三年级语文各种句型练习题
三年级句子练习(句型转换、扩句、修辞手法)

三年级句子练习(句型转换、扩句、修辞手法)一、按要求改写句子1、改成“被”字句(1)西门豹把漳河的水引到田里.(2)我把国旗从旗杆上抽下来;系在脖子上.(3)回到家里;我把这件事告诉了父亲.(4)父亲从我手里夺过戒尺;拆成两段;向墙角扔去.(5)村里的人提着斧子砍下山上的树木.2、改成“把”字句(1)我们真想捉一只翠鸟来饲养.(2)卫生区被同学们打扫得非常干净.(3)他赶快堵上那个窟窿;把羊圈修得结结实实的.(4)我向老板说明了自己的处境.(5)女娲救出了挣扎在洪水中的人们.3、改成陈述句(1)画画怎么能不相信自己的眼睛呢?(2)楚国在南边;你怎么能往北走呀?(3)父母养育了我;我怎么能忘记他们的恩情呢?(4)这么远;箭哪能射得到呢?(5)如果没有太阳;怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?4、改成反问句(1)面对危险我们应该让别人先脱险.(2)这一池的荷花真像一幅活的画.(3)果园机器人这么聪明能干;真是果农的好帮手啊!二、按要求改句子1、这是真理.(改为反问句)2、多得些知识决不是一件坏事.(改不肯定句)3、这件事我一定要做.(调换顺序;意思不变)4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力.(改为“被”字句)5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.(改为“被”字句)6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?(改为陈述句)7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?(改为陈述句)8、多读多练;作文会进步.(用关联词语把句子连起来)9、他的学习成绩很好;很自私;算不上好学生.(用关联词语把句子连起来)10、如果胜利不属于这样的队伍;还会属于谁呢?(改为不用关联词表示肯定的陈述句)11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句)12、他热情地和我握了握手;说:“我的国语讲得不好;是初学的.”(改为不用引号的转述)13、这难道不是伟大的奇观么?(改为陈述句)14、我在星星的怀抱中微笑着.(改变句序;句子意思不变)15、不劳动;连棵花也养不活;这难道不是真理吗?(改为陈述句)16、多得些知识不是坏事.(改为反问句)17、小李完成了老师交给她的画版报任务.(改为“被”字句)18、在这树上有许多鸟巢.(改变词序;句子意思不变)19、海上日出真是伟大的奇观.(改为反问句)20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅.(改为“把”字句和“被”字句)三年级扩句练习一、仿造例句给下面的句子加上合适的词语;使句子表达的意思更具体.(1)例:一辆汽车开过来了.一辆汽车(飞快地)开过来了.1、同学们完成了任务.同学们( )完成了任务.2、大家做游戏.大家( )做游戏.3、少先队员观看美术展览.少先队员( )观看美术展览. 4、我们走过来.我们()走过来.5、远方有一条彩虹.远方有一条()彩虹.6、体育健儿取得了成绩.体育健儿取得了()成绩.7、列车奔驰.列车()奔驰.8、小蜜蜂飞来飞去.小蜜蜂()飞来飞去. 9、浪花跳跃浪花()跳跃.10、黑熊表演节目.黑熊()表演节目. 11、鲜花盛开了.鲜花()盛开了.12、小华做操.小华()做操.13、星星眨眼.星星()眨眼.14、小蝌蚪游着.小蝌蚪()游着.15、小燕子休息.小燕子()休息.16、奶奶打水.奶奶()打水.17、天气热.天气热().18、钱塘江罩着雾.钱塘江笼罩着()雾.19、小松鼠跳.小松鼠()跳.20、小鹿欣赏影子.小鹿欣赏()影子.(2)例:树林里栖息着海鸟.(茂密的)树林里栖息着海鸟.1、湖面上停放着小船.( )湖面上停放着小船.2、西沙群岛是个可爱的地方.( )西沙群岛是个可爱的地方.3、战斗进行了三天三夜.( )战斗进行了三天三夜.4、天空中挂着月牙儿.()天空中挂着月牙儿. 6、星星挂在天空.()星星挂在天空.7、喜讯传到学校.()喜讯传到学校. 8、列车穿过山谷.()列车穿过山谷. 9、春风吹遍大地.()春风吹遍大地. 10、人们挥舞着鲜花.()人们挥舞着鲜花.11、爸爸是工人.()爸爸是工人. 12、柳条拂动着水面.()柳条拂动着水面.13、同学们回答问题.()同学们回答问题.14、太阳升起来.()太阳升起来. 15、体育健儿取得了成绩.()体育健儿取得了成绩..16、列车奔驰.()列车奔驰.17、小蜜蜂飞来飞去.()小蜜蜂飞来飞去.18、黑熊表演节目.()黑熊表演节目.19、浪花跳跃.()浪花跳跃.20、小蝌蚪游着.()小蝌蚪游着.(3)例:五星红旗飘扬.(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬.1﹑列车驶过南京长江大桥.( )列车( )驶过南京长江大桥. 2﹑小猫吃着鱼.( )小猫( )吃着鱼.3﹑妹妹捧着苹果.( )妹妹捧着( )苹果.4、小猴子下山来.()小猴子()下山来. 5、太阳升起来了.()太阳()升起来了.6、树上有几个苹果.()树上有几个()苹果.7、枣树上长出了叶子.()枣树上长出了()叶子.8、风筝在空中飞着.()风筝在空中()飞着.9、小红在读书.小红在()()读书.10、鱼儿在游来游去.鱼儿在()()游来游去.11、蜜蜂在忙着采蜜.()蜜蜂在()忙着采蜜.12、小明在游泳.小明在()()游泳.13、小船驶过来.小船()驶过来.14、云朵在天空中飘动.()云朵在天空中()飘动.15、河水绕着村子流着.()河水()绕着村子流着.16、校园里传来读书声.()校园里传来()读书声.17、街边有一座座楼房.()街边有一座座()楼房.18、树上挂满了柿子.()树上挂满了()柿子.19、雪花从空中飘落下来.(()雪花从空中()飘落下来.20、孔雀在抖动这尾巴.()孔雀在抖动着()尾巴.二、回答括号里的问题;然后扩写句子.(1)树叶飘落下来.(什么样的树叶?)金黄的树叶缓缓地从树上飘落下来.(2)王英做作业.(怎么样地做作业?)王英在教室里认真的做作业.回答括号里的问题扩句.(1)我数着星星.(怎样地数着?)________________________________________________________________ (2)洪水冲垮了大堤.(什么样的洪水?)________________________________________________________________ (3)小草顶着露珠.(什么样的露珠?)________________________________________________________________ (4)杏儿挂满了枝头.(什么颜色的杏儿?或者什么样的杏儿?)________________________________________________________________ (5)红五角星大灯放出光芒.(什么样的光芒?)________________________________________________________________(6)妈妈缝着纽扣.(怎么样地缝着?)________________________________________________________________ (7)、小红看着书.(怎样看书?)________________________________________________________________ (8)、爸爸听到锣鼓声和欢呼声.(什么样的锣鼓声;什么样的欢呼声?)________________________________________________________________ (9)、这是大楼(哪里的大楼;什么样的大楼?).________________________________________________________________ (10)、焰火构成了图案.________________________________________________________________ (11)、灯照耀着建筑.________________________________________________________________ (12)、保护区生长着树._________________________________________________________________ (13)、敌人杀害了李大钊._________________________________________________________________ (14)、我怀念朋友.__________________________________________________________________ (15)、事迹激励着我们.__________________________________________________________________ (16)、兵马俑吸引了参观者.__________________________________________________________________ (17)、江河里排着船.__________________________________________________________________(18)、国旗上升.__________________________________________________________________(19)、目光注视着天安门.__________________________________________________________________(20)、杨梅树吮吸着甘露.__________________________________________________________________小学三年级语文修辞方法练习请在括号内填入正确的修辞方法.1、桂林的山真秀啊;像翠绿的屏障;像新生的竹笋;色彩明丽;倒映水中.()2、每条岭都是那么温柔;自山脚至岭顶长满了珍贵的树木;谁也不孤峰突起;盛气凌人. ()3、漓江的水真静啊;静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊;清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊;绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.()4、危楼高百尺;手可摘星辰. ()5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音.()6、生我养我的故乡;我怎么能忘怀呢?()7、一串串宝石般的水珠飞腾着;飞腾着;落进深潭.()8、听了这感人的故事后;你不觉得我们的战士是可爱的吗?()9、杜甫川唱来柳林铺笑;红旗飘飘把手招. ()10、芦苇;一片片;一蔟蔟;远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着;给乡村平添了一道风景. ()11、工人叔叔吼一吼;地球也要抖三抖.()12、是什么?这是我们中国人的志气. ()13、您说这比山还高比海海深的情谊;我们怎么能忘记?()14、当春风刚刚吹谢雪花;故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋. ()12、姑娘一闪身向外跑;屋子里连扫帚也在欢笑. ()按要求写改写下列句子.1、树叶很绿.用夸张手法:________________________________________________2、鸟儿在树枝上跳动.用拟人手法________________________________________________3、我觉得这个碗很重;怎么也送不到嘴边.用夸张手法:________________________________________________4、天上的星星一闪一闪.用拟人手法________________________________________________5、老师不辞辛苦;用心血培育我们成长.用比喻手法:________________________________________________把()比作().6、他在我的心目中有重要的位置.用比喻手法:________________________________________________把()比作().7、这里很适合鸟儿生活.用比喻的手:____________________________________________ 把()比作().8、颗颗水珠在荷叶上滚动.用比喻的手:_______________________________________________ 把()比作().。
三年级下册语文句型训练

苏教版小学语文三年级下册句型专项练习一、按要求改写句子:1、“把”字句改成“被”字句;1疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力;232、“被”字句改成“把”字句;1我的错误马上被朋友们纠正了;2三2班的同学把学校墙角的那堆垃圾运走了;3敌人的暗堡把我军前进的道路挡住了;3、把下列反问句改为陈述句;换个说法反问句改为陈述句的方法: 1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;有不去不,没不加不;2、将反问句中的反问语气词怎、怎么、怎能、难道等去掉; 3、将句末的疑问助词呢、吗等去掉,问号改为句号;1冬天来了,春天还会远吗2这难道不使我们感到亲切与舒服吗3海边上不是还泛着白色的浪花吗4我们遇到困难,怎么能退缩呢5说出的话难道可以不算数6不好好学习,怎能能取得好成绩呢7那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗8都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙9那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗10我们怎能忘记老师的谆谆教导4、把下列陈述句改为反问句;换个说法陈述句改为反问句的方法:1、有“不”去“不”,没“不”加“不”;2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”; 3、句尾加上“呢、吗”等,句末的句号改为问号;题目:1这幅画是我们班蔡颖画的;2不好好学习,不能取得好成绩;3对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;4那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;5功课没做完,不能去看电影;6不劳动,连棵花也养不活,这是真理;7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动;8没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;9小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;10我们不能被困难吓倒;5、把直接引语改成间接引语;把所有你我换为他你或她,并去掉冒号和上下引号周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他;”_____________________________;山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的;”_____________________________;张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影;”_____________________________;6、把间接引语改成直接引语;我换成你,她换成我妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望;7、缩句;方法:去“枝”留“干”法;去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语;1隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物;2爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声;3这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼;4五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案;5在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人;6生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树;7广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑;8残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊;9我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友;10我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们;8、扩句:1老爷爷看报纸;2星星挂在空中;3我们听老师讲故事;4战士们冲下山去;5小马吃草;9、修改病句:1成分残缺老师和我去医院看望;每天早上去公园锻炼身体;晶晶从小养成了讲卫生;小明特别喜欢踢足球和排球;小朋友们都应该上课专心听讲的好习惯;我们学校的诗歌朗诵比赛;2重复商场里有各种各样种类繁多的玩具;树上结满了许许多多数不清的玩具;我把老师布置的所有一切作业都做完了;我带了课本、纸、笔等文具去学校上课;3用词不当我要连续努力,争取更大进步;我把教室打扫得整整齐齐;我们要做到节约用水的好习惯;联欢会上,大家表演了一个个精致的节目;小明十分爱护时间;宽敞的草原一望无边;4矛盾老师讲的课我基本上全懂了;爸爸说明天可能不一定下雨;瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停;5前后颠倒田野里吹来稻花香一阵;爸爸讲了许多雷锋动人的故事;10、请把下列句子改成拟人句:1、水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了;2、万张红霞照红了大地;3、槐花挂满了枝头,真美啊11、把下列句子用关联词连起来:1、他们笨;他们没有抓好时机;2、小华是校“三好生”;小华是区“三好生”;3、小明近来表现好;小明近来被老师表扬了;二、关联词1、并列关系既……又……一边……一遍……不是……而是……2、递进关系不但……而且……不仅……而且……不仅……还……3、选择关系与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……4、转折关系虽然……但是……尽管……还是……5、因果关系之所以……是因为……因为……所以……6、假设关系如果……就……即使……也……7、条件关系只有……才……只要……就……无论……都……不论……都……8、承接关系一……就……首先……然后……练习1、鲁班记着师傅的话,给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具,还教了不少徒弟, 后世的人都尊他为木工的祖师;2、江姐牺牲自己的生命, 泄露党的秘密;3、明天下雨,春游的活动推迟举行;4、小明做事很马虎,上学忘了带书, 忘了带笔;5、班干部以身作则, 能得到同学们的拥护;6、工作多么忙,他坚持学习文化科学知识;7、爸爸会开摩托车, 会开汽车;8、姐姐会唱歌, 会跳舞;9、妈妈织毛衣, 看电视;10、他不一定来,我们是要通知他;11、船被撞了一个大洞, 洞已经用麻布和衣服堵住了,水可以渗进来;12、多好的古井啊,它为乡亲们提供着生命的泉水, 陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人;13、天下起了大雨, 交警叔叔还在坚持指挥交通;14、医生说要让你多休息, 我不能让别人打扰你;15、我们是邻居, 平时来往不多;16、田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了, 庄稼得到了好收成;17、别人都说他是坏人, 事实并非如此,他不过是被别人利用了罢了;18、我们再破坏环境,人类无法生存下去了;19、人类的生存和大自然息息相关,那我们应该保护自然环境;20、万花筒是一种光学玩具, 往筒眼里一看, 会出现一朵美丽的“花”样;21、前方的道路怎么艰险,勇敢的革命工作者们勇往直前22、我会有今天的成绩, 有老师您的教导;23、小鸟们在天空中展翅高飞, 停在树枝上婉转啼叫;24、这种文具美观, 实用;省钱, 环保,真是一个不错的创意;25、他的第一名无缘无故来的, 不断地努力换来的;26、我听这首伤感的歌曲, 想起那件难过的事情;27、要实现梦想, 要有远大的抱负, 要有所行动;28、我乐观, 坚强勇敢;29、弟弟非常调皮,去海边旅游时,他一直忙个不停, 玩沙子, 捉螃蟹;30、在世上享乐, 为社会多做些贡献;。
三年级语文下册句型练习

一、扩句:(扩两处以上)1、风筝飞上了天空。
2、把鱼用荷叶裹了烧烤。
3、我们唱着童谣,捏着泥巴。
4、孩子们跑向西河滩。
5、星星挂在空中。
6、端午节到了。
7、我们听老师讲故事。
8、小马吃草。
9、老爷爷看报纸。
10、小花鹿走来走去。
11、战士们冲下山去。
二、缩句:1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。
2、金色的阳光照射着无边的大海。
3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。
4、那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。
5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。
6、清清的溪水缓缓地流着。
7、这里的风景多么美丽!8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。
9、在前面不远的路旁,挺立着一棵高大的梨树。
10、小明非常喜欢喝用桔子汁做的碳酸饮料。
11、嫩绿的小草在阵阵微风中跳着优美的舞蹈。
12、快乐的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。
13、一只美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。
14、我看见了一个木栅栏围着的小木屋。
15、我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。
16、汽车刚从快车道进入慢车道。
17、得知喜讯的王红高兴得跳起来。
18、漫长的冬天终于过去了。
19、看到这个情景的张红激动得留下了眼泪。
三,修改病句我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
我们把教室打扫得整整齐齐。
今天,我很快完成了语文和各科作业。
我们要做到讲究卫生的习惯。
我们应该爱护时间。
学语文要养成天天诵读的行为。
小周接受了虚心地同学们的建议。
在老师的帮助下,我很快地克服了错误。
在联欢会上,同学们热情地欢乐。
虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。
这是舞台上传来“台湾同胞,我的骨肉兄弟……”这种不爱惜劳动成果,任意浪费是可耻的。
我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
秋天的北京是个美丽的季节。
他的学习成绩比过去增加了。
锯是鲁班发现的。
四、改“被”字句聪明勇敢的猎人把三只凶恶的狼打死了。
我把掉在地上的那支精致的钢笔捡起来。
他把一件非常珍贵的礼物送给了我。
桥上喷出的六条火舌封把我军冲锋的道路锁住了。
三年级语文各种句型练习题

三年级语文各种句型练习题一、陈述句用来述说一件事情的句子,就叫做陈述句。
例如:1、这是一朵美丽的鲜花。
2、他叫什么名字?3、这本书是你的。
二、疑问句用来提出一个问题的句子,叫做疑问句。
例如:1、你吃过午饭了吗?2、他是不是你的朋友?3、今天的天气怎么样?三、祈使句用来请求或者命令别人做某件事情的句子,叫做祈使句。
例如:1、请给我一杯水!2、不要说话!3、请让我看看你的书。
四、感叹句用来表达强烈的感情或者惊讶的句子,叫做感叹句。
例如:1、哇!这个苹果真大啊!2、多么美丽的花朵啊!3、唉!今天的天气真是变幻莫测啊!解释:将肯定句中的“是”改为“不是”,即构成否定句。
解释:将否定句中的“没有”改为“已经”,即构成肯定句。
解释:将疑问句中的“了”改为“已经”,即构成陈述句。
解释:将陈述句中的“已经”改为“没有”,并在句末加上“吗?”,即构成一般疑问句。
转换后:他没有吃过午饭吗?在语言学习中,句型转换是一种重要的技能。
它能帮助我们更好地理解和运用语言,更有效地表达我们的思想和感情。
在五年级语文学习中,学生们将开始接触到句型转换这一重要的语言现象。
句型转换是指将一种句型转换为另一种句型,以更好地表达意思或强调重点。
在写作和口语中,句型转换是非常重要的。
通过句型转换,我们可以使文章或话语更加生动、丰富和有趣。
陈述句是指陈述事实或表达观点的句子。
疑问句则是提出问题的句子。
在五年级语文中,学生们将开始学习如何将陈述句转换为疑问句。
例如,“这是一本书。
”可以转换为“这是哪本书?”肯定句是指表达肯定观点的句子,而否定句则表达否定观点。
在五年级语文中,学生们将学习如何将肯定句转换为否定句。
例如,“我喜欢吃苹果。
”可以转换为“我不喜欢苹果。
”主动语态是指句子中的主语是动作的执行者,而被动语态则是指主语是动作的接受者。
在五年级语文中,学生们将学习如何将主动语态转换为被动语态。
例如,“老师教我们学习语文。
”可以转换为“我们被老师教学习语文。
三年级语文句型练习

6、大树把无数的叶子结Байду номын сангаас一个整体。(缩句)
7、叶子找到了位置。(扩句)
8、那黄黄的叶子像一把把小扇子。(改为反问句)
9、人们赞美九月。(扩句)
10、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。(缩句)
11、在这如画的西湖走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!(改为陈述句)
31、布鲁斯看着蜘蛛结网,非常感动极了。(改病句)
32、忽然吹来大风一阵,丝断了,网破了。(改病句)
33、填关联词,并造句。
一个人()有了疾病,他的内脏运动()会出现异常。
天空一碧如洗,()在傍晚,西边的天上()会有几缕流云。
一年四季中,()是隆冬还是盛夏,布达拉宫上空()蓝晶晶的。
34、烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了。(仿写)
烈日当空,
35、对这场战争,他几乎失去了信心。(用词造句)
36、写出下列句子所使用的修辞手法。
树像一朵绿色的云,从大地上升起。()
大树站在太阳和土地之间。()
无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。()
春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零。()
水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快地歌唱。()
在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。()
在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!()
37、填关联词,并造句。
那儿()环境宁静,()景色宜人。
()在早晨或黄昏,晴天或雨天,她( )非常迷人。
38、造句
果然:
犹如:
12、美称杭州“人间天堂”的素有(连词成句,加标点)
三年级语文上册基本句型题目

三年级语文上册基本句型题目一、陈述句1. 陈述句是用来说明事实或观点的句子,通常以句号结尾。
例句:今天是星期一。
2. 请根据给出的词语,写出完整的陈述句。
例:用“天空”、“白云”、“飞翔”写句子:天空中有几朵白云在飞翔。
二、疑问句1. 疑问句是用来提出问题的句子,通常以问号结尾。
例句:你今天吃了什么?2. 请根据给出的词语,写出完整的疑问句。
例:用“作业”、“完成了”、“你”写句子:你的作业完成了吗?三、祈使句1. 祈使句是用来表达请求、命令或建议的句子,通常以感叹号结尾。
例句:请安静!2. 请根据给出的词语,写出完整的祈使句。
例:用“关掉”、“电视”、“请”写句子:请关掉电视!四、感叹句1. 感叹句是用来表达强烈感情的句子,通常以感叹号结尾。
例句:这里的景色真美啊!2. 请根据给出的词语,写出完整的感叹句。
例:用“音乐”、“如此”、“美妙”写句子:这首音乐真是美妙啊!五、并列句1. 并列句是由两个或多个分句组成的句子,这些分句之间存在并列关系,即它们之间没有主次之分,而是相互补充或强调。
通常使用逗号或顿号分隔分句。
例句:我喜欢音乐,也喜欢运动。
2. 请根据给出的词语,写出完整的并列句。
例:用“苹果”、“香蕉”、“葡萄”写句子:苹果、香蕉和葡萄都是水果。
六、复合句1. 复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子,从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句等。
主句是整个句子的主干,从句在语法上从属于主句。
例句:虽然今天下雨了,但是我们的旅行计划还是如期进行。
2. 请根据给出的词语,写出完整的复合句。
例:用“小明”、“喜欢”、“读书”写句子:虽然小明喜欢玩游戏,但是他更喜欢读书。
七、简单句1. 简单句是只包含一个主语和一个谓语的句子,没有从句或修饰语。
简单句通常用于表达简单的概念或动作。
例句:他走了。
小学三年级语文上册句型转换专题训练(含答案)

小学三年级语文上册句型转换专题训练(含答案)
一、按照要求,改写下列句子。
1.小明说:“我明天要去公园。
”(改为间接引语)
小明说他明天要去公园。
2.他是我的好朋友。
(改为否定句)
他不是我的好朋友。
3.这个苹果很甜。
(改为一般疑问句)
这个苹果甜吗?
4.小红的英语比小明好。
(改为同义句)
小红的英语优于小明。
5.这只猫是黑色的。
(改为感叹句)
这只猫真黑啊!
二、将下列句子改为否定句:
1.我会游泳。
我不会游泳。
2.他去过北京。
他没去过北京。
3.这本书很有趣。
这本书不有趣。
4.我们今天有足球比赛。
我们今天没有足球比赛。
5.妈妈在做饭。
妈妈不在做饭。
三、将下列句子改为一般疑问句:
1.你知道这个答案。
你知道这个答案吗?
2.他是医生。
他是医生吗?
3.我们明天去野餐。
我们明天去野餐吗?
4.这是你的书包。
这是你的书包吗?
5.她会弹钢琴。
她会弹钢琴吗?。
三年级上册语文第一单元专项训练:句型

(1)铜钟挂在枝干上。(扩句)
古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
(2) 鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字向)学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
三、
1.按要求完成句子练习。
①小 在 时候 孙中山 的 读书 私塾(连词成句)小时候的孙中山在私塾读书。
②孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)孙中山想:这样糊里糊涂地背,没有什么用
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
2.照样子,写一写。
(1)例:雨一来,他们便放假了。
①清风一吹,我们便凉快多了。
②暑假一到,我们便参加夏令营了。
(2)例:如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
①如果明天下雨,我们就不去游玩了。
②如果答应了别人,你就要做到。
③先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。(用划线词语写句子)战士们心头的怒火像火山一样喷发出来。
2.用划线的词语仿写句子。
①现在你们既然想听,我就讲讲吧!既然你知道做错了,就应该改正。
②这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。夜幕降临了,树林里一片寂静,鸦雀无声。
春天,校园的花坛里盛开了许多鲜花,有油菜花,有桃花,有牡丹花,还有杜鹃花。
二、
1.按要求完成句子练习。
(1)难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?(改为陈述句)你知道他们为什么那样急急忙忙。
(2)我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用划线词语说一句话)我能够自己上学校了。
(3)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写句子)
一、
1.按要求完成句子练习。(1 Nhomakorabea古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)铜钟挂在枝干上。
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三年级语文句型练习
一、改为反问句。
1、这幅画是我们班张飞画的。
这幅画难道不是我们班张飞画的吗?
2.不好好学习,自然不能取得好成绩。
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3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
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4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
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5.功课没做完,不能去看电影的。
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二、反问句改陈述句。
1不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
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2难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
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3人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
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4我们遇到困难,怎么能退缩呢?
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5说出的话难道可以不算数?
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三、改感叹句。
例如:他很勇敢。
改为:他真勇敢呀!
1、燕子是春天的使者。
改为:
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2、珍珠泉很美。
改为:
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3、瑞士人很爱惜动物。
改为:
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4、白求恩大夫很有国际主义精神。
改为:
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四、把两句合成一句子,可加关联词。
例如:他很爱看书。
他很爱爬山。
改成:他既爱看书,又很爱爬山。
1、妈妈打毛衣。
妈妈看电视。
改为:
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2、张扬学习成绩很好。
张扬一点也不骄傲。
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3、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
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4、他经常看书。
他的阅读与写作水平提高很快
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五、扩句句子。
例如:秋风吹来。
改成:凉爽的秋风缓缓地吹来。
1、李唐走上讲台。
改成:
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2、暑假快到了。
改成:
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3、时间溜走了。
改成:
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4、小狗睡在路旁。
改成:
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5、小猫爬上树干。
改成:
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六、缩写句子。
例如:火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。
改成:高粱塑造了生命。
1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
改成:
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2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。
改成:
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3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
改成:
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4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。
改成:
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七、修改病句。
1、全班同学都到了,只有王钢没来。
_____________________________________________________________ 2、昨天傍晚下了一夜大雨。
______________________________________________________________ 3、校园里屹立着一棵棵白杨。
_____________________________________________________________ 4、因为他有很大进步,但是老师表扬了他。
_____________________________________________________________ 八.选词填空。
安静寂静平静
1.躺在床上好半天了,我的心情还是()不下来。
2.她()地坐在那里,一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书。
3.山村的夜晚十分()。
严格严肃严厉
1.面对老师( )的批评,他难过地低下了头。
2.小伟总是( )要求自己,一丝也不马虎。
3.从爸爸脸上那( )的表情看,准是件重大的事。
危险危急危重
1.正地十分()的关头,我们的增援部队赶到了。
2.他常常冒着生命(),深入作战前线采访。
3.医务人员正在全力抢救一位()病人。
发明发现发生
1.牛顿()了地球引力。
2.去年5月12日四川汶川()了大地震。
3.爱迪生()了电灯。
连续继续持续
1.他休息了一会儿,又()前进。
2.( )工作了一夜,他感到非常疲倦。
3.奶奶过世后,我的哀痛()了很久。
盼望希望看望名望张望失望探望
1.星期天,我和妈妈去()了乡下的奶奶。
2.我和班长到医院()了生病的王老师。
3.妈妈()我长大后做一个对社会有用的人。
4.全国人民日夜()着台湾早日回到祖国的怀抱。
5.他四处(),见房间没人,才长长地舒了一口气。
6.林大爷在这一带很有(),几乎无人不晓。
7.我一定会好好学习,绝不会令妈妈()的。
宽敞宽阔广阔
1.卡车在( )的马路上奔驰,( )的田野上麦浪翻滚,学生坐在( )的教室里读书。
保持坚持维持
2.人民警察( )优良的革命传统,( )天天巡逻,( )了这热闹街市的治安。
九.选关联词填空。
不是......而是...... 不但......而且...... 因为......所以......
如果......就...... 只要......就...... 即使......也......
只有......才...... 无论......都...... 虽然......但是......
不仅......还...... 之所以……是因为……尽管……还是……
1.我们()要学会动脑筋,()要学会动手。
2.()张奶奶每天坚持锻炼,()她的身体很硬朗。
3.蝙蝠夜间飞行,探路的工具()眼睛,()是嘴和耳朵。
4.()叔叔不洒后驾车,()不会发生这样的悲剧了。
5.我们应该遵守交通规则,()没有车,()不能闯红灯。
6.他()取得了优异的成绩,()一点儿也不骄傲。
7.()我们坚持不懈,()一定会成功的。
8.()遇到多大的困难,他()能勇敢地面对。
9.我们()认真刻苦地学习,()能取得好的学习成绩。
10.他()是学习上的尖子,()是个运动健将!
11.作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。
12..( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。