自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是一门涉及控制系统、机器人技术、传感器技术等领域的学科，培养学生具备自动化系统设计、开发与管理能力，以满足社会对自动化技术人才的需求。
本文将详细介绍自动化专业的培养和毕业要求。
1. 专业培养目标自动化专业的培养目标是培养具备扎实的数理基础和自动化专业知识，具备自动化系统设计、开发与管理能力，具备创新精神和团队协作能力的高级工程技术人才。
培养目标主要包括以下几个方面：（1）具备坚实的数理基础知识，包括数学、物理、电子电路、信号与系统等；（2）掌握自动化专业的核心知识，包括控制理论、传感器技术、电机与驱动技术、工业网络等；（3）具备自动化系统设计与开发能力，能够独立完成自动化系统的设计、开发和调试工作；（4）具备自动化系统管理能力，能够对自动化系统进行运行维护和性能优化；（5）具备创新精神和团队协作能力，能够参与科研项目和工程项目，解决实际问题。
2. 专业课程设置自动化专业的课程设置旨在培养学生的理论基础和实践能力。
主要课程包括：（1）数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；（2）物理基础：大学物理、电磁场与电磁波等；（3）电子电路：模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统等；（4）自动控制理论：控制系统原理、现代控制理论、自动控制原理等；（5）传感器技术：传感器原理与应用、传感器信号处理等；（6）电机与驱动技术：电机原理与控制、电机与传动系统等；（7）工业网络：工业以太网、现场总线技术等；（8）自动化系统设计与开发：自动化系统设计方法、自动化系统开发技术等。
3. 实践教学环节为了提高学生的实践能力，自动化专业设置了一系列实践教学环节，包括实验课程、实习和毕业设计。
实践教学环节的具体内容如下：（1）实验课程：通过开展实验课程，培养学生的实验能力和动手能力。
实验课程包括模拟电子实验、数字电子实验、控制系统实验等，学生可以通过实验掌握自动化系统的设计和调试技术。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业培养目标和毕业要求是指在培养学生自动化专业知识和技能的过程中，所要达到的教育目标和毕业要求。
以下是对自动化专业培养和毕业要求的详细描述。
1. 培养目标：自动化专业的培养目标主要包括以下几个方面：a. 培养学生具备扎实的自动化专业基础知识，包括电子技术、控制理论、计算机技术等；b. 培养学生具备自动化系统设计、开辟和维护的能力；c. 培养学生具备解决实际工程问题的能力，包括自动化系统的故障排除和优化；d. 培养学生具备团队合作和沟通能力，能够在跨学科环境中工作；e. 培养学生具备终身学习和自我发展的能力，能够适应自动化技术的快速发展。
2. 毕业要求：为了确保学生在毕业时具备必要的能力和知识，自动化专业设定了以下毕业要求：a. 掌握自动化专业的基础知识和理论，包括电子技术、控制理论、计算机技术等；b. 具备自动化系统设计和开辟的能力，能够应用所学知识解决实际工程问题；c. 具备自动化系统的调试、运行和维护能力，能够独立进行故障排除和系统优化；d. 具备团队合作和沟通能力，能够与其他专业人员合作完成跨学科项目；e. 具备终身学习和自我发展的能力，能够跟上自动化技术的发展并不断提升自己的专业水平。
3. 课程设置：为了达到上述培养目标和毕业要求，自动化专业的课程设置包括以下几个方面：a. 基础课程：包括数学、物理、电子技术、控制理论等基础知识的学习；b. 专业核心课程：包括自动控制原理、数字电子技术、计算机控制技术等专业核心知识的学习；c. 专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，选择相应的选修课程，如机器视觉、人工智能在自动化中的应用等；d. 实践环节：包括实验课程、实习和毕业设计等，通过实践培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学：为了提高学生的实践能力，自动化专业注重实践教学的开展，包括以下几个方面：a. 实验课程：通过实验课程，让学生掌握自动化系统的实际操作和调试技巧；b. 实习：安排学生参加实习，使其能够接触真正的工程项目，了解自动化技术在实际应用中的具体情况；c. 毕业设计：通过毕业设计，培养学生独立解决实际工程问题的能力，加深对自动化专业知识的理解和应用。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是一门涉及自动控制、电子技术、计算机科学和通信技术的学科，培养学生具备自动化系统设计、运行和维护的能力。
为了确保学生在毕业时具备必要的专业知识和技能，以下是自动化专业的培养和毕业要求。
1. 课程设置要求：自动化专业的课程设置应包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
基础课程包括数学、物理、电路学等，用于打下学生学习自动化专业所需的基础知识。
专业核心课程包括自动控制原理、数字电路与逻辑设计、电力电子技术等，用于培养学生的专业技能。
选修课程可以根据学生的兴趣和发展方向进行选择，如机器学习、嵌入式系统等。
2. 实验实践要求：自动化专业的实验实践是培养学生动手能力和解决实际问题的关键环节。
学校应提供先进的实验设备和实验室，供学生进行实践操作和项目实践。
实验实践内容应与课程紧密结合，包括自动控制系统的设计与调试、电路的实验验证、PLC编程等。
3. 实习要求：为了增加学生的实际工作经验，自动化专业应设置实习环节。
学校可以与相关企业合作，为学生提供实习机会。
实习期间，学生应参与实际项目的设计、实施和维护，学习与团队合作、沟通和解决问题的能力。
4. 毕业设计要求：毕业设计是自动化专业毕业的重要环节。
学生应根据所学知识和技能，选择一个实际问题进行研究和解决。
毕业设计要求学生能够独立完成，包括问题分析、方案设计、实施和测试。
毕业设计的结果应具有一定的创新性和实用性。
5. 综合素质培养要求：除了专业知识和技能，自动化专业还要求学生具备良好的综合素质。
学生应具备良好的英语听说读写能力，能够阅读和理解相关的英文文献。
此外，学生还应具备团队合作、沟通和领导能力，能够适应跨学科的工作环境。
6. 学术研究要求：自动化专业培养学生具备科学研究的能力。
学生应参与科研项目的设计和实施，能够进行科学实验和数据分析。
学生还应具备撰写学术论文和进行学术交流的能力，能够在学术会议上展示研究成果。
总结：自动化专业的培养和毕业要求涵盖了课程设置、实验实践、实习、毕业设计、综合素质培养和学术研究等方面。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是现代工程技术领域中的一门重要学科，培养学生具备自动化系统设计、开发和应用的能力，以满足社会对自动化技术人才的需求。
本文将详细介绍自动化专业的培养目标、课程设置、实践教学、毕业要求等方面的内容。
一、培养目标自动化专业旨在培养具备自动化系统设计、开发和应用能力的高级工程技术人才，具备以下能力和素质：1. 掌握自动化专业的基础理论和基本知识，具备较强的数学、物理和计算机科学基础；2. 具备系统分析和综合设计能力，能够设计和实现自动化系统的硬件和软件；3. 具备自动化系统的调试、测试和维护能力，能够解决自动化系统中的故障和问题；4. 具备团队合作和沟通能力，能够与其他专业人员有效协作；5. 具备自学和终身学习的能力，能够不断跟踪技术发展并适应工作需求。
二、课程设置自动化专业的课程设置主要包括以下几个方面：1. 基础课程：包括数学、物理、电路原理、信号与系统等基础课程，为后续专业课程打下坚实的理论基础；2. 专业核心课程：包括自动控制原理、数字电路与逻辑设计、传感器与检测技术、工业自动化系统等专业核心课程，重点培养学生的自动化系统设计和开发能力；3. 选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置一定数量的选修课程，如机器人技术、智能控制、嵌入式系统等，以满足学生个性化的学习需求。
三、实践教学为了培养学生的实践能力，自动化专业设置了一系列实践教学环节：1. 实验课程：通过实验课程，学生可以学习和掌握自动化系统的实际操作和调试技巧，加深对理论知识的理解；2. 实习实训：学生将在企事业单位进行实习实训，通过参与实际项目，了解自动化系统在实际应用中的需求和挑战；3. 毕业设计：学生在毕业年级将进行一年的毕业设计项目，通过独立完成一个自动化系统的设计和实现，培养学生的综合能力和创新意识。
四、毕业要求自动化专业的毕业要求主要包括以下几个方面：1. 理论知识：学生应掌握自动化专业的基础理论和基本知识，具备较强的数学、物理和计算机科学基础；2. 技术能力：学生应具备自动化系统的设计、开发和应用能力，能够独立完成自动化系统的硬件和软件设计，并能够解决系统中的故障和问题；3. 实践能力：学生应具备实际操作和调试自动化系统的能力，能够运用所学知识解决实际问题；4. 创新意识：学生应具备创新思维和创新能力，能够在自动化领域中提出新的理念和解决方案；5. 团队合作能力：学生应具备团队合作和沟通能力，能够与其他专业人员有效协作；6. 终身学习能力：学生应具备自学和终身学习的能力，能够不断跟踪技术发展并适应工作需求。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业培养目标：自动化专业培养旨在培养具备自动化技术应用与研发能力的高级专门人才，能够在工业自动化、智能控制、机器人技术等领域从事设计、研究、开发、管理和应用工作。
培养目标包括以下几个方面：1. 培养学生具备扎实的数理基础知识和自动化专业知识，包括数学、物理、电子技术、计算机技术、控制理论等方面的知识。
2. 培养学生具备自动化系统设计和开发的能力，能够独立进行自动化系统的设计、调试和优化。
3. 培养学生具备自动化设备和系统的运维管理能力，能够进行设备故障排除、系统维护和优化。
4. 培养学生具备自动化技术应用和项目管理的能力，能够在工程项目中应用自动化技术解决实际问题。
5. 培养学生具备创新意识和科学研究能力，能够进行科学研究和技术创新，推动自动化技术的发展。
自动化专业毕业要求：为了确保学生在自动化专业培养过程中达到一定的水平，以下是自动化专业的毕业要求：1. 理论知识：学生应掌握自动化领域的基本理论知识，包括自动控制原理、传感器与执行器技术、机器人技术、工业网络与通信等方面的知识。
2. 实践能力：学生应具备自动化系统设计与开发的实践能力，包括能够独立进行自动化系统的设计和调试，能够运用相关软件进行仿真和优化。
3. 专业技能：学生应具备自动化设备和系统的运维管理能力，包括设备故障排除、系统维护和优化的能力。
4. 项目应用：学生应具备自动化技术应用和项目管理的能力，能够在工程项目中应用自动化技术解决实际问题。
5. 创新能力：学生应具备一定的创新意识和科学研究能力，能够进行科学研究和技术创新，推动自动化技术的发展。
6. 团队合作：学生应具备良好的团队合作能力，能够在团队中协作完成自动化项目。
7. 社会责任感：学生应具备自动化技术应用中的社会责任感，能够在工程实践中考虑环境保护和安全等因素。
以上是自动化专业培养和毕业要求的基本内容，通过系统的学习和实践，学生将能够全面掌握自动化技术的理论和应用，为相关领域的发展和创新做出贡献。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一，培养具备自动化技术理论基础和实践技能的专业人才。
为了确保学生在毕业时具备必要的知识和能力，以下是自动化专业培养和毕业要求的详细描述。
一、培养目标自动化专业旨在培养具备自动化技术的理论与实践知识，具备自主学习和创新能力，能够在自动化领域中从事设计、研究、开发、应用和管理等工作的高级专门人才。
二、培养方案1. 课程设置自动化专业的培养方案包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
基础课程主要涵盖数学、物理、电子技术、计算机科学等领域的基础知识。
专业核心课程包括自动控制原理、传感器与测量技术、电气与电子技术、数字信号处理、工业控制系统等。
选修课程则根据学生的兴趣和发展方向提供多样化的选择。
2. 实践教学自动化专业注重实践教学环节的设置，包括实验课程、实习和毕业设计。
实验课程旨在培养学生的实验操作技能和实验设计能力，让他们能够熟练运用自动化设备和工具。
实习环节为学生提供实践锻炼的机会，让他们亲身参与实际工程项目，提高解决实际问题的能力。
毕业设计要求学生能够独立完成一个自动化项目，综合运用所学知识和技能。
三、毕业要求1. 知识与能力毕业生应具备自动化技术领域的基础知识和核心理论，包括自动控制原理、传感器与测量技术、电气与电子技术、数字信号处理等。
同时，他们应具备自主学习和持续学习的能力，能够不断跟进自动化领域的最新发展。
2. 实践能力毕业生应具备自动化系统设计、调试和维护的实践能力。
他们应能够运用自动化设备和工具，解决实际工程问题。
他们还应具备团队合作和沟通能力，能够与其他专业人员协作完成项目任务。
3. 创新能力毕业生应具备自主创新和解决问题的能力。
他们应能够独立进行科学研究和工程设计，提出新颖的解决方案，并能够有效地实施和评估这些方案。
4. 职业素养毕业生应具备良好的职业道德和职业素养。
他们应遵守相关法律法规和职业道德准则，具备良好的职业操守和团队合作精神。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是一门涉及自动控制系统、机器人技术、工业自动化等领域的学科。
培养和毕业要求旨在培养学生具备扎实的理论基础、广泛的知识面和实践能力，以适应自动化行业的需求。
1. 专业课程要求：自动化专业的学生需要学习一系列的专业课程，包括但不限于控制理论、电路原理、传感器与测量技术、数字信号处理、自动控制系统设计、机器人技术等。
这些课程旨在让学生掌握自动化领域的基本理论和技术，为将来的工作做好准备。
2. 实践能力培养：除了理论课程，自动化专业还注重培养学生的实践能力。
学生需要参预实验课程、实习和项目实践等活动，通过实践来巩固所学的理论知识，并掌握实际操作技能。
实践能力的培养对于学生将来从事自动化工作至关重要。
3. 科研能力培养：自动化专业的学生还需要培养科研能力。
学生可以选择参预科研项目或者进行科研实践，通过研究和实验来深入理解自动化领域的前沿技术和发展趋势。
科研能力的培养可以提高学生的创新能力和解决问题的能力。
4. 实习要求：为了让学生更好地了解自动化行业的实际工作环境，自动化专业通常要求学生参加实习。
实习期间，学生可以在企业或者研究机构中实际参预自动化项目的开辟和实施，锻炼自己的实践能力和团队合作精神。
5. 毕业设计：自动化专业的学生在毕业前需要完成一定的毕业设计。
毕业设计可以是一个自动化系统的设计和实施，也可以是一个自动化技术的研究。
通过毕业设计，学生可以将所学的理论知识应用到实际项目中，并展示自己的综合能力。
6. 毕业要求：自动化专业的学生需要完成所有的课程学习，并通过相关的考试和实验。
同时，学生还需要完成实习和毕业设计，并通过学校的评审。
惟独满足这些要求，学生才干获得自动化专业的毕业证书。
总结起来，自动化专业的培养和毕业要求包括专业课程的学习、实践能力的培养、科研能力的培养、实习要求、毕业设计以及满足学校的毕业要求。
通过系统的学习和实践，学生可以掌握自动化领域的基本理论和技术，为将来的工作做好准备，并获得自动化专业的毕业证书。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科，培养具备自动化系统设计、开发、应用和管理能力的高级专业人才。
为了确保学生在毕业时具备必要的知识和技能，以下是自动化专业的培养和毕业要求的详细描述。
1. 专业培养目标：自动化专业旨在培养具备自动化系统设计、开发、应用和管理能力的高级专业人才，具备以下能力和素质：- 掌握自动化系统的基本理论和原理；- 具备自动化系统的设计、开发和调试能力；- 能够应用自动化技术解决实际问题；- 具备良好的团队合作和沟通能力；- 具备创新意识和实践能力；- 具备终身学习和自我发展的能力。
2. 课程设置：自动化专业的课程设置包括基础理论课程、专业核心课程和实践课程。
基础理论课程包括数学、物理、电路等；专业核心课程包括控制理论、信号处理、机器人学等；实践课程包括实验、项目设计等。
通过这些课程的学习，学生将掌握自动化系统的基本理论和应用技术。
3. 实践教学：自动化专业注重实践能力的培养，通过实验和项目设计等实践教学活动，学生将能够将所学的理论知识应用到实际问题中。
实践教学活动包括实验课程、实习、毕业设计等。
学生在实践教学中将学会使用自动化工具和软件，熟悉自动化系统的设计和调试过程。
4. 实习要求：自动化专业要求学生进行一定时间的实习，以增加实践经验和实际工作能力。
实习可以在企事业单位、科研机构等进行，学生在实习期间将参与实际项目的开发和应用，了解自动化技术在实际工程中的应用情况。
5. 毕业要求：自动化专业的毕业要求包括学分要求和毕业设计要求。
学分要求是指学生需要完成规定的学分，包括各类课程和实践教学活动；毕业设计要求是指学生需要完成一定的毕业设计项目，该项目可以是自动化系统的设计、开发和应用等。
6. 就业方向：自动化专业的毕业生可以在各个领域就业，包括制造业、能源领域、交通运输等。
毕业生可以从事自动化系统的设计与开发、自动化设备的维护与管理、自动化系统的应用与推广等工作。
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自动化专业的培养目标和毕业要求
1．培养目标
本专业培养适应社会经济发展和国家建设需要，具有良好的科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德；具有一定的国际视野、创新意识；素质、能力、知识协调统一，掌握自然科学基础知识、工程技术基础知识、自动化理论与方法知识、计算机软硬件技术知识、自动化专业技术知识和自动化技能知识，具有解决自动化领域复杂工程问题能力的高级应用型工程技术人才。
本专业学生毕业5年左右，能在控制科学与工程、过程控制、自动检测与仪表、计算机应用技术、智能系统、电气自动化、楼宇自动化、信息处理、管理与决策等领域从事系统设计与开发、系统运行、应用与维护、技术管理、科技开发及研究等方面工作，具有胜任工作岗位的能力，能成为具备工程师素质和能力的技术管理骨干。
将培养目标划分为五个指标点，分别为：
培养目标1：具有良好的科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德，并有一定的国际视野；
培养目标2：具有宽广的自然科学基础、扎实的自动化工程基础和专业知识。
能够对复杂工程问题进行分析，设计合理的解决方案；
培养目标3：富于创新精神和较强的工程实践能力；
培养目标4：具有较强的交流与团队合作能力及自主学习和终身学习的意识；
培养目标5：能够在自动化相关各领域胜任技术和工程管理职务。
2．毕业要求
为使本专业学生达到培养目标，要求毕业生应具备以下12 项能力：
毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化领域复杂工程问题。
1.1掌握数学和自然科学知识，领会重要数学、物理思想方法，并具有运用相应的知识解决工程问题的能力。
1.2 掌握工程基础知识，并能够应用其基本概念、基本理论和基本方法解决实际问题。
1.3 掌握自动化专业知识，能针对自动化工程问题进行软硬件分析与设计。
1.4 掌握自动化专业知识，并能够综合应用相关知识解决自动化工程领域复杂工
程问题，能够选择恰当的数学模型，用于描述自动化复杂工程问题，并进行推理和求解。
毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析自动化领域复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能够应用数学、物理等自然科学的基本原理，识别、表达、分析自动化领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.2能够应用工程技术基础知识和专业知识，识别、表达、分析自动化领域的复杂工程问题，建立自动化工程对象的模型，并分析对象特性，以获得有效结论。
2.3 通过文献研究，理解自动化领域的复杂工程问题有多种解决方案，并能够正确表达。
毕业要求3：设计/开发解决方案：能够设计针对自动化领域复杂工程问题的解决方案，设计满足安全与健康需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。
3.1 能够根据工程问题的需求确定设计目标，设计和开发简单工程问题的解决方案。
3.2 能够设计和开发自动化领域复杂工程问题的解决方案，并体现创新意识。
3.3 能够对自动化领域复杂工程问题的解决方案进行综合评价，并尝试进行改进和优化，在设计（开发）环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并评价解决方案的可行性。
毕业要求4：研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够根据自动化系统的需求，利用自动化专业的基本原理对工程问题进行分析，并设计实验方案。
4.2能够针对自动化复杂工程问题，构建设计仿真或实验系统，进行实验。
4.3能够进行实验研究，并根据实验结果，对实验中出现的问题和现象进行分析、解释和处理，实现对复杂工程问题的建模、仿真和优化，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5：使用现代工具：能够针对自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对自动化领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1针对自动化领域复杂工程问题,能够开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具，特别是计算机设计与仿真工具，并用于复杂工程问题的设计、仿真、预测与模拟。
5.2能够理解现代工具对复杂工程问题设计、仿真、预测与模拟的优势和局限性。
毕业要求6：工程与社会：能够基于自动化工程相关背景知识进行合理分析，评价自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1理解自动化科学与技术在社会发展中的作用、地位及前景，具有工程实习和社会实践的经历。
6.2 掌握社会、健康、安全、法律以及文化等方面的基本知识；理解工程行业的法律法规、政策和专业技术规范。
6.3 能够合理分析和评价自动化专业工程实践和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7：环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护相关法律
法规。
7.2 能够合理评价自动化领域工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在自动化工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1 树立正确的人生观、价值观和世界观，具有人文社会科学素养和社会责任感。
8.2 能够在自动化工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任
毕业要求9：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 具有团队意识，了解多学科背景下团队的构成以及不同角色成员的职责。
9.2 具有一定的组织协调能力，能够在团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备良好的团队合作精神
毕业要求10：沟通：能够就自动化领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 能够就自动化复杂工程问题，与业界同行及社会公众通过口头和书面的方式进行技术交流和有效沟通。
10.2 具备一定的国际视野和外语水平，能够在跨文化背景下进行沟通和交
流。
毕业要求11：项目管理：理解并掌握自动化工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法。
11.2 能够将工程管理原理与经济决策方法应用于自动化工程设计、运行及管理。
毕业要求12：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1 具有自主学习意识和能力，能够综合应用各种手段获取解决问题的知识和方法。
12.2 能够认识到社会和科学技术的快速发展以及终身学习的重要性，具有自主学习的能力，并不断更新拓展知识、以适应专业及社会未来发展的需求。