案,首先必须让自己站在没有偏见的立场上。

不针对人,批评某种行为,而不要批评某个人;对事不对人,强调的是一种公平原则,一种一视同仁的态度,从某种角度而言是对员工对下属的尊重。

而且对事不对人有利于形成一种公平的氛围,有利于公司理性健康的成长。

二,批评前营造一个好的批评氛围批评他人的目的是为了帮助对方认识错误、改正错误、积极把工作做好,而不是要制服别人或把别人一棍子打死,更不是为了拿别人出气或显示自己的威风,所以批评他人时态度一定要诚恳,要站在对方的立场上,以关怀、爱护。

诚心诚意的态度来对待他;因为这样会造成紧张的气氛,使对方产生逆反心理。

批评要想达到让批评者改正的效果,就必须营造一个对方容易接受的氛围。

比如可以先讲自己的缺点和错处,这样对方就不会马上有戒备和防卫心理。

这是因为你讲出你的错误,能给对方这样的心理暗示,你和他一样是犯过过失的人,这就会激起他与你的同类意识。

在此基础上你再去批评对方,他就不会有损害面子的顾虑了,因而也就更加容易接受你的批评了。

卡内基曾讲述说,数年前,他的侄女约瑟芬到纽约来充任我的秘书。

她的办事经验不多,但现在她已经成了一位完全合格的秘书。

当他要使约瑟芬注意一个错误的时候,他常说:你做错了一件事,但天知道这事并不比我所做的许多错误还坏。

你不是生来具有判断能力的,那是由经验而为;你比我在你的岁数时好多了。

我自己曾经犯过许多愚鲁不智的错误,我有绝少的意图来批评你和任何人。

但是,如果你如此如此做,你不是更聪明吗?所以,如果批评的人开始先谦逊地承认他也犯过错误,然后再指责别人的过失,他将更容易接受你的批评。

批评人,事先最好打个招呼,使对方先有一定的心理准备,然后再批评,对方不致于感到突然。

比如,有的人做错事,但本人并没有意识到。

这时应当先通过适当时机,吹吹风,或指定与对方关系较好的人先去提醒他,使其先自行反省,然后再正式批评他,指出其错误所在。

这样他不致于感到突然,有了心理准备,他就容易接受批评了。

反之,如果当对方尚未认识到自己有错,就突然给予批评,不仅会使人不知所措,还会怀疑你批评人的诚意,从而关闭接受批评的心扉。

三,以真诚的赞美作开头俗话说:尺有所短,寸有所长。

一个人犯了过失,并不等于他一无是处。

美国著名企业家玛丽凯在《谈人的管理》一书中说道:不要只批评而要赞美。

这是我严格遵守的一个原则。

不管你要批评的是什么,都必须先找出对方的长处来赞美,批评前和批评后都要这么做。

这就是我所谓的“三明治策略”夹在大赞美中的小批评。

所以在批评对方时,如果只提对方的短处不提他的长处,他就会感到心理上的不平衡,感到委屈。

比如一个人平时工作颇有成效,偶尔出了一次质量事故,如果批评他时只指责他导致的事故而不肯定他以前的成绩,他就会感到以前白干了,从而产生抗拒心理。

批评前必须略微地给予赞扬或恭维。

据心理学研究表明,被批评的人最主要的心理障碍是担心批评会伤害自己的面子,损害自己的利益,所以在批评之前帮他打消这个顾虑,甚至让他觉得你认为他功大于过,那么他就会主动放弃心理上的抵抗,对你的批评也就更易于接受。

事实证明,这种批评方法是非常有效的。

四,批评最好是在单独相处时提出美国玛琳•凯化妆品公司董事长玛琳•凯在批评人时,绝不坐在老板台后面与对方谈话。

她认为办公桌是一个有形的障碍,办公桌代表权威,给人以居高临下之感,不利于交流和沟通。

她总是邀对方坐在沙发上,在比较轻松的环境中进行讨论。

玛琳•凯要批评一个人时,总是单独与被批评者面谈,而绝不在第三者面前指责。

她认为,在第三者面前责备某个人,不仅打击士气,同时也显示批评者的极端冷酷。

她说:“一个管理人员在第三者面前责备某个员工的行为,是绝对不可原谅的。

”在其他同事在场的情况下,一个下属被领导批评和责骂,对下属来说,是蛮伤心的事情。

道理很简单,当着那么多人的面骂我,心里怎么受得了,我在同事面前的形象已经被你折损了,面子大失。

就像我们读书时老师提问,常常有一种心理——不喜欢回答或者被点名回答。

因为我们担心如果回答错了,怕同学们笑话,怕不好意思,怕老师骂。

尽管这不是一种积极的心理,但事实上它不可避免。

批评也不应在公众场合进行,尤其是不要当着他所熟悉的人的面批评。

否则,会使对方感到面子受到了伤害,增加他的心理负担,影响批评的效果。

比如,你在客人面前批评你的丈夫,不论你说的是否在理,他都会感到在客人面前大大地丢了面子,甚至认为你是在通过羞辱他而达到你的自我满足。

批评人,特别是注意不要随便当着对方的下级的面,或客人的面批评他。

否则,对方会认为你是故意。

出他的丑,使他难堪,从而会引起对方公开对抗。

许多争吵对骂,往往是由于批评的场合不对引起的。

五,用商量合作的语气,而不是命令的口吻唐代名相魏征以直言善谏闻名于世,而他在批评唐太宗时也很善用含蓄的方法。

一次,有人送给唐太宗一只鸽子,唐太宗很高兴,就托在手臂上逗着玩。

见魏征进来,怕他看见,赶紧揣到怀里。

其实魏征早已看见了,只是故意不言明,奏事时有意慢条斯理,拖延时间。

结果等魏征走了,鸽子也闷死在唐太宗怀里。

这里,魏征就是用含蓄的方式批评了唐太宗玩物丧志的行为。

在批评的语气上,其实也可以表现出含蓄。

比如,要对方改正错误,用请求的语气说:请你做一些修改好吗?如果说:你马上给我改正过来!对方肯定不愿意接受。

有位女作家应邀到某校演讲,时间安排在下午的第一节课,还没开始讲,她就发现已经有同学在打瞌睡了。

她拍拍桌子,大声说:“在这个闷热的午后,各位要听我这个老太婆说话,一定很想打瞌睡,不过没关系,各位可以安心地睡。

但有两个原则,一是姿势要优雅,不能趴在桌子上;二是不准打呼噜,以免干扰他人。

”说完,全堂哄然大笑,没有一个人再打瞌睡了。

六,提供解决方案我们批评他人,并不是批评对方本人,而是批评他的错误的行动,因为你感兴趣的或对你影响最大的毕竟是他的活动而不是他本人。

把你的批评指向他的活动,你实际上就能给他一个称赞,同时建立他的自我,让他知道你认为他的程度绝不致犯下这样的错误,并且你希望他做得更好。

所以,为了让批评最终达到理想的效果,不仅要让对方有认错的态度,还要协助地方拿出改进的方案,这样才能让批评达到想要的效果。

比如你作为一名报纸编辑去印刷厂校清样,结果发现版面上一个标题字错了而校对人员没有发现,这时你应该对他进行批评,你可以说:这个错字你没有校出来。

你也可以说:你对工作太不负责了,这么大的错字你都没有校正。

很显然,后者是不易被对方接受的,因为你不仅伤了他的自尊心,而且没有就错误本身提出改善的意见,让地方觉得你是为了羞辱他,而不是解决问题本身。

七,以友好的方式结束批评。

正面地批评他人,对方或多或少会有一定的压力。

如果一次批评弄得不欢而散,对方一定会增加精神负担,产生消极情绪,甚至对抗情绪,为以后的工作或沟通带来障碍。

所以,每次的批评都应尽量在友好的气氛中结束,这样才能彻底解决问题。

在会见结束时,可以对对方表示鼓励,提出充满感情的希望,让他对这次见面的回忆当成你对他的一次赞许而不是一次意外的打击,这样会帮助他打消顾虑,增强改正错误、做好工作的信心。

比如分手时可以这样说:我知道我可以相信你。

并报以微笑,而不以今后不许再犯作为警告。

批评性谈话,在结束前把话往回拉一拉,鼓励一番,放松一下,这是必要的。

这种具有感情色彩的客观评价,往往能温热被批评者的心,使他们真心实意地接受教训。

批评过后也可采取一些措施,帮助对方补救错误造成的后果,尤其是人际关系。

如领导有意找被批评者商量工作、交办事宜,或求他办点个人事情,这都可增进亲近感。

又如做好错误损害对象的工作,让其主动接近犯错误的同志,缓解关系;如果能给对方一个补过的机会,或是一个意外的机遇,让其知道领导的爱护意图,那么,往往会收到更好的效果。

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