专题三 物态变化汇总
物态变化知识点归纳
物态变化知识点归纳物态变化知识点归纳物质从固态变为液态，从液态变为气态以及从固态直接变为气态的过程，需要从外界吸收热量;而物质从气态变为液态，从液态变为固态以及从气态直接变为固态的过程中，向外界放出热量。
以下是店铺整理的关于物态变化知识点归纳，希望大家认真阅读!一、物质的三态1.水的三态：固态(冰);液态(通常指的水);气态(水蒸气：水蒸气看不见)。
其他物质一般也有三态。
物质的三态的形成与温度有密切的关系。
2.酒精灯的使用：(1)用外焰加热;(2)禁止用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯;(3)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能吹灭;(4)出现意外时不要惊慌，用湿抹布铺盖。
3.物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在和物体的温度有关。
云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时，水蒸气液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;2、温度低于0℃时，水蒸气凝华成霜;3、水蒸气上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成)，小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹;4、“白气”是水蒸气遇冷液化而成的二、温度1.温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量;注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;2.摄氏度：(1)温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示;(2)摄氏度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0°C;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100°C;然后把0°C和100°C之间分成100等份，每一等份代表1°C。
三、常用温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;1、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度;2、温度计的使用：(1) “看”：使用前要观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度)，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程;(2) “测”：测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器壁和容器底部;(3) “读”：读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的.上表面相平;(4) “记”：注意“数字+单位”。
《物态变化》 知识清单
《物态变化》知识清单一、物态变化的概念在物理学中，物态变化指的是物质在不同状态之间的相互转化。
物质通常有三种状态：固态、液态和气态。
而从一种状态转变为另一种状态的过程，就叫做物态变化。
比如，冰化成水，水变成水蒸气，这都是常见的物态变化现象。
理解物态变化对于我们认识周围的世界以及很多自然现象都非常重要。
二、熔化和凝固1、熔化（1）定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
（2）例子：春天，冰雪消融；蜡烛受热熔化。
（3）特点：熔化过程中要吸热。
（4）熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。
不同的晶体，熔点一般不同。
（5）晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热。
2、凝固（1）定义：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
（2）例子：水结成冰；钢水浇铸成钢锭。
（3）特点：凝固过程中要放热。
（4）凝固点：晶体凝固时的温度叫做凝固点。
同一种晶体的凝固点和它的熔点相同。
（5）晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热。
三、汽化和液化1、汽化（1）定义：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。
（2）方式：汽化有蒸发和沸腾两种方式。
蒸发定义：在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。
影响因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方的空气流速。
特点：蒸发吸热，有制冷作用。
沸腾定义：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。
特点：沸腾过程中吸热，但温度保持不变。
沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点。
不同液体的沸点不同。
沸腾的条件：温度达到沸点；继续吸热。
2、液化（1）定义：物质从气态变成液态的过程叫做液化。
（2）例子：夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁上会“出汗”；冬天，口中呼出的“白气”。
（3）方法：降低温度；压缩体积。
（4）特点：液化过程中要放热。
四、升华和凝华1、升华（1）定义：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。
（2）例子：冬天，冰冻的衣服也能晾干；樟脑丸变小。
（3）特点：升华过程中要吸热。
2、凝华（1）定义：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
物态变化知识点简短总结
物态变化知识点简短总结首先，让我们来看一下物质的三种基本物态及其相互转化的过程：1.固态：固态是物质最常见的状态之一，其特点是具有一定的形状和体积，分子间相互之间距离较小，并且分子保持相对静止状态。
在固态下，分子之间的作用力主要是静电作用力，所以固态的物质通常比液态和气态的物质更加稳定。
2.液态：液态是介于固态和气态之间的状态，其特点是具有一定的体积但没有确定的形状，分子之间的相互距离比较大，并且分子之间以及分子与容器壁之间的作用力都比较弱。
所以在液态下，物质可以比较容易地流动和变形。
3.气态：气态是物质最具流动性的状态，其特点是既没有确定的形状也没有确定的体积，分子之间的相互距离比较大，并且分子之间以及分子与容器壁之间的作用力都比较弱。
在气态下，物质可以自由地扩散和充满整个容器。
在不同的条件下，物质之间可以发生相互转化的过程，我们称之为物态变化。
常见的物态变化包括：1.凝固：凝固是指物质由液态转变为固态的过程。
当温度降低到物质的凝固点以下时，液态物质的分子会逐渐减速并互相靠近，最终形成有序排列的结晶固态物质。
2.融化：融化是指物质由固态转变为液态的过程。
当温度升高到物质的熔点以上时，固态物质的分子会逐渐加速并渐渐脱离原本的位置，最终形成无序排列的液态物质。
3.汽化：汽化是指物质由液态转变为气态的过程。
当温度升高到物质的沸点以上时，液态物质的分子会不断增加速度并逐渐脱离表面，最终形成气态物质。
4.凝华：凝华是指物质由气态转变为固态的过程。
当温度降低到物质的凝华点以下时，气态物质的分子会逐渐减速并互相靠近，最终形成有序排列的固态物质。
物态变化的过程受着影响温度、压强和物质本身的性质。
在物态变化的过程中，温度和压强是至关重要的因素。
通过改变温度和压强，我们能够实现不同物态之间的相互转化。
总结：物态变化是物质在不同条件下的物理性质发生变化的现象，包括固态、液态和气态之间的相互转化以及凝固、融化、汽化和凝华等过程。
物态变化知识点总结
物态变化知识点总结物态变化是物理学中的重要概念，它描述了物质在不同条件下从一种状态转变为另一种状态的过程。
这一知识在我们的日常生活和科学研究中都有着广泛的应用。
下面让我们来详细了解一下物态变化的相关知识点。
一、物态的种类物质通常存在三种状态：固态、液态和气态。
固态具有固定的形状和体积，分子排列紧密，有较强的相互作用力。
比如冰块、石头等。
液态具有一定的体积，但没有固定的形状，能够流动，分子间的距离比固态大，相互作用力较弱。
像水、油等就是液态。
气态既没有固定的形状，也没有固定的体积，分子间距离较大，相互作用力很小，能够充满整个容器。
常见的有氧气、氮气等。
二、物态变化的类型1、熔化熔化是指固态物质变成液态的过程。
例如，冰在受热时会熔化成水。
熔化过程需要吸收热量，并且在一定的温度下进行，这个温度被称为熔点。
不同的物质具有不同的熔点。
2、凝固凝固则是液态物质变成固态的过程，与熔化相反。
水冷却到一定温度会凝固成冰。
凝固过程会放出热量，同样在一定的温度下发生，这个温度就是凝固点。
对于同一种物质，其熔点和凝固点是相同的。
3、汽化汽化包括蒸发和沸腾两种方式。
（1）蒸发是在液体表面发生的缓慢汽化现象。
它可以在任何温度下进行，温度越高、液体表面积越大、液体表面空气流动速度越快，蒸发就越快。
（2）沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾需要达到一定的温度，这个温度称为沸点。
水的沸点在标准大气压下是100℃。
4、液化液化是气态物质变成液态的过程。
降低温度和压缩体积都可以使气体液化。
比如，冬天我们呼出的白气就是口中呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
5、升华升华是固态物质直接变成气态的过程。
常见的例子有樟脑丸变小、冬天冰冻的衣服变干等。
升华过程需要吸收热量。
6、凝华凝华则是气态物质直接变成固态的过程。
霜的形成、冬天窗户玻璃上的冰花都是凝华现象。
凝华过程会放出热量。
三、物态变化过程中的吸放热在物态变化过程中，伴随着热量的吸收或放出。
物态变化知识点总结归纳
物态变化知识点总结归纳一、物态变化的基本概念1. 物态的概念：物质存在的形态可以分为气态、液态和固态三种。
在不同的温度和压强条件下，物质可以呈现不同的物态状态。
2. 物态变化的概念：当物质的温度、压强等外界条件发生改变时，物质的物态状态也会发生变化，称为物态变化。
3. 物态变化的分类：根据物质在不同温度和压强下的状态变化，可以分为升华、凝固、熔化、气化和凝结等不同类型的物态变化。
二、物态变化的规律1. 温度对物态变化的影响：温度是物态变化的重要影响因素，不同温度下物质的相变形式和性质都会发生变化。
一般来说，物质的熔点、沸点和融化热、汽化热与温度有一定的关系。
2. 压强对物态变化的影响：压强也是物态变化的重要影响因素，对于气体和液体的相变过程影响较大。
压强的增加会使气体变为液体，降低压强会使液体变为气体。
三、物态变化的重要性1. 应用价值：物态变化的过程在人类生产和生活中具有非常重要的应用价值，如利用物态变化制冷、制热、净化和分离物质等。
2. 理论意义：通过研究物态变化的规律和原理，可以帮助我们深入理解物质的本质和性质，揭示出物质在不同条件下的特性和行为。
四、常见物态变化过程1. 升华：固体直接转变为气体的过程，不经过液体状态。
常见升华的物质有干冰（二氧化碳）、氯化铵等。
2. 凝固：液体转变为固体的过程，是一种凝结过程的特例。
凝固时，液体变为固体，释放出一定的凝固热。
常见凝固的物质有水、冰等。
3. 熔化：固体转变为液体的过程，是一种熔解过程的特例。
在熔化过程中，固体吸收一定的熔化热，转变为液体。
常见熔化的物质有冰、蜡等。
4. 气化：液体直接转变为气体的过程，不经过固体状态。
气化时，液体变为气体，吸收一定的气化热。
常见气化的物质有水、酒精等。
5. 凝结：气体转变为液体或固体的过程。
大气中的水蒸气冷凝成液态水或固态水（雾凇、冰雹）等现象都是凝结过程的体现。
五、常见物质物态变化的实验及示意1. 水的物态变化实验（1）冰的熔化实验：将一块冰放在温度较高的环境中，观察冰的表面逐渐出现水滴，最终冰完全融化为水的过程。
初中物理第三章物态变化知识点
初中物理第三章物态变化知识点物态变化是物质发生物理变化的过程，主要包括固态、液态、气态三种物态。
本文将介绍物态变化的基本概念以及固态、液态、气态的特点和转化规律。
一、物态变化的基本概念物态变化是指物质在不同温度、压力等条件下发生相变的过程。
在不同的物态下，物质的分子之间的排列和运动方式不同，从而导致了物质性质的变化。
1.固态：分子排列紧密，存在着较强的分子间相互作用力。
物质呈现固定的形状和体积，不易流动。
2.液态：分子间相互作用力弱于固态，但仍存在着较强的分子间吸引力。
物质呈现不固定的形状，但体积不变，易流动。
3.气态：分子间的相互作用力非常弱，分子的平均间距较大。
物质呈现不固定的形状和体积，可以自由流动。
二、固态的特点和转化规律1.特点：固态的物质在常温常压下呈现固定的形状和体积，分子间距较小，相互之间存在着较强的吸引力。
固体的分子只能进行微小的振动运动，无法改变位置。
2.固态与液态的相变规律：固态与液态之间的相变叫做熔化，也叫熔化或融解。
当物质吸收热量，温度上升至物质的熔点时，固态物质开始融化成为液态。
熔化过程中，物质吸收的热量全部用于分子间相互作用力的克服，不会改变物质的温度。
3.固态与气态的相变规律：固态与气态之间的相变叫做升华。
当物质吸收热量，温度上升至物质的升华点时，固态物质直接升华为气态，跳过液态。
升华过程中，物质吸收的热量用于克服分子间的作用力和克服表面张力，不会改变物质的温度。
三、液态的特点和转化规律1.特点：液态的物质在常温常压下呈现不固定的形状，但体积不变，分子间距略大于固态。
液体的分子可以进行大范围的运动，可以流动。
2.液态与固态的相变规律：液态与固态之间的相变叫做凝固。
当物质释放热量，温度降至物质的凝固点时，液态物质开始凝固成为固态。
凝固过程中，物质释放的热量用于克服分子间的相互作用力，不会改变物质的温度。
3.液态与气态的相变规律：液态与气态之间的相变叫做蒸发。
当物质吸收热量，温度上升至物质的沸点时，液态物质开始蒸发成为气态。
物态变化归纳总结(通用6篇)
物态变化归纳总结(通用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物态变化知识点高考总结
物态变化知识点高考总结近年来，物理考试中关于物态变化的题目在高考中出现的频率越来越高。
因此，掌握物态变化的知识点成为了高中物理学习不可或缺的一部分。
下面将通过总结物态变化的基本原理、影响因素以及应用等方面，为大家提供一份高考物态变化知识点的总结。
一、物态变化的基本原理物态变化是物质在不同温度和压力下发生的状态变化。
根据物质的分子运动情况，物质分为三种状态：固态、液态和气态。
1. 固态：固态是物质分子间相互作用力较强，分子相对稳定，仅能发生微小振动，形成固定的排列和结构。
固体的形状和体积都具有一定的固定性。
2. 液态：液态是物质分子间相互作用力较弱，可以自由流动，但仍保持一定的结构和体积。
3. 气态：气态是物质分子间相互作用力非常弱，分子具有很大的自由度，能够自由运动并弥散在空间中。
物质从一种状态变为另一种状态的过程称为相变。
常见的相变包括融化、凝固、汽化和凝结等。
二、物态变化的影响因素物质的物态变化受到温度和压力的双重影响。
温度对物质的分子运动速度起着决定性作用，而压力则改变分子间的距离和相互作用力。
1. 温度对物态变化的影响：升高温度可以增加物质的分子运动速度，克服相互作用力，使固体变为液体，进一步升高温度则使液体变为气体。
2. 压力对物态变化的影响：增加压力可以增加分子间的相互作用力，使气体变为液体，进一步增加压力则使液体变为固体。
三、物态变化的应用物态变化的应用广泛存在于日常生活中，同时也在工业生产、天气预报等领域中发挥重要作用。
1. 冰制冷：利用水的升华和凝华过程，可以制冷和保鲜。
常见的冷冻食品就是通过冰的升华来达到长时间保存的效果。
2. 降水过程：水的汽化和凝结过程对降水起着决定性作用。
当水蒸气凝结成云、云块不断增大时，就会发生降水，如雨、雪等。
3. 工业应用：物态变化在各个工业领域中都有广泛的应用。
例如，原子能工业中利用核燃料的熔化和汽化来产生能量；冶金工业中利用金属的熔化来进行熔融处理等。
中考物理知识点专题总结—物态变化(考前必看)
中考物理知识点专题总结—物态变化（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：温度1.温度：在物理学中，通常用温度表示物体的冷热程度。
热的物体温度高，冷的物体温度低。
2.摄氏温度（1）摄氏温度的单位：摄氏度，符号是℃。
温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。
（2）摄氏温度的规定：我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。
3.温度估测：①人的正常体温在37℃左右；②人感觉最舒服的环境温度为24℃～26℃；③洗澡水的合适温度是40℃～50℃；④盛夏中午的室外温度为30℃以上；⑤冰水混合物的温度为0℃(1个标准大气压下)；⑥沸水的温度为100℃(1个标准大气压下)。
知识点二：温度计与温度测量1.常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
2．温度计（1）用途：测量物体温度的仪器。
（2）原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
（3）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。
（4）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。
（5）常用温度计：①实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。
②体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。
③寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。
3.温度计的种类：根据测温物质不同，温度计分为三种：①液体温度计；②固体温度计；③气体温度计。
4.温度计的使用方法（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。
八年级物理上册“第三章 物态变化”必背知识点
八年级物理上册“第三章物态变化”必背知识点一、基本概念1. 物态变化：物质由一种状态转变为另一种状态的过程，称为物态变化。
常见的物质状态有固态、液态和气态。
二、物态变化的类型及特点1. 熔化与凝固熔化：物质从固态变为液态的过程，需要吸收热量。
例如，冰熔化成水。
凝固：物质从液态变为固态的过程，需要放出热量。
例如，水凝固成冰。
晶体与非晶体：晶体有固定的熔点，熔化时温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，熔化时温度持续升高。
2. 汽化与液化汽化：物质从液态变为气态的过程，需要吸收热量。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发：在液体表面进行的汽化现象，可以在任何温度下进行，是缓慢的。
沸腾：在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象，必须达到沸点才能进行。
液化：物质从气态变为液态的过程，需要放出热量。
例如，水蒸气遇冷液化成水。
3. 升华与凝华升华：物质从固态直接变为气态的过程，需要吸收热量。
例如，干冰升华成二氧化碳气体。
凝华：物质从气态直接变为固态的过程，需要放出热量。
例如，霜的形成。
三、温度与热量1. 温度：表示物体冷热程度的物理量。
温度的单位是摄氏度 （℃），规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。
2. 热量：在热传递过程中，内能改变的多少叫做热量。
热量是热传递过程中内能改变的度量，是一个过程量，用 “吸收”或“放出”来描述。
四、温度计与体温计1. 温度计：利用液体的热胀冷缩原理制成的测量温度的仪器。
使用时要注意观察量程、分度值，测量时要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，读数时玻璃泡不能离开被测液体，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。
2. 体温计：专门用来测量人体温度的温度计。
其测量范围为35℃～42℃，读数时可以离开人体。
体温计的结构特点是有一个缩口，使得水银柱不能自动流回玻璃泡内，因此需要甩一甩才能再次使用。
五、物态变化与日常生活1. 熔化与凝固的应用：如冰的熔化用于降温、金属的凝固制造零件等。
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读
拟
五
可。
精 选
年
中
考
荟
萃
一
年
核
创
心
新
要
导
点
向
突
破
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大中考
课 易错点二 “白气”≠水蒸气
程
标 【易错典例】 关于吃雪糕时，雪糕周围冒出的“冷
三
准
年
解
气”，吃方便面时碗里冒出的“热气”，下列说法正确 模
读
拟
的是
精
五
选
年 中
()
考 荟
A．“冷气”和“热气”本质相同，它们都是汽化形成
萃
的水蒸气
精 选
年
中 考
_放__热__ 。
荟 萃
名师助学
一
年
核
创
心 识别凝华和升华现象要抓住“两个状态，一个关键词”
要
新 导
点 突
向
初状态 末状态
关键词
破
升华 固态 气态 直接，不经历液态
凝华 气态 固态 直接，不经历液态
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大中考
课 程
易错防范
标
三
准
年
解 易错点一 晶体熔化(凝固)、液体沸腾两个条件缺一不 模
供热快慢
三 年 模
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五
温度变化
年
降温制冷
吸收_热__量__，温
拟 精
度不变
选
中
考
共同特点
都是汽化现象，都吸收热量
荟
萃 名师助学
一 年
核
创
心
新
要
导
点
向
突
破
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大中考
课 程
升华和凝华
标
三
准
年
解 读
物质由_固__态__直接变成_气__态__叫升华。物质由_气__态__直接
模 拟
五
变成_固__态__叫凝华。升华过程要_吸__热__ ，凝华过程要
导 向
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大中考
课
程
标 准 解
构造
温度计的玻璃泡上 体温计的玻璃泡上部有
部是细管
一个极细的缩口
三 年 模
读
拟
五 年 中
量程
一般量程为－20～ 110 ℃
_3_5_～__4_2__℃__
精 选
考 荟 萃
不 分度值 同
1℃
_0_._1_℃__ 一
核 心
点 玻璃泡内 装液体
酒精或煤油等
水银
年 创 新
温度和 温度计
作原理；会估测生活环 境中常见的温度值；掌 握温度计的使用方法和
选择题、 实验题
★★★
精 选
萃
注意事项
一 年
核 心 要 点 突 破
能区别固、液和气三种
物态变化
物态；探究物态变化过 程；会利用物态变化解
释生活现象
选择题、 填空题、
实验题
★★★★
创 新 导 向
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大中考
课
程
标
大中考
课
程
标
三
准 解
专题三 物态变化
年 模
读
拟
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五
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年
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荟
萃
一
年
核
创
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要
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点
向
突
破
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大中考
课
程
标
三
准
年
解
模
读
拟
精
五
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年 中 考
课 程标 准 解 读
荟
萃
一
年
核
创
心
新
要
导
点
向
突
破
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大中考
课
程
标 准
主要考点
课标解读
常考题型 考查频次
三 年
解
模
读
理解温度计的结构和工
拟
五 年 中 考 荟
1．①晶体和非晶体的比较
年 模
读
晶体
非晶体
拟 精
五
选
年 中 考
常见物质
冰、海波、萘、食 盐、各种金属
玻璃、松香、蜡、沥 青
荟
萃
熔点和凝
核
固点
有
心
一
无
年 创
新
要 点
熔化过程 吸收热量，温度不__变__ 吸收热量，温度_升__高_
导 向
突 破
凝固过程 放出热量，温度不___变_ 放出热量，温度_降__低_
要
导
点 突 破
用法
不能离开被测液体 读数
可以离开人体读数
向
不能甩
使用前要把水银甩下去
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大中考
课
程
标
三
准
年
解
模
读
拟
精
五 年
名师助学
选
中
考 荟
泡要全浸入，不要碰器壁；示数要稳定，不要立即读；
萃 视线要相平，不要取出读。
一 年
核
创
心
新
要
导
点
向
突
破
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大中考
课
熔化和凝固
程
标
三
准 解
三 年
解 读
无法观察到，“白气”是悬浮在空气中的雾状小水
模 拟
五
珠。“白气”现象分为两类：一类是热物体冒“白气”；
精 选
年
中
另一类是冷物体冒“白气”。尽管它们在变化前的状态
考
荟 萃
都是气态(水蒸气)，遇冷液化成小水珠，但水蒸气的 一
年
核
来源却不同。如冰棒冒“白气”是冰棒周围空气中的水 创
心
新
要 点
蒸气(来源于冰棒之外)遇冷液化而成；烧开水时，壶
是_液__态__，还可能是_固__、__液__共存态。
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大中考
课
汽化与液化
程
标
三
准 解
(1)汽化和液化是两个互逆过程：物质从液态变成气态
年 模
读
拟
五
的过程叫_汽__化__，汽化有两种方式： _蒸__发__和_沸__腾__ ； 精 选
年 中
物质从气态变成液态的过程叫_液__化__。汽化_吸__热，液
一 年
核 心
B．“冷气”和“热气”本质相同，它们都是液化形成的
创 新
要 点
小水珠
导 向
突 破
C．“冷气”和“热气”本质不相同，前者是小水珠，
后者是水蒸气
D．“冷气”和“热气”本质不相同，前者是液化形
成，后者是汽化形成 上 页 下 页 返 回
大中考
课
易错案例 常易错选C或D
程
标 准
寻根溯源 “白气”不是水蒸气。水蒸气是气体，人眼
选
一 年 创 新 导 向
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大中考
课
知识要点
程
标 准
温度和温度计
三 年
解
模
读 1．温度：温度是表示物体_冷__热__程__度__的物理量，常用的
拟 精
五
选
年 中
测量工具是_温__度__计__。
考 荟
2．常用温度计和体温计的异同：
萃
一
年
核
常用温度计
体温计
创
心
新
要 点 突 破
相同点
(1)原理相同：都是根据_液__体__热__胀__冷__缩___的 性质制成的；(2)它们的单位都是_摄__氏__度___
导 向
突 破
嘴冒“白气”是从壶中产生的水蒸气(来源于壶之内)遇
到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。
我来纠正 正确选项是：____B____。
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大中考
课
程
标
三
准
年
解 读
判断物态变化类型
熔化条件
温度达到_熔__点_，继续 吸__收__热量
继续吸__收__热量
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大中考
课 程 标
凝固 温度达到凝固点，继续 条件 _放__出__热量
继续_放__出__热量
三
准
Hale Waihona Puke 年解模读
拟
熔化
精
五 年
图象
选
中
考
荟
萃
一
年
核
创
心
凝固
要 点
图象
新 导 向
突
破
②温度为熔点的物质的状态既可能是_固__态__，也可能
三
准 解 读
五 年中 考 荟 萃
年 模 拟
精
五
选
年
中
考
荟
萃
一
年
核
创
心
新
要
导
点
向
突
破
上页 下页 返回
大中考
课
程
标
三
准
年
解
模
读
拟
精
五
选
年 中 考
核 心要 点 突 破
荟
萃
一
年
核
创
心
新
要
导
点
向
突
破
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大中考
课 程 标 准 解 读
五 年 中 考 荟 萃