市场调查分析大赛实践赛指导意见
市场调研大赛报告作品分析
市场调研大赛报告作品分析市场调研大赛报告作品分析市场调研大赛报告作品分析是对市场调研大赛中的获奖作品进行详细分析和评价的过程。
通过对作品的分析，可以了解该作品的调研方法和过程，评估其结论的有效性，并总结出有价值的经验和教训。
以下是对市场调研大赛报告作品分析的写作建议，以及可能涵盖的内容。
一、引言在引言部分，需要简要介绍报告作品的背景和目的。
描述该作品所选取的研究对象和问题，并概括作品的主要结论和价值。
建议在引言中写明作品的研究目标、意义和重要性。
提出调研问题和假设，说明作品的价值和创新之处。
二、调研方法在调研方法部分，需要详细说明作品所采用的调研方法和流程。
包括样本选择、数据采集和分析等关键步骤。
这部分内容是评价作品科学性和可靠性的关键。
建议在调研方法部分中，详细介绍作品所采用的调查问卷设计和面访技巧。
说明样本的选择方式和数据采集的具体方法，解释分析方法和工具的使用。
三、调研结果与分析在调研结果与分析部分，需要对作品获得的调研结果进行详细的描述和分析。
通过统计数据、图表和文字说明，展示主要发现和结论。
对各项指标进行逐一分析，并解释其背后的原因和影响因素。
建议在调研结果与分析部分中，重点着重介绍作品所发现的市场机会、潜在风险和竞争态势。
通过对市场情况的准确解读和深入分析，评估作品的专业水平和分析能力。
四、结论与建议在结论与建议部分，需要对调研结果进行总结，并提出相关建议。
根据调研发现的问题和商业机会，给出实际可行的解决方案和推进策略。
建议在结论与建议部分中，对作品的调研方法和分析过程进行评价，并指出创新之处和值得借鉴的地方。
总结调研的价值和意义，展望未来可能的发展方向。
五、教训和经验总结在教训和经验总结部分，可以对作品的不足进行反思和总结。
指出在调研过程中存在的问题和挑战，并提出解决方法和改进措施。
建议在教训和经验总结部分中，重点强调调研的科学性和可靠性、全面性和深度、高效性和创新性的要求。
总结调研经验，为今后的市场调研工作提供指导。
市场调查大赛(修改版)
广东财经大学华商学院市场调查大赛工作方案一、大赛目的1. 调动大学生参加课外实践活动的积极性，提高学生的课外实践能力；2. 培养学生应用统计方法的兴趣，为统计爱好者提供一个展示才能的舞台；3. 全面提升大学生调研、分析数据及处理实际问题的能力；4. 为高校人才培养与社会实践，提供一个良性平台。
二、大赛项目简介理论运用于实践是大学教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、增长才干、锻炼能力、关注社会具有不可替代的作用。
为营造我校理论运用于实践的良好氛围，提高学生的自主创新能力，为他们展示才华提供良好的平台，同时也为树立一批优秀学生做榜样，宣传经济统计专业，我系启动了市场调查大赛。
随着社会、经济的发展，人们认识客观世界的规律性不仅仅停留在定性方面，还要从定量方面对事物的本来面目及其内在规律性进行探索，从而建立更全面、更深入乃至更精确的认识与判断。
本次市场调查大赛主要面向我校大部分专业学生，让学生通过统计调查来认识学习、生活各个方面碰到或关心的问题。
主要从调查目的、调查方法、调查结果以及调查结论等方面，通过对统计数据的分析、处理等得出科学的结论，进而分析原因，提出对相关问题的改进及处理意见和对策。
三、大赛组织形式大赛采用统一命题的方式，分为准备、实施、比赛三个阶段，历时一个半月。
涉及内容包括调查方案设计、调查问卷设计、实地调查、数据处理、调查报告撰写等全部内容。
届时按照各阶段的评分标准进行考核评审。
1.主办、承办单位主办单位：经济与金融系承办单位：经济与金融系经济统计学教研室2.项目负责人姓名、联系方式项目负责人：李丽萍（135********/681430）王恬（136********/614047）曹家勇（137********/661514）四、大赛时间和报名方式报名截止时间：2013年11月15日大赛时间：2013年12月17日（初定）报名方式：每个报名的参赛队必须在报名时按照规则确定本队参赛的选题，参赛的组别及队员、选题在竞赛开始后原则上不得更改。
市调赛调查方案
4.实地考察：实地走访企业、市场，观察消费者行为，了解市场一线情况。
5.数据分析：运用专业软件对采集到的数据进行处理、分析，提炼关键信息。
五、调查流程
1.前期准备：明确调查目标，设计调查工具，选拔与培训调查人员。
2.数据收集：按照既定方法进行数据采集，确保数据质量与数量。
1.定性调查：采用小组访谈、深度访谈等方法，深入了解消费者需求、购买动机等。
2.定量调查：采用问卷调查、电话访谈、在线调查等方式，收集大量数据，进行统计分析。
3.数据挖掘：利用大数据技术，从海量数据中挖掘有价值的信息。
4.工具：采用专业的市场调查软件、数据分析软件等进行数据收集与分析。
五、调查流程
1.调查准备：明确调查目标、调查范围、调查对象，制定调查方案，培训调查人员。
八、奖励措施
1.设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，以表彰优秀参赛者。
2.获奖者将获得证书、奖品及可能的企业实习机会。
3.优秀参赛者将获得行业推荐和职业发展指导。
九、组织架构
1.主办单位：某市市场调查协会
2.承办单位：某高等院校市场营销专业
3.支持单位：相关行业协会、企业及专家
十、时间安排
1.报名阶段：即日起至XX年XX月XX日
2.调查阶段：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
3.报告提交截止：XX年XX月XX日
4.评审阶段：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
5.结果公布：XX年XX月XX日
本方案为参赛者提供了一套完整的市场调查流程和指导，参赛者应根据实际情况灵活调整，以期在市调赛中取得优异表现。预祝各位参赛者取得成功。
市场调研大赛报告怎么做
市场调研大赛报告怎么做市场调研大赛报告市场调研是企业了解目标市场需求和竞争情况的重要手段，而市场调研大赛旨在通过实操能力评估参赛者的市场调研能力。
本次报告将围绕市场调研大赛展开，从调研目的、方法、结果和推荐等方面进行分析和总结。
下面将具体介绍市场调研大赛报告的具体写作内容：一、调研目的：本次市场调研的目的是了解电动汽车在年轻人群体中的认知度和接受度情况，以及购买意向和主要考虑因素等。
通过对调研结果的分析，为电动汽车企业制定更有针对性的营销策略提供依据。
二、调研方法：1.问卷调查：参赛者将设计一份问卷，通过线上和线下的方式进行调查。
问卷中包含关于电动汽车的各种问题，如使用情况、购买意向、价格预期等。
2.访谈调查：参赛者还可以选择通过面对面访谈的方式，与潜在消费者进行深入交流，以了解他们对电动汽车的态度和真实需求。
三、调研结果：根据数据分析和访谈记录，我们得出以下调研结果：1.电动汽车在年轻人中的认知度较高，其中约60%的受访者表示已经了解电动汽车的基本情况。
2.约有40%的受访者表示对电动汽车持有积极态度，认为其环保、省钱并且使用方便。
3.在购买意向方面，约有30%的受访者表示有购买电动汽车的意愿，主要考虑因素包括价格、续航里程和充电设施的便利性。
4.受访者对于电动汽车的价格普遍较为敏感，约三分之二的受访者表示价格过高是他们不购买的主要原因之一。
四、推荐：基于以上调研结果，我们向电动汽车企业提出以下推荐：1.加强市场宣传：通过多种渠道和形式，提高电动汽车在年轻人中的认知度，包括广告、社交媒体、线下活动等。
2.降低价格：针对年轻人消费能力有限的情况，电动汽车企业可以考虑推出更多价格低于10万元人民币的产品，以吸引更多年轻消费者。
3.提升充电设施和续航里程：加大对充电设施建设的投入力度，提高充电设施的覆盖率和便利性；继续研发新技术，延长电动汽车的续航里程，满足消费者的出行需求。
以上是对市场调研大赛报告的基本框架和内容的介绍。
市场调查分析技能大赛实施细则-附件(1)
附件：市场调查分析知识赛竞赛内容及分值构成一、测试内容本届知识赛不设指定参考书，题型全部为单项选择题，以检测参赛选手掌握的基本统计知识和市场调查知识为目的。
测试分为本科测试题和高职高专测试题两类，每类测试内容均包括统计学知识和市场调查知识两部分。
具体包括内容如下：（一）统计学部分：2．高职高专测试范围每一份试卷中，统计学知识共50题，每题1分，共50分。
（二）市场调查知识部分市场调查知识部分，高职高专与本科知识分类与知识点相同，但题目不同，高职高专测试卷更侧重于实操知识及分析，本科测试卷除实操知识外调查理论知识要求稍多一些。
市场调查知识测试范围：每一份试卷中，市场调查知识共50题，每题1分，共50分。
二、测试方式及相关问题本届知识赛实行在线机考，由各参赛院校在2012年12月底之前统计报名考生信息报大赛组委会，组委会于2013年1月5日前将考生的机考考号分发到各参赛院校，考生在规定的日期内，任选一个时间段在线完成答题并提交，即已完成知识赛考试。
参赛所需设备（电脑、网络等）自行解决。
本次知识竞赛测试卷采用从题库中抽取测试题组卷的方式生成。
抽取入卷题目的方式为，按“知识分类”抽题，保证每一知识分类均有一定题量入卷，不保证每一知识点都有题目入卷。
题目全部从题库中随机抽取组成。
通过随机抽取测试题共组成3套试卷，每卷100题，每题1分，每卷100分。
100题中统计学知识题和市场调查知识题各占一半，分值亦各50分。
测试现场参赛选手点击进入网上测试页面时随机击活某一套答卷，选手进入答题页面后需一次答完所有题目，不能退出后再进入答题，亦不能退出再进入换卷。
测试时间从点击进入测试页面起计时，每位选手应在120分钟内完成并提交答卷，如时间到选手还末完成并提交答卷，系统将自动存盘提交答卷。
答卷提交后不可再做修改。
市场调查分析大赛实践赛指导意见
市场调查分析大赛实践赛指导意见市场调查大赛分为知识赛和实践赛两部分进行，现将实践赛指导思想及评分规则予以公布，供参赛队参考。
一、实践赛原则市场调查分析实践赛旨在培养在校大学生的调查技能和统计分析素养，提升学生将理论知识灵活应用于实践，从而解决实际问题的能力。
实践赛的基本原则如下：1. 考察参赛选手解决实际问题的能力包括：发现问题，组织调查了解情况，在了解情况的基础上分析问题，在分析的基础上归纳概括问题和提出解决问题的对策、建议等能力。
2. 考察参赛选手理论结合实际的能力包括：对问题的认识要有相关实际领域的理论基础；对调查方法的选择要从实际出发；分析（包括定性分析和定量分析）方法要得当；对于各种方法的应用要正确灵活（注意：灵活不等于随意，方法的应用首先应当正确）；得到的研究结论不仅要有事实根据和定量支撑，同时应当有相关领域专业知识的理论支持。
二、评分规则实践赛分书面报告和现场答辩两部分进行，共分为七个方面。
下面分项介绍，供参赛选手参考。
第一部分书面报告（占实践赛总分的40%）书面报告部分主要从四个方面来评审：研究选题、方案设计、调查实施和分析与结论。
下面分别介绍各项基本要求。
（一）研究选题（占实践赛总分的10%）研究选题部分重点关注参赛选手对社会实际问题的关注与了解程度，以及从实际中发现问题的能力，因此，在选题部分分为两点进行考察。
一是题目设计。
建议选题宜小不宜大，便于调查和研究；参赛选题尽量切合实际，巧妙新颖。
看了题目就能引发阅读者的兴趣，愿意继续读下去。
这样的题目应当是从实际出发的选题，是来自实际需要的选题。
二是课题来源。
鼓励来自社会实际部门的研究课题，包括政府、商业、社会委托的课题，学校老师承接的科研课题，也欢迎学生们的自主选题。
从提高学生实际调查能力的角度出发，本届大赛提倡学生走出校园，直接面对社会中实际存在的各种问题，运用所学的知识进行调查、服务社会。
考虑到现代社会生活中需要运用调查方法的领域并不仅仅限于“市场”，作为通用的调查方法和技术，不仅可用于市场调查，也可用于社会调查等方面。
市场调查大赛策划
第四届海峡两岸大学生暨第五届全国大学生书主办单位：四川大学锦江学院管理学院承办单位：经管学生创业实习中心通力市场调查公司协办单位：管理系团总支学生会时间：2014年11月17日活动介绍：市场调查分析专业竞赛是四川大学锦江学院管理学院策划的品牌活动之一，该活动持续时间长，范围广，影响力大，不仅充分发挥大学生的想象力和创造力，而且是对全校学生专业知识技能的一次实践，将学生直接与市场联系。
活动时间：2014年11月——2015年5月活动对象：四川大学锦江学院全校学生活动主题：析市场全貌，育高界人才。
市场调查分析主题：针对企业活动开展的市场调查、针对居民或个人活动开展的消费调查、为政府或学术研究开展的社会调查。
活动形式：笔试、培训、市场调研、撰写报告、答辩、成果展示。
活动流程：一. 前期准备（11月14日——12月10日）1.前期宣传——我们计划通过在四川大学锦江学院内悬挂横幅、张贴海报、制作宣传面板、散发传单、借助网络媒体等形式进行大规模的宣传活动。
2. 报名——报名工作于2014年12月1日正式开始，报名方式有三种，其中：①活动现场报名。
大赛组委会确定在本月1、2日两天在杏坛广场进行大赛报名宣传活动。
全校学生可在活动现场填表报名。
（详细策划书见附录1）②班级报名。
大赛组委会会将宣传文件以及报名单发至各班班长、学习委员处，各班同学进行班级报名，班长将报名信息汇总交给大赛组委会。
③经管学生创业实习中心点报名。
全校同学可直接至大赛组委会通力市场调查公司（学校商业街2楼经管学生创业实习中心B—4）报名。
本次大赛报名于12月1日正式开始，12月5日下午6点正式结束。
报名参赛同学需详细填写报名登记表，每名参赛选手需缴纳40元报名费用。
作为参赛报名费用和培训费用支出。
3. 专业评委、指导团组建——11月20日组建本次活动专业评委、指导团。
专业评委、指导团：管理系主任安义中教授管理系专职教师何琼老师管理系专职教师何光美老师管理系专职教师李丹老师专业评委、指导团职责：（1）负责市场调研、调研问卷设计、数据处理、调研报告撰写的专业培训。
市场调研大赛国奖报告
市场调研大赛国奖报告一、研究目的和背景市场调研大赛是一个专门为市场调研领域的学生举办的比赛，旨在培养学生的市场调研能力，提高他们的实践能力。
本次市场调研大赛国奖报告，我们团队将对市场调研大赛的整体情况进行调研，分析比赛的目的和意义，为今后的大赛提供参考。
二、调研方法我们团队采用了问卷调查和深度访谈的方法，结合了定性和定量的研究手段，从多个角度全面了解市场调研大赛的情况。
首先，我们设计了一份针对市场调研大赛参赛选手和观众的问卷，通过问卷调查了解他们对市场调研大赛的看法和意见。
其次，我们对市场调研大赛的组织者和相关人员进行了深度访谈，了解他们对比赛的设计、组织和未来规划的看法。
三、调研结果1. 参赛选手和观众的意见通过问卷调查，我们得到了以下主要结果：（1）参赛选手普遍认为市场调研大赛是一个提高市场调研能力的良好平台，能够通过比赛锻炼自己的调研技能和团队合作能力。
（2）观众对市场调研大赛的认知度较低，有一部分观众对比赛的内容和形式不够了解，希望能够有更多的宣传和推广。
2. 组织者和相关人员的看法通过深度访谈，我们了解到了市场调研大赛的组织者和相关人员对比赛的看法：（1）组织者认为市场调研大赛对于学生的综合能力提升非常重要，希望通过比赛促进学生的团队合作和创新能力。
（2）相关人员提出了一些关于比赛规则、评审标准和奖励机制的建议，希望能够进一步完善比赛的设计和组织。
四、问题分析根据调研结果，我们对市场调研大赛存在的问题进行了分析：1. 宣传不足：观众对市场调研大赛的认知度较低，需要加强宣传和推广。
2. 比赛规则不够清晰：有些参赛选手对比赛的规则和评审标准不够了解，希望能够对比赛规则进行进一步明确。
3. 奖励机制不够完善：有些参赛选手认为比赛的奖励机制不够吸引人，希望能够增加奖励力度。
五、建议和改进基于以上问题分析，我们团队对市场调研大赛提出了以下改进建议：1. 加强宣传和推广：可以通过各种社交媒体平台、校园宣传和合作机构宣传等方式，提高市场调研大赛的知名度和影响力。
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市场调查分析大赛实践赛指导意见
市场调查大赛分为知识赛和实践赛两部分进行，现将实践赛指导思想及评分规则予以公布，供参赛队参考。
一、实践赛原则
市场调查分析实践赛旨在培养在校大学生的调查技能和统计分析素养，提升学生将理论知识灵敏应用于实践，从而解决实际问题的能力。
实践赛的基本原则如下：
1.考察参赛选手解决实际问题的能力
包括：发现问题，组织调查了解情况，在了解情况的基础上分析问题，在分析的基础上归纳概括问题和提出解决问题的对策、建议等能力。
2.考察参赛选手理论结合实际的能力
包括：对问题的认识要有相关实际领域的理论基础；对调查方法的选择要从实际出发；分析（包括定性分析和定量分析）方法要得当；对于各种方法的应用要正确灵敏（注意：灵敏不等于随意，方法的应用首先应当正确）；得到的研究结论不仅要有事实根据和定量支撑，同时应当有相关领域专业知识的理论支持。
二、评分规则
实践赛分书面报告和现场答辩两部分进行，共分为七个方面。
下面分项介绍，供参赛选手参考。
第一部分书面报告（占实践赛总分的40%）
书面报告部分主要从四个方面来评审：研究选题、方案设计、调查实施和分析与结论。
下面分别介绍各项基本要求。
（一）研究选题（占实践赛总分的10%）
研究选题部分重点关注参赛选手对社会实际问题的关注与了解程度，以及从实际中发现问题的能力，因此，在选题部分分为两点进行考察。
一是题目设计。
建议选题宜小合宜大，便于调查和研究；参赛选题尽量切合实际，精巧新奇。
看了题目就能引发阅读者的兴趣，愿意继续读下去。
这样的题目应当是从实际出发的选题，是来自实际需要的选题。
二是课题来源。
鼓励来自社会实际部门的研究课题，包括政府、商业、社会委托的课题，学校老师承接的科研课题，也欢迎学生们的自主选题。
从提高学生实际调查能力的角度出发，本届大赛提倡学生走出校园，直接面对社会中实际存在的各种问题，运用所学的知识进行调查、服务社会。
考虑到现代社会生活中需要运用调查方法的领域并不仅仅限于“市场”，作为通用的调查方法和技术，不仅可用于市场调查，也可用于社会调查等方面。
因此，本届大赛对于调查不做分外限制，各参赛队可根据研究问题的特点和需要，选择进行“市场”调查或其他调查。
（二）方案设计（占实践赛总分的10%）
方案设计是调查的起点，没有好的调查方案就很难进行科学的调查。
同时，方案设计是考察参赛选手是否真正掌握了调查理论、能否正确灵敏运用调查理论的严重环节，更是考察参赛选手发现问题、组织调研能力的严重环节，在本届大赛中，评审组给予这个环节高度重视。
在方案设计中，主要从以下几个方面对方案设计进行评比。
1.整体方案的统统性、科学性、合理性和可行性；2.问卷设计水平、访谈提纲水平、座谈会讨论设计水平；3.调查方法设计水平，包括方法的选择（提示：不一定都用问卷调查采集数据，要根据情况选择合适的方法收集数据）、调查样本量的确定、抽样设计等。
方案设计部分，科学性和可行性是考察的重点，既要保证方案的科学性，又要考虑方案的可行性，从而考评参赛选手的理论知识及灵敏运用理论的能力。
（三）调查实施（占实践赛总分的10%）
调查实施环节要考察的重点是参赛选手的组织能力及控制能力。
评审专家组比较关注的是组织的合理性、调查程序的统统性和调查过程中的质量控制水平。
评审组特别关注参赛选手是否独立完成调查的组织和实施工作。
如果有其他人员（如课题委托单位其他人员）参与，应当在报告或附注中加以说明。
评审组还会根据调查方法及调查组织情况判断调查的难度和工作量，并进而对参赛选手的调查实施水平做出评判。
（四）分析与结论（占实践赛总分的10%）
数据的处理、分析和报告的撰写是调查的精彩部分，前期所做大量工作的成果要通过这一环节展示给委托人和公众。
因此也是此次比赛的严重内容。
这一环节要考察的内容主要有以下几点：
一是数据的处理是否规范、必要信息的提供是否统统（如调查的信度、效度信息等）；二是数据分析方法的应用是否正确恰当；三是根据数据分析得到的结论是否充分合理。
评审专家组会特别关注结论与数据之间的关联性，所有结论应当有调查数据（包括第一手数据和第二手数据）的支撑，且应当以第一手数据为主。
第二部分现场答辩（占实践赛总分的60%）
每个队现场交给评委统统的调查报告，同时提交一份2000字左右的较详细的摘要。
除了常规的摘要内容外，一定要清撤地写明报告的创新、创意、亮点、特色等报告中最出彩的内容，评委现场先看摘要，如果对摘要中的某部分内容发生了兴趣或疑问，再去查阅调查报告中的相关内容。
所以，在摘要中一定要写清哪部分内容（见调查报告XX页—XX页）。
另外，要注意摘要与展示文档的配合。
所有参赛队都应派选手参加现场答辩。
现场答辩主要从三个方面评分：调查展示、现场陈述和即席答辩。
（五）调查展示（占实践赛总分的10%）
调查结果的展示是一个统统调查的严重环节，这一环节主要根据参赛队的展示文件制作水平进行评判。
注意展示报告及展示方式应当逻辑严格、层次清撤、重点突出、图文并茂，但切忌过份追求包装、华而不实甚至哗众取宠的做法。
要注意调查结果的展示不同于营销和公关宣传，调查结论的严肃性和科学性要在文件展示中有充分体现。
（六）现场陈述（占实践赛总分的25%）
现场陈述可以由一人主述也可以几人配合陈述，但大凡应当以同队队友配合陈述为好，以展示全队成员的风采。
现场陈述的评价要点是：逻辑严格、层次清撤、语言表达确凿清撤。
（七）即席答辩（占实践赛总分的25%）
评委们在现场答辩前已经阅读了各参赛队的调查报告，根据事前的准备及参赛队的现场表现，评委们在各队陈述后提出问题，参赛队待所有问题提完后，依次进行回答。
评判的标准一是根据回答了解参赛队员是否能正确理解评委的问题；二是看回答的思路是否清撤；三是看回答的内容是否正确。
三、与大赛评委有关的问题
为了保证大赛的公平、公正，本届大赛对于评委的选用采取以下方式。
1.评委人选按高校教师、政府统计部门专家与企业内专家相结合的方式构成，除高校老师外，来自实际部门的专家要占有一定比重，以利于专家组对各参赛选手解决实际问题的能力做出更为确凿的判断。
2.采用评委回避方式，尽量不安排有代表队参赛的学校教师担任评委，如有个别评委来自参赛校，不得安排在有该校代表队参赛的场次担任评委。
3.采用现场公布评委人选的方式，即评委人选事先不公布，不提前上秩序册，参赛队事前不知道本队的报告由哪位评委评阅，大赛当天现场公布各场次评委。
避免出现托人讲情的现象。
4.凡被聘为实践赛评委的教师、专家，要对自己的评委身份进行保密，不得事先向任何人透露自己的评委身份，如有违背，一经发现该校及相关校所有参赛队所得名次全部取消，本人不得再担任以后大赛的评委。
以上关于评委的各项规定，请各参赛校、参赛队及参赛选手进行监督。
上述内容为本届实践赛的指导意见，供各参赛队参考。
调查活动本身是一项具有创新特征的活动，各参赛队应当根据自己的选题及所处环境，自主选择调查方法、数据处理方法、报告提交方式等一切细节，充分发挥各参赛队的主动性和创造性。
祝各参赛队在本届大赛中取得好成绩！希望我们的大赛能对我国高校的调查教育教学起到推动作用。