上海交通大学口腔医学院
2023年口腔医学专业考研方向和院校排名
2023年口腔医学专业考研方向和院校排名口腔医学专业是一门针对口腔颌面部功能、形态、组织和健康问题进行诊治及预防的学科。
相对于其他医学专业，口腔医学专业较为专业化，对于考生的要求也较高。
本文将介绍2023年口腔医学专业考研方向和院校排名。
一、口腔医学专业考研方向1.口腔医学综合方向口腔医学综合方向是口腔医学专业考研中比较全面的一个方向，主要包括口腔病理学、口腔医学影像学、口腔内科学、口腔预防医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔种植学、口腔正畸学等多个领域。
这个方向适合有一定医学基础，但又没有明确的研究方向的考生。
2.口腔颌面外科学方向口腔颌面外科学方向主要是培养口腔颌面外科医生，在口腔、颌面外科以及牙周病学领域深入探究口腔颌面外科的相关知识和技术。
考研该方向要求基础扎实，具有研究和操作实践能力。
3.口腔种植学方向口腔种植学方向主要是专注于研究口腔种植领域，包括牙种植和种植基材的材料等。
考研该方向要求具备临床操作技能和口腔材料科学基础知识等。
适合有研究意愿和临床方向的考生。
4.口腔修复学方向口腔修复学方向主要是培养口腔修复学专业人才，研究口腔修复学的理论和临床基础知识，指导学生使用各种材料和工具实现口腔修复治疗。
考研该方向要求具备口腔材料科学基础知识和操作技能等。
适合热爱修复学的考生。
5.口腔病理学方向口腔病理学方向主要是研究口腔病理学和口腔病理学的相关疾病。
此方向侧重于病理诊断、临床管理及口腔颌面部手术技术。
考研该方向需具备扎实的基础学科知识，包括细胞生物学、生理学、组织学等知识。
二、口腔医学专业院校排名1.上海交通大学口腔医学院上海交通大学口腔医学院是国内口腔医学专业领域中的知名高校，也是直属国家教育部的院校。
学院内建有口腔疾病临床医学国家重点实验室和口腔医学博士后流动站，其医疗设备和治疗技术也非常领先。
2.四川大学华西口腔医学院四川大学华西口腔医学院是国内最早建立的口腔医学院校之一，有着悠久的历史和丰富的经验。
口腔修复学医学宣教
1
嵌体
(inlay、onlay)
2
冠
(crown)
3
贴面
(veneer)
4
固定桥
(fixed bridge)
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资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
1
嵌体
(inlay、onlay)
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冠
(crown)
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贴面
(veneer)
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固定桥
(fixed bridge)
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01
可摘局部义齿
(removable partial denture)
02
全口义齿
(complete denture)
03
覆盖义齿
(over denture)
04
即刻义齿
(immediate denture)
1
嵌体
(inlay、onlay)
2
冠
(crown)
3
贴面
(veneer)
4
固定桥
(fixed bridge)
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1
嵌体
(inlay、onlay)
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冠
(crown)
3
贴面
(veneer)
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固定桥
(fixed bridge)
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05
颞下颌关节的修复治疗
06
颌面缺损的修复治疗
上海交通大学口腔医学院
龋病的临床表现、诊断及治疗 - 上海交通大学医学院精品课程
22.按损害的解剖部位分类(10 miniutes)
3（1）颌面窝沟龋和平滑面龋
4（2）根面龋
5（3）线形釉质龋
第二部分诊断及鉴别诊断
1.诊断方法(5minutes)
（1）视诊（2）探诊（3）温度刺激试验（4）χ线检查
（5）透照
2.诊断标准(15minutes)
⑴浅龋及鉴别诊断
⑵中龋
⑶深龋及鉴别诊断
3．牙体修复的生物学基础
4．窝洞的分类和结构
难点及对策：
1．龋病的临床表现及分类
龋病的临床表现在教科书中是将其放到不同的龋病分类中来描述，而按不同的分类标准龋病可分成许多类，这就容易使同学们在听课或看书的过程中造成误解，将不同分类中的龋病类型临床表现对立起来。这就需要在讲课的过程中，结合临床实际给同学们解释清楚。比如：临床上碰到一个患者右上第一磨牙颌面有一个窝沟潜行性龋，牙片显示龋深近髓，发现已有5年，那么这个患者既是个慢性龋，又是个颌面窝沟潜行性龋，而且是个深龋。虽然同一个龋损可以进行三种不同的分类，但在临床表现上却是统一和一致的，并不矛盾。
3）窝洞的结构
本
次
课
小
结
要
点
1.龋病按发病情况和进展速度可分为急性龋、慢性龋和继发龋。
2.龋病按损害的解剖部位可分为窝沟龋平滑面龋、根面龋和线形釉质龋。
3.龋病按病变深度可分为浅龋、中龋和深龋。这也是临床上最常用的诊断标准。
⑴浅龋诊断应注意与釉质钙化不全、釉质发育不全和氟牙症相鉴别。
⑵深龋诊断应注意与可复性牙髓炎和慢性牙髓炎相鉴别。
8．G. V. Black窝洞分类的定义
本
次
课
复
习
思
考
题
1．龋病按发病情况和进展速度可分为哪几类？
展望上海交通大学口腔医学院的发展
近７ ０年母 校培 育 的情结 ， 感慨 万 千 。在 我 校 口腔 医
学教育 ８ ０周 年纪 念 即将 到来 之 际 ， 怀 希 望 ， 望 满 展 进 一步 发展 和创新 。
１ 上海震旦大学牙科学 系 ２ ０年 …
薛 淼
（ 海交通 大 学 口腔 医学院 上 上海 交通 大 学医学 院 附属 第 九人 民 医院 ， 上海 ２０ １ ） ０ ０ １
经 历抗 战胜利 后 的上海 震旦 大学 医学 院牙 科学
从 １３ ９ ６年首届 毕 业 生 至 １４ ９ ５年 共 有 １ 学 Ｏ届 生毕业 ， 总人数 为 ３ ２人 （ 中 １ ３ 其 ９ ９年 、９ ０年无 毕 １４
业课 程 。在 当时震旦 大 学条件 下 ， 教学 用 书是法 文 ， 教学 用语是 法语 ， 大学本 部 到各 学 院 ， 院系 的院 从 各 长， 系主任 （ 除牙 科 学 系 沈 国祚 外 ） 是 法 国人 ： 全 各
科学 ， 鼻喉 科 学 ， 肤 科 学 ， 床 检 验 学 ， 科 学 耳 皮 临 儿 等 ， 由广 慈 医院相 应学 科 主任 或 副主任 执教 ， 内 均 但
势， 以及 震旦 牙 医事 业 必须 中 国化 的要 求 ， 在沈教 授
的努力下 ， 牙科 学 系 的教 学逐 步建 成 以汉语 为 主体 ，
法语 和英语 同时作 为教材 、 学用语 的新体 系 ］ 教 。
２ 上 海 第 二 医 学 院 口腔 医 学 系
１５ ９２年 ， 国高 校 院系 调 整 ， 圣 约翰 大 学 医 全 原
灵（ 牙科材料 学 ） 司徒学 等 １ 名 任教 。 、 ０余
《上海口腔医学》投稿须知
《上海口腔医学》投稿须知
《上海口腔医学》编辑部
【期刊名称】《上海口腔医学》
【年(卷),期】2024(33)1
【摘要】《上海口腔医学》为上海交通大学医学院附属第九人民医院·口腔医学院主办的口腔医学综合性学术期刊,主要介绍口腔医学及相关医学领域的新成果和新经验,供口腔医学及相关学科的中高级临床医师、教学及科研人员参阅。
本刊为双月刊,双月末出版。
本刊欢迎国内外有关口腔医学及相关学科基础和临床研究的论著、文献综述、临床总结、病例讨论、继续教育专题讲座、短篇报道、学术争鸣(包括述评)、国内外信息等稿件。
【总页数】1页(PF0003)
【作者】《上海口腔医学》编辑部
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】R78
【相关文献】
1.《上海口腔医学》投稿须知
2.《上海口腔医学》投稿须知
3.《上海口腔医学》投稿须知
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2024年女生后悔学口腔医学的原因读口腔科不合理吗
一、女生学口腔科后悔死？
有女生说后悔学口腔科，主要有两个原因：
第一的，大学学习时间比一般专业长。大多数医学专业为五年。但是本科毕业后，一般是找不到好工作的，因为医学对学历的要求非常高。因此，口腔医学的培训周期很长，据说医学界30岁以后才开始赚钱，不无道理。
六、为什么专科千万不要学口腔医学 口腔医学专科值不值得读
口腔医学专业主要是研究人体口腔及颌面部等疾病的预防、诊断、治疗的基本知识和技能，能够处理常见的预防保健、修复、多发病的诊疗、口腔常见病等，比如牙周炎、口腔溃疡、牙齿的矫正、假牙的种植、智齿的拔除等常见口腔疾病。医生在普通人眼中就是一项劳累的工作，其实事实也是如此，医生的工作并不轻松，常常会因为某些事情的治疗和诊断而占用自己的空闲时间。但这并不足以让学生产生退缩，真让学生觉得不要报考口腔医学专业主要...查看更多
五、赤峰学院的口腔样)
新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的赤峰学院口腔医学技术专业录取分数线数据，包含近三年赤峰学院口腔医学技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。 一、赤峰学院口腔医学技术专业分数线是多少分最新据2023年赤峰学院招生办官方公布的口腔医学技术专业录取数据，我们可以知道赤峰学院口腔医学技术专业录取分数线如下： ...查看更多
十一、全国口腔医学排名榜2023年最新名单
口腔医学专业大学排名前十的院校名单四川大学、北京大学、上海交通大学、南京医科大学、武汉大学、中山大学、空军军医大学、首都医科大学、山东大学、河北医科大学。一、口腔医学专业排名1、2022校友会中国大学一流专业排名(研究型)“口腔医学”专业排名序号学校名称全国排名星级排名办学层次专业档次1四川大学17★世界知名高水平、中国顶尖专业A++2北京大学27★世界知名高水平、中国顶尖专业A++3上海交通大学...查看更多
《活动义齿设计》幻灯片
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Kennedy第一类设计
设计要点：
❖ 特点:混合支持或粘膜支持 ❖ 连接形式:多个后牙缺失:双侧设计
单个后牙缺失:单侧设计 ❖ 稳定设计:间接固位体 ❖ 减轻合力设计:减数、减径 ❖ 分散合力设计：伸展基托范围、
❖ 特点:牙支持式义齿 ❖ 连接形式:个别后牙缺失：单侧设计
多个后牙缺失：双侧设计 ❖ 稳定设计:个别后牙缺失：线支承型
多个后牙缺失：面支承型
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Kennedy第三类设计
上海交通大学口腔医学院
Kennedy第三类设计
上海交通大学口腔医学院
Kennedy第三类设计
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上海交通大学口腔医学院
Kennedy第三类设计
上海交通大学口腔医学院
Kennedy第三类设计
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Kennedy第三类设计
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Kennedy第三类设计
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Kennedy第四类设计
设计要点：
❖ 特点:牙与粘膜共同支持 ❖ 连接形式:双侧设计 ❖ 稳定设计:个别牙缺失：线支承型
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Kennedy第二类设计计
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Kennedy第二类设计
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Kennedy第二类设计
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Kennedy第二类设计
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Kennedy第三类设计 设计要点：
增加基托密合度
口腔医学实验教程
口腔医学实验教程（修订稿）上海交通大学口腔医学院2007-5目录实验室规章制度 (1)第一部分口腔修复学实验教程 (2)实验一印模和模型 (3)实验二全口义齿的制作（一）制作基托、牙合堤 (7)实验三全口义齿的制作（二）确定、转移颌位关系 (10)实验四全口义齿的制作（三）排牙、调整平衡牙合 (12)实验五全口义齿的制作（四）制作蜡型及装盒 (17)实验六全口义齿的制作（五）去蜡、充填塑料、热处理及磨光 (20)实验七可摘局部义齿的制作（一）修复前的口腔检查、口腔准备及印模和模型························································································ (22)实验八可摘局部义齿的制作（二）模型设计、填倒凹 (27)实验九可摘局部义齿的制作（三）弯制牙合支托、卡环 (30)实验十可摘局部文齿的制作（四）排牙、蜡型 (32)实验十一可摘局部义齿的制作（五）装盒、去蜡 (34)实验十二可摘局部义齿的制作（六）充填塑料、热处埋 (37)实验十三可摘局部义齿的制作（七）开盒、磨光 (39)实验十四可摘局部义齿的制作（八）复制耐火材料铸模 (41)实验十五可摘局部义齿的制作（九）带模铸造支架蜡型的制作与包埋 (43)实验十六可摘局部义齿的制作（十）焙烧、铸造与打磨、抛光 (50)实验十七可摘局部义齿的制作（十一）排牙和蜡型 (51)实验十八后牙邻牙合金属嵌体的制作（一）牙体预备 (53)实验十九后牙邻牙合金属嵌体制作（二）取印模、灌注模型及可卸石膏代型制作····················································································· (55)实验二十后牙邻牙合金属嵌体的制作（三）蜡型形成及包埋 (58)实验二十一后牙邻牙合金属嵌体的制作（四）铸造、磨光、试合 (61)实验二十二后牙铸造固定桥的制作（一）固位体（铸造全冠）牙体预备、取印模及灌注模型制作可卸石膏代型 (64)实验二十三后牙铸造固定桥的制作（二）蜡型形成及包埋 (67)实验二十四后牙铸造固定桥的制作（三）铸造、磨光、试合 (70)实验二十五前牙烤瓷熔附金属全冠的制作牙体预备、临时塑料全冠制作 (71)第二部分口腔颌面外科学实验 (73)实验一口腔颌面外科临床检查 (74)实验二口腔颌面外科门诊病案书写 (77)实验三口腔颌面外科住院病案书写 (79)实验四几项基本操作技术 (82)实验五口腔颌面部局部麻醉 (84)实验六牙拔除术的步骤和方法 (86)实验七各类普通牙拔除术 (88)实验八下颌阻生第三磨牙拔除术 (92)实验九牙槽外科手术(牙槽骨修整术) (94)实验十急性下颌智齿冠周炎病例诊治及口内脓肿切开引流术 (96)实验十一颌面部间隙感染病例诊治及脓肿口外切开引流术 (99)实验十二牙及牙槽骨损伤的诊断与处理 (102)实验十三颌骨骨折诊断与处理 (103)实验十四口腔颌面部肿瘤 (104)实验十五唾液腺疾病 (107)实验十六颞下颌关节疾病 (109)实验十七神经疾患 (11)1实验十八先天性唇腭裂 (113)实验十九牙颌面畸形 (114)实验二十口腔颌面部后天畸形和缺损 (116)第三部分牙周病学实验指导 (117)实验一牙周病的检查和病历书写 (118)实验二口腔卫生指导 (125)实验三牙周病X线读片 (129)实验四牙周手术录像观摩 (132)实验五龈上洁治术 (133)实验六相互龈上洁治 (137)实验七龈下刮治术 (1)37实验八调牙合法和松牙结扎固定术 (142)实验九牙周手术基本操作 (147)第四部分牙体牙髓病学实验 (152)实验一口腔内科实验室和临床常用器械，医师和模拟病员的体位 (153)实验二龋病治疗的洞型讨论 (155)实验三仿头模架上合成树脂牙Ⅰ类洞型制备 (156)实验四仿头模架上合成树脂牙Ⅱ类复合洞型制备 (157)实验五仿头模架上合成树脂牙Ⅲ类复合洞型制备 (158)实验六仿头模架上合成树脂牙Ⅴ类洞型制备 (159)实验七仿头模架上离体牙Ⅰ类洞型制备 (160)实验八仿头模架上离体牙Ⅰ类洞扩展为Ⅰ类复合洞型 (161)实验九仿头模架上离体牙Ⅱ类复合洞型制备 (162)实验十仿头模架上离体牙Ⅲ类复合洞型制备 (163)实验十一仿头模架上离体牙Ⅴ类洞型制备 (164)实验十二仿头模架上窝洞垫基操作 (165)实验十三仿头模架上窝洞充填操作 (166)实验十四牙齿髓腔预备 (169)实验十五干髓术——离体牙 (171)实验十六牙髓塑化术—一离体牙 (172)实验十七根管治疗术——离体牙 (173)实验十八牙体病X线读片 (175)支台形成评估系统 (176)第五部分口腔黏膜病实验教程 (178)实验一口腔黏膜病临床检查 (179)实验二常见口腔黏膜病的识别 (181)实验室规章制度1、遵守实验室纪律，不迟到、不早退。
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预 习 要 点
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教
课程名课程名称 牙体牙髓病学 教师姓名 授课项目 授课地点
案
第 14 次课 2007 年 10 月 30 日（周二）9:40~11:10 教研室 教学对象 教学方式 口腔内科 教学时数 2 学时 口腔医学专业 04 级七年制 课堂讲授
朱亚琴 职称 教授 根尖周病的治疗 口腔医学院新教学楼 101 教室
本课的重点、难点： 重点： 1. 根尖诱导成形术与根管治疗术的不同之处 2. 牙髓塑化疗法的适应证、禁忌证 3. 根管外科手术的适应证及禁忌证 难点：
五、根管治疗器械 （一）器械分类 （二）器械型式 （三）开髓器械 （四）根管预备器械 （五）根管冲洗器械
用时 40 分钟
（六）根管长度测定器械 （七）根管消毒器械 （八）根管充填器械
1. 应急处理的方法 2. 根管治疗术的原理 3. 根管治疗术的适应证 本 4. 常用手用根管预备器械的种类、用途及使用要点
主要教学内容及时间分配： 六、根管治疗术的操作步骤和方法 1.髓腔开通 开髓的部位，洞的大小，洞壁要求，寻找根管口 2.根管预备 （1）根管清理 去除根管内容物和根管冲洗 （2）根管成形 ①工作长度的测定 解释牙齿长度与工作长度的区别 测量方法 ②成形原则，标准及注意事项 ③根管预备方法 常规法：预备方法及使用范围 逐步后退法：方法及优点，适用范围 逐步深入法：与逐步后退法不同之处，适用范围 机动根管预备技术；Profile，Protaper 和 Hero642 根管的化学预备：常用药物，EDTA 的作用 3.根管消毒 （1）根管消毒的方法 药物消毒－最常用 电解消毒，微波消毒，激光消毒 （2）根管消毒药物性能要求 （3）给药方式 （4）常用根管消毒药物 （5）暂时性封洞：常用封洞材料及优缺点 4.根管充填 （1）意义 （2）目的和作用
主要教学内容及时间分配：
第十六章 感染牙髓的治疗方法 第一节 应急处理 一、开髓引流 二、切开排脓 三、安抚治疗 四、调合磨改 五、消炎止痛 第二节 根管治疗术（Root canal therapy） 一、原理 二、发展概况 “Endodontics”的意义及由来 牙髓病治疗发展史的 4 个阶段（自学） 新材料、新器械、新技术和方法的应用扩大了牙髓病治疗的适应证，提高了治疗效率 和效果。 三、适应证 1. 牙髓病 2 . 慢性根尖周病 3 . 外伤牙 4 . 某些非龋牙体硬组织疾病 5 . 牙周－牙髓联合病变 6. 因义齿修复需要的牙 7 . 因颌面外科需要的牙 8 . 移植牙、再植牙 四、髓腔应用解剖 1. 根管形态特点 2. 牙根发生的特点 侧副根管特点及意义 3. 根尖解剖的特点 根尖牙本质－牙骨质界位置的意义 用时 15 分钟 用时 15 分钟 用时 5 分钟 P213 用时 5 分钟
次
课
小
结
要
1. 牙本骨质界的位置在根管治疗术中的意义 本 次 课 复 习 思 考 题 2. 根管治疗器械的分类和型式 3. 根管治疗术的适应证
1. 根管预备的步骤、方法 下 次 课 预 习 要 点 2. 根管消毒药物 3. 常用根管充填方法 4. 根管治疗术的并发症及处理
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教
1. 根管预备方法
本
2. 常用根管消毒药物
次
3. 常用根管充填材料
课
4. 根管充填方法
小
结
要
1. 逐步后退法的适应证及操作方法
本 次 课 复 习 思 考 题
2. 根管充填时机，侧压充填法的操作要点
3. 根管治疗后并发症的原因及处理方法
下 次 课
1. 根尖诱导成形术 2. 牙髓塑化治疗 3. 根管外科
本课的重点、难点： 重点：1.根管治疗的原理 2.根管治疗的适应证 难点：牙根尖、根尖孔与根尖止点的位置及关系，根管治疗器械的应用选择。
应用的教具： 1. 教材：卫生部规划教材《牙体牙髓病学》 社，第二版，2004 2. 樊明文等，人民卫生出版
教具：多媒体（文字、图片）为主、板书辅助
3. 参考书： 《现代根管治疗学》 王晓仪等，人民卫生出版社，第二版，2006 《Pathway of the Pulp》 （Stephen Cohen.Mosby,9th edition,2005）
应用的教具：
1. 教材：卫生部规划教材《牙体牙髓病学》 社，第二版，2004 2. 教具：多媒体（文字、图片）为主、板书辅助 3. 参考书：
樊明文等，人民卫生出版
《现代根管治疗学》 王晓仪等，人民卫生出版社，第二版，2006 《Pathway of the Pulp》 （Stephen Cohen.Mosby,9th edition,2005）
课程名称 牙体牙髓病学 教师姓名 授课项目 授课地点 第 13 次课
案
2007 年 10 月 29 日（周一）8:00~9:30 教研室 教学对象 教学方式 口腔内科 教学时数 2 学时 口腔医学专业 04 级七年制 课堂讲授
朱亚琴 职称 教授 根尖周病的治疗 口腔医学院新教学楼 101 教室
本课的重点、难点： 重点： 1. 根管预备的步骤，常用根管预备方法，根尖基点在根管治疗中的意义 2. 根管消毒药物的性能要求，Ca(OH)2 消毒剂的作用 3. 常用根管充填方法，侧压充填法的操作要求 4. 根管治疗术的并发症 难点： 1. 牙齿长度和工作长度的区别 2. 逐步后退法的操作方法 3. 侧压充填法的操作方法及操作时注意事项
用时 20 分钟 用时 5 分钟 用时 35 分钟 用时 5 分钟
（3）充填时机 （4）充填材料性能 （5）充填材料种类（固体和糊剂） （6）根管充填方法 侧方加压充填法操作步骤 简单介绍垂直加压充填法及热牙胶充填法 七、根管治疗一次法及变异法 八、疗效和评定标准 九、根管治疗用时 5 分钟
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教
课程名称 牙体牙髓病学 教师姓名 授课项目 授课地点 朱亚琴 职称 第 12 次课 教授
案
2007 年 10 月 23 日（周二）9:40~11:10 教研室 教学对象 教学方式 口腔内科 教学时数 2 学时
根尖周病的治疗 口腔医学院新教学楼 101 教室
口腔医学专业 04 级七年制 课堂讲授