大班综合活动：美丽的秋天
幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思
幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思一、教学目标1.认得秋季的特点与表现形式。
2.理解秋天收获的美好。
3.培育幼儿的察看力、想象力和表达本领。
4.感受自然的美妙与奇妙，加强幼儿积极探究和创新的意识。
二、教学内容1.课题：美丽的秋天2.感性体验环节：（1）学习秋天的由来及其特点，在课堂场景和秋季生活实物的布置下，渗透出对秋天的感性认知和情感赏析。
（2）通过观看《秋天的风》视频，并在老师的引导下，感受秋天的气息和感觉，理解秋季的特点和表现形式。
3.操作实践环节：（1）游戏环节：季节拼图游戏，让幼儿配对认得秋季生活的常见事物，同时加强幼儿的察看本领和分类思维本领。
（2）手工活动：制作秋天的手工图片，涂色，剪纸，粘贴等多种手工方式，让幼儿自由发挥，想象创作。
（3）户外体验环节：带领幼儿在学校内找寻秋季的痕迹，感受学校的自然风光和变化，让幼儿自由探究和感受自然的美好。
4.思维拓展环节：（1）语言表达：让幼儿就本身爱好的秋天景色进行口头表述，并创作故事、诗歌等，发挥幼儿的语言表达本领。
（2）画画作业：幼儿利用一张画纸，完成本身对秋天的感受和表达。
三、反思本次授课接受感性体验、操作实践、思维拓展等多种手段，使幼儿在察看、体验、探究之中感受秋天的美妙，培育幼儿察看、思考、创作等综合本领，拓展幼儿的思维和语言表达。
但本次授课也存在以下不足之处：1. 教学内容过于简单，幼儿的学习热诚和积极性不够高，需要加添教学内容和学习难度。
2. 教学环节中让幼儿进行游戏环节时，由于环节过于简单，部分幼儿表现出失去喜好的情况。
需要加强游戏环节的设计和策划。
总之，在今后的教学中，我们需要充分利用幼儿感性体验的特点，加强实践操作，建立学习探究机制，提高教学内容的时效性和应用性，让幼儿在有趣味味的教学中增长学问、培育本领。
幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思
幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思一、教学目标1.能够理解和表述词汇：“秋天”、“落叶”、“黄叶”、“红叶”、“风”、“冷”。
2.能够感受到秋天的美丽和变化，表述个人对秋天的感觉和态度。
3.能够通过各种方式，如绘画、手工、游戏等，表现自己对秋天的理解和感受。
二、教学内容1. 导入活动（5分钟）老师带领孩子们出门，一起观察校园里的秋天景色，引导孩子们发现树叶的变化和秋天的不同之处。
2. 正片活动（35分钟）2.1 情感体验1.老师围绕秋天问一些问题，如“你知道秋天是几月份吗？”，“秋天里的天气怎样？”等等，让孩子们感受秋天的气息。
2.老师播放秋天相关的音乐，如《小星星》和《小兔子乖乖》等，老师和孩子们一起唱。
3.老师给孩子们展示秋天的图片，让孩子们看到秋天带来的变化和美丽。
2.2 语言表述1.老师教授新词汇：“秋天”、“落叶”、“黄叶”、“红叶”、“风”、“冷”等。
2.老师给孩子们一个情境，让孩子们描述自己对秋天的感觉和态度，如“我喜欢秋天，因为……”等等。
2.3 手工制作1.老师发放白纸和彩笔，让孩子们自由绘画，表现自己眼中的秋天。
2.老师借助幼儿园里的枫树叶和橡树叶，让孩子们制作叶子拼贴画，让孩子们感受到自然风光的美丽。
2.4 游戏活动1.老师组织孩子们玩“狗咬秋天”游戏，让孩子们更加深入地认知秋天的属性和特点。
2.老师表演秋天中有机会点，让抓到了的孩子加入表演，让孩子们体验到秋天的丰富多彩。
3. 总结活动（5分钟）1.老师请几名孩子上前表演自己的创作，互相欣赏，为孩子们的创造力和想象力点赞。
2.老师引导孩子们总结今天的学习内容，让孩子们能够理解知识点和进行反思。
三、教学反思在这次课程中，我采用“情感体验、语言表述、手工制作、游戏活动”四种方式，将学习目标引入到幼儿的肢体感官中，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受到秋天的美丽和变化。
在教学中，我发现孩子们在听到秋天的相关问题时，都愿意积极回答，他们也自我分享了很多关于秋天的经历。
幼儿大班美丽的秋天教案8篇
幼儿大班美丽的秋天教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿大班美丽的秋天教案8篇教案的实际性能够帮助教师更好地与其他教师进行教学交流和共享，促进教学经验和资源的互相借鉴和提升，提前准备好详细的教案，我们才能有时间关注学生的状态，下面是本店铺为您分享的幼儿大班美丽的秋天教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班美丽的秋天教案通用7篇
幼儿园大班美丽的秋天教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!幼儿园大班美丽的秋天教案通用7篇美丽的秋天幼儿园教案。
大班语言活动《美丽的秋天》教案与反思
一、活动目标1. 了解秋天的季节特征，知道秋天里大自然的变化。
2. 通过观察、体验，提高幼儿的审美能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
二、活动准备1. 实物准备：秋天的果实（如苹果、梨、柿子等）、树叶、花朵等。
2. 图片准备：秋天的景色图片、动物图片等。
3. 教具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程1. 导入：教师展示秋天的实物，引导幼儿观察并说出名称，谈论秋天的特点。
2. 观察：教师展示秋天的景色图片，引导幼儿观察图片，说出图片中的季节特征。
3. 体验：教师带领幼儿走出教室，到户外寻找秋天的足迹，观察树叶、花朵等的变化。
4. 创作：教师引导幼儿利用手中的材料进行创作，画出自己眼中的秋天。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造秋天的氛围。
3. 区域活动：教师在美工区放置相关的材料，引导幼儿自主进行创作。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿参与活动。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 教师应注重家园共育，让家长了解幼儿在园的表现，提高家长的教育意识。
4. 活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。
5. 针对不同幼儿的发展水平，教师应适当调整教学内容和方式，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学方法1. 观察法：通过展示图片、实物，引导幼儿观察秋天的特征，提高幼儿的审美能力。
2. 体验法：带领幼儿户外活动，亲身感受秋天的气息，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 创作法：鼓励幼儿动手操作，用画笔、剪刀等工具表达自己对秋天的认识。
4. 分享法：组织幼儿相互展示作品，促进幼儿之间的交流与合作。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天知识的掌握程度。
美丽的秋天幼儿园大班综合活动教案3篇
美丽的秋天幼儿园大班综合活动教案3篇美丽的秋天幼儿园大班综合活动教案篇1师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。
师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。
师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。
师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。
幼:田野变成金黄色,苹果熟了,大枣也红了。
幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。
师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。
师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?幼:秋天有各种水果的香。
幼:炒栗子、烤山芋的香。
幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。
师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?幼:因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。
师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?师:请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。
(再次完整地倾听配乐朗诵。
)活动四:秋景图师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。
幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。
幼:桂花发出阵阵诱人的清香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了师:请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。
(幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。
)美丽的秋天幼儿园大班综合活动教案篇2活动目标：1.欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。
2.了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
3.在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.感受作品的美感。
活动准备：黑色勾线笔人手一支;线描画作品《农家小院》;半成品范例《树干》彩色纸若干;剪刀人手一把，不干胶等。
大班语言活动《美丽的秋天》教案与反思
一、活动目标1. 让幼儿感受秋天的美丽，体验季节变化带来的乐趣。
2. 培养幼儿观察力、想象力和表达能力。
3. 引导幼儿学会欣赏自然美，培养热爱大自然的情感。
4. 加强幼儿的口语表达能力，提高语言组织能力。
二、活动准备1. 实物准备：秋天的果实（如苹果、梨、柿子等）、树叶、花朵等。
2. 图片准备：秋天的风景图、动物过冬的图片等。
3. 音乐准备：与秋天相关的儿歌或音乐。
4. 教学具准备：画纸、彩笔、蜡笔等。
三、活动过程1. 导入：教师展示秋天的果实、树叶等实物，引导幼儿观察并说出它们的名字，让幼儿谈论自己对秋天的认识和感受。
2. 主题活动一：秋天里的果实a. 教师向幼儿展示秋天的果实，引导幼儿观察果实的形状、颜色和大小，并说出它们的名字。
b. 教师与幼儿一起数一数、说一说果实的数量，培养幼儿的计数能力和口语表达能力。
c. 邀请幼儿分享自己最喜欢的果实，并说出喜欢的原因。
3. 主题活动二：秋天的树叶a. 教师向幼儿展示各种各样的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小，并说出它们的名字。
b. 教师与幼儿一起讨论树叶为什么会变黄、变红，让幼儿了解树叶变色的原因。
c. 邀请幼儿用自己的hands 收集不同形状和颜色的树叶，并拼贴成一幅秋天的画。
4. 主题活动三：秋天的花朵a. 教师向幼儿展示秋天的花朵，引导幼儿观察花朵的颜色、形状和大小，并说出它们的名字。
b. 教师与幼儿一起讨论花朵为什么会开在秋天，让幼儿了解花朵的生长季节。
c. 邀请幼儿用自己的hands 收集不同颜色和形状的花朵，并拼贴成一幅秋天的画。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长带领幼儿去户外寻找秋天的美丽，拍摄照片或绘画作品，与同伴分享。
2. 环境创设：教师将幼儿在活动中的作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
五、活动反思1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予他们充分的时间和机会表达自己的想法。
2. 教师是否通过提问、引导等方式激发幼儿的观察力、想象力和表达能力。
幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思
幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思一、教学目标1.学习认识秋天的特点，掌握秋天的基本知识，如秋分、霜降等。
2.学习认识秋天的景色，如落叶、果实等。
3.培养幼儿的观察力和语言表达能力，能够用简单的语言描述秋天的变化。
4.培养幼儿的团队合作和分享精神。
二、教学重点和难点1.教学重点：通过观察和体验，让幼儿了解秋天的变化和特点，掌握基本知识。
2.教学难点：培养幼儿的团队合作和分享精神，让幼儿能够充分参与到活动中，获取更多的知识和体验。
三、教学内容和方法1. 学习秋天的基本知识首先，让幼儿们坐在圆形地毯上，老师拿着一张秋分日历板，向幼儿们介绍秋分是什么时候，为什么会有秋分，这一天有什么特殊的活动。
然后，老师再拿出一张霜降日历板，向幼儿们介绍霜降是什么时候，为什么会有霜降，这一天有什么特殊的活动。
最后，老师讲解秋天的其他知识点，如气温变化、衣服的变化等，并让幼儿们积极参与活动，回答老师的问题，加深对知识的理解和记忆。
2. 学习秋天的景色让幼儿们分为小组，老师给每个小组发放一份秋天观察表，让幼儿们走出课堂，到处观察秋天的变化和景色，并在观察表上记录自己所见的景色和变化。
观察表包括观察目标、观察时间、观察地点、发现的问题等。
回到教室，老师提供一些落叶、果实等秋季的自然物品，让幼儿们进行感官体验，了解它们的特点、颜色、形状等，同时让幼儿们进行简单的分类和组合。
3. 幼儿园大班教案《美丽的秋天》让幼儿们参与到《美丽的秋天》故事的讲述中，老师可以用口述或者阅读的方式，让幼儿们感受其中的情感，体会其中的价值观和人生哲学。
在故事结束后，老师可以给幼儿们提供一些思考和讨论的问题，如故事中的角色怎么做才会更好，故事中的思想和价值观是什么等，让幼儿们积极思考和表达。
4. 团队合作和分享在教学活动中，让幼儿们分组进行观察和感官体验，让幼儿们在小组中相互协作，相互帮助，培养其团队合作和分享精神。
同时，在活动结束后，让每个小组展示自己观察到的秋季景色和变化，让幼儿们互相分享自己的观察和感受，让幼儿们在分享中获取更多的知识和体验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班综合活动：美丽的秋天
设计意图：秋天是个丰收美丽的季节，在这个季节里孩子是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实，大街上飘着糖炒栗子的香甜味、菜场上蔬菜鲜嫩欲滴、水产商们在高声叫卖螃蟹、水果店里的水果晶莹透亮……秋天真的好诱人！由此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感，所以我和配班老师商议，共同设计了主题活动《秋的畅想》，利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富。
教学目标：
1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性；
2、培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然；
3、在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。
教学准备：
1、课前带小朋友到公园秋游，让他们自己拍照，发现秋天的美丽；
2、家长和幼儿共同搜集各种植物的图片；
3、刚出锅的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫芦等实物；
4、创设秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境；
5、投影仪一台，农贸市场的录像。
教学过程：
一、导入活动：
秋天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，你们喜欢秋天吗？沈老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶。
二、话说秋天：
1、秋天的颜色：
（1）昨天，我们班去公园秋游的，回来以后杨老师送我一沓彩纸，她说这沓彩纸就是秋天的颜色，小朋友，你观察到的秋天是什么颜色呢？如果请你们选个颜色送给秋天，你会选什么颜色呢？能说说你的理由吗？
（2）出示小草、枫叶、菊花、松树、大地的图片，请幼儿谈谈它们的颜色。
（3）学习词语：绚丽多彩。
2、秋天的味道：
（1）秋天有一股好闻的味道，这些好闻的气味是从哪来的呢？
（2）用你们的小鼻子嗅嗅，篮子里是什么好吃的？
（3）烤山芋是什么味道？（香香的）除了烤山芋是香香的，还有哪些吃的也是香香的？
（4）糖炒栗子是什么味道？（甜甜的）还有什么水果的味道也是甜甜的？
（5）冰糖葫芦是个什么味？（酸酸的）哪种水果也是酸酸的？
（6）刚才小朋友说了秋天是香香的、甜甜的、酸酸的，你们谁还知道秋天有哪些味道？（例如辣椒辣辣的，百合苦苦的……）
3、秋天的心情：
（1）那天老师要带小朋友们参观农贸市场，请看大屏幕，看完了以后讲讲大屏幕上都有谁？他们的心情都怎样？
（2）农贸市场里看到人们都在卖什么？
（3）卖水果的，有卖蔬菜的，有卖水产品的，还有卖农副产品的，这么多的产品，请小朋友说说秋天是个怎样的季节？人们的心情应该怎样呢？
（4）秋天是个丰收的季节，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯
下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂，我们用一首歌来表达秋天的心情吧，全体合唱《秋天多么美》这首歌。
4、秋天的美景：
秋天很美，美在哪里呢？小朋友用照相机拍了许多美丽的秋天，让我们一起来欣赏你们眼里的秋天美在哪里？
三、创作秋天，分组活动：
1、老师为小朋友准备了秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域，小朋友任意选一个区域，大伙合作，共同完成一幅秋天的创作。
2、你们利用树叶、干果、水果创作一幅画，篮子里有剪刀、双面胶、勾线笔，油画棒等等，每个小组把画创作到大白纸上，你们商议一下作品的主题，分工合作，我们看哪组合做的又快又好。
共2页，当前第1页12
3、展示介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验合作给自己、别人带来的快乐。
四、结束教学：
刚才我们小朋友创作的作品非常有创意，这么美的画我们去布置教室外的廊檐吧。
在欢快的音乐声中带孩子走出教室。
五、活动延伸：
小朋友布置廊檐，讨论一下怎样布置会更美。