(最新)部编版小学语文六年级上册预习单附答案(全册)
部编版小学语文六年级上册预习单附答案(全册)
1 草原2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。
1.给下列生字注音。
渲．染（）勾勒．（）天涯．（） 摔跤．（）羞涩．（）低吟．（） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
露 （ ） 宿 （ ） 勒（ ） （ ） （ ） （ ） 3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
草原 线条 柔美惊叹回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 蒙古包 热乎乎 奶豆腐 礼貌 拘束 干部 举杯 羞涩 感人 会心 微笑本文通过记叙作者初次访问内蒙古草原的，赞美了草原风光的以及蒙汉两族人民参考答案2.本文共有 5 个自然段，我会给自然段标上段落。
1.给下列生字注音。
渲．染（xu àn ）勾勒．（l è）天涯．（y á） 摔跤．（ji āo ）羞涩．（s è）低吟．（y ín ） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
露 l ù（暴露） 宿 ch áo （朝鲜） 勒l è（勒令） l òu （露水） zh āo （朝阳） l èi （勒紧） 3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
毯虹 裳 陈 蹄腐涩微羞毯 虹 裳 陈 蹄腐涩微羞缀缀案案雅雅幽幽拙拙2 丁香结2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。
1.给下列生字注音。
芭．蕉（）缀．满（）妩媚．．（）衣襟．（）恍．然（）参差．．（）2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
薄（）参（）结（）（）（）（）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡本文分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的、和，映衬着对美好理想的。
作者还引用，参考答案2.本文共有 6 个自然段，我会给自然段标上段落。
1.给下列生字注音。
部编版小学六年级上册语文24 少年闰土 预习单(附答案)
胯 厨
拜 郑 毡
胯 厨 拜 郑 24 少年闰土
2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。
1.描一描，写一写，并口头组词。
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
畜 （ ） 佛 （ ） 圈 （ ） （ ） （ ） （ ）
3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 项圈 刺猬 伶俐 经历潮汛
本文是鲁迅的小说《故乡》中的一个片段，文章通过“我”的回忆，刻画了一个 参考答案
2.本文共有 17 个自然段，我会给自然段标上段落。
1.描一描，写一写，并口头组词。
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
畜 ch ù（畜生） 佛 f ú（仿佛） 圈 qu ān （光圈） x ù（畜牧） f ó（拜佛） ju àn （羊圈）
3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 项圈 刺猬 伶俐 经历潮汛。
六年级语文上册《全课预习单》(部编版)
课题草原时间建议10～15分钟预学内容熟读课文 1.课文共有()个自然段。
2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。
____ǎn ____ǔx________è____ēi毯腐羞涩微2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。
3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。
羞涩微笑衣裳彩虹拘束惊叹(1)一场大雨过后，天边挂起了一道()。
(2)小鸟属于天空，是不受()的。
内容感知《草原》这篇文章记叙了老舍第一次访问____________大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的____________风情：一碧千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客的特点，以及____________两族人民团结互助的深情厚谊。
资料搜集老舍原名____________，字__________，中国著名作家。
代表作有《________________》《________________》，剧本《____________》等。
阅读质疑1.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了作者怎样的思想感情？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________课题丁香结时间建议10～15分钟预学内容熟读课文 1.课文共有()个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词1.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音用“√”选出来。
单薄．(bòbáo)参差．(chācī)2.工整地抄写本课的生字，并写出读音。
缀拙幽恍雅3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。
恍然模糊单薄幽雅笨拙(1)那个小山村环境()，人民纯朴，简直像一个世外桃源。
小学语文部编版六年级上册第三单元学生课前《预习题》(附参考答案)
六年级语文上册第三单元预习题班级考号姓名总分附：参考答案课文9 竹节人一、生字注音并组词豁huō豁口豁子豁嘴凛lǐn凛冽凛然疙ɡē疙瘩疙疤瘩dɑ疙瘩卡kǎ卡片棍ɡùn棍棒木棍铁棍悟wù醒悟觉悟悟性裁cái裁缝裁剪筹chóu统筹筹办筹备筹码橡xiànɡ橡树橡皮橡实橡果橡胶雕diāo雕刻冰雕竹雕雕塑磕kē磕碰磕头跺duò跺脚跺足颓tuí颓然衰颓颓废颓丧颓唐颓败沮jǔ沮丧沮遏趴pā趴下趴窝二、多音字豁：huō豁开huò豁然开朗缝：fèng裂缝féng缝补攒：cuán攒凑zǎn积攒哄：hòng一哄而散hǒng哄骗三、词语解释：威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。
威风：使人敬畏的声势或气派。
呆头呆脑：形容迟钝的样子。
挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）叱咤风云：形容声势威力很大。
别出心裁：独创一格，与众不同。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。
大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
心满意足：非常满足。
四、反义词：破旧—崭新得意扬扬—垂头丧气疲倦—活跃怒气冲冲—喜气洋洋沮丧—高兴津津有味—索然无味五、近义词:疲倦—疲惫别出心裁—独具匠心神气—威风津津有味—兴致勃勃俨然—好像心满意足—称心如意本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
课文10 宇宙生命之谜一、用我会写的字注音并组词谜mí（猜谜、灯谜、谜语）尚shàng（尚且、和尚、尚未）氧yǎng（氧气、缺氧、氧化）倾qīng（倾角、倾斜、倾倒）揭jiē（揭开、揭穿、揭发）斑bān（黑斑、斑点、斑白）燥zào（干燥、枯燥、口干舌燥）漠mò（沙漠、冷漠、漠不关心）磁cí（磁场、磁性、磁卡）御yù（抵御、防御、御寒）素sù（朴素、色素、素食）盗dào（强盗、海盗、盗取）培péi（培养、培育、栽培）二、多音字奔bēn (奔走)bèn (投奔)薄bó(单薄)báo(薄纸)着zhuó(着陆)zháo(着火)三、近义词猜测—推测发达—先进起源—发源提供—供给适合—适应足够—充足分析—解析决定—决心枯萎—干枯环绕—围绕抵御—抵抗探索—探究沧海一粟—九牛一毛四、反义词猜测—坚信发达—落后吸引—排斥紧密—疏远足够—缺乏相似—迥异相信—怀疑揭开—遮盖干燥—湿润稀薄—浓厚遥远—邻近五、理解词语发达：（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。
新部编版统编版小学语文六上课前预习单和课后练习题
部编版语文六年级上册【课前预习单】和【课后练习题】1 草原课前小预习，课堂高效率部编版小学语文六上课前预习单和课后复习题课后小默写，知识熟于心一、生字新词默写。
二、理解型默写。
1.____________的小鸟 ____________的带子 ____________的衣裳 ____________的草原 2.课文第1自然段的中心句是_________________________________ ____。
句中的____________这个词语概括出了草原辽阔、碧绿的特点。
三、直接型默写。
四面都有小丘，平地是_________，小丘也是_______________。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了__________________。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的____________那样，到处_______________，轻轻流入云际。
完成用时 ______（分钟） 错别字数 __________（个）部编版小学语文六上课前预习单和课后复习题2 丁香结课前小预习，课堂高效率部编版小学语文六上课前预习单和课后复习题课后小默写，知识熟于心一、生字新词默写。
二、理解型默写。
1.（ ）的小花 （ ）的甜香 （ ）的绿 （ ）的愁怨 2.“笨拙”的反义词是__________；课文中表现无趣的词语是__________。
3.文中揭示主旨的句子是：结，是解不完的；_____________ ____________________________________ 三、直接型默写。
城外____________里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵____________和月光下白的____________，紫的________。
还有淡淡的幽雅的____________，非桂非兰，在夜色中也能让人_____________________出，这是丁香。
部编版六年级上册语文预习单
年级班姓名第 1 课课题草原作者通关步骤闯关练习自我家长点赞点赞第一关（过生字）1. 大声朗读课文；2. 画生字读准音；3. 记字形理词义；4. 完成右边练习。
第二关（明内容）1. 轻声朗读课文；2. 标出课文段落；3. 思考文章大意；4. 完成右边练习。
第三关（做批注）1. 仔细默读课文；2. 学会质疑问难；3. 练习适当批注4. 完成右边练习。
给下面加点字选择正确的读音，在下面画上横线。
勾勒（lèlēi）勒紧（lèlēi）蒙古（m ěn g m én g）启蒙（m ěng m én g）填空题。
课文是按（）顺序来叙述的。
描绘了（）、（）、（）和（）四幅画面。
1. 请用横线画出描写草原景色的句子。
2. 请用波浪线画出描写作者感受的句子。
3. 展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句所描绘的情景。
1. 关于作者老舍，你了解什么呢？第四关（长知识）1. 积极查阅资料；2. 摘录关键信息；3. 完成右边练习。
搜集更多关于我国少数民族的图文资料和大家交流。
如他们的住所图片、节日风俗介绍等。
教师评价年级班姓名第 2 课课题丁香结作者通关步骤闯关练习自我家长点赞点赞第一关（过生字）1. 大声朗读课文；2. 画生字读准音；3. 记字形理词义；4. 完成右边练习。
第二关（明内容）1. 轻声朗读课文；2. 标出课文段落；3. 思考文章大意；4. 完成右边练习。
读一读下面的词语。
窥探宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘单薄斗室花蕾衣襟照耀文思梦想迷蒙愁怨填空题。
本文通过对丁香的描写，联想到象征的丁香结，抒发了“”的感慨，告诉人们面对生活中不顺心的事时，要。
第三关（做批注）1. 仔细默读课文；2. 学会质疑问难；3. 练习适当批注4. 完成右边练习。
1. 请用“——”画出描写丁香特点的句子。
2. 请用“﹏﹏”画出描写丁香所联想到的句子。
3. 联系生活实际，写一写你对文章最后一句话的理解。
部编版六上1——4单元自主预习单(含答案)
1 草原
一、自主质疑
1、自由朗读课文，将不认识的字词用“○” 圈出来，通过查字典或请教老师、同学等方法 给不认识的字注上拼音，并将自己认为难读的句子多读几遍。 2、默读课文，在有感触的句段旁写下自己的感受，留下思考的痕迹。用“？”标出自己不 理解的词语或句子，提出自己不明白的问题，并写在下面的横线上。
目录
1 草原··········································································································- 1 2 丁香结·······································································································- 3 3 古诗词三首·································································································- 6 4* 花之歌······································································································- 9 5 七律·长征································································································· - 11 6 狼牙山五壮士···························································································· - 13 7 开国大典·································································································· - 17 8* 灯光········································································································- 19 9 竹节人····································································································· - 21 10 宇宙生命之谜···························································································- 23 11* 故宫博物院····························································································· - 26 12 桥··········································································································- 28 13 穷人·······································································································- 31 14* 在柏林··································································································· - 34 15 夏天里的成长···························································································- 36 16 盼··········································································································- 39 参考答案····································································································· - 43 -
2024-2025学年统编版(部编版)小学六年级语文上册暑假预习试题及答案
2024-2025学年统编版(部编版)小学六年级语文上册暑假预习试题班级：____________________ 学号：____________________ 姓名：____________________一、单选题（每题3分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。
A. 船舶（chuán）勇敢（yǒnɡ）颤抖（zhàn）B. 占据（jù）敬佩（pèi）栖息（qī）C. 颁布（bān）提供（ɡònɡ）僵硬（jiānɡ）D. 窃读（qiè）急促（cù）伴侣（lǚ）答案：B解析：A项中“颤”应读“chàn”；C项中“供”应读“ɡōnɡ”；D项中“侣”应读“l ǚ”，但在此题中应选择的是错误的读音，所以选项D是错误的。
2. 下列词语书写全部正确的一项是（）。
A. 誉写环境犹豫倾盆大雨B. 销毁眷恋吩咐别出心裁C. 惧怕技俩安顿心安理得D. 誊写鼓励预报技高一筹答案：B解析：A项中“誉写”应为“誊写”；C项中“技俩”应为“伎俩”；D项中“誊写”与A项重复，且为错误写法。
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。
A. 他聚精会神地听讲，连窗外下雨都没有听到。
B. 小明的篮球打得很好，同学们对他赞叹不已。
C. 他这种自暴自弃的态度，真让人痛心疾首。
D. 同学们在操场上生龙活虎地打篮球。
答案：C解析：“自暴自弃”意为自己瞧不起自己，甘于落后或堕落，句子中并未体现“甘于落后或堕落”的意思，故使用不恰当。
4. 下列句子中没有语病的一项是（）。
A. 通过老师的耐心讲解，使他明白了这道题的解法。
B. 我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统。
C. 我们要端正学习目的，提高学习效率。
D. 春天到了，公园里的花争奇斗艳。
答案：D解析：A项缺少主语，应去掉“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“继承和发扬”；C项搭配不当，“端正”应改为“明确”。
最新部编版六年级语文上册课前预习单(1-4课)
字
新
词
3、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
缀
幽
雅
案
拙
薄
糊
恍
注意多音字“糊、担、薄”的读音和组词
相
关
资
料
4、本文的作者是。作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。
关
7、什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？
质
疑
问
题
8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
3.
朗
读
1、默读两遍，朗读三遍，读通、背诵古诗。家长签字：
生
字
新
词
2、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
德
鹊
蝉
注意多音字“宿”的读音和组词
理
解
内
容
5、我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。注意文中的修辞手法的运用，读读课文看看还有哪些修辞手法？
6、词语积累：（描写花的四字词语）
花枝招展、火树银花、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花团锦簇
春暖花开、繁花似锦、花红柳绿、百花争艳、百花齐放
理
解
内
小学语文部编版六年级上册全册学生课前预习单2
部编版六年级语文上册预习单1 《草原》课前预习单课题草原时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有( )个自然段。
2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。
____ǎn____ǔx____ ____è____ēi毯腐羞涩微2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。
3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。
羞涩微笑衣裳彩虹拘束惊叹(1)一场大雨过后，天边挂起了一道( )。
(2)小鸟属于天空，是不受( )的。
内容感知《草原》这篇文章记叙了老舍第一次访问____________大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的____________风情：一碧千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客的特点，以及____________两族人民团结互助的深情厚谊。
资料搜集老舍原名____________，字__________，中国著名作家。
代表作有《________________》《________________》，剧本《____________》等。
阅读质疑1.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了作者怎样的思想感情？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________2 《丁香结》课前预习单课题丁香结时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有( )个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词1.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音用“√”选出来。
单薄．(bòbáo)参差．(chācī)2.工整地抄写本课的生字，并写出读音。
缀拙幽恍雅3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。