最新精选苏教版小学科学四年级下册第二单元 养蚕3.我们来抽丝知识点练习第七十四篇
用______搅动，把蚕丝的头儿找到。
【答案】：
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为什么说蚕结茧后6～7天为采茧抽丝的最佳时机？
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抽丝要经过几道程序？
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在古代，只有______是种桑、养蚕，生产丝织品的国家。
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2000多年前，西汉的______通西域，用______打开了同西域各国的贸易通道。
【答案】：
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我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为______。
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最新精选苏教版小学科学四年级下册第二单元养蚕3.我们来抽丝知识点练习第七十四篇
我们知道昆虫利用气管呼吸，蚕的气管在( )。
A、口部
B、触角的顶端
C、胸部和腹部两侧
D、头部
【答案】：
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蚕宝宝吐丝结茧需要( )天时间。
A、15
B、5—7
C、10
D、2—3
【答案】：
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关于缫丝，下列说法错误的是( )。
【答案】：
【解析】：
被称为“______”的蚕丝，可以制作服装、服饰品和美术品。
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一个蚕茧的蚕丝约为______米长，最长的可达______米。
【答案】：
【解析】：
蚕丝之所以受到人们的青睐，主要是因为它的丝织品美观大方，华丽高贵，具有______，______，通气，吸湿，保湿的特征。
A、要将蚕茧放入开水中浸泡一小时左右
B、可以在水中加入配好的小苏打
C、用小炊帚轻轻搅动找出丝头，进行抽丝
D、缫丝前要先将蚕茧表面的乱是世界上最先种桑养蚕的国家。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
蚕丝的长度一般在______到______米，最长达______米。
四年级科学最新-新苏教版四年级下册科学《我们来养蚕》《我们来抽丝》课件 精品
抽丝活动
抽丝方法 •把蚕茧表面的乱丝摘掉
•把蚕茧放在开水浸泡
•用竹丝刷搅动，把蚕丝的头找 到
怎样量出一根丝的长度？ 1.量出缠线板的长。 2.乘2就是一圈的长。一边抽 丝，一边缠并且要数出圈数。 3.一圈的长乘圈数就是一根 丝的长。长度约为1000到 1500米。 4.抽丝的最佳时间是结茧六 七天后。
了解我国蚕丝业的历史
只有中国是种桑、养蚕、生产丝 织品的国家。2000多年前，我国西汉的张骞正 是用丝绸打开了中国通往西域各国的货易通道， 使得中国与西方国家的物质的文化交流成为现 实。
抽丝活动
我们知道美观大方、华丽高贵的 真丝织品是用蚕丝纺织而成的，那么 我们怎样才能得到蚕丝呢？
谢谢！再见！
2019年精选科学四年级下册第二单元 养蚕2.给蚕宝宝记日记苏教版知识点练习七十
教学资料范本2019年精选科学四年级下册第二单元养蚕2.给蚕宝宝记日记苏教版知识点练习七十编辑：__________________时间：__________________20xx年精选科学四年级下册第二单元养蚕2.给蚕宝宝记日记苏教版知识点练习七十第1题【单选题】蚕吐丝作茧是在( )A、成虫期B、幼虫期C、蚕蛹期【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面和蚕属于同类动物的是( )A、蝴蝶B、乌鸦C、蝌蚪【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是( )。
A、它有一对翅、六只脚B、它有两对翅、八只脚C、它有两对翅、六只脚【答案】：【解析】：第4题【单选题】蚕蜕皮是因为( )。
A、它身上的皮长老了，要换一层新的。
B、它身体长大，外面的皮紧裹着它，只有蜕掉旧皮，才能长得更大。
C、因为它身上的皮破了，必须蜕掉再长一层好的。
【答案】：【解析】：第5题【判断题】蚕蜕皮时，我们可以帮助它。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】蚕蜕皮是因为旧皮阻碍了______，它蜕皮后身体长大了，颜色变浅了。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】蚕从吐丝到结茧完成大约需要______天时间。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】蚕茧的形状是______的，大约______厘米长，______厘米宽，一只茧的重量约______克。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】蚕蛾是从______羽化出来的。
蚕蛾有______对翅膀，______只脚。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】蚕宝宝越来越大后，颜色会变得越来越______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】雌蛾与雄蛾交配后，______就会死掉，______会产卵。
【答案】：【解析】：第12题【解答题】蚕宝宝是什么开始吐丝的？【答案】：【解析】：第13题【解答题】怎样辨别蚕蛾的雌雄？【答案】：【解析】：第14题【解答题】说说蚕蛹的身体特点。
苏教小学科学四下《23我们来抽丝》word教案(1)
3、我们来抽丝
一、教学目标
能力目标
1、学会用多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。
2、学习抽丝的基本方法，掌握抽丝的一般技术。
3、测量一根丝的长度。
知识目标
1、知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。
2、学会缫丝的方法。
情感目标
1、感受生命创造的奇迹。
2、为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪。
二、教学重、难点
指导学生学会缫丝的方法
三、教学准备
1、有关养蚕和真丝织物图片（课件）。
2、实验器材：蚕茧、炊帚、小水槽、小锅一只、小苏打、缠线板、直尺。
四、课时安排
两课时
五、教学过程
附表格：
抽丝活动记录表
班级第小组年月日。
四年级下册科学教案 3.我们来抽丝 (3) 苏教版
3．我们来抽丝【教学目标】1．了解我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。
2．能在别人的帮助下抽出丝。
3．能测量出一根丝的长度。
【教学重点】抽丝和测一根丝的长度。
【教学难点】找准茧上的丝头。
【教学准备】教师材料：课件。
学生材料：丝绸制品、抽丝工具（炊帚、小锅、小苏打、缠线板、直尺等）。
【教学时间】1课时【教学过程设计】一、谈话导入1．（展示蚕茧）提问：老师为你准备了这样一个物体，认识吗？它有什么作用？（丝，蚕，丝蚕，蚕茧……）2．蚕茧抽出来的丝可以做衣服。
还可以做棉丝被。
看来这样的一个蚕茧，作用很大。
这样一个蚕茧，把丝都抽出来，它有多少？3．学生猜测。
二、观察蚕茧，了解抽丝的方法1．看看蚕茧，外面毛茸茸的丝摸一摸，有什么感觉？学生观察。
2．这么大的蚕茧，它的丝都抽出来，丝有多长？每个同学都试试看，能不能抽出一根丝？学生实验。
3．刚才的活动有什么感受？（很柔软，很容易断……）4．是不是我们的抽丝方法有问题呢？我们看看传统的抽丝录像。
你有什么感受？三、浸泡蚕茧1．我国很早就掌握了剿丝技术。
那要把丝抽出来，先要干什么？（放到水里煮一下，用开水浸泡）2．在浸泡之前，老师有几点小建议。
先把外面的乱丝清除，老师给大家准备了一个杯子，里面放了些小苏打，这样可以减少浸泡的时间。
在浸泡的时候，蚕茧浮上来，可以用棍子按下去。
3．学生浸泡蚕茧。
四、抽丝方法指导1．请组长按住蚕茧，其他同学都坐下，看老师这里。
假如这个蚕茧已经浸泡好了，那该从哪里开始抽丝呢？（要找到头）2．哪里找到头呢？看老师这里（教师演示）——你看到什么？（丝）3．学生实验活动：学生分组进行活动，教师巡回指导。
（部分小组的丝头断了重新比较难找。
个别组的绕丝方法比较慢。
）4．汇报交流：刚才的抽丝有什么感觉？（很难，容易断，很长，好像抽不完）5．测量汇报一下各组的抽丝长度，教师评价鼓励。
【板书设计】3．我们来抽丝抽丝蚕茧丝绸先浸泡再抽丝。
苏教版四年级科学下册课件我们来养蚕全-27页PPT精选文档
饷食后6~8天，便开始吐丝结 茧，这时的蚕叫熟蚕，把熟蚕捉到簇 上结茧叫上簇，即将成熟的蚕吃桑叶 逐渐减少，由青白转为蜡黄色，排软 粪，胸部透明，头部左右摆动。
（苏教版）四年级科学下册课件
蚕宝宝是怎样吃食物的？ 蚕宝宝用什么爬行，怎样爬行？ 蚕宝宝身体两侧的小黑点是什么？它有什么作用？
依次观察它的头部、胸部、腹部。
青蛙幼虫 （蝌蚪）
青蛙
蜻蜓的幼虫叫水虿chài ， 它只有3对足，没有翅膀， 不能飞行，所以它们只能 生活在水里，大约1年以后， 它们才能离开水，变成蜻
请同学们记好这些方法，争 取养出健康的蚕宝宝。
Thank you
蜓，飞上天空。
（毛毛虫）
袋鼠和小袋鼠
观察蚕卵
蚕卵
蚕由卵中孵化
蚁 蚕
刚孵化的小蚕
结茧可分为四个过程： 1、熟蚕先将丝吐出，粘结在蔟器上，再吐丝连接周 围蔟枝，形成结茧支架，即结茧网。茧网不具备茧形， 只是一些松软凌乱的茧丝层，以作为结茧的支架。 2、蚕结制茧网后，继续吐出凌乱的丝圈，加厚茧网 内层，然后以S型方式吐丝，开始出现茧的轮廓，叫 做结茧衣。茧衣的丝纤维细而脆，排列极不规则，丝 胶含量也多。 3、茧衣形成后，茧腔逐渐变小，蚕体前后两端向背 方弯曲，成“C”字型，蚕继续吐出茧丝，吐丝方式 由S形改变成∞形，这就开始了结茧层的过程。 4、当蚕由于大量吐丝，体躯大大缩小时，头胸部摆 动速度减慢，而且没有一定的节奏，吐丝开始显得凌 乱，形成松散柔软的茧丝层，称为蛹衬。
养蚕的方法简介
1.刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，要把温 度保持在20几度左右，一般认为26 度上下的温度是养蚕的最适宜温度。
(最新修订)新苏教版小学科学四年级下册全册知识点复习汇总
最新苏教版小学科学四年级下册全册知识点复习汇总（含重点实验设计）目录第一单元冷和热1.冷热与温度2.热胀冷缩3.水受热以后4.水遇冷以后第二单元地球、月球与太阳5.地球6.月球7.太阳8.太阳钟第三单元昆虫9.庞大的“家族”10.养昆虫11.探究昆虫的奥秘第四单元繁殖12.用种子繁殖13.用根、茎、叶繁殖14.动物的繁殖第五单元生物与环境15.生物与非生物16.动物的庇护所17.环境变化以后第一单元冷和热弟1课冷热与温度1.怎样可以准确地知道水的温度?用手测量温度是不准确的。
要想知道准确的温度，必须使用温度计。
2.温度计的使用方法（1）用拇指、食指和中指捏住温度计上端。
（2）将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。
（3）待温度计的液柱稳定后再读数，读数时视线与液柱的上表面保持水平。
3.探究一杯热水在变凉过程中温度是怎样变化的。
问题:热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他?●假设: 温度是先快后慢地下降●实验设计与记录:①安装好测温装置。
②每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。
③把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。
●实验结论:热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
实验结果与你的假设一致吗?假如继续观测下去，水温会怎样变化?继续观测会发现，水温下降速度越来越慢，达到某一温度(该温度多数情况下与室温相同)时会停止下降，保持不变。
4.在生活中可以见到各种各样的温度计，它们具有不同的特点和用途。
①探针式电子温度计：用来测量各种液体的温度，精度高。
②电子体温计:用来测量体温,读数更方便。
③温湿度计：用来测量空气的温度和湿度。
④红外线温度计:测量温度时不需要接触被测物，更方便、快捷。
第2课热胀冷缩1.两支温度计，一个在热水中，液柱上升，上升的原因是液体受热时体积会增大；一个在冷水中，液柱下降，下降的原因是液体遇冷时体积会缩小。
实验1：研究液体受热和遇冷时体积的变化。
四年级下册科学我们来抽丝 苏教版
课后作业
在古代，只有中国是——,——,——,的国家。2000多年前， 我国西汉时——出使西域就是利用——打开通道的，史称“——之 路”，使中国和西方国家的——成为现实。
苏教版四年级科学下册在古代，只有中国是 桑、养蚕、生产丝 织品的国家。
张 骞
2000多年前，我国西汉的张骞正是用丝 绸打开了中国通往西域各国的贸易 通道，使得中国与西方的物质和文化交 流成为现实。
抽丝的最佳时机：
蛹体已发育比较成熟，不 会流出血液，而且距羽化 还有两三天的时间。这时 候抽丝，丝的色泽好，品 位高。
2020年新 苏教版四年级下册科学《我们来抽丝》说课稿 附反思含板书
苏教版四年级下册科学第二单元养蚕第三课《我们来抽丝》说课稿一、说教材《我们来抽丝》这是苏教版《科学》四年级下册第2单元《养蚕》中第三课的内容。
为了上好这个单元，我和学生一起养起了蚕宝宝，这样我才能和同学们一起交流养蚕的发现和心得，也才能比较好地抓住养蚕的关键阶段开展教育活动。
该课的内容除了让学生了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献之外，更重要的是学会抽丝的技能并从中体会生命创造的奇迹。
要想实现这个抽丝的过程，就必须克服一定的困难。
养蚕活动进行到现在，大多数同学养的蚕已经吐丝结茧，我估计可以进行此活动了，于是课前通知每个小组至少带一个茧到下节课课堂上准备抽丝。
没想到多数同学反对。
“老师，它会不会死啊?”“不行，它会死的!”这些部体现出学生热爱生命的童心。
“有些时候为了广大人民的利益，牺牲自己的生命也是值得的。
”“如果它的牺牲能带来科学研究价值也是值得的。
”本来我以为以这样的理由可以说服同学，但是没有成功。
我被同学们那种热爱生命的态度所感动了，后来我决定改变策略，让学生自由选择，可以带完好的蚕茧，也可以带飞蛾已经破茧而出的茧，这样既可以知道为什么丝厂的工人都要选完好的蚕茧而不是破的蚕茧，又在体验抽丝。
二、学情分析经过一个多月的养蚕活动，学生知道了蚕的一生变化情况，体验到养蚕的乐趣。
学生在课前，因自己的生活经历，知道我国的杭州、苏州等地的丝织品非常有名，但是不知道如何将蚕茧上的丝编织成一件件美丽的丝织品。
而通过本课的学习，可以让学生亲自学会如何抽丝，在抽丝活动中对“一个茧能抽出多长的丝”的问题进行初步探究，逐步实现《课标》中制定的“喜欢尝试新的事物，乐于探究周围事物奥秘的愿望”的目标。
三、教学目标1、了解我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。
2、能在别人的帮助下抽出丝。
3、能测量出一根丝的长度。
四、教学重难点重点：抽丝和测一根丝的长度。
难点：找准茧上的丝头。
五、说教法和学法从新课标的教学内容、教学要求来看，记住几个知识点并不难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识，并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。
小学四年级科学下册(苏教版三年级起点)《第二单元 养蚕》知识点整理
小学四年级科学下册（苏教版三年级起点）知识点整理第二单元养蚕1、我们来养蚕1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去，即将孵化的卵呈（紫灰色）。
2、蚁蚕是什么样的？刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。
3、如右图所示刚出生的蚕叫做（蚁蚕）。
两天后表皮扩张前半部变成（白色）。
4、刚出壳的（蚁蚕）很弱小，不能用手去（捏）。
如果想让它挪动地方，可以用洗净的（干毛笔）或（羽毛）轻轻帮助它。
5、蚕最喜欢吃（新鲜的桑叶），还会吃（莴苣）。
蚕是靠（气门）来呼吸的。
6、最适宜刚出生的蚕宝宝的室内温度是（25℃—27℃）。
7、开始养蚕我们应该注意什么？答：给蚕宝宝准备好一个“家”，并保持“家”的清洁，及时清除蚕粪和病蚕，桑叶要新鲜，移动小蚕宝宝，要用洗净的干毛笔或羽毛。
2、给蚕宝宝记日记1、蚕宝宝爱吃（桑叶），一出生要及时用（干毛笔）或（羽毛）轻轻地把它刷到（桑叶）上。
2、蚕宝宝每隔（七）天就要眠一次，不吃不喝也不动，经过眠之后，就会开始蜕皮，每蜕皮一次的蚕就多了一龄，蚕蜕（四）次皮就开始结蛹了。
3、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。
4、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。
5、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。
蚕蛾交配后就开始（产卵）。
6、蚕卵（3月底、4月初）开始孵化，幼虫期一般（35天），蛹期（13天），蛾期（6）天。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要几天时间？蚕茧的形状和大小如何？答：蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。
蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。
8、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。
9、蚕蛾的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有（一）对触角是（羽毛）形状的，胸部有（三）对足，（二）对翅膀。
10、（蚕丝）是高级的纺织原料，被称为（“纤维皇后”）、（“第二肌肤”）的美称。
四年级下册第2单元《我们来养蚕》知识点
第二单元养蚕1、我们来养蚕一、问题解答问题1:关于养蚕我们知道些什么?答:如:(1)蚕爱吃桑叶;(2)蚕吐出的丝可以制作丝绸衣服;(3)蚕长大了会变成会飞的蚕蛾;(4)蚕室要经常消毒,门口应撒上鲜石灰粉。
(注:答案不确定,以学生生活经验为准,只要合理,教师即予认可。
)问题2:有哪些感兴趣的问题想研究?答:例如:(1)蚕只吃桑叶吗?(2)蚕需要呼吸空气吗?它用什么来呼吸?(3)蚕会不会生病?生了病怎么办?(4)把蚕放在什么地方养最好呢?(5)蚕长大要花多长时间?蚕喜欢不喜欢阳光?才是问题的还可提出诸如:“蚕为什么要蜕皮?”、“茧子里有什么?”、“飞蛾从哪里来?”等问题。
问题3:它只吃桑叶吗?答:不是的,开始喂桑叶的,就一直不吃别的食物,如果开始一直喂饲料(或柘、楮、榆、蒲公英等叶子)而不接触桑叶的,它就能一直吃饲料(或前述叶子)。
问题4:它也要呼吸空气吗?它用什么来呼吸?答:蚕需要呼吸空气,是通过气门或气孔进行呼吸的。
(注:气门指蚕的幼虫两侧的9对孔,气孔指蚕卵表面所布满的无数的通气道)。
问题5:它会不会生病?生了病怎么办?答:它会生病。
生了病后,要及时为蚕室、蚕具冲刷消毒,通风透气,发现病死蚕,应将其放入盛有漂白粉或石灰的缸中,集中深埋或烧毁,并请兽医现场诊治。
(注:消毒时可用漂白粉、鲜石粉)。
问题6:把蚕放在什么地方养最好呢?答案一:在纸盒里养最好,因为纸盒可以吸去桑叶所散发的水气,可保持蚕居住的干燥环境。
(注:纸盒要放在通风且温度、湿度适宜的地方,要避免阳光直射。
)答案二:把蚕养在蚕房里最好。
问题7:观察蚕卵,说一说蚕卵是什么样的。
答:蚕卵呈扁平的椭圆形,灰紫色,快孵出蚕的卵会变大,变白,卵壳接近透明,已能看清蚕宝宝蜷曲在里面的样子。
(注:长约1.3毫米左右,宽约1毫米,厚度仅为0.5毫米,很像细细的芝麻)。
8:观察蚁蚕,说一说蚁蚕是什么样的?答:刚出壳的小蚕,全身乌黑,布满细毛,形似蚂蚁,因此叫它蚁蚕,一般只有3-4毫米长,身上有一根不长的细丝,作用是将它固定在食物上,以免被风吹跑。