精 《纪念白求恩》课内阅读2(含答案)
七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课后习题人教版
12 《纪念白求恩》课后习题一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
参考答案：第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神，第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神，第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
课文整体上是“总—分—总”的结构。
先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习他的精神品格。
二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。
表达效果：本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
三、背诵课文第4段。
将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。
参考答案：第四段分两层：第一层：从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情；第二层：从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。
先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句，体会其表达效果。
并尝试仿写句子，用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不．．．．．为他的精神所感动。
．．．．．佩服，没有一个不2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个．．有道德．．高尚的人，一个．．纯粹的人，一个的人，一个．．有益于人民的人。
．．脱离了低级趣味的人，一个参考答案：1.此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。
仿写：[示例]了解中国历史的人说到毛泽东，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。
初中语文七年级(上)《13 纪念白求恩》同步练习及答案
13纪念白求恩【课前学习】1.给加点字注音。
殉．职（）热忱．（）鄙薄．．（）狭隘．（）纯粹．（）拈．轻怕重（）2.根据释义在课文中找出相应的成语。
⑴态度冷淡，一点也不关心。
⑵不以万里为远，形容不怕长途跋涉。
⑶丝毫也不想着怎样对自己有利，一心考虑如何有利于别人。
⑷接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。
⑸肢体麻木，没有感觉，比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。
⑹好了还要求更好。
⑺看到不同的事物，就改变原来的主意。
指意志不坚定，喜爱不专一。
3.根据课文内容填空。
全文号召共产党员学习白求恩的精神，的精神，的精神，以及的精神，其中核心的精神是的精神。
4.本文运用了对比的方法论述白求恩同志毫不利己、专门利人和对技术精益求精的精神。
朗5.假如白求恩当选为“感动中国年度人物”，请阅读材料，并结合文章有关内容，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词。
要求：充满感情，语言流畅，富有文采。
材料：诺尔曼·白求恩（1890－1939），国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。
1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。
1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。
有一次为伤员施行急救手术时受到感染，1939年11月12日在河北唐山县病逝。
示例——2006感动中国人物丁晓兵的颁奖词：“这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。
战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。
沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。
他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。
”【课堂检测】阅读《纪念白求恩》（节选），完成文后各题。
（15分）①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
【河北】《纪念白求恩》同步练习
《纪念白求恩》同步练习一、课内积累[2024原创]阅读下面语段，完成1~5题。
在中国的抗日战争期间，白求恩医生毫不利己、专门利人，毫无保留地投身医疗事业。
他不仅满腔热忱．地地致力于医疗技术的改进提高，而且对病患一视同仁。
他反对自私自利的行为民拈．轻怕重、见异思迁的思想以及狭隘．的民族主义精神，他认为医生的职责是帮助患者恢复健康，而不是追求个人利益。
他对工作精益求精、麻木不仁的态度，高尚的品质，使他不仅赢得了中国人的尊敬和爱戴，也成为全世界学习的榜样。
1.依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A.chén zhān àiB.chén niān àiC.zhěn zhān àiD.zhěn niān yì2.语段中画横线的词语使用不正确的一项是（）A.毫不利己B.见异思迁C.精益求精D.麻木不仁3.下列和“专门利人”“满腔热忱”“高尚”感情色彩一致的一项是（）A.狭隘毫无保留B.榜样见异思迁C.尊敬自私自利D.爱戴毫不利己4.语段中方框内的标点符号应为__________。
5.语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
6.[2023河南平项山期末]将下列句子组成语意连贯的一段话，排列顺序最恰当的一项是（）①弯下腰来，火红满眼。
我拾起几片红叶，是白求恩家枫树上的红叶呵。
②楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽。
③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中。
④白求恩故居的房屋，是维多利亚时代的建筑。
淡绿色的二层小楼，掩映在树木中。
⑤直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火。
⑥这就是白求恩诞生的地方。
A.④②①⑤③⑥B.④②①③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D.④①③②⑤⑥7.[2024河南周口调研改编]默写。
（1）毛泽东在《纪念白求恩》中强调“现在大家纪念他，_________。
我们大家要学习他_________”，给予国际主义战士白求恩以高度评价。
13 纪念白求恩(同步练习)统编版(2024)语文七年级上册
13纪念白求恩课后知能演练基础巩固阅读下面的文字,完成1~5题。
《纪念白求恩》一文恰当运用成语,使语言生动、简洁,感情色彩鲜明,音节整齐均匀,便于诵读。
如写白求恩的精神,用了“毫不利己”“专门利人”“①”等成语;写白求恩的逝世,用了“以身xùn职”这个成语;批评有自私自利思想的人,用了“niān 轻怕重”“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”等成语;批评不安心本职工作的人,用了“②”这个成语。
这些成语使文章言简意赅,加深了印象。
再次捧读毛泽东同志的光辉著作“纪念白求恩”,回顾历史变迁,体悟领袖深邃思想,深感白求恩精神具有历久弥新的生命力和跨越时空的穿透力,是一面永不褪色的光辉旗帜。
1.根据拼音写汉字。
以身xùn()职niān()轻怕重2.在横线上填上恰当的成语。
①②3.下列词语含有褒义色彩的是()A.漠不关心B.麻木不仁C.历史变迁D.专门利人4.第2段中有一处标点使用不正确,请提出修改意见。
5.画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。
课内品读阅读下面的文字,完成6~8题。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
17《纪念白求恩》七年级语文上册(部编版)++
拓展延伸
白求恩：面对伤者，他是精益求精的白衣战士；面对共产党员， 他是富有国际主义精神的好伙伴；面对人民，他又是一个不自私自利 的人。他跨越国界，奉献着他的一切。他是一个真正不朽的丰碑，是 世世代代人都应该学习的榜样！
拓展延伸
1、为弘扬白求恩精神，校学生会为一副缅怀白求恩的上联征集下联，请你 参与。
总 号召全党学习他这种真正的共产主义精神。
（具体表现）
合作探究
1．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？
来 中
国籍、身份
年龄
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了
国 帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党
的 目
的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后
的 来到五台山工作，不幸以身殉职。被派遣到中国的时间
基础积累
2、词语释义
麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和 人民的利益不关心。 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事 业心不强。迁，改变。
整体感知
1、找出每一段的重点句，试着用“赞扬白求恩同志 句式将各段的内容要点归纳出来。
最近两年是我平生最愉快、最有意义的时日…… 让我把千百倍的谢忱送给你，和其余千百万亲爱 的同志！
——白求恩
写作背景
文体常识
议论文是对某个问题或某件事进行分 析、评论，表明自己的观点、立场、态度、 看法和主张的一种文体。
文体常识
议论文是以议论为主要表达方式，通 过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点 和主张的常用文体。议论文是以理服人的 文章，记叙文和说明文则是以事感人，以 知授人的文章。
第12课《纪念白求恩》同步练习(含解析)
第12课《纪念白求恩》同步练习（含解析）12 纪念白求恩同步练习一、积累运用1.下面加点字的注音和词语书写，全正确的一项是( )A.派遣(qiǎn) 热忱(chén) 佩服掂轻怕重B.殉职(xún) 狭隘(ài) 极端漠不关心C.纯粹(cuì) 拥护(yōng) 冷清麻木不仁D.鄙薄(bǐ) 晋察冀(chá) 高明精亦求精2.下列语句的表达方式与其他三项不同的一项是( )A.这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
B.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
C.我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
D.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )A.他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁。
B.当同学有困难时，我们不能袖手旁观。
C.我们约定八点在公园见面，她不期而至。
D.他在工作中积极进取，见异思迁，得到同事的好评。
4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术_____；在整个八路军医务系统中，他的医术是很________的。
这对于一班________的人，对于一班________技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
A．精雕细刻高明见风使舵鄙薄B．精益求精高超见风使舵鄙陋C．精雕细刻高超见异思迁鄙陋D．精益求精高明见异思迁鄙薄5. 下列句子的排列顺序，最恰当的一项是( )①唯有对自己的人生负责，他才有可能自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
②相反，一个不爱生命的人怎么会爱他人和事业呢？③正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
《纪念白求恩》阅读答案
《纪念白求恩》阅读答案《纪念白求恩》阅读答案在日常学习和工作中，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
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白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑴。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的'。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深，我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
习题11、用文中加点的词语造一个句子(不能用课文上的句子)(2分)精益求精：见异思迁：2、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的?(2分)3、选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用?(2分)4、对比可以使论证更有说服力。
《纪念白求恩》精选习题(解析版)
《纪念白求恩》精选练习基础篇一、积累与运用1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
狭隘．( ) 纯粹．( )鄙薄．( ) 拈．轻怕重( )派qiǎn ( ) 热chén( )xùn( )职 mò( )不关心【答案】ài cuì bó niān 遣忱殉漠【解析】区别cuì与ch uì；遣与遗；忱与沈；殉与询；漠与莫2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身询职。
B．凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
C．每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，粘轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
D．我们大家要学习他豪无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
【答案】B【解析】 A项“以身询职”应为“以身殉职”；C项“粘轻怕重”应为“拈轻怕重”；D项“豪无”应为“毫无”。
3．请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)这对于一班____________(见利忘义见异思迁)的人，对于一班________(鄙视鄙薄)技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
(2)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术________________(精益求精追求完美)；在整个八路军医务系统中，他的医术是很________(高明高超)的。
(3)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的________(热忱热心热情)。
(4)培育“工匠精神”，需要全社会弘扬________________(精打细算精益求精精巧绝伦)、一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的精神。
【答案】(1)见异思迁鄙薄 (2)精益求精高明 (3)热忱 (4)精益求精【解析】见利忘义：见到有利可图就不顾违背道义。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。
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课内阅读
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1．本段论证的要点是什么？用原句回答。
2．本段语言的主要表达特点是什么？
3．这段主要的论证方法是什么？有何作用？
4．文中对白求恩有三种称呼：“白求恩同志”“白求恩”“白求恩医生”。
想一想，这三种称呼有什么讲究？
5．给这段文字划分层次最恰当的一项是（）
A．①②∥③④⑤⑥⑦∥⑧⑨∥⑩ B．①∥②③④⑤⑥⑦∥⑧⑨∥⑩
C．①②∥③④⑤⑥⑦⑧∥⑨⑩ D．①∥②③④⑤⑥⑦⑧∥⑨⑩
参考答案：
1．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
2．夹叙夹议。
3．正反对比论证。
作者把白求恩“对工作的极端的负责任”与不少人“对工作不负责任”；白求恩“对同志对人民的极端的热忱”与不少人“对同志对人民不是满腔热忱”作对比，突出赞美白求恩同志毫不利己专门利人的精神，有力地证明学习白求恩精神的必要性。
4．转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”符合场合的需要；就从事的医疗工作而言，称“白求恩医生”，突出工作性质，最为贴切、自然；从共产党员来说，则称“白求恩同志”，突出白求恩与中国人民的亲密无间。
5． A。