姚合《穷边词二首其一》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
商洛市高三下学期高中毕业班3月综合质量检测语文试卷
商洛市高三下学期高中毕业班3月综合质量检测语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共38分)1. （6分） (2019高二上·友好期中) 阅读下面的文字，完成各题。
自然科学理解世界是对象化的理解，探求的是“客观性真理”，重在利用厚生；人文学科理解世界则是生命气息的互动感通，所探寻的是“启示性真理”，重在树德立人。
人文学科研究一靠生活，二靠思想，三靠学问，其中关键在于是否“有我”，是否能站到精神领域最前沿，兴味充沛地回答时代之问，谈论学术发现。
人文研究的治学类型大概可分三种：一是职业的，二是事业的，三是趣味的。
职业的研究一般有学院学术训练背景，专业基础扎实，对于各种新潮理论熟稔于心，运用自如；其研究多是“因题为文”，如课题的设置、刊物的策划、会议的研讨、市场的约请等；其笔力多集中于某一点，发掘细密，心态上是“完成任务”。
职业化有其必要，但满足于这一状态，就往往屈己从人，疲于奔命，很难施展才华；且过于单一，容易自我重复，也常使研究蜕变为一种批量制作，困于“套路”。
收集、整理、甄别、归纳所有材料，借助一定理论把材料重新装置、分配、知识化，提出些观点和看法。
不乏识见，却也易为成见、俗见。
这类研究者不少，其中固然有“我”，只不过还未走出“小我”“私我”，难以推动学术大发展。
事业的研究是将治学视为全身心投入的名山之业。
这类学者往往数十年如一日，筚路蓝缕，心无旁骛，苦行深学，视学术为生命；既高屋建瓴，质疑问难，又一砖一石，扎实筑基；对时代精神特具感知能力，鸿篇巨制粲然可观，识见规模远高同辈，引领当代学术思想潮流。
其佼佼者强强联手，在保留学术个性前提下，构建实力雄厚、结构合理的团队，秉持核心学术理念，斟酌古今，打通中西。
其特出者孜孜于学科体系、话语体系、学术体系的学理性建构，独创一格，其事业之发达与否关乎学科发展之盛衰。
趣味的研究则是有灵性的精神劳动，是关乎生命价值、系乎人生况味的生活方式，因而研究者能够不慕虚荣，不从流俗；豁朗深邃，不拘一格，极具创造性和生命力。
高考语文古典诗歌阅读与鉴赏
解题与答题
需要的基本文化储备——知象论诗
（2007浙江卷）阅读下面三篇作品，然后回答问题。 乌衣巷 （唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌 胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。
云：表现游子漂泊，“浓云”表现 愁肠压抑
晴天：表现光明、欢娱 阴天：表现压抑、愁苦、寂寞
常见意象—日月雨雪类
细雨：表现生机、活力或缠绵的友情 暴雨：象征热情或残酷，荡污秽的力量 露：比喻人生短促、生命易逝 雪：象征纯洁、高洁或表环境的恶劣 霜：象征人生无常易老，表前路坎坷 春风：表现希望、旷达、欢娱 西风：表落寞、惆怅、思归、烘托衰败
形象与情感
猿猴：表现凄厉、哀伤 鹰：表现刚劲、自由或大志 鱼：表现自由、闲适
常见意象--花木鸟禽类
乌鸦：不祥之物或比喻小人、凡夫俗客 沙鸥：表现人生的飘零或伤感愁怀 青鸟 指代情人的使者
形象与情感
朝阳：表现希望、活力
夕阳：比喻年老或失落时光流逝
月亮①象征人生的圆满、缺憾；② 表现亲人的团圆、分离；③寄托思 乡、思亲之情；④表现旷达、潇洒
这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月” 两句含有深意。试结合全诗加以赏析。 （04全国）
形象与情感
常见意象--花木鸟禽类
杨柳：表现离情别恨或柔情 梧桐：表现寂寞、惆怅、凄苦 杨花：象征离散 梅花：象征高洁或不屈不挠 兰花：象征高洁、美好 菊花：象征隐逸、高洁、脱俗 竹：象征正直、不俗向上、有气节 桃花：形容美女的容颜 牡丹：表现富贵、美好 松柏：表现坚强、坚贞有生命力 绿叶：表现希望、活力
2023年《书边事》翻译赏析
2023年《书边事》翻译赏析2023年《书边事》翻译赏析1书边事张乔调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢，白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。
注释①张乔：唐代诗人。
②调角：即吹角，角是古代军中乐器，相当于军号。
①：唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。
此后，因民众起义及吐蕃将领降唐，其地又全归唐朝所有。
本诗大约写于此时。
②：梁州，当指凉州。
地处今甘肃省内，曾一度被吐蕃所占。
王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市南，与凉州一东一西遥遥相对。
阅读练习一：①对诗句的赏析，不正确的一项是（3分）A．首句断字，将调角与清秋融而为一，渲染了声色并茂、深广清幽的意境。
B．颔联中作者的视线从青冢又移到凉州，此时夕阳西下，余辉一片，一派日丽平和的景象。
C．颈联穷边二字，写出了西北边塞因长期战乱而造成生产废弛、民生凋敝的凄凉景象。
D．本诗运用了虚实结合、对比映衬等多种艺术手法，抒写诗人于边关的所闻、所见、所感。
②请结合诗句，分析倚字的妙处。
（4分）③请从艺术手法的角度，对尾联进行赏析。
（4分）参考答案① C②用倚字，写出征人倚楼的安闲姿态，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色，微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。
③尾联两句蕃情似此水，长愿向南流，运用生动的比喻，十分自然地抒写出了作者的心愿：蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊!诗的意境由此更深化一步，表现出诗人渴望民族团结的愿望。
阅读练习二：（1）请赏析首联中倚字的表达效果。
（4分）（2）结合全诗，请简要分析诗人表达了怎样的思想感情。
（4分）3．这首诗首联描绘了一幅怎样图景？请结合诗句简要叙述。
（4分）4．这酋诗尾联运用了什么修辞手法？表达作者怎样的心愿？（4分）5．首联描绘的是一幅什么样的图景？倚字用得妙，妙在什么地方？（5分）6．末联运用了什么修辞手法表现了作者什么样的情感？(6分)答案：（1）倚字写出了守城战士倚楼而息、懒于警戒的安闲姿态（2分），传神地烘托了边关久无战事，一派安宁和平的气氛（2分）。
福建省高考诗歌鉴赏专题训练(原创)
福建省高考诗歌鉴赏专题训练一、阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）勉儿五代·詹敦仁①盛时方出仕，儒术可谋身。
报国丹心赤，传家黄卷新。
窗檠②宜自勉，蔬饭莫嫌贫。
吾老子应少，禄荣须及亲。
注释：①詹敦仁，五代诗人，福建省安溪县开先县令。
敦仁年轻饱学，其诗称绝闽中，为官清廉，爱民如子，劝谕教化，深得邑人爱戴。
辞官后，归隐园田，怡情山水，独善其身，体现了中国古代知识分子独特的人格魅力。
②檠，灯。
1.这是一首勉励儿孙的诗歌，请简要概括诗人勉励的内容。
（至少概括出四项内容）（2分）2.子曰：“危邦不入，乱邦不居。
天下有道则见，无道则隐。
”诗人推崇儒术，是一位饱学的儒士，这首诗中哪一句的内容与孔子“有道则见，无道则隐”的主张相一致？（1分）3.对这首诗分析不正确的一项是（3分）A、自古道“诗书传家远”，从这首诗中，诗人主张的“传家黄卷新”也正是这个意思。
B、“蔬饭莫嫌贫”，诗人要求儿女能安贫乐道，而不耽溺于对物质生活的追求。
C、诗中频繁出现“出仕”、“谋身”、“禄荣”等词，可见诗人也只是一个名利之徒。
D、“窗檠宜自勉”，诗人借此勉励儿子要寒窗苦读，挑灯奋战，并时时自我勉励。
二、阅读下面这首唐诗，回答问题。
（6分）秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1.本诗是杜甫晚年为逃避战乱而寄居夔州时的代表作品，为我们描给了一幅夔州秋景图。
请从诗中找出一个词来概括这幅秋景图的特点。
（1分）2.对这首诗分析不正确的一项是（2分）A、诗人面对秋景而生暮年飘泊、老病交加、羁旅江湖之愁情，用阴沉萧瑟、动荡不安的景物环境衬托诗人焦虑抑郁、羁旅思乡的心情。
B、首联点明地点时间。
“玉露”即白露，秋天；“巫山巫峡”，诗人所在。
并用“凋伤”、“萧森”给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗感情基调。
C、颔联，诗人写到，万里长江滚滚而来，波涛汹涌，天翻地覆，是眼前的实景；“塞上风云”既写景物也寓时事。
边词答案（最新版）
边词答案边词答案边词答案篇一《边词》作者介绍张敬忠是初唐一位不太出名的诗人，《全唐诗》中只录存了他的两首诗。
这首《边词》大约是他707年前后在边塞军中任职时所写。
理由刘永济说：“此边词而不言边塞之苦。
但用对比手法将河畔与长安两两相形而意在言外，且语意和平，可想见唐初国力之盛”（《唐人绝句精华》）。
这是深解诗味的精到评论。
沈德潜评道：“不须用意。
”（《唐诗别裁》）说的也正是此诗于不经意中见诗人气度与时代风神的特点。
《边词》可以说是开盛唐风气之先的。
边词张敬忠五原①春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
注释①五原：就是现在内蒙古自治区的五原县。
赏析首句，作者写“五原”一带地处塞漠，北临大碛，气候严寒，风物荒凉，春色姗姗来迟，所以说“五原春色旧来迟”。
着“旧来”二字，不但见此地的荒寒自古迄今如斯，而且表明诗人对此早有所闻。
仲春二月，内地已经是桃红柳绿，春光烂漫，这里却连垂杨尚未吐叶挂丝。
柳色向来是春天的标志，诗人们总是首先在柳色中发现春意，发现春天的脚步、声音和身影。
抓住“垂杨未挂丝”这个典型事物，便非常简括地写出边地春迟的特点，令人宛见在无边荒漠中，几株垂柳在凛烈的寒风中摇曳着光秃秃的空枝，看不到一点绿色的荒寒景象。
三四两句仍紧扣“春迟”写边地风物，却又另换一副笔墨。
通过五原与长安不同景物的对照，来突出强调北边的春迟。
第二句与三四两句之间，包含着一个时间的差距。
河畔冰开，长安花落，暗示时令已值暮春。
在荒寒的北边，到这时河冰刚刚解冻，春天的脚步声虽已隐约可闻，春天的身影、春天的色彩却仍然未能望见，而皇都长安，这时早已姹紫嫣红开过，春事阑珊了。
这个对照，不仅进一步突出了边地春迟，而且寓含了戍守荒寒北边的将士对帝京长安的怀念。
面对五原春迟、北边荒寒的景象，诗人心里所唤起的并不是沉重的叹息与忧伤，也不是身处穷荒绝域的孤寂与凄凉。
这里是荒寒的，但荒寒中又寓有它所特具的辽阔与壮美；这里是孤寂的，但孤寂中又透露出边地的宁静和平，没有刀光剑影、烽火烟尘；这里的春天来得特别晚，但春天毕竟要降临。
精选2019-2020年人教版高中必修二语文第一单元2 故都的秋习题精选第三十七篇
精选2019-2020年人教版高中必修二语文第一单元2 故都的秋习题精选第三十七篇第1题【单选题】下列有关文学常识的表述，正确的一项是( )A、《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一。
它以时间为顺序，交错叙述魏、蜀、吴三国形成的历史。
书中刻画的不少形象堪称性格鲜明的艺术典型，如曹操的“奸绝”，关羽的“义绝”，孔明的“智绝”。
B、海明威，美国小说家。
凭借《桥边的老人》1953年获得普利策奖，1954年获得诺贝尔文学奖。
海明威是“新闻体”小说的创始人，他一向以“文坛硬汉”著称，被誉为美利坚民族的精神丰碑。
C、郁达夫，中国现代著名小说家、散文家、诗人。
代表作有《子夜》《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。
《故都的秋》是现代写景抒情散文中的名篇，它既是对北平秋的客观描绘，又是作者当时心情的折射。
D、张承志，中国当代著名作家。
他的散文具有深刻的思想性和很浓的阳刚气，常表达“孤独感”，这种特色在他的著名散文《汉家寨》中有鲜明的体现。
《北方的河》和《荒芜英雄路》都是作者的散文集。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。
____________________________①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的、统一的情调。
②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。
③这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为一体。
④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。
⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的、高雅的话语，然而不时又穿插一些平常的俗语进去。
A、②①⑤④③B、⑤②④①③C、②⑤①④③D、③⑤②④①【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中有语病的一项是( )A、《故都的秋》一文中，作者寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执着追求。
张乔《书边事》阅读答案附翻译赏析
张乔《书边事》阅读答案附翻译赏析【阅读理解题目】:书边事张乔调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢，白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。
注释①张乔：唐代诗人。
②调角：即吹角，角是古代军中乐器，相当于军号。
①：唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。
此后，因民众起义及吐蕃将领降唐，其地又全归唐朝所有。
本诗大约写于此时。
②：“梁州”，当指“凉州”。
地处今甘肃省内，曾一度被吐蕃所占。
王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市南，与凉州一东一西遥遥相对。
【问题】①对诗句的赏析，不正确的一项是（3分）A．首句“断”字，将“调角”与“清秋”融而为一，渲染了声色并茂、深广清幽的意境。
B．颔联中作者的视线从青冢又移到凉州，此时夕阳西下，余辉一片，一派日丽平和的景象。
C．颈联“穷边”二字，写出了西北边塞因长期战乱而造成生产废弛、民生凋敝的凄凉景象。
D．本诗运用了虚实结合、对比映衬等多种艺术手法，抒写诗人于边关的所闻、所见、所感。
②请结合诗句，分析“倚”字的妙处。
（4分）③请从艺术手法的角度，对尾联进行赏析。
（4分）【参考答案】:①C②用“倚”字，写出征人倚楼的安闲姿态，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色，微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。
③尾联两句“蕃情似此水，长愿向南流”，运用生动的比喻，十分自然地抒写出了作者的心愿：蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊!诗的意境由此更深化一步，表现出诗人渴望民族团结的愿望。
【问题】（1）请赏析首联中“倚”字的表达效果。
（4分）（2）结合全诗，请简要分析诗人表达了怎样的思想感情。
（4分）3．这首诗首联描绘了一幅怎样图景？请结合诗句简要叙述。
（4分）4．这酋诗尾联运用了什么修辞手法？表达作者怎样的心愿？（4分）5．首联描绘的是一幅什么样的图景？“倚”字用得妙，妙在什么地方？（5分）6．末联运用了什么修辞手法表现了作者什么样的情感？(6分)【参考答案】:（1）“倚”字写出了守城战士倚楼而息、懒于警戒的安闲姿态（2分），传神地烘托了边关久无战事，一派安宁和平的气氛（2分）。
古代诗文阅读第三章第一节专题二
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PLANING
中国古典诗歌虽说浩如烟海，但如从题材的角度看，总有一些 题材相同、情感相近、手法相似的诗歌，我们阅读诗歌，完全可以 从题材入手，争取“读一首诗，知一类诗”。根据题材分类，中国 古诗大致有山水田园诗、边塞军旅诗、怀古咏史诗、托物言志诗、 送别怀人诗、羁旅思乡诗、即事抒怀诗等几种类型。当然，这些诗 很难有清晰明确的界限。阅读时，既要把握诗的大致题材，更要把 功夫花在对诗词内容的准确把握和理解上。
孤雁
崔涂 几行归塞尽，念尔独何之？ 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月①冷相随。 未必逢矰缴②，孤飞自可疑。 【注】 ①关月：关塞上的月亮。②矰缴：系着丝绳射 鸟用的短箭。
(1)结合全诗，简要赏析标题“孤雁”中“孤”的表达效果。 答：“孤”字是本诗的“诗眼”。“孤”字将全诗的神韵、意境
凝聚在了一起，浑然天成，既写出了大雁的孤独，又写
从地名和民族名看，主要有碛西、轮台、龟兹、夜郎、胡羌、 羯夷、楼兰、安西、单于等。抓住这些意象，然后展开丰富的 联想，进行深入的揣摩，鉴赏便可达到事半功倍的效果。另外， 在唐代的边塞征战诗中，还有着一种浓郁的汉代情结：以汉代 唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉将，边塞称为汉塞，就 连天上的月亮也称为汉月。不仅如此，一般的边塞诗在提及周 边少数民族时，也往往沿袭汉代的称谓，把交战对方称为匈奴， 把其首领称为单于、左贤。在称颂战地英雄时，常常提到的也 是汉代的霍去病、李广、卫青、班超、马援等，以呼唤英雄精 神的回归。这种汉代情结既是对历史的继承，又是对历史的超 越，是唐代边塞征战诗所特有的一种文化现象。
(二)阅读训练 阅读下面的唐诗，回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。
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姚合《穷边词二首其一》原诗、注释、翻译、赏析、
阅读训练附答案
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姚合《穷边词二首其一》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
【原文】：
穷边词二首（其一）
姚合
将军作镇古州，水腻山春节气柔。
清夜满城丝管散，行人不信是边头。
【注释】
①穷边：荒僻的边远地区。
③水腻（nì）：水流细涓。
山春：山上有了春色。
节气柔：天气暖和。
④丝管：弦乐器与管乐器。
泛指乐器。
亦借指音乐。
⑤行人：征行之人，即士卒。
唐杜甫《兵车行》：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
”边头：边疆；边地。
唐王昌龄《塞下曲》之四：“边头何惨惨，已葬霍将军。
”
【翻译】：
夜气清和满城的歌舞刚散去，过路人不信这里是边镇尽头。
【赏析】：
《穷边词二首》主要在写景象，借景象来显示将军防守之功，并不着眼于直接歌功颂德。
首句“将军作镇古州”，点明本诗颂扬的对象，下面二句诗即介绍了将军担任镇守之职后，古州出现的繁荣景象。
全诗主要在写景象，借景象来显示将军防守之功，并不着眼于直接歌功颂德。
首句“将军作镇古州”，点明本诗颂扬的对象，下面二句诗即介绍了将军担任镇守之职后，古州出现的繁荣景象。
诗人着意渲染了春日的山、水、节气和清夜的丝管，使人感到这里不再有边地的荒凉，不再有边地的战火气息，耳濡目染的都是欣欣向荣的太平景象。
“水腻山春节气柔”，水腻，是说水滑润如油，自是春水的柔美形态，和夏水的汹涌浩荡有别。
用“腻”字形容春水，自然也含了诗人的赞美之意。
“山春”二字简洁地描绘出群山万壑山花烂漫的无限春色。
节气柔，是说节气柔和，风雨以时。
这句的意思是：春光柔媚，山青水秀；而明丽的春光，则正是“节气柔”的结果。
这是总写春日白天的边镇风光。
入夜以后的边镇，又是一番景象。
诗人只用了“满城丝管”四字来描绘它，这是用了夸张的手法。
丝管之声不是只从高门大户中传出，而是大街小巷满城荡漾。
一个“散”字用得极妙，把万家欢乐，没有边警之扰的景象烘托了出来。
丝管之声发自“清夜”，又说明边镇在欢乐中清静而有秩序，虽然欢乐，却不扰嚷。
因此，地虽是“穷边”，景却是美景。
难怪从内地来的客人看到这种春意盎然、歌舞升平的景象，竟然不相信这是边塞之地。
这种太平景象的出现，应该归功于“作镇”的将军。
但是诗人却没有对将军致边地于太平之功直接赞美一词，只是把赞美之情暗含于对美景的赞扬之中，用笔显
得非常委婉。
结句写行人的感想，仍然避免自己直说誉词。
“行人不信”，似乎是作为客观现象来写，然而，来来往往的行人不也包括诗人自己吗？那种由衷的赞美之情写得蕴藉有味。
【阅读训练】：
（1）诗歌第二句描写了一幅怎样的画面？（3分）
（2）请分析作者是怎样表达感情的。
（4分）
【参考答案】
（1）春水滑润如油，群山万壑山花烂漫，节气柔和，风调雨顺。
（2分）描绘了一幅春意盎然的边地春日图。
（1分）
（2）环境的烘托。
春日白天的边镇风光，春光柔媚，山青水秀；明丽柔美；入夜以后的边镇，“满城丝管”，万家欢乐，歌舞升平。
这种太平景象的出现，应该归功于“作镇”的将军。
（2分）他人的描述。
结句写行人都不相信这是边境，仍然避免自己直说誉词。
委婉含蓄地表达了对将军镇守边疆的赞美。
（2分）
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。